總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇一
一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,活動(dòng)方案切實(shí)可行
自活動(dòng)開始以來,制定了主明確,、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署,、細(xì)化分工,、明確責(zé)任,確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展
二,、宣傳力度大,,影響深遠(yuǎn)
學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語,,通過校園網(wǎng),、廣播室、國旗下講話,、板報(bào)等開展宣傳活動(dòng);學(xué)校全天開放圖書館,,提供讀書條件;學(xué)校師生積極開展人人讀書活動(dòng),,營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍,,掀起一個(gè)人人愛讀書,,人人讀好書、人人會(huì)讀書,,以書為紐帶,,傳遞正能量的讀書熱潮。
三,、抓好讀書月活動(dòng)
在整個(gè)讀書月中,,要求全體師生要做到三個(gè)“一”:讀一本好書、寫一篇讀后感,、參加一次讀書心得的交流會(huì),,將“讀書月”活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,,激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,,提高了同學(xué)們的文化審美水平,幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣,,為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,,營造了書香校園的良好氣氛。
四,、讀書活動(dòng)效果
通過開展讀書活動(dòng),,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),,促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),,校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,,學(xué)生的思想得到了凈化,,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);書香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。
教師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開書本,,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,,回味著書本帶給自己的樂趣,,既是一種學(xué)習(xí),也是一種精神的凈化,,同時(shí)也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來,,就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,,對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。
著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“讀書是教育最本質(zhì)的
活動(dòng),,讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),,讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,,讀書是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉?!睂W(xué)校開展的一系列讀書活動(dòng),,大大充實(shí)了“書香印江”的內(nèi)涵,全面提升了師生整體素質(zhì),,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),,全面提升了教育教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇二
1,、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,,并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,,寫明推薦理由,,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,,背誦詩歌不少于20篇,寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),,定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),,讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,,堅(jiān)持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到啟示,。
教給學(xué)生讀書方法
“授之以魚,,不如授之以漁?!苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔,、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,,我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期,,我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,,再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,,讓他們懂得讀書要有選擇,要廣泛,,要善于擠時(shí)間,,更要善于思索、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上,,我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是:
1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對(duì)這些問題,都要求學(xué)生做到眼到,、心到,。
2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:①圈點(diǎn)勾畫:用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受,,或愛、或憎,、或疑,、或思。②做批注:在文章旁邊寫出自己的見解和感受,??梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解,、體會(huì)和感想,,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
除上好閱讀指導(dǎo)課,,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛的教育》,,整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛:老師之愛,、學(xué)生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,,激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),,對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí),?!痹谧x書活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上,,學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”,、“評(píng)一評(píng)”,,大家暢所欲言,一節(jié)課下來,,還覺得意猶未盡,,充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇三
自學(xué)校開展“營造書香校園”活動(dòng)以來,,我們班也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無窮魅力,,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?,F(xiàn)將讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng),,制定計(jì)劃
