在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中八年級地理教案 篇一

教材分析

本部分教材是圍繞著河湖的基礎(chǔ)知識,、我國不同類型河湖的特點，以及各自然地理要素對河流水文特征的影響而展開的,；

1,、本節(jié)內(nèi)容的知識體系是：河湖的基礎(chǔ)知識，教材采取了以地圖疊加文字說明和主圖疊加附圖的形式,，淡化了內(nèi)外流域的界線,，突出了內(nèi)流河和外流河這一基本概念、內(nèi)外流域面積的差異及我國的河流主要分布在東南部的外流區(qū)等內(nèi)容,。

2,、本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值：

（1）能夠運用地圖與統(tǒng)計資料說明中國河湖概況。

（2）提高學生讀圖,、識圖,、用圖和材料分析的能力。

（3）能夠運用地圖和資料,，初步學會弄宏觀的角度去學習地理,，從而培養(yǎng)學生提取、加工信息和分析問題的能力,。

（4）通過教學,，培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

學情分析

八年級有45位學生,，他們已經(jīng)有了一定的地理基礎(chǔ)知識，掌握了一定的地理學習方法且對地理學習有了一定的興趣,。但是,，也有少數(shù)同學對地理課興趣不大，學習地理基本知識和基本技能的掌握較差,。所以本節(jié)課要充分利多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)資料對學生進行地理興趣教育和我國的國情教育是很好的題材,，既能提高對地理知識的學習情趣，又能進行愛國主義和基本素養(yǎng)的教育,。

教學目標

教學目標

（一）知識目標

1,、認識我國河湖眾多的特點及其河湖在人類活動中的作用。

2,、明確外流區(qū)（河,、湖）、內(nèi)流區(qū)（河,、湖）的概念,，以及外、內(nèi)流河的水文特征,。

3,、能夠說出長江,、黃河的概況。

（二）能力目標

1,、培養(yǎng)學生運用地圖分析河流水文特征及成因的能力,。

2、能夠運用地圖和統(tǒng)計資料說明中國河,、湖的基本概況,，培養(yǎng)學生歸納地理問題的能力。

（三）情感目標

通過教學,，培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義,、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學重點和難點

教學重點：

內(nèi),、外流河的共同水文特征,。

教學難點：

外、內(nèi)流河的水文特征及其成因,。

初中地理八年級教案 篇二

教學目標

【知識與技能】

1,、運用地圖和其他資料歸納塔里木盆地主要城鎮(zhèn)、綠洲及交通線的分布特點,。

2,、舉例說明塔里木盆地地理位置、地形因素對河流,、綠洲分布的作用和影響,。

3,、根據(jù)資料,，了解塔里木盆地油氣資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗，以西氣東輸為例進行說明,。

【過程與方法】

通過豐富的圖文資料和層層遞進,、互為關(guān)聯(lián)的問題探究活動，說出塔里木盆地主要城鎮(zhèn),、綠洲及交通線的分布特點,；歸納塔里木盆地地理位置、地形因素對河流,、綠洲分布的作用和影響,；通過活動，以西氣東輸為例,，了解塔里木盆地油氣資源的開發(fā)利用,。將要教與學的內(nèi)容通過順次開展的方式來實施和完成。讓學生在各項活動的積極參與中體驗,、探索,、求知,、收獲。

【情感,、態(tài)度與價值觀】

激發(fā)地理學習興趣,，關(guān)心我國油氣資源國情，增強因地制宜,、區(qū)域共謀發(fā)展的觀念以及環(huán)保意識,。

教學重難點

【教學重點】

塔里木盆地主要城鎮(zhèn)、綠洲及交通線的分布特點,。塔里木盆地油氣資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗──西氣東輸工程,。

【教學難點】

塔里木盆地地理位置、地形因素對河流,、綠洲分布的作用和影響,。

教學過程

一、導入新課

出示課件:

請同學們看一下這個字“疆”應(yīng)當都認得吧,？這是新疆的地形圖我們來看一看有趣的地名出示

疆字的右半部形象地概括出新疆的地形特點和國防重要性,，弓是古代武器，“土”寓意被沙俄強占的50萬平方千米的國土,，新疆地處祖國的西北邊陲,，遠離政治中心，提醒我們要時刻握緊手中的武器,，保衛(wèi)祖國的疆土,。這節(jié)課，我們就一同走進新疆了解干旱的寶地——塔里木盆地,。

