總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教務處個人上半年工作總結篇一

本學期,，教導處在市教育局和校長室的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、進取組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記。領悟新課改精神,、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關教學理論,，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2,、進取開展教研活動,。

（1）進取組織參加校內外研討課。

第x周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學支教教師xx上的四年級語文研討課《開天辟地》,。課前,，語文教研組長與主講教師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課,，課后再認真修整,。公開課后，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》,。作為參加工作剛一年的教師,，查教師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學,。從課前的教學設計、課上的教學操作,、課后的教學反思,，都認真對待，值得讓大多教師去反思,、去借鑒,。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評,。與此同時,，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任xx也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學教師的好評。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平,。

（2）努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識認教學、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡便學英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果,。各位教師暢所欲言,，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上,，提高了教師們的理論知識和實際操作本事,。

（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研本事,。

3、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、團體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中,。

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和提議,，我們立刻制定了整改意見,，并立刻在教學工作中加以落實。

（1）抓備課,。備課是上好課的關鍵,，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導處都認真總結,，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把的時間留給學生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應資料的作業(yè),。為此，我們針對這些情景,，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的情景,?？墒牵蟛糠纸處熯€是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心,。

（5）抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的,。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。本學期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學生的認識,，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力。

3,、加強質量監(jiān)控的力度,。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法,；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體教師各抒己見,，說出了自我的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師供給展示風采的舞臺，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動,。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課,。xxx、xx教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,，獲得三等獎,；xx教師參加了xx市五年以內教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎，xx教師參加xx青年教師會教三等獎,；由xx輔導的徐志浩,、xx輔導教師輔導的xx分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在x月x日我校還舉行了x年以內教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉,。

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生本事,；怎樣使團體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。

回首過去,，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，應對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為石牌小學,，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

教務處個人上半年工作總結篇二

20xx年，在學校黨委和行政的堅強領導下,，在各部門和學院的大力支持和配合下,，教務處積極應對新冠疫情發(fā)展，以立德樹人為根本任務,，以重實際,、抓實事、求實效為基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，規(guī)范日常教學管理,，強化內涵建設,，提高了人才培養(yǎng)質量，比較圓滿地完成了各項工作任務,。

（一）完善本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，推進培養(yǎng)模式改革

1.完成20xx版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案校訂、印發(fā),、系統(tǒng)錄入和試運行工作,。本版專業(yè)人才培養(yǎng)，涉及16個學院,、54個專業(yè),，包含普通師范、高中起點公費定向師范,、初中起點公費定向師范,、非師范專業(yè)等四大類共81個方案,，錄入課程近6480門，錄入信息近8.4萬條,。教務處督促各學院將完善后的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案在各學院網(wǎng)絡主頁公開發(fā)布,。2019級學生按照新修訂的人才培養(yǎng)方案開展人才培養(yǎng)工作。

2.修訂完善課程教學大綱和考試大綱,。按照專業(yè)認證與專業(yè)評估標準要求,，修訂完善課程教學大綱和考試大綱，強化培養(yǎng)目標和要求,，促進人才培養(yǎng)質量進一步提升,，辦學特色進一步彰顯，社會競爭力進一步增強,。

3.開展了20xx級“卓越教師培養(yǎng)計劃”實驗班結項評審工作,。組織專家對20xx級物理學、化學,、美術學和歷史學等4個專業(yè)的“卓越教師培養(yǎng)計劃”實驗班開展了結項評審,，其中20xx級化學、美術學專業(yè)“卓越教師培養(yǎng)計劃”實驗班予以結項,。

4.啟動中職專業(yè)課教師聯(lián)合培養(yǎng)工作,。我校擬與湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院和湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院申請開展旅游管理專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)中職專業(yè)課教師聯(lián)合培養(yǎng)工作,。

（二）堅持內涵發(fā)展,，深入推進一流專業(yè)與一流課程建設

1.全力推進專業(yè)建設，獲評兩個國家級一流專業(yè)建設點,。（1）擬定《xxxx學院20xx-20xx年本科專業(yè)建設規(guī)劃》,。（2）組織開展20xx年本科專業(yè)優(yōu)化調整工作。2021年恢復統(tǒng)計學專業(yè)招生,，風景園林,、音樂表演兩個專業(yè)繼續(xù)暫停招生。對7個專業(yè)實行一級預警,，1個專業(yè)給予二級預警,。（3）評選出校級一流本科專業(yè)建設點17個，其中12個專業(yè)獲評省級一流本科專業(yè)建設點,，地理科學和英語兩個專業(yè)被認定為20xx年度國家級一流專業(yè)建設點,。

