無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇一

教學(xué)目標(biāo):1.養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)字的基本筆畫,、間架結(jié)構(gòu)、書寫順序,。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4.感受中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1.培養(yǎng)孩子的觀察力,。

從剛出生,，孩子就開始了對整個(gè)外在世界的觀察,，他們對每種東西都感到好奇,，要去看,、去聽,、去感覺它,，而每一個(gè)動物,，每一株植物,，每一個(gè)建筑,，都有自己不同的特征,。讓孩子畫畫,，有助于促進(jìn)孩子留意和觀察周邊的事物，培養(yǎng)對生活的觀察能力,。

2.激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

孩子生活閱歷淺,，沒有成人聽得多,、見得多,，但比成人想象力豐富,。孩子把個(gè)人的經(jīng)歷和想象揉和在一起,，畫到畫里;而在畫畫的過程中,，運(yùn)用線條的粗細(xì),、顏色的深淺,、形狀的各異,，又激發(fā)了孩子更多的想象,。在交錯(cuò)的時(shí)間和空間里,，孩子一步步大膽地去畫,、去想,、去創(chuàng)造,，在思維的體操中進(jìn)行練習(xí),。

3.鍛煉孩子的記憶力。

平時(shí),，孩子吃水果,，和小伙伴玩耍,，打打鬧鬧;周末或假期,，孩子去野外,，和家長做游戲，觀察大自然的各種事物,。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事，讓孩子畫出來,，重現(xiàn)開心的時(shí)光,，可以有效鍛煉孩子的記憶力,。對于生活,，大人可以用文字來記錄,，孩子則可以用繪畫去體現(xiàn),。

4.表達(dá)內(nèi)在的情感,。

畫畫不是照相，它可以按自己的主觀情感來創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中表達(dá)自己的快樂,、憧憬,、自由,、傷感。在畫畫中，孩子可以任意發(fā)揮想象力,，采用多樣的方式，釋放著內(nèi)在的情感,。而通過畫,，家長還可以更深入地了解孩子性格,、愛好和真實(shí)的想法,，從而進(jìn)行心與心的溝通,。

孩子畫畫能力的發(fā)展

根據(jù)孩子繪畫心理和造型特點(diǎn)，專家給分了幾個(gè)階段：

1.涂鴉期：1歲半-3歲

由無目的到有目的的涂畫,，沒有具體形象,。一方面有自身運(yùn)動的需要,，看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡,，使用的力量和抓握的方向不同,，就會帶來畫的不同，從開始隨意地畫,，到逐漸地能夠控制筆的一個(gè)過程,。一方面有對大人的模仿，看到大人在寫字,、畫畫，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫,。

2.象征期：3歲-5歲

根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號，進(jìn)行說明性圖解,。這個(gè)階段孩子往往表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的求知欲，喜歡不停地運(yùn)動,、說話和提問題,，是形象知覺的敏感期,。他能夠把所見的復(fù)雜事物進(jìn)行簡化、概括,，通過符號表現(xiàn)出來,。比如畫個(gè)圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿,。

3.意象表現(xiàn)期：5歲-8歲 根據(jù)觀察描畫物象特征,，并把物象特征形成的概念，進(jìn)行意象表現(xiàn),。孩子從幼兒期向兒童期進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，開始享受獨(dú)立和自我思維,。他們依靠直覺，加上自己對事物的認(rèn)識和想象,，根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念,，憑記憶表達(dá)心緒和意象。比如夸張地表達(dá)某個(gè)事物的特征,，通過鳥瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場景等,。

4.視覺寫實(shí)期：8歲-12歲 通過感官認(rèn)識對實(shí)物進(jìn)行具體描畫,，注意描畫物象細(xì)節(jié),，力圖真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí),。孩子初步的邏輯思維能力形成,，開始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進(jìn)行探索,，空間知覺也從平面的空間思維到立體空間思維過渡,。比如通過光線明暗表示立體的效果,，能畫出樹葉間的遮擋和錯(cuò)落關(guān)系等,。

5.客觀寫實(shí)期：12歲-15歲

通過理性認(rèn)識,，客觀表現(xiàn)物體真實(shí)相貌,。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人,，

對一般抽象的,、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí),，開始形成了自己的一套看法,。比如能畫出接近照片效果的立體建筑,、人物等,。

