在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

重陽節(jié)代表講話稿篇一

一、一年來學校所做的工作

1,、堅持依靠正確的辦學理念,，全力推進發(fā)展。

我們充分利用學校環(huán)境極大改善的機遇,，進一步理清學校發(fā)展的思路,、目標和價值觀念。以“傳承,、發(fā)展和超越”為主線,，在全面推進素質教育質量的前提下，全力推進我校教育式發(fā)展。以文化立校(立德勵學,、盡責向上),、環(huán)境育人。校訓,、校風,、校徽,、校歌逐步深入師生心中;校報《晨光》特色鮮明,，出版?？队肋h的幸福追求》和《靜聽花開的聲音》,。班主任成長團隊“心語工作室”頗受班主任的歡迎，教師的學習工作群“讓思想自由的飛翔”成為大家交流的精神家園,。班級的文化特色顯現(xiàn),、異彩紛呈。

2,、外樹形象,，內練素質，做“博學,、善導,、包容、合作”的一小教師,。

學校繼續(xù)與全體教師簽訂了《師德師風建設工作承諾書》,，繼續(xù)用“十不準”的要求保住師德的底線，一年來沒有接到一起關于教師有違師德的舉報,。

這一學年里,，我校參加省級培訓的老師就多達26人次，參加市級培訓,、學習的老師多達45人次,，教師外出培訓有計劃，培訓經費在增加,。等地都有我們教師認真學習的身影,，大家學習后及時寫出反思或體會在《教育網》和校報上發(fā)表，共有五六萬字,。發(fā)揮骨干教師積極主動的作用,，大力開展“同課異構”、“課堂大練兵”,、“新進教師匯報課”,、“青年教師展評課”等活動，提高課堂教學質量。

我們開展豐富的教師業(yè)余文化生活,，排練合唱節(jié)目,，舉行跳繩、投籃,、拔河比賽,，開展辦公室文化的構建和評比。以增強凝聚力,，活躍教師工作之余的生活,。

3、教育教學活動豐富多彩,，成績喜人,。為素質教育質量的提升和辦學特色的顯現(xiàn)打下堅實基礎。

我們始終堅持面向全體學生,、面向學生的每一個方面,。一年來，圍繞“我們的節(jié)日”這個主題,，開展了重陽敬老,、端午、中秋,、春節(jié)實踐,、清明祭掃等活動，讓中華傳統(tǒng)文化浸潤孩子心靈,。20xx年10月開展了學生讀童謠,、唱童謠、寫童謠,、演童謠的童謠傳唱系列活動,，活動成果在校報專版刊登。在學雷鋒,、樹新風活動中,，利用led大屏幕播放有關雷鋒的影片，同時開展旗下講話,、出宣傳欄,、唱《學習雷鋒好榜樣》、講雷鋒故事等,，起到了很好的教育效果,。我們依托少先隊、年級組,、教研組開展愛國主義讀書教育活動,、科普繪畫和小報制作等活動,。學校組織了12.4法制宣傳日活動、學生合唱,、“我與一小共成長”演講,、高年級數學講故事、英語書寫,、課本內容朗讀,、寫規(guī)范字、“兩操”以及拔河比賽等活動,，校內活動充實豐富,，更多的學生參與并分享了快樂。我們成功舉辦第一屆田徑運動會,，為學校申報體育傳統(tǒng)項目學校打好基礎,。我們利用社會資源開展活動，這一年里請縣關工委來校舉辦了“知榮明恥”報告會,、請交警來校給學生做交通安全講座,、請法制副校長做法制教育報告，開展禁毒手抄報,、科幻繪畫比賽，規(guī)范有序地舉行了緊急疏散防震減災演練,。

二,、當前學校工作中存在的問題

1、教師“出的多進的少”