2.推進課堂教學建設，提高課程育人能力,。（1）創(chuàng)新開展“公開課月”活動,，首次通過在線教學、慕課,、spoc等教學方式開展公開課活動,，促進教師線上教學能力的提升,。（2）組織開展第十二屆“十佳授課教師”評選、信息化教學競賽活動,，遴選推薦5位教師參加湖南省普通高校教師課堂教學競賽,，獲二等獎1項,。（3）組織開展2020年度教師教學質量評價工作,。全校共923名教師參評，162名教師被評為a類課教師,，其余教師均為b類課教師,。

3.組織開展卓越教師培養(yǎng)經(jīng)驗交流會暨省級教學成果獎培育會。

（三）積極應對疫情變化,，創(chuàng)新教學方法與手段

加強日常教學運行檢查,，保障教學運行秩序。（1）組織學院,、教學管理人員,，以及配合教學質量監(jiān)控中心，積極開展在線教學情況檢查,。學校統(tǒng)一開展檢查達6次,，不定期抽查10次以上；教學管理人員,、校級督導巡課,、聽課、看課次數(shù)近1500節(jié)次,，確保線上教學質量提升,。下學期組織開展全校層面教學運行周檢查2次，例行檢查2次,，不定期抽查4次以上,；教學管理人員、校級督導巡課,、聽課,、看課次數(shù)近900節(jié)次。（2）開展了20xx年下學期教師任教資格自查工作,。（3）明確教學場地管理的責任和義務,。

（四）繼續(xù)加大實驗教學改革力度，穩(wěn)步推進實踐教學工作

1.實驗教學工作組織有序,。（1）上學期大部分實驗課程因受疫情影響未及時開展,，各學院根據(jù)教務處統(tǒng)一部署，利用線上教學或在下學期補課的方式完成了相關課程教學任務,。（2）組織開展了兩次實驗室安全檢查工作,。但實驗室的水電氣安全,、整改建設方案設計的科學性等還有待進一步完善。

2.實習工作注重學生實踐能力和動手能力的培養(yǎng),。（1）繼續(xù)實施“三位一體”指導模式培養(yǎng)師范生,，密切跟蹤和關注頂崗實習學生學習生活狀態(tài)。本年共派出372名大四學生赴衡陽,、郴州等地區(qū)頂崗實習,。與衡陽市清泉學校、衡東縣劍橋學校,，郴州市宜章縣養(yǎng)正學校,、湘南紅軍學校簽訂了實踐教學基地建設協(xié)議，舉行了授牌儀式,。（2）常規(guī)實習：各專業(yè)實習時間均延長至18周或以上,，絕大部分專業(yè)的實習工作已在本學期完成，少部分專業(yè)的實習工作需要到下學期結束,。落實了畢業(yè)實習與日常見習監(jiān)控工作,，通過校領導、督導,、教務處與各學院共同推進,，開展各專業(yè)實習抽查工作。（3）開展20xx級師范類專業(yè)教育實習（含頂崗實習）,、教育研習工作,，做好實習檔案整理工作。從20xx級學生開始,，進一步完善師范生教育實習檔案材料,。

3.畢業(yè)論文質量明顯提升。（1）開展20xx屆畢業(yè)論文網(wǎng)上指導與答辯工作,，評出校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）97篇,、優(yōu)秀指導教師73名。（2）布置了20xx屆畢業(yè)論文工作,。

4.組織了20xx屆畢業(yè)生課外活動和社會實踐學分申報,。

（五）以學科競賽和項目研究為抓手，提升學生專業(yè)技能

1.學科競賽成績穩(wěn)步提升,。

2.體育競技比賽成績突出,。

3.加強大學生創(chuàng)新訓練計劃項目組織管理工作。

（六）做好教學管理服務工作,，提升教學管理水平與能力

1.組織開展教材督查和發(fā)放工作,。20xx年上學期，認真開展了教材督查工作；疫情期間,，為16492名學生郵寄發(fā)放教材20萬冊,，確保在線教學順利進行。下學期錯峰發(fā)放20xx年秋季教材27萬余冊,。

