演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師演講稿一等獎篇一

你們好!

我于19xx年6月畢業(yè)于xxx師范學院中文系,，已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,?；叵胝n改以來，我深入學習課改理論,，參加課改培訓,，轉變教學觀念，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經驗,。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講故事,，讓他們了解中國的博大精深,。課堂上讓學生自主學習、合作探究,，讓他們動起來,，激活學生的。

工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質疑,，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅,。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平,。積極參加教研活動，善于總結別人的經驗,，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。今后,，我打算采取以下幾點：

1.夯實基礎,，早抓復習語文是一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好教學,，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。

小學教師演講稿一等獎篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫蔣曉萱,，來自六年一班。今天我演講的題目是《長大后,，我就成了你》,。

上學以前，年幼無知的我有很多很多可笑的想法和看法,。到了上學的年齡,，我和小伙伴們一起走進了教室里，開始了改變自己人生命運的讀書生涯,。

盡管在當時,，我們對此一無所知。進了校門,，在老師的教導下,，我們漸漸明白了左和右的方位，明白了東南西北四個方向,，明白了晴天和多云天氣的區(qū)別,。背負著父母的殷殷期望，懷揣著對美好未來的向往,，我們一點一滴地積累著知識和文化,，用稚嫩的小手握著鉛筆填涂著我們思想近乎無邊無際的空白,。

光陰荏苒，歲月無聲,。在老師們的汗水滋養(yǎng)和澆灌下,，我們在知識的園地里茁壯成長。轉眼,，我們已經六年級了,。在老師的引導之下，我們開始更深入地思考當下和未來,。季羨林老先生經常說,，吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯,。我們對于人生,，對于社會，對于個人價值和時代使命也有了自己的理解和感悟,。此時,，我們仰望夜空，就會感嘆生命如此短暫,，自己如何才能讓短暫的生命更加精彩,。親愛的老師，盡管您沒有告訴我們答案,，但您引導了我們很好地去思考,，而恰恰就是這種思考增強了我們對生命的把握。

在開學典禮上,，我們放飛了自己的夢想,。有的同學想當科學家，有的同學想當飛行員,，還有的想當廚師,，想當演員、作家,、警察,、公務員……同學們的理想五彩繽紛，而我鄭重地在心愿卡上寫著：我想當一名老師,。

是的,，老師，太陽底下最光輝的職業(yè),。

也許,，有人認為老師是一個輕松的職業(yè)，可我們做學生的卻都知道,，老師是最辛苦的,。她們每天早晨都早早地來到學校,，迎接我們上學;下午，又送同學們一個個離開學校;晚上,，疲憊不堪的老師,，多想好好睡一覺啊!但是,，想起同學們,，又得辛苦批改作業(yè)，再為明天的課做準備,。

老師為我們付出了那么多寶貴的時間,，付出那么多的精力，像對待自己的孩子一樣對待我們,，這足以表達老師對我們的愛,。

我的老師們性格各異，教學的方法更是各有千秋,。但是對學生的感情都是一致的,，那就是關心和愛護。當然,，我的班主任張老師也不例外,。張老師三十多歲，個子不高,，說話的時候臉上總是微笑著的,。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調,，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡她下課的時候,，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個同學,，也聊她六歲的兒子,。我們特別喜歡圍在老師周圍，她批改作業(yè)的樣子,，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗,。

張老師在上課時非常認真，一上課我們就像被帶進了知識的海洋,，不管是學什么內容,，老師都會把全班教得會為止。有時,，老師在上課時會給我們講許多有趣的笑話,，還有天文地理知識和歷史故事，讓我們在辛苦的學習中得到一種緩解,，讓我們感到學習的樂趣,。

啊,，老師，您別無所求,，只想把知識傳授給可愛的學生,，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當中,。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日,，踏出了人生最輝煌的軌跡!

教室是您的家園,，講臺是您的舞臺，教科書是您領路的明燈,，學生就是您可愛的孩子,。每當新一屆的學生來了，您會伸出雙手歡迎,，畢業(yè)了的學生您會含淚相送,。您讓我們在知識的海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人,，才使我們對社會有更多的貢獻,。您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳!小小的教室里,，是您教會了我們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入我們的心靈,。

今年教師節(jié)前夕,，有很多已經畢業(yè)的哥哥姐姐們，帶著鮮花和禮物來看張老師,。許多年過去,，當張老師看到圍在身邊的學生的時候，含著激動的淚花,，一一牽著他們的手,，久久不愿松開。哥哥姐姐們聊到自己學有所成的時候,，張老師再次送給他們熱情鼓勵的話語,。看到這里,，我更加堅定了自己的信念,，我想要長大以后，像張老師一樣，毫無保留地把自己奉獻給學生,，奉獻給學校,，奉獻給這個偉大的時代!

