人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃篇一

(一)問題：

從上學(xué)期末測試的狀況歸納,，班級存在的主要問題是：

1、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

2,、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3,、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。

5、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠,。

(二)原因：

1,、學(xué)生對群眾目標(biāo)管理的參與度不夠。

2,、學(xué)生干部以身作則不夠,。

3、自律程度不夠：

(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;

(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做,，不認真學(xué)習(xí);

(3)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律,。

4,、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差。

5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí);

(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。

6,、家庭教育上的問題。

(1)留守孩多,，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;

(2)少數(shù)家長對子女期望值低,。

二、班級的主要目標(biāo)及主要措施

(一)目標(biāo)：

1,、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上,。

2、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上,。

3,、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1,、完善組織機構(gòu),。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部,。

2,、完善班會制度。認真上好每周的班會課,，小結(jié)上周工作,。

3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo),。

4、精選榜樣,，精選組織紀(jì)律性強,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型;

5,、完善多樣化小組,，安排每周活動時間。

6,、加強教師自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7、定期召開班務(wù)會議,，做好記錄,，及時討論出現(xiàn)的問題。

小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃篇二

一,、基本情況

本班學(xué)生21人,，其中女生10人，男生11人,，本班學(xué)生作文基礎(chǔ)較差,，大部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標(biāo)點符號還不能正確使用,，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力,，本學(xué)期需加強這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力,。有的學(xué)生基礎(chǔ)扎實,，語言功底深，想象力豐富,，本學(xué)期將進一步提高他們的作文水平,。

二、教材分析

本冊安排的兩次“實踐活動”,，分別是辦小報和搜集,。語文實踐活動要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計劃,，自己找合作伙伴,，通過個人或小組的努力來完成任務(wù)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本著“加強綜合,，突出重點，注重語言的感悟,、積累和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，本冊教材在“積累和運用”中安排的9次習(xí)作訓(xùn)練,，有記實作文、想像作文,、和讀后感,，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。

四,、方法措施

要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,，調(diào)動學(xué)生觀察,、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文,，都要鼓勵學(xué)生自由地表達和有創(chuàng)意地表達,，說真話、實話,、心里話,，表達真情實感。要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，靈活地運用教材,，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

1,、讀寫結(jié)合,，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來,。

2,、作文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練， 3,、加強課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識,，積累詞匯,，培養(yǎng)語感。

4,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。充分運用電教設(shè)備,，再現(xiàn)生活情景,，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率,。

5,、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育,，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》和"面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃",，以新課程促進課程改革,，全面改進教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生技能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，使語文教育面向全體學(xué)生,。為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。"不同的人在語文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念，使學(xué)生學(xué)會語文,、會學(xué)語文,。培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才,。

二,、教材分析

本冊共八個單元，每個單元都有課文,、口語交際,、習(xí)作、語文活動組成,。課文內(nèi)容既有大自然的美景,，又有人物的美好心靈;既有古詩，又有成語故事;既有科學(xué)知識,，又有童年趣事;既有語文知識,，又有教育意義?？芍^內(nèi)容豐富,，多姿多彩。本冊教材共30篇課文,，其中22篇講讀課文,，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點講解,，并教給學(xué)生分析課文的方法,，略讀課文主要由學(xué)生自學(xué)，教師從旁協(xié)助,。

三,、學(xué)生情況分析

本班共26人，其中女8人,，男18人,。只有一小部分學(xué)生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲取知識,，思維水平有了一定的發(fā)展,?；A(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)語文的能力,。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，實行分工合作,，各盡其責(zé),。能充分動口、動手,、動腦,，主動收集、交流,、加工和處理學(xué)習(xí)信息,。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見,，獨立思考,，掌握學(xué)法，大膽實踐,，并能自評,、自檢和自改。大部分只會跟著老師走,。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差對語文不感興趣,，學(xué)習(xí)被動，上課不認真聽講,，作業(yè)不能按時完成,，學(xué)習(xí)有困難。還有個別學(xué)生比較聰明,，但學(xué)習(xí)不勤奮,，成績不高。

四,、目的要求

(1)知識與技能

學(xué)習(xí)本各單元生字,、新詞,，并能正確書寫部分生字,。正確、流利,、有感情地朗讀課文,。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面,。能按要求完成各單元的口語交際,、習(xí)作訓(xùn)練和語文活動,。

(2)過程與方法

以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，理解課文內(nèi)容,，解決學(xué)習(xí)上的疑難。