2.加強教學基層建設,。組織開展校級優(yōu)秀教學基層組織評選工作，評出校級優(yōu)秀教學基層組織10個,，并推薦3個基層組織參評省普通高校本科教育教學優(yōu)秀基層組織,，其中光電課程組教學團隊、心理學系獲省普通高校本科教育教學優(yōu)秀基層組織,。

3.精心組織各類考試工作,。（1）組織開展兩次全國大學生英語四六級考試等社會考試,、20xx年全國教師資格考試,、第59次全國計算機等級考試、國家普通話水平測試等國考,。（2）上學期聯(lián)系超星公司利用智慧考試系統(tǒng)等方式,，首次組織近1000門課程開展在線考試。（3）組織了20xx年兩個學期不及格課程補考,、20xx年公費定向師范生對口招生等考試工作,。所有考試均平穩(wěn)有序。

5.組織開展20xx級2300余名師范專業(yè)學生教師資格證考試培訓工作,。

6.完成了新教務管理系統(tǒng)建設方案調整與招標工作,。

7.完成學校鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校的申報工作。

20xx年,，是極不尋常的一年,。教務處緊緊圍繞立德樹人根本任務，以服務師生為中心,，不斷創(chuàng)新課堂教學與實踐教學方式,，提高人才培養(yǎng)質量，取得了較好的成績,，獲得xx省第xx屆普通高等學校師范生教學技能競賽“優(yōu)秀組織獎”,、20xx年度xx省普通話測試“先進理事單位”、20xx-20xx年度“校務公開先進單位”,。

教務處個人上半年工作總結篇三

本學期學校教導處將在黨總支,、校委會的正確領導下，以強化常規(guī)管理為保證,，以優(yōu)化教學過程為手段,，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作,，探索學校德育特色工作,，全面加強學校文化建設,，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,，培養(yǎng)學生社會職責感,、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力,，不斷提高教育教學質量,，為學校進一步發(fā)展奠定基礎。

1,、進一步加強年級組管理規(guī)范,，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理,。

2,、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力,。

3,、做好家校聯(lián)盟工作，構建社會,、學校,、家庭一體的育人網(wǎng)絡。

4,、開展形式多樣,、活潑搞笑的德育活動，x月底-x月初組織開展社團活動成果展示,，為學生搭建展示自我潛力的平臺,。

5、逐步完善教學目標管理考核方案,，激發(fā)教師工作的用心性,。

6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作,，制定具體操作規(guī)程,。

7、完成校本教材初稿的編寫,，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性,。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作,。

9,、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動,，提升教師教育教學潛力的提升,。

10、繼續(xù)強化教育科研與管理,。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系,，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升,。

11,、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質量,。

12,、樹立服務意識，力爭部門工作常態(tài)化,、精細化,、程序化。

（一）加強德育工作,，建設和諧學校

1,、透過制定年級組管理規(guī)范,，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用,，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階,。

2,、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流,、班主任論壇,、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享,、共同提高,，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件,、一堂好的班會課,，提升班主任管理工作的潛力。

3,、加強班級建設,，樹立良好班風。

（1）實行全員育人,，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）利用好班約班規(guī)及學生操行評定表,，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用,。

（3）利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用,，加強班風,、學風建設。

（4）鑒于我校學困生較多的實際狀況,，班主任要加強對后進生的轉化工作,，對差生不能歧視，要有信心,，有耐心,，以慈母般的愛去挽救。

4,、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,，構建學校、家庭,、社會相結合的教育模式,。

（1）透過網(wǎng)絡平臺將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù),。

（2）定期召開家長會,，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪,，對存在問題及時予以解決,。

（3）用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育,，為學校教育出謀劃策,，帶給必要的支持和幫忙。

5,、開展形式多樣,、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”,、特色主題班會,、學校文化藝術節(jié)、道德大講堂,、中華傳統(tǒng)教育等,，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自我展示個性與才能的機會,。

