作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

高中體育課教案模板1

一,、案例介紹

(一)教學(xué)內(nèi)容：四年級(水平二) “合作跑游戲”

(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、學(xué)生了解合作跑的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生對合作跑的興趣;通過合作跑來練習(xí)拓展到認(rèn)識各種合作跑,，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力;

2,、能模仿老師做出合作跑的動作一致性;

3,、發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性;

4、在練習(xí)中激發(fā)學(xué)生興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，友好相處，團(tuán)結(jié)合作,。

案例情景：

1,、用各種各樣花樣棒做準(zhǔn)備，讓學(xué)生知道合作跑可以有多少種“玩”法,。教學(xué)時(shí),，學(xué)生思考、討論交流,。在交流中,，充分運(yùn)用集體的智慧。

2,、合作跑練習(xí),，一人一組;兩個(gè)人一組進(jìn)行練習(xí)，掌握動作的一致性,。通過兩個(gè)人合作拓展到多人的合作跑練習(xí),，教師設(shè)置了“合作跑”的游戲練習(xí)方式，以此調(diào)節(jié)課堂氛圍,，吸引學(xué)生的注意力,，鞏固學(xué)生的運(yùn)球的能力。

3、最xx的時(shí)候是“多人合作跑接力比賽”,，以排為組分成四個(gè)隊(duì)進(jìn)行合作跑比賽,，按先后完成的順序進(jìn)行排名。此游戲加強(qiáng)鍛煉了合作跑的`練習(xí),，并通過游戲“多人合作跑”比賽檢驗(yàn)了學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)和掌握情況,。

4、最后在通過音樂進(jìn)行放松,，使學(xué)生身心得的放松,。

二、案例分析

1,、本教案體現(xiàn)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的“以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位”的教學(xué)理念。

(1)本課能緊緊圍繞“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，創(chuàng)設(shè)情景,，用“合作跑”貫穿全課，讓學(xué)生學(xué)會學(xué),、學(xué)會玩，在玩中學(xué),、學(xué)中玩，充分感受自主與合作的樂趣。

(2)本課所設(shè)立的教學(xué)步驟,，思路清晰,，引導(dǎo)學(xué)生“試一試，練一練,，創(chuàng)一創(chuàng),，評一評”。因?yàn)槌晒εc失敗都是收獲,，酸甜苦辣都有營養(yǎng),，讓學(xué)生在活動中充分展示自我，親自體驗(yàn)各種活動的感受,。

(3)創(chuàng)設(shè)情景方法新,，心理滿足興趣濃。把音樂和體育教材有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)成了新的教學(xué)情景,，有利于調(diào)動學(xué)生用已有的知識在實(shí)踐中去體驗(yàn)的積極性。

2,、教師在

教學(xué)設(shè)計(jì)

高中體育課教案模板2

一,、教學(xué)內(nèi)容：

羽毛球競賽規(guī)則簡介;

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1)使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動規(guī)則，幫助學(xué)生學(xué)會觀賞羽毛球比賽,，進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣,。

2)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性,。

三,、課的部分：

[準(zhǔn)備部分]：

一、上課依常規(guī)要求進(jìn)行(特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序);

二,、慢跑600m;

三,、徒手操6節(jié);

[基本部分]：

一、羽毛球運(yùn)動規(guī)則簡介：

1,、挑選場地或發(fā)球權(quán);

2,、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù);

3、發(fā)球權(quán),、得分和交換發(fā)球權(quán);

4,、交換場地;

5、發(fā)球和接發(fā)球;

6,、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序;

7,、違例

1)發(fā)球時(shí)的幾種違例;

2)接發(fā)球時(shí)的幾種違例;

3)擊球時(shí)的幾種違例;

二、分組教學(xué)比賽

要求：6—8人一組,，自定規(guī)則和裁判,。

教學(xué)方法：

1、分組比賽6—8人一組

2,、教學(xué)比賽過程中,，教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢,。

三,、課課練：移動步法練習(xí)。

四,、結(jié)束部分：

1,、整理放松;

2、小結(jié),、講評,、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn);

3、器材收拾;

4,、下課,。

高中體育課教案模板3

授課日期：

20xx年x月x日

授課時(shí)數(shù)：

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生懂得教師提出的上課要求，從而更加自覺地和教師緊密配合

教學(xué)過程：

一,、整隊(duì):

1,、學(xué)生提前到上課場地，做好上課準(zhǔn)備,。

2,、上課鈴響后，體育委員要迅速集合整隊(duì),，要求做到快,、靜、齊,。

3、臨上課時(shí),，學(xué)生已經(jīng)站好隊(duì)形,，上課鈴聲一響，老師在就聽教師口令,，老師不在的時(shí)候可以有體育班委帶領(lǐng)繞操場跑步,。

二、穿著:

學(xué)生穿著要合乎安全與衛(wèi)生,，要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋;特別是馬上到冬天了,，不能穿大衣，戴口罩,、圍巾;不能穿皮鞋,、涼鞋和攜帶有礙練習(xí)的硬質(zhì)物品。女生的發(fā)卡,，手表,，男生的腰帶等等。希望大家配合。

三,、考勤:

1,、學(xué)生要按時(shí)上體育與健康課，參加體育活動,。免體生必須有醫(yī)生證明,，病(例)假學(xué)生要遵照體育教師的安排，參加適當(dāng)?shù)幕顒踊螂S組見習(xí),。

2,、上課時(shí)體育委員要向體育教師如是實(shí)匯報(bào)出勤情況，并認(rèn)真記錄考勤,。

3,、體育與健康課無故缺勤，要嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定酌情扣分,。

四,、文明行為、組織紀(jì)律:

1,、體育委員向教師報(bào)告出勤情況時(shí),，師生互相問好，教師宣布教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)時(shí),，師生都要采用立正姿勢,。

