心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇一
一、敬崗愛業(yè),,要熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,,即“愛心,、耐心,、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四、孜孜不倦,,積極進(jìn)取
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,,只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,厚積薄發(fā),,時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。
五、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,一舉一動,,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,,把你當(dāng)成良師益友。
總之,,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇二
教師是教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,,是“人類靈魂的工程師”,,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育的今天,,育人觀念也在不斷更新?!盀槿藥煴怼眲t對老師提出了更高的人格上的要求,成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ),。
著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表,?!边@就是說我們做教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,,要以自己的“言”為學(xué)生之師,“行”為學(xué)生之范,,言傳身教,動之以情,,曉之以理,,導(dǎo)之以行,,做名副其實的人類靈魂工程師。
那么教師在教學(xué)實踐中如何做到“為人師表”呢?我認(rèn)為:教師應(yīng)從以下三方面做起,。
一、教師“為人師表”,,首先突出在教師的行為表現(xiàn)方面。
教師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,,處處嚴(yán)以律己,,當(dāng)學(xué)生的表率,。凡是教師提倡做的自己首先做到;凡是禁止做的,自己更不能做,。我國兒童教育家孫敬修說:“老師的一言一行對孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄相機(jī)’,,耳朵是‘錄音機(jī)’,腦子是‘電子計算機(jī)’,。錄下來的信號裝在‘電子計算機(jī)’里儲存起來,然后指導(dǎo)他的行動,。所以,,教師一定要嚴(yán)格要求自己,言行要符合社會主義的道德規(guī)范,,用美的語言、美的行為,、美的心靈來影響教育孩子?!苯處熓率露家陨硎痉叮@就是無聲的命令,,它是空洞說教無法比擬的,。我國春秋時代的大教育家孔子說過,,“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,?!蔽覈拼慕逃翼n愈進(jìn)一步明確提出教師應(yīng)“以身立教”,認(rèn)為這樣的教師才會“其身亡而其教存,。”“身教重于言教,,”這是一條顛撲不破的真理,。
二,、教師“為人師表”,要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界,。
在思想境界,、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面真正成為青少年兒童的表率。誠實正直,,是教師最重要的品質(zhì)之一。魯迅認(rèn)為,,偉大人格的素質(zhì)最重要的是個“誠”字。誠實是正直的基礎(chǔ),,是心靈美的核心。加里寧也特別強(qiáng)調(diào)誠實在為人師表中的作用,。他認(rèn)為“無尚誠實”是教師必須具備的基本條件之一。教育學(xué)生不是演戲,,假象絕逃不過學(xué)生的眼睛。故意表演出來的所謂“榜樣”,,一旦被學(xué)生識破,,就會造成惡劣的影響,。因此,一個教師在待人處世上必須做到“貴誠實,,守信義”;在講授知識、解答問題時,,必須做到知之為知之,不知為不知,。盧嘉錫是我國著名化學(xué)家,30年代曾兼任省立廈門中學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。有一天,一位學(xué)生向他請教一道數(shù)學(xué)題,。他翻閱了許多雜志和資料后,才找到答案,。他向?qū)W生詳細(xì)介紹了解題方法和具體過程,,直到那位學(xué)生弄懂為止。他對那位學(xué)生說:“只有狀元學(xué)生,,沒有狀元先生。我雖然是教師,,但還有很多東西自己也不懂,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)”,。那學(xué)生聽了大為感動。盧嘉錫老先生做到了為人師表,,他表現(xiàn)了一種誠實正直的高尚品德。
言行一致,、表里如一也是教師最重要的品質(zhì)之一,。言行一致,,表里如一,這不僅是衡量教師人品的重要依據(jù),,也是教育學(xué)生不可忽視的重要條件。教師“言必信,,行必果”,學(xué)生就會從中曉得怎樣做人,。言而無信,行而無果,,裝腔作勢,弄虛作假,,言行不一,,表里不一,,不僅會失去學(xué)生的信任,而且會使學(xué)生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑,因為它虛假失真,。在教育中,任何方法的不當(dāng),,都沒有比教師自身言行不一更糟糕的了。教書育人,,要求教師也要以言行一致、表里如一的品格影響學(xué)生,,這是許多人都強(qiáng)調(diào)的。它說明,,學(xué)生誠實的品格需要教師言行上的真實來熏陶,。因此,,誠實正直,,言行一致是具有特殊重要意義的教師品質(zhì)。
三,、從當(dāng)前教師面臨的教育任務(wù),,教師隊伍思想品德的實際情況看,,作為一個合格的小學(xué)教師,特別要在教師義務(wù)方面做到以身作則,,成為孩子的楷模。
廣大教師要遵守憲法,、法律和職業(yè)道德;貫徹國家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃;認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),,組織帶領(lǐng)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;努力提高自己的思想政治覺悟和教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。此外,教師還必須做到正確處理個人與集體,、國家的關(guān)系,正確處理人與人之間的關(guān)系,,發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公,、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志,、正直待人等社會主義道德風(fēng)尚,,堅決克服和摒棄那種損公肥私,、文人相輕、鬧不團(tuán)結(jié),、工作敷衍塞責(zé)等不良的道德習(xí)氣。教師還要懂得維護(hù)教師個人的合法權(quán)益,,與那些侵害教師權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭。
作為二十一世紀(jì)的教師,,要處處以身作則。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體、美全面發(fā)展,。還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,,創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇三
轉(zhuǎn)眼間,,踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,,一路走來,有淚水,, 也有歡笑;有迷茫,也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,,師德是一種職業(yè) 道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德 是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。
