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幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-21 17:33:29
幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿(八篇)
時(shí)間:2022-12-21 17:33:29     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇一

帶著春節(jié)留給我們的喜悅,,也帶著鼠年的喜氣,我們又相聚在一起,,迎接新的一年,新的學(xué)期的到來(lái),。

面臨嶄新的小班下學(xué)期生活,,小朋友在適應(yīng)幼兒園生活之后,在生活自理,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、行為習(xí)慣等方面都有了進(jìn)一步的提高。這學(xué)期班上來(lái)了幾個(gè)新朋友,,你們的加入給新芽三十一班注入了新的活力增添了更多的歡樂(lè),,歡迎你們,我們相信孩子們會(huì)更加快樂(lè)與自信!也會(huì)獲得更多的進(jìn)步!

過(guò)了一個(gè)寒假,,孩子們又加入到新芽三十一班快樂(lè)的集體生活中,,開(kāi)始了正常的集體生活,大多數(shù)孩子能很快適應(yīng),,個(gè)別孩子仍會(huì)因?yàn)榧彝ド钆c幼兒園生活的不同作息時(shí)間與方式而出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,,為使孩子們盡快步入正常的生活軌道,現(xiàn)給予家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議:

1,、調(diào)整好孩子的作息時(shí)間,,幫助孩子早睡早起,按時(shí)送孩子入園,。

2,、和孩子回憶寒假中的收獲,節(jié)日中的趣事,,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行清晰,、有調(diào)理的講述,。

3、和幼兒談話:“我又長(zhǎng)大一歲了”,,結(jié)合幼兒的某項(xiàng)不足鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

我們想對(duì)您說(shuō):相信孩子,賞識(shí)孩子,。我們也會(huì)精心呵護(hù),、悉心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗,。讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),。

期盼您一如既往對(duì)我們工作的支持和幫助,讓我們繼續(xù)密切合作,,關(guān)注我們可愛(ài)的孩子,,使他們?cè)趷?ài)的懷抱中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

你們好,,首先我代表德愛(ài)國(guó)際幼兒園全體教職員工向您表示衷心的感謝,。

感謝您把孩子最珍貴的童年和最重要的學(xué)前階段托付給我們。

我是一位園長(zhǎng),,同時(shí)我也是一位母親,,我相信讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)童年是每一位家長(zhǎng)的愿望,我也正是本著這樣的愿望,,來(lái)到德愛(ài)國(guó)際幼兒園,,希望通過(guò)我與整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的努力,能夠真正的守護(hù)孩子們的快樂(lè)童年,,成就孩子們快樂(lè)人生,。

教育不僅應(yīng)該是知識(shí)和技能的獲取,更是一個(gè)有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程,,是孩子主動(dòng)或被動(dòng)的去探索,、發(fā)現(xiàn)、并解決問(wèn)題的過(guò)程,。

孩子的好奇心是與生俱來(lái)的,,所以我們只要為這一過(guò)程準(zhǔn)備好足夠的引起孩子好奇心的事物就好。

在德愛(ài),,我們會(huì)根據(jù)不同的年齡階段,、不同的發(fā)展水平和季節(jié)特點(diǎn),來(lái)創(chuàng)建豐富而有趣的環(huán)境,,引起孩子的興趣,,滿足孩子對(duì)不同感官體驗(yàn)的需要。

在這個(gè)過(guò)程中,,德愛(ài)教師始終秉承著:聆聽(tīng),、陪伴,、相信、贊美,、感恩的師訓(xùn),。

尊重孩子們的自由表達(dá);陪伴他們一起游戲;相信他們一定能夠做好;贊美他們的每一次的努力與成就;陪同他們一起感恩,感恩祖國(guó),、感恩父母,、感恩同伴。

德愛(ài)國(guó)際幼兒園希望我們的寶貝長(zhǎng)大后能夠比我們更精彩,。

20xx年9月1號(hào)是德愛(ài)國(guó)際幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)日,,很期待看著寶貝們穿著制服,可愛(ài)又精致的模樣,,自己背著書(shū)包走進(jìn)幼兒園,,會(huì)讓家長(zhǎng)和老師滿是欣慰與感動(dòng)。

