計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

主題活動教學工作計劃優(yōu)秀范文一

提高中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)質量，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內容,，也是中等職業(yè)教育主動適應經濟發(fā)展新常態(tài),服務中國制造20__,、創(chuàng)造更大人才紅利的重要抓手。建立中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進(簡稱診改)機制,，是教育行政部門履行管理職責,、加強事中事后監(jiān)管，引導和支持中等職業(yè)學校常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質量的基本形式,。

一,、指導思想

以促進學校自主發(fā)展、內涵發(fā)展為宗旨,，堅持“需求導向,、自我保證，多元診斷,、重在改進”的工作方針,，引導和幫助中等職業(yè)學校主動適應經濟社會發(fā)展需要，改善辦學條件,、規(guī)范學校管理,、深化教學改革、完善制度體系,、健全運行機制,，促進中等職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

二,、目標與任務

建立基于中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù),、學校自主診改,、教育行政部門根據(jù)需要抽樣復核的工作機制，保證學校的基本辦學方向,、基本辦學條件,、基本管理規(guī)范，推動中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)質量的持續(xù)提高,。具體任務是：

(一)構建中等職業(yè)學校教學工作自主診斷,、持續(xù)改進的工作制度和運行機制。力爭通過5年左右的努力,，圍繞提高中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)質量,，建立和完善省級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、中等職業(yè)學校自主診改,、利益相關方有效參與,、主管(辦)部門協(xié)同改進的常態(tài)化周期性教學工作診改制度與運行機制。

(二)搭建中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),。建設學校,、地(市)、省(自治區(qū),、直轄市),、國家四級架構的中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)(簡稱數(shù)據(jù)系統(tǒng))，為學校教學工作自主診改提供數(shù)據(jù)服務,，為利益相關方參與診改提供數(shù)據(jù)參考,，為教育行政部門抽樣復核與科學決策提供數(shù)據(jù)支持,，為中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作質量報告提供數(shù)據(jù)基礎,。

(三)引導中等職業(yè)學校以提高人才培養(yǎng)質量為核心，逐步建立完善內部質量保證制度體系,。

三,、基本原則

(一)堅守底線。本方案依據(jù)20__年以來教育部有關中等職業(yè)教育的系列規(guī)范性文件要求,，結合當前實際制定,，是最低要求。各省級教育行政部門須結合區(qū)域特點,，以不低于本方案要求為原則制定本省診改工作執(zhí)行方案和實施規(guī)劃,。

(二)學校自主。中等職業(yè)學校是保證人才培養(yǎng)質量的責任主體,，須按照要求對本校教學工作進行常態(tài)化周期性的自主診斷和改進;按照省級教育行政部門安排接受抽樣復核,。學校也可主動申請復核。

(三)協(xié)同實施,。省級教育行政部門須協(xié)調學校的辦學者,、管理者,、用人單位和獨立第三方專家組織，積極支持和參與學校的教學診斷工作;視需要協(xié)調辦學者和管理者幫助學校落實改進方案,。教育部組建全國診改專委會指導各地診改工作,。

四、職責與條件

(一)中等職業(yè)學校均應以本省診改工作執(zhí)行方案為基礎建立本校教學工作診改制度,，明確診改工作的重點,、要求、周期和組織,，并將自我診改情況納入年度質量報告,。

(二)省級教育行政部門須明確學校診改工作的最低周期要求;負責組織對教育部門主管的中等職業(yè)學校的診改工作(或委托組織)抽樣復核(復核工作應安排在學校自主改進措施已經實施之后進行)。原則上,，一個工作周期內累計抽樣比例不少于開展診改工作學?？倲?shù)的三分之一，且覆蓋所有地(市),。發(fā)生重大教學事故的學校,，須在事故處理后的兩年內至少完成一次診改并接受復核。已被列入未來3至5年內“關,、停,、并、轉”的學校,，不列入抽樣范圍,。

(三)抽樣復核的學校，須已經建立并實施教學工作診改制度,，“全日制中職學歷教育在校生數(shù)”“師生比”“專任教師中的專業(yè)教師占比”“校舍建筑面積”“生均儀器設備價值”等5項指標達到《中等職業(yè)學校設置標準》(教職成〔20__〕12號)的要求,。

