光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班周計劃目標篇一

數(shù)學：《誰》繼續(xù)練習數(shù)字的書寫,。

語言：《跳跳的紅蘋果》故事

社會：《這樣做對嗎》

健康：《玩皮球》體育游戲

科學：《活字印刷》《生活真奇妙》

美術(shù)：《刺猬一家》泥塑

特色：《三字經(jīng)》識字

繼續(xù)做好班級通風消毒工作，上好安全德育課,，按時開展區(qū)域活動,。

幼兒園小班周計劃目標篇二

1、能在認識紅,、黃,、藍、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配,，感受顏色的豐富與美麗,。

2、能跟著音樂較合拍地做動作,，能聽,、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地,。

3,、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園,。

生活活動指導要求

1,、學習獨立進餐，并保持桌面,、地面干凈,，不亂扔食物的殘渣。

2,、天氣冷了,，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

3,、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法,。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：拔蘿卜

2,、數(shù)學：去歡歡家

3,、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學：大蘿卜

5,、健康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導

1,、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物,。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習扣紐扣、拉拉鏈,。

3,、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚,、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1,、練習兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園。

2,、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿*褲,。

3、在家中,，和孩子進行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。

幼兒園小班周計劃目標篇三

工作要求

⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》,，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

⒉天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，戶外活動前后要提醒孩子穿*服,，適當增減衣服，休息后喝水,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導,。

⒊加強幼兒的文明、禮貌教育,，引導幼兒早晨主動與同伴,、教師打招呼。

⒋帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化,，嘗試讓孩子來澆水喂食,。

⒌安全一話：自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待：熱情接待幼兒,，提醒幼兒根據(jù)進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲,。

⒉區(qū)域游戲：組織幼兒開展區(qū)域游戲。

⒊其它：觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等,。

⒋晨談：吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

戶外鍛煉

1.隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應(yīng)的動作,，變換隊形,。

2.操節(jié)、韻律活動：學習新操,，愿意跟隨老師基本地完成整套動作,，注意力集中。

3.分散活動：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械,，知道游戲后將手環(huán)帶回班級,。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉展示蛋世界的圖片,，與幼兒一起認識各種各樣的蛋,，區(qū)分蛋的大小，顏色,。

⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍,。

家長工作

⒈帶孩子去菜場看看,、摸摸雞蛋、鴨蛋,、鵝蛋,、鵪鶉蛋,、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察,。

⒊和我們一起收集蛋殼,，洗干凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈主題墻面環(huán)境：

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,，布置“蛋的世界”,。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍,。

⒉游戲環(huán)境：

大賣場里準備蛋,，可以進行買蛋的游戲。

幼兒園小班周計劃目標篇四

一,、入園

1,、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好,，并與爸爸媽媽說“再見”,。

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動,。

3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,，體驗和同伴共同活動的樂趣,，增強合作、分享意識,。

二,、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球,、玩滑滑梯,、投擲彩球等

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等,。

【活動目標】

1,、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動,。

2,、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

3、懂得互相謙讓,，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣,。

4,、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力,。

【活動準備】螞蟻頭飾,、小樹、大球,、小球,、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行游戲,。

1,、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。

2,、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動,，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則,，注意安全,。

3、分組組織幼兒開展場地活動,。

4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則,。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個,，不推擠,。

(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球,，互相滾動一起玩,。

(4)開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

三,、早操

1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演,。

2,、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲,。

四,、點心

1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,，會排好隊輪流洗手,，不互相推擠碰撞。

2,、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,，并保持桌面整齊。

3,、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,，開展安靜等待活動。

幼兒園小班周計劃目標篇五

主題：我的身體

20__年9月26日(周一)下午班

一,、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音,。

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三,、戶外活動：小班體育游戲：托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走,，能保持身體平衡 。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細心等良好的個性品質(zhì) 。

活動準備

1,、幼兒人手一個小皮球,。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米),，并系有一根長繩供拖拉用。