當(dāng)然,,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),,更多的還是責(zé)任。

我們已經(jīng)準(zhǔn)備好:讓孩子們來(lái)欣賞這個(gè)世界,、來(lái)理解這個(gè)世界,,并且按照他們自身的特點(diǎn)積極地參與這個(gè)世界,我們堅(jiān)信,,寶寶們會(huì)自由快樂(lè)的成長(zhǎng),并最終成為樂(lè)觀,、自信,、勇敢、承擔(dān),、創(chuàng)新,、有禮、獨(dú)一無(wú)二的自己,。

再次感謝大家對(duì)德愛(ài)國(guó)際幼兒園的支持!

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),,我也不會(huì)用深邃的'思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱?ài)孩子,,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

在__年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),,教師資格考試順利通過(guò),?;厥走^(guò)去的日子,我一直擔(dān)任著英語(yǔ)老師,,今天我競(jìng)聘的崗位是英語(yǔ)組組長(zhǎng),。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

一,、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,。我們有的只是生活的忙碌,,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,,我揣摩著,、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,善思考,,多研究,,重反思,敢挑戰(zhàn),,不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準(zhǔn)則,。我踏實(shí)工作,,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,,提高我們班級(jí)幼兒出勤率,。

四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

五,、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,,我會(huì)做到:

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,我有信心,、有決心做好這份工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇四

時(shí)光如梭,,算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時(shí)間,,使我感受很深。我想整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務(wù),。

一、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),,我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

二、不斷學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),,只要自己力所能及,,都會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,,但是我深知勤能補(bǔ)拙,,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,,更好改進(jìn),,不斷進(jìn)步。

四,、關(guān)心孩子,,熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,,我是用心詮釋著“愛(ài)”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,,但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,用老師的愛(ài)心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,,愉快地玩耍,,快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友,我喜歡面對(duì)他們純真,,可愛(ài)的小臉,,希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),,使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇五

一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問(wèn)題才去找老師,。

心理學(xué)家認(rèn)為,,在輕松氣氛下互相認(rèn)識(shí)的老師和家長(zhǎng),在對(duì)孩子的問(wèn)題交換看法時(shí),,相互之間很少保留意見(jiàn),。

二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的,,犯錯(cuò)誤是偶然所為,。

專家常提醒父母:“請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記,老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子,?!狈彩菍?duì)這種情況表示理解的家長(zhǎng),從一開(kāi)始就會(huì)贏得老師的好感,。

三,、即使家長(zhǎng)很生氣,而且家長(zhǎng)是有道理的,,但是在家長(zhǎng)同老師交涉之前也要對(duì)老師好的一面加以肯定,。

四、即使家長(zhǎng)希望老師聽(tīng)聽(tīng)自己的意見(jiàn),,也不要傷老師的面子,。

較好的做法是:首先要讓老師感覺(jué)到,家長(zhǎng)的看法是正確的,。當(dāng)老師真正意識(shí)到家長(zhǎng)的看法是有道理時(shí),,老師是能夠認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的,。

五、不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問(wèn)題

尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的家庭問(wèn)題,,當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的,。只有這樣,才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解,。

六,、“我的孩子是很乖的,怎么會(huì)在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢?”所有家長(zhǎng)都認(rèn)為自己對(duì)孩子最了解,。每當(dāng)老師對(duì)孩子提出不同看法時(shí),,家長(zhǎng)往往很不高興。

孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣,,這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的,。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常交換意見(jiàn),有助于雙方更好地了解孩子,。

七,、盡管家長(zhǎng)有進(jìn)行合作的誠(chéng)意,但是老師是否會(huì)顯出不愿意配合的意思?

