體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇一

幼兒園的德育工作不是單純的說教,，而是滲透在一日活動中,，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實踐的機(jī)會也是多樣化的,。

幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁,、洗手,、睡覺，整理等要占去一半時間,，我們捕捉各種教育時機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小,，沒有主動叫老師的習(xí)慣,，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼,，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì),。

在一日生活中,，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,。如,，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,，讓他們知道洗手的重要性,，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶,。進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口,、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣,。

總之,，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī),，我們堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中,，針對幼兒的特點,，因勢利導(dǎo)、循循善誘,，注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則,，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實,、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,。

2,、抓住契機(jī)開展活動

我們利用各個節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)",，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡,、或紅花送給老師,，對老師說一句感謝或祝福的話,，教育幼兒熱愛老師，尊重老師,。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng),，認(rèn)識國旗,、國徽，中大班小朋友制作了國旗,。每個班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置,，每個小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育,，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂,，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,，幼兒都非常投入，興趣很高,。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時,，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里,，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置,。在此活動中,，幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力,，更增強了自信,。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動,，并使幼兒懂得勞動光榮,，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動,，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上,、活潑開朗的性格。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇二

一、開展分層培訓(xùn),，提高師資隊伍素質(zhì)

本學(xué)期,，我園根據(jù)教師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀,，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn),，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

(一)夯實基礎(chǔ)，鍛造新生力量

一學(xué)期來,，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手,，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能,、一日帶班組織三方面,，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解,、熟悉教師職業(yè)的特點,，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程,，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位,。

1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

其一是教師職業(yè)道德方面,，如幼兒園的規(guī)章制度,、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn),，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達(dá)方面,，如每周,、逐日計劃的制定與書寫等。

2,、基礎(chǔ)課型研討

以一個領(lǐng)域為重點進(jìn)行培訓(xùn),，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力,，如在數(shù)學(xué)活動中,，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多,、數(shù)的組成分解,、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體,，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)活動的準(zhǔn)備,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，鼓勵新教師大膽登臺亮相,，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與,，共同提高,。

3、一日帶班指導(dǎo)

抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，是提高幼兒教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求,。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織,，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié),、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點,，進(jìn)行針對性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo),，增強新教師半日組織流程的順暢性,、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤,，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋,。

(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅作用

幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用,。作為幼兒園中堅力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富,，其能力開始走向成熟,，增強了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平,，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強,，適當(dāng)、適度,、適量地給予一定壓力和擔(dān)子,，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長。

根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機(jī),，從半日活動組織、教學(xué)計劃的制定,、家長工作的開展,、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo),，增強指導(dǎo)的隨機(jī)性和實效性,。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用,，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,，進(jìn)行說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計,、說課,、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力,，以點帶面,，促動其他教師共同成長。

二,、以專題研討為切入點,，增強教研工作實效

教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段,。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點,、問題點,，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨,，增強教研活動的針對性和實效性,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇三

一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好,！”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見,！”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育,，在人文道德逐漸流失的今天,，勢在必行。本學(xué)期,，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《弟子規(guī)》以來,，幼兒的禮儀,、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：

一,、營造濃厚的文明和諧的氛圍,。

1、在幼兒園走廊懸掛《弟子規(guī)》,，張貼文明警示標(biāo)語,，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化,，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。

2,、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點，布置幼兒生日會,，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,。

二,、開展德育教學(xué)活動。

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中,，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī),。

本學(xué)期,，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié),，迎中秋”博餅活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背,、洗洗腳等尊賢活動,。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育,。

三、教師以身作則,，同伴之間互相影響,，幼兒之間相處融洽。

幼兒年齡小,，認(rèn)知范圍窄,，其態(tài)度、習(xí)慣,、個性都處在奠基時期,，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍,，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了,。

四,、“評選禮儀小天使”活動。

以評促進(jìn),，挖掘榜樣作用,，以點帶面推動更多的小朋友進(jìn)步,，推動家長重視,，從而形成家園合,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇四