3,、在場地上畫一個大圓,。

活動過程 一、開始部分。

(1)幼兒一個跟著一個走,，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,，歌詞為：走走走，走走走,，走成一個大皮球),。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作,。

(2)游戲“撿皮球”,。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則,。然后幼兒四散在場地上,，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,，并站成大圓,。游戲可重復(fù)進行。

二,、基本部分,。

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬,。待會兒,，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法),。如果小豬不聽話，跑出來,，請小朋友趕快把它放進圈里,，然后繼續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲,。老師巡回指導，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人,。

(3)教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧,。”游戲結(jié)束,，并作簡單小結(jié),。

三、結(jié)束部分。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”,。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這,，摸摸那,。”等幼兒念完后,，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。”說完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次,。

(2)評價,、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室,。

四,、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路,。

2,、通過游戲，體驗健康活動的樂趣,。

活動準備：

布干膠,、蘿卜、沙,、臉盆,、拱形塑料玩具、輪胎,、錄音機,、磁帶

活動過程：

(一)準備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們,，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路,。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi),。

師：這里有這么多彩色格子路,，真漂亮，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,，個別幼兒進行示范,。

師：你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并且嘗試不同的方法,。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣,，那我們再去試一試吧,。

(五)休息、總結(jié),，并交代游戲規(guī)則,。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜,。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞,、爬過山坡、還要跳過五彩格子路,。這次的五彩格子路可有變化咯,，方格子有大有小，還有向旁邊的,。跳的時候可要小心了,，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?

(六)游戲：小兔拔蘿卜

五,、離園活動

1,、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2,、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,，并分發(fā)五角星。

20__年9月27日(周二)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途,，并初步進行操作，學會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃,、家具用品、餐具等,。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木,。

重點指導內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法,。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲,，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二,、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2,、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四,、學習活動：小手拍拍(藝術(shù))

活動目標：

1,、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作,。

2,、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞,。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

一,、熟悉音樂及歌詞

1、聽音樂拍手(2/4拍)

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手,，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚),。

2、在動作中熟悉歌詞

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲,。

a,、老師示范(慢慢的邊說邊做動作)：小手拍拍，小手拍拍,，手指伸出來,，眼睛在哪里?用手指出來。

b,、請幼兒跟老師一起邊說邊做,。

c、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵,、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編,。

二,、學習歌曲

1、欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多,，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

2、學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,，并加上動作,。

三、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀,、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱,。

四、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后,，回家想一想還有哪些地方可以模仿,，并唱出

來。

五,、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備：人面圖,、剪好的五官和發(fā)型,。

活動過程：

1、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2,、問答游戲：教師指五官,，幼兒回答。

3,、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求,。

4、教師巡回指導,。

5,、結(jié)束講評。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖,，不要弄濕衣服。 20__年9月28日(周三)下午班

一,、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音,。

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、戶外活動：體育游戲：運果子

活動目標：1、練習雙腳并攏跳,，手腳著地爬的動作,。

2、能聽懂指令,，喜歡模仿動物的動作,，積極參與游戲。

活動準備：

大趣味插子,，鈴鼓,，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程：

1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛,，小魚走路游呀游,，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖,，小烏龜走路爬呀爬,，小兔子走路跳呀跳?！?/p>

2,、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們,，貓媽媽有一些筐子,，你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！?將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫忙撿1個果子回來,，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)

④“小兔子們,，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎?”

