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教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇一

秋濃了,，月圓了,，又一個(gè)中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五,，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了,。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期,，所以稱為“中秋”,，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋的月最圓,，中秋的月最明，中秋的月最美,，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。

金桂飄香，花好月圓,，在這美好的節(jié)日里,，人們賞月、吃月餅,、走親訪友……無論什么形式,，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。

同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,，比如“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,、“但愿人長久，千里共嬋娟”,、“海上生明月,，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?

中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味,，最富有詩情畫意的節(jié)日,，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓,。中秋賞月,，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了,。

相傳遠(yuǎn)古時(shí)候有一位射日英雄叫后羿,，他娶了一位美貌的妻子，叫嫦娥,。有一天,，后羿得了一包長生不老藥，被一位心懷鬼胎的人看見了,，便威逼嫦娥交出不老藥,，嫦娥情急之下自己吞下了不老藥，成了仙,。人們想念嫦娥,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安

“不知天上宮闕,，今夕是何年,。”天上的日子似乎比人間要慢許多,，但是,，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝,，也不要將時(shí)光虛度,。每一天本都它的有價(jià)值所在，將時(shí)光握緊,，用分分秒秒來創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光,。

祝愿我們的老師，同學(xué),，家長們永遠(yuǎn)快樂,，幸福!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),，我們走進(jìn)了新學(xué)期,，同時(shí)迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀,，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮,。

敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè),。以三尺講臺(tái)為陣地,，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地,，帶到天涯海角,。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂,，決定了祖國的未來和期望,，我們敬重你們。

敬愛的老師,，你們默默耕耘,、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精,，但從不求回報(bào)，從不索取,，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí),，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路,。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭,，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對(duì)你們的信任,，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴,、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。

敬愛的老師,，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們,。你們的汗水不會(huì)白流,，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國的棟梁之才,，建設(shè)更加完美的未來,。

這天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康,、情緒舒暢,、工作順利,，取得更輝煌的成績!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

月亮從古至今都是思鄉(xiāng),、思人的一個(gè)代表,，月圓也就成為了我們心中的團(tuán)圓了。中秋節(jié)是一個(gè)賞月的節(jié)日,，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,。最期待的就是和家人一起，吃一塊月餅,，賞一次月圓,。這是我心中最美好的畫面，我想在座的每一位同學(xué)也應(yīng)當(dāng)是有自己的想法的,，那么你們心中的中秋節(jié)是怎樣的呢?

在我的心中,，中秋節(jié)一直都是一個(gè)很幸福的日子，因?yàn)樵谶@一天不僅僅只是中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,，更是我爸爸的生日,。所以每一年，我最期待的節(jié)日就是中秋了,。

到了吃中飯的時(shí)候,，是我們最重視的一個(gè)部分了。爸爸的手藝很好,，所以一般都是我爸爸做飯,，中秋節(jié)這一天，即使是爸爸的生日,，他依舊會(huì)下廚給我們做上各種好吃的,。我們所有人圍坐在一起，電視里歡樂的唱著歌,，我們小孩子嘰嘰喳喳講個(gè)不停,，大人們也互相說一些最近有趣的消息。這樣的團(tuán)圓,，在我心中稱之為中秋,。

秋天是我最喜歡的兩個(gè)季節(jié)之一，我喜歡秋天的清爽,，更喜歡秋天里的這一個(gè)中秋,，八月十五，月兒已圓,，到了夜晚的時(shí)候,，我們一家人來到屋外面的小空地，擺上幾只桌椅，擺上一些零食,，聊一聊天,，到了月亮出來的時(shí)候，我們吃上幾塊月餅,，就把中秋這個(gè)節(jié)日完美的度過了,。

中秋是我們每個(gè)人心中的一次月圓，和家人團(tuán)聚,，圓滿心中的思念,，我想這是這個(gè)節(jié)日為我們傳達(dá)的中心思想。我知道每一個(gè)人對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)都會(huì)有所不一樣,，但是我堅(jiān)信有一樣是相同的,，那就是中秋的月亮?xí)粯拥膱A，我們對(duì)團(tuán)圓的愿望也是一樣的濃重,。

現(xiàn)在的我們還小,，或許領(lǐng)悟不到離家的悲愁，因此,，在我們的成長路上,，能夠珍惜的一定要好好珍惜。享受每一個(gè)團(tuán)圓的日子,，領(lǐng)悟每一次節(jié)日的快樂,。我想這就是對(duì)生活的享受，對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的尊重!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

八年前，我從大學(xué)畢業(yè),，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，來到__中學(xué)任教,。那個(gè)時(shí)候的__剛剛搬到這兒，沒有圍墻,，也沒有大門,。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來位教師,，學(xué)校不僅規(guī)模小,，教學(xué)質(zhì)量也不高，在__教育屆沒有多少影響,。然而,，經(jīng)過幾年的努力，__已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，__不僅有了__一流的運(yùn)動(dòng)場,，__的課程改革也走在了__的最前列。