進入新課出示課件

教學目標:

出示新疆衛(wèi)星影像示意圖,，學生說出塔里木盆地的位置。

塔里木盆地位于中國新疆的南部,，是中國面積的盆地,。盆地處于天山和昆侖山之間。面積達53萬平方千米,。在盆地的中部是的塔克拉瑪干沙漠,。

我國面積的沙漠——塔克拉瑪干沙漠

塔克拉瑪干沙漠是中國面積的沙漠，面積達33萬平方千米,。平均年降水量不超過100毫米,，最低只有四五毫米左右，是我國極端干旱的地區(qū),。

合作探究一:1.讀喀什氣候圖,，分析塔里木盆地的氣候特點，總結(jié)塔里木盆地的氣候類型,?？κ驳臍鉁嘏c降水

冬冷夏熱,，降水稀少，氣候干旱,， 屬于溫帶大陸性氣候,。

:2.討論分析塔里木盆地氣候干旱的原因:出示課件

塔里木盆地遠離海洋（海陸位置），周圍又有高大山脈環(huán)抱（地形）,，來自海洋的氣流不易到達,，氣候干旱，降水稀少,，成為我國極端干旱的地區(qū),。在盆地內(nèi)部形成我國面積的沙漠──塔克拉瑪干沙漠。

合作探究二:讀圖8.18,小組討論完成以下各題

找出塔里木盆地的主要城鎮(zhèn),，說出它們的分布特點,。

城鎮(zhèn)主要分布在有水源的綠洲上，沿著塔里木盆地邊緣呈環(huán)狀分布,。

觀察圖中綠洲的分布有什么特點,？找出這里重要的河流—塔里木河。

綠洲是指沙漠中具有水草的綠地,。綠洲分布在盆地邊緣的山麓地帶和河流沿岸,。綠洲是星星點點分布的而且相距遙遠。綠洲面積小,，限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn),；綠洲之間相距遙遠，造成新疆交通不便,，影響了經(jīng)濟的發(fā)展,。

討論塔里木盆地的城鎮(zhèn)、交通線分布與水源,、綠洲分布的關(guān)系,。

城鎮(zhèn)主要分布在有水源的綠洲上,，交通線串聯(lián)起各座城鎮(zhèn),，沿著塔里木盆地邊緣呈環(huán)狀分布。

圖中有兩條縱貫塔克拉瑪干沙漠的公路,，猜測修建這兩條公路的原因,。

主要為了開發(fā)利用塔里木盆地中的油氣資源。

油氣資源的開發(fā)

塔里木盆地油氣資源簡介

塔里木盆地是我國的含油氣盆地,，總面積56萬平方公里,，根據(jù)中石油、中石化最新一輪資源評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，塔里木盆地可探明油氣資源總量約為162.9億噸,，其中:中石油塔里木油田可探明油氣資源總量150億噸,；中石化塔河油田可探明油氣資源總量12.76億噸，中石化河南寶浪油田可探明油氣資源總量2020.94萬噸,。

截至2012年,，盆地剩余油氣資源總量在全國各大油氣田位居第一，天然氣資源量列全國500多個盆地之首,，現(xiàn)階段仍處于勘探早期階段,，具有巨大的資源潛力。（來源:巴州油地項目研發(fā)中心 發(fā)布時間:2012-11-27 ）

西氣東輸:播放影像資料

西氣東輸工程的兩條線路及意義:

出示課件:

合作探究三:

1,、什么是“西氣東輸”,？

西氣東輸工程是指中國西部地區(qū)天然氣向東部地區(qū)輸送，主要是新疆塔里木盆地的天然氣輸往長江三角洲地區(qū),。

2,、 那沿途一定經(jīng)過哪些地方？

西氣東輸工程分兩條線路,。一線工程西起新疆塔里木盆地的輪南油氣田,，東到上海、杭州,，年輸氣量120億立方米 ,。二線工程主干線于新疆霍爾果斯口岸將從中亞進口的天然氣向南運至廣州、廣西,，年輸氣量300億立方米,。西氣東輸管道，可是我國距離最長,、口徑的輸氣管道,。

3、西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過了哪些地形區(qū),？

塔里木盆地,、河西走廊、黃土高原,、華北平原,、第江中下游平原

4、討論西氣東輸工程的實施,，為東西部地區(qū)帶來的益處,。

西氣東輸工程對東西部地區(qū)發(fā)展的影響:

對西部地區(qū)的影響:發(fā)揮西部地區(qū)能源優(yōu)勢；促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，擴大就業(yè)帶動西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,。

對東部地區(qū)的影響:

緩解東部地區(qū)能源短缺；優(yōu)化東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu)。改善東部地區(qū)環(huán)境質(zhì)量

5,、塔里木盆地開發(fā)油氣資源應(yīng)重點關(guān)注的問題是什么,？

塔里木盆地環(huán)境脆弱，開發(fā)油氣資源應(yīng)重視環(huán)境保護,。

6,、西氣東輸工程對塔里木地區(qū)的能源、環(huán)境保護方面帶來哪些好處,？

西部地區(qū)的人們普遍使用了廉價,、潔凈的天然氣能源，緩解了周邊地區(qū)因薪柴砍伐帶來的環(huán)境壓力,。

初二優(yōu)秀地理教學設(shè)計案例 篇三

【教學目標】

1,、了解西部地區(qū)在開發(fā)的過程中主要的生態(tài)環(huán)境問題。

2,、理解實施生態(tài)保護工程的重要意義,，知道“三北”防護林和長江上中游防護林的范圍和作用。

3,、理解建立自然保護區(qū)的重要性,，知道重要的保護區(qū)保護的資源。

4,、知道西部地區(qū)有豐富的旅游資源,，掌握主要的名勝古跡。

【教學重點,，難點】

1,、教學重點：西部地區(qū)生態(tài)問題的解決措施，重要的旅游資源,。

2,、教學難點：西部生態(tài)問題產(chǎn)生的原因。

【教學方法】

學生分組討論為主,，分析講解為輔

【教學準備】

多媒體課件

【教學過程】

導入新課：展示西部地區(qū)風景圖片和黃土高原的水土流失視頻,。西部地區(qū)風景秀麗，擁有眾多的旅游資源,，但是在開發(fā)過程中也產(chǎn)生了很多的問題,，今天我們就來了解一下。

展示土地荒漠化,，草原退化,，生物多樣性減少等圖片

學生活動：(1)翻看地圖,，回憶西部地區(qū)的主要地形區(qū)和氣候類型及特點,。

（2）了解西部地區(qū)存在的主要生態(tài)環(huán)境問題。

分析講述：西部地區(qū)自然環(huán)境惡劣,，生態(tài)環(huán)境脆弱,，在開發(fā)過程中的急功近利,，導致產(chǎn)生了很多的環(huán)境問題，已經(jīng)嚴重影響了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,。并且對于東部的環(huán)境和生活都產(chǎn)生了重大的影響,，如沙塵暴和水資源短缺等，都是西部地區(qū)惹的禍,。

板書：一,、生態(tài)保護

1、主要問題：土地荒漠化,，草原退化,，生物多樣性減少，水土流失,。

講解：西部地區(qū)是全國生態(tài)保護屏障,，這里對于全國的生態(tài)環(huán)境有重要的影響。因此在西部大開發(fā)的過程中必須進行生態(tài)保護,。我們主要采取了兩種措施,，一是實施一系列生態(tài)保護工程，二是建立了很多自然保護區(qū),。

學生活動(1)找出“三北”防護林和長江上中游防護林的主要范圍和作用,。

（2）找出主要的自然保護區(qū)，重點是列入聯(lián)合國“人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)”的幾個,，了解其保護的主要對象,。

強調(diào)：三北主要指東北、華北和西北,。四川臥龍主要保護大熊貓,，可可西里主要保護藏羚羊。

板書：2,、主要措施：生態(tài)保護工程：“三北”防護林,，長江上中游防護林。

建立自然保護區(qū)：四川臥龍,，三江源,，可可西里

學生活動：閱讀87、88頁材料,，了解一下具體的生態(tài)保護實例,。

展示西部地區(qū)旅游資源圖片

學生活動：找出西部地區(qū)主要的旅游景點，分成自然風光,，文化古跡,，民族風情和革命紀念地等不同的類型。記住所在的省區(qū)和景點名稱。

板書：二,、旅游資源的開發(fā)

總結(jié)：今天我們學習了西部地區(qū)開發(fā)中出現(xiàn)的環(huán)境問題和豐富的綠資源,，知道發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價，要因地制宜,，發(fā)揮優(yōu)勢,。

