報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

去年夏天,，天氣十分悶熱,，我和伙伴們決定到河里涼快涼快。我們一路高歌來到河邊,，卻被眼前的景象驚呆了：綠油油的水葫蘆鋪滿了整個河面,，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。河水綠而渾濁,，十足的“綠豆湯”,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡,。看到這兒,，我們那點(diǎn)快樂勁兒消失得無影無蹤,。“怎么這么臭呀,！”“是呀,，這臭氣是從哪里冒出來的？”我們感到很奇怪,。

一回到家我就迫不及待地把這個現(xiàn)象告訴了爸爸,，并問：“以前我們這條河有過這種現(xiàn)象嗎？”爸爸想了一會兒,，說：“從我記事起,，這條河從沒有出現(xiàn)過這種現(xiàn)象呀?！薄澳鞘鞘裁丛蚰?？”我好奇地問?！澳蔷托枰愫煤玫厝パ芯垦芯?，找出原因了,，有信心嗎？”爸爸鼓勵我說,。

說干就干,，我和伙伴們組成了一個科技調(diào)查小組，在爸爸的指導(dǎo)下,，轟轟烈烈地展開了調(diào)查,。

我們又拜訪了爸爸的老同學(xué)——縣農(nóng)業(yè)局的李余生叔叔，他是研究水環(huán)境和農(nóng)作物關(guān)系的專家,。我們說明來意后,，李叔叔非常高興，并親自指導(dǎo)我們的課題研究,。他指導(dǎo)我們察看了河水,、調(diào)查了水源后，找到了造成水污染的主要原因：1.處于上游的紅旗崗新區(qū)的建設(shè),，生活污水排放過度,，尤其是化糞池中的糞水排放到河里，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,。2.水葫蘆過度繁殖限制了水體的流動，水體沒有陽光照射,，變得發(fā)臭,，從而抑制了浮游生物的生長，破壞了河水的生態(tài)平衡,。3.水葫蘆覆蓋水面比敞開水面的水的蒸發(fā)量高出8——10倍,，造成水源損失。4.大量的水葫蘆覆蓋水面會使水的ph值降低,，二氧化碳濃度增高,，水資源的使用價值大大降低，直至不能使用,。5.降水量偏少,，河水漲水次數(shù)減少，流動的水源也逐漸減少,，致使水葫蘆仍在原處繁殖,，導(dǎo)致水發(fā)臭，水環(huán)境遭到破壞,。

找到了病源,，那如何整治呢？我們在李叔叔的指導(dǎo)下,，通過上網(wǎng)查詢,，找到了抑制水葫蘆生長的三種好辦法：第一,，引進(jìn)水葫蘆天敵——水葫蘆象甲，其以水葫蘆為食物,。第二,，清理營養(yǎng)過剩水體，水葫蘆之所以瘋長是因?yàn)樗w富營養(yǎng)化造成的,，我們應(yīng)杜絕將污水排入河中的行為,。第三，人工打撈水葫蘆,。推進(jìn)養(yǎng)豬業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,，提倡用水葫蘆喂養(yǎng)，這樣一來就能變廢為寶,，讓水葫蘆不再成為“綠色殺手”而污染河流了,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

聽同學(xué)、家長的講述,。

在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書,。

少看綠色植物。

在走路,、坐車時,，或趴著、躺著看書,。

少看電視或手機(jī),，一般一天看電視或玩手機(jī)的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏,。

寫字時要離書本一尺,，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸,。

蘿卜因含有維生素a,，是護(hù)目的，所以要多吃,。

我們班上有不少同學(xué),，小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個好朋友認(rèn)為這個問題值得思索,，于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查,。

1、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,。

3,、查閱書籍、報(bào)刊并整理資料,。

1,、長時間看電視,、玩手機(jī)。

3,、寫字時離書本的距離太近,。

5、不愛吃蘿卜等蔬菜,。

2,、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書，這樣會傷害眼睛,。

4,、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。

6,、不能走路,、坐車、趴著,、躺著看書,，這樣容易影響視力。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

改革開放尤其是近年來,，我國的廣告業(yè)取得了長足的發(fā)展,。商店的牌匾、店名是一個顧客記住店內(nèi)特色的標(biāo)志符號,。一個新奇好記的店名,，可以讓顧客過目不忘，印象深刻,。于是，一些熟悉的名詞被新奇的名稱代替,。