__能夠有今天這樣的成就,，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)、以校為家,，愛生如子的教師,。我為他們而感到驕傲，作為__大家庭中的一員,，因此,，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生,，而應(yīng)該去看學(xué)生,，病就會(huì)好的。他是這樣說的,，也是這樣做的,，他的身體不是很好，但幾年來,，他沒有向?qū)W校請(qǐng)過一天假,，沒有無故礦過一節(jié)課。在__,，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五,、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少,。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,，我由衷的敬佩他們,。

__的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，而且以校為家,，愛生如子,。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí),，又是他們在學(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的哲理,。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好,，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院,，然后才通知學(xué)生的家長,。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門家訪,。他們沒有寬敞的住房，沒有豪華的轎車,，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任,。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高尚的,，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于__這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此,。但__的教師淡泊名利,，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步,，就是他們的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇,。只要我還能夠站在講臺(tái)上,，我就一定會(huì)以身作則,，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),，無愧于“__人”這個(gè)稱號(hào),。

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇五

大家好!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是你,，親愛的老師,。

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過,，就像老師揮動(dòng)他智慧的手臂。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點(diǎn)燭光,，也照亮你，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們,。

點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我”每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。

老師,，您的愛，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是__,，我今天演講的題目是《感恩老師》,。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩,。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩,。你,，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以,，只要擁有一顆真誠的心,，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇八

親愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。

秋天很濃，月亮很圓,，我們又度過了一個(gè)中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五,，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋節(jié)是最圓,、最亮、最美的月份,，所以也叫“團(tuán)圓節(jié)”,。

金桂香，月圓花,。在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，人們賞月、吃月餅,、走親訪友,。無論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往,。

如果有人問我為什么要過中秋節(jié)?我一定會(huì)毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，象征著一個(gè)民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù),。作為中國人,，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷,，我們欽佩她對(duì)中國古代文化的巨大影響,。

思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié),，月亮最美,，但美是不能錯(cuò)過的;月亮太高了，不能錯(cuò)過,。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人,，愿他們永遠(yuǎn)沒有悲傷，永遠(yuǎn)幸福,，永遠(yuǎn)沒有煩惱和快樂!

中國傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長。同學(xué)們,，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價(jià)值?！皶r(shí)尚的東西讓人眼花繚亂,，但民族的東西可以長久,。”

此時(shí)此刻,，我們也期待著祖國的統(tǒng)一,，民族的繁榮，國家和人民的和平,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：感謝您,，親愛的老師。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第__個(gè)教師節(jié),。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗,，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期,，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師,，你們辛苦了!

親愛的老師,，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人,。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記：是您,，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此,，我們便跟著您茁壯成長;是您,，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;是您,，嘗到了助人的快樂,，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中,，撒下了理想的種子,，給我們引領(lǐng)了生命的航向。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。敬愛的老師,，千言萬語訴不盡,，我們對(duì)您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí),，天天向上”，這就是我們送給您的禮物,。今天,，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯,、最熱烈的祝福,，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù),、教育我們的老師：身體健康,，工作順利!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是__班的___。今天,，我國旗下講話的題目是《中秋,，懷一顆感恩的心》。

秋濃了,，月圓了,，又一個(gè)中秋要到了!本周日_月_日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。中秋節(jié),，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”,，它僅僅次于春節(jié),，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓,，中秋的月最明,，中秋的月最美，所以中秋又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。

金桂飄香,，花好月圓，在這美好的節(jié)日里,，人們賞月、吃月餅,、走親訪友……無論什么形式,，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。

中秋是中華瑰寶之一,，有著深厚的文化底蘊(yùn),。中國人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓,，中秋節(jié)尤為甚,。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié),。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情,、釋放親情,、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓,、追求團(tuán)圓,、享受團(tuán)圓……這些,，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們,，你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句：比如“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久,，千里共嬋娟”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄餐男拍顔?

中秋最美是親情!一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話,，敘不完的情,，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉,，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念!月亮最美,，美不過思念;月亮，高不過想念,。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福,，沒有煩惱,，永遠(yuǎn)快樂!

中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美,，美不過真心的祝福!

最后,，衷心祝福老師們、同學(xué)們中秋快樂,，一切圓滿!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇十一

大家好!

又到中秋了,，天上的月似乎格外明亮。中秋,，這個(gè)中國人心中僅次于春節(jié)的團(tuán)圓節(jié)日,，從古到今，演繹著多少美麗的傳說,。從嫦娥奔月到吳剛伐桂,，寄喻的都是一種離愁別緒，一種人間的真情,。讓我們的思緒隨著蘇軾爺爺?shù)乃{(diào)歌頭去追月懷古吧!

明月幾時(shí)有?把酒問青天,。

不知天上宮闕，今夕是何年,。

我欲乘風(fēng)歸去,，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。

起舞弄清影,，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無眠,。

不應(yīng)有恨,，何事長向別時(shí)圓?

