時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇一

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則,，班內(nèi)教師合心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿意服務(wù),，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

二,、班級管理：

新學(xué)期我班提出的口號是：真誠和諧、勤奮上進,、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助,，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進,，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：班組成員以班級利益為重，在工作中團結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻,，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日,，共同制定班組的各項計劃和目標(biāo),，既是對日常工作進行溝通與反思、總結(jié),，從而增強團隊意識,，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

其次在履行職業(yè)道德方面：加強師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,，誨人不倦,。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教,。樹立服務(wù)意識,，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化;分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺,。

家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題)介紹一些專家文章或開展互動性討論,，幫家長歸納出好的育兒方法;健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識,。同時豐富家長工作的形式,。如：增加便條，電話,，小型家長會等形式的交流,，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力。

在遵守紀律上：認真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前,，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學(xué)活動,。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備材料，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗,，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī);保證幼兒足夠的戶外活動時間,，增強體制提高幼兒抵抗力,。

保育員堅持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。加強對幼兒生活的護理,，作到常觀察勤動手,，細致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的發(fā)生。

三,、班組重點工作：

結(jié)合小班年齡特點和園所特色,，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍,，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題,，制定了教研計劃,。

在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細致的家長工作保持家園教育的一致性,，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步,，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩;在與主題活動的結(jié)合中認識色彩,，選擇色彩涂色;學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個階段。

并通過欣賞生活中的色彩,、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗,。通過各種游戲、工具,、材料,、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，才能更好的駕馭這份工作,。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑,，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新。

總之,，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,，我班將本著講團結(jié)、講奉獻,、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來的工作,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇二

一,、班況分析及重點培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人，其中男孩11人,，女孩4人,，大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過一段時間的幼兒園，孩子們都是長輩照顧,，大部分孩子都又沒有上過幼兒園,，又加上孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境的生疏,，大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,，如：高穎鑫,、王博巖，宋明謙等小朋友依賴性特別強,，還影響到其它的孩子,，不過經(jīng)過家園相互密切的配合。此刻,，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個陌生的環(huán)境,，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵祝囊巡辉倏摁[,。還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。不過通過一周以來的集體生活，我們對他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面孩子們基本上能夠獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動拾起灑在桌上的飯粒,。但是,，在午睡時還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意，不過,，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯?，他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的，等他們睡著后我們再將他們抱回床上,，這樣下去,，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了,，他們就會慢慢的。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來源的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興的上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2))教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的毛巾、水杯,。

(2)學(xué)會正確的洗手,、入廁方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、鞋子。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蠅等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長聯(lián)系,，查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動量的大小及時為幼兒添減衣服,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1,、精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，并做出總結(jié)及交流。

(三)安全工作

1,、對于逐日安全晨檢,，檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法。

2,、幼兒進行每一項活動時,，教師時刻跟隨，以免入廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷,。

3,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、玩耍時不推不擠,，來園向老師問好，離園說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認特殊號碼的用場，(如：110,、119,、120)。

4,、進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實時處理。

5,、戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時,，陌生人接幼兒時細心了解情況,，在家長允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園。老師離園時檢查教室各個角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

(四)家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、家園聯(lián)系冊,、校訊通等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、按時更換家幼園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué),，不斷向家長提供新的溫馨提示,。

3、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

4,、做好來園和離園時接送工作,。

三、班級管理與分工

本班次學(xué)期有三位老師(王老師,、楊老師,、張老師)，其中,，楊老師和張老師兩人輪流做配班,、保育員工作(一周一換)，每周的早班老師同保育員一起入園,，并配合做好各環(huán)節(jié)工作,。

1、早班老師7:20入園后,，端碗,、提水、開窗通風(fēng),，準(zhǔn)備好手的消毒水盆,，并做好班級、環(huán)境及廁所的消毒工作,，準(zhǔn)備接園(教師以親切,、溫和的態(tài)度接待每一位家長和幼兒，并主動與家長和幼兒打招呼),。

2,、晚班7:40入園后送桶，并組織幼兒進行晨間活動,。8:05早班組織幼兒出操(晚班跟在幼兒隊伍后面配合早班老師帶操),。

3、早操后,，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作,，晚班端飯,，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具，早班組織幼兒進餐,，餐后做好幼兒簽到工作,。