學(xué)畫畫和任何一種學(xué)習(xí)一樣,，都不是一蹴而就的,，需要遵循兒童智力,、心理的發(fā)展規(guī)律,，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印的往前走,。希望每位書畫班學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，走向成功,。

我再談一談本期書畫班成員的表現(xiàn)情況,。本期學(xué)員大部分能夠按時(shí)到校,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù),。如齊得升,、張芳奇,、張思怡,、魏思雨,、蘇一朵,、蘇志霏,、王雪峰,、劉澤康,、王英涵、崔佩珊,、蘇釗,、王果等同學(xué),，遵守紀(jì)律,，寫字畫畫規(guī)規(guī)矩矩,、一絲不茍,，積極動手動腦,，出了很多優(yōu)秀作品,，讓人滿意,，據(jù)說,，他們的文化課成績也一向很好,。希望他們再接再厲,，再上一個(gè)新臺階,，其他同學(xué)向他們看齊,，也盡快成長起來,。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇二

各位尊敬的家長：

大家好!

孩子是每個(gè)家庭的希望,，家庭教育越來越被家長所重視,，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望,。在家庭教育中，各位有著成功的經(jīng)驗(yàn),，也存在著一定的困惑,，比如,，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書法等,。今天,，我代在這里和大家交流這個(gè)問題,。同時(shí)對各位家長的支持表示衷心的感謝!

書法,，是在宣紙上靠毛筆運(yùn)動的靈活多變和水墨的豐富性,，留下斑斑墨跡,，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成,，所以,，書法是構(gòu)成藝術(shù);書家的筆是其手指的延伸,，筆的疾馳,、徐緩,、飛動,、頓挫,，都受主觀的驅(qū)使,，成為其情感,、情緒的發(fā)泄，所以,，書法是一種表現(xiàn)性藝術(shù);書家能夠通過作品把個(gè)人的生活感受,、學(xué)識、修養(yǎng),、個(gè)性等悄悄的折射出來,，所以通常有“書如其人,、書為心畫”說法,。書法,，看似十分簡易,，仿佛凡是會寫漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書寫漢字,，似乎就成了書法家，其實(shí)不然,，書法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作,，是玄妙而艱深的,。我們中國書法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長,，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù),，通過學(xué)習(xí)書法,，會使孩子從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心,。書寫時(shí)手、眼,、腦的協(xié)調(diào)配合,，高度集中的精神狀態(tài),，對人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處,，對培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操,、提高審美能力的作用是不言而喻的,。下面我從以下幾方面具體談?wù)劊?/p>

一,、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣,，有益于身體健康

孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中,，主要是動手，尤其是訓(xùn)練手指,、手腕和手臂的動作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性,，這些動作靠大腦指揮,，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的生長發(fā)育,。小學(xué)生正是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期練習(xí)書法對于促進(jìn)孩子大腦生長發(fā)育,、開發(fā)智力、培養(yǎng)智商是非常有必要的,。其次，練字時(shí),，人體的指,、腕,、肘,、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節(jié)奏的運(yùn)動,，各種器官都得到相應(yīng)的鍛煉,，雖從外觀上看不出有多大的運(yùn)動量,，其實(shí)卻如八卦、太極,、形意拳一般,，寓動于靜，剛?cè)嵯酀?jì),，這就是人們常說的“慢氣功

”,。書寫時(shí),，可以調(diào)理經(jīng)絡(luò)，勻暢呼吸,，最后達(dá)到心手相應(yīng)，以于身體健康,。再次，練習(xí)書法可以消除孩子的浮躁情緒,，使其安靜下來,。陸維創(chuàng)先生的話說得很精彩：若每日有一小時(shí)之練習(xí),，即有一小時(shí)之怡靜,，只有緊張而無怡靜,，只有疲勞而無寧息,，勢必有害健康??

信筆揮毫,，不必求其成為名家,，成為美術(shù)品,，而為調(diào)節(jié)生活,，寧靜精神,，又其功用之一也,。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來,，最好的辦法就是練習(xí)書法?，F(xiàn)在還有一說法,，練習(xí)書法也是治療兒童多動癥的良方。

二,、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,。

書法是中華民族的國粹,，從最初文字的形成，到書法藝術(shù)的日臻完善,，有著源遠(yuǎn)流長的發(fā)展史,。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現(xiàn)了許多書體不同、風(fēng)格迥異,、品學(xué)兼優(yōu)的大書法家，無論是他們那種勤奮好學(xué)的精神,，還是他們做人的準(zhǔn)則,，都是我們學(xué)習(xí)的楷模,。如王羲之學(xué)書使池水盡墨,，隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢,、唐懷素?zé)o紙用芭蕉葉作書,，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格??這些千古流傳的事跡,，對培育孩子的品德,、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此,，孩子在學(xué)書的過程中，更學(xué)會了做人,。