經(jīng)過一個學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,，有了很大的進(jìn)步,。主要從以下幾方面實施德育教育：

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中,。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機(jī)會,。我們充分捕捉各種教育時機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時,，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛,、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實,、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞,，學(xué)會交流與分享;餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機(jī)會,，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

其次,，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時,，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育,?？茖W(xué)活動，組織幼兒認(rèn)識《中國地圖》;健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《*》,、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫*,、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京*》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好,。教師“寓理與情,，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認(rèn)識觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中，孩子們通過自己的親身探索,，得到深刻地體驗,，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益,。

二,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。

我們結(jié)合這個學(xué)期的節(jié)日(教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié)等),，根據(jù)幼兒的年齡特點,，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育,，道德教育。當(dāng)然愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn),，應(yīng)從熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等;從愛家庭,、愛幼兒園,，逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如認(rèn)識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡,、自然風(fēng)景,、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設(shè);了解祖國的簡單知識，如認(rèn)識首都──北京,、國旗,、國徽及一些節(jié)日等,。例如，教師節(jié)開展《謝謝你,，老師!》的活動,，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話,。在重陽節(jié)這個活動中,，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人,，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理,。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博,，富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感,。組織親子旅游活動時,，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴,，懂得唯有關(guān)心和付出才會有好的回報,，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

三,、開展家園同步教育,，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系,，使家庭、社會和幼兒園有機(jī)配合,，共同實施對幼兒的品德教育,。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會,，定時和家長電話聯(lián)系,，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀,，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點,，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。

總之,，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī),，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品

德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇五

____年秋幼兒園大班教學(xué)一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期里,，有“酸”,，有“甜”，有“苦”,，有“淚”,，而更多的是收獲?；厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”,，看著孩子們一天天的成長，一天天的懂事,，心里無限欣慰,。孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

根據(jù)我班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，并讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,。這個學(xué)期,，我?guī)У氖谴?班，在剛開始傳授大班上學(xué)期的課程時，我很不習(xí)慣,，覺得這個學(xué)期大班的教學(xué)很難,，很不容易教。孩子們也比較難接受,。家長這一塊也覺得壓力很大,。畢竟，這些孩子我才接手,，不熟悉情況,，在易老師和李老師的幫助下，我很快了解了班上孩子的一些基本情況,。記得第一天接觸這些孩子的時候,，給我感觸最深的是，大一班的孩子們非常的聰明,，想象力,、語言表達(dá)能力非常強。特別是學(xué)習(xí)詞卡的時候,，孩子的思維很活躍,，常常能說出很經(jīng)典的詞語，記憶最深的是浩浩的回答,，那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”,，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個圖形像什么?”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴，特別是我們笑起來的時候就更像了,?！逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫剩械恼f像小船,、像月亮,，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜,、每次,，我都會認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，都會記載孩子的每一次精彩的回答,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，并多給他們表達(dá)的機(jī)會,。讓孩子學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

二、保育、安全方面

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。本學(xué)期開設(shè)了安全教育教學(xué)，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識,，讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中,，我積極配合李老師有針對性的實施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,，并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的,，如：蘋果我是一個大蘋果，小朋友們都愛我,，請你先去洗洗手,，要是手臟別碰我。淺顯易懂,，孩子很容易理解和掌握,。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”：走路輕，輕,，放下東西也要輕,，不用老師告訴我，自己能分清,。雖然是一些非常簡單的韻律,，孩子們卻很喜歡，并能學(xué)以致用,。每天,，我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換尿濕的衣服,，提醒幼兒多喝水,，照顧體弱兒童。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜,，保證每位孩子能吃飽,、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量,，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,。以講故事的形式，教育孩子細(xì)嚼慢咽,，保證孩子的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少,，強壯了不少,，家長們也感到很滿意。

