在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇一
一、創(chuàng)設(shè)了一個合作,、共進(jìn)、和諧的同事氛圍,。
一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,，作為組長的我，努力營造著一個和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己,，也給了整個集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。
二、以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教育教學(xué)能力,。
年級備課組扎實,、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作,，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成,。尤其有時跨學(xué)科的聽課更是從另一個角度去給這個教師一些他所沒考慮到的好建議,。
三、以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動,。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的八個班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處,，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案,，他們之間互通經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短,，使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致,、無私的工作密不可分,。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),，使學(xué)生飛快進(jìn)步,。
開學(xué)初，為了能及時了解學(xué)生,，早點做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時地掌握了學(xué)生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路,。期中后,，我們又及時開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會后，反響極熱烈,，對家長們的認(rèn)可,，我們雖辛苦著卻快樂著,。
五、目前的效果,。
八年級班級已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進(jìn)行著,，那是我們共同努力的結(jié)果,。
六、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想,。
在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下,，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對年青教師的幫助怎樣做到幫到實處,，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?等等的事情還等著我們要去做,，我們要拼命的學(xué)和做,，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,。
延伸閱讀：
工作總結(jié)簡介：
工作總結(jié)報告當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。總結(jié)的寫作過程,，既是對自身社會實踐活動的回顧過程,，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。通過總結(jié),，人們可以把零散的,、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論,，以便改正缺點,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路,，多出成果,。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取,、借鑒,，從而推動實際工作的順利開展。
書寫工作總結(jié)要用第一人稱,。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述,、議論為主,，說明為輔，可以夾敘夾議說,?？偨Y(jié)要寫得有理論價值。一方面,，要抓主要矛盾,，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到,。另一方面,，對主要矛盾進(jìn)行深入細(xì)致的分析，如談成績要寫清怎么做的,，為什么這樣做,，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題,，要寫清是什么問題,，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么,。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。
主要內(nèi)容
工作總結(jié)[1]的內(nèi)容分為以下幾部分：
基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢背景則包括國內(nèi)外形勢,、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等,。
成績和做法
工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù),。
經(jīng)驗和教訓(xùn)
通過對實踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
今后打算
下一步將怎樣糾正錯誤,，發(fā)揚(yáng)成績,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些計劃,。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇二
學(xué)校組建了一個新的班級——&&班級，一年來,，這個班級,，在領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷和照顧下，在任課老師的共同努力下,，在全班同學(xué)的全力配合下,，樹立了很好的集體形象，班級也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,，這種結(jié)果讓每一個參與其中的人都感到開心,。下面，我們來對這一年的工作進(jìn)行總結(jié),。
一,、制定計劃，確定目標(biāo),，排除干擾找事做
古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。一個新組建的班級,，特別是剛闖過了中考關(guān),，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生，可能會在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來。對市場經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng)或不去適應(yīng)都可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)的厭倦,，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑,、迷茫，正是舊的矛盾解決了,，新的矛盾又產(chǎn)生了,。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標(biāo),，讓他們自覺排除干擾,，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面,。
基于這種想法,，班級制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)規(guī)劃使學(xué)生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握,，短期目標(biāo)則讓學(xué)生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅,。制定長遠(yuǎn)計劃，目光必須放得遠(yuǎn),，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標(biāo)則越具體越好,，具體到讓學(xué)生能夠感覺到有章可循，有路可走,，而且很快會有收獲,。比如一天寫一頁小楷，十個毛筆字,，糾正兩個字音,，記住五個英語單詞，這些小目標(biāo),，一個月后就可以有成效,。能夠目睹自己的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就不會放松,。而且天天有事可做,，學(xué)生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲。
正是這些大小目標(biāo)的確立,，讓學(xué)生感受到了生活的充實,，規(guī)范著他們天天進(jìn)步。
二,、面向全體,，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流
一個班級50人，教師不可能也沒必要每天每人談一次話,，只要能夠面向全體,，立足全體,，在班級中培養(yǎng)骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去,，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識,，不能驕傲自大,、目中無人，教師對骨干分子和普通同學(xué)要一視同仁,，處理問題要講民主,，要公正公開合理。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽,。要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，才能把學(xué)校工作落到實處，才能使班級永遠(yuǎn)處在努力爭一流的行列里,。
xx級二班成立后,，一個多月的時間，團(tuán)支部和班委會就建立起來了,。成立后的團(tuán)支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃,，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著全班同學(xué)不甘落后,，勇創(chuàng)最佳,。
三、自我管理,，養(yǎng)成習(xí)慣,，扎扎實實求發(fā)展