親愛的同學們，讓我們一起對自己的老師說一聲：謝謝!感謝您的教導,，感謝您的關愛,，感謝您為我們做的一切一切!祝普天之下所有的老師身體健康，開心快樂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學教師演講稿一等獎篇三

回首從教來六年的光陰,，汗水揮灑在三尺講臺上，心血堆積在飄飛的粉屑里,，但更多的是收獲于感動,。收獲的是當教師節(jié)來臨的時候,，學生親手涂鴉的賀卡和充滿濃香的鮮花以及以前的學生的qq祝福和電話問候;感動的是孩子的進步和對我的理解與認同,。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!

今天,，就在這個講臺上,，我再次回首最近一年來黃河路小學里最不平常的一段心靈旅程!

去年，我接任一年級的班主任工作,。

開學第一天,，當我走進這個班，我看到的是56雙眼睛,，那是一雙雙充滿個性,、張揚、調皮的眼睛,，看見他們我就想到我的兒子,，那一刻我告訴自己要把全部的愛無私地給予他們。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信,、充滿寬容,，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道,，老師要用全部的愛做他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,，在黑暗時給他們以光明!

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。我一步一個腳印,，以我真摯無私深沉的愛無微不至地溫暖著我的學生,。正是這份真誠，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。

學生身體不舒服了,，我就給他們悉心的照顧、關懷,。我班里的女生武曉均身體很差,，常常頭疼，而且她還是個住校生,，所以我得給她更多的溫暖,，每當她不舒服時，我會遞水送藥,，家長來了之后感激地說,，袁老師，辛苦你了,，把孩子交給你,，我們做家長的放心。我告訴她,，我也是孩子,，我也有孩子。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神,，一個撫摩,，一個微笑，都是偉大的愛的力量,。

沒有愛就沒有教育,，作為班主任的我們什么事情都是責任。 朱金田,，開學后時的一個調皮至極,，完全不懂什么是紀律，上課玩玩具,，大聲喧嘩的學生,。我試探著慢慢和他交流，問他為什么不和其他小朋友一樣聽老師的話,，他的回答竟然是“你滾,，我不喜歡你?！蔽依^續(xù)耐心的問他喜歡哪個老師,，他說都不喜歡，不喜歡黃河路小學的所有老師。這使我很詫異,，繼續(xù)和他談心,，最后他告訴我喜歡一個培訓班的老師，理由是無論犯什么錯誤老師都不管他,。

我第一次碰到這樣的情況,，于是深入和家長交流，了解孩子平時在家里的表現(xiàn)和興趣愛好,，朱金田媽媽和我溝通后,，竟然無助的流下淚水，因為孩子在家犯錯之后也是理直氣壯,，無法管教,。從孩子媽媽的淚水中我看到了一個母親對兒子深深的愛和無助的自責，也更加深刻認識到教育的重要性,。我的教育故事演講稿于是我進一步觀察孩子表現(xiàn),，加強和家長溝通，搜集相關資料,，

深入去挖掘孩子的內心世界,，一段時間之后,，我發(fā)現(xiàn)他動手能力強并樂于表現(xiàn)自己,，于是我分派給他一些打掃衛(wèi)生的工作，并讓他參加了乒乓球搭高比賽和遙控汽車大賽,，他取得了很好的成績并開始積極的參與學?；顒雍驼n堂互動。一個學期下來,，他有了明顯的變化,，遵守紀律、團結同學,、積極參加活動,，并且在最近的數(shù)學速算競賽中取得了100分。更令我欣慰的是,，他主動地將自己的橡皮和賽爾號卡片作為禮物送給我,。

他的母親來到學校，笑著對我說：“謝謝你,，袁老師,，你比我更懂我的孩子啊!” 最近網絡上流傳著一段發(fā)人深省的話，“當你看到孩子成績時,，無論好壞,，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花,，一開始就燦爛綻放;有的花,，需要漫長等待。不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒動靜就著急,，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花,，慢慢地看著他長大,，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花..........因為他是一棵參天大樹!”

小學階段,，正是播種的季節(jié);教師,，是個凝聚著愛的職業(yè)!讓我們用愛來呵護每一顆花的種子，像母親對孩子,，像瀑布對小溪,。一分耕耘,一分收獲，只要有愛,，就會春風化雨;只要給每一顆種子充分的陽光適量的水,，他就會還你怒放的芬芳!