三,、家園共育工作方面

善于和家長,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。飛揚是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的,，剛開始，她一點常規(guī)都不懂,，什么都要問老師“老師,，我要上廁所，老師,，我要喝水,、面對這樣一個孩子，我們選擇了耐心,，細(xì)心,。對其家長則利用早晚接送孩子的時候，及時的溝通,，通過我們共同的努力,，孩子一天一天進(jìn)步，一天一天適應(yīng)了我園的生活,?？吹胶⒆娱_心的笑容，看到家長滿意的笑容,，心里很高興,。同時，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況,，我們通過家長開放日,，讓家長更進(jìn)一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。

孩子在成長,，其實,，我們也在成長。當(dāng)然,，有收獲也會存在不足,，在教學(xué)方面我還要更進(jìn)一步地做好每節(jié)課的小節(jié)，只有善于總結(jié),、反思,，才會有所進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇六

中心幼兒園，現(xiàn)有5個教學(xué)班,，教職工10名,，學(xué)生176人。一學(xué)期以來,，堅持以德育為首,、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，園領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實,，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意改革,，全體教師愛崗敬業(yè),，更新觀念，無私奉獻(xiàn),，全體幼兒,，遵紀(jì)守法活潑向上，全面發(fā)展,。各項工作取得了一個又一個可喜的成績,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽,，社會的認(rèn)可，家長的信任,。在德育工作中我們認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法,，廣泛征求社會各界的意見和建議,，特別是三明市教育局給予我們極大的支持、指導(dǎo)與幫助,，使欣欣向榮,、越辦越好。

現(xiàn)將我園德育工作簡單匯報如下：

一,、強化師德教育,，建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍

(一)教育人者必先受教育。教師既是德育工作的參與者,，又是德育工作的示范者,。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”,，又要注意“身教”,。通過圍繞“四愛、三勤,、三心”的標(biāo)準(zhǔn),，以“強師德樹形象”為主題，開展評選“教壇新秀”,、“師德之星”,、“學(xué)科帶頭人”、“先進(jìn)后勤工作者”及問卷調(diào)查“我喜愛的保教人員”等系列活動,，規(guī)范教師行為,，促使教師自身道德修養(yǎng)的提高，做到以德立身,，以身立范,，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng)。

(二)積極研究德育工作新方法,。兩年來,，全體教師積極構(gòu)建德育工作新思路，自覺建立做幼兒良師益友的思想,，關(guān)愛幼兒,，杜絕體罰，在德育工作中作到積極主動,，用心用情,、創(chuàng)新開展,。如：針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會;為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德,，開展“我和爺爺奶奶過中秋”的中秋賞月活動;組織清明節(jié)“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活動等一系列富有新意的活動,。

二、加強紀(jì)律法制教育,，提高德育工作認(rèn)識

園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒園的德育工作，有計劃,、有步驟地組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和法律法規(guī),，如：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，特別是本學(xué)期要求每位教師通讀3部法律3部法規(guī)和3部規(guī)章,，認(rèn)真維護(hù)幼兒的合法權(quán)利,，用法律知識武裝自己，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高園教師隊伍的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，提高教師依法治教、依法執(zhí)教的水平,，增強德育工作的責(zé)任感和使命感,。

三、堅持走環(huán)境育人之路,，強化德育工作實效

校園環(huán)境是一種潛移默化的教育因素,。我園按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”,、“凈化”,、“美化”。

(一)為了讓幼兒園“綠”起來,，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木,。栽樹不易，?；罡灰?。在栽樹的過程中組織幼兒澆水、拔草,。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣,，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

(二)為了讓幼兒園“凈”起來,，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理,。通過落實衛(wèi)生責(zé)任制，及時組織清掃,。灌輸幼兒環(huán)保意識,，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍,，家庭環(huán)保小監(jiān)督員,，社會環(huán)保的宣傳員。使幼兒主動參與學(xué)校,、社區(qū)和公共場所的道德建設(shè)活動,。幼兒在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈,、教室整潔,，環(huán)境舒爽怡人。

(三)為了讓幼兒園“美”起來,，每班師生共同設(shè)計環(huán)保題材壁畫,，通過每個月環(huán)境布置，如“快來救救我”,、“我喜歡的小動物”,、“樂在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。