板書設(shè)計

初中八年級地理教案 篇四

[提問]長江上、中,、下游各具特點,，了解了這些特點，你認為長江對人類的作用主要有哪些,？

[學生討論]略

[小結(jié)] 長江最主要的作用就是灌溉,、航運、發(fā)電,。

[板書]三,、長江的利用和保護

[轉(zhuǎn)折]我們一起來看看灌溉的成果。

[出示圖表]長江流域各方面占全國的比重

面積 1/5

人口 1/3

稻谷 70%

棉花 1/3

淡水魚 60%

輕工業(yè)產(chǎn)品 1/2

工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值 2/3

[解釋]長江流域面積只占全國的1/5,，但其他各項都超過1/5,，尤其工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占全國的2/3，其中稻谷,、淡水魚的比重超過了一半,，所以說長江中下游地區(qū)是的“魚米之鄉(xiāng)”。 這些都是長江給我們帶來的好處,。

[補充]長江的通航里程達7萬多千米,，占全國內(nèi)河通航里程的2/3。在航運方面的運量可以相當于14條京廣鐵路的運量,，在世界上也是極為罕見的,，自古以來就是我國東西航運的大動脈，被譽為“黃金水道”,。

[板書]1,、“黃金水道”

[補充]但是目前的航運量還只相當于一條京廣鐵路的運輸量，只開發(fā)了其通航能力的1/14,。長江水系的通航里程是密西西比河的1.6倍,，而運力只是它的1/5;長江的流量是萊茵河的10倍，運力卻只是它的1/10,。由此看來,，長江還大有潛力可挖。

[轉(zhuǎn)折]既然上游地區(qū)水能資源豐富,，我們?nèi)绾蝸砝盟?？（發(fā)電）

[板書]2,、“水能寶庫”

[講解]長江是我國水能資源最豐富的河流，全流域蘊藏量2.6億千瓦,，占全國水能總量（6.67億千瓦）的40%,。新中國已經(jīng)建成許多水利樞紐和大中型水電站,。

[學生活動]在“長江流域水系圖”上找到葛洲壩和三峽等水利樞紐,。

[講解]葛洲壩號稱長江第一壩，是目前我國的水利樞紐,，發(fā)電能力270萬千瓦,，相當于1949年全國發(fā)電量的3倍。但是,，現(xiàn)在的開發(fā)利用率還不足5%,。規(guī)模更大的長江三峽工程建成后將成為世界上的水電站（發(fā)電量將為葛洲壩發(fā)電量的6倍，約1820萬千瓦,，遠大于伊泰普水電站的1260萬千瓦）,。

[補充]建好三峽工程以后，長江三峽水位提高,，萬噸船隊可以到達重慶,，運力可以提高5倍。運輸成本可以降低35%,，同時,，水庫調(diào)節(jié)，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒——5000立方米/ 秒）,，使之成為真正的“黃金水道”,。

[播放錄像]三峽工程簡介

[討論]三峽工程的主要作用有哪些？（防洪,、發(fā)電,、航運、養(yǎng)殖,、供水,、環(huán)保等）

[轉(zhuǎn)折]長江有哪些不利的方面？（洪水）

[播放錄像]1998年長江洪水

[板書]4,、防洪是目前綜合治理長江的首要任務(wù),。

[提問]為什么長江發(fā)生洪災(zāi)的頻率越來越快？

[學生發(fā)言,、老師補充]

1)近年來長江流域由于上,、中游山區(qū)亂砍濫伐森林的現(xiàn)象比較嚴重，植被遭到破壞,，含沙量不斷增多,，水位上升,，這是導致洪澇等自然災(zāi)害不斷加劇的根本原因。據(jù)分析,，今年洪水的特點是“中水量,，高水位，大災(zāi)害”,，高水位運行時間長達兩個多月,。據(jù)調(diào)查，在今年抗洪其間,，岷江的江面上還漂著剛砍伐下來的樹木,。

2)人與水爭地，使長江流域受水面積不斷減少是又一個重要的原因,。（可以找一些關(guān)于圩垸的資料）盲目圍湖圍江造田,、建廠建鎮(zhèn)建民垸等，使河道變窄,，湖泊萎縮是災(zāi)害頻繁的又一重要原因,。據(jù)統(tǒng)計，僅長江通江湖泊的面積已減少了567億立方米,，相當于三個三峽水庫的實際庫容量,。

