總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇一

一、高一年級上學(xué)期工作的回顧

(一)年級組成員分工合作，完成本職工作,。

年級主管領(lǐng)導(dǎo),、年級組長和各位干事都具有高度的責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè),，率先垂范,，凡事身體力行，贏得了師生的認(rèn)可和支持,。作為年級管理團(tuán)隊要為班主任,、任課教師、學(xué)生和家長服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組,，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起想辦法,，保證教學(xué)質(zhì)量,。最后起到橋梁作用，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去,。

(二)打造團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展,，應(yīng)該說是有聲有色,，因為我們擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍，在我們這個集體中,，大家盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作做得更好,。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,，團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍,。我們高一班主任干工作，講奉獻(xiàn),，不求回報,，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱,。高一年級教師中,，有一大批的優(yōu)秀老師，他們愛崗敬業(yè),，時時都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影,。可以這樣說我們高一年級是一個團(tuán)結(jié),、和諧的集體,，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神,，過硬的教學(xué)水平,，先進(jìn)的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二,、學(xué)生管理工作

1、狠抓入學(xué)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步

開學(xué)初,，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識——行為自律,、學(xué)習(xí)自主,、生活自理。高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會,，成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練活動;為了讓學(xué)生明確未來的人生規(guī)劃,，樹立嶄新的奮斗目標(biāo),，高一年級組織新生學(xué)習(xí)了《高考與人生規(guī)劃》;為了引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我們組織新生學(xué)習(xí)了《四川省_中學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范》;為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新老師,、新同學(xué),、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡,，調(diào)整心態(tài),，磨練自己堅強的意志,，走好高中生活的第一步，我們組織學(xué)習(xí)了《如何盡快適應(yīng)高中生活》，印發(fā)并學(xué)習(xí)了《高中各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等資料,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

一開學(xué)，各班成立了班委,、團(tuán)支部,，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上,，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。年級組還成立了年級學(xué)生分會,，并由巫亮老師帶領(lǐng),，年級學(xué)生分會成員要求有正義感、責(zé)任感和組織協(xié)調(diào),、傳遞正能量的意識和能力,。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境年級組以晚自習(xí)和晚晚自習(xí)紀(jì)律為突破口,，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅持“一崗雙責(zé)”,，巫亮老師負(fù)責(zé)對違紀(jì)學(xué)生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級,，提出整改建議,，達(dá)到全年級一盤棋。

4,、狠抓“兩操”及寢室管理

“兩操”要求做到“快靜齊”,，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情,。跑操時要求排面整齊,，步調(diào)一致,，口號響亮，整齊劃一,，跑出大中學(xué)生的激情和風(fēng)采。進(jìn)入宿舍后要求不能大聲喧嘩,，要按時就寢,，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放,，遵守_中學(xué)住校生管理規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5,、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天晚自習(xí)前的三十分鐘時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育,、飲食衛(wèi)生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，切實維護(hù)學(xué)生的利益,。

6、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構(gòu)建完整的教育網(wǎng)絡(luò)

本期來，通過班會課對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育,。年級組,、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪,、電話聯(lián)系,、班級qq群等形式，加強教師與家長,、學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,，本學(xué)期成功地召開了三次全體家長會,。

三、教師管理方面

1,、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,，不放松對教師的師德教育和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助,，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時注重抓好備課組的集體備課和教師的個人備課,、以及教師的上課和輔導(dǎo)、作業(yè)和考試這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié),。要求按時上下班,，辦公時間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課,、統(tǒng)一思想,，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法,、注重課堂落實,。

2、關(guān)心青年教師的成長,，建立以老帶新的師徒結(jié)對

加強對青年教師在愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng),。召開了兩次青年教師座談會,，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo),。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí),，堅持跟蹤聽課，先聽課再上課,，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3、不斷探索新課程理念,，搞好模塊教學(xué)

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的探究,、創(chuàng)新能力,。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃,。

4、調(diào)動班主任工作的積極性,、發(fā)揮班主任的作用年級組重視班主任的工作,，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理,。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用展板,、小報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。本學(xué)期開了十五次班主任交流會，總結(jié)交流,，取長補短,，相互提高。

四,、其它方面的工作

1,、認(rèn)真組織月考、期中期末考試,。本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考,，一次期中考，一次期末考,，全年級教師高度重視,，充分準(zhǔn)備，工作圓滿完成,。

2,、配合教務(wù)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。配合德育處,，為全體學(xué)生辦理了校園ic卡,。配合圖書室，為學(xué)生辦理了借書證,。

3,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改,。

4,、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度,。

五,、期末市調(diào)研考試各班各組表現(xiàn)優(yōu)異

各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名,，前20名大中占19人,，前50名大中占49人，前,，100名大中占93人,。文科全縣前10名，大中占9人,，前20名大中占16人,，前50名大中占34人，前,，100名大中占66人,。從學(xué)科發(fā)展情況看，其中語文,、數(shù)學(xué),、生物科同層次班級差距較小，發(fā)展比較均衡,，而物理,、化學(xué)科個別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任教師的重視,。

六,、存在的問題：

1、師資不均衡,，年青教師比例較大,。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求,。

2,、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退,、缺課,、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動,、學(xué)習(xí)不努力,，考試作弊、早戀等,，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強,。

3,、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做,，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差,，要大力加強,。

今年高一上學(xué)期各項工作的順利開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各組處室,、各部門的關(guān)心和支持,，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期,，接受新的任務(wù),，我們?nèi)昙壚蠋煕Q不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗,，從頭開始，虛心學(xué)習(xí),，努力工作,，開拓創(chuàng)新，爭取兩年過后,，再創(chuàng)佳績!

