時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我校音樂科組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局及學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本,，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

鞏固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三,、主要工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2,、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴ 關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑵ 嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率,。

⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;采用聽、說,、唱,、玩、想、演,、做,、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá),，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

⑷ 靈活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂,、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3,、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動(dòng),，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐,，努力提高教科研水平,。

⑴ 重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵ 積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計(jì)新課型,，運(yùn)用新方法，突出研究性,、實(shí)效性,。

⑶ 進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng),，作到聽,、評(píng)、導(dǎo),、學(xué),，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富,。 ⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動(dòng)形式,，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié),，成長(zhǎng)為一名科研型的教師,。

4、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)課堂有效教學(xué)方面的研討,。

四,、主要活動(dòng)安排：

組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度理解自然,，學(xué)會(huì)從科學(xué)的角度分析社會(huì)現(xiàn)象,，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué),，使學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技能，不斷感受化學(xué)再生的重要性,，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，繼續(xù)實(shí)施“六步有效教學(xué)過程”的策略,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)新課程改革的新理念,。試題注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度,，評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展,。在整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上,，注重試題的基礎(chǔ)性、探索性,、開放性,、應(yīng)用性、教育性和人文性,，為社會(huì)和高水平學(xué)校培養(yǎng)更多的人才,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解和掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材特點(diǎn),。

3,、探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效途徑，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。改變學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀,。

5、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更愿意,、更樂于學(xué)習(xí)。

6,、更好地利用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

三,、重點(diǎn)工作

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》 《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度，通過自查自糾的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

3,、積極開展基本功訓(xùn)練,，提高基本功水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合新課改理論學(xué)習(xí)資源包,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)師德先進(jìn)的老師和先進(jìn)的人之間的差距，從而不斷提高自己的師德,。

2,、處處嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，永遠(yuǎn)做學(xué)生的榜樣。

3,、課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生,，深刻理解教材的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力營(yíng)造輕松,、民主、和諧的'氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生40分鐘的課堂時(shí)間,。

5,、堅(jiān)持標(biāo)音標(biāo)字教學(xué)，做好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成感受、案例等文字材料,。

7,、改進(jìn)教育和教學(xué)方法，從靈魂上與學(xué)生交流,，兩者兼顧,，做他們的良師、又做他們的益友,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇三

一,、研修目標(biāo)

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺提高的平臺(tái)，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型教師。

二,、研修內(nèi)容

1,、勤于學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù),，樂于親自動(dòng)手,， 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持不懈地學(xué),。

增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路,，說精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

三,、保證措施

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇四

我在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位專家教授的授課精髓,，作為一名數(shù)學(xué)教師，為了能讓本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關(guān)知識(shí)和技能,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的需要，現(xiàn)制定個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

自我分析：

通過這次的信息技術(shù)能力測(cè)評(píng),，我在信息技術(shù)能力方面全部不合格,，自己還達(dá)不到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初級(jí)階段，自己在word和e_cel的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識(shí),，還幾乎不能運(yùn)用ppt制作課件;在交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué),、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段,。

研修目標(biāo)：

通過這次培訓(xùn)前的測(cè)評(píng)結(jié)果來看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像,、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用,，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)word和e_cel的相關(guān)知識(shí),，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析，讓自己從以前的用計(jì)算器,，甚至于用算盤中解脫出來,。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，使教學(xué)相長(zhǎng)。

研修計(jì)劃：

1,、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求,，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座;參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思,、答疑等活動(dòng);按照要求完成作業(yè),。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中,，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力,。

3,、學(xué)習(xí)word和e_cel、ppt以及多媒體素材加工,，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課,、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式,，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高,。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué),、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用,，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式,，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng),，提高學(xué)生人文素養(yǎng),、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用,、交互電子白板的操作與使用,、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，并使用支持學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念,，從而實(shí)現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

6、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

7,、在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運(yùn)用各種信息教育手段,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力，達(dá)到轉(zhuǎn)變自己的觀念,，能真正提升自己的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我任五年級(jí)88班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),。信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學(xué)生的具體情況,，本期努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、 教材分析

本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊(cè),，教材內(nèi)容包括：文字的輸入和保存、信息的查找與管理,、圖畫的描繪與美化,。

三、學(xué)生基本情況

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)指法,，文本編輯有了一定的認(rèn)識(shí)，但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏;但學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、能進(jìn)行文字的輸入,，并能保存文件。

4,、能進(jìn)行信息的 查找與管理;

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電腦繪畫;

