每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流溝通的作文篇一
我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí),，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間,。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里,，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō),，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí),，什么翅膀長(zhǎng)硬了,，不聽(tīng)話(huà)……
爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了,，我知道自己的任務(wù)是什么,，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是,，我也需要休息,，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……
爸爸媽媽?zhuān)淮慰荚嚊](méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,，考不好,，我知道，我的心情也不好,，所以你們不要再責(zé)備我了,，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落,，爸媽?zhuān)灰僖驗(yàn)槲乙淮螞](méi)考好,，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好,，但是，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法,，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……
爸爸媽媽?zhuān)視?huì)做一個(gè)好孩子,，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們,，只是爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈儗?duì)我多一點(diǎn)的信任,，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看,，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……
爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)我也很優(yōu)秀,，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了,，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是,，你們知道嗎,，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!
爸爸媽媽?zhuān)叶嘞Ｍ幸惶煳覀兠鎸?duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲,，可是,，每一次，您都說(shuō)還不快寫(xiě)作業(yè)去,，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚,，你們對(duì)我的期待,，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上,，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……
都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁,，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母,，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們,，也讓我們走進(jìn)父母的心靈,，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的,。我相信，我們一定能夠和父母做朋友,，父母也一定能夠改變!
交流溝通的作文篇二
“溝通”這個(gè)普普通通的詞,，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻至關(guān)重要。溝通是人際關(guān)系的橋梁,，在日常生活中極為重要,。為什么呢?
還記得那一天嗎?唉!那幾天剛考完數(shù)學(xué)，明天又要考英語(yǔ)了,。這幾天的復(fù)習(xí)作業(yè)真是太多了,，練習(xí)卷堆起來(lái)差不多有小山那么高。
“隋佳鈿,，你要加油啊!明天就要考試了,。”這樣的話(huà)媽媽每天都要說(shuō)上幾十次,。
想想媽媽每天苦口婆心的勸告,，我的頭上就像套上了一個(gè)緊箍咒，痛得要命,。我使勁地揉了揉太陽(yáng)穴,，長(zhǎng)嘆了一聲：“最近真是比較煩，比較煩……”
媽媽要外出,，她嚴(yán)肅地看了我一眼,，說(shuō)：“要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試,?！?/p>
她出門(mén)時(shí)把鎖游戲機(jī)的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙,，喜出望外,，啊!我自由了!我拿著鑰匙打開(kāi)抽屜的時(shí)候，心里像小鹿似的“怦怦”了亂跳,。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就玩一會(huì)兒,，就玩一會(huì)兒?！闭f(shuō)著,，便拿出游戲機(jī)津津有味得玩了起來(lái)。這一玩兒就忘了時(shí)間,。
正玩得高興,，只聽(tīng)“咣”的一聲，媽媽回來(lái)了,，我的心好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)!
媽媽緊皺眉頭問(wèn)道：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”
“我,、我,、我沒(méi)有!”我慢吞吞地說(shuō)。
“你太不用功了,，你這么這么不自覺(jué)呀!你不知道明天就要考試了嗎?”媽媽喊道,。
突然，我感到很委屈,，生氣地說(shuō)：“我太累了,，我也需要休息和玩，再說(shuō)我都會(huì)了,。每天的作業(yè)那么多,，我又不是神仙，哪有那么多的精力?”
此時(shí)媽媽楞住了,，座下來(lái),，拉著我的手，心平氣和地說(shuō)：“噢!是這樣,，對(duì)不起,。我不知道你非常累，以前我只要求你將時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上,，卻從來(lái)沒(méi)考慮到你的娛樂(lè)需要,，所以你偷玩游戲機(jī)我不責(zé)怪你，因?yàn)槲乙灿胸?zé)任?，F(xiàn)在媽媽陪你一起玩好嗎?”
這時(shí)我既高興有慚愧,。高興的是：媽媽理解了我，難過(guò)的是：我沒(méi)有理解媽媽的良苦用心,。我對(duì)媽媽說(shuō)：今天是我錯(cuò)了,，今后我一定擺好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的位置?！辈谚€匙交給了媽媽,。
通過(guò)這次溝通，我和媽媽相互得到了理解,。并且更加努力學(xué)習(xí),，媽媽也給了我適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間。
這就是溝通,，有人說(shuō)“溝通是成功的一半”，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)溝通伴你一生”,。
我覺(jué)得：溝通是相互的;溝通是和諧的,。能使人們達(dá)到一種新的平衡，相互理解,、相互支持,、相互幫助,、相互教育。
啊!我終于感到溝通的好處了!