漢字也是一種文化，對于一個(gè)民族來說,，文字更是一種凝聚力,。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神,，教孩子寫漢字,，就是讓他們了解體驗(yàn)民族文化,，體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神。

三,、學(xué)習(xí)書法,，可以豐富學(xué)識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)好書法,，必須以豐富的學(xué)識為基礎(chǔ),，清代書家楊守敬認(rèn)為,，學(xué)術(shù)除品高以外，“一要學(xué)富,，胸羅萬千，書卷之氣,，自然益于行間?！庇蓪W(xué)書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛學(xué)習(xí)。

書法有嚴(yán)格的書寫法則,，孩子在學(xué)習(xí)識字的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)知識,，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高,，把字寫得更美觀而又合乎規(guī)范,。試想,，當(dāng)老師拿到一本作業(yè)的時(shí)候,，拿到一份試卷的時(shí)候,，優(yōu)美的書寫可以讓老師愉悅的批閱,，而寫得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚,，那么在考試的時(shí)候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯荼貢ズ枚喾謹(jǐn)?shù),，尤其是閱讀和作文。

通過學(xué)習(xí)書法,，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致,、專注、沉著,、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說的,，要把字寫得合乎規(guī)范,，比較端莊,、干凈、容易認(rèn),，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,，能夠使人細(xì)心,，容易集中注意力，善于體貼人,。草草了事,，粗枝大葉,、獨(dú)斷專行是容易誤事的,，練習(xí)寫字可以免除這些毛病,。為什么學(xué)習(xí)書法可以使人變得細(xì)心,，容易集中注意力呢,，因?yàn)闀ㄊ且豁?xiàng)十分精細(xì)的活動，要想把字寫好,，需全神貫注，凝神靜氣,，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu),，并要腦、眼,、手相應(yīng),，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì),，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣,。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的,。

練習(xí)書法，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,、思考分析和表達(dá)能力,。在學(xué)習(xí)過程中老師有意識的引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結(jié)構(gòu),，比照字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆,，讓孩子感悟、領(lǐng)略書法的美妙之處,，思考在書寫過程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果,，長此以往，孩子的觀察,、思考分析,、表達(dá)能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中,，有助于提高學(xué)習(xí)成績,。

四、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情,，鍛煉意志,。

書法藝術(shù)，并非一蹴而就之事,，古人云,，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;古人學(xué)問無遺力,，少壯工夫老始成;三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學(xué)問都須日積月累,，切不可一曝十寒,。因此，學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走,，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起,，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹,，多創(chuàng)作廣取博收,，拓寬視野，記之于心,，熟之于手,，達(dá)到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界,。由此可見,，學(xué)習(xí)書法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練,。有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法,，愛丟三落四，心緒浮躁,，無法集中注意力,，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是,，經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí),，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了,，能平心靜氣的寫字了,。

五、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個(gè)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量,。在學(xué)習(xí)欣賞別人,、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好,，取長補(bǔ)短來滋長自己心中的美,，取得精神上的愉悅。其次,，書法推崇創(chuàng)新,，追求個(gè)性,。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料,，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊,，因而，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程實(shí)際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程,。

六,、學(xué)習(xí)書法，可以提高孩子的審美素質(zhì),。

書法是一門高雅的藝術(shù),，它抽象了天地萬象之形，融入了古今圣賢之理,，孩子學(xué)習(xí)書法,，有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣,、提高審美素質(zhì)的作用,。人們在欣賞書法的同時(shí)，對于書法的美,，或沉雄,、豪勁，或清麗,、和婉，或端莊,、厚重,，或高逸、幽雅,，無形中受到熏陶,，感情為所滲透，人格為所感染,，心緒為所改變,，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高,。然而小孩子不可能一下子有如此感受,，那么在平時(shí)的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確,、規(guī)范,、整潔、美觀,，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美,，幫助孩子樹立正確的審美觀,，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美,、創(chuàng)造美的欲望,。

因此，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好,，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法都是一項(xiàng)很好的選擇,，這對于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益,，也將對孩子未來的成長產(chǎn)生積極,、深遠(yuǎn)的影響。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇三

你們好!

