總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞技教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一年來，我始終堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),，在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,，充分發(fā)揮黨員的先鋒榜樣作用。認(rèn)真積極參加第三批深進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng),，積極參加集中學(xué)習(xí),，認(rèn)真自學(xué)，深刻研討,，深刻理解科學(xué)進(jìn)展觀的開學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,，不斷提升了自己的理論素養(yǎng),，從而對(duì)自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，力爭(zhēng)在思想上、工作上,，在同事和學(xué)生(xuesheng)心目中,，樹立起榜樣的作用。同時(shí),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還留意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),，仔細(xì)體會(huì)"讓讀書成為一種習(xí)慣"的內(nèi)涵，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)"讓每一位教師都能體驗(yàn)成功的喜悅"的真諦,。專心思考"新形勢(shì)下怎樣做一名好教師",。在這學(xué)期的送課下校工作中,，把課程送到農(nóng)村學(xué)生(xuesheng)中往，這一新的課題,，對(duì)自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對(duì)這一新情況,，我自己努力工作,，克服一切困難，適時(shí)調(diào)整自己,，以適應(yīng)工作的全新要求,，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生的認(rèn)可,。由于自己的不懈努力,，本年度被評(píng)為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào),，并受到區(qū)政府的表彰,。

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)串珠筆筒和八年級(jí)音樂閃光電路的教學(xué)工作。在課堂教學(xué)工作中,，無論是主講還是輔助教學(xué),，我都按照主講教師的要求往做，為共同完成一天的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范,，課下及時(shí)與學(xué)生交流，征詢學(xué)生意見與建議,，一邊隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，課后及時(shí)與同課程教師研討與溝通,，精益求精教學(xué)方法,，修正教案，為勞技教學(xué)積存經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)記錄教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)不斷完善。

在串珠筆筒教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生年齡小,、理解能力相對(duì)較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范,，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法,，確實(shí)弄清串珠的單串、對(duì)串,、挑串,，同時(shí)要求學(xué)生在動(dòng)手操縱的同時(shí),，積極動(dòng)腦思考，總結(jié)規(guī)律,。重點(diǎn)部位給予學(xué)生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對(duì)串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對(duì)串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對(duì)串一珠，內(nèi)線挑串一珠,。

與此同時(shí)留意珠子的顏色變化,，教師隨時(shí)觀察學(xué)生的制作過程，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)分析出現(xiàn)題目的原因,，找出解決題目的方法,，說明幸免出現(xiàn)類似題目的方法，學(xué)生真正理解了串珠的方法,，把握了串珠的技巧,，制作起來就得心應(yīng)手了，制作速度快了,，作品的質(zhì)量也相應(yīng)進(jìn)步了,，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了，教學(xué)效果很好,。

在音樂閃光電路教學(xué)中,，為了進(jìn)步安裝的正確率，我在與學(xué)生初步熟悉電子元器件后,，與學(xué)生一起共同認(rèn)知與探究電路板原理,，了解各連接點(diǎn)之間的作用，同時(shí)把握三極管,、電容,、電阻、二極管的位置,，然后給予學(xué)生一個(gè)正確的安裝方法與留意事項(xiàng),，這樣大大進(jìn)步了正確安裝的效率。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,，同時(shí)加強(qiáng)巡視,，與學(xué)生近間隔演示,、講解與說明要點(diǎn)，為進(jìn)步作品的正確率提供了可靠的保障,。在調(diào)試一環(huán)節(jié),，對(duì)部分學(xué)生作品出現(xiàn)題目后，與學(xué)生一起共同分析,、查找題目,、分析原因,、共同糾正題目，往解決作品中的題目,，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學(xué)生再思考、再實(shí)踐的空間,，教學(xué)效果良好,。

