時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文一
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我擔(dān)任x到x年級(jí)的歷史課教育教學(xué)工作,,為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,,使以后的工作有目的,、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行,,特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),,落實(shí)推進(jìn)新學(xué)期歷史新教材培訓(xùn)精神,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教學(xué)理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,,注重弘揚(yáng)__傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀文化,,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話(huà)的能力,努力提升教學(xué)的境界,,提高學(xué)生的綜合分析能力,。
二、教學(xué)內(nèi)容
今年改版后增加了許多x古代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容,,內(nèi)容繁多,,線(xiàn)索繁瑣,所以,,主要是要將歷史線(xiàn)索向?qū)W生講解清楚,,課堂上要把握時(shí)間結(jié)點(diǎn),既要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),,還要保質(zhì)保量,。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià),。
三,、教學(xué)措施
1,、做好教育常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書(shū)育人。
2、積極參加教研活動(dòng),,吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)新教材的相關(guān)教學(xué)理論,,積極撰寫(xiě)論文,,提高教學(xué)理論水平和教研能力,。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),。在較短的,、有限的時(shí)間內(nèi),提高學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的興趣,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù),。采用多種教法,,如討論、評(píng)論,、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合,,讓學(xué)生系統(tǒng)把握,,教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法,,充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,,增強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì),,提高教學(xué)效果。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間較為少,,學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng),,所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要,,抓住重點(diǎn),,以節(jié)約時(shí)間;又要細(xì)致入微,交待清楚,,盡可能的深入挖掘教材,,來(lái)照顧到學(xué)生“先天”不足的問(wèn)題。
復(fù)習(xí)階段,,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),以書(shū)為本,,講清概念,,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及意識(shí),以確??荚嚾〉美硐氤煽?jī),。
初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文二
本教材堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo),編寫(xiě)符合x(chóng)和國(guó)家的方針政策;堅(jiān)持以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,體現(xiàn)了新的課程理念和學(xué)科特點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)了《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),,不斷創(chuàng)新,處理好了繼承與發(fā)展的關(guān)系,。同時(shí)教材還力求“教本”成為“學(xué)本”,。
一、教材分析
1,、本學(xué)年繼續(xù)講授__古代歷史,,主要以課為單位,敘述我國(guó)隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,,共__課,,每課教學(xué)一課時(shí)。
2,、本教材較好地處理了教科書(shū)同《課標(biāo)》的關(guān)系,。
3、教材增強(qiáng)了課程內(nèi)容同學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系以及與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,,體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代性。
4,、基本實(shí)現(xiàn)了由教本到學(xué)本的轉(zhuǎn)變,,體現(xiàn)了初中歷史課程的特點(diǎn),便于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),。
5、教科書(shū)生動(dòng)活潑,,圖文并茂,,融知識(shí)性、可讀性于一體,,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
6、教科書(shū)較好地處理好了知識(shí)與能力的關(guān)系,,突出了培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二,、學(xué)情分析
1,、所教學(xué)生分為兩個(gè)快班和四個(gè)慢班??彀鄬W(xué)生記憶比較好,,但理解歸納能力比較差,遇到自己概括的題班上只有十分之一的同學(xué)答得相對(duì)完整。慢班學(xué)生記憶差,,分析理解力更差,,多數(shù)學(xué)生只是喜歡上歷史課,而聽(tīng)著要背的題就煩,,甚至躲避,。
2、上學(xué)期平均分都在六十八多分左右,,優(yōu)良率、及格率均有待提高,??荚嚪?jǐn)?shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門(mén)記憶內(nèi)容較多的課程,而對(duì)于要求記憶的內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),,課堂上講的內(nèi)容學(xué)生只是初步理解并沒(méi)有牢固的記下來(lái),。從總體上觀察,學(xué)生的情緒都不太穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)目的不明確,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來(lái)決定是不是認(rèn)真聽(tīng)課,,所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,,還不具備自我約束能力,自覺(jué)性較差,。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,對(duì)于普通話(huà)教學(xué)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了,但是仍有大部分同學(xué)不適應(yīng)用普通話(huà)來(lái)回答問(wèn)題,。
三,、本期奮斗目標(biāo)(質(zhì)量目標(biāo))
1、所教班級(jí)有較好的學(xué)風(fēng),,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。慢班能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),快班學(xué)生能在完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上閱讀歷史資料,,學(xué)會(huì)考證當(dāng)?shù)貧v史,。
2、所教班級(jí)快班爭(zhēng)取期末測(cè)試趕上或超過(guò)同層次班級(jí),,慢班測(cè)試趕上同層次班級(jí),。
四、本期教學(xué)措施
1,、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律管理,,對(duì)違犯課堂紀(jì)律的同學(xué)輕則當(dāng)堂批評(píng),不超過(guò)兩分鐘,,重者先點(diǎn)名,,后下課或課外活動(dòng)課時(shí)間批評(píng)教育,,抓住課堂上的分分秒秒認(rèn)真地組織和進(jìn)行教學(xué)。
2,、背書(shū)由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,老師上新課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查背誦。不會(huì)背的至少抄所背內(nèi)容所在的課文一遍,。
3,、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,一個(gè)單元學(xué)習(xí)完后集體批改,。課外練習(xí)不在自習(xí)課上完成,,放在放星期日去做,后科代表批改,。這樣既減輕了師生負(fù)擔(dān),,又給足了學(xué)生的背書(shū)時(shí)間,學(xué)生也不會(huì)自習(xí)課應(yīng)付于抄作業(yè)中,。