總之,，在校園環(huán)境建設(shè)中,，通過師生的共同勞動，精心管理,，學(xué)生從中受到不少勞動,、環(huán)保、審美,、人格等方面的教育,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣,。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育,，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

四,、重視校園文化建設(shè)，推進(jìn)氛圍型的育人效果

我們把校園文化陶冶功能,，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一,，加強園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在幼兒園里營造積極,、健康,、向上的道德文化氛圍。

(一)是注重校園文化建設(shè),，充分利用櫥窗,、網(wǎng)絡(luò)等媒體的滲透作用。

(二)是強化班級文化氛圍作用,。將教室,、走廊分別布置成幼兒生活園地、名言角,、書畫園地等藝術(shù)長廊,，形成一道亮麗的風(fēng)景。

五,、加強德育實踐活動,，提高德育工作水平

實際上,，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系,，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的,，只有通過實踐,、體驗才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展,、豐富個體的精神世界,。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師,，讓學(xué)生在體驗中成長,。如：“小公民在行動”、“國旗下的講話”,、“大帶小結(jié)對子”,、“我為盲童獻(xiàn)愛心”、“三輕教育”,、“十要十不要”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”,、“小歌手”,、“小畫家”、“小健將”,、“我能干”的主題活動等等,。

六、搞好心理健康教育,，塑造幼兒健全的人格

心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要,。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感,、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格,，才能促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高,。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細(xì)的分析，分析不正確的心理形成的原因,，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理,。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意幼兒平時的閃光點與幼兒交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點,，從而矯正其不健康的心理,，形成健全的人格。

七,、弘揚民族精神,，激發(fā)幼兒愛國主義熱情

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)和加強社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，向幼兒開展以愛國主義為主旋律的教育更為重要,。多年來我們抓住重大紀(jì)念節(jié)慶日,，形象生動地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

八,、強化行為規(guī)范教育,，講求“三個滲透”

(一)將小公民道德建設(shè)滲透于集中教學(xué)活動中。

我們選擇幼兒喜歡的活動形式,，緊緊圍繞小公民道德建設(shè)的一些內(nèi)容,，采用教師示范、指導(dǎo),、幫助等形式,，不失時機(jī)地實施教育，使幼兒學(xué)會遵守各環(huán)節(jié)要求,，引導(dǎo)幼兒爭做合格小公民,。此外，為加強文明禮貌教育和文明行為教育,，我們將每年的三月份定為“文明禮貌月”,，要求各班級做到有“月計劃安排、周活動重點”,，重點開展“一創(chuàng)二唱三評選”活動(即創(chuàng)文明禮貌示范崗,、唱文明禮貌歌、評選文明禮貌小朋友,、文明家長,、文明教師和文明禮貌先進(jìn)集體)。通過這些活動，讓小朋友學(xué)會說文明用語,，懂得一些基本的道德規(guī)范,，形成全園上下“人人講文明、個個懂禮貌”的氛圍,。

(二)將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒一日生活中,。

為達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目的，我們注重在一日生活的環(huán)境中進(jìn)行品德教育,，為幼兒制定了一個相對穩(wěn)定的作息制度和常規(guī),，使他們生活在一個安定的、有序的,、團(tuán)結(jié)友愛的集體中,。并在衛(wèi)生、飲食,、睡眠,、穿著等各環(huán)節(jié)隨時培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛護(hù)公物,、自立,、自治、互助的好品德,，如進(jìn)餐時教育幼兒愛惜糧食,，鼓勵幼兒起床獨立穿衣,、褲等,。要求幼兒有意識地通過主動實踐、規(guī)范,、約束,、訓(xùn)練，以及長期的外在實踐中逐步形成這些習(xí)慣,。