但是,，有很多“隱形炸彈”就藏在其中。隨著社會的發(fā)展,，一種病毒已經(jīng)流入我國,，這種病毒就叫錯別字。,，街頭上,、報(bào)刊上、影視上,，錯別字處處可見,。由此可見，社會生活中,，錯別字處處可見,。中學(xué)生書寫錯別字與社會生活中漢字的不規(guī)范現(xiàn)象之間有著密切的關(guān)系,。請看下面一個最新的報(bào)道：2月21日是聯(lián)合國教科文組織確定的“國際母語日”。就在國際社會日益強(qiáng)調(diào)文化多元,、重視母語的今天,，《咬文嚼字》雜志公布的一份統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能不讓人對漢語的規(guī)范化使用產(chǎn)生擔(dān)憂：20xx年某電視臺春節(jié)晚會，出現(xiàn)了28處漢語使用錯誤,，平均每10分鐘就出現(xiàn)一次差錯,。由此可見，社會生活中漢字不規(guī)范現(xiàn)象與中小學(xué)生寫錯別字之間是互影響的,。

隨著這種現(xiàn)象的越來越嚴(yán)重,，人們也開始重視起這件事。城管加大了對錯別字的勘察力度,。報(bào)刊上的錯別字,，讀者可以寫信到報(bào)社，許多報(bào)社會根據(jù)“錯一個字,，罰一百元”的制度來處理,。高考作文中，錯一個字扣一分,。從這些事例中,，我們可以看出大家已經(jīng)對錯別字重視起來了。只要我們每個公民都規(guī)范用語,，杜絕錯別字,，相信不久的將來，街頭,、報(bào)刊,、影視上都會變得文明起來。

請大家無論在任何場所都注意自己的言行舉止,，規(guī)范用語,，杜絕錯別字，提高中國人民的全民素質(zhì),。以實(shí)際行動維護(hù)城市良好形象,，推動文明城市的創(chuàng)建工作。獻(xiàn)出一份力量,，文明城市離我們將不再遙遠(yuǎn),。

產(chǎn)生這些錯別字的原因：

一、由于讀音相同或相近而造成的

比如說“進(jìn)”寫成了“近”,，“珍惜”寫成了“珍稀”等等,，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯別字概率的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”,，把“既……也”寫成了“即……也”等,。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”,、“地”、“得”用法的混淆,，老師每碰到這種情況,，都強(qiáng)調(diào)名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”,，動詞和形容詞中間用“得”,，可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考，去分辨,。其實(shí),，同音字造成的錯別字不是不可以預(yù)防的，只要在寫同音字時,，先想一想要寫的這個字這個詞的意思,，再確定，就不會出現(xiàn)錯字,。

二,、形近字引起的錯別字

“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”,，“虛心”寫成了“慮心”等,。這種形近字，一般都是形聲字,，老師說了,，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音,，形旁表義,。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首,，就不會出現(xiàn)錯誤,。如果還是弄不清，就翻翻字典,，問問同學(xué)。千萬別亂寫,，否定錯別字會更多,。

三、由于粗心造成的

比如說,，“試”字本來沒有撇的,，又多了一撇;“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了,。有些同學(xué)寫了前半個部件,，后一半落了寫了,。有些同學(xué)前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了,，比如“撕”字,，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部,，因?yàn)樗€以為是寫星期的“期”了,。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多,，比如多點(diǎn)少點(diǎn),。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時候,，沒有全身心的投入,。不是因?yàn)檫@個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字,。

我們提議:漢字,，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn),，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢字,，正確書寫，合理運(yùn)用漢字,，多了解字的含義,，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

現(xiàn)代媒體雖然已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，但文獻(xiàn)仍然是知識的主要載體,，閱讀也仍然是人們獲取知識的基本方式,。