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇二

轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入葛村中心小學(xué)已將一年,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。在處理師生關(guān)系時我特別注意,，這個時候的小學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我還會努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。.

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，還報考了漢語言文學(xué)教育的本科學(xué)習(xí),。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便讀閱小學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。本年度，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,。做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

1.多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。

3.努力提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新課程改革的要求,。授課過程中,，我總是讓學(xué)生先說出個人在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)會了哪些知識,，遇到了什么問題,、困難。以學(xué)生提出的問題引發(fā)學(xué)生之間的討論,，從而進(jìn)行新課教學(xué),。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,、思考,、討論，從而進(jìn)行歸納,、應(yīng)用,。開始在實施個人教學(xué)設(shè)想的時候，避免學(xué)生受到了“滿堂灌”的教學(xué)影響,，學(xué)生總是感到難以適應(yīng),，但我知道，若學(xué)生的學(xué)習(xí)方式長期得不到改變,，那么我們培養(yǎng)的學(xué)生在社會上將難以立足,。因此，我始終堅持個人的教學(xué)設(shè)想，慢慢地,，學(xué)生已逐步地進(jìn)入了角色,。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距,，在今后的教學(xué)工作中,，要結(jié)合學(xué)生的實際情況不斷的改進(jìn)、總結(jié),，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

4. 作業(yè)。為了能及時地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，在講授完每節(jié)課之后,，根據(jù)學(xué)生的實際水平，我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成,。在批改作業(yè)的同時,，從中了解學(xué)生對知識的掌握情況，也從中了解個人在教學(xué)工作中的得與失,。及時總結(jié),，積累經(jīng)驗

5. 教案。在每講授一節(jié)課之前,，我總是根據(jù)學(xué)生的實際情況,，設(shè)計并寫出相應(yīng)的教學(xué)方案。上完一節(jié)課之后,，與學(xué)生交談,，從中總結(jié)出個人教學(xué)方案的不足，并及時進(jìn)行修改,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn)。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;

3.加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇三

又一個學(xué)期走過,，細(xì)細(xì)想來,，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)歷了參加工作的第六個春秋。六年的教育教學(xué)工作是緊張而忙碌,、有序而充實的,。當(dāng)我準(zhǔn)備這份>工作總結(jié)的時候，想到的不僅僅是對一個學(xué)期的>工作匯報,，更多的是對以往工作中出現(xiàn)的問題的反思,，以便吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好的開展工作,，不斷提高教育教學(xué)工作能力,。

開學(xué)之初，根據(jù)以往我校這的教學(xué)工作重點——“提高課堂達(dá)成率”,，我依然將我的教學(xué)工作重點定為提高課堂達(dá)成率,。針對這一工作中心，現(xiàn)作以總結(jié),。

在整個一個學(xué)期的教學(xué)實踐中,，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實現(xiàn)“提高課堂達(dá)成率”，后來我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中有幾個方面是值得我們認(rèn)真思考的：導(dǎo)入新課,、提問,、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）,。

導(dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動開始時,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式。良好的開端是成功的一半,。一個精彩的開始往往會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要提高課堂教學(xué)的效益,，必須用興趣來“激活”學(xué)生。為此,，我常常在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)多動腦筋,。歷史的學(xué)習(xí)有別于其他學(xué)科，歷史是不可再現(xiàn)的,，而往往學(xué)生對一些歷史史實比較感興趣,；這樣，我就充分利用多媒體教學(xué)手段,，利用一段記錄片,、電影、錄像導(dǎo)入新課,；這樣既再現(xiàn)了歷史又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)開了個好頭。還可以用幻燈片展現(xiàn)圖片,、一件模型,、文物、謎語,、繞口令,、新聞、小>故事,、“歷史上的今天”,、歌曲等等都可以作為一個很好的導(dǎo)入的素材。另外,，老師生動的語言,、手勢、面部表情,、目光的變化,、走動，都會引起學(xué)生的注意,。一個好的導(dǎo)入?？梢约て饘W(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生在整節(jié)課中都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