2、因故遲到或早退的學(xué)生,，需先喊“報(bào)告”,，經(jīng)教師允許方可入列或離隊(duì)。

3,、上課時(shí)學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極鍛煉，不嬉笑打鬧,，不起哄,，不說臟話，不做與本課內(nèi)容無關(guān)的事,。

4,、上課期間一律不得無故離開運(yùn)動區(qū)。

五,、分組活動及輪換:

1,、分組活動時(shí)，體育小組長整隊(duì)帶入教師指定的練習(xí)場地,，嚴(yán)格組織小組同學(xué)進(jìn)行練習(xí),。同學(xué)要聽從體育委員和小組長的指揮,，未經(jīng)教師批準(zhǔn)，學(xué)生不準(zhǔn)離開練習(xí)場地,。

2,、聽到分組輪換或集合的信號時(shí)，體育小組長應(yīng)立即停止練習(xí)整隊(duì),，把隊(duì)伍帶至輪換或集合場地,。

六、安全衛(wèi)生:

1,、參加練習(xí)前,，學(xué)生要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

2,、嚴(yán)格按照課上規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容,、要求、保護(hù)與幫助方法進(jìn)行練習(xí),。

3,、投擲和體操項(xiàng)目練習(xí)，未經(jīng)教師同意,，不準(zhǔn)動用器材,，不得隨意移動、升降器械的位置或高度,，不得改變練習(xí)項(xiàng)目,、要求與投擲順序，以防傷害事故的發(fā)生,。

七,、場地器材:

1、體育委員要提前向體育教師問清本課所用器材,，并在課前組織體育小組輪流值日,，做好器材的準(zhǔn)備。

2,、學(xué)生要愛護(hù)體育器材，不得隨意損壞,，有損壞者要根據(jù)情況給予必要的批評教育或賠償,。

3、下課后,，值日小組要迅速將器材歸還擺放好,。

八、其他:

1,、天氣允許的情況下盡可能確保室外活動課的正常進(jìn)行,，若天氣情況不佳須由體育委員請示體育教師,，以確定上課安排。

2,、在文化課復(fù)習(xí)階段,，體育課將改成自習(xí)課(即在xx周后)。

3,、最后考試成績按平時(shí)xx分,，考試xx分來計(jì)算。平時(shí)分主要是平時(shí)考核和平時(shí)上課表現(xiàn)狀況而定的,。

高中體育課教案模板4

活動目標(biāo)：

1.探索魔板的多種玩法,，體驗(yàn)游戲的快樂。

2.發(fā)展跳躍,、跨跳,、爬等運(yùn)動技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3.形成堅(jiān)強(qiáng),、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。

活動準(zhǔn)備：

泡沫板,、報(bào)紙球(雞蛋),、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。

活動過程：

(一)準(zhǔn)備活動,，激發(fā)興趣1.出示泡沫板,，導(dǎo)入活動。

今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物,，看看是什么?看看你的魔板象什么?

2.在魔板上作熱身運(yùn)動,。

3.游戲"變變變"：出示魔棒，學(xué)生聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,，并鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)魔術(shù)師,，充分發(fā)揮想象力。

教師：我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了,，小朋友拿起你腳下的魔板,，聽我口令。魔板變變變!

教師：哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來變一變?

(二)創(chuàng)設(shè)情景,，利用魔板進(jìn)行跳躍,、跨跳、爬等運(yùn)動,。

教師：雞媽媽給我打電話了,，說她有困難，需要我們小朋友來幫忙,，你們愿意嗎?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方,，要過一條寬寬的河,，幾個(gè)小土坡，喝一座高山,，最后還要經(jīng)過一條地道,，可危險(xiǎn)了，你們有沒有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車,，出發(fā)吧!

1.過小橋：學(xué)生把魔板縱向擺成兩豎排,，學(xué)生用各種方法過小橋。

教師：小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?

2.跳土坡：泡沫板立于地面,，學(xué)生用雙腳跳,、單腳跳、跨越等方法過土坡,。

教師：我們來到小土坡前面,，我們怎么過去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!

3.跨高山：把泡沫板重疊于地面，學(xué)生自由選擇跨高山或土坡,，教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動作要領(lǐng),。

教師：現(xiàn)在我們到了連綿的山下，這些山有的高,，有的矮,，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

看，高山又增加難度了,，現(xiàn)在高山變得又高又寬,，你們怕不怕?勇者無敵，加油!

4.鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好,，學(xué)生練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn),。

教師：雞媽媽的家馬上就要到了，最后一關(guān)是鉆地道,，小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮,，匍匐前進(jìn)，千萬不要碰到鐵絲網(wǎng)!

5.游戲《送雞蛋》,。

教師：雞媽媽說,，她把雞蛋生在了野外，請我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋,，小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,，好嗎?加油!

(三)以"洗澡"放松活動，感受快樂教師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了,，真累啊，讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

活動延伸：

可以在晨間活動后繼續(xù)此游戲,，再引導(dǎo)學(xué)生探索魔板的其他玩法,。

活動反思：

xxx曾說：生活即學(xué)習(xí),。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板,，簡便自然,，又可以隨意拼接、靈活組合,，富于變化,。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動緊密聯(lián)系在一起，讓孩子利用板子進(jìn)行探索,，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動形式，即順應(yīng)了孩子的興趣,，滿足了他們的需要,，又培養(yǎng)了學(xué)生廢物利用的環(huán)保意識。

本活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了學(xué)生個(gè)體差異,，因此他們在鍛煉的難度上也不盡相同,，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跳躍、跨跳,、爬等運(yùn)動時(shí),，尊重學(xué)生的意愿，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生在不同水平上不同程度上得到發(fā)展,。

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