(三)將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒日常游戲中,。

我園根據(jù)幼兒的年齡特點，分別開設(shè)角色游戲,、表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、音樂游戲等,。在大型角色游戲場所"娃娃新村"里,，我們模仿"三優(yōu)街"布置游戲環(huán)境，通過扮演游戲,，把文明待客,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好風(fēng)尚形象生動地表現(xiàn)出來，使幼兒在一個寬松、友愛,、平和的環(huán)境里游玩,、學(xué)習(xí)，得到教育和感染,。如,、通過開展角色游戲“幼兒園”使扮演"教師"的幼兒自覺遵守紀(jì)律，以身作則,，為人師表,，管理好他的"學(xué)生"。通過扮演警察,、美容師,、建筑工人、商店營業(yè),、售票員等等,，使幼兒親身體驗到勞動人民的辛苦。我園利用游戲這一活動,，把握教育契機(jī),，樹立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領(lǐng)會關(guān)心別人尊重他人，講文明,、講禮貌,、互助友愛的品德，促進(jìn)幼兒良好品德的形成,。

在全園教職工的共同努力下,，我園德育工作取得了較好的成績。被評為“廬江縣師德先進(jìn)集體”,。加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是利在當(dāng)代,，功在千秋的偉大工程，做為基礎(chǔ)教育的第一站,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),、責(zé)無旁貸。在今后的德育工作中,，在今后的工作中,，我們將開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實,，努力開創(chuàng)我園未成年人思想道德建設(shè)的新局面,，爭上德育新臺階。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇七

新年已經(jīng)來到,，一學(xué)期即將結(jié)束,。頓時,，我們心中的使命感油然而生。慢慢地,，慢慢地,，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們的責(zé)任,、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧!

一、常規(guī)的培養(yǎng)

1,、平時注重培養(yǎng)他們的自我管理能力,，比如開始時發(fā)現(xiàn)孩子們告狀現(xiàn)象特多，于是,，我們提醒孩子,，你們都是中班的哥哥姐姐了，就鼓勵他們自己或者和同伴商量著互相解決,，相信自己有能力處理好小事情了,，不會再讓老師操心了。出去散步時,，做到管住自己的小手和小嘴,，不東摸摸西碰碰和大聲地說話聲。家園區(qū)域材料或者環(huán)境放的不整齊,、亂了誰看見就主動去整理等等,，時時把他們當(dāng)成家園的小主人，大大提高了他們的自我管理能力,。

2,、具有良好的課堂和課后的常規(guī)，才使得我們順利開展各項教學(xué)活動的前提,，也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),。老師對個別上課注意力不集中的幼兒以及那些上課不愛動腦筋,，我們采用鼓勵和嘉獎的方法來引導(dǎo)他們,，上課注意力要集中，多動腦筋,。下課后孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了,，自覺地結(jié)伴。

3,、本學(xué)期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度,，給予每個孩子鍛煉的機(jī)會。家園的值日生為每天輪流制,，請值日生分勺子,、端飯,、飯后衛(wèi)生等檢查工作，同時還承擔(dān)著照顧自然角的工作,。這讓小主人親身體驗到了自己在家園里的價值和歸屬感,。

4、設(shè)立了“小小站崗員”使得小主人們有了一個促進(jìn)良好盥洗的習(xí)慣,。如我們要求小主人按順序認(rèn)真地把手洗干凈,，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗,，不大聲吵鬧,，不玩水，隨手關(guān)水龍頭,?？捎行┬≈魅丝匆娢覀冊趫龅那闆r下都能遵守，一旦我們的時候又是另一副模樣,，有個別的孩子喜歡玩水……在這種情況下,，我們就請能力強，自控能力好的幼兒來擔(dān)任“小小站崗員”,，去看管他們,，這樣不僅可以不放任他們違規(guī)行為，又減輕了我們的工作量,，同時還可以鍛煉幼兒為大家服務(wù)的意識,。

5、屬于孩子們的游樂區(qū)就是家園的六個區(qū)域了,。進(jìn)入游樂園玩前,，讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意的事項，是每次玩前的“必修課”了,。合作著,、謙讓著、互助著,、玩后整理著,，是我們家園每個小主人的習(xí)慣風(fēng)范。有了這樣好的習(xí)慣貫串著,，我們?nèi)还芾碚吖芾砉ぷ鞯眯膽?yīng)手,，如魚得水。