（二）教科研工作

1,、強化常規(guī)管理,，保證教學目標管理考核方案有效落實。

（1）為使常規(guī)管理落到實處,，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成,，同時了解教師的一些意見和推薦,，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。

（2）以年級組為單位,，實行年級組負責制,。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,，進一步創(chuàng)新管理模式,，提高管理水平，進而提高教育教學質量,，促進學校各項工作的全面提高,。

（3）加強教學過程管理，不斷提高教學質量,。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理,，加強督察，完善常規(guī)要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試）,，不斷提高教師的自身素質和教學水平,。

? ? ? ?（4）透過推門聽課，及時溝通反饋,，提升教師課堂教學潛力,。

（5）進一步規(guī)范考試管理，從命題要求,、試卷印制、考試過程管理,、監(jiān)考,、閱卷、成績分析,、試卷講評等進一步明確要求,，職責到人，確保目標管理考核有效落實,。

2,、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程,，年級組負責落實本周學生需要過關的知識,，確?；A知識人人過關。

3,、探索分層教學模式的具體操作,，使每位學生在校都有收獲。

（1）根據(jù)分層教學的理念,，教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

（2）根據(jù)學生的學情,，加強學生的課外輔導,，圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性,，輔導資料要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所提高,。

4、抓好畢業(yè)班工作,，爭取超額完成指標

（1）抓好高三,、初三的復習備考工作。進一步加強對中,、高考動向的研究,，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路,。

（2）高三,、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā),，認準目標,，突出重點，注重培優(yōu),，重視補差,，提高效率,。

（3）做好高三xx市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點,，一本有突破,，二本、三本有提升,，確保我校高考成績再上新臺階,。初三參加昌吉州舉行的模考,，找差距定計劃,，把教學任務精準到人，努力完成升學目標,。

（4）加強對畢業(yè)年級的教學指導,，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導,。透過定期召開專題會議解決教學中的難題,，對教學資料、教學過程,、教學進度掌控到位,。

（5）扎實基礎，強化訓練,。x月份到x月中旬高三,、初三實施“考、評,、改”教學策略,，強化學生應試潛力。

教務處個人上半年工作總結篇四

作為黨員和學校中層干部,，能本著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,、嚴肅的工作態(tài)度認真履行自己的職責，對自己所承擔的工作認真負責,，基本能做到堅持原則、克己奉公,、言行一致,，光明磊落、公正無私,。平時能夠遵守領導干部廉潔自律有關規(guī)定,，執(zhí)行黨風廉政責任制,。能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨,，認真地做好服務工作,，做到堅持原則、顧全大局,、辦事公道,，積極為學校事業(yè)發(fā)展與改革獻計獻策,。在工作中能以身作則，勤奮工作,，遵章守法,，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督,。

能夠運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來研究、解決工作中的實際問題,，努力學習現(xiàn)代管理知識,，基本熟悉科技管理的一般原理，掌握一定的履行本職工作必備的專業(yè)知識,，具有一定的開拓創(chuàng)新意識,，在處長的帶領下，與全處同志團結協(xié)作,。在實際工作中,，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點,、方法去分析,、研究、解決問題,，有一定的組織協(xié)調能力,。

注重學習國家的科技方針政策，努力提高自己的政策水平和管理水平,。在工作中注重調查研究,，勤于思考，工作思路清晰,。能正確擺正位置,，做好配角，堅信”低頭是要勇氣的,，抬頭是要實力的”,，認真按照學校有關領導干部的工作原則和要求開展工作，顧全大局,，自覺維護團結,。具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中能吃苦耐勞，作風踏實,，講求效率,。

今年上半年，作為教務處副處長,，分管教務科工作,。在校領導的正確領導、處領導的團結合作,、兄弟處的通力協(xié)作以及教務科同志的共同努力下,，按照xx大學xx年教務處上半年工作要點，較好地完成了各項任務,。在實行彈性學制,，取消補考，實行重修等新的教學管理摸式的實施過程中,，注重調查研究,、理順關系，使我校的教學能夠正常運行,。同時還協(xié)助有關領導,，為繼續(xù)加強教學基本條件建設、規(guī)范教學管理做了一定的工作,，為提高教學質量和辦學效益服務做出了自己的貢獻,。