(一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)(3)班讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
(二)讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來閱讀名著名篇,。老師推薦閱讀書目、閱讀時(shí)間,、監(jiān)督檢查等,。每天讀書不得少于半小時(shí)。
(三)做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營造書香校園活動(dòng)的重大意義和具體措施,。
二、多方籌集圖書,、創(chuàng)造閱讀條件
(一)充實(shí)班級(jí)圖書角藏書,,發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫,。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級(jí)圖書資源,,派專人管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,。
(二)建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”,。開展“好書大家看”活動(dòng),,學(xué)生可以把家中的好書帶到學(xué)校進(jìn)行交流,,學(xué)生之間互相交換看書等。要求每一個(gè)家庭都有藏書,。
(三)鼓勵(lì)學(xué)生們到學(xué)校圖書室借閱名著名篇,,使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書,。
三、讀書活動(dòng)中的具體做法
(一)讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,,保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。節(jié)假日,,更要做到讀書,、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,,一種樂趣,。
(二)每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,,規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個(gè)成語、兩句名言,、每周背誦一首古詩,,使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。
(三)開展交流名著名篇的活動(dòng),,學(xué)生選取自己最喜歡的篇目,,和大家一起分享。每周安排讀書匯報(bào)會(huì),、詩文朗誦會(huì),。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇。經(jīng)過讀書月的努力,,學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高,。
(四)老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記,。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書,,談?wù)勛x書心得。
(五)根據(jù)學(xué)生讀書情況,,由學(xué)生民主推選“讀書之星,,”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
(六)舉行閱讀名著名篇后的讀書筆記和讀后感比賽,,孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書目”內(nèi)容寫出情感豐富,,感受獨(dú)到的讀后感。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇四
我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下:
本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園,,共享讀書之樂”,儒雅人生,,從閱讀開始,。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動(dòng),,同學(xué)們與大師對(duì)話,,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行,。校園里書香彌漫,,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng)。
一,、深入宣傳,,營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在郝主任的統(tǒng)籌安排下,,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,,大屏幕顯示標(biāo)語,并聯(lián)合政教處,、各年級(jí)各部,、還有語文組,依托學(xué)生民主自治管理委員會(huì),,尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部,,強(qiáng)勢(shì)營造了讀書氛圍,并在x月x日的“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動(dòng)員工作,,向全校各班級(jí)發(fā)出了倡議,,要求各班召開主題班會(huì),多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。
二,、全員參與,彰顯特色
本次讀書節(jié)通過前期各年級(jí)各班宣傳和要求,,在宣傳部的具體落實(shí)下,,通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議,,班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù),,語文老師則對(duì)閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對(duì)性的幫助?;旧蠈?shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動(dòng)起來,,踐行“共享讀書之樂”的活動(dòng)主題。另外,,本次活動(dòng)的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動(dòng)力,,用榜樣的力量激勵(lì)自己,,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動(dòng)的特色,。
三,、開展讀書交流與展示活動(dòng)
月底在學(xué)生民主自治管理委員會(huì)的組織下,以班級(jí)為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動(dòng),。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,,并在班級(jí)作了匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評(píng)比和存檔,。通過閱讀與交流,,同學(xué)們加深了讀書的感受,體驗(yàn)了讀書的樂趣,,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,,不僅開拓了視野,而且提升了自我的精神風(fēng)貌,。
四,、展望,將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,,人生唯有讀書好,。無論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過程,。當(dāng)然,,由于本次讀書活動(dòng)是首次開展,而且本月周期較短,同時(shí)也包括一些主觀因素,,使得這次活動(dòng)存在很多諸如活動(dòng)形式比較單一,,力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗(yàn),,并及時(shí)總結(jié),,我校的校園文化節(jié)會(huì)越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了,,但我們有理由相信,,同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧!