二,、教研教學(xué)任務(wù)

1,、教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí)，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲,，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏,。

3、能積極地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運用在生活中,。學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實際意義，并會比較數(shù)的大小,。

4,、勤于習(xí)，平時運用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。

5,、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品,。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。在主題活動中，盡量以孩子的作品為重,，讓孩子在參與活動中得到快樂,，得到發(fā)展。

6,、10月份中旬本班舉行了親子手工比賽。

7,、11月我園舉行了區(qū)角活動比賽,，我班得了一等獎,。

8、12月下旬舉行全園親子環(huán)?！袄L畫”活動,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇八

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，在堅持體、智,、德,、美發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，注重把德育有機(jī)和諧的滲透到幼兒日常生活教育中去,。

二、工作目標(biāo)及具體措施

(一),、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進(jìn)的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。結(jié)合十月國慶節(jié)，利用十月：

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認(rèn)識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，讓幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

(二),、對幼兒進(jìn)行愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇九

自去年起,，實驗幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，并以此為契機(jī)，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施,，現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下：

一,、注重學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),。

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動動員大會，抓住政治學(xué)習(xí),、迎新,、三八活動等時機(jī)，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng),。

二,、主題鮮明、目標(biāo)明確,。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德,，明確師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題,，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn),、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù),，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo),。

三,、活動豐富、方法得當(dāng),。

(一),、以讀書活動促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。

為了加強教師自身素養(yǎng),，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。

1,、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得,。

3,、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上,。

(二),、以樹立典型來激勵教師積極奮進(jìn)。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,，找出真正出色的典型教師,，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時上班，默默無聞、積極奉獻(xiàn),。為了盡快將班級工作做好,，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中,，不計時間,，不計報酬。每天辛勤工作,，但毫無怨言,，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師的真正含義,。我們以這些先進(jìn)教師的事跡，激勵全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教,，增強了教師們勤奮工作的動力，促進(jìn)了幼兒園各項工作的開展,。

(三),、抓實做細(xì)，效果顯著,。

針對園內(nèi)年輕教師,、新教師多的情況，幼兒園從點點滴滴抓起,。教師的言行舉上,，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從教師的語言抓起,，要求在與人交往溝通過程中,，禮貌用語，不講反話,、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況,。組織開展健康積極的文體活動,，活躍身心。每年都要舉辦新年運動會,、迎新聯(lián)歡活動,、遠(yuǎn)足等多種活動，通過活動消除工作中的疲勞，凝心聚力,，快樂工作,、快樂生活。我們還邀請心理專家,、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育,、心理健康教育等，嚴(yán)禁教師參與“黃,、賭,、毒”活動，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。

為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍,，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團(tuán)隊,、師德標(biāo)兵,，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,，在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下,，我園的青年教師思維活、觀念新,，工作積極,，樂觀向上，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍,。

(四),、抓好評議、促進(jìn)發(fā)展

針對幼兒園實際情況,，我園開展了以下評議活動：

1,、教師互評。組織教師開展互評活動,，在評議中找不足,，促進(jìn)工作的開展。

2,、家長評議教師,。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好評議工作,，并對評議結(jié)果及時的進(jìn)行整理,、反饋，促進(jìn)了教師師德水平的提高,。

四,、活動開展的具體步驟與措施

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段

1,、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,，根據(jù)我園實際情況,，制定了切實可行的實施方案，及時上報系統(tǒng)黨委,。

2,、召開了動員大會，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識,，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中,。

第二階段：活動實施階段

1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動,，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動,。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動,。通過看“教師事跡報告”,、觀看影片、座談,、先進(jìn)評比等形式,，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動,。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng),。建立師德教育長效機(jī)制,，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

3,、對先進(jìn)事跡,、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地,，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了教師的參與熱情,，努力形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍,。

4,、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求,，積極主動的強化措施,。1、建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動,、獎懲情況等做以記錄。2,、強化監(jiān)督,，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督,。3,、實行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核,、職稱評定,、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在第三階段：總結(jié)上報階段