大部分中師要住宿，他們必須學(xué)會自我管理,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,，才能求得更好的發(fā)展,。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗，很容易在學(xué)校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來,。班主任就要引導(dǎo)他們看,、想、做,?？淳褪怯^察，觀察高年級學(xué)生如何整理床鋪,、整理宿舍的,。想就是琢磨,，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動手干,，不厭其煩地整理床鋪,，直至滿意為止。當(dāng)一切舍務(wù)勞動成為習(xí)慣后,，學(xué)生們就不會覺得學(xué)校的檢查是一種壓力了,，也就有精力做好其他的事了。
自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需,，良好的習(xí)慣一經(jīng)形成,，就會使人少走彎路。一段時間,，假,、大、空的東西不知坑害了多少人,，面對新的挑戰(zhàn),，我們必須學(xué)會務(wù)實，必須教學(xué)生學(xué)會扎扎實實求發(fā)展,。
每一個集體的成長都不是一蹴而就的,，都需要一步一個腳印、堅定不移地走下去,，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光,。
學(xué)校組建了一個新的班級——&&班級，一年來,，這個班級,，在領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷和照顧下，在任課老師的共同努力下,，在全班同學(xué)的全力配合下,，樹立了很好的集體形象，班級也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,，這種結(jié)果讓每一個參與其中的人都感到開心,。下面，我們來對這一年的工作進(jìn)行總結(jié),。
一,、制定計劃，確定目標(biāo),，排除干擾找事做
古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。一個新組建的班級,，特別是剛闖過了中考關(guān),，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生,，可能會在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來。對市場經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng)或不去適應(yīng)都可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)的厭倦,，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑,、迷茫，正是舊的矛盾解決了,，新的矛盾又產(chǎn)生了,。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標(biāo),，讓他們自覺排除干擾，沒事找事做,，避免陷人無所事事的尷尬局面,。
基于這種想法，班級制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo),。長遠(yuǎn)規(guī)劃使學(xué)生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握,，短期目標(biāo)則讓學(xué)生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅。制定長遠(yuǎn)計劃,，目光必須放得遠(yuǎn),，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標(biāo)則越具體越好，具體到讓學(xué)生能夠感覺到有章可循,，有路可走,，而且很快會有收獲。比如一天寫一頁小楷,，十個毛筆字,，糾正兩個字音，記住五個英語單詞,，這些小目標(biāo),，一個月后就可以有成效。能夠目睹自己的進(jìn)步,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就不會放松,。而且天天有事可做，學(xué)生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲,。
正是這些大小目標(biāo)的確立,，讓學(xué)生感受到了生活的充實，規(guī)范著他們天天進(jìn)步,。
二,、面向全體，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流
一個班級50人,，教師不可能也沒必要每天每人談一次話,，只要能夠面向全體,，立足全體，在班級中培養(yǎng)骨干分子,，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去,，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識,，不能驕傲自大,、目中無人，教師對骨干分子和普通同學(xué)要一視同仁,，處理問題要講民主,，要公正公開合理。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽,。要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，才能把學(xué)校工作落到實處，才能使班級永遠(yuǎn)處在努力爭一流的行列里,。
xx級二班成立后,，一個多月的時間，團(tuán)支部和班委會就建立起來了,。成立后的團(tuán)支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃,，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著全班同學(xué)不甘落后,，勇創(chuàng)最佳,。
三、自我管理,，養(yǎng)成習(xí)慣,，扎扎實實求發(fā)展
大部分中師要住宿，他們必須學(xué)會自我管理,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,，才能求得更好的發(fā)展,。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗，很容易在學(xué)校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來,。班主任就要引導(dǎo)他們看,、想、做,?？淳褪怯^察，觀察高年級學(xué)生如何整理床鋪,、整理宿舍的,。想就是琢磨,，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動手干,，不厭其煩地整理床鋪,，直至滿意為止。當(dāng)一切舍務(wù)勞動成為習(xí)慣后,，學(xué)生們就不會覺得學(xué)校的檢查是一種壓力了,，也就有精力做好其他的事了。
自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需,，良好的習(xí)慣一經(jīng)形成,，就會使人少走彎路。一段時間,，假,、大、空的東西不知坑害了多少人,，面對新的挑戰(zhàn),，我們必須學(xué)會務(wù)實,，必須教學(xué)生學(xué)會扎扎實實求發(fā)展,。
每一個集體的成長都不是一蹴而就的，都需要一步一個腳印,、堅定不移地走下去,，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇三
本學(xué)期是我任20__級6班班主任的第二年,。經(jīng)過兩年的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的初一年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
二,、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽、跳繩比賽,，等,。每天一大早，我總是在第一個學(xué)生進(jìn)班之前到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，通過師生的努力我們班經(jīng)常獲得流動紅旗。這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
三,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。只要發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系進(jìn)行家訪,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：
一,、預(yù)見性不強(qiáng)
總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當(dāng),，按照任校長教我們的“三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“腦勤”的工作能落實堅持下來,，就不會發(fā)生如“學(xué)生離家出走事件”的不愉快事情，這是由于自己對學(xué)生還是沒有進(jìn)行透徹的了解所致,，如果對孩子熟悉的話,，知道她與其他同學(xué)的關(guān)系不融洽，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,，發(fā)生了這么大的事件,，有學(xué)生聽說她不想上了竟然沒有人提前告訴當(dāng)班主任的我。但是在學(xué)期末有學(xué)生給我打電話說該學(xué)生給她聯(lián)系了,，我馬上聯(lián)系家長將學(xué)生找回并與她耐心的談話,，學(xué)生能夠和我好好的溝通。所以我一定要以此為諫,，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準(zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。
二,、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從小學(xué)升到初中的這些孩子!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。
三,、加強(qiáng)與任課老師之間的溝通
我總覺得自己班的孩子自己一個就可以忙過來了,，所以把很多班級工作都想自己做了,，沒有充分利用任課老師的作用。自己冷靜下來找原因時,，其實是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”,，只要集思廣益,，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長,。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老班主任的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇四
活動時間：20__年_月_日(12：00—18：00)
活動地點：__建院圖書館二樓
主辦：圖書管理部
協(xié)辦：綜合管理部
參加人員：圖書館內(nèi)讀者,、圖書管理部干部干事,、綜合管理部干事
活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂
我讀書,，我分享,，我快樂