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

六,、教學(xué)內(nèi)容安排：

1,、文件夾的建立與文件的管理。

2,、掌握寫字板中漢字的輸入,。

3、用計(jì)算機(jī)畫畫,，與寫字板相結(jié)合,，進(jìn)行圖像處理。

4,、用計(jì)算機(jī)作文,，在寫字板中進(jìn)行文字的處理及編輯排版。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇六

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

三、學(xué)習(xí)措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

四,、學(xué)習(xí)安排：

時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報(bào)》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》,、flash動(dòng)畫的制作

20xx.4flash動(dòng)畫的制作

20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

20xx.6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇七

1.多多傾聽他人的意見

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2.不斷反思提升自己

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.積極學(xué)習(xí)充實(shí)自己

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

我的具體措施是：

1.每天利用一定時(shí)間登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇八

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

1,、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)

2,、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工,、處理信息,。

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴(kuò)詞，豐富詞匯量,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力,。

2、過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件,。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動(dòng),，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作,，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn),、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用,，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

通過講授,，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo),，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù),、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。

利用機(jī)房電腦,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。 通過演示和教授相矯襝的方式,，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲,、競(jìng)賽等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生,，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力,。采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇九

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過認(rèn)真研讀，理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),，明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí),。作為初中生物教師的我,，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策。

本人從1991年9月至今,，擔(dān)任初中生物教師,，20年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這兩年的教育工作一線上,，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力、好學(xué)好問,，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學(xué)研究,，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,，然而，由于過分注重實(shí)踐,，缺乏對(duì)教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。

1,、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。今后二年以來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),，教師為本。有好的教師,，才有好的教育,。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

3、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后二年,，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)通報(bào)》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營(yíng),，做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

另外，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思,，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志,，聽新聞,、廣播，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，有效、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，不斷提高信息技術(shù)工作管理水平,，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化，力爭(zhēng)在南山區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動(dòng)中脫穎而出,。

二,、工作目標(biāo)

(1),、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園網(wǎng)各平臺(tái)的使用效率。

(2),、組織各類培訓(xùn),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

(3),、積極配合學(xué)校做好教師網(wǎng)上考核的各項(xiàng)事宜,。

(4)、努力做好各種電教設(shè)備的使用,、紀(jì)錄,、維護(hù)工作。

三,、工作措施

(一),、加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學(xué)需要,。

加強(qiáng)日常巡查,，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。讓教師能積極的參與各項(xiàng)信息技術(shù)活動(dòng),，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

(二),、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平,。

結(jié)合實(shí)際工作做好培訓(xùn)工作,，組織教師參加南山區(qū)資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)，使其能更好的運(yùn)用各類網(wǎng)絡(luò)資源,。組織信息技術(shù)教師進(jìn)行動(dòng)漫及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)培訓(xùn),，提高自身工作能力。對(duì)校內(nèi)宣傳員進(jìn)行文字處理及圖片處理的培訓(xùn),，以助大家更好的工作,。

(三)、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究,，積極組織師生參與各及各類信息技術(shù)比賽,。

定期開展教研活動(dòng)，積極參與片區(qū)信息技術(shù)交流,，提高自身信息素養(yǎng),。

四、主要工作

三月份：

1,、集體備課,。

2、組織教師參加信息技術(shù)說課比賽。

四月份：

1,、檢查各任課教師的備課,。

2、檢查信息教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

3,、聽隨堂課。

五月份：

1,、組織教學(xué)觀摩研究活動(dòng),。

2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè),。

六月份：

1,、期末調(diào)測(cè)。

2,、教學(xué)過程性資料歸檔,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象,、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn),，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng),，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

[具體活動(dòng)]：7月份對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn),。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，提高集備,、教研的實(shí)效性,。

不斷完善教研組的管理,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,，提高教研的實(shí)效性,，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法

,。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(zhǎng)組織實(shí)施,，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路,、新思想、新問題,，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研,。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),，提高教研活動(dòng)的層次和效率,。并且通過活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣,，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué),。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

根據(jù)課改新理念,，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力,。

在抓好開課的同時(shí),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測(cè),，教

師組織學(xué)生各單元小測(cè)試,，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

5.做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試,，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試,，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作,、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上,，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo),。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì),，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī),。

[具體活動(dòng)]：

①4月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

②5月份教師,、學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽

三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合,。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課,，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