(四)屬于開展診改工作范圍，但暫不符合上述條件的學校,，須自省級診改執(zhí)行方案發(fā)布之日起3年內達標,。對于邊遠貧困地區(qū)的中等職業(yè)學校，省級教育行政部門可根據(jù)當?shù)亟洕鐣l(fā)展實際對上述條件做出調整,，并在省級診改工作方案中說明,。

(五)人力資源和社會保障部門主管的學校可參照執(zhí)行,。

五,、診斷項目

本方案包含6個診斷項目，16個診斷要素,，99個診斷點(見附1),。省級教育行政部門可根據(jù)“堅守底線”原則，結合實際調整和注解“診斷點提示”內容、增加診斷點,，并在省級診改工作方案中予以說明,。

六、復核結論

復核結論依據(jù)學校自主診改結果與復核結果的吻合程度,，分為“有效”“異常”“待改進”三種,。

有效——本方案16個診斷要素中，自我診斷結果與復核結果相符的≥12個;改進措施針對性強,，改進工作切實有效,。

異常——本方案16個診斷要素中，自我診斷結果與復核結果相符的

待改進——以上兩種情況以外的其他情況,。

復核結論及未達到抽樣復核條件的學校名單,，按照省級診改工作方案規(guī)定的程序每年向社會公布一次。

對于復核結論為“異常”的學校,，省級教育行政部門須設定期限,，采取切實措施，督促其改進,。

屬于診改實施范圍,，但3年內仍達不到抽樣復核條件的學校，應停止其招生資格,。

七,、組織實施

(一)組織分工

1.教育部組建全國診改專委會，負責診改工作指導方案的研制與修訂,、政策咨詢,、專家培訓和業(yè)務指導。設立工作網(wǎng)頁,，集中發(fā)布診改工作相關政策和工作進展,。

2.省級教育行政部門依據(jù)本方案、結合實際制定本省(區(qū),、市)診改工作實施方案,，明確執(zhí)行方案和實施規(guī)劃(建議抽樣復核每5年一個周期,、學校自主診改周期不超過3年),，報教育部備案后執(zhí)行。

3.診改工作由省級教育行政部門統(tǒng)籌實施,，也可在統(tǒng)一的省級執(zhí)行方案基礎上委托地(市)級教育行政部門實施,。省級教育行政部門應遴選熟悉中等職業(yè)教育、具有管理經驗,、具有公信力的中高職教育專家,、教育教學研究專家以及行業(yè)企業(yè)專家等組成省級診改專家委員會，負責本省診改工作的方案研制與修訂,、政策咨詢和業(yè)務指導,。

4.省級教育行政部門可發(fā)揮本省診改專家委員會作用,，開展省內診斷專家培訓、建立省級中等職業(yè)學校教學工作診斷專家?guī)?。參加復核工作的專家原則上須接受過相關診改工作培訓,。

5.全國診改專委會指導省級診改專委會工作。

(二)基本程序

1.自主診改

學校根據(jù)省級執(zhí)行方案,，建立常態(tài)化周期性教學工作診改制度和工作機制,，定期進行自我診改。

2.抽樣復核

(1)省級教育行政部門按照診改工作執(zhí)行方案,、實施規(guī)劃和實際需要,，抽樣確定復核學校。被確定的學校在自我診改基礎上提交自我診改報告,、學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、學校年度質量報告(可選)等材料,。自我診改報告可以表格形式(見附2),，對照診斷要素逐項寫實性表述自我診斷的主要形式和依據(jù)，目標達成度,、主要成績,、存在問題、成因分析,、改進對策與實施等基本內容,，無需等級性結論。自我診改報告必須堅持實事求是原則,，突出問題導向,、重在改進提高。

(2)現(xiàn)場復核?，F(xiàn)場復核專家由省級教育行政部門(或授權有關組織)確定?，F(xiàn)場復核包括：專家組通過狀態(tài)數(shù)據(jù)獨立判斷學校教學工作狀態(tài)，對照學校自我診改報告等材料確定現(xiàn)場復核重點;專家團隊現(xiàn)場復核;撰寫現(xiàn)場復核報告,。專家組現(xiàn)場復核結束后,，專家個人意見和專家組意見(不含結論建議)可口頭反饋學校。省級診改專家委員會審議專家組復核報告和結論,，報省級教育行政部門認定,。

