在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文一

這一年,，在努力與運(yùn)氣的加持之下，我考入了萊城區(qū)的教師編制,，心中不免有些激動(dòng),。在經(jīng)歷了十幾天的等待后，迎來(lái)了人生中的第一次入職培訓(xùn),。在了解了這一次培訓(xùn)只有三天后,，我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程，于我也無(wú)多大益處,。但是事實(shí)卻出我意料,，這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

我之前從師范畢業(yè),，又從事過(guò)與教師相關(guān)的職業(yè),，更與許多新老教師相識(shí)，耳濡目染之中我認(rèn)定是一個(gè)穩(wěn)定又相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松自由的工作,。但這一次培訓(xùn)讓我對(duì)教師有了前所未有的認(rèn)識(shí),。我主要有三點(diǎn)新的:

(一)教師的形象認(rèn)定。

之前我像書中所讀到的那樣,，認(rèn)定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時(shí),，燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后，我大為改觀：蠟燭精神固然可貴,，但是卻忽視了教師本身也是一個(gè)平凡的人,，也有父母妻兒，也有生老病死,。教師在做好本職工作的同時(shí),，也要照顧好自己的家庭，保護(hù)好自己的身心健康,。只有工作,、家庭、健康三者并行,，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師,，才是真正意義上的幸福職業(yè)。

(二)教師的自我修行,。

之前我也了解到考入編制只是開始,，還要不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。優(yōu)秀教師的言語(yǔ)讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn),。本來(lái)我想

只是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)即可，但學(xué)生及教學(xué)的復(fù)雜性促使我們教師不僅要如此,，更要拓展視野,，博覽群書，“魔武雙修”,。

(三)備課及教學(xué),。

在這方面我接觸不足，通過(guò)老師們的教導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)了備課的重要性及不光要備教材,，還要備學(xué)生，備教法,，進(jìn)行課后備課來(lái)完善這一環(huán)節(jié),。

教學(xué)中，優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動(dòng),，他們?cè)谡n堂上與學(xué)生打成一片,，充分做到了以學(xué)生為主體，氣氛十分活躍,，學(xué)生積極性很高,。我想我作為一名新教師，這方面剛開始肯定不會(huì)得心應(yīng)手,，只有循序漸進(jìn),，不斷聽取其他教師及學(xué)生的意見,，才能有所進(jìn)步。

這三天培訓(xùn)結(jié)束后,，使我自以為清晰無(wú)比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧,。使我激動(dòng)地心增添了幾分憂慮，但我并不迷茫,，老師們的話語(yǔ)在我耳旁縈繞,，似乎又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌,，唯有勇敢深入這迷霧之中,，去探索，去學(xué)習(xí),。

最后,，萬(wàn)分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順,。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文二

我參加了萊城區(qū)2018年新教師招聘崗前培訓(xùn)活動(dòng),。自從知道這個(gè)消息，我有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)激動(dòng),，緊張的是不知道要培訓(xùn)什么，激動(dòng)的是感覺(jué)離正式成為老師又進(jìn)了一步,。培訓(xùn)以前,，我只以為這是上崗前的一個(gè)過(guò)程，培訓(xùn)之后,，我卻覺(jué)得這是對(duì)我思想的一次洗禮,。

為什么這么說(shuō)呢，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái),。我的女兒8歲了，開學(xué)就上二年級(jí)了,。為了她在新學(xué)期學(xué)習(xí)能趕趟,，能取得好成績(jī)，能身體健康,，學(xué)習(xí)上我給她安排了背詩(shī)詞,，背乘法口訣。課外呢學(xué)跆拳道,，圍棋,，繪畫。我自覺(jué)安排很全面,，很好,，我跟孩子爸爸嚴(yán)格監(jiān)督,，卻沒(méi)想到在假期過(guò)半時(shí)受到了孩子的反彈，并且不愛(ài)跟我們?cè)谝黄?，說(shuō)我們老批評(píng)她,。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得很生氣，甚至生出了一種不學(xué)拉倒的感覺(jué),。但是參加了培訓(xùn)的我,，才恍然大悟，原來(lái)不是孩子做的不好,，而是我做的不好,，經(jīng)過(guò)深刻反思，我發(fā)現(xiàn)了這其中的問(wèn)題,。