活動概述：我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié),。4,。23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花,。其目的是號召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，了解圖書館，愛上圖書館,，豐富學(xué)生的精神世界,，創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時,，感受到一份溫馨與浪漫,。
1,、活動前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報進(jìn)行宣傳,。于_月_日將活動所用的謎題,、謎底、活動獲獎登記表準(zhǔn)備好,。
2,、活動當(dāng)日：我部于_。23上午購買好玫瑰(活動經(jīng)費(fèi)支出情況見附),，并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處,。活動前將參與工作人員分成三組,，一組負(fù)責(zé)登記活動獲獎?wù)咝畔?，一組負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否,。中午十二點準(zhǔn)時開始活動,，此次活動共設(shè)置有謎題127個，參與讀者共102人,，答對題目者60人,，答錯者42人。因玫瑰贈送完,，活動于14：00結(jié)束,。工作人員進(jìn)行清潔工作。
3,、活動影響：古人說紅袖添香,，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳,，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息,，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學(xué)了解了圖書館,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處,，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足,，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好,?？偟膩碚f此次活動較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng),，此次活動的目的也基本達(dá)到,，但我們?nèi)孕柙俳釉賲?，努力做好工作。附：活動?jīng)費(fèi)支出情況：購買玫瑰六十支,，每支單價一元,，共支出60元。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇五
轉(zhuǎn)眼前,，一個學(xué)期的時間已經(jīng)過去,，回首點點滴滴，自己對于班級工作有了太多的感觸與體會,，現(xiàn)在,，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好班級工作,，：
一,、基本情況分析：
初一(4)班有47人，其中男生23人,，女生24人,。我們班的同學(xué)應(yīng)該說都比較活潑，好動,，加之年齡較小,，基本上所有同學(xué)都不會自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有在老師的要求下才會學(xué)習(xí),。
開學(xué)后,，我們年級組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中,，我班的成績不太理想,，其中及格率還可以，但是與平行班級還有一定的差距,，優(yōu)秀率更不理想,，尖子生并沒有考出自己的真實水平。究其原因,，都是平日對于學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時地,、保質(zhì)保量地完成作業(yè),。如，張海軍,、楊丹,、張妮、馮立坤等,，老師們采取了各種各樣的方法,，可是收效卻很低，對于這部分同學(xué),，我決定在下段時間下大力氣狠抓,，一定解決此類問題，讓該類問題在本班銷聲匿跡;本班級存在的另一個問題就是學(xué)生不敢大膽的提問問題,，勇于向老師提“為什么?”,，上課不敢大膽發(fā)言，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展;本班級的另一個問題就是學(xué)生容易滿足,，對問題不求甚解,，取得一定成績就開始自高自大，有飄飄焉的想法,，也開始有了飄飄焉的做法,。總爾言之,，學(xué)生沒有樹立自己的遠(yuǎn)大理想,，只想吃喝玩樂，有了父母這棵大樹永遠(yuǎn)可以乘涼,。
在這次的期末考試中,，我班的成績也不太理想，這引起了我的深刻反思,，主要存在如下問題：1,、本人平日在工作上沒有及時的做好班級的調(diào)查工作，再班級的工作上不認(rèn)真,、不扎實,，基本為一個形式。2,、平日沒有做好學(xué)生的思想工作,，沒有解決她們思想上的實際問題，因而她們在學(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱,，不能輕裝上陣,。3、平日沒有幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，來到學(xué)校,，每天都在當(dāng)個和尚，可謂鼠目寸光,，來一天混一天,，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。
在勞動,、衛(wèi)生等方面,，我班的學(xué)生雖然有的時候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū),，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時間內(nèi)提前完成,。這充分說明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng),，責(zé)任心也不強(qiáng)，在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作,，增強(qiáng)他們對班級的凝聚力,。
三、改進(jìn)措施
1,、抓好小組合作,，進(jìn)一步推進(jìn)小組競賽活動。在全班同學(xué)之間,，樹立遠(yuǎn)大理想,，在小組之間形成一種既你追我趕，相互競爭,，又相互合作,、相互幫助的良好氛圍，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，形成嚴(yán)明的紀(jì)律,。
2、一步抓好優(yōu)秀生,、及格生的培養(yǎng)工作,。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生,，思想上重視,，方法上指導(dǎo)，行動上嚴(yán)格要求,，注重發(fā)散思維訓(xùn)練,，題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步,。
3,、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作,，通過思想上激勵,，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助等各項措施,，大量轉(zhuǎn)化邊際生,，為學(xué)習(xí)成績的大面積提升打下堅實的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實學(xué)期教育內(nèi)容：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,、《中學(xué)生守則》教育,、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育,、集體主義教育,、愛國主義教育,、理想教育,、惜時守信教育、公民道德和法制育,、思想品德及勞動教育,。
5、召開主題班會《怎樣成為一個合格中學(xué)生》,，互相交流,，取長補(bǔ)短，端正學(xué)習(xí)目的,，樹立遠(yuǎn)大理想,，惜時守信，勤奮學(xué)習(xí),。
6,、搞好課間操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，抓好學(xué)生的生活管理,，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7,、多找個別問題同學(xué)談話,、交流，及時地發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇六
言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé),，掌握技巧,，、做一名學(xué)生喜歡的班主任,。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者。一個班級的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點：
(一)要敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)
班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深,，班主任的一舉一動,，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,，還記得自己當(dāng)年的班主任,。身教重于言教，有什么樣的班主任,，就會有什么樣的學(xué)生,。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班開始,，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,，對待工作一絲不茍,，對待學(xué)生充滿愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面,，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度,。
(二)要寬容、民主,、公正
寬容之心是我們大家都有的,，也是每個人都需要的。要想別人寬容你,，你必須先懂得去寬容別人,。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足,，寬容他們的失誤,，寬容他們的個性。是人,，就難免有缺點,、弱點和不足。寬容之心也包括要有耐心,，要給以時間,，立竿見影、急功近利的思想是要不得的,。
班主任要虛心接受學(xué)生的意見,，不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處，嚴(yán)于解剖自己,，努力培養(yǎng)民主的氣氛,。對學(xué)生的正確意見，要注意聽取,，對學(xué)生不正確的意見,，要進(jìn)行分析，以理服人,。班主任任既是做人的楷模,，又是學(xué)生的表率;既是嚴(yán)格的師長，又是知心的朋友,。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識,，高超的本領(lǐng),，能給以他們歡樂和幸福,。實踐表明，班主任越是有權(quán)威,，學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈,，對班主任教師對自己的評價和態(tài)度越敏感，越重視,。因此,，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美好形象,，是完全必要的,。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán),、獨(dú)斷,，學(xué)生就會敬而遠(yuǎn)之，久而久之,，就會影響班主任的威信,，給工作帶來阻力。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時,，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見,，必須在尊重、信任,、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。