提問是課堂教學(xué)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。提問可以調(diào)動學(xué)生積極思維，同時也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。舉一個最簡單的例子：我們常常在某一個學(xué)生溜號,、打瞌睡等類似的情形之下提問他,，目的是什么,？是想提醒他注意聽課,。在我作學(xué)生的時候就有過這樣的經(jīng)歷，打瞌睡時被叫起來回答問題,，開始可能會有一點兒尷尬,，但我的>收獲是：精神起來了，能集中精力聽課了,，而且聽課效率很高,。以我個人的現(xiàn)身說法，這樣的提問不可或缺,，它起到了集中學(xué)生注意力,，使教和學(xué)保持一致和同步；這是提高課堂達(dá)成率的重要一點,。

提問還可以啟發(fā)學(xué)生掌握知識及其內(nèi)在聯(lián)系,，同時也是鞏固知識的一個好方法。常常我在課前提問,，目的在于鞏固上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識,，同時也在于引起新一課將要學(xué)習(xí)的知識。有時在課堂討論過程中提問,，引導(dǎo)學(xué)生步步深入,，使學(xué)生看到事物的本質(zhì)，從而掌握解決問題的關(guān)鍵,；結(jié)束時的總結(jié)提問,，為鞏固、升華新知識,，或為下節(jié)課設(shè)下伏筆,，或為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以便正確地運用知識去解決問題等等,。

歷史知識的傳授很大程度上是需要老師講解的,，東漢賈逵為人講經(jīng)獲取粟米為生，教書被稱為“舌耕”,，直至今天,，講解一直是>歷史教學(xué)中運用得最廣泛的方式。

歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系及知識結(jié)構(gòu)必須“講”清楚,；談古論今,，熔知識、情感于一爐,，必須“講”透徹,；釋疑解難，點撥升華,，必須“講”到位,；講解是歷史課堂教學(xué)的基本方法,。沒有一個歷史教師在教學(xué)中可以不用講解的方法。即使結(jié)合談話,、討論,、圖示、直觀演示等方法,，但基本形式仍屬于講解,。在實際的教學(xué)過程中，有時我也讓學(xué)生來講,，講他們知道的,，講他們想知道的，這樣既調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣,，同時也加深了他們對所學(xué)知識的印象,，可謂“雙贏”。

結(jié)束即課堂小結(jié),，在一個教學(xué)內(nèi)容結(jié)束或課堂教學(xué)任務(wù)終了階段,，通過重復(fù)強調(diào)、概括總結(jié),、訓(xùn)練操作,、實踐活動等方式，讓學(xué)生對所學(xué)新課知識系統(tǒng)化,，牢固掌握,。小結(jié)可以由老師來做，也可以請學(xué)生來做,；可以是口述的,，也可以是一個表格、知識體系表（利用多媒體展示）,；也可以用隨堂小測來小結(jié),，學(xué)生會知道小測卷中涉及到的知識就是這一節(jié)課上需要掌握的知識。

好的課堂結(jié)尾,，不僅可以對教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動起到系統(tǒng)概括,、提煉升華的作用，而且能拓寬延伸教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，能夠直接提高課堂教學(xué)效果?？傊?，結(jié)束是課堂教學(xué)中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入新課,、提問,、講解,、結(jié)束（即課堂小結(jié)）這幾個環(huán)節(jié)成為課堂教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)實踐中,，切實地抓好這幾個環(huán)節(jié)相信對提高課堂達(dá)成率會起到很好的作用。

在這一個學(xué)期的教學(xué)工作中,，在上每一節(jié)課的過程中,，這四個環(huán)節(jié)是我最重視的部分，因為我認(rèn)為這是提高課堂達(dá)成率的有效方法,。其實這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學(xué)環(huán)節(jié)了,，但真正把這四個看似簡單的環(huán)節(jié)做好、做精卻不容易,，而只有做精,、做好才能受益匪淺，才能更好地提高課堂達(dá)成率,。

我教8.12——8.17共6個班,，在教學(xué)過程中當(dāng)然會有這樣或那樣的不同，但我發(fā)現(xiàn)只要能夠認(rèn)真作好這四個環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)效果都不錯,。雖然在每個班級所取得的教學(xué)效果有所不同，但我真切地體會到了課堂達(dá)成率在不同程度上有所提高,。

在這個學(xué)期的教學(xué)工作過程中,，我得到了陳思光老師、陳淑珍老師,、田燕老師,、韓雪東老師、李毅東老師,、楊麗麗老師和李瑩老師的支持和幫助,。在此，謝謝我的>班主任們,！我也深深地感謝我的師傅商老師,，以及所有幫助過我、關(guān)心著我,、同我朝夕相處的每一位可愛的同事,！我的成長與進(jìn)步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家,！

一個學(xué)期走來,，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學(xué)工作有著同樣的感觸,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)工作能力。在工作中,，盡自己最大努力去幫助,、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作,。

經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),、工作，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認(rèn)識與理解,，教師不僅要言傳,、身教，更要懂得用心去講好每一節(jié)課,，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,，用心去做好教育教學(xué)工作中的每一件事。

年輕的我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力,，才能不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的作好教學(xué)工作。相信我會盡快成長起來,，與大家一同為八十七中學(xué)燦爛的明天而努力,！