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園認(rèn)真總結(jié)，整理了活動開展的各項情況,，并及時上報,。

加強師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇十

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20__年的德育工作,，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績,，克服不足,，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè),，提高德育工作水平

1,、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻(xiàn),、與時俱進(jìn)

師德是教師之魂,，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì),?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進(jìn)”是我園永立時代改革前沿陣地的保證,。根據(jù)我園教師思維活,、觀念新的特點，我們注重“潤物細(xì)無聲”

的移情教育,，經(jīng)常見縫插針,，對青年教師進(jìn)行社會主義榮辱觀、敬業(yè),、愛業(yè),、樂業(yè)的思想熏陶。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,，把觀念落實到行為

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起,，講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,，講生活，對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話，深入了解情況,，及時予以引導(dǎo)教育,。

其次，注重提供活動的機(jī)會,，讓教師的思想交流碰撞,。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、宣傳等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

3,、增加師德建設(shè)的投入

我園強調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象,。教師的言行舉止,，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園制定了教師文明忌語,，要求教師在園內(nèi)一律講普通話,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查,，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好,。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時,，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標(biāo)語都顯性地上了墻,。

二、加強幼兒園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

幼兒園文化建設(shè),，是幼兒園富有凝聚力、向心力,、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透,，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適,、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設(shè),，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美,，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略,，用生動形象的具體形式,，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中,，讓幼兒觸手可及,，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程,，用潤物細(xì)無聲的方式,，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等,、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知,，獲取經(jīng)驗,，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能,。

三,、家園配合，從德育入手,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人

幼兒園是孩子成長的搖籃,，父母是孩子的第一任老師，家長是幼兒園重要的合作伙伴,。幼兒園,、家庭猶如一輛車的輪子，缺一不可,。我園充分發(fā)揮發(fā)揮它們的作用,，發(fā)揮家長學(xué)校的職能，通過家長會,、家教宣傳欄等,，向家長宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并通過家教講座等活動,，讓家長樹立正確的教育觀,、人才觀，家園攜手,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人,。

1、開展豐富多彩的進(jìn)行德育主題教育

我們加強幼兒德育工作,，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,，注重潛移默化的影響，并有機(jī)的滲透于幼兒一日生活之中,，綜合運用各種教育手段,，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂,，開展創(chuàng)建“平安校園”,、文明校園活動，以國家大事、升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī),，以班級新聞角,、話題討論等形式，對幼兒進(jìn)行國情教育與情感教育,，充分運用人文,、自然資源進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和革命傳統(tǒng)教育活動,，弘揚和培育民族精神教育,，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動之中，開展“我為媽媽做件事”“祖國媽媽我愛您”“我運動,，我健康,，我快樂”等節(jié)日活動，把榮辱觀教育與家庭文化建設(shè)相結(jié)合,，通過“我和爸爸媽媽一起畫”,、“我和爸爸媽媽一起玩我來幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式,，把榮辱觀教育與實踐活動相結(jié)合,讓社會主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動之中,，讓幼兒親身實踐八榮八恥的內(nèi)容，并用身邊人,、身邊事教育幼兒,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民,、愛勞動,、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品德,，從小知榮辱,。同時，我們“以愛育愛”,，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境,，開展“獻(xiàn)愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心,，會感恩,，助人為樂、見難相助;并制定幼兒行為規(guī)范,，創(chuàng)設(shè)氛圍,、觀摩評估，開展評選“好孩子”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“文明班級”等活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌待人,、講環(huán)保、講安全,、主動交往,、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習(xí)慣,，形成良好的班集體,，涌現(xiàn)了許多“文明班級”，幼兒人人成為文明小公民,，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過程的最優(yōu)化。

2,、將德育活動滲透到幼兒一日生活當(dāng)中

從幼兒早晨來園開始,，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行品德教育：如老師每天在幼兒上學(xué)和放學(xué)時站在教室門口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天晨間活動之后,，各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育,，通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒懂得如何做誠實守信,、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水,，不推擠,，不浪費水;在進(jìn)行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起,?？傊ㄟ^我們的努力,，增加了幼兒對道德理解和體驗,，培養(yǎng)了幼兒的社會責(zé)任感。