8月份，服從組織安排,，擔任科研處副處長職務,，分管理工科研和科技開發(fā)工作。按照xx大學xx年科研處下半年工作要點,，協(xié)助有關領導開展了工作,。注重學習國家有關科技方針政策，學習相關科技知識,，掌握科技發(fā)展動態(tài),，在實踐中積累經(jīng)驗，不斷增強工作能力,，提高管理水平,。在校黨政的領導下以及各學院、各部門的配合支持下,，在處長的帶領下,，與全處同志團結協(xié)作，認真履行崗位職責,。

1,、為貫徹落實《中華人民共和國促進科技成果轉化法》和科技部等部門《關于促進科技成果轉化的若干規(guī)定》，促進我?？萍汲晒霓D化,，激勵和調動我校科技人員與社會結合,、為社會服務,、把科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的積極性，提高我校的知名度,，展示我校的科技實力,，結合我校實際參與修訂了《xx大學橫向協(xié)作項目管理條例》、《xx大學技術咨詢合同書》,、《xx大學技術服務合同書》,、《xx大學技術開發(fā)合同書》、《xx大學技術轉讓合同書》,、《xx大學橫向合同有關內容登記表》等,。

2、為了提高自己的政策水平和管理水平,，在理論學習的基礎上,，考察了xxx大學、xx大學,、xx大學,、xxx大學和省內有關高等學校，為制定橫向協(xié)作項目管理條例,、拓寬橫向協(xié)作項目渠道提供理論依據(jù)和成功經(jīng)驗,。

3、努力拓寬橫向協(xié)作項目渠道,，為廣大教師的科研活動做好服務工作,。努力熟悉全校科技成果情況及科技開發(fā)工作,，多次組織我?？萍汲晒揭恍┦锌h參加科技成果洽談會，宣傳推廣我?？萍汲晒?，盡力促進我校科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化,。組織校外基地的農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作,，組織學校教師進行科技扶貧，組織參加科技成果展示洽談會多次，較成功地協(xié)助組織參加了“全省農(nóng)業(yè)科技成果展示洽談會”等,，較好地宣傳了我校,，同時也將我校的一些項目推向了市場。

4,、協(xié)助組織開展部門作風建設,。在完善日常管理制度，增強服務意識,，開拓對外渠道,，深入學院調查研究，提高工作效率和工作質量等方面采取了一些措施,，取得了初步成效,。

作為應用化學學科的帶頭人，負責學科建設,，該學科xx年獲得碩士學位授予權,，目前形成了三個相對穩(wěn)定、有一定特色的研究方向,。本年度建起了化學工程與工藝專業(yè)實驗室,，改善了科研條件。在學科建設中,，注重培養(yǎng)在校的中青年教師,，組織他們參與科研工作和教學研究，提高學科的教學科研水平,。能夠與本學科成員團結協(xié)作,，做好學科成員及科研教學的組織和協(xié)調工作。

教務處個人上半年工作總結篇五

我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務,、為教師服務、為學校服務,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范,、做自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠,，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校,，心系教育。

本人能牢固樹立以教學為本的思想,，時刻不忘我是一名教師,，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質,、高效是我的教學目標,，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備,，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,，討論教學內容,、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,，注重課堂教學效果,，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量,，關注學生的全面發(fā)展,。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求,，加強訓練,。我所任教的班級人數(shù)多，有許多學生是中途轉來的,，學困生也多,，作業(yè)批改、補差任務重,，但我都能堅持按時認真批改,，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。

學期初重新編排了課表,。

安排好教師外出參加聽課學習,、參加教研和培訓。

認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

精心制訂教學工作計劃,，工作目標明確,，工作思路清楚，工作要求具體,，對教學具有指導性,。

對教師教學常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、教后反思,、班務工作等,。

課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心,，因此,，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課,，通過看備課是否與上課一致,，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動,。

提高教學質量仍然是教育的根本,，是學校工作的重要目標，期中前,，對各年級的教學質量進行了抽測,，并進行質量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,，組織教師進行質量分析,，為下學年調整教學思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統(tǒng)工程,，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,，我總精心謀劃,、細致安排。

值班做到按時到崗,，全身心投入管理,，多事之秋，麻痹不得,。

配合校長完成多項校園工作,。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊,，缺乏創(chuàng)新精神,；管理缺少力度，工作缺乏藝術性等,。