交流溝通的作文篇三
交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮,，它奔向大地,，匯成細(xì)流，義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河,。
交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲,，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡,，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡,。
古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如醴,。君子之交是心與心的交流,，是一種與天共存的默契，如絲如縷般交織在一起,。
當(dāng)俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候,，鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲,，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟,。
依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。所以當(dāng)鐘子期去世后,，俞伯牙斷琴而誓,，不再?gòu)椙佟Ｊ前?，缺了知己,，缺了可與心交流的人，存在的意義何在?正是心與心之間的交流才使他們成為曠世的知音,。
這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾,，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
人與人之間交流難,，但人與物之間的交流又談何容易,。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡,，毅然選擇了與山川秀水為伴,。“安能催眉折腰事權(quán)貴”的煩惱拋之腦后,，與大自然交流,，才是他人生樂(lè)趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴(lài),。
還有,，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“明月松間照,，清泉石上流”的王維在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與滕王閣的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo),。
交流如水,，亙古至今，奔流不息;
交流如茶,，淡而清香,，愈漸愈濃。
交流如斧,，劈開(kāi)的是兩種世界,。
交流如針，縫上的是不同人生,。
交流溝通的作文篇四
世界上有這樣一種愛(ài),，它如山，沉重?zé)o比,，它可以幫你戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,，那便是像“矛”一樣的父愛(ài);也有一種愛(ài)，它如水,，溫情體貼,，卻可以幫你抵擋一切狂風(fēng)暴雨，這便是像“盾”一樣的母愛(ài),。
當(dāng)似“矛”的父愛(ài)與似“盾”的母愛(ài)在一起,，還有一個(gè)在中間的我會(huì)發(fā)生什么故事呢?
故事1：“美女”與“野獸”
早晨，天蒙蒙亮,，太陽(yáng)才剛剛升起,，我還在我的“溫鄉(xiāng)”里做著美夢(mèng)呢，母親大人可不依了,。美女與野獸雖然是兩個(gè)差別很大的詞語(yǔ),，但它們卻是形容我母親大人的關(guān)鍵詞。因?yàn)槲业哪赣H長(zhǎng)得如花似玉,，可算得上是一個(gè)美人呢!可性格呢?唉,，待會(huì)就知道了。
“快起床!一日之計(jì)在于晨,，你得趕快起床背書(shū)了!”母親大人發(fā)出了她的獅吼功,，可我卻還是無(wú)動(dòng)于衷，母親大人見(jiàn)我動(dòng)都不動(dòng)，便上火了,。哼，敬酒不吃吃罰酒,。母親大人拿起雞毛撣子就往被子上打了幾下,，發(fā)出了“咻咻”的聲音。
“痛死了!痛死了!”我趕快從“溫鄉(xiāng)”里爬了出來(lái),。
可就在這時(shí),，爸爸站出來(lái)反對(duì)了：“教育好孩子就要好好給她講道理，你打她干什么!”
“好好說(shuō),，孩子會(huì)聽(tīng)嗎?”