今年的集訓(xùn)不同于往年,,教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來給我們做了精彩的報告,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見,、所聞、所獲,、所感,雖然我無法身臨其境,,但是從他們的報告中 我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,,他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里,我不僅得要自問,,他們做到 的,難道我就不能嗎?是的,,我一定能,,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,,今天我突然明白了,不要再覺得自己的工作太平凡,,也不要抱怨自己的待 遇有多差,只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛崗敬業(yè),。首先,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地 完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,,讀書是 立生之本,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí) 興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人。
2 ,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到 老師的尊重了,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天 使,,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄,。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要 提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高 效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
3,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,,教師一定 要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,,一個心靈感 動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。[蓮山課~件 ]只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪 失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù) 水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),, 誨人不倦,、精益求精,。
5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人 和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向 上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實意,,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系,。
模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象。桃李不言,,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,,必須努力學(xué)習(xí),提高自我 修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師 表,,獲得學(xué)生的愛戴敬重,,從而親其師,信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,,還要練功。要勇于改革和實踐,,探索和創(chuàng)新,。
在知識經(jīng)濟(jì)迅 猛發(fā)展的今天,,教師任重道遠(yuǎn)。因此,,我們要更新觀念,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計者,、溝通者,,以生為本,以情為主,,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、 愛快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,,能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,、教少學(xué)多,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到 以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇四
作為一名光榮的人民教師,一年來,,我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無愧于社會主義教育事業(yè),,現(xiàn)總結(jié)如下:
首先依法執(zhí)教,,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,。
其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。
第三熱愛學(xué)生,,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,挖苦,,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)科規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,,教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。
第六尊重家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)訓(xùn)家長。第七廉潔從教,,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不利用職務(wù)之便謀取私利,,不亂收費。
最后,,為人師表,,遵守社會公德,,衣著整潔得體,,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,,以身作則,注重身教,。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇五
開學(xué)之際,,學(xué)校舉行“立德鑄魂,,廉潔從教”師德主題月活動,。在活動中我感受很深。師德古來有之,,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過學(xué)習(xí),就像一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,,使我更加看清了前路,明確了方向,,堅定了自己的信念。
我將要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵:
一是教師對待教育事業(yè)的道德 ;
二是教師對待受教育者的道德 ;
三是教師對待同事和教師群體的道德 ;
四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德,。
我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點:
一,、對待教育事業(yè):
忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè),。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,,在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候,,應(yīng)采取利他主義的價值取向,就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神。
二,、對待受教育者:
熱愛學(xué)生,誨人不倦,。強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,,嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生,。
三,、對待同事及教師群體:
堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解,、團(tuán)結(jié)和謙讓。