如果出現(xiàn)這種情況,,那么家長(zhǎng)們之間可以互通情況,,必要時(shí)向園方或其他有關(guān)方面反映,以便及時(shí)進(jìn)行干預(yù),。

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇六

愉快的暑假過(guò)去了,,帶著希望,帶著憧憬,,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,,新起點(diǎn),又是一個(gè)新的開(kāi)始,。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作,,以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓?,以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,,促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

為了更快,、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活,,穩(wěn)定孩子的情緒,我們希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_(kāi)學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作:

1,、告訴孩子,,去幼兒園了,可以和自己的好朋友見(jiàn)面,,一起玩游戲,。在幼兒園里可養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng),起到重要的作用,。

3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心,,上幼兒園已經(jīng)是大孩子了,,吃飯、睡覺(jué),、自己上廁所大,、小便、自己穿脫衣服,、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做,。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),。

4、請(qǐng)按時(shí)接送孩子,。如有特殊情況需要請(qǐng)假或者接走要提前告知班里老師,。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲,,整潔地入園,,愉快地接受晨檢。

6,、為安全起見(jiàn),,請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件,不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾,、危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、玻璃珠等)入園,。

7,、本學(xué)期的舞蹈、美術(shù),、書(shū)法,、古箏、美術(shù)等興趣班活動(dòng)將于開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始上課,,第一周開(kāi)始啟動(dòng)報(bào)名工作,,請(qǐng)有興趣的小朋友積極參加,。屆時(shí)更多校園活動(dòng)會(huì)有相關(guān)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注,。

讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步,更好的教育我們的孩子,,讓我們用愛(ài)架起家園溝通的彩虹橋,。以玩許多家里沒(méi)有的玩具,還能和老師,、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),,會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇七

1,、老師同一陣線

如果與老師心平氣和地談話,,最好站在她們角度與她們交流溝通問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),,幼兒園老師進(jìn)入幼教這個(gè)行業(yè),是因?yàn)樗麄兿矚g小孩子,,她們想通過(guò)自己的努力讓孩子茁壯成長(zhǎng)。幼兒園老師不是律師也不是銷售人員,,她們是經(jīng)過(guò)良好教育富有愛(ài)心的專業(yè)教師,。把老師當(dāng)作你的盟友理解與處理發(fā)生在孩子身上的問(wèn)題,,當(dāng)兩個(gè)角色(父母,、老師)的成人在交流孩子問(wèn)題的時(shí)候,彼此都會(huì)感到緊張,,可能老師更緊張一些,,因?yàn)楹芏嗬蠋煷蠖荚诙奈鍤q的年紀(jì)。沒(méi)有人想在公眾面前出丑,,盡可能直接和私下處理孩子的問(wèn)題,避免將問(wèn)題暴露在其他家長(zhǎng),、孩子面前,,輕松的問(wèn)題處理方式有助于與老師建立信任關(guān)系。

2,、不采取對(duì)抗行動(dòng)

即使孩子從幼兒園里回來(lái)非常沮喪,,你也要給孩子溫暖強(qiáng)大的懷抱,,并期待孩子能正確的還原事情的整個(gè)過(guò)程。有些孩子并不是你想像的那簡(jiǎn)單,,或者原件表述的能力并不強(qiáng),,這個(gè)時(shí)候你理解的問(wèn)題可能有偏差。那么,,請(qǐng)你試著深呼吸平靜下來(lái),,然后再陪孩子去找老師解決問(wèn)題,試著繞著你的主題去聊,,并且嘗試核對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話。

3,、仔細(xì)聽(tīng)老師的解釋

除了仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的感受和事件的過(guò)程外,,還要多問(wèn)老師的看法。允許老師表達(dá)自己的教育觀點(diǎn),,在交談過(guò)程中盡量不打斷她,。無(wú)論你多么不高興,你還是需要平靜下來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng),,或許問(wèn)題可能比你想得要簡(jiǎn)單地多,。