“但你不能這樣打孩子”
“不打她她肯定聽(tīng)不下去,。《三字經(jīng)》里都說(shuō)了‘玉不琢,，不成器’,。”
“好了好了,，我以后一定聽(tīng)話(huà),，你們別吵了!”在這個(gè)時(shí)候，只有我出來(lái)才可以解決事情,。果然,，“矛爸爸”和“盾媽媽”是一對(duì)歡喜冤家。我也知道他們都是不論用何種教育方式都是出于對(duì)我的愛(ài),。
故事2：“灰姑娘”
“我不干了,，憑什么家務(wù)事都是我做!”。母親看到家里這永遠(yuǎn)做不完的家務(wù),，終于爆發(fā)了,。
“我也不會(huì)做!”父親一直以來(lái)都認(rèn)為家務(wù)事是女人做的。
父母就這樣僵持著,，誰(shuí)也不理誰(shuí),。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩人都沒(méi)有妥協(xié)的舉動(dòng),。后來(lái)兩人索性眼不見(jiàn)心不煩,，都爬到床上去會(huì)周公了。
這可急壞了我,，怎么辦啊,，都不做，該誰(shuí)做呢?眼看這晚餐時(shí)間就到來(lái)了,，別人家都飄來(lái)了飯菜的香味,，而我家卻冷冰冰的，一片狼藉?？吹竭@樣,，我決定緩和緩和家庭矛盾，動(dòng)手做做家務(wù),。
在我把家里的地拖了,、碗洗了、家具擦了之后,，我便累得走不動(dòng)了,，真是可憐我這苦命的“灰姑娘”!我又拖著疲憊的身子獻(xiàn)上了我的“處女作”——面條。當(dāng)我把父母叫醒,，叫他們共進(jìn)晚餐時(shí),，看到眼前的這一切，他們除了吃驚,、高興還有內(nèi)疚,，于是達(dá)成共識(shí)：以后
共同攻克家務(wù)難關(guān)，保證家庭和諧,。
能把這一對(duì)“矛盾”處理好,，我這“灰姑娘”當(dāng)?shù)每烧嬷?!
故事3：“白雪公主”與“小矮人”
天氣陰沉沉的，正如我此刻的心情,。我懷揣著不盡人意的分?jǐn)?shù),，拖著象鉛一樣沉重的步伐回到了家。
細(xì)膩的母親在我的臉上讀到了傷心,、失意,、痛苦，她一個(gè)勁的安慰我,、鼓勵(lì)我,，給我準(zhǔn)備了我最?lèi)?ài)吃的飯菜，放上我最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)……母親讓我感受到了愛(ài)的溫暖,。
父親回到家,，還沒(méi)來(lái)得及卸下工作的疲憊，就把我?guī)У綍?shū)房,，給我談他年輕時(shí)的失敗與奮進(jìn),，對(duì)我講名人的挫折與成功……父親讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量。
把我安撫好后,，他們的臥室里又傳來(lái)了時(shí)高時(shí)低的聲音,，我知道他們又在為怎么教育我開(kāi)展辯論賽了，我也知道他們的競(jìng)賽沒(méi)有冠亞軍,。
雖然他們對(duì)我的愛(ài)的方式不同,，但都能讓我感受到“白雪公主”與“小矮人”在一起的溫馨與和諧,。
有時(shí)候母愛(ài)和父愛(ài)難免會(huì)有一些沖突，但他們都是為自己的兒女好,。我想：這也是全天下父母表達(dá)的意思!
大家要記住,，我這個(gè)溫馨的家庭是由“矛爸爸”“盾媽媽”還有一個(gè)站在中間的我組成的。
交流溝通的作文篇五
今天我又翻開(kāi)《高中生之友》20xx年第1期,，一篇名為“面對(duì)嘮叨父母,，我們?cè)撊绾螠贤ā钡奈恼乱鹆宋业纳钏迹前?，面?duì)嘮叨父母，我們?cè)撊绾螠贤?下面我就談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸,，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水,。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界,，就必須建造一座通向心靈的橋--學(xué)會(huì)溝通,。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到,。
溝通可以以言相傳
語(yǔ)言自古以來(lái)是人類(lèi)文明的體現(xiàn),。不同國(guó)家、不同民族,，有不同的語(yǔ)言文字，然而,，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶,，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ),，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通,，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同地方的人的話(huà),，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。聽(tīng)朋友說(shuō)話(huà),，是溝通心靈的友誼;聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽(tīng)父母說(shuō)話(huà),，是溝通幸福愛(ài)意……每天,，我們都聽(tīng)著各種各樣的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通,，交往的溝通,，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我,。
溝通可以以目示意