此外,，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往,，做事要公正。一般說來，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難,，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的,。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé),、懲罰等方式,，那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則,，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系,，避免陷入放任自流的另一個極端。
(三)要關(guān)心,、熱愛,、幫助
關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提，我們班是一個有30位住校生的班級,，很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū),，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)?？倓?wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng),，也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求,。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點決定了班主任思想政治教育的方式,，必須以學(xué)生為主,，要相信他們，尊重他們,，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系,。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉,，如果折斷了學(xué)生自尊心這個翅膀,，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)信心，可能對教師產(chǎn)生敵對的情緒,，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí),，逃避學(xué)習(xí)。
(四)班主任要會不斷激勵學(xué)生
利用學(xué)生好奇,、好強(qiáng),、不甘落后的特點，激勵學(xué)生進(jìn)步,。一是歷史偉人,、民族英雄,、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物,。他們不平凡的一生,，對學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女,，尤其是教師的子女,，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有，這些對學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵作用,。三是學(xué)生中的榜樣,。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起,，經(jīng)歷基本相同,，環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定,，但他為學(xué)生所熟悉,，易為學(xué)生所接受，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),、你追我趕,、共同提高。
在進(jìn)行榜樣激勵時,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，對學(xué)生某些缺點不抱成見,，不夸大,。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點，要借助學(xué)生優(yōu)點去克服其不足之處,。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo),、啟發(fā)之外，班主任要對學(xué)生的好思想,，好品德及時給予表揚(yáng),。對在某一方面表現(xiàn)突出的個人，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí),。恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對學(xué)生個人來說,，有利于克服其缺點;對于學(xué)生集體來說,，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
(五)要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了,，感到壓力很大,，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師,，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事,，有的同學(xué)壓力過大,，過了頭,，則變成了壞事,，于是考試前緊張焦慮害怕考不好,，越是這樣越考不好,。對此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的,，我說你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí),，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí),，只要大家盡力最大努力地去學(xué),，就可以了,，不必過分自加壓力,，讓他們放下思想包袱，可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。
(六)會批評也要會懲罰學(xué)生
沉默是是一句格言,，因為沉默中包涵的內(nèi)容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量,。沉默的意思有時是贊許,，有時是反對;有時是同情，有時是厭惡;有時是愛,，有時是恨;有時沉默表示和解,，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言,。班主任在批評和勸戒學(xué)生時,，不要把學(xué)生說得一無是處，指責(zé)其無知,、無能,、無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心,。因此,，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生,。有時沉默可能是一種更有效的批評,。
我班還弄了qq群，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時的溝通提供了非?？旖莸耐ǖ?，它不受時間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用,。
以上是我做班主任工作的一些做法,，班主任工作是一門藝術(shù),，不同的年級，同一年級不同的班級,，同一班級給不同的班主任去管,，可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。qq群這個平臺,，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非?？旖莸耐ǖ溃皇軙r間和空間的限制,。對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用,。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇七
不知不覺，工作已有半年,，在這半年里,，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉,，走上正軌,。我所擔(dān)任的是xx級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律,，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進(jìn)行開展：
一,、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重,，在這方面，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅定,，工作態(tài)度端正，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局,。利用班會,、同學(xué)談話聊天的時機(jī)對大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功,。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感,，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭,。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團(tuán)體,，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作,。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級選舉，以競聘演講,，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會,，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職,，對接下來要開展的工作進(jìn)行交流，對班級存在的問題,，共同商討解決方案,。
同時，不定期召開班會,，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng)、為人處世,、理財,、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序,，注意自己財產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵,，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學(xué)生軍訓(xùn)期間,，第一時間建立學(xué)生檔案,，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時,，將學(xué)生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,，建立了班級飛信群,、qq群，積極地深入學(xué)生宿舍,，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo),，解除學(xué)生心中的困惑,。