4,、各單元學(xué)習(xí)完后要認(rèn)真組織測(cè)試,鞏固所學(xué)內(nèi)容,,促進(jìn)下單元的用功學(xué)習(xí),。
5、本期打算放假前一個(gè)月結(jié)束新課,,平時(shí)每周上兩課的新課內(nèi)容,,復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)找時(shí)間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。
實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn):
1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,,從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué);
3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評(píng)價(jià),,培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來(lái)看問(wèn)題的能力;
4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn)。切忌死記硬背;
5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)歷,、感受和體驗(yàn)。
教材貫穿一些材料閱讀,,“想一想”等雖然不是教材的正文,,卻是教材正文的擴(kuò)展,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),,有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,形容視野,發(fā)展學(xué)生的智力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時(shí),又實(shí)施了愛(ài)國(guó)主義教育,,人文精神教育,,因些,教學(xué)時(shí)要充分利用教材,,同時(shí)讓學(xué)生分組討論,,人人參與觀察、猜想,、驗(yàn)證,,推理與交流等教學(xué)活動(dòng),。
同時(shí),在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,,民主的人際關(guān)系,,應(yīng)尊重學(xué)生的差異,崇尚個(gè)性和主體性,,鼓勵(lì)探索真理,,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,這給教師提出更高要求,,學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí),,壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識(shí),獨(dú)立思考問(wèn)題和尋求解決問(wèn)題的方法,。所以在教學(xué)過(guò)程中,,一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,注意師生雙方交往,、互動(dòng),、分享彼此的思考,見(jiàn)解知識(shí),,交流彼此的情感,,觀念與理念,彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任x年級(jí)四個(gè)班的歷史課教學(xué)工作,,為了有效實(shí)施教學(xué)過(guò)程,,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下:
一,、關(guān)于對(duì)教材地位的認(rèn)識(shí)和課時(shí)的安排
本冊(cè)教材承繼了上冊(cè)x古代史的發(fā)展脈絡(luò),,介紹了我國(guó)隋唐至明清時(shí)期的歷史,共x課時(shí),,另加x節(jié)活動(dòng)課,。
二、關(guān)于教材知識(shí)體系及重點(diǎn)部分的分析
(一)繁榮與開(kāi)放的社會(huì)(隋唐兩代)隋唐科舉制,、“貞觀之治”與x,、“開(kāi)元盛世”和x及x、⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的發(fā)展,、⑸唐代中外文化交流,。
(二)經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展(宋元兩代)宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移、宋代社會(huì)生活,、遼,、宋、西夏,、金的并立,、x統(tǒng)一蒙古和x建立元朝。
(三)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)(明清兩朝)明請(qǐng)兩朝加強(qiáng)專(zhuān) 制統(tǒng)治的主要措施,、x下西洋,、x抗倭、x收復(fù)x及x之戰(zhàn),、清加強(qiáng)邊境地區(qū)的管轄,、閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn)及歷史影響。
三,、認(rèn)知能力及情感,、教學(xué)目標(biāo)的培養(yǎng)
⑴通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道x古代的重要?dú)v史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,,了解x古代歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。
⑵通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生能夠閱讀普及性的歷史讀物,、釋讀歷史圖表、知道古代紀(jì)年方法,、正確計(jì)算歷史年代,、描述歷史事件,、初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本技能和方法。
⑶通過(guò)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,樹(shù)立民族自尊心和自信心,,加深對(duì)x歷史文化的認(rèn)同感,。
四、教學(xué)對(duì)策與措施
1,、針對(duì)學(xué)生普遍反映出的“歷史無(wú)用論”的思想,,在教學(xué)過(guò)程中不失時(shí)機(jī)的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”。
2,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚的情況,,開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑,、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué),。列如:歷史劇表演、歷史漫畫(huà)比賽,、歷史詩(shī)歌朗誦,、歷史歌曲演唱。通過(guò)這些活動(dòng)的深入開(kāi)展,,不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,、懶散的不良習(xí)慣,在課堂上加大練習(xí),、提問(wèn)的力度,,強(qiáng)化復(fù)習(xí)頻率。
4,、針對(duì)學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力較差的狀況,,開(kāi)展組織“歷史人物大家談”的課堂x分鐘演講活動(dòng)。
5,、發(fā)現(xiàn)愛(ài)學(xué)歷史的同學(xué),,及時(shí)吸納到“歷史興趣小組”進(jìn)行更高、更深,、更廣的素質(zhì)訓(xùn)練,。為將來(lái)歷史才能的發(fā)展提高打好基礎(chǔ)。
初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文四
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,,貫徹落實(shí)“以人為本”,,從學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃與學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),,文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,,以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),,努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)
1,、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。
三、工作措施
1,、言傳身教,,以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到,,還要求我做!”可見(jiàn),,我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),,我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,,注重自身良好品德的形成,,以身作則,一視同仁,,讓學(xué)生信服,,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。
2,、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,。
“愛(ài)”是教育的主旋律,。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格、興趣,、愛(ài)好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,,然后對(duì)癥下藥,,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格,。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),,接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,,即:情感上開(kāi)導(dǎo),心理上疏導(dǎo),,思想上引導(dǎo),,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo),。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù),,以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4,、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),,每天公布檢查結(jié)果,,班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。