今天我們藥王廟小學(xué)在這里召開有關(guān)書法教學(xué)方面的學(xué)生家長會,。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎,。你們能按時(shí)到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是對我們工作的莫大支持。在此,，我對大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才,，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,?！盀樗幫鯊R的教育多做一些工作，為藥王廟的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

本次家長會是圍繞學(xué)生書法為主題的，那我們就本著小學(xué)生的書法展開,。我國近年來將學(xué)生的書法尤其是小學(xué)生的書法教學(xué)提升到了重要地位,。主要是因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)的使用,，我們的筆用的越來越少，練習(xí)寫字的人也越來越少,。致使書法這一傳統(tǒng)國學(xué)文化,，也隨著計(jì)算機(jī)的使用而逐漸的淡化。為了響應(yīng)國家的號召,，為了保留和發(fā)展書法這一傳統(tǒng)國學(xué)項(xiàng)目,，也為了學(xué)生在未來能夠多一項(xiàng)技能，我校對書法教學(xué)工作非常重視,。從二年級起到四年級我校每班都有書法課,，由專職的教師進(jìn)行專業(yè)書法教學(xué)。而且每班每星期都留有書法作業(yè),，每周周四都進(jìn)行少年宮的書法活動,，每個(gè)月請北京書法家唐國生老師來我

校進(jìn)行書法講學(xué)。這些都體現(xiàn)我校對學(xué)生書法教學(xué)工作的重視,。

當(dāng)然,，我認(rèn)為我校在本次書法比賽中成績的取得，是與家長們的不懈努力與支持是分不開的,。因?yàn)闆]有家長們的敦促,，學(xué)生們也不會對書法如此的重視;沒有家長們的支持，也不會有學(xué)生們好成績的取得;沒有家長們的殷切期望,，也不會有學(xué)生們今后在書法方面的不斷發(fā)展,。在此，我要對所有家長們再次表示感謝,。

此次家長會范圍不大,，主要圍繞著本次書法比賽進(jìn)行的。另外二年級,、三年級的同學(xué)沒有參加本次比賽，但是與會的二,、三年級家長,，你們的孩子在書法方面的天賦已經(jīng)很突出，因此把你們請來,，主要是為了引起你們的重視,，使孩子在今后的書法方面有所發(fā)展。

因?yàn)闀r(shí)間有限,，我不再多說了,。希望家長們，能夠再接再厲,，配合學(xué)校,，竭盡全力,，共同培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,，使他們能夠在書法的道路上走下去,，能夠成為書法家，為中國的傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn),。

謝謝大家,。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，不過癮,，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了,，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例,，;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會是最棒的,。

2,、和孩子一起看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理孩子。

三,、提出建議。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

謝謝大家!

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生56人,，其中女生23人,，男生33人,。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個(gè)月的,，1個(gè)月以來，我對每個(gè)同學(xué)有了基本的了解,。例如：在班上,，有一部分同學(xué)很優(yōu)秀,，特提出表揚(yáng),，他們分別是：陸炫志、顧文豪,、周浩、王鳳杰,、鄭欣、汪慧,、孫敏捷、仲童話,、武釔睿、熊文慧,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。當(dāng)然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,，據(jù)我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，成績一定會提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就平平了,。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

這個(gè)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了。

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧去放松一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,?？刂坪⒆由暇W(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)上網(wǎng),，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?。家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料,，拓寬孩子的知識面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，早上到校時(shí)間不早于,，中午到校時(shí)間不早于點(diǎn),，放學(xué)不遲于點(diǎn)出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

5.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇六

各位家長,，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí),。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約12人，較不理想的約6人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧,，陳震,，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績,，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績,。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名,，陰科龍第32名,，董文軒第33名,，魏夢逍第53名,。對以上家長的辛勤付出表示感謝,。同時(shí)也希望以上各位家長再接再勵(lì),，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，顧碩,、陳雨,，陰儷華,，陳寧,，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x,，李靜文,，魏夢逍,，牛利娜等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

三,、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此,，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

四、期中考試

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級有33名學(xué)生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,，成績有所下滑,。另外,，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重,，沒復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間,。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間,，更別說復(fù)習(xí)了,。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了,，除法就簡單了,。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

五,、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注;

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4,、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視,。

7,、其他方面 ：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

4.每六、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

5.晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家!