(3)落實改進。學校根據(jù)認定的復核報告深化改進工作,，并在完成改進工作后進行總結,。

(三)紀律與監(jiān)督

各地要加強診改工作管理，嚴肅工作紀律，建立診改工作信息公告制度,。診改工作相關的政策,、文件、方案,、標準,、程序以及結論等均應在適當范圍公開，接受教師,、學生和社會各界監(jiān)督,。

1.有序推進。各地要按照報備的診改工作實施方案開展工作,。實施過程中如有調整,，需及時說明。

2.規(guī)范工作?，F(xiàn)場復核不得影響學校正常教學秩序,，不得違反中央“八項規(guī)定”精神，嚴格遵守“六項禁令”,。

3.信息公開,。各地須指定網(wǎng)站，及時公布教學工作診改相關政策文件,、復核專家組成員名單,、學校自我診改報告、學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù),，以及復核結論等信息,，接受社會監(jiān)督。被復核的學校也應在學校網(wǎng)站公布相關信息,。

4.加強監(jiān)管,。專家組成員一經明確，不得接受邀請參加有關學校的輔導,、講座等活動,。對于違反工作紀律或社會反響差的專家，應及時調整直至從專家?guī)熘谐?，并在一定范圍內通報?/p>

主題活動教學工作計劃優(yōu)秀范文二

一,、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強科學管理，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道,，積極構建家庭,、學校、社會一體化的教育體系,，才能全面推進素質教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二,、工作要點：

1.定時間,、定內容，對家長進行家長學校講座,，向家長宣傳黨的教育方針,，宣傳新課程改革的有關精神。

2.宣傳中共中央,、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,。

3.宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，幫助家長更新教育觀念,，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務,。

4.傳授家庭教育的基本知識,，指導家長科學教子的方法。

5.幫助家長提高思想道德,、科學文化和教育水平,，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為,，促進孩子身心的健康成長,。

6.聘請專家講課。

7.形式多樣性,、開放式,，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用,，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教,、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向,。

8.創(chuàng)造條件讓指導者運用現(xiàn)代科技手段,，提高家長教育的方法。

9.建立一支專兼結合,、功能互補,、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導者隊伍,。

10.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

三、工作措施

1.家長委員會管理扎實有效,。在成立家長委員會的基礎上,，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育,，學校教育，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學校”的措施和方案,，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效。

2.落實“家長學校”的上課時間,。原則上每學期舉行1~2次,，每次上課時間不少于2小時。并有計劃,、有層次的開展活動,。每次課后，均安排班主任,、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調,。

3.精心挑選“家長學校”的上課教師,。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師,，保證師資質量,，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用，并形成系列化,。

4.保證“家長學校”的學員的參與率,。每次上課前一周以內，由校方發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調休,，保證出勤率。

5.采用多種形式,，豐富“家長學校”的活動,。

6.抓好理論學習,，切實提高全體教師及家長的家教理論水平,。

①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息,，掌握新知識,，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性,、前瞻性,、科學性和實效性。

②本學期,，我們將使家長了解當前家庭教育面臨的新情況,、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā),，加強學習,、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

7.抓管理工作,，切實提高家長學校的辦學質量。

①繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,，健全家長學校檔案,、獎勵、等各項制度,。

②豐富授課內容及活動形式,，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性,，本學期,，從學生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內容和活動形式,。

③加強家校聯(lián)系,，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學校工作的效果,。家長學校的教師要密切和家長的聯(lián)系,，通過家訪,、回執(zhí)等了解家長的情況，為以后的工作改進提供依據(jù),。

主題活動教學工作計劃優(yōu)秀范文三

指導思想:

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，構建適合學生發(fā)展的自主,、合作、探究教學模式,，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并注重整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質量。

重點工作及措施:

(一),、加強理論學習,，創(chuàng)造課改氛圍

1、本學期組織教師繼續(xù)研讀,，認真學習省,、市有關課程改革的實施方案，如等,，通過學習,，統(tǒng)一思想，達成共識,，增強課改實施能力,。

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設上,，給課改留有一定的空間,，可以通過標語、板報等形式做好宣傳,，抓拍學校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號、健身口號,，給每一個學習小組構建新的名稱等,，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3,、結合教育局提出的名師引領策略,，我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學2人,、英語1人),，給他們定目標，壓擔子,，促進其快速成長,。組織他們撰寫教學論文，使其形成具有特色的教學風格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中,。

(二),、深化課堂教學改革,，構建高效課堂

1、學習,、開展燈塔市提出的高效課堂教學方式,，以“四個一”為主要標志，即:一個明確的學習目標,，一個科學的小組構建,，一個設計合理的導學案，一個自主,、合作,、探究的教學模式。

2,、在全鎮(zhèn)校范圍內開展小組構建工作,，課堂上實施小組合作學習。

3,、開展“一案五步三問”教學模式的應用,，在教學實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導學案,。五步是指課堂教學的五個步驟:

課前展示,、情境導入、自主合作探究,、檢測提升,、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設問,、尋問,、解問)

4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1),、要求各校結合本校實際,，制定切實可行的校本教研計劃,，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點,、定內容,、定人員)，做好督促檢查與指導,，做到次次有記錄,、周周有匯總、月月有總結,，并及時解決實施中出現(xiàn)的問題,。

(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課,、全校公開課,、學年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課),。

(3)、開展教師讀書,、反思和寫作活動,。

要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書,，每周交流,、反思一次。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結題工作。

(5),、加強教師校本培訓管理,。

(6)、加強對骨干教師的分級培訓,。

5,、認真執(zhí)行。

(三)抓實校本教研工作,。

校本教研形式

(1)主題教研:結合教研組制定的研究主題為研究內容,，以單元重點課為在載體，通過說課,、上課,、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高,。

(2)反思內化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內容進行反思內化、結合本班的實際加強復備課,，以此提升課堂教學效益,。

(3)理論學習:圍繞本組的教研主題開展相關的理論學習，用理論來指導和提升自己的課堂教學實踐,。理論學習做到組內學習與自學相結合,。

(4)充分利用業(yè)務學習的時間，提升教師的教育教學水平,。

(四),、抓常規(guī)活動、走課改之路

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結合我校的實際情況,，制定小學生讀書方案。積極營造人人熱愛學習,，熱愛讀書的良好氛圍，使小學生養(yǎng)成博覽群書的習慣,。多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,。我們對學生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們入眠)讓讀書成為學生的生活需求，營造書香校園,，書香家庭,。

2、開展“傳承經典,，誦讀美文”行動,。

為了弘揚民族文化，豐富和積累學生的文學知識,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，提高學生道德素質,，增強民族自信心和自豪感,，使學生對祖國經典文化的了解和對文學的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學期,，我們要下大力氣開展好“傳承經典,，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經典,。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學校下發(fā)的英語晨讀內容為準,，每天晨讀的時間為7:40——7:50，學校要有專人負責,，每天做好記錄,。

(五)、抓實抓穩(wěn)科研工作,。

以課堂教學為平臺,，開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課,，建立組內教師互聽課制度，及時總結經驗,，有效扎實的開展課題研究,。

(六)、抓實教學常規(guī)工作,。

1,、加強日常教育教學工作的巡查和規(guī)范管理，要經常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題,，要加強對備課、上課,、業(yè)務學習,、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導,、落實與檢查工作,，確保教育教學工作穩(wěn)步開展，扎實開展,。

2,、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動。

(2)做好期初,、期中,、期末三次教案檢查。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學常規(guī)工作,。

(4)做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課、推門課,、重點課,，進行約課、點課聽課活動,。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學工作,。

(6)做好后進生地輔導和優(yōu)秀生的提高工作并建立學困生知識檔案，提高學的成績,。

(7)做好工作,，期末進行匯總核實。

(七)抓好隊伍建設:

教師隊伍建設:

1,、加強師德師風建設,，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課,、善待每一位學生,、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生,，強化師德師風考評工作,。

