光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班務(wù)計劃秋季篇一

我班共有幼兒39名,，其中男生22名，女生17名,。本學(xué)期進入一名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我班幼兒在德,、智,、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進一步增強了;衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持,，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識,，情緒愉快,，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求,。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具,、材料,，手眼協(xié)調(diào)地進行操作,。在日常生活中,，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人,。集體榮譽感增強了,，但在自制力方面,，幼兒做得不夠,，需要老師多次提醒。 ?&rysi@

在這大班的最后一學(xué)期中,，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理,，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣,，做好幼小銜接工作,。

二、工作目標：

1,、建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

2,、努力做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。

三,、主要工作：

(一)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強幼兒閱讀、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字,、練習(xí)等活動,。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序,。

2、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣,，如自己疊被子,、自己掛衣服，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛別人,，幫助有需要的同伴。

(二)教育教學(xué)方面

1,、本期設(shè)定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動,。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，提高自理能力，加強社會交往能力,。如去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談;體驗小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活,。

2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動,，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對到同伴家里過夜;詩歌、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

(三)衛(wèi)生保健工作

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

3,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(四)家長工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流,，不斷調(diào)整教育目標,，增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒園大班班務(wù)計劃秋季篇二

又是一個金秋的好季節(jié),，我們在收獲成績的同時，也欣喜地迎來了新一年播種的開始,。新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下：

一、情況分析

(一)班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有__名幼兒，占了全班人數(shù)的大部分,，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫 衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱,，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試。

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌,、計算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。

二,、班級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三,、保育、教育教學(xué)工作重點

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作：

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

幼兒園大班班務(wù)計劃秋季篇三

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接,，順利的步入小學(xué),。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃,，圍繞服務(wù)、研究,、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重細節(jié),、講實效、看長遠的教育宗旨去努力工作,，學(xué)期工作計劃如下：

1、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育,，開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,，周周進行總結(jié)評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,，做孩子心目中的好老師,。

2、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情、溫馨的班風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗,，改進枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動,，注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展,，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，做到因人施教,，使幼兒能通過教學(xué)活動,，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲 望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、班級工作突破

抓住園里開展的每一次活動,，認真對待、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng),。開展“我是班級一員”的活動,，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識,。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項活動走在前面,。

4、家長工作突破

(1)從20__年1月份開始,，開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進行交流,。老師針對家長的反饋，認真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進。

(2)開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，設(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”箱,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù)。

(3)開展服務(wù)到家的活動,。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動,，幫助家長糾正孩子的不足。

(4)開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時和家長交流，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問，我先說”,。

5、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位,，常抓不懈,。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識,，保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%,。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心,，確保每一個幼兒的安全。

6,、常規(guī)衛(wèi)生突破

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有，將班級衛(wèi)生做細做好保證少扣分,、不扣分。爭做衛(wèi)生班級,。

幼兒園大班班務(wù)計劃秋季篇四

新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會使用筷子,，有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。另外,，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類,、測量等活動，能自然,、愉快地唱歌、表演,，還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作：

我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程,，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,，在共同生活,、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求,。

(一)對幼兒進行全面素質(zhì)教育目標與要求：

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不遲到,。

⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規(guī)則,。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨便動,、拿他人的東西,。

⑹誠實不說謊,，敢于承認錯誤。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。

⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護意識,、能力,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,，使體、智,、德,、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察,、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)用多種方法探索、實驗,。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

⑶能區(qū)分左右,、認識圓柱體、球體,。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動,，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

⑸學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息,，不斷擴大探索的視野。

⑹真切,、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲。

三,、教研工作：

我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題,，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發(fā)展,。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué),、多聽,、多思考,，提高在這方面的能力。另外,，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識,。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,，積極大膽的動手制作，來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),，讓幼兒成為活動的主人。同時,，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,，我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主,。

五,、衛(wèi)生保健工作：

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生,。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境,，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開新生家長會,。

幼兒園大班班務(wù)計劃秋季篇五

一.管理工作：

在工作實踐中不斷探索，加強學(xué)習(xí),，提高專業(yè)思想素質(zhì),，增強教學(xué)中的應(yīng)變能力，提高帶班水平,。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，密切配合,，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃,，及時總結(jié)。

二.教育教學(xué)：

1,、本期預(yù)設(shè)兩個主題活動：

圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動,。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，提高自理能力，加強社會交往能力,。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山,，到同伴家做客，去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談;請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，體驗小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

加強幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字寫字、練習(xí)做試題等活動,。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字,、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序,。

3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關(guān)認讀,、描寫,、文字游戲工作;數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字,、做試題,、數(shù)學(xué)游戲工作;認知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作;以培養(yǎng)孩子正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣,，如自己疊被子、自己掛衣服,，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛別人,，幫助有需要的同伴。

5.加強浸入式英語教學(xué)強度,。

讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié);重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力;老師加強小組輔導(dǎo)機會，讓孩子有更多個別練習(xí)的時間,，并把英語教學(xué)滲透到主題活動中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡單的英語會話,，應(yīng)用到中文教學(xué)上;英語老師和中文老師互相多溝通,，達成教育的一致，提高帶班能力,。

6.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：

在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動,，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對到同伴家里過夜;詩歌、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

7,、具體安排：

二月份學(xué)操、遠足蓮花山;三月份進行慶三八詩歌,、故事表演比賽,、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水;四月份春游,、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動;五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽;六一兒童節(jié)英語活動,、小博士智力競賽,、畢業(yè)典禮等活動,。

三.家長工作：

上學(xué)期，家園配合較為密切,，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源,，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長更多地參與到活動中來,，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性,。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢,，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,，結(jié)合主題活動,、大型活動,，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學(xué),。上學(xué)期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。本期家長委員會繼續(xù)保持。

四.衛(wèi)生保健工作：

嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，使衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒的體能鍛煉，增強幼兒的體質(zhì),。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作;開展文明進餐活動,，讓幼兒吃得愉快,、吃得文明;配合保健醫(yī)生作好

幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中,，加強服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。隨著季節(jié)的變化，及時提醒孩子更換衣服,，保持一天都整潔干凈;靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量。進餐時,，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。

讓孩子每天快快樂樂,，有所收獲,，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶,。