5、家校聯(lián)手,,形成良好的教育合力,。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
(2)平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥,。
初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文五
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,,面對(duì)新的教育教學(xué)形式,面對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù),,體育教學(xué)顯得更為重要,,為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)x的教育方針,,以__區(qū)文教局2022年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,,牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn),,在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生的能力,,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí),。
二、奮斗目標(biāo)
1,、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開(kāi)齊,、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課,開(kāi)課率達(dá)__%,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),,完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。
3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,,陶冶美的情操。
4,、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率達(dá)到__%,。
5,、堅(jiān)持體育訓(xùn)練,,加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。
6,、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到__%以上,。
7,、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活,。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間,。
8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),,競(jìng)賽活動(dòng),,參與與提高并重,不斷提高運(yùn)動(dòng)水平,。
三,、具體措施
(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理,提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,。
1,、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)工作要求,,把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上,。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,新教材,,執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐,,開(kāi)齊,、開(kāi)全體育課,要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課,。
3,、提高授課質(zhì)量,提高教師的自身素質(zhì),,大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,,充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4,、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),,加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,確定出本學(xué)年的體育教研專(zhuān)題,,并在時(shí)間中逐步實(shí)施,,定期組織體育教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展,。
5,、在體育教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,,集體主義,,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,,安全教育,,心理健康教育,陶冶學(xué)生美的情操,。
(二)發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),,加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。
1,、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)達(dá)到x%,,形式要靈活多樣,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),,以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。
2,、本學(xué)期著重組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽,,拔河比賽,棋類(lèi)比賽等活動(dòng),,并積極組織學(xué)生參加__區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì),,并努力獲得優(yōu)異的成績(jī)。
3,、以同年組配合,,協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則,以學(xué)?;顒?dòng)計(jì)劃為主體方向,,班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課,并達(dá)到要有活動(dòng)記錄,、結(jié)果,。
4、抓好兩操活動(dòng),,使之堅(jiān)持經(jīng)常,,開(kāi)展率達(dá)x%以上,加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形,、廣播體操的教學(xué),,并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范,在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),,達(dá)到以?xún)?yōu)帶劣,,以效促質(zhì),使兩操活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到上級(jí)要求,并逐漸提高,。
5、學(xué)校方面做到常抓,、常管,、常落實(shí),尤其注重日常工作的質(zhì)量,,傾向于基礎(chǔ)工作,,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展素質(zhì),,激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成,。
(三)加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作,提高我校專(zhuān)業(yè)體育運(yùn)動(dòng)水平
1,、根據(jù)學(xué)期初的工作安排,,確定乒乓球、跳繩,、田徑等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì),。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃,訓(xùn)練目標(biāo),,選好人才,,拿出具體的訓(xùn)練措施。
2,、學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練,,制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施,日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助,,在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),,給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3,、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神,,使我校的運(yùn)動(dòng)水平有更大的進(jìn)步。
四,、活動(dòng)安排
三月份:1,、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材,。2,、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。
四月份:1,、體育教師基本功提高,。2、學(xué)生跳繩比賽。
五月份:1,、籌備參加區(qū),、市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。2,、乒乓球強(qiáng)化訓(xùn)練,。
六月份:1、學(xué)生棋類(lèi)比賽,。2,、體育教師參加區(qū)基本功比賽。3,、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽,。
七月份:1、學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定,。2,、工作總結(jié)。
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