對學(xué)生來說，閱讀的重要性更為明顯,。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)功課,、接受新知識的主要途徑;而閱讀教學(xué)分課內(nèi)、課外兩方面,。課內(nèi)閱讀為我們大家所熟知,，那么課外閱讀呢?原蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，凡是除了教科書以外什么書也不讀的學(xué)生,，在課堂上掌握的知識就非常淺,，而且必然把全部負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到家庭作業(yè)上去，而由于家庭負(fù)擔(dān)過重,，他們就勢必失去了課外閱讀時間,，這樣就形成了一個惡性循環(huán)。因此，蘇霍姆林斯基認(rèn)為,，搞好課外閱讀是開發(fā)學(xué)生智力,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要手段。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。并且在 總目標(biāo)中對課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定：九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。其中小學(xué)一至六年級階段的課外閱讀總量不少于150萬字,。為了確保學(xué)生完成這一課外閱讀量,，學(xué)校要創(chuàng)造一切條件，加強(qiáng)課外閱讀的管理和指導(dǎo),。

現(xiàn)階段,，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)書香班級正在各校如火如荼地進(jìn)行著,。但真正的效果如何呢?學(xué)生是否熱愛閱讀?學(xué)生的閱讀量是否增加?學(xué)生的閱讀能力是否提高?為了找出城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀的差異,，為了更好地加強(qiáng)課外閱讀的策略研究，提高課外閱讀的質(zhì)量,，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動,。

(一)調(diào)查對象：

小學(xué)三年級171名學(xué)生。

(二)調(diào)查方法：

本調(diào)查采用問卷調(diào)查,、談話法,。利用晨會，發(fā)放問卷調(diào)查,，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是填寫,。發(fā)放調(diào)查問卷180份，回收180份,，回收率100%,。利用課間，與學(xué)生進(jìn)行談話,，了解情況,。

(三)調(diào)查內(nèi)容：

根據(jù)低段孩子的年齡特點(diǎn)，自編相應(yīng)的題目進(jìn)行問卷調(diào)查,。如：你喜歡讀課外書嗎?你喜歡讀什么樣的課外書?你經(jīng)常讀課外書嗎?你每天讀多少時間的課外書?你父母贊同你買課外書嗎?雙休日你去圖書館看書嗎?你不能去圖書館看書的原因是什么?等等。

(一)調(diào)查結(jié)果。

(二)調(diào)查結(jié)果分析：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校自創(chuàng)書香班級以來,，同學(xué)們已基本養(yǎng)成了讀課外書的好習(xí)慣,。但也不得不看到，學(xué)生還并沒有真正與課外書交上朋友,。部分學(xué)生對課外閱讀的興趣并不濃,，許多小學(xué)生是在老師和家長的督促下進(jìn)行課外閱讀的。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們情愿在課余時間做游戲,，看動畫片,。部分家長并不同意給孩子買課外書。更沒時間帶孩子去圖書館看書,。在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)的孩子,，就是一個乖孩子。還有課外閱讀涉及的范圍較?。涸诩议L和小學(xué)生的頭腦中,，一聽說要買課外書，80%的家長,、學(xué)生買的是優(yōu)秀作文籍,。形成了優(yōu)秀作文等于課外書籍這樣一種狹隘的概念。一部分學(xué)生只喜歡看漫畫類的書籍,。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外的優(yōu)秀名著,、民間傳說、科幻讀物,。

(一)點(diǎn)燃興趣火花,，激發(fā)閱讀欲望。

1,、故事激趣法,。小學(xué)生非常愛看電視，聽故事,?？衫迷缱x、語文活動課讓學(xué)生聽故事錄音,，還可以讓學(xué)生上臺講故事,。那生動的語言、曲折的情節(jié),、聲情并茂的誦讀都對學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感染力,。告訴學(xué)生，這些故事書里都有,，只要自己去看書,，書中的故事無窮無盡。學(xué)生會開始自覺地閱讀一本本課外讀物，并產(chǎn)生濃厚的興趣,。

2,、活動體驗(yàn)法。開展與課外閱讀有關(guān)的活動,，在有趣,、豐富多彩的活動中，學(xué)生體會到課外閱讀的樂趣,。如《寫家鄉(xiāng)的一處景物》,，課前讓學(xué)生大量閱讀寫景散文，摘錄好詞好句,，來幫助學(xué)生減輕作文的壓力,，以課外促課內(nèi)，相得益彰,，體驗(yàn)收獲的喜悅,。.以此來激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。

3,、吸引注意法,。根據(jù)學(xué)生的興趣，在學(xué)生生活空間內(nèi)盡可能地提供有較大選擇余地的閱讀材料,。并把這些閱讀材料放到學(xué)生容易看到的地方,，便于學(xué)生隨時閱讀。例如讓每個同學(xué)上學(xué)時都要帶一本自己喜歡的課外書,，課間還要把書放在課桌上,。當(dāng)學(xué)生看到這些書的時候，注意力會很自然地被吸引過來,，從而在不知不覺中進(jìn)入閱讀狀態(tài),。