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂的教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上,，我從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗(yàn)"自居，積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電",。以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫串到課堂教學(xué)中,，注重三維目標(biāo)的整體進(jìn)步，進(jìn)步課堂有效的時(shí)間的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種題目，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。認(rèn)真參與小組教研活動(dòng)從中我更感受到了學(xué)無止境的道理。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用,，進(jìn)步課堂40分鐘效率,，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究勞技教學(xué)新理念新實(shí)踐,。

關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)天生功。親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以"師長(zhǎng)"自居,，盡量與學(xué)生同等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，與學(xué)生為本 本,，課間與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的各種困難。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生，疏導(dǎo)與嚴(yán)要求相結(jié)合,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生與動(dòng)手能力較慢的學(xué)生實(shí)行"一幫一"結(jié)對(duì)子,，互相幫助,，共同進(jìn)步，這樣一來,，100生都嘗試到了成功,，感受到了成就感。

在教學(xué)工作中,，我勤于思考,，不做一個(gè)只是"拿來主義"，而毫無自己特色的老師,，因此,，我平時(shí)的閱讀面比較廣，除了進(jìn)步我的專業(yè)水平和理論知識(shí)外,，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識(shí),，從而刺激我的感官，給我教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感,，深挖課程內(nèi)涵,，認(rèn)真研發(fā)課程。吸取他人的優(yōu)點(diǎn),，舍棄缺點(diǎn),，形成自己的教學(xué)特色。

在出勤方面,，我熱愛自己的事業(yè),，從不由于自己的私事耽誤工作時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,，同時(shí)幫助其他教師下料,。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守勞技中心和實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù)，我都高效率,、高質(zhì)量的完成,，不講條件，不提要求,，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。

總之,，"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思,。但我始終深信"天道酬勤"。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓進(jìn)取,，為美好勞技中心的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的氣力,。我的工作無法做到最好，但我相信我會(huì)做得更好!

勞技教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

期末之際,，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細(xì)回顧一遍,，現(xiàn)將它總結(jié)如下：

一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),。

(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品,。

(二)通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣,。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手,、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查,， 有98%的優(yōu)良率,。

二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足,。

(一)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念,，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢,。

(三)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,。

(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(五)嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限,，一些教學(xué)活動(dòng)無法正常開展,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。

勞技教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細(xì)致,、而又深入的。在2012學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待,，在此過程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來的,。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，心中百般滋味;而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰,、感動(dòng),，而且更感任重,。以下是本人對(duì)08學(xué)年度工作的總結(jié)：

一、教師專業(yè)化思想方面

政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法,。職業(yè)道德方面,，熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛勝過一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，工作積極主動(dòng)?！耙陨碜鲃t,，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向,，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云,，尋方向,，找出路，也不斷提醒,、鞭策著自己,，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。

二,、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的思想覺悟,、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn),，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索,，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作,、教育教學(xué)雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓勵(lì),。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年本人,承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng),還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。工作量大,。備課量大，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí),其中的勞累自不必多言,。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作,，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力,，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加,，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!

這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù).記得今年6月,初中實(shí)驗(yàn)考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實(shí)驗(yàn)效果,我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的,，干別人看不到的活,，.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料.,，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水,。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞,。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7,、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實(shí),，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林,、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽課,，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng),。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作,，遇到同事有事，生病等事情,，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù),。 今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演,。因?yàn)檎n堂改革,，組織科技活動(dòng)課,從科技活動(dòng)內(nèi)容，,，從修改到上課,，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排,，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量,，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!

三,、遵守紀(jì)律,、考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四,、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)、值日,、升旗禮,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng),，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作,。本人2012年7月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),12年做好了初中科技教學(xué)工作,，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作,，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查,，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查,，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作,，為我校爭(zhēng)了光,，12年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，12年12月接受上級(jí)的指示,，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算,。12年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》12年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),，12年4月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),，7月又被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果。12年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),，12年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》，xx年—12年承擔(dān)著《個(gè)性,、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作,。12年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級(jí)課堂練習(xí)的編寫工作,，并成為編委,，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題,。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會(huì)等文章70多篇,，拓展了燕山中學(xué)的知名度,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。