指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,，為此,，我對3個班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址,、活動方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動能夠有效地開展起來,。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員,，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進(jìn)一步改善,，與此同時,，也要加強(qiáng)自己個人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇八
一,、主要工作
一是炊事班人員管理
炊事班整改以后,，每個人都認(rèn)真落實值班制度，把工作落實到個人,，責(zé)任到人,，哪個環(huán)節(jié)出問題抓哪個環(huán)節(jié)。這樣不僅增強(qiáng)了同志們的責(zé)任心和積極性,，還更好的調(diào)動了個人單獨(dú)搞好工作的標(biāo)準(zhǔn),。提高了炊事班的正常運(yùn)行效率和質(zhì)量。
1,、炊事班的所有人員在請假外出方面做了調(diào)整,，規(guī)定要請假的人員提出申請，大家表決,，連隊批準(zhǔn)的過程,，該變了以往盲目請假，亂請假的毛病,，使更多的同志從中受益,。
2、 及時的了解班集體成員的思想狀況,，對有困難或者有心事的同志實行互幫互導(dǎo)的方法,，使大家更好的融合在一起。
二是日常工作管理
炊事班的同志除了完成連隊一日生活外,，還必須遵守連隊安排,，進(jìn)行政治、理論,、軍事等個方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí),，在這中實行相互監(jiān)督，相互督促,。增強(qiáng)自我控制意識,。
1、通過將近一年的時間以來我們把理論學(xué)習(xí)和政治教育始終放在政治工作的重要位置,，注重教育前進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查摸底,，掌握同志的思想實際，理論,、政治學(xué)習(xí)后并組織課后討論,，加深對教育內(nèi)容的理解和深化，我們在教育形式的多樣性和靈活性上下功夫，改變了過去“你講我聽,，你講我做”的灌輸式單一模式,，大力開展群眾性自我教育，拓寬教育渠道,，保證了教育時間,、人員、內(nèi)容,、效果的落實,。運(yùn)用各種有效載體，開展經(jīng)常性思想工作,。堅持貫徹疏導(dǎo)方針,，以理服人、以情感人,，同志中出現(xiàn)思想問題能夠及時發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)確掌握，正確處理,。
2,、抓了條令條例的學(xué)習(xí)教育。在平時學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，按照支隊統(tǒng)一安排,，我們從日常生活的點點滴滴抓起，注重作風(fēng)養(yǎng)成,，強(qiáng)化同志們履行職責(zé),，遵章守紀(jì)，服從命令的意識,。-安全防事故工作,。
3、在烹飪技術(shù)上實行你教我做,，我做你看再指導(dǎo)的原則,，使大家在互幫互教中增加感情和知識面，使更多的同志在短時間內(nèi)能獨(dú)立執(zhí)行炊事班任務(wù),。
二,、存在的問題：
我們雖然取得了一些成績，但仍然存在不少不可忽視的問題,。
1,、 政治教育的方法還不夠靈活。主要表現(xiàn)在課堂教育與實習(xí)生工作,、生活,、思想實際結(jié)合不是很緊密,，還存在照本宣科的情況，教育的“一感三性”不強(qiáng),。
2、 軍事訓(xùn)練質(zhì)量不高,，主要表現(xiàn)在官兵訓(xùn)練中,，還有個別同志思想不夠集中，有在訓(xùn)練場嘻笑打鬧現(xiàn)象,，執(zhí)勤中處置情況和應(yīng)急反應(yīng)能力也不是很強(qiáng),。
3、 有時作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。表現(xiàn)在集合站隊有個別同志拖后腿,，隊列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對待工作討價還價,，對安排的任務(wù)不能認(rèn)真積極負(fù)責(zé)地去完成,。
4 、組織作用發(fā)揮不十分明顯,。主要表現(xiàn)在工作缺乏主動性,、規(guī)范化和經(jīng)常性。
以上存在的不足,，我們要在今后的工作中下功夫解決,。
三、下一步工作打算
繼續(xù)抓好同志們的的理論學(xué)習(xí)和政治教育要切實加強(qiáng)后勤保障能力,。要把保中心,、保生活作為后勤保障作為工作重點，堅持以任務(wù)為牽引,，以質(zhì)量為核心,，提高炊事技能，嚴(yán)格落實連隊一日生活制度,，條令條列,，等規(guī)章制度。要下功夫抓好軍事訓(xùn)練,。以“五句話”去嚴(yán)格要求自己,。抓好安全防事故工作，正確操作機(jī)械和各類電器,，并定期檢查炊事班的各項電路確保安全無事故,。
以上是我班的年終工作總結(jié)，有不完善的地方,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出,。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇九
學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班也取得了不少的成績,。，我根據(jù)學(xué)校的工作要求,，針對中年級學(xué)生活潑好動,、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點，抓了以下三方面的工作,，扎實,、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一,、加強(qiáng)德育,，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
教育,，應(yīng)該是人格的升華;培養(yǎng)人,，應(yīng)該首先重視對學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)。一個人,，即使他的學(xué)業(yè)成績?nèi)绾蝺?yōu)秀,，如果缺乏應(yīng)有的思想道德水準(zhǔn)，那么這種培養(yǎng)無疑是給社會埋下了定時炸彈,。文件精神具體到我們班級工作,，不能只是一紙空文，紙上談兵,，而是要用具體的方式落實到班級工作中去,。我們班級是這樣做的：
(1)開展"愛中華，誦經(jīng)典"活動,。我們中華有著五千年的文化歷史,，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn),。思想道德建設(shè)之一是愛國教育,，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化,，以增強(qiáng)自豪感,，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期,，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞,，學(xué)習(xí)較多的古詩詞。
(2)開展"愛心大行動"活動,。幾十年前,，外國的一本《愛的教育》,，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者,。斯霞,、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實際行動譜寫了一曲又一曲愛的贊歌。筆者相信,，一個人如果缺乏愛心,，他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛眾"的思想,，近代有"愛心教育"。單處理,，而要本著育人的目的,，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧,、溫馨,、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心,。
(3)學(xué)《守則》,、學(xué)《規(guī)范》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中,。因此,，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度,，才能做得更好,。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里,，個人主義是行不通的,。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生,，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度,，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個遵守的習(xí)慣,。
二,、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項活動,，大力開展豐富多彩的班級活動,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
(1)這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的活動,，比如作文比賽,、繪畫比賽、手抄報比賽等,，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活,。凡是學(xué)校里開展的活動，我們班都積極參與,，并事先做好準(zhǔn)備工作,。因此，無論是每兩周一次的文明班級評比,，還是文化類類的比賽等都能夠取得好的成績,，獲得獎項。
(2)班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分,。一個班級是否有活力,，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出,。再則,，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》,，還多次開展了故事會,、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動,，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動,。比如，"我能行",、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ),。每次的班級活動,，學(xué)生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié),，另一個原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感,，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中,，平時學(xué)習(xí)到的東西,，在這里得到了鍛煉,，一些"小能人"，"小主持人",，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出,。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，我精心準(zhǔn)備,，成功地召開了一次家長會。會上,，我向家長們介紹了學(xué)校,、班級對學(xué)生的教育情況，還請家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。