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇四

新課程的實施，其目的也就是培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的學(xué)生。在以往的教學(xué)中無論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講,，都是一次巨大的飛躍,，所以很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多,、難度太大,，都漸漸的對化學(xué)失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度,，其教材的宗旨是內(nèi)容廣泛但都點到為止,，這樣就有利于學(xué)生在初中階段保持對化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。那么在實際教學(xué)中有沒有達(dá)到這樣的效果呢?為此,，就九年級學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況以及他們的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，本人進(jìn)行了一次匯報。

一、基本情況分析

在學(xué)習(xí)新課程化學(xué)以后,，大部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)比較感興趣,，主要原因是“化學(xué)很神奇，有很多有趣的規(guī)律和現(xiàn)象,，可以和很多生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密,，很有用,，學(xué)習(xí)起來也不太難,。”也有部分學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一般,，理由是“找不到正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)有困難?！?/p>

二,、學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。眾所周知,，課前預(yù)習(xí)可以對將要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容有一大致的了解，對上課時重點的掌握,、難點的解決有事半功倍的效果,，而課后復(fù)習(xí)可以對剛學(xué)的內(nèi)容作系統(tǒng)的回顧、鞏固,，這有利于使知識系統(tǒng)化,。但只有8.5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預(yù)習(xí)”，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復(fù)習(xí)”;只有51.5%的學(xué)生對老師批改過的作業(yè)能做到“認(rèn)真訂正錯誤,，及時弄清原因”;只有16.2%的學(xué)生會及時整理復(fù)習(xí)聽課筆記,，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時才整理復(fù)習(xí)。有些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，不能主動學(xué)習(xí),，只有被動接受。

三,、學(xué)習(xí)方法

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生,，能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng),，應(yīng)該事倍功半,。教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究,，探究中能夠各抒己見,、進(jìn)行激勵的討論研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題共同解決，課前預(yù)習(xí)能自主學(xué)習(xí),，邊學(xué)邊做筆記,，能夠?qū)⒉欢膯栴}拿到課堂上師生共同解決。

四,、采取措施,，解決的辦法

針對所教九年級學(xué)生的具體情況，采取以下方法解決：

1,、端正學(xué)生思想

一個人思想就是他的靈魂導(dǎo)向,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。因此,，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣

有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好,，但學(xué)習(xí)成績的提高幅度很慢,，受不良習(xí)慣的影響，這些學(xué)生,，對預(yù)習(xí)做得不好,，得過且過，平時多指導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí),，提高課堂的聽課效果,。

3、個別輔導(dǎo)

(1),、個別輔導(dǎo)學(xué)生的思想

(2),、個別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇五

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不經(jīng)熱淚盈眶,。三年了,，原來我和孩子們已經(jīng)共同度過了數(shù)個春夏秋冬了?；叵肫鹑昵昂⒆觽儎?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子,，不經(jīng)覺得好笑。如今一眨眼,，許多孩子都長到我下巴了,。真的舍不得，這些年的相處,，我早已把他們當(dāng)做自己的親人了,，如今要面臨分開。真的非常的難受,。但天下無不散之筵席,。我唯獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學(xué)期得教育歷程,。仍然記憶猶新,。

一、政治思想

本人能積極參加>政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項>規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵時期,。銜接過程中的成功與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,。因此，這學(xué)期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同,，這學(xué)期主要是以主題活動,、區(qū)域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過,。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況,，因此，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。因此,，在領(lǐng)導(dǎo)安排給我們培訓(xùn)、觀看半日活動的同時,，我還認(rèn)真的閱讀有關(guān)主題活動以及區(qū)域活動的書籍,、材料。爭取在最短的時間內(nèi)能夠完全適應(yīng)這種教學(xué)模式。因為只有教師適應(yīng)了,，掌握了,，才能夠給予孩子更好的教學(xué)。而由于教學(xué)模式的改變,，因此班上的環(huán)境也要隨之變更,。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下,，我們終于設(shè)定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍,。但是，我認(rèn)為,，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟,、不夠理想。仍需繼續(xù)努力,。除此之外,，考慮到孩子上小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)拼音的問題，因此,，我提前讓孩子接觸拼音,。讓孩子有個適應(yīng)的過程。等他們上了小學(xué)之后,，就不會有太大的壓力了,。

而在本人的努力之下，一學(xué)期下來,。孩子們的拼音基礎(chǔ)都掌握的很好,。再者就是對于孩子的識字能力的要求。這學(xué)期我在語言區(qū)自制了許多識字教玩具,。目的就在在孩子學(xué)過的基礎(chǔ)上鞏固,、增強對這些字的印象。現(xiàn)在,，班上部分孩子已經(jīng)能夠獨立閱讀一些短篇故事了,。最后一個比較大型的活動就是畢業(yè)典禮了，這次畢業(yè)典禮我主要負(fù)責(zé)的是男孩子的節(jié)目,，經(jīng)過多次的挑選,，終于把節(jié)目確定下來，雖然在排練的過程中有許多的困難,，也很辛苦,。但是當(dāng)看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時覺得,，在辛苦也值得,?？偠灾@學(xué)期雖然本人有許多不足之處,，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作,。對于孩子、對于家長,，我問心無愧,。