(二)指導(dǎo)閱讀方法，提升閱讀能力,。

中,，不知不覺得愛上了課外書籍。課間十分鐘,、課外活動時,，細(xì)心的老師也可以和孩子們一起讀一讀課外書。

2,、劃一劃 ,。 在愛讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生用簡單的符號劃出自認(rèn)為優(yōu)美的詞句,，欣賞,、誦讀,、學(xué)生樂而為之，效果不錯,。

3,、查一查。 怎么知道學(xué)生所劃詞句是否美呢?可以采用指名讀,、開火車讀等方法來檢查，教師加以評判后,，讓全班同學(xué)互相交換書本,，讀別人已劃出的妙詞佳句。這樣做,，學(xué)生鑒別優(yōu)美詞句的能力就會很快提高,。

4、摘一摘,。 字詞句的積累非常重要,。我們可要求學(xué)生每天摘抄一兩個最感興趣的詞句，做到邊抄邊讀,。這樣即使學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣,，又能滲透寫讀書筆記的方法。

5,、評一評,。 對于小孩子來說，表揚(yáng),，獎勵是最好的辦法,。 我們可在 學(xué)習(xí)園地中開辟好詞佳句欄，每周貼換一次學(xué)生從課外讀物中搜集到的精美詞句,，并對他們的積累給予評價,。學(xué)生有了充分展示語言成果的舞臺，其閱讀興趣,、閱讀水平都會逐步提高,。

6、講一講,。 隨著學(xué)生閱讀量的增加,，口頭表達(dá)能力的增強(qiáng)，可專門進(jìn)行講故事比賽,、演講會等,。比賽時，可根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn),，先講已讀過的故事,，再根據(jù)所提供的圖畫讓他們編故事,，還可以戴著頭飾分角色自編自演故事等。這種形式,，既能調(diào)動學(xué)生的積極性,，又可開發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

(三)拓展閱讀量,，積累知識,。

1.推薦書籍，引導(dǎo)課外閱讀,。課內(nèi)外結(jié)合,，向?qū)W生推薦書籍。如學(xué)習(xí)了課文《陶罐和鐵罐》,，老師可告訴學(xué)生這篇課文是根據(jù)《伊索寓言》中的一個故事改編的,，里面還有很多精彩、有趣的故事;學(xué)習(xí)了《丑小鴨》,，我們便可向?qū)W生推薦《安徒生童話選》這樣課內(nèi)外結(jié)合,，增長了學(xué)生的見識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，使學(xué)生對讀書樂在其中,。

2.建立圖書角，借閱書籍,。要求每一個學(xué)生至少貢獻(xiàn)出2本自己喜愛的圖書,，并給每本圖書編號，打印好目錄,，放在圖書架上,。制定借閱制度，自己制作圖書借閱證,，每周評選出借閱圖書最多的小讀者,。當(dāng)然圖書的內(nèi)容都要教師好好把關(guān)，既要健康又要文學(xué)性強(qiáng),。 此外,，我們還可以鼓勵他們到學(xué)校圖書館借書來讀。

3.美文交流,，提高認(rèn)識,。每天的10分鐘晨會時間，老師可選擇精彩內(nèi)容讀給孩子們聽,，然后進(jìn)行交流,。可以評論朗讀者的朗讀水平,，可以說自己的感想,，可以交流文章的寫法,，還可以提出自己不懂的地方。在受到美的情感的陶冶的同時,，提升每個孩子的思想認(rèn)識,。

總之，課外閱讀有助于學(xué)生開闊視野,，提高表達(dá)能力,，促進(jìn)學(xué)生思維、心理品質(zhì)的成長,。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航,。讓書香滋潤每個學(xué)生的心田，讓每個學(xué)生都成為愛讀書的好少年,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

指導(dǎo)老師：蔡紅梅

2月22日,，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,，趁著還沒上課,，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們在課室興奮地交流著,，像在進(jìn)行“假期見聞分享會”,。也許因?yàn)檫@是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活,，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排,，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調(diào)查,。