2、抓好教師專業(yè)化成長工作,，以學習為契機,，提升教師的業(yè)務理論素。

3,、以教學研討課為載體,，提升教師的教學技能。

骨干教師隊伍建設

1,、加強骨干教師隊伍建設，建立骨干教師隊伍建設方案,、評選校級骨干教師,。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強帶弱,，促進學校師資隊伍建設。青年教師隊伍建設

1,、抓好導師帶教工作,，促進青年教師的快速成長。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學習的熱潮，讓青年教師的課堂教學再上一個新臺階,。

附月份安排:

三月:

1,、組織教師學習新課程標準

2、學習各級有關課改文件

3,、參加燈塔市課改培訓會

4,、制定課改工作計劃、校本教研工作計劃,、各項工作計劃,。

5、教學常規(guī)管理檢查

6,、全校公開課(五年組)

7,、科研課題的實踐與研究。

8,、繼續(xù)教育培訓,。

四月:

1、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓工作,。

2、各班級進行小組構建工作,。

3,、確定課改典型教師并進行培訓工作。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一,、二年組)，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流,，教師讀書心得交流。

6,、教學常規(guī)管理檢查,。

7、繼續(xù)教育培訓,。

五月份:

1,、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組)

2,、課改經驗交流,。

3、青年教師匯報課,。

4,、教師讀書經驗交流,，小學生手抄報展。

5,、省科研課題經驗交流,。

6、繼續(xù)教育培訓,。

7,、其中質量檢測。

8,、教學常規(guī)管理檢查,。

六月份:

1、新課改經驗交流,，階段總結,。

2、教學常規(guī)管理檢查,。

3,、師生讀書心得交流展。

4,、“傳承經典,，誦讀美文”競賽活動。

5,、各學科做好期末復習工作,。

七月份:

1、教師撰寫教學案例,，教學隨筆,。

2、學生期末質量測試,。

3,、教學工作考核總結。

主題活動教學工作計劃優(yōu)秀范文四

兔年突飛猛進,，兔年我校工作必將有有重大突破,，兔年我也祝愿自己的教學工作也會結出豐碩成果。為了實現(xiàn)自已小小的愿望,，我把本學期的工作計劃如下：

一、把學校的教學精神貫徹到自己的教學工作中

本學期,，我校的教學精神是：圍繞“一個中心”：大力推進素質教育,，努力提高教育教學質量;關注“二個層面”：一是教師教學思想的“執(zhí)行力”，二是學生的“學習力”(理解及自學能力);兼顧“三有”：心中有教材,，眼中有學生,，手中有方法;落實四個“精”字：教學設計精巧,，課堂教學精煉，作業(yè)布置精心,，分層教學精當;突出“五個盡量”：盡量讓學生自己觀察,，盡量讓學生自己思考，盡量讓學生自己表述,，盡量讓學生自己動手,，盡量讓學生自己得出結論。我將在自己的教學思想,，教學實踐中,，貫徹體現(xiàn)這一美好的教學思想。

二,、堅持集體備課出思路,，個人備課出特色。

集體備課是“高效課堂”的關鍵所在,，我將積極組織并參加這一活動,，讓它更好地為英語教學服務。我將在這一活動中積極提出自己的見解及建議,，并虛心學習我們組其他老師的優(yōu)點,，結合自己班級的實際情況，備好每一節(jié)課,，并在課堂上加以實現(xiàn),。

三、認真研究課堂教學,，認真研究每一個學生,，落實每一個得分點。

我將認真上好自己的“特色課堂”,，最大限度的發(fā)揮教學資源的優(yōu)勢,，這一學期，學校出巨資也為我們九年級配備了多媒體教學資源,，這也正是我的最愛,。我將充分利用網(wǎng)絡資源進行英語教學，相信這也會給同學們的學習增添動力,。在課堂教學中,，我將最大程度的讓每一位同學進步，最科學的讓每一節(jié)課少留遺憾,，注重課堂教學中的分層教學,，大力推進“保尖、促優(yōu),、推偏,、穩(wěn)差”八字方針,，讓不同層次的學生都能獲得最大的進步;

作業(yè)布置力求精簡，高效,，有層次,，有針對性。絕不出現(xiàn)重復性的作業(yè)和懲罰性的作業(yè),。對學生的作業(yè)我要及時檢查與反饋,。