3,、進行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

② 小結(jié)幼兒游戲情況,，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

④根據(jù)幼兒的取放情況,，不斷增加取放的數(shù)量,，可以使2個、3個,。

4,、結(jié)束游戲。

五,、離園活動

1,、引導幼兒學習整理自己的書包，并嘗試整理自己的衣褲,。

2,、鼓勵幼兒在集體面前展示，如：唱歌,、講故事等,。

20__年9月29日(周四)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途,，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料：娃娃,、家具用品,、餐具等。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木,。

重點指導內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二,、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2,、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四、學習活動：印小手(藝術(shù))

活動目標：

1,、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能,。

2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈,。

活動準備：紙,、調(diào)色盤、顏料,、已畫好的拇指印畫,、抹布若干。

活動過程一,、導入活動

師：孩子們,，你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫，請你來看一看,。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)

二,、學習作畫

1、學習按指印(1)輕輕蘸顏色,，用力壓一壓,，用筆畫一畫,，變成小小雞,。

(2)剛才老師印了一只小雞，現(xiàn)在我又要來印了,，應(yīng)該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印,，用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2,、學習添畫指印印好了，誰來用筆讓它變一變呢?

三,、幼兒作畫：(提出注意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出注意點：請你們注意了!①用左手印,，右手畫;②輕輕蘸顏色，用力壓一壓;③及時擦干凈手,，不要弄臟紙和衣服,。

(3)開始行動吧!

四、結(jié)束部分：表揚鼓勵孩子作畫,，布置作品,，欣賞互評，表揚能自己創(chuàng)新的孩子,。

五,、各類游戲：扮演區(qū)：紅紅家,、藍藍家、小汽車

活動目標：幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,，學習物品歸類,。

材料投放：紅色、藍色的小汽車,、喂小動物吃食物,、美麗的草地、紐扣配對,、貼五官等,。

觀察指導：1、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,，愿意參與游戲,。

2、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖，不要弄濕衣服,。

20__年9月30日(周五)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料：娃娃,、家具用品,、餐具等。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來,。

二、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。

2,、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮,，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰,，謝謝我的頭,，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1,、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四,、學習活動：玩具大家一起玩(健康)

活動目標：

1、嘗試鉆,、爬,、滾、攀登等動作,。

2,、感受體育活動所帶來的樂趣。

活動準備：沙包,、玩具,、輪胎皮球、呼啦圈,、平衡木,、動物頭飾若干。 活動過程一,、創(chuàng)設(shè)情境

教師,、幼兒均扮演成動物，師：森林要開運動會啦,，小動物們和我們一起來鍛煉身體,，準備參加比賽吧。

二,、師生共同商議

想一想,，小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓,、小狗,、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

三,、場景布置：師生選擇最適合的器械,，共同布置場地。

四,、集體練習活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法,，教師注意安全保護。

(2)集中活動：小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),，讓幼兒示范各種不同玩法,。

(3)分散活動：動物寶寶們,，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法,，可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩,、玩盡興。

五,、延伸提示

1,、在戶外活動中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材,。

2,、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

五,、各類游戲：體育游戲：老貓睡覺醒不了 活動目標：1,、練習輕輕的走和跑。2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干,。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,。活動前學習游戲中的兒歌,。

活動過程：一,、導入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

二,、展開：(1)教師講解游戲玩法,，組織幼兒進行游戲。

(2)游戲中教師應(yīng)指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,，以免被老貓聽見,。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

六,、餐前準備：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖，不要弄濕衣服,。

幼兒園小班周計劃目標篇六

為更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

一,、班級概況

本班共有幼兒人,，其中女孩人，男孩人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體,、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高,，如，小朋友年齡雖小,，但自理能力很強,，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚,、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,。

本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點,。

二,、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學教學目標

1,、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導。

三,、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

四、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園小班周計劃目標篇七

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。

提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆,。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。

2,、能和同伴愉快的進行游戲。

2.分散活動目標：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加入到活動中。

2,、練習拍球,。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間,，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好,。

2,、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3,、與家長溝通堅持送幼兒來園,。

幼兒園小班周計劃目標篇八

周工作重點：本周主題：一起玩(一)1,、 能參與集體活動，遵守集體活動的規(guī)則,，體驗集體活動的快樂,。2、 嘗試邀請同伴一起玩,，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