1,、確立研究課題，完成研究方案,。

2,、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。

3,、對獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。

4,、寫成調(diào)查報(bào)告,。

調(diào)查時間：2002年2月25日

調(diào)查內(nèi)容：我校六年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人,。

1,、寒假安排：

在寒假中,，有安排的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學(xué)有3人,，占總數(shù)的5.8%,。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的33.3%，參加興趣班的占23.3%,，看電視的40%,，其它占3.4%；下午1：00—5：00,，63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí),、睡午覺，36.7%出去玩,、運(yùn)動,；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí),?？磥恚野啻蠖鄶?shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排,。

2,、參加興趣班

在外參加興趣班的有7人，占總數(shù)的13.5%,；不參加興趣班的有45人,，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班,，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語,、數(shù)、英”的提高班,，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí),。

參加

7人

13.5%

不參加

45人

86.5%

3、看電視

每天看半小時的只有1人,，占總數(shù)的1.9%,；看一至兩小時的有18人，占總數(shù)的34.6%,；看三至四小時的有33人,，占總數(shù)的63.5%。

時間

半小時

一至二小時

三至四小時

人數(shù)

1

18

33

%

1.9

34.6

63.5

4,、做作業(yè)

每天做半小時作業(yè)的同學(xué)有7人,，占總數(shù)的13.5%；做一小時的有35人,，占總數(shù)的67.3%,；做兩小時以上的有10人,，占總數(shù)的19.2%。因?yàn)檫@個假期適逢春節(jié),，春節(jié)期間大家都暫無做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個星期和春節(jié)后一個星期完成作業(yè),，因此，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時間較長,。

時間

半小時

一小時

兩小時以上

人數(shù)

7

35

10

%

13.5

67.3

19.2

5,、做家務(wù)

平時經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有25人，占總數(shù)的48%,；有時做家務(wù)的有24人,，占總數(shù)的46.2%；不做家務(wù)的有3人,，占總數(shù)的5.8%,。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地、拖地,、洗碗,、擦桌子、洗衣服,、倒垃圾。

經(jīng)常做

25人

48%

有時做

24人

46.2%

不做

3人

5.8%

6,、玩游戲

寒假期間,，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有5人，占總數(shù)的9.6%;有時玩的有2人,，占總數(shù)的3.8%,；不玩的有45人，占總數(shù)的86.5%,。

經(jīng)常玩

5人

9.6%

有時玩

2人

3.8%

不玩

45人

86.5%

7,、上網(wǎng)

平時經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有5人，占總數(shù)的9.6%,；有時上網(wǎng)的有7人,，占總數(shù)的13.5%；不上的有40人,，占總數(shù)的76.9%,。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞、找資料,、了解知識,、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網(wǎng),。

經(jīng)常上網(wǎng)

5人

9.6%

有時上網(wǎng)

7人

13.5%

不上網(wǎng)

40人

76.9%

8,、參加活動

寒假中有參加社會活動的有16人,，占總數(shù)的30.8%；沒有參加的有36人,，占總數(shù)的69.2%,。同學(xué)們所參加的活動的組織單位，都是父母的單位,，且都是游園活動,活動類型單一,。

參加活動

16人

30.8%

沒參加活動

36人

69.2%

在假期里，進(jìn)行社會調(diào)查的同學(xué)有49人,，占總數(shù)的94.2%,；沒有進(jìn)行社會調(diào)查的有3人，占總數(shù)的5.8%,。進(jìn)行社會調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問題,，有38.5%是調(diào)查“壓歲錢”的利用，還有38.5%是調(diào)查其它問題,。由此可看出,，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會責(zé)任感,，且注重提高自己的實(shí)踐能力,。

10、旅游

在假期里參加國內(nèi)游的有13人,，占總數(shù)的25%,；參加國外游的有2人，占總數(shù)的3.8%,；沒外出旅游的有37人,，占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué),，在出發(fā)前都會查閱書籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識,，看來,同學(xué)們做事還是比較有計(jì)劃性。

11,、看課外書

在假期里,，看一本課外書的有9人，占總數(shù)的17.3%,；看兩本以上的有43人,，占總數(shù)的82.7%?？磥?，全班同學(xué)都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達(dá)10本,，全班共看154本,，人均看書達(dá)3本,其中學(xué)科類、勵志類有72本,，童話,、幻想、偵探類有59本,，世界名著,、武俠小說有23本。從看書內(nèi)容,，我們了解到同學(xué)們是好學(xué),、上進(jìn)的，是充滿幻想,、好奇的21世紀(jì)小主人,。