我校自19xx年將三至六年級師生劃分一半到實驗小學后,，就一直存在著教師“出得多進的少”的情況,。大量教師的退休以及調出等導致師資數量上的不足，除近幾年城郊幾所學校拆并后隨學生來的少數教師補充以外,，其他的就沒有真正意義上的選招和分配了,。從20xx年7月以來，我校有六名教師到齡退休,、兩名教師提前退休,、兩名教師調出、一名教師去世,、教育局調用兩人,，共計減少13人，而只增補三人,。這兩年減少教師的數量是城區(qū)另外三所學校之和還要超過,，但補充教師占不到五分之一，學校的壓力很大,。

2,、學校經費“來源少用途多”

首先,，由于我校的新搬遷，內部需更新添置的太多,。僅搬遷的這一年來,，我們在搬遷費用、校園標牌,、宣傳欄,、窗簾、空調等大件上的投入近三十萬元,，相當于一學期的公用經費,。目前學校的音樂已配備到位，科學室也首先落實一個全新配置,，即將安裝,，圖書室新增圖書八千多冊

其次，聘用教師過多,，學校負擔進一步加重,。我校六月份14名代課教師工資月發(fā)放1.85萬元(月工資1000元至1500元)，一年就是22萬元,，如果加上相關的考核和活動,、培訓學習費用一年就需30萬元。而教育局補助加鎮(zhèn)政府逐年減少的補助不到15萬,。與實際需求相差甚遠,。

好在縣教育局已在著手摸索、建立解決教師交流工作方案,，盡大可能去緩解師資不均衡的現(xiàn)狀,。我校是列為提供需求交流崗位的小學之一，這學年,，我們從等校交流來教師六名,，他們都是一線的骨干教師，除一名新分配的教師外,，他們都是縣級及以上的學科優(yōu)秀教師或骨干教師,、教壇新星等，既解決了我們教師緊缺的現(xiàn)狀,，也優(yōu)化了我們教師隊伍的結構,。近兩個月來得到了學生的贊賞、家長的肯定和同行的認可

三,、本學年工作目標

這一學年將是我們全面落實三年辦學規(guī)劃的最后一年,，我們將繼續(xù)堅持“三個發(fā)展”：以“品端行正”的榜樣力量去引領廣大師生，凝心聚力謀求發(fā)展;以“盡職盡責”的文化旗幟去統(tǒng)領辦學目標,，全心全意高效發(fā)展;以“質優(yōu)體健”的特色去提升教育質量,，增強信心快速發(fā)展,。在縣教育局的領導下,，認真做好教師交流工作以解決燃眉之急,，盡力爭取內部配置的完善以提高辦學水平,，特別在學校文化建設上面要加強與深化。因為學校文化的本質意義在于影響和制約校園人的發(fā)展,，其最高價值在于促進校園人的發(fā)展,。它決非單單是在哪塊空墻壁上寫上幾句標語口號，或者是標語口號的堆砌,，學校精神是一種無形的,、穩(wěn)定的、持久的影響力,，是全體成員共同價值觀的體現(xiàn),，是一種良好的文化氛圍、精神力量,。一所學校歷史越悠久,，文化底蘊可能越深厚。所以我們應在繼續(xù)挖掘和整理學校發(fā)展的歷史,、傳承學校優(yōu)秀文化的基礎上,，以一以貫之的堅定意志從辦學理念、辦學行為,、辦學環(huán)境等方面逐步建構學校文化發(fā)展的整體框架,，推動學校較快形成文化建設的精神力、執(zhí)行力和形象力,，從而整體提升辦學的品質、品位和品效,。一所老學校目前已是一所布局合理的好學校,，如何豐富其優(yōu)質的教育教學的，我們將始終圍繞抓學生的“重品行,、濃興趣,、強體魄”教育不動搖，面向未來,，培育“品端行正,、勇于擔當”的社會人!