4、晚班8:50接班進行教學(xué),，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作(包括班級、環(huán)境和廁所衛(wèi)生),，9:20晚班下班,。

5、11:50晚班提水接班,，早班11：55下班送桶,，并做好交接工作，晚班看護幼兒午睡,，準(zhǔn)備教具,、寫教案，并按時清洗毛巾,、水杯,。

6、晚班2:40上班端碗,、端午點并組織幼兒吃午點,，早班整理床鋪，并為幼兒梳頭,、整理著裝,，吃完午點后晚班準(zhǔn)備上課，晚班做好午點后的清潔工作(包括班級,、環(huán)境及廁所衛(wèi)生),，到教研室寫教案、準(zhǔn)備教具,。

7,、晚班4:40提飯，早班做好餐前準(zhǔn)備工作,，共同組織幼兒進餐,，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作，準(zhǔn)備接待家長,，并及時與家長溝通交流幼兒在園的情況;晚班送桶,，并組織幼兒進行離園活動。

8,、大部分幼兒接完后,，早班清洗保溫桶,，并清掃班級、環(huán)境及廁所垃圾(包括倒垃圾),，6:10下班;晚班等幼兒接的少于三人后拖地(包括班級,、環(huán)境及廁所地面)，直到幼兒接完后,，關(guān)好窗戶,，斷開電源，方可離園,。

四,、每月工作安排

9月份重點:抓好幼兒進餐常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具,。

談話活動：愛護餐具,。

家長工作：教育幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,。

全園活動：開學(xué)典禮,，慶教師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國慶,。

10月份重點:抓好幼兒的洗手常規(guī),。

常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法,，并學(xué)會使用洗手液或香皂,。

安全教育二：保護我們的五官。

家長工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法,。

全園活動：慶?！皣鴳c節(jié)”。

11月份重點:抓好幼兒入廁常規(guī),。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣褲。

安全教育：上廁所注意安全,。

家長工作：配合教育幼兒學(xué)會便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣服、褲子,。

全園活動：各班早操隊列隊形及口號,。

12月份重點:重點學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。

常規(guī)教育：學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書包,。

談話活動：保管好自己的衣服。

家長工作：配合教育幼兒自己的事情自己做,，自己的物品自己整理,。

全園活動：消防疏散演習(xí),。

1月份重點:抓好幼兒整理床鋪的常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪,。

談話活動：午睡的安全。

家長工作：配合教育幼兒自己的事情自己做,，自己的房間自己整理,。

全園活動：英語節(jié)。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇三

班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1。引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2,。引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣。

認知發(fā)展方面

1,。引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2,。引導(dǎo)幼兒認識柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3,。引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

針對措施：

教育教學(xué)：

(1)以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動,、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)通過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力,。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

(3)通過家長會議,，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇四

一,、情況分析

1,、組員基本情況：

本組成員都有著自身的優(yōu)點，特別表現(xiàn)在接受新理念,、新信息的速度快,，有很好的上升空間。各位組員的專業(yè)特長也涵蓋了美術(shù),、音樂,、教育管理等，分布面廣,，能更好的為以后的教育工作服務(wù),。

2、教研現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢分析：

(1)經(jīng)過前一階段的研究,，組員們對游戲化體育活動有了進一步的認識和理解,，并積累了相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。研討活動中，組員們都能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,，能利用多種形式進行理論性的學(xué)習(xí)和實踐研究，并逐漸從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科學(xué)研討意識在不斷地增強,。

(2)能參照《運動》一書中的幼兒基本運動技能的發(fā)展，針對各區(qū)域的場地特征來確定主要的運動技能;老師們能集思廣益,，根據(jù)幼兒的興趣進行情境性體育運動方案的設(shè)計討論,，在保證幼兒基本動作技能的基礎(chǔ)上，能預(yù)設(shè)一些具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容來促進孩子運動能力的發(fā)展,，凸顯我園的運動特色,。

(3)在進行了一系列方案的設(shè)計與改進之后，對具體內(nèi)容進行了現(xiàn)場展示,。從情境的創(chuàng)設(shè),、對層次性的解讀等，老師們都能從幼兒最近發(fā)展區(qū)的角度出發(fā),，在給孩子趣味性的游戲化運動中,，獲得成功的體驗。老師們也在這一過程中得到能力的提升,。