四,、對待學(xué)生家長及其他社會人員:
真誠相待,、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,,表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動,。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我思考自己,,反思自己, “十年樹木,,百年樹人 ”,,如今踏上三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻(xiàn)。 “花的事業(yè)是尊貴的,,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,,學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗,。 “師者,,所以傳道,、授業(yè),、解惑也,?!苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,也只有對 “怎樣做一名教師 ”這一問題有深刻的`認(rèn)識,,才能提出對自己更高的要求。
其次,,我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,,不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn),。記得我上中學(xué)的時候,,我曾想“平平淡淡的一生,,倒不如轟轟烈烈的死。 ”正因如此,,我羨慕那詩意的生存,羨慕那豐富多彩的人生,,不甘于過平淡、庸常的生活,。如今教師走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺為人師表,。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者, 更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者,。因此,,師德的形象,,不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !形象需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng) !
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇六
通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,,同時也感覺責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識,,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的體會,。
1、教師要具備有愛生之心,。
熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,信任學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生是老師道德威信形成的根本保證,,學(xué)校教育只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激發(fā)學(xué)生聽課的情緒,,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,,感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,,才會“親其師,信其道”,。
2、對待學(xué)生要溫和,、微笑、多贊揚,。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù),,是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐證明,教師的微笑,,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理的角度講,,凡是教師寄予希望的學(xué)生,,感受到教師的關(guān)心,,愛護(hù)和鼓勵,,他們就常常以積極的態(tài)度充分對待老師,對待學(xué)習(xí)和對待自己,,但如果被老師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面,。
3、要以情動心,與學(xué)生心與心的交流,。
俗話說:情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,,就會把課講得干吧吧,,枯燥無味,影響教學(xué)效果,。
4、一切為了學(xué)生,。
我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí),,必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,采取一些行之有效的措施,。切實轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主,,采取現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體進(jìn)行教學(xué)組織活動,以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持活動,。只有圍繞“以學(xué)為中心”,,才會千方百計尋找資源,一心一意提供服務(wù),,把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀冏杂X行動,并貫穿于教學(xué)的全過程,,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的需求都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某人個,、某一門課程、某一個時期,,而是全方位、多層次,、多功能的縱模交錯的支持服務(wù)體系。
5,、老師的信息素質(zhì)。
信息教育,,在教育中的運用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,,教師不是像以前哪樣,,單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),,以及利用幻燈、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。這種教學(xué),必然要破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,,而構(gòu)成適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式,。
信息素質(zhì)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,,一名高素質(zhì)的教育,,應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,熟練運用信息工具對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織,、運用,通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,,在潛移默化的教育環(huán)境中,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要要求教師不斷學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化的需要,。
以上是本人在這次學(xué)習(xí)中的體會,,在今后的教育教學(xué)工作中不斷落實,,力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,在愛中實施教育,,一切為了學(xué)生。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇七
通過這個暑假的師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí),,我對教師這個神圣的職業(yè)有了更深的了解,對以下幾點有了更深的認(rèn)識:
一,、依法教書,老老實實教書
通過這次學(xué)習(xí),,我更加清醒地認(rèn)識到,一定要依法教學(xué),。必須糾正過去恨鐵不成鋼的心態(tài)。我們必須相信,,孩子有自己的學(xué)習(xí)方法,,接受新知識的能力也是不同的,。我們要有足夠的耐心幫助孩子學(xué)習(xí),不能因為自己的焦慮而對孩子無禮,。這是不對的。以后我會繼續(xù)依法教學(xué),,對孩子寬容。