首先,，意識(shí)有問(wèn)題。正如張玉華老師在《意識(shí)形態(tài)與教育宣傳》里講的那樣,，我正在打著愛(ài)孩子,，為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響,，我對(duì)孩子過(guò)于注重效率,，過(guò)于著急她的成長(zhǎng)。作為一名即將登上教育崗位的老師,，這次反思給我敲響了警鐘,。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點(diǎn)，同時(shí),，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成，拔苗助長(zhǎng),，要做到不著急,，不妄為。

其次,，態(tài)度有問(wèn)題,。只是簡(jiǎn)單，粗暴的嚴(yán)厲,，缺乏耐心,，缺乏愛(ài)的教育。偉大的思想家泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，使教育成為載歌載舞的水。”泰戈?duì)栆徽Z(yǔ)道出教育的純美境界。反思自己,，犯了母親常犯的錯(cuò)誤。一味的批評(píng),、斥責(zé)固然釋放了內(nèi)心的不滿，讓人有酣暢淋漓之感,，卻讓我和女兒之間的距離愈來(lái)愈遠(yuǎn),。以后我需要做的就是如亓艷老師說(shuō)的那樣，無(wú)論對(duì)我的孩子還是對(duì)我未來(lái)的學(xué)生都要用心做管理,，用愛(ài)做教育,，要像呂源老師講的那樣口下留德，手下留情,。

再次,，教育方法有問(wèn)題。在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，簡(jiǎn)單講一遍,，就讓孩子背誦，孩子不理解,，不明白,，就讓孩子多重復(fù)，造成孩子厭學(xué)情緒,。這就是教學(xué)方法有問(wèn)題,，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說(shuō)的，教學(xué)應(yīng)有法,。在教育過(guò)程中,，應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí),。

那么，發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題,，怎么解決呢?多位培訓(xùn)老師給出了棒棒的建議,。首先那就是多讀書，多讀教育專著以及學(xué)科專著,，在讀書中使教學(xué)深刻，使教學(xué)創(chuàng)新,，使教學(xué)有趣,。其次，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,，多鍛煉自己,，要如汪莉莉老師說(shuō)的那樣,，用心教學(xué)，潛心研究,，要做一棵竹子潛心扎根,，積極儲(chǔ)備，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,，散發(fā)自己的風(fēng)姿,。

作為一名新教師，我要努力做到戒驕戒躁,，虛心學(xué)習(xí),，多加磨練，爭(zhēng)取做一名讓學(xué)生尊敬的老師,，讓自己心安的老師,，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師,。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文三

學(xué)高為師,，身正為范。經(jīng)過(guò)自己的努力,，很高興我成為了一名人民教師,，懷著忐忑的心情完成了為期三天的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解,，對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形,。

一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師,。通過(guò)朱傳勝校長(zhǎng)的黨課,，我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要求，在今后的工作中,，我也要爭(zhēng)當(dāng)有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心的合格教師,。

二、對(duì)于班主任工作,，聽了蘇鳳麗和亓艷老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛(ài)一行,，更加了解了班主任工作的重要性，特別是為學(xué)生健康,、全面,、和諧發(fā)展提供了條件，更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶,，是溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)教育力量的橋梁,。我還體會(huì)到了愛(ài)的重要性，愛(ài)是一門藝術(shù),，愛(ài)要以理解信任為基礎(chǔ),，愛(ài)要一視同仁，持之以恒,，愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,，以言導(dǎo)其行，愛(ài)要面向全體學(xué)生,，今后我要努力做的能愛(ài)善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn)，鼓勵(lì),，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

三、讀書的重要性,。通過(guò)朱榮梅和李愛(ài)華老師的報(bào)告,，我感受到了讀書的重要性。讀書會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手,，讀書會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色,，讀書讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見,，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師,，而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以,，今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，用知識(shí)來(lái)充盈自己，澆灌學(xué)生,。

四,、教學(xué)觀念培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性,，學(xué)而知不足，是我的一個(gè)體會(huì),。也感覺(jué)到以前所學(xué)知識(shí)太有限,，看問(wèn)題的目光太膚淺。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,，這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書的重要性。我認(rèn)為教師只有樹立活到老學(xué)到老的終身思想,，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師,，我還有許多方面需要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處熉殬I(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

五,、因?yàn)閷Ｗ?，所以專業(yè)。作為教師我們需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段,，是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，通過(guò)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，萬(wàn)事開頭難,，良好的開端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開始,，關(guān)于備課,，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱,，胸中有本,，目中有人，心中有數(shù),，手中有法,。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo),，備教材,，備教法，備學(xué)生,，備教具,，備語(yǔ)言,，備提問(wèn),，備板書,，背例題，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的,。

教育是水做的,，柔軟純潔;教育是蜜釀制的，柔情蜜意,。想做教師,，先修煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極,。在今后,，我會(huì)努力做一個(gè)有追求的老師，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師,，嘗試做一個(gè)管理型的老師,，爭(zhēng)做一個(gè)能說(shuō)會(huì)寫的老師。未來(lái),，加油!