做好每單元的檢測工作。對于每一單元,，及時檢測,，及時批改，及時反饋,，及時補償,。并讓學生做好錯題分析，學會在錯題中進步,。并有針對性的與不同層次的學生溝通,，及時鼓勵每次測驗中進步的同學。及時排查測試中失誤較大的同學,，了解他們在學習中的困難,，并想辦法幫助他們解決。

四,、認真研究中考動態(tài),，認真研究英語復習課的教學，提高課堂教學質量,。

圍繞重點,，精選習題，提高學生練習的針對性,、有效性,，促進學生解決問題的技能不斷提高。搜集信息,、精選資料,，把握備考的方向。加強考前模擬訓練,，提高學生的應考思想素質,。

五、積極完成學校布置的各項工作,，配合班主任,，抓好學生的后期管理工作，配合家長,，對學生進行思想教育工作,。并做好本科室的衛(wèi)生等工作。

我正朝著我的目標一步一步的邁進,，我正付出我的努力及汗水,，同學們的進步也成為我信心的增長點，我相信,，20__的中考我給力,，同學們更給力，結果也必將最給力!

主題活動教學工作計劃優(yōu)秀范文五

一,、指導思想

圍繞學校以人為本,、科學管理、提升素質,、特色發(fā)展的總體辦學指導思想,，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制,，以研促教,，促進教師的合作交流;加強班級常規(guī)管理，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學質量,。

二、工作目標

1.加強新教材培訓,，關注培訓細節(jié),，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念,、教學方式的確實轉變,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進四環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎,。

2.繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題,，通過各種教研活動形式，立足課堂教學,、所教學生,，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的,。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題,，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上,，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中,。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

3.各訓練代表隊要目標明確,、責任到人,。訓練做到精細訓練精細管理,。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績。

4.從細節(jié)著手,，加強教育教學研究和多途徑的業(yè)務理論學習,，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展,。

三,、重點工作

1、認真學習初中新課程標準,，掌握其性質和基本理念,，明確本課程的總目標。

2,、全面執(zhí)行音,、體、美學科教學基本規(guī)范化要求,。

3,、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。

4,、加強組內公開課,、展示課，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作,。

5,、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理,。

6,、認真在教學實踐中進行“創(chuàng)設課堂情境”的研究和實踐。

四,、工作措施

(一)充分利用,、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,，加強網(wǎng)絡交流與學習,。

(二)小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合,。本學期初,，音體美教研組經過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究為小專題,，用一學期的時間進行突破,，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思,、教研論文等,。

(三)加強教研組建設，以精細化管理促教學

1.認真開展教研組制定的各種教研活動,，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),，確定研討主題，認真開展音,、體、美活動,，共同交流教學的技巧,，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法,，溝通教學工作中的信息;加強教學交流,，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量,，提高教學方法的實用性和教學的實效性,。

2.加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍,，在原有的教學模式上,，加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作,，共同進步的工作機制,，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風,。

3.在藝體教學的課堂上,，強調教師講、改,、評與學生練有機結合的教學模式,，規(guī)范教學過程。

4.嚴抓早操,、課間操的管理,，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果;確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。

5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力,。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理,、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師,，要求限期改正;并作為期末組內考核的依據(jù)。

6.明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭,，帶中間,，保證班級學生的整體進步。

7.嚴格班級常規(guī)管理,，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識,，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律,，了解學生思想動態(tài),，提高音體美教學的工作效率。

8.認真組織好興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣,，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺,。

9.真正關注每一個學生的發(fā)展,，通過藝術教育，增強學生的自信心,，促進文化學習和其他思維品質的提高,。

10.挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗,，撰寫教學心得,，形成自己的研究成果。

11.充分發(fā)揮組內區(qū),、市,、縣級骨干教師的引領、示范作用;

五,、活動安排

1,、制定體育教學計劃和教學進度。

2,、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上,。

3、做好教研組其它訓練隊的工作,。

4,、體育課常規(guī)教育和安全教育。

5,、搞好體育室的布置,、器材的擺放等工作。

6,、田徑運動會,。

7,、開展全校的拔河賽。

8,、開展全校的跳短繩比賽,。

9、開展全校廣播操比賽,。

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