三、安全及衛(wèi)生保健

我始終認(rèn)為,，安全——是幼兒園最重要的工作之一,，它也應(yīng)該排在教育教學(xué)的前面。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),。對于孩子自身安全的意識。我自認(rèn)為班上的孩子具有較高的安全意識,。因為這個班是我從小帶起的,，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪^程中,。我會經(jīng)常強調(diào)孩子對于自身安全的意識,。我經(jīng)常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護(hù)你，只有你自己,，因此,，你要知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的,。做了這些事情會有什么后果,。孩子們也時刻銘記在心,。不僅如此,，我還時常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，我就會給班上的孩子講,。所以，三年下來,，雖然說小的磕磕碰碰是會有的,，但是從沒有出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的安全事故。而在衛(wèi)生保健方面,，我也堅持絕不松懈,，一些日常的生活常規(guī)，如飯前打洗手液洗手,，便后洗手等等,，都要求每個孩子必須做到,。

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇六

20xx年舞蹈教學(xué)工作總結(jié) 20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里,，充滿了快樂,、激情、辛苦,、淚水,、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié),，以利于以后把工作做得更好。長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班,、初級班,，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多,。

在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的,，有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗,。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈,，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式,。在初級班都是3-4歲的孩子,，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ),，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的,，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,，有一些舞臺經(jīng)驗,。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈,，對舞蹈很熱愛,，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈,。我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。

舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演,。2,、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。(手腕動作、頭的動作,、胸的動作,、腰的動作、腿腳的動作)3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。(橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳)4,、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點,。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn),、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1,、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》,、《中國舞蹈考試三級教材》,、《湖南省舞蹈考試一級教材》,、《中國舞協(xié)美育教材》等,。

2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》,、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》、《小小兵》,、《咚巴拉》,、《小螺號》,、《扭秧歌》等等。

3,、基訓(xùn)：橫叉,、前壓腿、后彎腰,、跪立下腰,、起胸腰等等。一學(xué)期下來,，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果,。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直，腿直,，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉，豎叉,，腰,，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》,、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象,，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作,。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗,、比賽經(jīng)驗較豐富,，今年的幾次大賽也有點收獲。4月份,，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中,，我編排指導(dǎo)的幼兒獨舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎,、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎;我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”;6月份,，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成,。7月份,，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二,、三名進(jìn)入北京決賽,。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!

10月,，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省,、市,、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動,。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù),，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制,。進(jìn)行重新挑選演員排練,，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里,，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞,、獨唱,、小組唱、雙人舞,、大合唱,、集體舞等等。為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，提升教師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好,，希望家長,、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法,。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動,。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿,，而且富有游戲化,，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈,。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,，充分展示自己的才藝;3,、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流,。 在活動中,，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時,，孩子個子矮,，夠不到我，還得使勁抬頭看我,，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來,，讓孩子能夠近距離的接觸我。

在大家一起跳舞的過程中,，有個孩子年齡很小,，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了,，我及時給予鼓勵了,，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友,，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時,，引導(dǎo)幼兒要微笑,、開心，能夠面對面,。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,，教師在進(jìn)行集體教育活動時,，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信,，引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合,，而且將此游戲完成的很好,。孩子和家長之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動,，孩子們心里樂滋滋的,。因為孩子可以當(dāng)老師了，教自己的家長跳舞,，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚的時候,，更需要的給與一定的獎勵的,，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己,，還不是希望大家給與他們肯定?是的,，當(dāng)孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪,，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的,。舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚,。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多,。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足,。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點,。

在活動過程中,，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛,，不夠細(xì)致,，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動所要達(dá)到的目標(biāo),，不能含糊其辭,。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研,、多多實踐和摸索了,。希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團(tuán),。不斷地,，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱,、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇七

時間過得很快,，這是我在單位87中度過的第三學(xué)期,。與前兩個學(xué)期一樣,，本學(xué)期還是那么繁忙、充實,！每天的工作節(jié)奏相當(dāng)快,，甚至每天在教學(xué)樓內(nèi)跑著做各個事情！

無論是工作方面,，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面,，我想我都有了進(jìn)一步的經(jīng)驗積累，使自己的各方面都逐漸完善,，進(jìn)一步優(yōu)化,、擬補不足之處，進(jìn)一步發(fā)揚長處,。下面我把本學(xué)期的各項活動一一作總結(jié)：

3月：新學(xué)期第一個月,，主要以課堂為主。

4月：六年語文組進(jìn)行了一場語文讀書匯報活動,，這場活動我雖然沒幫上什么忙,，但是教師指導(dǎo)學(xué)生、排練彩排等這些過程中,，我都在心里已經(jīng)融入了這個充滿書香氣氛的活動中,！