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇五
“最是書香能致遠(yuǎn),,讀書之樂樂無窮,。”讀書積累語言,,豐富知識(shí),,而且能陶冶情操,受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,活躍大學(xué)校園文化,樹立正氣,,營造良好的讀書氛圍,,我校20年以來一直堅(jiān)持開展大學(xué)校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿大學(xué)校園的書香氛圍。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,?!焙脮耖L(zhǎng)者,,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,,循循善誘;如朋友,心心相印,。積累語言,,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,,受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),親近書本,,喜愛讀書,,學(xué)會(huì)讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,,營造了書香大學(xué)校園,,達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、深入宣傳,,營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,按照讀書月活動(dòng)方案,,我們迅速開展了讀書月的一系列活動(dòng)。各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過宣傳營造大學(xué)校園文化氛圍,,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、精心組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書月活動(dòng)中,,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果,。
(一)班級(jí)圖書角的建立,。
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,,充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,,喜愛讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。
(二)開好班級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好主題班會(huì)課,,班會(huì)課上,,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,,有序讀書,。通過班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。
(三)開展讀書月系列活動(dòng)。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文,、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書標(biāo)兵,、書香班級(jí)評(píng)選,。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,,文章質(zhì)量高,,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,,極大地豐富了大學(xué)校園生活,。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng);16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評(píng)為讀書標(biāo)兵。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星,。七1班,、七4班、八2班,、八3班被評(píng)為書香班級(jí),。
三,、活動(dòng)效果
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,,升華自己的人格。通過讀書月活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生“讀好書,,凈化心靈,啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。
通過 “讀書月”活動(dòng)的開展,,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明,、健康的教育工程,。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,,與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的大學(xué)校園,,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展。
篇三:大學(xué)校園讀書月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
“悅讀暢享·共同成長(zhǎng)”20年中學(xué)大學(xué)校園讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落,。本次讀書節(jié)是大學(xué)校園青春紅五月的主題活動(dòng),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在德育處,、團(tuán)委,、年級(jí)組的精心組織下,,在全體老師的大力支持下,各班同學(xué)的積極參與下,,取得了圓滿的成功,。通過參加本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快,,既豐富了知識(shí)、陶冶了情操,,又讓班級(jí)的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng),,給大家留下了深刻的印象,表現(xiàn)為以下三個(gè)方面:
一,、活動(dòng)豐富,,參與面廣。
此次讀書節(jié),,有精彩絕倫,,引人入勝,人物形象豐滿,,個(gè)性鮮明,,活靈活現(xiàn)的高一年級(jí)讀書演唱會(huì);有滔滔不絕,妙語連珠,,口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,,百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的大學(xué)校園,,用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片,。開展活動(dòng)時(shí),他們奔走在各個(gè)角落,,活動(dòng)結(jié)束時(shí),,他們又犧牲自己的時(shí)間來剪輯視頻、挑選圖片,,令人敬佩不已,。這個(gè)五月,我們收獲的不僅是知識(shí),,更是成長(zhǎng),。
二、書香四溢,,暢讀人生,。我們能夠看到
“腹有詩書氣自華”的書香少年們,,能夠聽到同學(xué)們?cè)陂喿x后激烈的討論,更能感受到大學(xué)校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時(shí),,積極參與的不僅是同學(xué),更有諸位老師和家長(zhǎng),。教室里,,老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后,,爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,,親切交流;書,不僅是知識(shí)的源泉,,更是拉近人與人之間情感的紐帶,。
三、悅讀暢享,,共同成長(zhǎng),。
書香班級(jí)建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評(píng)選,展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級(jí)圖書角建設(shè),,則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽,、讀書演唱會(huì)、讀書故事會(huì)和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái),。特別值得一提的是,在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中,,我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),,俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng),。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,儒雅人生,,從閱讀開始,。整個(gè)五月,大學(xué)校園里書香彌漫,,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng),。大學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活,讓閱讀成為了大學(xué)校園一道美麗的風(fēng)景,,讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色,,激發(fā)了大家對(duì)讀書的興趣和愛好。