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào),。

一,、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動,。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理,。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識,、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、冬季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)

3,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長。

4,、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

三,、他山之石,，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長,。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利,，萬事如意,。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)光來參加家長會，說明都對自我的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎樣樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體狀況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識,，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理潛力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全,，我是十分重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書,。期望家長百忙之中多抽出時(shí)光關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長的推薦

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時(shí)光也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也就應(yīng)用心的配合起來,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加完美的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，多謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下方請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自我的心聲，下方請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不一樣,，下方我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,，激情滿懷,。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自我的情懷,。下方請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆,。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自我的努力，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也十分需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你這天少賺了,，明天能夠賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長朋友：

上午好!為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會,，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長,。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀,。自我接這個(gè)班以來，看著每個(gè)孩子逐漸長大,，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律和積極動腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢媛,，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá),、王璐穎、崔赟,、韓雨欣,、劉暢，熱愛勞動的韓鵬程,、陳博森,、敬信宇、賈照熙,、張瑞,、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健,、王雨森,，習(xí)作很棒的張路飛,、王雨涵,，上課積極發(fā)言郭世博,、李思哲，繪畫棒的王藝源,，這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)

從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時(shí)會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時(shí),，隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚,。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級，學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字、近反義詞,、成語,、把被字句、閱讀理解,，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取,。時(shí)間緊了，作業(yè)多了,，任務(wù)重了,，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級不適應(yīng)的問題，家長面對孩子的問題不知所措,，無可奈何,。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行,。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話，一切問題也就不再是問題了,。家長們,，要想能夠解決孩子的問題，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通,，以形成教育合力。

最后一點(diǎn)想與家長交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，而不單單是結(jié)果,。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,。”這是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動堅(jiān)持下去直至成功,，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個(gè)要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè),，那樣時(shí)間緊,，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草,，錯(cuò)誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),，希望家長能配合老師,，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好!

首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作

雖然我從小班接手這個(gè)班級，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就開始是請每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長,，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會,。這兩個(gè)星期下來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：__等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：__等,。課上，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學(xué)感興趣的有：__等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

對語言感興趣的有：__等，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：__等,，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小朋友有：__等，他們積極爭當(dāng)值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動的孩子有：__等，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：__等，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

二,、下階段工作打算

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上來的時(shí)候請不要不要過早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30，所以請各位家長按時(shí)來園,。

三,、幾點(diǎn)要求

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

4,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩,。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎,。

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇十一

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在家浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)有：注意力不持久，沒有一定的緊張度,。如做作業(yè)時(shí)一會兒喝水,、一會兒去廁所、一會兒打電話,、一會兒看電視,、一會兒吃零食、有時(shí)邊聽音樂邊學(xué)習(xí),、上網(wǎng)游戲,、擺弄指甲，磨磨蹭蹭,。針對這種情況，家長必須及時(shí)有效地監(jiān)控引導(dǎo),，制止浪費(fèi)時(shí)間的行為,，可以提出目標(biāo)——限時(shí)作業(yè),，一氣呵成,。學(xué)生的功課可能不懂，學(xué)生的題目可能不會,，但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真,，是否限時(shí)完成，是否能坐得住,，是否專心投入,，家長應(yīng)一定要倍加關(guān)注。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。需要家長的耐心培養(yǎng),，要訂計(jì)劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促,，堅(jiān)持到二十一天,，孩子的良好習(xí)慣就會漸漸養(yǎng)成。家長們可以試試,，祝您成功!

期末將至,，借此機(jī)會，給各位家長提出一些建議：

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是家庭作業(yè),，及時(shí)督促，查漏補(bǔ)缺,，堅(jiān)持不懈,，定有收獲

2、請督促孩子讀書,，除課本上要求會背的篇目和段落外,，還要大量進(jìn)行課外閱讀，并和孩子交流讀書收獲

3,、做好后勤工作,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué),。

4,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,，掌握得如何等,。(不要等到孩子成績差的時(shí)候，去訓(xùn)斥,，打罵,，而要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過程。)

各位家長朋友,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任。如果您對學(xué)校教育工作有什么好的建議,，請?jiān)诼犝n記錄上寫上寶貴的意見,。謝謝大家!

書法培訓(xùn)班家長會教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

一、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

二,、匯報(bào)班級工作。

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵,、張?zhí)祆稀⒔?、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。曹可欣、萬添一,、楊瑩,、宦文涵、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)

(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。