隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

8月10日上午8點30分,，翔安區(qū)全體初中化學(xué)教師準(zhǔn)時參加在翔安一中綜合樓舉行的暑期教師專題培訓(xùn),。區(qū)化學(xué)教研員楊振煌老師主持會議，市教科院化學(xué)教研員王鋒老師為我區(qū)教師做了《準(zhǔn)確把握課標(biāo),，高效實施新課程——兼談?wù)n程實施的若干問題》的精彩講座,，王老師從課程價值取向、課程總目標(biāo),、化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)等幾個方面進行課標(biāo)的詳細解讀,，講座后，王老師和我區(qū)教師進行了廣泛的交流,。

下午,，各校備課組長根據(jù)放假前布置的任務(wù)，展示自己原創(chuàng)的兩道中考模擬試題,，并介紹了試題特點,，素材來源和命題思路，王鋒老師和楊振煌老師——進行點評,，從科學(xué)命題的角度評析試題,，指出試題的亮點和試題存在的問題，提出改進意見,。老師們也踴躍發(fā)言,，提出自己的看法，并對自己平時的命題進行了反思,。

8月11日上午,，老師們分別聆聽了福建省初中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等者獲得者,，廈門市十中優(yōu)秀教師陳麗明老師《以學(xué)生為主體的“學(xué)案”如何設(shè)計》的講座;廈門市優(yōu)秀教師、同安區(qū)育才中學(xué)林少輝老師《元素化合物知識及化學(xué)與社會發(fā)展導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施》的講座;市初中化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組成員,、省農(nóng)村優(yōu)秀教師,、我區(qū)“十佳教師”、大嶝中學(xué)宋文評老師《新課程背景下化學(xué)學(xué)案的設(shè)計與實施》的講座,，三位老師用豐富,、具體的實例，系統(tǒng)地向我區(qū)老師們展示了他們精心制作的導(dǎo)學(xué)案,，演示了導(dǎo)學(xué)案運用的實例,、闡述了應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案的實踐經(jīng)驗和體會。三位老師精彩演講引起大家濃厚興趣,。很多老師表示,，將向三位名師學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確實樹立以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)觀，運用新課程倡導(dǎo)的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

下午，湖里區(qū)教師進修學(xué)校教科室主任王曉聰老師做了《基于合作研究的聽評課技術(shù)》的講座,，王老師歷時近三個小時的講座,，其豐富的理論基礎(chǔ)、操作性強的課堂觀察及評價手段深深地打動了我區(qū)的化學(xué)教師,。

本次培訓(xùn)活動,，緊緊圍繞著符合新課程理念的有效課堂教學(xué)及評價、試題命制等教師最為關(guān)切的內(nèi)容,，通過名師翔實生動的理論指導(dǎo),、案例剖析、經(jīng)驗介紹及教師間近距離的交流研討,，引發(fā)了我區(qū)初中化學(xué)教師對教育教學(xué)思想與行為的新思考,。

2022教師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇2

六天來，伴著炎炎夏日,，伴著絲絲夏雨,，我們的遠程研修可謂是冰火兩重天。剛開始夏日炎炎,，可老師們心里哇涼,，學(xué)不明白，學(xué)不進去;現(xiàn)在,，和風(fēng)細雨,，可老師們內(nèi)心火熱,，知道了，懂得了,，看到了未來的希望,，未來的提高。

遠程研修雖然很辛苦,，但雖苦尤甜,，一路走來，雖有炎日酷暑,、瓢潑大雨,，但也有鳥語花香。我們在此收獲著成長,，收獲著提高,，更收獲著希望。幾天以來,，專家們的諄諄教誨,，升華了我們的教育觀念，充實了我們的教育理論,。為我們以后的工作積蓄了力量、理清了思路,，更明確了目標(biāo),。

我們通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，在聆聽專家講解之余,，更是認(rèn)識了很多才華橫溢的老師,。有著相同夢想的一批人聚攏在一起，不論是本校的,、還是外單位的,，通過這個空間平臺結(jié)成朋友、鑄就友誼,，而這種友情的積淀中凝聚著眾人共贏的夢想,，在平臺上我們互相交流思想，互相共享經(jīng)驗,，不斷取長補短,，更新著我們教學(xué)理念。

就像第七模塊話題所說的：短短的六天學(xué)習(xí),，不足以讓我們真正的提升,。未來，在工作中,、在實踐中,，我們還要繼續(xù)努力,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，真正的吃透今夏所學(xué)的理論,，真正的把它們運用的我們的教學(xué)實踐當(dāng)中去,。我們的路還有很長很長………

我們是一群行走在路上的舞者。在路上,，我們有努力;在路上,，我們有付出;在路上，我們有收獲;在路上,，我們有成長!