但讀書節(jié)的時(shí)間是短暫的,,不足以讓你們充分交流讀書心得,,展現(xiàn)自我,,讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處,或許會(huì)讓你留下了一些遺憾,,但是請(qǐng)大家相信,,我們一定會(huì)將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,讓我們共同期待更加精彩的20年大學(xué)校園讀書節(jié),。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇六
“讀書”兩,,關(guān)鍵在于“讀”,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,,是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作:
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課,,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,,提高閱讀效率。采用“教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍,。
(2)做好讀書筆記
中,、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。
(3)抓好經(jīng)典誦讀
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),,其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,,對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,,是怎么估價(jià)也不過分的。
(4)出好讀書小報(bào)
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,,收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,,分類編輯,,學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),學(xué)校定期評(píng)比展示,。
(5)開展讀書活動(dòng)
我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng),。在“讀書月”活動(dòng)中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),,如“詩文朗誦會(huì)”,、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評(píng)選,、演講比賽等等,。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇七
在同學(xué)們的歡笑聲中,我們班的讀書活動(dòng)暫時(shí)告一段落了,。雖然沒有想象的那樣順利,,那樣美好,但是我知道,,學(xué)生們已經(jīng)盡力了,,所以學(xué)生們還是很不錯(cuò)的。因?yàn)樵诰o張的復(fù)習(xí)中,,我實(shí)在抽不出時(shí)間給他們排練,,孩子們的節(jié)目有些根本沒有時(shí)間進(jìn)行細(xì)細(xì)的排練。
通過這次活動(dòng),,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力,、很積極的,他們敢想,、敢說。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué),。雖然他背誦的口齒不夠清析,,但是我還是讓他上了節(jié)目。因?yàn)樗芊e極的參加這次活動(dòng),他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文,,下課抽時(shí)間,、擠時(shí)間背誦。在他身上,,我看到了一個(gè)孩子的努力,,看到了一個(gè)孩子的積極奮斗。只要自己盡量做到最好就行,,有進(jìn)步,,我就是很棒。
在活力,、熱情方面,,我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好,他們主動(dòng)的找資料,,主動(dòng)的排練,。尤其是猜字游戲,這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的,。學(xué)生很下功夫,,只是我沒有足夠多的時(shí)間讓他們多練練,使得他們?cè)谂_(tái)上表現(xiàn)的不夠自然,。
同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動(dòng)起來,,離不開我們主持人的幽默、大方,。其實(shí)梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己,。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會(huì)的主持人,結(jié)果心里卻很受打擊,,覺得自己做的很差勁,。為了給她一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),我把這次主持的活動(dòng)全部交給了她,。在準(zhǔn)備期間,,她經(jīng)常找我一起討論,她還幫同學(xué)想稿子,。有一天,,她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。我真的為這個(gè)孩子的用心所感動(dòng),。她的努力沒有白費(fèi),,這次的主持,確實(shí)進(jìn)步很大,。雖然有些言辭不夠到位,,但是總的來說進(jìn)步還是很大的,很值得肯定。我相信,,只要多給孩子們機(jī)會(huì),,他們一定可以取得更大的進(jìn)步。
通過這次活動(dòng)我也看到了我們班閱讀方面,,或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題,。為此,也有了一些不太成熟的想法:
一,、學(xué)生的閱讀面過于狹窄,,很多常識(shí)都不知道。
當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生,,因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的示范,。如果自己都沒有做好,又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢?在今后的工作中,,應(yīng)該將一些小常識(shí)貫穿于其中,,最好能夠用一些小故事的方法,吸引學(xué)生,,讓學(xué)生記憶深刻,。還要多開展這種小知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng),激起他們的興趣,。因?yàn)榕d趣是最好的老師,,只有學(xué)生感興趣了,他們才會(huì)樂于學(xué)習(xí),。
二,、學(xué)生不喜歡深入思考,不會(huì)遷移所學(xué)的知識(shí),。
比如“古時(shí)二十歲稱-----”,,學(xué)生還說是垂髫。其實(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個(gè)詞,,而學(xué)生沒有對(duì)此進(jìn)行遷移,。這與我平時(shí)的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的,我平時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)遷移的引導(dǎo)的不夠好,。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的,,它需要我們長(zhǎng)期的努力。在以后的工作中,,我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng),。
這次活動(dòng),讓我看到了學(xué)生無窮的潛力,,看到了學(xué)生的進(jìn)步,,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足,。在以后的工作中,,一定要多向周老師,、余老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,多看看專業(yè)書籍,。相信,,只要不斷努力,就一定能走向成功,。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇八