5月：我們音樂組的四個人除了上課，還每天忙于組織校舞蹈隊進(jìn)行區(qū)運動會文藝表演的排練,，我們每天的間操,、中午、七八節(jié)課都領(lǐng)著學(xué)生在階梯教室進(jìn)行排練和指導(dǎo),。另一方面致力于九年級推薦生的理論和實踐的輔導(dǎo),、考核、批卷,，時間緊,，任務(wù)繁重。

6月：我們六年組組織了一場音樂會活動,。這場音樂會的前期準(zhǔn)備包括節(jié)目的初審,、彩排、視頻，我都參與進(jìn)來進(jìn)行組織,，從中的到了很大鍛煉,。除此之外，3—6月,，我們一直在著手寫校本教材,。我們組的初稿是手寫的，每個人都寫了滿滿一本,，在這個過程中流下了不少汗水,，我想這些都是值得的。

值得一提的是,，這是一個難忘的六月,，我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正為一名真正的共產(chǎn)黨員，這是我的榮耀同時我的生命里多了一份責(zé)任與使命……

除此之外,，六月初與六月末的高考和中考的監(jiān)考工作,，忙碌、難忘……

在這諸多活動中,，我要進(jìn)一步積累經(jīng)驗,，定期總結(jié)經(jīng)驗與不足，蓄勢待發(fā),，準(zhǔn)備迎接接下來的一個又一個任務(wù)

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇八

這一夜注定是無眠了,，索性來回顧一下這一學(xué)期吧(老是回憶，都有些停滯不前了)

首先是轉(zhuǎn)了專業(yè),，進(jìn)入了自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí),。

開始的幾天辦理學(xué)籍異動手續(xù)，幾乎把整個學(xué)校轉(zhuǎn)遍了才順利辦完;又是單獨去領(lǐng)書本,，中途遇到了些小插曲(領(lǐng)書單打錯了,，重打了好幾次才糾正，就是數(shù)量+1還是-1的問題,，那算哪門子的問題);再是體育課的問題,，上學(xué)期學(xué)的排球，這學(xué)期由于商學(xué)院沒有男生的排球班,，在老師的調(diào)解下我轉(zhuǎn)到了羽毛球班學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力最后還是順利辦好了這些。

新學(xué)期我遇到的第一個同學(xué)是松哥,，還記得第一節(jié)課是高數(shù),，我們偶然坐到了一起，當(dāng)時我們還互相不認(rèn)識,，不過從他的書本我看出了也是轉(zhuǎn)專業(yè)的,，貌似他把我誤認(rèn)為了是經(jīng)濟(jì)學(xué)本班的,，問了下這是否是經(jīng)濟(jì)學(xué)班的高數(shù)課，由于我提前一天參加了點名,，有了本學(xué)期的課表,，于是給了他肯定的答復(fù)。從第一次見到他我就覺得我們會成為好朋友的,，為什么呢?感覺吧,，感覺這東西有時候很神奇，就是說不出理由來卻認(rèn)定會有那樣的結(jié)果,。不過剛開始的幾周和他并沒有很快成為朋友,，以至于他的生日我也不清楚，現(xiàn)在想起來倒是有些遺憾,。大概過了幾個星期后,，從一次西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課開始,，我主動坐在他旁邊,，和他聊了幾次后發(fā)現(xiàn)很投緣，他比我想象的還要好相處,，我們有很多的相似點,，并且期末都有不掛科的目標(biāo)，于是后來的課我們都是一起搶前排求得能夠認(rèn)真聽講和記筆記,，即使是大家都喜歡往后坐政經(jīng)課,，我們也會盡量往前坐。幾乎每次點名我們都能到,，沒有被記載過曠課,。不過后來的期末考試我掛了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，松哥全部通過,，雖然為自己覺得很遺憾,，沒能夠?qū)崿F(xiàn)不掛科的目標(biāo)，不過還是很替他開心,，至少他少了很多不必要的麻煩,，我麻煩一點也沒什么關(guān)系的。

