總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)篇一

一,、這次作文競賽突出以下幾方面優(yōu)點(diǎn)：

1,、凸顯主題、文字優(yōu)美

縱觀參賽學(xué)生的習(xí)作,，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意,、選材,、作文，且講究了習(xí)作的章法,，做到了文從句順,，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,，使用了一

些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟,。

2、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次習(xí)作競賽,，反映了我教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教研組作文教學(xué)取得的成績,，但也看到了教學(xué)中所存在的問題,。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的,，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中,。為此我們在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位,，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度,，激發(fā)寫作欲望,，明確為什么寫、寫什么,、怎么寫,，打開學(xué)生習(xí)作的思路。我們可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),，把講讀課文作為寫作的范文,，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法,，進(jìn)行寫作,。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒,，開闊學(xué)生的思路,。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫好“下水文”,，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文,。

二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵,，以開闊學(xué)生的視野,，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說,、要寫的欲望,。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,，必須進(jìn)行細(xì)致,、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣,，可以采取集體修改的方法,，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語,。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高,，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng),。總之,，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織,，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

3,、習(xí)作認(rèn)真，優(yōu)點(diǎn)明顯

總體來看,，體現(xiàn)在：1,、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整,，卷面比較整潔,，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確,。2,、審題清晰。從本次的作文中,，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā),，他們能在有限的時間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情,，而且學(xué)生能從生活中尋找寫作素材,，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。3,、題材較新穎,。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫作素材,，都是寫真實(shí)的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂,、讀書樂,、音樂之樂、電視的樂等,，有一本書,、一件事、一個物品,、一句話,、一個動作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪,，活潑可愛,。4、表達(dá)流暢,。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,，他們能夠?qū)W著用四種對話描寫的形式寫，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言,，能夠運(yùn)用過渡句,，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感,，流利通順,。5、學(xué)會運(yùn)用,。在習(xí)作中能把平時積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中,，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整,、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句,。

二、習(xí)作中反映出的問題：

1,、錯別字太多,。2、語句重復(fù)羅嗦,，一味地擴(kuò)充篇幅,，語句平淡。3,、題目擬訂的不是很新穎,。4、布局謀篇缺少指導(dǎo),。產(chǎn)生這些問題的原因有：(1),、雙基訓(xùn)練不到位,，缺少對形近字、同音字的辨析,，學(xué)生平時寫得少,。(2)、語言的運(yùn)用方面,，一是積累的少;二是運(yùn)用的少;三是指導(dǎo)修改的力度不到位,。3、對文章的篇章結(jié)構(gòu),，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了,，對讀寫結(jié)合的研究不深入。

三,、改進(jìn)的措施及建議：

1,、加大對語文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí),。

2,、搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀,、多記,、多說、多練筆,。

3,、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn),。

小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)篇二

為進(jìn)一步豐富校園文化,，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,，同時打造社團(tuán)品牌,，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán),，融入社團(tuán),，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn),、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽,。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段,?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,，引起學(xué)生共鳴,，從而提高學(xué)生參與度,，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動,?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段,。

滿載著一份份情誼,，一份份期望，我們凝聚在這里,，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分,，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比,，做到公平公正,，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束,，但是比賽的參加者不如去年多,，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位,。由于9月x日晚宣傳的部門過多,，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋,。

(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

一,、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文,。二,、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng),，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識,。所以參加人數(shù)較少。

最后,，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,，我們楚章一定會越辦越好!

雅風(fēng)詩社

20xx年x月x日

小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動總結(jié)篇三

第二屆外語系“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

為給同學(xué)們提供一個展示自我,，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午,，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽,。 比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時間80分鐘,?；顒舆M(jìn)展順利，賽場紀(jì)律良好,。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作,，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主,，態(tài)度積極認(rèn)真,。

本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束,，但是比賽的參加者不如去年多,，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位,。由于9月x日晚宣傳的部門過多,，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋,。

(2) 09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一,、09級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文,。二,、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng),，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識,。所以參加人數(shù)較少。

(3) 對4122設(shè)備的不熟悉,。對于4122教室的電腦未能靈活掌握,，尤其是對多媒體的使用。

外語系域溪文學(xué)社

20xx年x月x日