4、仔細(xì)斟酌你的用詞

當(dāng)你和老師談話,,盡量少說(shuō)“我的孩子”,、“你的工作”、“應(yīng)當(dāng)”這類生硬的詞,。盡管有時(shí)你的語(yǔ)氣很好,,但這些詞可能會(huì)傳達(dá)出“對(duì)立”的意思,而家長(zhǎng)的目的是與老師一同找出解決問(wèn)題的方案,。相反的,,用你孩子的名字,或者多用“我們”,、“咱們”這類詞,,像這樣的話“我們一塊想辦法避免小明在室外活動(dòng)時(shí)受傷”,不要用“不讓孩子受傷是你的工作”,。

5,、細(xì)思量有打算

與老師溝通時(shí),你至少想出一條解決問(wèn)題的辦法,。如果老師也有想法,,你們互相檢查,并訂立改變計(jì)劃,。如果計(jì)劃能順利執(zhí)行,,那太棒了,,你除了解決了問(wèn)題,還與這位老師建立了非常好的合作關(guān)系,。對(duì)于解決孩子的將來(lái)遇到的其它問(wèn)題,,你處理起來(lái)會(huì)更順利。孩子知道父母與老師溝通后,,可能會(huì)非常好奇,。這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),你可以給孩子傳達(dá)積極,、樂(lè)觀的信號(hào),。你不需要分享與老師溝通的細(xì)節(jié),但一定要告訴孩子,,問(wèn)題將在他和老師的配合下順利解決,。

幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)園講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個(gè)教師節(jié),,借此機(jī)會(huì),,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師,向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo),、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè),,幸福安康!

在這個(gè)特殊的日子里,有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,,心里既激動(dòng),,又緊張。激動(dòng)的是,,能被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、成為優(yōu)秀教師中的一員,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì),,緊張的是,,自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距,這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞,,用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中,,更加虛心地學(xué)習(xí),更加努力地工作,,以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望,。

有人說(shuō),人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇,,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的,我想,,不管怎樣,,既然我們選擇了教育這一行,就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),,正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō):花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)?,葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),,正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)--愛(ài)校,、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生,,愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。從教之中,或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),,或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,,或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時(shí),,你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,,或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴,,因?yàn)?,只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天,。

“一年之計(jì),,莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),,莫如樹(shù)人,。”為鐵能公司培養(yǎng)出人品好,、技術(shù)硬,、身體棒的學(xué)生,是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,,稍不用心,,就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,,甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展,。因此,做為教師殊榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,絕不能稍有懈怠,。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才,,讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干,讓更多的畢業(yè)生榮但司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),,讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍,、核心,讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,,我們就要以學(xué)生的成人,、成才為己任,努力修養(yǎng)心性,,提高政治思想水平和道德修養(yǎng),,努力鍛煉本領(lǐng),鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力,。教學(xué)上,,就要不惜投入教育情感,轉(zhuǎn)變教育觀念,,更新教學(xué)方式,,增加教學(xué)藝術(shù)性,讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng),。育人中,,就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心,,立足化育人心,,行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,,用道德的力量教育人,,用高尚的精神塑造人,做到愛(ài)而不寵,,嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài),,嚴(yán)中有章,,嚴(yán)而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,,讓更多的學(xué)生成為有道德的人,。個(gè)人成長(zhǎng)上,就要不斷學(xué)習(xí),,不倦不怠,,提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ),在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,,增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練,,向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐,到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉,、跟蹤調(diào)研,、技術(shù)攻關(guān),努力提高自己的實(shí)踐能力,,力求在工作中,,涌動(dòng)向上的激情,增強(qiáng)本領(lǐng),,迸發(fā)創(chuàng)新火花,,提高水平,為學(xué)生成功,、人生幸福不斷地完善自我,,鍛煉本領(lǐng),就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,教育需要奉獻(xiàn),,不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,,缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),,選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,,我想,,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,,特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下,,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,,保持一份寂寞,,保持一份清高,揚(yáng)師德,、樹(shù)師風(fēng),、鑄師魂。惟其如此,,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!

最后,再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心,、永遠(yuǎn)開(kāi)心!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!

謝謝大家!

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