再說說這學(xué)期玩過哪些地方吧,。不知是因為認(rèn)識了松哥還是這學(xué)期的確有想玩的欲望,，感覺這學(xué)期的確玩過不少地方，也玩了不少東西,。第一次和松哥一起去玩是去武大賞櫻,，感覺玩的還是挺好的10塊錢的門票或許不貴，倒還覺得挺值得的,，不僅讓我好好重新欣賞了武大的風(fēng)景,，而且也認(rèn)識了幾個新朋友,，那也是第一次和松哥寢室的哥們一起玩，是值得紀(jì)念的一次游玩,。再一次出游是班級組織去森林公園燒烤,，那一次真的很熱鬧的說，雖然當(dāng)時自己還是一個人獨來獨往,，不認(rèn)識幾個,，但最后還是一起玩得很開心，我們有偷別人的菜,，有搗蛋,，還一起做游戲，幾乎把想到能玩的都玩到了,，因此那次的游玩沒有留任何遺憾,。(補充一下，森林公園的游玩在武大賞櫻之前)另一次出游就顯得簡單一些了,，是和松哥點點一起去的武漢動物園,，身為武漢人，身為漢陽人,，我之前居然沒有去過本地的動物園,，有點搞笑的說，那次還是我第一次去武漢動物園,，不過以那樣的方式第一次參觀武漢動物園或許是我更期望的吧,，兩男一女是不錯的組合(xd)，過去總覺得和家人一起出游能夠玩得更開心,，現(xiàn)在倒覺得還是和朋友一起更開心,，有家人在做什么事情都會有些顧及的，而和朋友一起就很隨意自由了,，雖然我們?nèi)松?，可是把整個動物園玩下來還是花了一整天的時間，玩得很開心,，天氣也很涼爽,，離開前在河邊吹吹風(fēng)感覺很棒，過去的學(xué)習(xí)真的太緊張了,，沒能夠好好欣賞這樣的風(fēng)景,，今后一定全部補回來。后來的一次東湖磨山游是和同寢室的以及對面寢室的一共四個人去玩的,，那次本來想叫上松哥的但他給室友(覃)過生日,，那次的游玩感覺好平淡，可能是沒有松哥在的緣故吧,，啟程時等了好久的車,，貌似原來的一班車改線路了,，由于公交的原因，我們的好多次出游都出了意外,，最后到達(dá)東湖也沒看到什么好看的,，于是又走路去的磨山，當(dāng)時沒有想到會要走2個小時的,，以為很近,。走到磨山買了學(xué)生票就進(jìn)去徒步參觀，里面也沒有多少讓我印象深刻的景色,，唯一讓我感動一點的就是看到比武大更漂亮的櫻花,，那櫻花是和油菜花相間的，感覺還行吧,，其實聽說武大的櫻花如果開得好也很漂亮的,，只是今年春天雨水太多了，所以沒看到理想的樣子,，希望明年能夠給力點,，我還會去看的。再有些留念的就是那次沒坐到車我們四個人是坐船回東湖然后乘車回的學(xué)校,。第二次去東湖就和松哥他們一起,，那次出游顯得有些意外，因為原本決定去武當(dāng)山的,，結(jié)果因為誤了火車所以在放假第二天去了東湖。雖然很遺憾,，不過東湖游還是不錯的,，松哥寢室?guī)讉€加上大老遠(yuǎn)過來的她，其實武當(dāng)山游我們沒去倒是沒什么,，可是對她來說就相當(dāng)遺憾了,，好不容易來了一次湖北卻遇到那樣的事情，只希望那次松哥有好好地處理了,。第二次去東湖和第一次比還是有了不少的變化,。首先，門大改到了1公里以外了,，進(jìn)去看到的是不少的盆景,，然后有個館專門介紹了許多不同種類的花，我在那拍了不少照片,，遺憾的是當(dāng)時沒買衣服,，穿的是前年的舊衣服，不過高興還是有的,，那就足夠了的,，后來我們就把整個磨山轉(zhuǎn)了一遍,，有爬山，亭子乘涼,，在柱子上坐著當(dāng)羅漢(xd),。和松哥一起玩有時感覺自己變年輕了，可以惡搞,，或是做一些有趣的事情,，那算是那學(xué)期的最后一次出游吧，后來就顯得很忙了,，而且6月開始天氣就不給力,，整天暴雨的下了好久。

而5月的一次出游讓我對以前的班級徹底傷心了,，本來轉(zhuǎn)了專業(yè)和他們的交流就少了很多,，去華農(nóng)的那次他們都是三三兩兩的玩在一起，把我放在旁邊,，雖然邀請了我,，我很開心，可是沒必要那樣做吧,，于是從那天起我就沒怎么和他們交流了(話說轉(zhuǎn)專業(yè)后本來就沒和他們怎么交流了),，那時候起我就開始一心投入新班級，和朋友更好的處理關(guān)系,，后來就又交了幾個新朋友,，和他們在一起真的很開心，將多年前喜歡的東西又重新?lián)炱饋?，開始找回愛好,，真的很感謝那些朋友們，初中開始我就失去了許多本應(yīng)該擁有的東西,，能夠在大學(xué)期間解開封印我是從未想過的,，不過我很開心能夠這樣，過去的應(yīng)試教育的確扼殺了我太多的愛好和特長,。

6月份開始就算是備考月了,，大學(xué)最緊張刺激的時刻，不管是平時認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是混日子的,，這個時刻都在復(fù)習(xí)以保期末考試不掛科,，我也有努力準(zhǔn)備，并且想盡方法為大家準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,，最后一段時間的復(fù)習(xí)是和松哥一起的,，我很開心，上學(xué)期的期末我們都沒有這樣努力過,，本學(xué)期能夠共同努力真的很好(文學(xué)功底不好,，因此用詞就太簡單了,，今后一定努力學(xué)習(xí))，雖然期末考試我掛科,，可是松哥全部通過我就覺得滿足了,，不知道為何，我總希望他能夠一切順利,，而自己怎么的就無所謂了,，當(dāng)然，掛科也是一個教訓(xùn),，這樣的錯誤今后不能夠再犯了,，無論怎么努力都不能夠再掛科，掛科已經(jīng)造成了不好的影響了,，我口頭上說不在意,，心里多少還是有些在意的。

也許是機緣巧合,，放假前我最想送的兩個朋友松哥和翔姐都是從漢口火車站乘車回家,，于是那天我花了一下午的時間去為他們送行。過去從未交到這樣要好的朋友,，所以我想格外的珍惜,，我寧愿自己送完別人獨自離開火車站，也不希望別人送完我獨自離去,，這是怎樣的想法啊!