有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通,。眼睛是心靈的窗戶(hù)，內(nèi)心情意可以通過(guò)眼神這窗戶(hù)很好地表達(dá)出來(lái),，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式,。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè);一個(gè)含有憤怒的眼神,，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩,、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂(yōu)愁;一個(gè)瞳孔閃光,，睫毛揚(yáng)起的眼神,，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣,，都可以通過(guò)眼神與他人溝通,，同他人一起體驗(yàn)人生。
溝通可以心領(lǐng)神會(huì)
沒(méi)有語(yǔ)言,，沒(méi)有目光,，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚,，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了,，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替,。我覺(jué)得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人,，必定對(duì)對(duì)方十分了解,，可以用心與心來(lái)溝通，能用心來(lái)感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn),。希望我們能非常了解對(duì)方,，能經(jīng)常地與對(duì)方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界,。
不管哪種形式的心靈溝通,，都要求我們要打開(kāi)自己的心靈，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方,，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧,，真誠(chéng),、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋,，踏上它,，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。
朋友,，當(dāng)你面對(duì)嘮叨父母的時(shí)候,，試試我以上的一些方法進(jìn)行溝通吧。
交流溝通的作文篇六
首先我們要懂得回應(yīng),，如果別人很有興致地說(shuō)了一大堆話(huà),，你也沒(méi)有任何表示，那會(huì)讓人覺(jué)得很尬尷或者是沒(méi)意思,，這樣淡話(huà)也只能草草收?qǐng)?，而且?duì)你的語(yǔ)言溝通沒(méi)有什么幫助，所以平時(shí)和別人談話(huà)的時(shí)候就要適時(shí)的回應(yīng)別人,。
溝通時(shí)的態(tài)度也是很關(guān)鍵的,，在溝通時(shí)應(yīng)該要謙虛、友好地和對(duì)方交流,，而且在交談時(shí)要尊重對(duì)方,，在交談過(guò)程中身體要保持身體前傾，不可以后仰,，而且不可以將整個(gè)身體靠在椅了上,，那樣整個(gè)人會(huì)顯得懶散,。
傾聽(tīng)也是溝通中要注意的一個(gè)點(diǎn)，在和別人交談的時(shí)候要考慮到別人的感受,，還要傾聽(tīng)對(duì)方表達(dá)的東西,，這樣才可以更好的進(jìn)行語(yǔ)言溝通，否則就像“雞和鴨講一樣”,，這樣溝通根本就達(dá)不到效果,，而且還很容易會(huì)產(chǎn)生誤解。
在交談時(shí)也要注意一個(gè)重要的點(diǎn),，不要總是以為自己說(shuō)的話(huà),、做的事很重要，總是以自己為中心,，別人的就不重要,，這種情況是要杜絕的，這樣很容易會(huì)造成別人的反感,，而且還會(huì)給別人留下不好的印象,。
交流溝通的作文篇七
假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會(huì)是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山,，那么溝通就是緊挨著它們的山谷;假如心靈是兩片樹(shù)葉,，那么溝通就是連接它們的枝條。
我想,，早在那一天起,，我認(rèn)識(shí)了溝通。
是那樣一個(gè)清晨,，天空黑壓壓的,，顯得很低很低，仿佛觸手可及,?？耧L(fēng)在窗外呼呼的刮著,，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內(nèi)的壓抑,，與屋外無(wú)差,。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味，好像只要有一點(diǎn)火星,，便可以燃燒一切,。這不為別的，只為了我前一晚沒(méi)有整理好書(shū)包,。我是多么的委屈啊!前一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚,，便直接倒在床上睡著了,?？纱笕藚s不能理解我。我氣憤的背起書(shū)包,，摔門(mén)而去,。