弱勢分析：

(1)理論聯(lián)系實際的水平還有所欠缺,，對小班年齡段游戲化體育活動設(shè)計的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)架構(gòu)的能力還有待于提高,。

(2)老師們在進行游戲化體育活動的設(shè)計中,，對小班幼兒的年齡特點把握不夠，或者太簡單缺乏挑戰(zhàn)性,、或者太難使孩子缺乏自信,，因此在游戲化體育活動設(shè)計中的可行性和有效性還有待于提高,。

(3)大多數(shù)幼兒都是第一次上幼兒園,，在家里的生活起居大都由老人來代替，所以在存在著生活自理能力較差的現(xiàn)象,，因此在幼兒園利用有效地方式方法來加以提高,。

二、指導(dǎo)思想

我們小班教研組緊緊圍繞《__市學(xué)前教育課程指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以園務(wù)工作計劃、課程項目計劃為依據(jù),，以先進的理念為指導(dǎo),，全面推進和深化教師的教研水平。并以《運動》為指導(dǎo)用書，開展適時有效的教研活動,，加強對小班年齡段動作發(fā)展及年齡特點,，加強對游戲化體育活動設(shè)計的探索與實踐，提升幼兒的運動積極性,、發(fā)展幼兒的運動技能,。并在此基礎(chǔ)上，提高教師對運動項目開展的能力,，有效凸顯我園的運動特色課程,，從而更好的促進教師的專業(yè)化成長。另外,，以《生活》,、《游戲》等教材為參考，優(yōu)化小班生活區(qū)環(huán)境,，采取有效的方法,，切實提高小班幼兒的生活自理能力。

三,、教研目標(biāo)

1,、通過理論與實踐的學(xué)習(xí)，在研討中使我們老師對“依據(jù)小班幼兒動作發(fā)展及年齡特點開展游戲化體育活動的設(shè)計”有一個明確的認知,，并能根據(jù)小班幼兒的主要運動技能進行方案的設(shè)計與活動的組織,。

2、通過對《小班生活區(qū)環(huán)境與個別化學(xué)習(xí)的有效融合》,，創(chuàng)設(shè)更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務(wù),。

3、通過研討與實踐觀摩等方式,，提高教師對游戲化體育活動的設(shè)計能力和對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力,。

四、內(nèi)容與措施

1,、加強理論學(xué)習(xí),，以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),，運用《運動》教材和網(wǎng)絡(luò)信息,，使老師們能對小班幼兒運動的技能發(fā)展有一定的了解與認識。

2,、在兩周一次的教研活動中,，通過“案例分析、參與式討論,、辨析式討論”等方法,，營造“熱烈,、積極”的教研氛圍，認真探索符合小班幼兒游戲化體育活動的方案,，提升教師設(shè)計與組織相關(guān)活動的能力,。

3、開展現(xiàn)場觀摩活動,，老師進行現(xiàn)場診斷與交流,，并提出改進措施，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，來不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

4、利用我園進行全區(qū)運動展示的機會,，使老師們互相幫助與學(xué)習(xí),，提高對小班運動的集體組織與調(diào)控能力。

5,、觀摩小班生活區(qū)環(huán)境,，取長補短。觀摩各班生活區(qū)與個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的融合,，及時提出良好建議,，更加優(yōu)化環(huán)境，提高幼兒的生活自理能力,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇五

制定一份好的學(xué)期計劃,，是十分重要的，它將引導(dǎo)整個學(xué)期各種教學(xué)活動的開展,，有了計劃才有更清楚的目標(biāo),。

一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)潛質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒對戶外的興趣，體驗戶外的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒用心參加活動

二,、具體目標(biāo)與措施

（一）,、生活活動

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、戶外量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育,。

5,、透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習(xí)慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

（二）,、戶外活動

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型戶外器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻。

3,、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并帶給多種戶外小器具（飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。

（三）,、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo)：

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜愛老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜愛音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一齊安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、戶外會等）

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。（如秋游等活動）

（四）,、游戲活動

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，用心體驗主角的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、帶給貼合小班幼兒的大玩具,，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)主角,，并在游戲中感到快樂,。

（五）、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期計劃,，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下,，在家長的配合下，孩子們健康,、愉快的成長,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇六