各位老教師，尊老愛幼,，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在座的各位為了學校的發(fā)展，辛勤工作了幾十年,，創(chuàng)造了大量的物質財富和精神財富,。學校今日所取得的成績,，與你們昨天的奮斗與貢獻是分不開的，它凝結著在座各位的心血和汗水,，飽含著你們的聰明才智和辛勤勞動,。離退休工作是學校工作的重要組成部分。尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事,，應該是在日常生活中,，幫助你們解決生活的困難，多給你們一些心理慰藉,。希望你們經常到學?？纯础⒆咦?，給我們以指點和支持,。在全面推進學校又好又快發(fā)展進程中，我們要帶著責任,、帶著感情,、帶著智慧，與時俱進地做好離退休工作,，要全心全意為老同志服務,，做到在政治上更好地關心老同志，在生活上更多地照顧老同志,，在工作上更有效地發(fā)揮大家在學校發(fā)展中的作用,，大力弘揚中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng),，努力為老同志辦實事,、辦好事，切實做到老有所養(yǎng),、老有所醫(yī),、老有所學、老有所教,、老有所為,、老有所樂。

最后,，衷心祝愿你們節(jié)日愉快,、身體健康、闔家歡樂!

重陽節(jié)代表講話稿篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的題目是《重陽敬老話美德》,。

不少同學都知道，10月號就是農歷九月初九,，它是我們中華民族的一個傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié),。農歷九月九日,，為什么叫重陽?因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數,，九月九日,，兩九相重，故而叫重陽,，也叫重九,。又因為九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意,，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),，因此重陽佳節(jié)，寓意深遠,，所以古人認為這是個值得慶賀的吉利日子,。

重陽節(jié)的習俗五花八門。在古代重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”,，還有插茱萸,、吃重陽糕、賞菊,、飲菊花酒的習俗,。

唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫到：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人?！币源藖硎惆l(fā)自己對親人的思念之情,。

而賞菊飲酒則來源于晉朝的大詩人陶淵明，陶淵明以隱居出名,，以詩出名,，以酒出名，也以愛菊出名;后人們紛紛效仿,，于是有重陽賞菊的習俗。當時的菊花就有很多品種,，千姿百態(tài),，在秋風中恣意盛開。文人雅士們飲酒賞菊,，吟詩作對,，饒有趣味。民間還把農歷九月稱為“菊月”,，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里,，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內容,。

而在今天，重陽節(jié)這個傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義,。年,，我國把每年農歷的九月九日定為老人節(jié)，從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結合,，成為尊老,、敬老、愛老,、助老的老年人的節(jié)日,。

尊老敬老，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。爺爺奶奶老了,，他們的牙齒可能有些松了，他們的腿腳也沒有那么利索了,，但他們對我們的愛卻從未缺失,，我們要慢下來，等一等他們蹣跚的步伐,，等一等他們溫暖的關懷,。從遞給爺爺的一杯茶，攙著奶奶出去散散步,，和爺爺奶奶說說話,，聊聊天，聽一聽他們綿綿的絮語……那簡單的點點滴滴都會在他們的心中點起一群群溫暖幸福的波瀾,。

同學們,，讓我們都擁有一顆感恩的心，做一個尊老敬老愛老的中學生,，讓“敬老,、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳,，永放光彩!

我的講話完了,，謝謝大家。

重陽節(jié)代表講話稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的小伙伴們：

大家早上好!

我是大四班的李,。有誰知道這個星期三是什么節(jié)日嗎?我來給大家說說---重陽節(jié)?！皻q歲重陽,，今又重陽。”你們知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎?重陽節(jié)可是爺爺,、奶奶這些老人們的節(jié)日!所以重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”,。我希望大家都能夠尊敬長輩，愛自己的爺爺奶奶,，在生活中自己的事自己做,，要多體諒爺爺奶奶的辛苦，幫他們做些力所能及的事,，做一名孝敬長輩的好孩子,。到重陽節(jié)的那一天，我們還要為爺爺奶奶送上一句祝福,，相信大家也會這么做的,，對嗎?