教務處個人上半年工作總結篇六

在思想上我能堅決擁護黨的路線,、方針、政策,；積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師,；遵守國家法律和幼兒園的各項規(guī)章制度,；積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務學習，并且認真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,；在工作中能與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,；服從分配，以大局為重,，以幼兒園利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

1,、在圖書管理工作中，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》,，及時做好新進圖書,、雜志的登記建卡工作；為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價值,，也為了方便職工借閱,，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬、夏季圖書借閱時間,，在平時的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到,，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時向其推薦一些新書,、雜志等。為了更規(guī)范圖書管理,，避免圖書的遺失,，在每學期末我都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志,、教具等,。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂。一年累計完成借閱圖書,、雜志,、教具400人次左右。

2,、在檔案管理工作中,，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求，認真完成幼兒園文書,、教學,、照片、科技,、精神文明檔案資料的歸檔,、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作。在各部門材料的裝訂中,，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負責人提出合理化建議,，收集更完整的資料。我的這一做法收到了一定的實效,，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許,。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右。

3,、在各類表冊的打印發(fā)放工作中,，我能按時根據(jù)各部門領導要求制作、打印,、發(fā)放各類表冊,，一年累計發(fā)放表冊2000多張。

4,、在收發(fā)工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發(fā)放,，爭取做到按時、到人,。

5,、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中，我能積極協(xié)助主管領導征訂教材,，及時分發(fā),、按時發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則，根據(jù)實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放,，不該發(fā)的一個也不發(fā),。

總之，付出的同時,，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，也得到上級領導的贊許,；在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習,，提高自身素質。認真鉆研業(yè)務,，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己,，爭取更大的進步,。

教務處個人上半年工作總結篇七

本學期，教導處在市教育局和校長室的正確領導下,，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記。領悟新課改精神,、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2、積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內外研討課,。

第3周我校全體語文老師一起聽了培本實驗小學支教老師xx上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,，語文教研組長與主講老師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整,。公開課后,，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周,，校內舉行第二次研討課由xx老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,，x老師教學認真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學,。從課前的教學設計,、課上的教學操作、課后的教學反思,，都認真對待,，值得讓大多老師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領導教師的一致好評。與此同時,，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任xxx也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學老師的好評。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中,。

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是市教研室x月x日來我校進行教學調研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議,，我們馬上制定了整改意見,，并馬上在教學工作中加以落實。

（1）抓備課,。備課是上好課的關鍵,，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導處都認真總結,，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應內容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導,。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心,。

（5）抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學期以來,，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。本學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識,，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力,。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力,。

3、加強質量監(jiān)控的力度,。

本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動,。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課,。xxx老師參加了xx市五年以內教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎,，xx老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩,、xx輔導老師輔導的xx分別獲得“xxx文化傳播活動”二等獎和三等獎,。另外在1月4日我校還舉行了5年以內教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉,。

教導處的中心工作是教學,，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

教務處個人上半年工作總結篇八

本學期,，教導處在市教育局和校長室的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習，認真做筆記,。領悟新課改精神,、新課程理念，轉變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2,、積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內外研討課,。

第3周我校全體語文老師一起聽了培本實驗小學支教老師xx上的四年級語文研討課《開天辟地》,。課前,，語文教研組長與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課,，課后再認真修整,。公開課后，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周，校內舉行第二次研討課由xx老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》,。作為參加工作剛一年的教師,，x老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學,。從課前的教學設計、課上的教學操作,、課后的教學反思,，都認真對待，值得讓大多老師去反思,、去借鑒,。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評,。與此同時,，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任xxx也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學老師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,，我們教導處都認真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學水平,。

（2）努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室x月x日來我校進行教學調研后,，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議,，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學工作中加以落實,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真總結，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學生輔導改正,。

（4）抓課后輔導,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心,。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。本學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學生的認識,，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力。

3,、加強質量監(jiān)控的力度,。

本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法,；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

為了為青年教師提供展示風采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課。xxx老師參加了xx市五年以內教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎,，xx老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎,；由查艷虹輔導的徐志浩、xx輔導老師輔導的xx分別獲得“xxx文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉,。

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為石牌小學,，為石牌的人民譜寫教育新篇！