作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

防溺水安全課堂教案篇一

1,、在活動中體驗,、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3,、形成自我保護和保健的基本能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學習游泳安全知識,。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境,，談話導入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二,、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論,，預防中暑。

1,、創(chuàng)設情境,，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑,。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片,，即魯蛋得救的部分。

四,、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項,。

五、學唱兒歌

1,、教師小結：

在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動要當心。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣,。

防溺水安全課堂教案篇二

活動目標：

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情境,，談話導入。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。大、考吧,、幼,、師網出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二,、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論，預防中暑,。

1,、創(chuàng)設情境，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2,、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分,。

四,、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1,、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

教學反思

什玲鎮(zhèn)中心幼兒園黃春嬌

炎熱的夏季,，下水游泳,、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的,。為保障孩子的生命安全,，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動,。首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊,、河邊或水溝玩水,、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳,，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,，不得自行組織救助等。其次,，老師通過講事例,、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識,，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力,。

本班級都是鄉(xiāng)村的孩子，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,，所以關于防溺水的教育尤其重要,，在課堂上，我講了真實事例的過程中,，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性,，但是對溺水的概念又很模糊，不理解,。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷,，但是卻從不了解其危險性,，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大,，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩,、游泳有危險，如果要游泳要游,，并在大人的陪同下帶上安全防護設備,。

通過一節(jié)課的學習，大部分的幼兒都基本了解,，在小河邊或者池塘玩水,、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳,，但是安全教育需要家園共育,，還是需要家長的協助。

防溺水安全課堂教案篇三

活動目的：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全有關知識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、自防自救的知識,，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力,。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應經學習了知識,。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料

活動目標：

一,、活動導入

1,、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2,、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二,、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危險性,，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水,。

4、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3),、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三,、活動結束

1,、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2,、小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

四,、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時候120沒趕來,，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表意見

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4,、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟,，幼兒觀察,。

6、請個別幼兒嘗試

教師總結：

通過本次班會,，同學們明白了安全守法的重要性,，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去,。希望你們加強自我保護,，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。最后,，祝同學們度過一個平安,、愉快的春節(jié)和寒假!

防溺水安全課堂教案篇四

小學生是祖國的明天，民族的希望,。提高青少年學生的綜合素質,，特別是少年學生的學習能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢?

一,、活動目的：

1,、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

二,、活動形式：以討論為主

三、班會過程：

【引言】春天來了,，夏天會如期而至,，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,?？墒牵覀儏s經常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關愛生命,，預防溺水呢?八(4)班《珍惜生命,，預防溺水》主題班會現在開始。

一,、看一看

【投影展示】__年春天,，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件。

4月12日12時許,，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內游泳時溺水,。13時35分，木央派出所接到報警后,，立即組織民警趕往現場打撈,，14時40分，民警打撈出王某的尸體,。

同日16時許,，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上,，劉某的家長未見劉某回家,，經過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當晚22時許,，劉某的尸體被群眾打撈上岸,。

看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現象嗎?

二,、議一議

【引言】同學們,，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見)

1、有的學生私自下水,，沒有成人的陪同下;

2,、有的學生為了逞強好勝,，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水;

3,、有的是下到河里,，腿抽筋了;

4、有的是因救人,，被帶下去嗆死了;

……

三,、說一說

【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的,。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據已有經驗舉手回答)

【教師小結并講解】同學們說的都很有道理，現在我們來說一說游泳安全的知識吧!

1,、保持自身良好的身體狀態(tài),，下水時切勿太餓、太飽,。飯后一小時才能下水,，以免抽筋;

2、有開放性傷口,、皮膚病,、眼疾不宜游泳;感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。

3、下水前一定做好身體熱身準備,，游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。預防抽筋;

4,、跳入水中后,，如發(fā)現腹部疼痛時，應立即上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖。

5,、營造安全游泳的環(huán)境,，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷,，風浪太大,、照明不佳不要游泳;

6、若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈,，不可單獨游泳;

7,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。

8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;小心嗆著;

(記住了嗎!)

【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?

【教師講解】切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救;

如不熟悉水性者，除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

如遇抽筋,，首先保持冷靜;若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

四,、小結：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等,，教育同學要保持高度的安全意識,，提高對溺水危害的認識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們,，安全無小事,，長鳴警鐘，常抓不懈,。讓我們攜起手來,，在我們的心中筑起一道安全防線，最后,，祝你們健康成長,，青春永駐!

反思：此次班會的召開,，使得全體同學真正從思想上得到了重視,，增強了安全意識和自救自護能力。經過今天的學習,，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,，進一步明確了安全責任，增強了自我保護意識,，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,。

防溺水安全課堂教案篇五

教學內容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關防范力,。

教學目標：

1、提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解防溺水安全的有關內容,，知道每一個學生都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識,，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法,。

教學難點：

積極避險、自救方法

教學方法：

提出問題,、啟發(fā)思維,、共同探究、講授與討論結合,、重在理解,。

教學過程：

一,、談話引入課題

現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來,。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。

二、了解令人心痛的溺水事件

__年6月23日下午15時,，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡,。

__年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡,。

__年6月26日下午2時,，商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個實例,，我想在座的每一位同學心里都不會輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學們談談你的看法。

討論：你從中體會到什么?

學生討論

師：生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。

今天我們要學習的主題是防溺水教育,。

三、板書課題：自己溺水怎么辦

1,、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2,、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3,、萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重)，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。

4,、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點,。

四、課堂總結

1,、同學們小結：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

五,、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護?