大家可以和自己的家人一起組織一次郊游，一定會有所收獲的,。古代有許多大詩人都寫過一些經典的詩句,，像杜牧的“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸”;岑參的“九日黃花酒,，登高會昔聞”,。下面我來背誦一首與重陽節(jié)有關的經典古詩：

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,。

遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人。

大家平時可以多積累,、收集一些與重陽節(jié)有關的知識,，多關注我們的傳統(tǒng)文化。謝謝大家!

重陽節(jié)代表講話稿篇四

尊敬的黃校長,、其他各位學校領導,、各位同仁：

大家好!

今天是重陽節(jié)，學校邀請我們這些老同志重返校園,，歡度重陽,，親身感受與體驗學校的翻天覆地的變化，我們的心情正如這秋高氣爽的天氣一樣,，通體艷陽高照,，身心和悅，非常感謝學校領導的周密考慮,，精心安排,。

在這里，我代表老同志們著重談談自己的感受,。

小教，中心小學是我們的習慣稱呼，現(xiàn)在更名為實驗小學,。我們在這塊土地上,，干了一輩子小學教育工作，對這片土地,，對這片土地上生長的孩子,，有著深厚的感情，有著割舍不下的牽掛,。無論學校的名稱怎么改變,，這種感情，這種牽掛是改變不了的,。

非常欣慰的是,，當我們跨進學校的大門，看到孩子們活潑靈動的身影,，禮貌謙恭的神情,，儒雅高貴的氣質，尤其是我們看了宣傳片《生長》,，聆聽了許校長的介紹,，我們相信，這里是孩子們健康成長的沃土,，是孩子們蓄勢待飛的溫床,。我們有理由相信，我們孩子似乎受到上帝的眷顧,，能夠在這么好的學校里,，接受這么好的啟蒙教育!

孩子們成長教育離不開教師，孩子們的健康成長離不開高素質的教師,。當我們在學校里走馬觀花一番,，同樣感到非常的欣慰?？吹嚼蠋焸兦啻旱幕盍?，感受到老師們陽光的心態(tài)，進而可以推斷出我們的老師,，有著全新的教育理念,，高效的教育方法與手段，輔之以深厚的學養(yǎng),，健全的人格,。更為重要的是這個教師群體是在黃校長這位對現(xiàn)代教育理念有著獨到理解，對教育至高至善至美境界有著不懈追求的掌門人掌握方向,，我們的學校一定會披荊斬棘,，勇往直前。城南的孩子有這樣一個教師群體來陪伴成長，是孩子之幸,，城南之幸,，乃至是教育之幸!

“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”,。作為離崗的老教師,，我為教育發(fā)展感到由衷的高興，也為能繼續(xù)見證城南的教育向更為高超的境界發(fā)展深感有緣,。借此機會,，我也想代表老同志們表達自己的一點心愿。

首先,，我愿孩子,，在老師們的精心培育下，在清江浦實驗小學這片教育的天堂里更為健康的成長,。

其次我愿我們的老師在辛苦付出的同時,，能夠享受教育。古人云,，得天下英才而育之,，一樂也。搞教育,，尤其是從事小學教育,，是繁瑣的，是辛苦的,。在城南從事教育,，社會環(huán)境與氛圍，經濟條件等因素,，對教育的制約作用尤其大,。我們的老師比較而言，會更為繁瑣,，更為辛苦,。在這樣的條件下，我愿我們的老師能遵循教育的本真,，以積極入世的儒家心態(tài)做事,，以超脫名韁利鎖的道家心態(tài)修煉自己，與孩子們一同成長,，在從事教育的過程中得到享受,。

最后想說的是我們這些老教師會一往情深地關注小學教育，會不遺余力地宣傳xx小學教育的發(fā)展;如果學校有需要,，愿意繼續(xù)發(fā)揮余熱,，為學校的發(fā)展,，為孩子們的健康成長竭盡綿薄之力。

情之所至,，不能自己,，以一首絕句結束發(fā)言：

故園回返正重陽，宿老賢新聚一堂,。

孺子許身甘泣血，城南遍地盡芬芳,。

謝謝!