時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班周計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容篇一

1、熟悉幼兒園的一日活動(dòng)安排,。

2,、喜歡喝白開水。

3,、感受圓的奇妙變化

1,、喜歡喝白開水。

2,、知道正確的進(jìn)餐方法,。

3、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

表演區(qū)：投放手偶，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。 語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片,、圖書，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路,、房子等。 美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西,。

1、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍,、有力,、到位

2、 集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》

3,、 自選游戲：提供羊角球、皮球,、空罐等供幼兒自選,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。

1、早期閱讀：奇妙的圓

2,、語(yǔ)游：拉個(gè)圓圈走走

3,、科學(xué)：自己吃飯真開心

4、區(qū)域活動(dòng)

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（一）

2,、音樂：十二點(diǎn)鐘靜悄悄

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5,、體游：鉆山洞

1、兒歌：洗手歌

2,、英語(yǔ)：hello,i’m bobo.

3,、角色游戲：娃娃家

4、體游：老鷹捉小雞

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（二）

2,、社會(huì)：抱一抱

3、表演游戲：我的一家子（上）

幼兒園小班周計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容篇二

一周總要求：新學(xué)期,，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.25(星期四)

1,、感受開學(xué)天與老師,，同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化,。

2,、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組,，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī),。

目標(biāo)：

1、讓幼兒滾接大皮球,，鍛煉手臂力量,。

2、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

2.26(星期五)

1、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓,。

2,、能感受元宵節(jié)的快樂。

目標(biāo)：

1,、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則,。

2,、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,，袋袋里面裝個(gè)乖乖,，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛,。

幼兒園小班周計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容篇三

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”,、“再見”

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好,，不露小肚皮,。

3、學(xué)習(xí)卷袖子方法,，知道盥洗之前將袖子變短,。

1、游戲：我是水果寶寶

2,、益智區(qū)活動(dòng)

3,、語(yǔ)言：水的作用

4、吹泡泡

1,、益智區(qū)：

1),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋果樹排序玩具。

2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具,。

2、美工區(qū)：

1),、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí),，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等,，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆,、彩色鉛筆等。

2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀,，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅,。

3),、配合“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。

1,、結(jié)合測(cè)試開展戶外體育活動(dòng),。

2、指導(dǎo)幼兒開展多種形式玩球,。

幼兒園小班周計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容篇四

我班有幼兒30名,，男孩15名，女孩15名,。這些幼兒中,，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對(duì)這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步,。這也是家長(zhǎng)所期望的。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對(duì)各種常規(guī),，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等,，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展"穿鞋小能手活動(dòng)"、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)",、"看誰(shuí)紅花多""誰(shuí)的小手最能干"等等一系列的活動(dòng),，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。

(一)在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣,。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1,、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng),、上課,、休息、排隊(duì)等,。

2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、以模仿,、練習(xí)、學(xué)習(xí),、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī),。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手,，正確使用毛巾,、入廁,。

5、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,，不追逐,，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識(shí)比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿,、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識(shí),，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力,。

鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫,，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,，個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的`了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。。

3,、家長(zhǎng)座談會(huì),，"每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

幼兒園小班周計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容篇五

一,、語(yǔ)言

教學(xué)內(nèi)容：“star,、flag”

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國(guó)慶,。

二,、數(shù)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“one two three four five”

教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)了one two three 之后，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下,，并能把它運(yùn)用到實(shí)際中去,。

三、社會(huì)

教學(xué)內(nèi)容：國(guó)旗,、國(guó)徽

教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解我們中國(guó)的國(guó)旗與國(guó)徽,。

四、科學(xué)：

教學(xué)內(nèi)容：“十一”國(guó)慶

教學(xué)目的：知道十月一日是國(guó)慶節(jié),。

五,、音樂：

教學(xué)內(nèi)容：“1234567 小朋友們請(qǐng)坐好”

教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個(gè)音樂就是要坐好上課,。

六,、美術(shù)：

教學(xué)內(nèi)容:畫旗子

教學(xué)目的：在認(rèn)識(shí)了中國(guó)的國(guó)旗后，能自己畫旗子,。

本周的教學(xué)主題是“中國(guó)”,，知道自己是中國(guó)人，并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容,。

幼兒園小班周計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容篇六

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯,。

美勞區(qū)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

蠟筆；樹葉圖畫紙,。

活動(dòng)指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色,。并觀察采回來(lái)的樹葉,。自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大,，來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,。

1 集體游戲名稱：吃毛桃

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2,、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲,。

2 分散活動(dòng)目標(biāo)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中,。

2,、練習(xí)拍球。

大型器械,；球,；拱形門；軟飛盤,。家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋,。

3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。