通過此次培訓(xùn)我感觸很深，同時(shí)也學(xué)到了不少,，當(dāng)今社會(huì),，全球化進(jìn)一步加快，作為未來建設(shè)全面小康社會(huì)的教師,，必須掌握好信息技術(shù)這門基礎(chǔ)工具,，如何使學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)真正體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性,、應(yīng)用性和理論性,，落實(shí)小學(xué)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、開闊學(xué)生視野,、打開學(xué)生思路,，幫助學(xué)生提高智力、發(fā)展能力,，成為計(jì)算機(jī)教師研修的新課題,，對(duì)此，我談幾點(diǎn)自己的想法與體會(huì)：

一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神,。

計(jì)算機(jī)課程具有靈活性,、實(shí)踐性、綜合設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的特點(diǎn),，在教學(xué)中,，我們應(yīng)該結(jié)合教材，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在課堂教學(xué)中,，我們要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題的能力。不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望不同,，在教學(xué)中利用新舊知識(shí)的聯(lián)系,，提出需要解決的問題，并設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問題,。在進(jìn)行課程綜合設(shè)計(jì)時(shí),，教師要充分挖掘培養(yǎng)與訓(xùn)練創(chuàng)新能力方面的內(nèi)容，提出恰當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)綜合設(shè)計(jì)課題,，這些課題應(yīng)滿足如下要求：一要有適當(dāng)難度;二要在教和學(xué)方面富有探索性;三要能培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在綜合設(shè)計(jì)中要啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立獲取知識(shí)和創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,。

二、以學(xué)生為中心,，合理組織學(xué)習(xí),。

上好本課程，教師的組織引導(dǎo)起關(guān)鍵作用,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，可以根據(jù)學(xué)生素質(zhì)情況進(jìn)行分組，通常每小組安排有一兩名接受能力較強(qiáng)的學(xué)生,，教師可以單獨(dú)輔導(dǎo)這部分素質(zhì)較好的學(xué)生,，他們接受速度快，然后由他們?cè)偃ブ笇?dǎo)他們小組的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生中有部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以選出作為班級(jí)輔導(dǎo)員,，多給學(xué)生相互討論的機(jī)會(huì)與時(shí)間，同時(shí)多教他們解決問題的方法,。

三,、將生活實(shí)踐與信息技術(shù)教育結(jié)合起來。

信息技術(shù)教育不僅要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí),，更要提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。將學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的問題與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育結(jié)合起來,，通過信息技術(shù)來解決學(xué)生日常生活中所遇到的問題,。比如說：黑板報(bào)設(shè)計(jì)，我們就以此為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生通過電腦來設(shè)計(jì)黑板報(bào),，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)制作一張漂亮的黑板報(bào)版面，就需要掌握word文字輸入與設(shè)置,、排版,，還需要學(xué)會(huì)到網(wǎng)上去查找,、下載圖片等信息，這樣學(xué)生不僅可以在信息課上可以學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí),，而且在遇到出黑板報(bào)的時(shí)候,，也可以學(xué)習(xí)信息技術(shù)，這就把信息技術(shù)教育溶入到學(xué)生平時(shí)的生活,，使信息技術(shù)教育日?；ぐl(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的興趣,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而將實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與其他學(xué)科與校本課程的整合,，更好地提高學(xué)生的信息技術(shù)水平,。

四、由于信息技術(shù)課時(shí)的限制以及學(xué)生信息技術(shù)水平的差異,。

要想通過信息技術(shù)課來滿足每個(gè)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的需求是很困難的,，在信息技術(shù)教育中，必須考慮這個(gè)差異性,，因此,，要鼓勵(lì)學(xué)生自己平時(shí)多看計(jì)算機(jī)書，至于上課,，主要是用于解決平時(shí)看書過程中所遇到的問題,。讓學(xué)生根據(jù)自己的水平，自主地決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，遇到問題,，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行咨詢，查找相應(yīng)的資料,，與教師共同研究,，鼓勵(lì)學(xué)生在掌握信息技術(shù)課本知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣,，自主地去學(xué)習(xí)課本以外電腦知識(shí),，讓水平比較高的學(xué)生擔(dān)任信息技術(shù)教育的學(xué)生輔導(dǎo)員，組織學(xué)生信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流等等,，以促使不同層次的學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)上都能得到進(jìn)步與提高,。

總之，如何上好信息技術(shù)課是擺在我們每一位信息技術(shù)教師面前的一個(gè)難題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，但是只要我們每個(gè)人都能勤于思考,，刻苦鉆研，并把我們好的思路,、想法貢獻(xiàn)出來,，供大家一同來學(xué)習(xí)和探討,，我相信通過此次培訓(xùn)我們一定可以找到一種高效、快捷的方式,，使我們的信息技術(shù)課成為學(xué)生最喜愛的課程之一,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

為進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來,，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性,，特制定本課教研計(jì)劃：