當(dāng)然,，在實際工作中,，我還存在一些不足,，這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結(jié)、反思,，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以提高工作效率。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇十
時光流逝,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲,，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處,，根據(jù)制定的班級工作計劃,，在家長的密切配合下，有針對性地加強(qiáng)對孩子們各方面的教育,，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展,，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大,，各方面都有了不同程度的提高,。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,，孩子是生活的主人,，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗了自我的價值,，獲得了自信。
1,、我們利用各種教學(xué)活動,、游戲、獎勵小貼花,、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯,，不要老師喂，不掉米粒,。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子,，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時老師和阿姨一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號,，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索，體驗,，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事,，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程,。
二、語言表達(dá)能力：
3—4歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期,，經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡單的語句來表達(dá)自己的意愿,，但說話還是不夠連貫,，吐字不清晰，詞匯也很貧乏,，
這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力放在了首位,，根據(jù)孩子的年齡特點，將語言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中,。
1,、平時我們堅持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往,，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動,，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達(dá)自己想說的話,，指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀,，學(xué)會按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌,，講故事,，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2,、隨著孩子年齡的長大,，我們還主動引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來,，促進(jìn)口語的發(fā)展,。如下雨的時候，我們把孩子帶到陽臺底下,，看看雨是從什么地方落下來的,，看看下雨的時候人們穿什么，戴什么,，仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音,，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力,，又發(fā)展了口語能力,。
3、在自選游戲活動中,，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話,，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家,，每當(dāng)活動開始的時候,，孩子們都會跑到娃娃家，幾個好朋友就會開始模仿著大人平時的對話,，把自己想對娃娃說的話都表達(dá)了出來,，將自己已知的生活經(jīng)驗進(jìn)行了發(fā)展。
三,、游戲方面：
游戲是孩子的基本活動,，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì),、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物,。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)識自我，了解未知,，形成經(jīng)驗,，掌握技能，學(xué)會交往,，從而健康活潑的成長,。
1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點和共同發(fā)展的需要,，通過多種組織形式,，具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗,，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注,。一次春游活動中在草地上游戲時，老師和幼兒互動起來了,，老師吹泡泡,，孩子們抓泡泡，幼兒們玩得真高興,，100‰都動起來了,，幼兒追來追去抓泡泡，有的幼兒說泡泡怎么會飛來飛去,，有的說泡泡飛得很高,，我抓不著，有個孩子問老師,，泡泡里面怎么會有顏色的,，連平時不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個泡泡，啊!泡泡破了!”這游戲玩的真高興,，他們既體驗了游戲的快樂,，又輕輕松松在游戲中得到了知識(例
如：高、低,、上、下,，一會兒,，飛來飛去，泡泡是圓的,，鞏固了紅,、黃、綠顏色的認(rèn)識,，又鍛煉了身體,，增強(qiáng)了體質(zhì)。)
2、在幼兒自選游戲方面,，我們通過不斷的觀察,，及時發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境,，為他們提供感興趣的玩具材料,。通過適宜的玩具，寬松的氛圍,，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲,。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵,，維持游戲的進(jìn)行,，運(yùn)用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3,、在集體游戲方面,，由于孩子經(jīng)驗?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為,。我們在集體游戲時對幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng),，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意,。音樂游戲可以說是我們幼兒最感興趣的,，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式,，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲,、音樂游戲。
四,、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動的配合教育的原則,，開放了半日活動,，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。活動中處處可以看見孩子們開心的樣子,，家長幸福,、滿意的笑臉,。活動得到了大家的一致好評,。
同時我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過每周的《家長園地》及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長配合的地方。本學(xué)期我們還進(jìn)行了三次家長開放活動結(jié)合教學(xué)活動中我們開展了親子運(yùn)動會活動,，家長們和孩子一起參加體育游戲,，玩的非常開心，慶六一游園活動,，孩子們和家長們一起玩了五大領(lǐng)域中游戲,。另外我們根據(jù)家長的需要，建立校信通,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
五,、有聲有色,，推進(jìn)班級特色活動。
本學(xué)期我們班進(jìn)一步開展好閱讀特色教育,，除了讓孩子和家長帶好的繪本來以外,，我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒欣賞，每周一節(jié)的情景閱讀活動我們也能認(rèn)真開展,，另外上午和下午的游戲活動時間我們也安排了閱讀活動,，孩子
們很樂意我們班的孩子去選擇閱讀區(qū)，對繪本特別喜愛,，看到畫面能自主的進(jìn)行語言組織,，這與我們的閱讀特色教育是分不開的。
六,、測評情況
孩子們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小手工的制作,。但個別幼兒在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力,。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動,，在爬、跳等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步,，他們喜歡親近大自然,，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作,，會5以內(nèi)的點數(shù)不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng),。他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處,，他們能夠相互合作,、相互幫助、相互謙讓,，這也是他們最大的進(jìn)步,，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。
通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長!