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,，我們將在認真領(lǐng)會,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,，確立新的發(fā)展目標(biāo),，發(fā)奮做好班級工作。作為老師,，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo),，制定本學(xué)期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二,、班級狀況分析:

1,、我們班一共有肖穎、胡金芙,、王京榮三位老師,，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來,，故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生,，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響,。老師對新生的各方面狀況都還不了解,，家長工作也正逐步開始。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點,，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長,。

三、班級工作資料及目標(biāo):

(一)班級管理工作:

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下:

1,、組織本班老師一齊認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想,，保證本班教學(xué)工作的一致性。

2、關(guān)注本班教師的工作和生活,，營造團結(jié)工作氛圍,，做到班上老師3位一體，配合默契,。

3,、班級物品、藥品:指定保育員老師負責(zé)從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥,。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時刻和劑量,。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負責(zé)檢查水,、電,、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機是否已關(guān)好,。

5,、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。

6、建立班級管理工作檔案,，使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學(xué)工作:

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì),，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫忙,，幫忙他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班群眾生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜愛上幼兒園,。

具體發(fā)展目標(biāo)如下:

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快;

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛質(zhì);

3、知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護自己;

4,、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談,，講話禮貌;

2、注意傾聽對方講話,，能明白日常用語;

3,、能清楚的說出自己想說地事;

4、喜愛聽故事,、看書;

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心;

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;

3,、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感;

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3,、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1,、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)潛質(zhì)。

2,、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人，消除安全隱患,。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1,、個別接觸。透過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率到達100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的資料,，及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學(xué)狀況,，并透過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、透過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并帶給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

4,、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

四,、具體實施措施

1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動資料來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識,。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料,。

4,、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的潛質(zhì)。

5,、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

6、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

7、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法,。

8、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9,、精心組織好家長會,，和家長應(yīng)對面的交流，使家長更好的了解我們的工作,，爭取取得家長程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇七

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時,，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

2,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫 衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫 衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

4,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5、愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

健康：

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理力;

2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

語言：

1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2、會說普通話,。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,、能主動參與聽、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué)：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術(shù)：

1,、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2,、認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

3,、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,，

社會：

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學(xué)會用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇八

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三,、認知方面

1、引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

七、具體措施：

1,、在日常生活中，注意觀察,、適時引導(dǎo)，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇九

一、班況分析本班共有24名幼兒,，其中男孩子16名,，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間,，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好，會雙腳跳,，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱。

二,、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：1,、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài),。2,、重視保育工作,。精心護理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力,，保護幼兒的安全,。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨、安全,、舒適為主，提供寬敞的活動空間。4,、寓教育與生活。在日常生活中,，以熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式,。5、注重個別指導(dǎo),。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,，并給予支持和鼓勵，以個別交流,、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗,。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1,、 健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、 語言：

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求,。

(3)喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、 社會：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂,。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級姓名。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4、 科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物。

5,、 藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動,。

(3)樂意聽音樂。用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

四,、完成計劃措施1,、 認真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。

2,、 重視個體差異，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

3、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

以上是我的個人工作計劃?？傊?，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇十

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，透過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理潛質(zhì)、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理潛質(zhì),、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在必須差距,。正因幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上狀況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言潛質(zhì),、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨、舒適,、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

2教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理潛質(zhì)，做到生活有序,。

1認識自己的標(biāo)記。

2學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

3能安靜午睡,，不吵醒別人。

4培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

5會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

1進餐、盥洗,、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1愿意參加各項群眾活動,，注意力集中。

2愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

4注重感情教育和語言表達潛質(zhì)的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的用心性。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

1教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治。

2照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì)。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、群眾、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、用心參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會,，向家長說班級主要工作。

2加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

3按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息。

4鼓勵家長用心參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

5做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇十一

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髀氊?zé)到人,，盡我們的一切潛質(zhì)保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃,。

一、幼兒安全教育總目標(biāo):

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì)。

二,、具體措施

1、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),。不擅自離開群眾，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打、推,、咬、抓)人,。

2、進餐,、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全教育:幼兒不動插座、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4,、接送安全:來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時務(wù)必與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5,、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6,、簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不好輕信陌生人,，若一人在家，不能夠隨意開門。

我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護潛質(zhì)。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。