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

臉色蒼白,，須發(fā)蓬亂，散光近視,，曾是不少教師的形象寫照,。教師備課教學(xué)的流程，本就是個體研究實踐的過程,。在這個過程中,，教師勤于鉆研，但容易疏于交流,，畢竟平日圈子太小,，又常帶顧忌，索性“躲進小樓成一統(tǒng)”,，閉門造車的情況并不少見,。但是這次新課程全員培訓(xùn)，就為教師走出小樓,，共賞風(fēng)月搭建了一個寬廣的平臺,。

在這個平臺上，大家暢所欲言,，往往有精辟之論;揮毫潑墨,，時時見傳神之筆。在這里,，我認(rèn)識或重新認(rèn)識了許多才華橫溢,、兢兢業(yè)業(yè)的同仁，經(jīng)常為他們獨到的見解,、深宏的論道所吸引,，真有高朋滿座，群英薈萃之感,。

雖然開始由于網(wǎng)絡(luò)的問題不太適應(yīng),，雖然我的理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗還沒什么深度可言，但我還是愿意認(rèn)真地一篇一篇去獨立構(gòu)思,，一條一條去中肯評論,。最后我把許多優(yōu)美或?qū)嵱玫奈恼聫?fù)制下來，包括作者的名字,，存在一個盤里,，說不上有什么意義，總之覺得是收藏了一些好東西,。

這次全員培訓(xùn)是全省素質(zhì)教育改革落實的應(yīng)時之舉;我們從中得到的最大的收獲,，正是通過許多一線教師深入探討得出的，融入我們個人感悟的,，關(guān)于素質(zhì)教育,、課程改革如何落實的實施指南。

在這次培訓(xùn)中,，也難免有不和諧的音符;我們要做的是一項項細致的工作,，要面對具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，有時也會為身心的疲倦而抱怨,，有時也為分?jǐn)?shù)的增減而鬧心,。這樣就失去了接受培訓(xùn)的意義。

不去在乎得多少分,，也不去計較推薦不推薦,，累了就歇會，煩了就換個事做,，純粹我手寫我口,，這才是大寫意。

我覺得,，每一次培訓(xùn)，每一次研修,，都是有其必要性的,，都是有學(xué)習(xí)的價值的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳Υ?。心中有佛,，則觀天地萬物皆有禪機。尤其是作為年輕教師,，在這個活動中,，可以見聞諸多經(jīng)驗之談、方家手筆,，甚至可以直接看到鮮活的教學(xué)案例,，這樣的機會，不可多得，豈能無得?

我們常說,，萬事俱備,，只欠東風(fēng)。現(xiàn)在,，改革的東風(fēng)來了,，何不整容換裝，徹底走出自我封閉的小樓,，一同在聽風(fēng)賞月之后,，從中悟一個“道”出來呢?

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

在這個特別的季節(jié)里，作為一名畢業(yè)三年都一直流浪打工的往屆生,，我很榮幸能成為__中學(xué)的一員,。開始了自己人生的新征程。想想自己畢業(yè)后打工的坎坷,，找工作的艱辛,，以及筆試成績很好，面試卻屢戰(zhàn)屢敗的考教師經(jīng)歷,，我很珍惜這份工作,，也很崇尚自己的工作。雖然我只是一個普通的化學(xué)實驗員,，雖然我只是__這片天空里一顆最不起眼的星星,，但我很知足。因為是這份工作的到來從新點亮了我前途的渺茫,，同時也拯救了我癱瘓在低谷的心靈,。__中學(xué)，謝謝你讓我容入你的懷抱;__中學(xué),，謝謝你給我一個展示自己價值的平臺,。

剛參加工作，盡管滿腔熱忱,，但一切還得從0開始,。當(dāng)自己正不知道工作從何做起時， 學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的工作,，為即將到來的新學(xué)期做準(zhǔn)備,。8月8日至8月18日，特地對我們進行了青年教師培訓(xùn)活動,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對一流名校是怎樣煉成的;塑造教師形象，優(yōu)化工作作風(fēng);備課;說課;德育管理;聽課;作業(yè)管理;課堂教學(xué);學(xué)生管理;等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