3)長江中下游地勢過于低平,。（結(jié)合前面的“長江干流剖面圖”）

4)天氣的異常,。

[追問] 可見，長江的洪水有它的自然原因,，但更重要的是人為原因,。面對這種局面,，我們應(yīng)該怎樣來防洪、治洪呢,？

[學生發(fā)言,、老師歸納補充]

改善長江上游的生態(tài)環(huán)境，最近又全面無條件停止在上游山區(qū)砍伐森林,，關(guān)閉現(xiàn)有木材市場,，在原森林采伐區(qū)大力植樹造林，保持水土,。

大力整治荊江,，疏浚與固堤并重，分洪蓄水結(jié)合,。1954年以來,，我國政府多次戰(zhàn)勝洪災(zāi)，保證了荊江大堤的安全,。

修建水庫,，調(diào)節(jié)水量,。三峽地區(qū)建庫后，可以控制川江向荊江河段下泄洪水來量的95%,。

下游地區(qū)退耕還湖,。

總之，對于長江的水患,，我們治理方針是以防為主,，防治結(jié)合，綜合整治,。防洪方法有很多,，根本在于植樹造林,，保持水土,，恢復生態(tài)平衡。

[小結(jié)] 今天我們學習了長江的開發(fā)利用和保護,。長江的水文特征要受到（地形,、氣候、植被等）多種因素的影響,，同時,，特征又直接影響我們的開發(fā)利用和治理保護：正因為長江是祖國第一大河，中下游又流經(jīng)平原地區(qū),，因而成為“黃金水道”,；又因為上游流經(jīng)三級階梯，使之成為巨大的“水能寶庫”,；而中游的“曲流”和中上游的植被破壞,，使防洪成為綜合治理長江的首要任務(wù)。

板書設(shè)計

三,、利用和保護

1,、“黃金水道”

2、“水能寶庫”

3,、防洪是綜合治理長江的首要任務(wù)

探究活動

“長江洪水治理”模擬研討會

活動目標：使學生通過分析討論,，認識到長江洪水的形成原因，并找出合理有效的解決措施,；同時培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)的觀念,；樹立“解決一個具體問題，要涉及方方面面”的意識,。

活動措施：將班里的學生分為幾個小組,，分別扮演長江沿岸的居民（城市的和農(nóng)村的）、政府官員,、長江沿岸的企業(yè)代表等,，一起討論長江洪水的形成原因和解決措施,。分為不同河段的，便于對更細致的問題進行研究,。

“長江三峽的利弊分析”辯證會

活動目標：使學生對三峽工程的建設(shè)有更深入的了解,，同時對三峽工程形成辨證的認識。

活動措施：先安排學生查找關(guān)于三峽工程的資料,，然后按照學生的意見分成兩派（“利大于弊”或“弊大于利”）,，雙方進行辯論交流。注意：要說出理由,。

初中八年級地理教案 篇五

[教學目標]

（一）在法國地圖上指出其輪廓特點,、地理位置、首都巴黎,。

（二）根據(jù)主要河流的流向,，判斷法國的地勢特點。

（三）根據(jù)法國地形和氣候特點,，歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件,。

（四）運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征,，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢,。

（五）運用資料，綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征,。

教材分析

本節(jié)教材分2個小標題：“歐洲的經(jīng)濟大國”和“文化與旅游”,。分別介紹法國的經(jīng)濟特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容,。

“歐洲的經(jīng)濟大國”通過地圖和文字材料,，敘述法國的基本概況、地勢地形特點和氣候特點,，在此基礎(chǔ)上,，再介紹法國農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn)，最后介紹其工業(yè)特點,。“文化和旅游”部分既是“經(jīng)濟大國”的補充,，同時也是法國的特色，教材用閱讀資料“藝術(shù)之都——巴黎”來說明法國是一個文化大國和旅游大國,，培養(yǎng)學生運用資料歸納總結(jié)的能力,。因此，本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)如下：

本節(jié)教材提供了1幅“法國地形”圖和3張景觀圖,。法國地形圖設(shè)計了6道活動題,，培養(yǎng)學生的觀察能力（法國輪廓特點）、定位能力（臨海和鄰國,、城市位置特點）,、判斷能力（河流流向和地勢特征）,、歸納綜合能力（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等,；三張景觀圖分別為“葡萄種植園”,、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國葡萄酒行銷世界,，葡萄種植園風光為其作了注釋,。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術(shù)極品,。這兩幅景觀圖無疑使我們恍如置身其中,，來到藝術(shù)之都。