3,、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中,，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境,，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn),、探究、嘗試,、創(chuàng)造,、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變,，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽,。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇十一

一,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、并對各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時,，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理,，我們堅持定期開會,，園內(nèi)重大事議由共同商議,，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,，努力爭做幼兒園主人,。

這一年，也是我園辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年,，為此，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式,，通過本園優(yōu)勢,，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展,。在人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍,，對所有臨時工進(jìn)行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用,、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職、責(zé),、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。

二,、隊伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流,。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，，實施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級,，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動,，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，在園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中家。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

20__年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，結(jié)合上級工作要點,。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設(shè),，強化德育意識

要適應(yīng)新形勢,，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo),、資料,、實施途徑,，建立、健全崗位職責(zé)制,，構(gòu)成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，構(gòu)成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)禮貌幼兒

1、充分發(fā)揮宣傳作用,，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,，對幼兒及家長進(jìn)行教育。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，經(jīng)過豐富多彩的活動,，提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、禮貌禮儀、紀(jì)律,、早操等情景進(jìn)行抽查,，每周進(jìn)行小結(jié)。對實施情景加強指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實,。使全園構(gòu)成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說禮貌話,，做禮貌事,，爭當(dāng)禮貌小使者”主題教育，從站好隊,、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、開展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料,，要經(jīng)過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。

(三)開展主題教育。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育,，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育,，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六。一”等活動,，在活動中寓教于樂,。

(四)幼兒品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛團(tuán)體教育能幫忙幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的夢想,，從小胸懷大局，有團(tuán)體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的職責(zé)感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼兒熱愛自我的父母,、教師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(3)讓幼兒明白我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心團(tuán)體,，愿意為團(tuán)體做好事,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，教師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)當(dāng)怎樣做,，不應(yīng)當(dāng)怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

(3)明白必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

(4)坐,、立,、行、看書,、寫字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛,。

(5)有基本的生活自理本事。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

(1)對教師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。

(2)會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、多謝,、對不起、沒關(guān)系,。

(3)學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

(4)不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的本事,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有自信心,、同情心,。幼兒的個性是他自我的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的進(jìn)取主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認(rèn)識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往本事,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、正直,、謙虛,、寬厚、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)職責(zé)的品質(zhì)。

(4)為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機(jī)會,，增強其自尊心和自信心,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇十三

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、生活方面

在日?；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧?xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。

我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在體育活動中，幼兒知道熱了,、累了時,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

三、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,。給體弱的孩子多一些照料,。給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,。向同行學(xué)習(xí),。向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。

根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

幼兒園德育總結(jié)心得體會篇十四

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望將來,，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點和不足從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。

我從小熱愛黨，熱愛社會主義,，由于我的積極表現(xiàn),，從xx年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動,，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎,，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識,，不斷武裝自己的頭腦,，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，爭取早日加入黨組織,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值,。

二、教育教學(xué)方面

我畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,。畢業(yè)時，我各項成績名列前茅,，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合,，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索，研究新方法,，新方案,，生活中，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友,。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師,、建功立業(yè)先進(jìn)個人,，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎,。今年慶六一活動中，為迎奧運,，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,，孩子們天真，稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚,，拉著我的手說：“張老師,，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您,?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲,。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師,，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了,。九月份開學(xué)后,，我被分到小班，在日常教學(xué)中,，我積極與家長聯(lián)系,，在入園時同家長交談。交談時,，我對每一個幼兒的個性,、特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面進(jìn)行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊,、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解,，家長對孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法,，因人施教,。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關(guān)愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活,。

三、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程,，于xx年6月拿到大專學(xué)歷。xx年,，我又參加了全國成人高考,，以 優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí),。用的知識來充實自己的頭腦,，同時，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務(wù),，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具,，寫心得,，寫論文，把問題放到實踐中去解決,，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點,，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無比欣慰,。

四、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。