一、研究目標(biāo)

1,、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合,、共同努力，把課題研究作為促進(jìn)師生發(fā)展的途徑,，圍繞教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升,，開展具體而深入的教學(xué)研究,。

2、在教學(xué)過程中,，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用,，以問題為中心，問題為基礎(chǔ),，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí),。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。

3,、在國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，改變教(學(xué))方式,，探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。

5,、搜集教育教學(xué)素材,，開發(fā)教學(xué)軟件,，組建教學(xué)資源庫(kù)，利用校園網(wǎng),，達(dá)到資源共享;作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡(jiǎn)單課件的能力,。

二、認(rèn)真開展活動(dòng),，實(shí)施課題專項(xiàng)研究

首先在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng),。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可研究的問題,，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對(duì)問題解決的目標(biāo)形成共同的理解,。其次在解決問題的過程中,，學(xué)生要確定對(duì)解決問題而言很重要、而他們又不太理解,、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念,，即學(xué)習(xí)要點(diǎn)。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，小組成員通過對(duì)細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析,，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言,，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評(píng)論,，形成解決問題的方案，從而達(dá)到解決問題的目的,。

三,、預(yù)期的研究結(jié)果

1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的.研究,，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展。

2,、提高了自身的教學(xué)水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或報(bào)告,。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十四

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十五

教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育,，勝任教育教學(xué)要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4,、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

三,、讀書內(nèi)容：

1、學(xué)校制定讀書書目———————朱永新《致教師》

2,、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

四,、主要措施：

1。每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動(dòng),，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2.每三周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行讀書研討會(huì),。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十六

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作，熟練地掌握信息技術(shù)手段,、提高教學(xué)水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

1,、遵守紀(jì)律，完成任務(wù),。

2,、講求實(shí)效，學(xué)以致用,。

3,、全面提高，提升質(zhì)量,。

二,、研修目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋，共同進(jìn)步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

6,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教,。

學(xué)以致用。爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。

四、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

由于自己底子薄,，要想完成這一目標(biāo)并非易事。但是作為教師又豈能不學(xué)?為了完成這一目標(biāo),，我決心從以下幾方面來做,。、

1,、10.10前 加入工作坊,，了解研修安排。

2,、10.11--10.26 制定研修計(jì)劃,，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3,、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作,。積極參與版塊討論。

4,、11.12--12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐,。

5、12.17--12.23 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十七

校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。我個(gè)人20__年的校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、研修目標(biāo)

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。

,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。

把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。

認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。

相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好!

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，有效、有序,、有目的地開展電教工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，不斷提高電教工作管理水平,，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

2,、組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

3,、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,，提升校園網(wǎng)的作用,。

4,、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。

5,、努力做好各種電教設(shè)備的使用,、紀(jì)錄、維護(hù)工作,。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)設(shè)備建設(shè),，滿足教育教學(xué)需要。

1,、加強(qiáng)日常巡查,，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、讓教師能積極參與各項(xiàng)電教活動(dòng),，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

3、增加電教軟件的投入,，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用,。

(二)組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師電教水平,。

結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位,，通過培訓(xùn)，使教師熟練應(yīng)用word,、ppt等多媒體課件,，能夠利用多媒體教學(xué)平臺(tái)制作課件，不斷豐富教育資源,。

(三)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

學(xué)校建立網(wǎng)站,，教師要完善校園網(wǎng)的建設(shè),，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動(dòng)各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設(shè),，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理,、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

(四)積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究,。

1、教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科,，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽,、說、讀,、寫,、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn),。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),。

四,、主要工作

1.二月：制定學(xué)期電教工作計(jì)劃。

2.三月：每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文,。

3.四月：每個(gè)電教組成員上一節(jié)公開課,。

4.五月：進(jìn)行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

5.六月：舉行電教組會(huì)議,，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，成員撰寫教學(xué)心得。

教師信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十九

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,，時(shí)代在發(fā)展,，信息時(shí)代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會(huì)信息的掌握,，這樣的學(xué)生才不會(huì)在將來的信息社會(huì)中感到不適應(yīng),。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說，其實(shí)并不難,，只是在很多方面,，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好,，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題,。

一、學(xué)生情況分析

針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高,，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí),。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段,，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的,。

二、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應(yīng)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮,。

三,、改進(jìn)教學(xué)方法與措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處),、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn),。

在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中，我們有了更多的認(rèn)識(shí),，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果,，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情,。信息技術(shù)對(duì)教師來說,，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視,，信息技術(shù)課太少,，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革,，信息技術(shù)課會(huì)越來越多的!