本節(jié)的補充資料對法國的文化和旅游作了詳細闡述,，除上述兩張景觀圖外,，補充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時裝、香水,、藝術(shù)表演等,，而這些又吸引了世界最多的游客,，文化為旅游奠定了基礎(chǔ),，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國和旅游大國相得益彰,。

教學提綱（板書）

一,、歐洲經(jīng)濟大國

1．概況（面積、人口,、首都,、地勢地形）

2．氣候與農(nóng)業(yè)

①法國是歐洲出口小麥最多的國家

②葡萄酒暢銷世界

3．工業(yè)發(fā)達，核電比重大

二,、文化和旅游

1．接待外國游客人數(shù)最多的國家

2．旅游業(yè)成為經(jīng)濟支柱

[教學重難點]

法國的位置,、地形特征

法國農(nóng)業(yè)與氣候、地形的關(guān)系

[教學課時]

1課時

[教具準備]

法國地形圖

[教學方法]

讀圖法,、討論法,、談話法

[教學過程]

新課導人：

方案①：出示埃菲爾鐵塔圖片，設(shè)問：“這是哪個國家的著名建筑,？”取一瓶法國造葡萄酒,，讓學生看法語商標，猜測：“這瓶葡萄酒是在哪個國家釀造的,？”創(chuàng)設(shè)情景,，讓學生對法國有感性認識。

方案②：有一位偉人曾經(jīng)說過這樣一句話：不想當將軍的士兵不是好士兵,。你知道這是誰說的一句名言,？他上哪國人,？引入法國

一、 歐洲的經(jīng)濟大國

法國概況部分：

1,、引導學生在“世界政區(qū)圖”上找到法國的位置,，指出起位置特征：歐洲西部，大西洋沿岸

2,、引導學生觀察P81圖3-27,，觀察：法國的輪廓有什么特點？

（過渡）法國的具體位置如何,？請同學們討論完成活動2,、3題

3、學生討論完成上述問題,，而后教師結(jié)合板圖填注

4,、引導學生觀察“法國地形圖”上的顏色，得出結(jié)論：地形以平原和丘陵為主,，地勢東南高,、西北低

5、引導學生在地圖上找出法國的主要地形區(qū)：巴黎盆地和盧瓦爾平原,，西歐平原,、中央高原、阿爾卑斯山

（過渡）法國東南高,、西北低的地勢特點對于法國河流影響較大

6,、引導學生找出法國境內(nèi)的主要河流名稱并分析其流向

7、在地圖上查找法國的主要城市,，并分析法國城市分布特點：沿河流,、海邊分布。

8,、學生閱讀教材P81第一段文字,，說出法國的面積、人口和首都

法國農(nóng)業(yè)部分：

方案①：1．自行設(shè)計“法國小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”,，引導學生歸納其分布特點：小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原,，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。

2．設(shè)問：小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么,？指導學生從教材中尋找答案,。

3教師小結(jié)法國是歐洲出口小麥最多的國家，巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū),；法國葡萄酒雖價格昂貴,，但暢銷世界各地。此方案較適合一般地方學校選用。

方案②：1,、引導學生查閱“歐洲的氣候類型圖”,，找出歐洲西部法國的主要氣候類型（溫帶海洋氣候和地中海氣候）

2、展示溫帶海洋性氣候和地中海氣候的氣溫曲線和降水資料圖,，引導學生分析這兩種氣候的特征,。

3、引導學生閱讀地圖冊P34法國工農(nóng)業(yè)分布圖觀察：法國的小麥主要分布在哪里,？葡萄主要分布在哪里,？

4、設(shè)問：為什么小麥和葡萄分布在這些地區(qū)呢,？（學生聯(lián)系氣候,、地形等因素分析）

5、教師小結(jié)：巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候：冬季溫和,，夏季涼爽,，氣溫年較差小，雨日多,，日照少,，且土地肥沃，地勢平坦,，適宜種植小麥,，而地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥,，日照充足,，最適宜葡萄的種植。,。

6、小結(jié)法國小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況,。突出法國小麥和葡萄酒在世界的地位