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇十一
伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束,。在月末,，小結(jié)班級工作如下：
1、班級老師的集體意識很強(qiáng),，能夠很自覺的遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。對待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),。完滿的完成了四月份的各項工作,。
2、教育教學(xué)：本月的教學(xué)重點放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天,，尋找春天;學(xué)唱春天的歌曲;學(xué)跳春天的舞蹈等方面,。并在4月21日成功組織了全班幼兒與家長到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動?；顒赢?dāng)天,，孩子們興趣高漲，家長準(zhǔn)時到達(dá),，非常配合班級組織的游戲活動,，親子互動的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河比賽激烈,、熱鬧,，班級凝聚精神突顯,。在采摘草莓后都是滿意而歸。
3,、保育保健工作：要求對幼兒的生活護(hù)理特別到位,，我們一個月如一日的細(xì)心照顧，讓家長放心,、讓孩子少生病,。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后,，我們會檢查孩子們的袖口,，濕了的我們老師會找衣服為其換上，并放太陽底下晾曬,?；蛴么碉L(fēng)吹干。
春季,，傳染病特別容易流行,，所以及時作好班級消毒工作是非常有必要的。而且堅持的較好,。每一個老師都樹立了這樣的意識,，幼兒有需要及時幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫,、幼兒的濕衣服及時更換或吹干,。
我班的衛(wèi)生檢查個個星期達(dá)標(biāo)。
4,、 其他方面
本班四月份未出現(xiàn)安全事故,。
對幼兒在園在家的情況進(jìn)行交流。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，讓家長配合老師進(jìn)行教育,，了解班級的教學(xué)。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇十二
高二16班是本學(xué)期組建的文科班,，班級73人,，男生25人，女生48人,?？傮w說來，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，自然習(xí)慣養(yǎng)成不好,。怎樣才能建立一個和諧，團(tuán)結(jié),，拼搏向上的班級體,，下面我就將本學(xué)期班級管理做一下總結(jié),。
一、抓好高二上學(xué)期的第一個起點：
正所謂“好的開始是成功的一半”,，“好事開頭難”，就已經(jīng)說明起點的艱難性和重要性,，要做到縱觀全局,，合理整合，充分發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點和缺點,，把它作為文科班工作的首要任務(wù),。
首先必須了解學(xué)生的個人情況，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征,，學(xué)生的`興趣愛好和理想信念,，做到細(xì)、實,、全,。然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料，盡快地進(jìn)行資源整合,，建立一個和諧的班級體,。雖然他們是同校同年級學(xué)生，但是文理分班組成一個新的班級體,，形成了原班級學(xué)生的小集團(tuán),，搭建一個平臺，利用班會以自我管理為主題,，讓學(xué)生互相認(rèn)識,，互相了解，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況,。興趣愛好,，理想信念，提供一個盡快熟悉班級體的空間;接著進(jìn)行編坐位和分宿舍,，盡可能回避原同班級的學(xué)生同桌或同宿舍,，打破原來：“諸侯分封制”，形成一個班級新局面,。
班集體是學(xué)校的的基本組成單位,，而身為班主任既是組織者又是實施者，是一個新班級組成一統(tǒng)新局面的核心人物,，是一個班的靈魂所在,。為此自拿到分班新名冊時，我進(jìn)行了橫縱向比較,，橫向同年級文科班比較,，縱向同班級學(xué)生比較,。根據(jù)名冊名單，了解學(xué)生原來高一時各位學(xué)生基本情況,，從中獲得第一手資料;并且熟背學(xué)生名單,，做到音、貌,、名三者統(tǒng)一,，讓學(xué)生有一種新鮮感與親切感，打消對新班主任的陌生感,，成為知心朋友,。同時確定班級發(fā)展目標(biāo)：一個中心、兩個基本點,、三個學(xué)會：
(1)一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心,。(2)兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生。
(3)三個學(xué)會是：學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人,，學(xué)習(xí)上做個能人,。學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,，并要持之以恒,。學(xué)會處事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，一定不能做出出格的事：學(xué)會處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則,，小事講風(fēng)格，,，使班級在一個良好的,、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
班風(fēng)好壞直接影響著一個班級的和諧建設(shè),，我首先把學(xué)生進(jìn)行分類：好學(xué)者,，厭學(xué)者，叛逆者,。對于好學(xué)者僅須稍加引導(dǎo),，而對于厭學(xué)者和叛逆者是班風(fēng)建設(shè)的首抓人物，所花費(fèi)精力更多,，首先做他們的朋友,，因勢引導(dǎo)，正確疏導(dǎo)及時與他們家長交流;溝通，做到“心往一處想,，力往一處使”形成家長教育班主任教育“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,。“集體是教育的工具”,。確實,，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展,，必將對每一個學(xué)生的個人發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用,。
二、營造二個環(huán)境
1,、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境：
教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場所，結(jié)合我校實際情況,，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的,，因而教室環(huán)境顯得十分重要。首先布置教室文化,，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍,，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩，保持教室內(nèi)整齊干凈,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位每周和家長進(jìn)行溝通并了解學(xué)生在家情況,，向他們傾訴自我心聲，交流思想,，取得父母的理解和信任,。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中。
2,、教師與學(xué)生的關(guān)系
教師是文明的傳播者,，是課堂的組織者和實施者，與學(xué)生接觸機(jī)會較多,。搞好師生關(guān)系我重點從兩點理解與尊重來抓,，師生要相互理解，相互交流,，相互溝通,，找到自我位置。同時要相互信任,，相互尊重,，找到自我：跟據(jù)文科班的特點，讀記寫十分重要,，每天早晨我要求五點50鐘以前準(zhǔn)時進(jìn)入教室,，進(jìn)行二十分鐘的背誦，2,、宿舍內(nèi)的休息生活環(huán)境：
宿舍是學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的主要場所,，更是學(xué)生保證充足睡眠的唯一場所,。對于這些思想渙散，行為習(xí)慣不好,，自以為是,，形成以“我”為中心，在宿舍內(nèi)物品擺放不整齊,，向窗外亂扔垃圾,，在休息期間大聲喧嘩，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口,，起床后不折疊被子等等現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響個人習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與文明行為習(xí)慣形成有很大交差,。因而班主任要勤到宿舍,，嚴(yán)加督促，與學(xué)生一起整理宿舍內(nèi)務(wù),，并說明內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和休息的重要性,，使宿舍內(nèi)部環(huán)境得以很大改觀，學(xué)生睡眠質(zhì)量得以明顯提高,。
三,、學(xué)生要處理好三種關(guān)系
1、學(xué)生與家長的關(guān)系