一,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中，學(xué)校還組織了解題競賽,，說課比賽以及副班主任和干事競聘,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有“向師性”,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。

二,、培訓(xùn)使我對我們__中學(xué)有了更深的了解。

我們學(xué)校從田家會臨時校區(qū)起步，雖然各方面設(shè)施還不完善,，但在管理制度,，教師行為，后勤服務(wù)上都是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)謹(jǐn)落實的,。學(xué)校管理完全按照__教育的模式運作，管理人員全部由__市優(yōu)秀人才組成,。教師由__市選派部分一流骨干教師支教,，[蓮山課 件 ]引領(lǐng)我們年輕教師。借鑒__先進的教育理念,，高效的教育管理模式,，本著創(chuàng)辦人民信任教育的目標(biāo),著力打造一流的教育機制，一流的教師團隊,，一流的教育質(zhì)量,，三年內(nèi)辦成“呂梁一流、山西領(lǐng)先”的示范高中,。

三,、教師是學(xué)校的第一資本。

是學(xué)校最豐富,、最有潛力,、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心,、甘于奉獻的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校,。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量,，經(jīng)過幾年有計劃、有目的的培養(yǎng),，青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力量,。建立一支一流的教師隊伍，是保證教育質(zhì)量的支柱,。我作為一名小小的化學(xué)實驗員,，我將積極配合化學(xué)老師的教學(xué)工作，盡自己最大的努力管理好化學(xué)實驗室,，爭取為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

為即將去農(nóng)村換崗實習(xí)的我們，更好的適應(yīng)那里的教學(xué),，學(xué)院請老師專門為我們做了培訓(xùn),。從各方面預(yù)測我們將遇到的困難,，為我們從謀劃策。

第一天,，8月25日

上午,，我們外語學(xué)院請來了教育學(xué)院的心理學(xué)博士為我們講了教師在教學(xué)中要尤其注意交流。用成功15%與專業(yè)有關(guān),，85%與溝通有關(guān),，來強調(diào)其重要性。分別講了與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，與同事的溝通,，與學(xué)生的溝通。

第二天,，8月26日

上午,，教學(xué)法鄭麗娟老師為我們講了課程，課程的整合,。以仁愛英語七年級上,，unit 2 look different 的三個topics 為例。topic 1 i have a small nose 是描述人的五官,，topic 2 是描述人的衣服外表,。topic 3 描述某人擁有某物。這三個topics,， 前兩個與這一單元look different相關(guān),，而第三個topic與其無關(guān)。因此,，這里就需要老師整合教材,。又以一個老師的講課內(nèi)容為例，從課文的具體方面讓我們體會,，如何整合教材,。如把topic 1，section d中的歌曲調(diào)整到topic 1,，section a來導(dǎo)入面部的單詞,。在講topic 1，section a的單詞時,，通過音標(biāo)來講,，而音標(biāo)的講解在課本上出現(xiàn)與topic 1，section d,。而且section d在講音標(biāo)時引入了很多與本單元外貌無關(guān)的單詞,，老師沒有完全按照課本講，這樣減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。足以可見,，整合教材的重要性，這在我們備課時需要真正的根據(jù)考綱琢磨,。我們還通過具體案例,，了解了怎么樣導(dǎo)入課。

下午,，頂崗實習(xí)師姐朱蕾為我們講了她的經(jīng)歷,，讓我們了解到實習(xí)中的辛苦和充實，更應(yīng)該學(xué)會謙虛的向其他在崗老師學(xué)習(xí),，懂得尊重領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)愛學(xué)生。一個充滿活力的老師正時給農(nóng)村教育帶去了新鮮的血液,。

第三天,，8月27號

馬鞍鎮(zhèn)馬鞍中學(xué)的老師來為我們講了怎么樣實施農(nóng)村教學(xué)，怎么樣做好班主任工作,。對于我們即將要去換崗的學(xué)生來說,，要上好第一堂課，通過第一堂課,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，樹立他們學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如堅持預(yù)習(xí),。老師手把手地教學(xué)生作文，特別嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整,。是給我們的寶貴意見,。在班主任管理紀(jì)律方面，老師提倡模糊處理,，嚴(yán)寬適度,。教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師如父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第四天，8月28號