1)親近書籍——經(jīng)典誦讀活動(dòng)
為了倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,,讓傳統(tǒng)美德根植于青少年心靈,學(xué)校舉辦了“親近經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀活動(dòng).,。選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備,,在臺(tái)上各展風(fēng)采,動(dòng)作語氣隨意境跌宕起伏,,聲情并茂,,有的甚至還自己準(zhǔn)備配樂。兩個(gè)小時(shí)的比賽,,賽出了友誼,,賽出了水平。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng),并為選手們頒發(fā)獎(jiǎng)品,。經(jīng)過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明,,傳統(tǒng)美德植根于心靈,受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的歡迎,。
2)經(jīng)典閱讀知識(shí)答題
為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣,,學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識(shí)答題活動(dòng),結(jié)合推薦的經(jīng)典圖書,,抽取精華,,設(shè)置了填空、選擇,、連線等題型,,推出“經(jīng)典閱讀知識(shí)題”,讓同學(xué)們?cè)诓檎掖鸢傅倪^程中,,了解經(jīng)典,,閱讀經(jīng)典。答題活動(dòng)受到了學(xué)生們的歡迎,,同學(xué)們紛紛表示:題目?jī)?nèi)容貼近日常閱讀內(nèi)容和課本知識(shí),,通過答題激發(fā)了閱讀興趣,,指明了閱讀方向,使孩子們?cè)陂喿x的陪伴下健康成長(zhǎng),。
3)“讀書伴我成長(zhǎng)”
“讀書伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和響應(yīng),,指定團(tuán)委擬定細(xì)則,布置落實(shí)此事,。將《閱讀推薦書目》下發(fā)到各班級(jí),,語文組老師在作文課布置指導(dǎo)。經(jīng)過評(píng)委評(píng)分評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng),并為小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)品,。經(jīng)過本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明,,傳統(tǒng)美德植根于心靈,受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的歡迎,。
4)推薦中華經(jīng)典誦讀之星 ,。各年級(jí)和各班在開展經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,積極開展中華誦讀之星的推薦活動(dòng)
5)組織開展“獻(xiàn)一本,、看百本”好書漂流活動(dòng),,定期召開好好書推介會(huì)和“圖書換客”活動(dòng),建立年級(jí)流動(dòng)圖書柜,,豐富班級(jí)圖書角,,創(chuàng)設(shè)以書會(huì)友、循環(huán)閱讀平臺(tái),,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要和興趣愛好逐步學(xué)會(huì)甄選,、使用、交流書籍,。
6)通過每日一句,、每周一篇、每學(xué)期一本等形式,,鼓勵(lì)師生把內(nèi)容健康向上,、語言流暢優(yōu)美的名言、名句,、名段,、名篇進(jìn)行摘抄,并開展讀書筆記,、書簽制作,、手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,,搭建師生閱讀交流與分享的空間,。
7)充分利用校園,、家庭網(wǎng)絡(luò)資源,積極推薦健康向上的優(yōu)秀網(wǎng)站,,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)閱讀互動(dòng)交流,,感受網(wǎng)絡(luò)讀書的樂趣。
8)結(jié)合“課外訪萬家”工作和家長(zhǎng)學(xué)校授課,,整合家庭教育資源,,宣傳閱讀活動(dòng)和親子共讀的意義,了解學(xué)生家庭閱讀現(xiàn)狀,,引導(dǎo)家長(zhǎng)支持、參與閱讀,,積極創(chuàng)新書香家庭,。
3、家校社區(qū)結(jié)合,,形成教育合力,。
家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)言行以及對(duì)子女的要求等,,會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,,并直接在孩子身上發(fā)生。,我校通過在告家長(zhǎng)書上宣傳讀書活動(dòng)的意義,、要求,,布置了學(xué)生們假期與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的要求,得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長(zhǎng),,要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的閱讀教育的實(shí)效。我校還和長(zhǎng)嶺街道大力開展共建活動(dòng),,營造良好的閱讀氛圍,。通過學(xué)校、家庭,、社區(qū)的共同努力,,學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4,、建立激勵(lì)機(jī)制,,確保活動(dòng)長(zhǎng)效性
評(píng)選一批書香少年和書香班級(jí),。學(xué)校每年開展書香班級(jí),、書香少年的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)組織得力,、效果良好的班級(jí)以及活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。推動(dòng)“讀書伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展,,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
⑴,、建立健全兩個(gè)機(jī)制,,全面推進(jìn)文明禮儀教育。
在活動(dòng)中,,學(xué)校專門召開班主任工作會(huì)議,,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全工作制度,,并且把該項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生德育教育的主要工作來抓,,組織廣大師生積極參與,真正達(dá)到育人目的,,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。
⑵、做好三個(gè)結(jié)合,,扎實(shí)有效開展閱讀文明教育,。
學(xué)校在德教育過程中,注重三類育人載體:主題教育類,,實(shí)踐活動(dòng)類,,校園文化類,。
主題教育類包括:樹立信念,,理論學(xué)習(xí),,成人主題,立志教育;實(shí)踐活動(dòng)類包括:社會(huì)實(shí)踐,,志愿服務(wù),,科技創(chuàng)新,社會(huì)工作(領(lǐng)導(dǎo)能力與倍領(lǐng)導(dǎo)能力),,角色扮演(團(tuán)隊(duì)游戲);校園文化類包括:團(tuán)體文化,,儀式文化,典禮文化,,藝術(shù)作品,節(jié)日文化,。
將“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)與學(xué)校德育緊密集合起來,,關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書活動(dòng)結(jié)合起來,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)讀書,,在讀書中學(xué)會(huì)做人,。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇九