到了學(xué)校，我赫然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有帶,，此時(shí)窗外已下起了傾盆大雨,。正在焦急時(shí)，我感到有人拉了拉我,。我抬起頭,，看見(jiàn)母親正站在門(mén)口張望，她的手中拿著我的作業(yè),。我接過(guò)作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了，可我的作業(yè),，卻依然散發(fā)著墨香味,。我轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室,留下她站在門(mén)口欲言又止。
中午回到家,，母親拉著我在沙發(fā)上坐下。她告訴我,，今天早上是她不好,，沒(méi)有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她,。母親的表情讓我很難用言語(yǔ)來(lái)形容,，很溫和，卻又透著一點(diǎn)嚴(yán)肅,。
我為什么不答應(yīng)呢?于是我很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
那天午后的陽(yáng)光，異常明媚,。
隨著時(shí)間的推移,，小鳥(niǎo)漸漸展翅，花蕾漸漸綻放,，我們也漸漸長(zhǎng)大,?？蓽贤▍s離我們漸漸遠(yuǎn)去,。那把溝通取而代之的是什么?是爭(zhēng)吵,，是憤怒,，是一言不發(fā)。究竟什么才能把那一串串心結(jié)解開(kāi)?不是爭(zhēng)吵,，不是憤怒,，更不是一言不發(fā)。而是那被人們遺棄了的溝通,。數(shù)一數(shù),，我們有多少次在跟父母爭(zhēng)吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談,。我們究竟遺失了什么?是溝通,，還是互相之間的信任。
原本是如此簡(jiǎn)單的一件小事,，卻被各種情緒夸張成如此驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)吵,。假如我們沒(méi)有遺棄溝通，爭(zhēng)吵聲就不會(huì)回蕩在天空;假如我們沒(méi)有遺棄溝通,，憤怒就不會(huì)乘虛而入;假如我們沒(méi)有遺棄溝通,，一言不發(fā)將會(huì)被塵封。
就讓溝通再一次走進(jìn)我們的生活,，讓它為我們的心靈打開(kāi)最美好的一扇窗,。
交流溝通的作文篇八
也許你很關(guān)愛(ài)，呵護(hù)我,，但你并不會(huì)與我溝通,，使你我反目。
——題記
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界,，你們就對(duì)我奉獻(xiàn)了你們一切的愛(ài),，用你們?nèi)康膼?ài)來(lái)愛(ài)我、疼我,，仿佛這個(gè)世界就是我的;你們可以每夜守候在我的身邊,，為我講述那一個(gè)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，來(lái)哄我入眠;你們可以浪費(fèi)你們寶貴的時(shí)間,，來(lái)陪一個(gè)無(wú)知孩童玩耍,，做游戲，不管她是多么的幼稚,，你們依舊笑臉相迎;你們可以在一個(gè)個(gè)黑夜,，陪伴著一個(gè)恐懼黑暗的小孩，將她摟入懷中,。
而隨著我年齡的增長(zhǎng),，你們的態(tài)度漸漸地變了，你們將全部的希望寄托在我的身上，希望我成才,，你們將原來(lái)陪我玩耍的時(shí)間逐漸轉(zhuǎn)變成陪我學(xué)習(xí)的時(shí)間;你們將原來(lái)的耐心細(xì)致,，轉(zhuǎn)變成一句句嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我曾經(jīng)以為你們不愛(ài)我了,，但不是那樣,，你們依舊深深地愛(ài)著我，只是將愛(ài)換了一種方式,，但你并不知這種方式到底好不好!
我就像那一株小苗,，只有多多澆水施肥，才可以快快成長(zhǎng),。你們以為狂風(fēng)暴雨可以賜給我更多的水分,，殊不知，它早已擊毀了我細(xì)嫩的腰;你們以為肥料施多了就能趕快成長(zhǎng),，殊不知,，過(guò)多的肥料，早已燒壞了我的根,。
你們都是好意,，但如果你們與我溝通，你們就會(huì)知道我渴望的是和風(fēng)細(xì)雨,，因?yàn)槟菢涌梢詽B透進(jìn)我的身體里;如果你們與我溝通,，你們就會(huì)知道我渴望的是一點(diǎn)一點(diǎn)施肥，因?yàn)槟菢游也拍苋康慕邮?否則,，狂風(fēng)中會(huì)有我桀驁不馴的身影,，肥料會(huì)燃燒起我心中的怒火。你們所做的一切都是枉然,，只能白費(fèi)工夫,。
你們常對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)在巖石下面和長(zhǎng)在亂石之中的小草，它們是多么的不易,，但你們要知道，我不是巖石下面的小草,，我不需要像它一樣辛苦,，我也不想像他那么辛苦，你們想讓我向他學(xué)習(xí),，體驗(yàn)世間的疾苦,，好努力奮斗，你殊不知,，那種疾苦,，我早就體會(huì)到了，我又我自己的理想，自己的計(jì)劃,，如果你們與我溝通,，那你們就會(huì)明白，我又多么崇高的理想與抱負(fù),。
一切的一切,，皆因你們沒(méi)有和我溝通，爸爸媽媽?zhuān)疑钪銈儗?duì)我的愛(ài)有多深,，但請(qǐng)你們嘗試著去了解我,，與我溝通，讓愛(ài)換一種方式,。