教師要把誠信的標(biāo)準(zhǔn)運用到自律中,,自覺保持清正廉明的作風(fēng),這是誠信教育最深層次的思想基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,,樹立正確的人生觀和價值觀,,加強(qiáng)師德修養(yǎng),養(yǎng)成誠實自律的習(xí)慣,。從小事做起,不要一點一滴的不義之財,,不要每一針都要違法的東西。要長期堅持廉潔自律,,讓教師廉潔自律的形象成為一股無形的教育力量。
二,、教書育人,德育為先
教書育人表面上只有四個字,,但卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。以前我一直以為只要把學(xué)習(xí)的知識傳授給學(xué)生,,按照大綱的要求教一些做人的道理,,我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我再次意識到,,作為一名教師,,我應(yīng)該把教書育人作為一種責(zé)任和義務(wù),,用科學(xué)的教學(xué)方法和合理的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,更重要的是,,加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育,同時提高最終的評價,,而不是把考試成績作為一種評價手段,我們應(yīng)該充分利用綜合評價手段,,以過程為主要評價指標(biāo),。
三,、言傳身教,以身作則
俗話說:不做就跟著做;他的身體不直,,雖然他拒絕服從。作為一名教師,,要做學(xué)生的好榜樣,就要處處提高自己的修養(yǎng),。我們要自己做道德行為的榜樣,這樣才能在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校與老師相處的時間比與父母相處的時間多,所以我們應(yīng)該充分利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行各種品德和生活原則的教育,。舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要,,尤其是如果要求學(xué)生自己動手的話,。例如,如果要求學(xué)生不要亂扔垃圾,,老師做到了,,看到垃圾就撿起來,那么學(xué)生一定會注意衛(wèi)生,。
四,、終身學(xué)習(xí),,與時俱進(jìn)
以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,,老師要有一桶水。其實現(xiàn)在還不夠,。隨著知識的多樣化和綜合性的加強(qiáng),教師應(yīng)該有更多的知識,,他們必須源源不斷地學(xué)習(xí)知識。他們必須終身學(xué)習(xí),,永不生活,,永不學(xué)習(xí),。只有這樣,他們才能不被社會淘汰,。以后我會利用業(yè)余時間不斷充電學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
五,、處處關(guān)心學(xué)生
作為一名教師,你應(yīng)該同樣關(guān)心你的孩子,。照顧孩子不僅僅是生病的時候送去醫(yī)院,還有家里出事的時候照顧,。平時要多從生活,、學(xué)習(xí)、健康等方面去關(guān)注他們,。當(dāng)孩子在生理和心理方面遇到困難和困惑時,我們應(yīng)該關(guān)心他們,,積極引導(dǎo)學(xué)生的心理困惑。從這個意義上說,,教師也應(yīng)該重新認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),,成為稱職的心理學(xué)家,。這樣,即使你批評一個學(xué)生,,學(xué)生也能感受到你對他的愛,他也能很好的接受你的批評教育,。
因此,作為一名教育工作者,,通過學(xué)習(xí),我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,,處處樹立高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,積極主動,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,不斷提高自己的專業(yè)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,,言傳身教,、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
最新師德師風(fēng)心得體會標(biāo)題篇八
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。
通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,,重德為師,愛崗敬業(yè),,依法治學(xué),,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),,為人師表,要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,,重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,千方百計地為教師辦實事、辦好事,,不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,以愛執(zhí)教,,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,,堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,,做讓人民滿意的教師,。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),,我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此,,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),,才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,,我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),,更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。
二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué),宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,,在教學(xué)過程中,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,,積極參加體育活動,積極參加社會實踐活動,,才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,,只有掌握足夠的知識,,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。
三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,,愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,,而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,和他們談心,,談感受,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,,只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,,才會關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,,公正對待每一位學(xué)生,,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。
教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,,到祖國最需要的地方去,,甘為人梯,,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻(xiàn)身教育,,并用自己智慧的鑰匙,,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,,千方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,,表里如一,,還要求我們儀表端莊,,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!