書,是一泓清澈的`溪水,,是一片充滿生機(jī)的芳草地,。書中所表達(dá)的真,、善、美對(duì)于人的人格的塑造,、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量,?!苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)的東風(fēng),我們二年級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),,讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?,F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):
1,、營造書香氛圍
把班級(jí)的布置作為突破口,,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書之星”專欄,,張貼了愛讀書的學(xué)生照片,,對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用,。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言,,以名人名言來激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。
2,、建立管理機(jī)制
班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間,、午休時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng),。在午休閱讀時(shí)間,護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書,,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀,。
3、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制
為了籌集到更多的書本,,滿足學(xué)生的課余閱讀,。首先,,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫,。為了更好地保護(hù)書籍,,讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣,我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書管理員,,每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書,、還書,整理好書架的書本,。其次,,定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,,自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書,。這樣做,,使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書,。
4、保證讀書時(shí)間
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,,空閑的時(shí)間不多,,但為了學(xué)生的未來,我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,,保證他們有充分的閱讀量,。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時(shí)間,,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,,讓學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。
5,、讀書成果展示
我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì),、讀書故事會(huì)、詩文朗誦會(huì),、手抄報(bào)比賽,、古詩文誦讀競(jìng)賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。十一月份的“我愛讀書”中隊(duì)活動(dòng),,同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,背誦讀書名言,講名人讀書故事,,演小話劇,,做書簽,學(xué)生各方面能力都得到了提高,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,,一到休息時(shí)間,,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了,。
一個(gè)學(xué)期下來,,學(xué)生朗讀背誦了不少古詩,故事,,我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上,,讓學(xué)生帶回去,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查孩子的背誦情況,,從家長(zhǎng)反饋的情況來看,,大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩,《親近母語》上的故事也基本讀完,。本學(xué)期,,新華書店來我校設(shè)攤售書,我們班學(xué)生積極購買,,并將這些書捐給班級(jí)書架上交流,學(xué)生看了《安徒生童話》,、《伊索寓言》,、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事,,擴(kuò)大了知識(shí)面,,知識(shí)素養(yǎng)得到了提高。
當(dāng)然,,在本學(xué)期讀書活動(dòng)過程中,,我們還存在一些不足,比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多,,沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,,做好詞好句的摘抄工作,一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄,,局限于一些漫畫類的書籍,,今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法、讀書內(nèi)容的指導(dǎo),讓學(xué)生在讀書中快樂成長(zhǎng),。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇十
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),,建設(shè)書香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),,把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造氛圍,,切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃,。
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),,并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。
(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,,介紹讀書的方法,。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。
(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,,利用教師例會(huì)、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,,并提出讀書要求:第一,、要多讀書,即博覽群書,,手不釋卷;第二,、要讀好書,讀名家名人,,讀名作名篇;第三,、要善讀書,讀書要講究方法,,“不動(dòng)筆墨不讀書”,。
2.拓寬思路,,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀,。
(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,,讓學(xué)校、家庭,、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,,取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持;
(2)鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍,,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立班級(jí)圖書角,,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,,專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記,、歸還等工作;