在讀懂題目的基礎(chǔ)上,，充分挖掘課外資源,，結(jié)合教師的指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在讀中感悟,，在討論中明確,，在表達中鍛煉，在寫作中提升,，充分利用各種資源,，全面積累，靈活運用,。

邊讀邊想畫面,，抓住重點句子、段落,、朗讀感悟,。

(3)情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受到大自然的美麗,，激發(fā)熱愛大自然,、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力,。培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣,，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察生活，深入思考問題,，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,。培養(yǎng)自信、樂觀的人生態(tài)度,，學(xué)會珍惜,、善待生命。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗,，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力,。敢于堅持自己正確的判斷。能正確面對困難,，學(xué)習(xí)文中人物面對困難的精神,。

五,、教學(xué)措施

1、以課程改革的新理念,、新思維為指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、注重教學(xué)過程,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，鼓勵學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，大膽想出解決問題的方法,。

3、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,，師生共同探討問題的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、尊重學(xué)生個體差異,，鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，每節(jié)課均有機會讓學(xué)生都動腦,、動口,、動手學(xué)習(xí)。

5,、引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解,，尊重他們的想法，鼓勵他們在語文的學(xué)習(xí)實踐中領(lǐng)悟,、掌握和運用所學(xué)的語文知識,。

6、在作業(yè)設(shè)計中,，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型,。

7、引導(dǎo)學(xué)生完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量,。

8,、注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)生要提高要求,，額外補充營養(yǎng),，讓他們成為班內(nèi)的榜樣,。榜樣的力量是無窮的,。對于潛能生要發(fā)現(xiàn)其閃光點,，多鼓勵，讓他們找到自信,。多輔導(dǎo)和幫助他們,，讓他們體驗成功，愛上學(xué)習(xí),。當(dāng)然也不能忽視中等生,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃篇四

小學(xué)四年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是四年級的班主任,，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的環(huán)境中成長,。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃,，要求我年級同學(xué)認真照做.

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二,、教育內(nèi)容安排

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,，以及做好放學(xué)路對的管理。

2,、防溺水教育

要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

3,、防觸電的教育

對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5,、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食。

6,、防病,、防體育運動傷害的教育。

7,、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的安全教育,。

檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)生園的安全教育活動,，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學(xué)生不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷。

三,、實施措施

1,、加強大周乘車的管理，每路車設(shè)立車隊長,，對該路進行負責(zé)管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學(xué)生學(xué)會保護自我，學(xué)會生存,。

3,、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識,。

4,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

5,、重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查,，體育活動應(yīng)重視安全保護措施,，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會自救,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃篇五

指導(dǎo)思想：

加強班級安全工作,，是教育的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”方針,，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施,，加強安全教育,。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容,，針對本班特點,，有計劃,，多形式地開展安全教育，不斷增強學(xué)生自我防范意識,，排除安全隱患,。

具體措施：

一、加強安全教育,。老師要通過班隊活動,、黑板報、晨會課等對學(xué)生進行交通安全游泳,、食品衛(wèi)生,、防火教育。安全無小事,，責(zé)任重于山,。安全教育要天天講,，時時強調(diào),。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事,，生命寶貴,，一定要珍愛生命，防范未然,。

二,、建立健全班級管理制度。

1,、健全請假制度,。要求學(xué)生請假要事先寫請假條，若情況特殊可掛電話請假,。

2,、健全點名制度。每節(jié)課教師都要點名,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課,，要及時與家長聯(lián)系。

3,、要有禁止學(xué)生下河游泳措施,。

4、來校未放學(xué)要禁止學(xué)生走出校門口,。

5,、學(xué)生接送點，家長按時接送,。注意交通安全,。

6,、餐廳就餐的同學(xué)，不打鬧,，不爭搶,，文明就餐。

三,、預(yù)防為主,，狠抓教育。

1,、每周一升旗,，要強調(diào)安全，提醒學(xué)生時刻注意安全,。并落實安全檢查,，排除不安全因素。

2,、建立學(xué)生通訊錄,，隨時聯(lián)系，明確去向,。

3,、每期開展一次消防演練，提高學(xué)生自救能力,。

4,、師生齊抓共管，安全責(zé)任落實到人,。

四,、活動載體，深入人心,。

1,、開展安全知識競賽，舉辦安全手抄報,，安全知識大家知道,。

2、班刊中要有一期安全?？?。

千好萬好，安全不好,，一票否決,，責(zé)任重大，任重道遠,。作為班主任,，更應(yīng)身先士卒,，時刻把孩子的安全放在心上，為孩子創(chuàng)造一片和諧寧靜的藍天!