目標

鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂,。

內(nèi)容材料

圖書角：投放新的各種好看的圖書,。自然角：各類植物和動物,。美工角：提供范畫和紙頭,、水彩筆，學畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具,，供孩子自由選擇玩,。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看,、說說,。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：提供各種瓶子,，勺子,，蓋子，由幼兒操作,。

學習雙手雙膝著地爬,。

能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴,。

通過游戲：過小河,，幼兒練習雙腳跳。

學習聽老師的指令,，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作,。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,。

上午活動目標內(nèi)容

英語活動

練習追逐跑,，培養(yǎng)動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂,。

下午活動

目標內(nèi)容

找朋友

能主動去找朋友,，并能和朋友一起握手、擁抱,。

傳球

練習傳球,，體驗一起傳球的快樂,。

跳墊子

練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去,，體驗游戲的樂趣,。

1、 學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子,，并能擺放整齊,，起床后學習自己穿褲子和鞋子。

2,、知道天熱了,，要多喝水，喝水做到不浪費,。

家長工作

為孩子準備一些食品,，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂,。

幼兒園小班周計劃目標篇九

一,、生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動,。鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正、胸貼桌子,、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆。

二,、戶外活動：

(一)集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。

2、能和同伴愉快的進行游戲,。

(二)分散活動目標：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中,。

2,、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

三,、家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間,，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好。

2,、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。

3,、與家長溝通堅持送幼兒來園,。

幼兒園小班周計劃目標篇十

本周工作重點

1、初步認識圓形,、方形,、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

2,、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動,。

3、學會用肢體動作替換制定動作,，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂,。

生活活動

指導要求

1、天氣變冷了,，學會快速地穿脫衣服,、褲子。

2,、入廁的時候,，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便,，以防弄濕褲子,。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：過年啦

2,、數(shù)學：圣誕老人的禮物

3,、藝術(shù)：貪吃的樂樂

4,、科學：裝冰塊

5、健康社會：做客

區(qū)域材料

投放指導

1,、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師,。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu),。

2,、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具,。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形,。

戶外活動

1、學習跑跳,，在跑跳的過程中注意安全,。

2、引導幼兒游戲時不搶先,、不擁擠,，有秩序的游戲。

家長工作

1,、家長利用休息時間,，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品,、建筑物等,，如柵欄是菱形、三角形,，小路是正方形,、長方形等等。

2,、關(guān)注天氣,，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒,。

幼兒園小班周計劃目標篇十一

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。

提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大,，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆,。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2,、能和同伴愉快的進行游戲,。

2.分散活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加入到活動中,。

2、練習拍球,。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間,，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好,。

2,、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3,、與家長溝通堅持送幼兒來園,。

計劃三：幼兒園小班周工作計劃

周工作重點

1、認識不同的清潔用品,。

2,、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。

3、理解詩意,，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦,。

4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等。

2,、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣,。

教育活動內(nèi)容安排

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3,、科學：好玩的陀螺

4,、數(shù)學：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導

1,、清潔用品,，給娃娃洗澡。

2,、繪畫紙,，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。,。

3、古詩表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

戶外活動

1,、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3,、游戲“大雨小雨”

3,、投籃

家長工作

1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作,。

2、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看,，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點,。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗古詩的韻律美,。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料,，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂,。

5,、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上,、白天,、黑夜。

幼兒園小班周計劃目標篇十二

1,、能在認識紅,、黃、藍,、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配,，感受顏色的豐富與美麗。

2,、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽,、看信號,，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。

3,、天氣轉(zhuǎn)冷,，能堅持天天上幼兒園。

生活活動指導要求

1,、學習獨立進餐,，并保持桌面,、地面干凈，不亂扔食物的殘渣,。

2,、天氣冷了，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子,，并注意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法,。

教育活動

內(nèi)容安排

1,、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學：去歡歡家

3,、藝術(shù)：寶寶涂色

4,、科學：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導

1,、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。

2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣,、拉拉鏈,。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡,。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡,。

戶外活動

1,、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

家長工作

1,、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園,。

2,、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中,，和孩子進行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。