家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中物質(zhì)與精神的重要保障,。由于高中生回家時間較短，做好學(xué)生與家長心靈溝通工作十分重要,，利用校訊通身份,，從中得到一種師生和諧局面。
2,、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系
學(xué)生生活于學(xué)生群體之中,，處理好個體與個體的關(guān)系尤為重要。對于文科班學(xué)生而言,，性格外向,，以“我”為中心現(xiàn)象尤為突出，自己利益稍有損失,，大打出手,，使矛盾不斷升級，因而我教育學(xué)生在自己利益受到損失時,，要保持冷靜的頭腦,，進(jìn)行換位思考，同時找到自己的一種發(fā)泄方式，使矛盾得以化解,，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中,，建立一種友誼萬古長青的生生關(guān)系。
四,、組織召開四會
1,、班委會是班主任對班級的一種宏觀調(diào)控，信息反饋,，任務(wù)安排,，重大決策討論的一種會議形式，經(jīng)常有組織,，有計劃,，有目標(biāo)的進(jìn)行召開，有利于及時了解本班學(xué)生信息,，掌握學(xué)生動向有很好的促進(jìn)作用,。
2、主題班會是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個主題的形式,，盡可能符合文科班特點進(jìn)行選題，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向,，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌,。
3、寢室長會讓他們各個寢室自己檢討,，自己怎么改進(jìn)自己總結(jié)的形式召開,，主要總結(jié)上周抽查宿舍內(nèi)務(wù)存在的主要問題，是否按時午休`晚休,，是否存在賭博,，抽煙，休息時高聲喧嘩等不良現(xiàn)象,，同時詢問相關(guān)上周存在問題,，及時整改，向良性方向發(fā)展,。五,、抓好二操
1、二操是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉,，進(jìn)行自我調(diào)控放松的最佳時間,。針對文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜歡走出教室,，喜歡坐在自己座位上,，嚴(yán)重影響上課質(zhì)量，為了提高聽課效率，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì),，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉,，為高三體育達(dá)標(biāo)年級的奮斗拼搏，迎接高考打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時間緊,，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注重勞逸結(jié)合,。特別是文科班的實際情況分析可知，許多女生僅會死讀書,，學(xué)習(xí)效率不高,，如此下去，很容易造成惡性循環(huán),。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析,，認(rèn)真引導(dǎo)，做到一張一弛,，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高,。
對學(xué)校班級的總結(jié)的報告篇十三
在平時的教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。鼓勵的方式多樣,，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力,。另外,，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,，隨時調(diào)整自己,。
改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生,。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會服貼,，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長的架子,，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎,，師生“打成一片”,。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作,。學(xué)生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
原先在做學(xué)生思想工作時,，常感覺大道理已說盡,，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心,，而學(xué)生卻無動于衷，厭煩乏味,。這往往是大道理太過枯燥,，缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照,，現(xiàn)身說法,。動之以情，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,，與學(xué)生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。
每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，曠課遲到,，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點,，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心,，排解問題,。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡,。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲,，難以自控。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化,。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：
1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。
學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力,，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。
2,、對差生分層次分類別教育,。
對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”,。比如,，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章,，如果違反紀(jì)律隨時撤消籃球隊,。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多,。
3,、尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生,。
尊重后進(jìn)生的人格,，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點,，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動很積極,，肯賣力,，可以委任其勞動委員一職,，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。
4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。
先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的__便能打消很多，先進(jìn)帶動落后,，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任循循善誘，天長日久,，后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道,。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。
到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。
2、鼓勵競爭,，強(qiáng)大自我,。
沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦、朗讀,、默寫競賽,，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講,、書寫,、辯論比賽，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。
3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。
“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義,，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。
4,、防止偏科,，全面發(fā)展。
班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。
以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,，說不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