法國工業(yè)部分：

1．介紹法國洛林高原的煤,、鐵礦產(chǎn)資源，可簡單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯,。

2．介紹法國最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機是世界最先進的客機之一,。

3．介紹法國發(fā)電量中核電比重為世界之冠，核電站數(shù)量和核電裝機容量均僅次于美國居世界第二位,。

本部分教材可提供給學生的有關(guān)數(shù)據(jù)：①法國國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美,、日、德,，居第四位,。②法國進出口貿(mào)易額僅次于美、德、日,，居第四位,。③法國谷物產(chǎn)量次于中、美,、俄,、印，居第五位,，農(nóng)產(chǎn)品出口量僅次于美國,，是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國。④法國是世界上第四工業(yè)大國,。⑤法國航空和字航工業(yè),、核電設(shè)備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國居第二位,。⑥法國是僅次于日本的第二大煤炭進口國,。⑦法國95％的水能資源已充分開發(fā)利用。⑧法國汽車制造僅次于日,、美,、德，居第四位,。⑨法國葡萄產(chǎn)量僅次于意大利,，居第二位。法國葡萄酒產(chǎn)量居世界首位,。

（過渡）法國是歐洲的經(jīng)濟大國,。不僅如此，法國經(jīng)濟的強大還體現(xiàn)在文化和旅游上,，它有世界上眾多的藝術(shù)極品,，也是世界上接待外國人數(shù)最多的國家，旅游成為法國的經(jīng)濟支柱之一,。

二,、文化和旅游

1、由學生閱讀材料,，分組討論：a．上述資料,，從哪些方面說明法國是一個文化大國和旅游大國？b．作為工業(yè)產(chǎn)品的香水,、葡萄酒,、時裝在法國具有顯著的文化特色，為什么也成為吸引游客的重要內(nèi)容,？教師對討論結(jié)果中具有獨創(chuàng)性的觀點應(yīng)予以鼓勵和肯定,。

2、引導學生思考法國作為文化大國，和旅游大國之間的聯(lián)系是什么,。對我國的經(jīng)濟發(fā)展有什么啟示,？

3、學生齊讀P82第二段文字,，了解法國的文化和旅游

本節(jié)圖表指導,；

1．圖3－27：①識圖定位：法國的六邊形輪廓、臨海和鄰國,；巴黎盆地,、盧瓦爾平原、中央高原,、勃朗峰,；巴黎、里昂,、馬賽等城市,。②判斷：根據(jù)勃朗峰、塞納河,、盧瓦爾河等地理因素綜合判斷法國的地勢地形特點,。③歸納綜合：地形與氣候因素與法國農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系。

2．景觀圖可以圖旁配備說明性文字,，以小型圖片展覽的形式介紹給學生,，也可補充收集法國的其他藝術(shù)景觀圖片。

[作業(yè)布置]

略

初中八年級地理教案 篇六

第五節(jié) 寒潮 臺風和水旱災(zāi)害

一,、水旱災(zāi)害

1,、原因和危害

2、措施

二,。寒潮

1,、寒潮及其運行路徑

2、寒潮的危害及其防治

三,、臺風

1,、臺風的形成及其運動路徑

2、臺風對生產(chǎn)和生活的影響

探究活動

活動一

活動目的：培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力,。

活動方式：

安排學生查找相關(guān)資料，結(jié)合課文分組討論三種氣象災(zāi)害形成的原因及基本規(guī)律,；接著三組再作為北京,、廣州及烏魯木齊的政府部門，結(jié)合剛才總結(jié)的規(guī)律提出相應(yīng)的預防方案,，最終以建議書的形式呈交給教師,。

活動二

活動目的：加強學生對前后知識緊密聯(lián)系，樹立學生辯證、全面看待問題的意識,。

活動方式：

在整個學習完成之后,，安排學生再次客觀的評價季風和臺風，并寫成小論文,。參考題目：“我眼中的季風”,、“臺風真的很可怕嗎”

提示：前一節(jié)主要側(cè)重季風給我國帶來的好處。而通過這一節(jié)的學習,，學生進一步了解了季風給我國帶來的不利方面,，所以應(yīng)該能夠更全面地評價季風的影響。臺風是作為災(zāi)害性天氣來介紹的,，但它也確實給安徽,、湖南、江西等距離海洋較遠的地區(qū)帶來了豐沛的降水,。

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