今天上午,，教研所龔老師為我們講了英語課程標(biāo)準(zhǔn),。教師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)和教學(xué)評價。需要老師整合教材,，抓住核心知識,，在有限的時間提高教學(xué)效果。老師更是通過實際的教學(xué)經(jīng)驗給了我們很多實用性的教學(xué)方法策略,。比如制作卡片幫助學(xué)生記憶單詞,，開展書法比賽，模仿朗讀比賽等,。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。課堂要有“五有”：有情,，有味，有魂，有效,，有序,。

此次培訓(xùn)，學(xué)校老師花了巨大心思,，我們也做好了準(zhǔn)備,。準(zhǔn)備迎接各種挑戰(zhàn)，環(huán)境的,，教學(xué)的，人際關(guān)系的,。我們將代表學(xué)校,，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

20__年7月5日至7月28日,，我參加了由江西財經(jīng)大學(xué)承擔(dān)的江西省中職骨干教師培訓(xùn)班,，此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,。經(jīng)過緊湊而充實的二十幾天學(xué)習(xí)，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念上完成了一次洗禮,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、各位老師很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)

此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，符老師對我們熱情接待,，班主任王老師對工作盡心盡責(zé),，每天都到班上來考勤，任課老師上課認(rèn)真有精彩,。他們都是我們的榜樣,。

二、為來自不同地方的教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺

參訓(xùn)期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度,、評價制度,，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè),、在線研討,、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,，對于教育教育方法有了新的認(rèn)識和思考,，在教育觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、教師觀、評價觀,、課程觀,、教學(xué)設(shè)計觀等方面有了新的看法,，樹立了正確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的,。這些對暑假后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的,、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。

三,、專業(yè)成長任重道遠

通過本次培訓(xùn)讓我大開眼界,，讓自己明白與他們相差太遠，無論是自己的思想境界,、理論知識還是專業(yè)技能或是教育科研都有很多要努力的地方,，今后將不斷學(xué)習(xí)前沿理論，更新教學(xué)理念,，采用現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自手段,，積極開展教課研，促進自身又紅又專的發(fā)展,。

總之,，這次培訓(xùn)讓我在培訓(xùn)中得到啟示，在啟示得到成長,，我相信在成長中我會得到快樂,，收獲更多!

教師暑假培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

為了新課程改革、為了新學(xué)期創(chuàng)建新課堂,，從而提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，今年暑假在全縣范圍內(nèi)對在編教師進行暑期培訓(xùn)。此次培訓(xùn)歷時22天,，我學(xué)區(qū)參訓(xùn)學(xué)員300人,。盡管參培學(xué)員很多，但我們還是按照文教體局計劃圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹落實上級文件精神,，精心組織安排暑期教師培訓(xùn)工作,。

嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提，此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格,、管理規(guī)范,。學(xué)區(qū)對每一個培訓(xùn)地點都安排了專人負(fù)責(zé)，要求帶隊全程跟班,。對參訓(xùn)人員分科,、分培訓(xùn)點制定了點名冊，實行一晌兩點名制。并發(fā)放了專用學(xué)習(xí)筆記本,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，開學(xué)后學(xué)區(qū)要統(tǒng)一檢查記錄情況。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織嚴(yán)密有序。

學(xué)區(qū)任校長,、馮校長,、程校長三位校長多次到培訓(xùn)地點現(xiàn)場檢查指導(dǎo)，對參訓(xùn)人員嚴(yán)格要求,，要求學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記,，做到按時上下課。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出合理化建議、意見,，達到資源的共享,。要求通過此次培訓(xùn)，切實提高我學(xué)區(qū)教師的教學(xué)能力,，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì),，把我學(xué)區(qū)教師隊伍建設(shè)成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍,。王明寨中學(xué)是小學(xué)綜合科的培訓(xùn)地點,，校長席增軍親自帶人檢查學(xué)校線路，確保培訓(xùn)用電,，盡可能為培訓(xùn)教師提供一切便利設(shè)施,，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。

三,、通過學(xué)習(xí),，提升了專業(yè)素質(zhì)。

此次培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,，有理論講授,、教學(xué)實踐練習(xí)、及綜合測評等,。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受到教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。授課教師從課堂組織，教學(xué)方法的設(shè)計,，教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細的講解,，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。更好的啟發(fā)和指導(dǎo)教師怎樣創(chuàng)建新課堂。

總之,，此次培訓(xùn)形式靈活,，內(nèi)容豐富，效果顯著,。通過本次學(xué)習(xí),，參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論，還是方法與實踐中都有不同程度的收獲,。促進了教師自身專業(yè)知識的提高,，為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，也為教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想奠定了基礎(chǔ),。