(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),,不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,,以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。
(4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我推薦”活動(dòng),。
3.保證時(shí)間,,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書,。
(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,,輪到到閱覽室閱覽的班級(jí),,語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,,作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動(dòng),,督促帶動(dòng),,激勵(lì)學(xué)生多讀書。
(1)舉辦讀書博覽會(huì)
每天上午課前3分鐘,,各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,,以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊,,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。
(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比
配合語文教學(xué)專題活動(dòng),,學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,,提高了語文能力,。
(3)響應(yīng)市局號(hào)召,舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),,把4月份定為“讀書月”,,圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇十一
本學(xué)期開展讀書活動(dòng),,親近書本,,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,營造了書香校園,,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言,多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,,通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),,為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。
二、落實(shí)責(zé)任,,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展,。
為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開展,,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,,形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。
三,、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。
在讀書節(jié)活動(dòng)中,,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,收到了較好的效果,。
(一)捐贈(zèng)圖書,建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),,同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,,暢游書海,,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì),,不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流,同學(xué)們互取所長(zhǎng),,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。
(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,,通過班內(nèi)推薦,,評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。
(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。
四,、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,,凈化心靈,,啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2,、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),,班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,,書聲朗朗,,歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。
與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展。
讀書月主題活動(dòng)總結(jié)篇十二
這次在新華書店舉辦的,,慶祝世界讀書日活動(dòng)“我和圖書做朋友”親子閱讀活動(dòng),,深受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),孩子們?cè)诳鞓烽喿x中快樂成長(zhǎng),,和圖書交朋友通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣,,提高對(duì)圖書的認(rèn)識(shí),為家長(zhǎng)和孩子之間提供一個(gè)讀書,、交流,、展示、共享的大舞臺(tái);,,也為我們此次活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ),,因此我們以讀書日為契機(jī),開展了此次親子閱讀活動(dòng),幫助家長(zhǎng)樹立健康有效的兒童閱讀理念,,使大班組和家庭充滿書香氣息,,整個(gè)閱讀活動(dòng)過程流淌著交融的親情。在此次活動(dòng)中孩子們能遵守公共閱讀區(qū)里的規(guī)則,。從而,理解了圖書的意義,,自然會(huì)愿意以書為師,,當(dāng)然我們這次親子閱讀活動(dòng)是讓幼兒和書籍成為終身的朋友,讓書籍伴隨幼兒快樂成長(zhǎng),。為了實(shí)現(xiàn)
這一目標(biāo),,我們還需要不斷努力。
總之,,幼兒多閱讀對(duì)人生成長(zhǎng)進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用,,它們是幼兒增長(zhǎng)知識(shí),開拓眼界和陶冶情操的有效途徑,,對(duì)幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我們只要調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣,正確有效地開展一些閱讀活動(dòng),,從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力,,為幼兒今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
延伸閱讀:
世界讀書日的由來和意義
1972年,,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,,要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
1995年11月15日,,聯(lián)合國教科文組織做出決議,,將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(world book and copyrightday,也譯為“世界讀書日”,、“世界書香日”),,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心,。
設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另據(jù)圖書館雜志,,世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說:美麗的公主被惡龍困于深山,,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書,。從此書成為膽識(shí)和力量的象征,。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗,。
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化的發(fā)展。