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。

但愿人長久，千里共嬋娟,。

一輪滿月,，團(tuán)團(tuán)圓圓，最能勾起懷念親友的人間親情,，它凝聚著家庭的和睦,、社會(huì)的和諧?！懊髟玛P(guān)山長相望,，天下何處不中秋?！彪m異域卻同天,。我想，那親情友情總歸是一致的,。天下的月也一樣的圓,，一樣的亮，一樣燭照著有情之人,。

中秋是中國人創(chuàng)造出來的優(yōu)美神話,，一千年一萬年凝聚著團(tuán)圓的愿望。中秋是一縷縷剪不斷的眷念,，生生世世一脈相傳;中秋是中華民族凝聚力的體現(xiàn)。它展現(xiàn)了一種向往祥和,，向往安寧的獨(dú)特民族魅力,。那就不管它是稀星朗月，還是風(fēng)雨交加,。都讓我們在中秋的氛圍中去細(xì)細(xì)品味人間的真情,，感受生活的樂趣。讓所有的艱辛與疲勞都融化在這祥和的中秋團(tuán)聚之中,，然后帶著全身心的愉悅,，踏上明天的旅程。

“但愿人長久,，千里共嬋娟,?！敝荡藞F(tuán)圓節(jié)日，愿普天之下的蕓蕓眾生,，中秋快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們國旗下講話的題目是《寄予中秋》。

中秋的月最美,，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔,，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣皎皎似鏡,。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié),，每到這一天,，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡。

同學(xué)們你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn),。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”,、“八月半”,、“月節(jié)”、“月夕”等等,。

人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多,，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”,，被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達(dá)中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。

在這佳節(jié)到來之際,，我倡議每位同學(xué)都做三件事：

第一,，孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力,，小家安定才是祖國繁榮的前提!

第二,，為那些不能回家辛苦工作的親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。

第三,，為祖國的繁榮,，國力強(qiáng)盛，為早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志,。請(qǐng)記?。荷倌陱?qiáng)則中國強(qiáng),，我們是國家的希望!

最后我衷心地向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)，忘我工作的老師,，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué),，向你們的家人和朋友提前道一聲：中秋快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

涼爽的秋風(fēng),，泛黃的樹葉,，成熟的果實(shí)，飄香的金桂,，都在向我們傳遞著一個(gè)信息：秋天,，已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，而我們最喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日之一——農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),，正在不遠(yuǎn)處向我們招手!

八月十五恰好在秋季的中間,，所以被稱為中秋節(jié)。這是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，與春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。

團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵,。中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”,。古往今來,，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情,。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,，杜甫的“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”，等詩句,，都是表達(dá)思念故鄉(xiāng),、思念親人之情的千古絕唱。

吃月餅是中秋節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗,，月餅象征著團(tuán)圓,。它的起源有多種說法,。一說元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠利用中秋民眾互贈(zèng)圓餅之際,，在餅中夾帶字條,，上面寫著“八月十五夜殺韃子”的字樣，大家見了餅中字條,，一傳十,，十傳百，如約在這天夜里一起殺無惡不作的“韃子”,，過后家家吃餅慶祝起義勝利,，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。另有一種說法為,，明洪武初年,，大將徐達(dá)攻下元朝的大都北京，捷報(bào)傳到首都南京,，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂,，就傳諭中秋節(jié)普天同慶，并將當(dāng)初反元大起義時(shí)傳遞信息的月餅賞賜給臣民,。月餅從此就成為中秋節(jié)“法定”的食品,，是必須要吃的了。

同學(xué)們,，關(guān)于中秋節(jié)還有許多有趣的傳說,，大家可以去網(wǎng)上查閱。9月30日,，就是陰歷八月十五的中秋節(jié)了,，大家不妨走出房門，在月光下,，一邊與家人分享切好的月餅,，一邊吟詩誦詞，贊美大自然的奇觀,，那該是多么快樂的事啊!

最后,，預(yù)祝大家中秋快樂，合家團(tuán)圓!謝謝大家,。

教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)祝福詞篇十四

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

募然回首，回望已走過的生命之旅,，影響我之大的莫過于老師,。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁,。她們的愛,，在我的心中是高尚的。

小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的,。從坐姿,、敬禮、過馬路到如何掃地,、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo),。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個(gè)春秋的_老師,，她在我的生命中影響甚深,。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄,，要向前看;在陽光下,，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕,，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想,。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學(xué)生守則》……

童年是燦爛的陽光,，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽，用一種樸實(shí)的愛,，一種真摯的愛照亮我們,。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,，我們一天一天地長大,，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理,，處事的正誤,，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無奈,。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,，而是以深厚的學(xué)識(shí),，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式,、古今詩詞,、酸堿鹽、english……有時(shí)候?yàn)橐坏离y題,、一個(gè)問題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦,。他們也有自己的生活，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容,。

青春是廣闊的大海,，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行,，為的只是把我們護(hù)送到彼岸,，但付出的就只有大海知道。

從小學(xué)到中學(xué),，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛,，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光,，牽著我們的手,，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn),。

怎樣報(bào)答師恩?

唯有不忘老師的諄諄教誨,，未來成為出色的大人。