12、壓歲錢

同學(xué)們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢,，且都利用得比較好,。調(diào)查結(jié)果如下圖：

從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購買學(xué)習(xí)用品,、圖書,，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，求進(jìn)步;其次是把錢儲存在銀行,，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程,，獻(xiàn)愛心。

13,、看電影

去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球,，寒假期間,，同學(xué)們也不想錯失良機(jī),，觀看了這部電影的有45人，占總數(shù)的86.5%,，沒有看的有7人,，占總數(shù)的13.5%，看來充滿神奇色彩,，青少年主演的電影很受我們的歡迎,。

1、我們居住的小區(qū)文化場所太少,，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外,，就是看電視,，不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時。電視看多了,，會影響我們的視力,，還會影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會活動,，類型單一,，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長,，為我們提供健康的文化,、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活,。

2,、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng),，怕我們上不健康網(wǎng)站,。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到,，現(xiàn)在是信息社會,，知識瞬息萬變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料,，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識,幫助我們更好地學(xué)習(xí),。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”,，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng),。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已,，家長請您放心,，我們能管好自己的。

3,、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,，引起轟動，不要說我們小學(xué)生喜歡看,，就是大人們都爭取去看,。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了,，希望文藝界的叔叔,、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視,。

4、最后,，我們希望同學(xué)們下個假期能更合理安排自己的生活,，使假期生活過得更加充實(shí)、有意義,。

附：調(diào)查問卷

體育東路小學(xué)六（1）班寒假生活調(diào)查問卷

轉(zhuǎn)眼間,，寒假已結(jié)束，開始了新學(xué)期的生活,，同學(xué)們個個都喜笑顏開,，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧,！

你在寒假中有安排,，有計(jì)劃嗎？

a．有（ ） b．沒有（ ）

如果你有的話,，就請交流一下吧,！

時 間

內(nèi) 容

例：上午7：00—8：00

鍛煉身體

1、你在外參加一些興趣班嗎,？

ａ．參加（ ）,，參加 班 ｂ．不參加（ ）

2、你每天一般看多長時間的電視,？

ａ．半小時左右（ ） ｂ．一至二小時（ ） c．三至四小時（ ）

3,、你每天做多長時間的作業(yè)？

ａ．半小時（ ） ｂ．一小時（ ） c．兩小時以上（ ）

4,、你寒假在家做家務(wù)事嗎,？

ａ．經(jīng)常做（ ） ｂ．有時做（ ） c．不做（ ）

5、你寒假玩不玩游戲機(jī),？

ａ．經(jīng)常玩（ ） ｂ．有時玩（ ） c．不玩（ ）

6,、你上網(wǎng)嗎？

ａ．經(jīng)常上（ ） ｂ．有時上（ ） c．不上（ ）

你上網(wǎng)干什么,？

7,、你參加社會活動嗎？

ａ．有（ ） ｂ．沒有（ ）

你參加什么活動,？

8,、你進(jìn)行社會調(diào)查嗎,？

ａ．有（ ）ｂ．沒有（ ）

你調(diào)查什么內(nèi)容,？

9、你假期外出旅游嗎,？

ａ．國內(nèi)游（ ） ｂ．國外游（ ） c．沒旅游（ ）

10,、你寒假看課外書嗎？

ａ．不看（ ） ｂ．一本（ ） c．兩本以上（ ）

你都看些什么書？

11,、你怎樣利用壓歲錢,？

ａ．給父母保管（ ） ｂ．存入銀行（ ）

c．買學(xué)習(xí)用品、圖書（ ） d．捐給希望工程（ ）

e．其它（ ）

12,、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎,？

ａ．看了（ ） ｂ．沒有看（ ）

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔,。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上,，你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大,。人們在清潔了自身的同時,，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣,。

通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶,、墻報(bào)宣傳,、環(huán)保知識講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,，傾倒廢水,、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),，盡量不用,、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為,。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗,。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉,。

相信通過我們大家的共同努力,，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點(diǎn),，為保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球家園而行動起來吧!

通過這次調(diào)查，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識,，鍛煉了社會實(shí)踐的能力。

我相信,，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗,。