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文四

作為分宜一小的新入職教師,，今天，我有幸參加我校組織的新教師培訓(xùn)會(huì),，由衷感謝學(xué)校搭建了一個(gè)平臺(tái),，為學(xué)校的新老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。各位骨干教師的講話也為我將來(lái)的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一步的了解,，對(duì)我日后的教育工作有很大的幫助。會(huì)議由教務(wù)處主任李水蓮老師主持,。

首先,，信息處何軍平老師對(duì)多媒體的使用做了詳細(xì)的介紹，并倡導(dǎo)新教師多使用現(xiàn)代技術(shù)促進(jìn)教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，使學(xué)生做到從樂(lè)中學(xué),。并為新老師介紹教育資源平臺(tái),，讓我們能更好的找到合適的教育資源去傳授給學(xué)生,，以便提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，骨干教師潘小卉老師為新老師的教學(xué)工作,、師德師風(fēng)、學(xué)校的管理工作,、如何成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)親睞的教師等方面做了發(fā)言。從潘老師的發(fā)言中,，我學(xué)習(xí)到：教師要為人師表，教書育人,。應(yīng)該無(wú)私地將知識(shí)傳授給學(xué)生,，維護(hù)并關(guān)愛(ài)學(xué)生。教育不僅僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,，不能一味的將知識(shí)傳授給學(xué)生，教師也要做到終生學(xué)習(xí),，只有在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

最后,，優(yōu)秀班主任張莉娟老師為我們分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們新老師意識(shí)到一位好老師,、好班主任對(duì)于班級(jí)整體和學(xué)生個(gè)人是多么重要,。張老師傳授給我們：要想讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生非常重要,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生,，樹立班級(jí)榜樣,，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步。多組織有意義的班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生走出課堂,，走向生活，從做中學(xué),，讓學(xué)生理解課堂外的生活,，以便適當(dāng)、全面幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系也是班主任重要工作之一,，家長(zhǎng)的配合是教育事業(yè)成功的墊腳石。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”從成為教師的那一天起，這句話就成為了我的教育觀,。有幸成為一名教師,，與可愛(ài)的學(xué)生一起成長(zhǎng)，這是一種榮耀,。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，都是源于我熱愛(ài)這份工作。通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加懂得教師這份職業(yè)的使命感,，在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)以師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給學(xué)生，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文五

這一年,，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)某蔀榱艘幻W(xué)教師,，而且是聚集地的分宜一小的教師,，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的光榮!

學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，特地讓優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解,，也為我將來(lái)的工作指明了方向,。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

在培訓(xùn)之前，這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)教學(xué)的,，尤其是面對(duì)一年級(jí)可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的耐心,，對(duì)于調(diào)皮的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。但是,，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動(dòng),，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已,，一定需要老師悉心的教導(dǎo),，跟他們講一些小道理,，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng),，比較磨人，考驗(yàn)著老師的耐心,，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做,，這樣所有的負(fù)面情緒都會(huì)煙消云散。

培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧的,，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題,，更加不能去臆測(cè)可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天因?yàn)榧议L(zhǎng)在微信班級(jí)群里說(shuō)的一句話,，我有些怒了,，二話不說(shuō)，用難聽的話懟了回去,，家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒(méi)有。事后我想想,，可能是我自己做錯(cuò)了,，因?yàn)樗械奈淖植粫?huì)自帶語(yǔ)氣，一句話語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀意識(shí)決定的,，可能家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話的,，但自己意識(shí)里可能會(huì)賦予這句話埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),。所以作為老師應(yīng)該自身充滿正能量,，心胸開闊!老師要和家長(zhǎng)平等交流，盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì),，即使有了誤會(huì)也要及時(shí)的解決,。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長(zhǎng)在與老師耐心的交流下也會(huì)有想明白的那一刻。

這就是我今天在培訓(xùn)中體會(huì)最深的兩點(diǎn),，給了我很多啟發(fā),，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!

【骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文五篇】相關(guān)推薦文章:

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟參考范文

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文2022 骨干教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全1000-校園骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文五篇

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟

教師培訓(xùn)心得體會(huì)與感想?yún)⒖挤段奈迤?/p>