暑假來臨了,，我也要努力做些什么，改掉過去的許多壞習(xí)慣和壞毛病,，努力鍛煉長高長胖,，并且學(xué)習(xí)些東西，下學(xué)期的二級和四級不是那么容易就可以通過的,。同時趁著暑假這個好機會把自己打造一下，頭發(fā)啊衣服啊什么的都去弄一弄,，雖然現(xiàn)在才弄有點遲了,，但至少比不弄要強很多吧，希望下學(xué)期再見到大家的時候,，能夠給他們很大的驚喜,，努力吧!

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇九

大一的生活悄然已逝，一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是大二的學(xué)生了,，大一暑假第一次踏進(jìn)上大學(xué)校門的那一刻還歷歷在目。然而,，如今我已經(jīng)在上大過了一年了,，不由感慨,，大學(xué)生活真的好快!

記得剛步入大學(xué)時，懷著一顆好奇和期待的心,，摸索,，期盼著。記憶里,，一年的大一生活,，有歡笑，有淚水,，有失敗,，有收獲。大一,，可以說是我的茫然期吧,。

學(xué)習(xí)上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,，讓每個剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及,，我也不例外。在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,，覺得很迷茫,，一切都無法計劃，隨意的學(xué)習(xí),，隨意的生活,，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心,。

大一第二學(xué)期還好點,，漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，那些迷茫也漸漸消散,。但是,，我又隨之感到了壓力，我不是個聰明的孩子,，又不是特別的有天分,，又比較貪玩，在這個高手如云的集體中,，我顯得非常渺小,，微不足道，我曾經(jīng)感到失落,，沮喪,，在這里，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來我想通了,，中國有13億人,，聰明人不計其數(shù)，我只要做到無愧于心,，努力過,，奮斗過就可以了，結(jié)果并不重要,，俗語云：一山還有一山高,，何苦與自己過不去呢?我是一個比較內(nèi)向的人，一般的院?；顒游液苌賲⒓?，兼職也很少做，現(xiàn)在想想挺后悔,，我與那些讓我成熟的經(jīng)驗失之交臂,。

思想上，在剛進(jìn)入大一的時候我就遞交了入黨申請書,，我還算是上進(jìn)的孩子,。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的,。

生活上,，自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變,。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對,。那一天我們進(jìn)入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨,，沒了老師的叮嚀,，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,，更多的是迷茫與煩惱,。陌生的人、陌生的事,、陌生的環(huán)境,，一切都是陌生的。

面對豐富多彩的校園生活,，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路,，但每個人都必須為自己選擇負(fù)責(zé),。在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),，去尋找自己要走的路,。這就是生活，一段讓我成長的生活,。不過,，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運,。

總而言之,，我一定會努力努力再努力，無論學(xué)習(xí)也好,，生活也好,，我都會認(rèn)真的對待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗,，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻,，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。

本學(xué)期的個人總結(jié)集合篇十

如白駒過隙般,，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,。回顧這一學(xué)期來,，我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”,。

在感嘆時間的流逝,，我細(xì)細(xì)盤點一下我這一年來的工作：

一、集思廣益,，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學(xué)初,，我對全冊教材的地位，以及各個知識點,，重,、難點提前進(jìn)行閱讀和研究，做到心中明確,，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元),。主備人設(shè)計好初案后，在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課,。在集體研課的過程中,，大家暢所欲言，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄，進(jìn)行修改后完成教案和課件,，上傳到集體備課郵箱,，實現(xiàn)資源共享。個人自行下載使用,，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進(jìn)行二次備課,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

二,、博采眾長,，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會貫通,，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況，對教研內(nèi)容進(jìn)行修改補充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后,，我們每月進(jìn)行一次觀摩研討，做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。課后我們及時進(jìn)行議課,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

本學(xué)期,，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評。

三,、反思,，調(diào)整，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要,，如果方向錯了,，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍，與自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),。所以，我們也經(jīng)常反思,，經(jīng)?；仡櫍@樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實踐研究中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使工作更高效,、更科學(xué)。

四,、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強,，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍,，擺正心態(tài),，教書育人。同時,，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),，認(rèn)真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進(jìn)行剖析,，及時寫好講評意見,，真正做到學(xué)有所得。

總之,，一學(xué)期來,，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長,，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長,、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功的同時，也讓我自身更加成熟!