小學教師演講稿一等獎篇四

有人說，教師猶如一枝蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，有人說,，教師是春蠶,，吐絲編織美麗的綢緞，還有人說,，教師就像于謙兩袖清風,，三尺講臺，奮斗一生,，這些說法一點不假,，它就是現(xiàn)實生活中教師的真實寫照。做為教師的我,，感到自豪和驕傲,，廉潔從教、文明育人是我們的治學之本,，無論面對怎樣迷離的塵世,，我都會把這面大旗舉得更高。

我們教師要愛崗敬業(yè)嚴謹治學廉潔從教讓全社會滿意,家長把一個個天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任,。 我們一定以身立教為人師表盡職盡責, 讓每一個家長放心 ,。孩子是祖國的未來、民族的希望,，看看他們的眼睛,，如星星般明亮，如泉水般清澈,。是那樣的純潔那樣的堅定,。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆,；在這樣的堅定里,，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。所以我們莊嚴宣誓：任爾東西南北風,，廉潔從教,、文明育人不放松，關心愛護學生,，平等對待學生,，不歧視不體罰，以自己的言行去撫平千萬學生的心靈,。

然而這說起來容易做起來卻很難,。尤其是差生，做家長的都有這樣的體會：孩子犯錯會一犯再犯,；有時會偏偏在你強調之后闖紅燈,；而有時又恰恰在不應該的`場合捅婁子……做一個孩子的家長如此，更何況是整天面對很多學生的老師呢,？但神圣的職責不允許有絲毫懈怠,。

有一次我聽了一堂語文課，課題是《你必須把這條魚放掉,！》，有一道習題：比較爸爸說的話,，你喜歡哪一句,？為什么？（1）“你要把這條魚放掉,?！保?）“你必須把這條魚放掉！”

顯而易見,，答案是第2句,，因為第2句語氣更加堅定。的確,，全班51位學生有50位都選擇了第2句,。然而卻有一位學生選了第1句,，他是這樣寫的：我喜歡第1句，因為第1句語氣溫和些,。

我當時一愣：他怎么能選第1句,？怎么會還有這樣的理由？靜心一想,，“語氣溫和些,。”不正是每個孩子犯了錯后在心中對批評者想提而永遠不敢提的最低的要求嗎,？這才符合小孩當時的心態(tài)?。?/p>

還有一次,，老師讓學生用“像……一樣”造句,，有一個孩子竟然造了一句話：“爸爸像狗一樣趴在桌子上吃飯?！蔽衣犃巳滩蛔〈笮ζ饋?。為什么？因為他是典型的“三不產品”————上課幾乎不聽,，作業(yè)幾乎不做,，錯誤幾乎不斷。這樣的學生到哪都是兩頭丟臉：丟家長的臉,，丟老師的臉,。他竟然把自己的爸爸當做狗也全然不知，我們怎能不笑,。

然而笑過之后,，更多是震動，是反思,。課堂是舞臺,，但他們不愿做永遠的丑角！課堂是花園,，可他們不愿做被人遺忘的小草野花,！他們也渴求學習的快樂，渴望做課堂的主人,！

也許他們是暫差生,，可只要想到他們是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害,？也許他是一犯再犯,。可我想,，這也很正常,，好比人傷風感冒,。人都會感冒，感冒了怎么辦,？很簡單,，治。治好了還會得,，得了可以再治,。反復感冒，說明身體抵抗力弱,。一個小孩反復出錯,，只是說明他們自制力差。需要什么,？需要的是更多的關懷更大的耐心,，而決不是粗暴的打罵！

讓文明走進課堂,，課堂活了,，就會象蜻蜓彩蝶在飛舞，一雙雙翅膀,，扇起同學們捕捉的熱情,。行動吧！人類靈魂的工程師,；行動吧,！“蠟燭”，讓每一位學生在課堂的大舞臺里盡情歡樂,，在歡樂中學習,，去把一個個道理捉住，把一顆顆知識收獲,。

相信在市委市政府,、市教育局的^領`導下，與時俱進,，豎起的“廉潔從教 文明育人”的大旗,，將會在教育系統(tǒng)這個大陣地上高高飄揚，教育行業(yè)的明天會更加燦爛輝煌,！

小學教師演講稿一等獎篇五

尊敬的老師、可愛的同學們：

大家好,！

滿懷著喜悅的心情,，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。同學們經過一個暑假的休整,，個個精神抖擻,、生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校,，投身到新學期的緊張學習生活中來了,，我代表全校老師歡迎你們回到校園。

同學們,，新學期,，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更高,、變得更懂事,。而你們，也一定會用自己的言行,，讓老師們由衷地感到,，重新出現(xiàn)在他們面前的學生更可愛了。

過去的一年里,，在我們校長的領導下,，在全體師生的共同努力下，學校也取得了不少成績,，獲得了不少榮譽,。這些榮譽的取得是全校師生共同努力的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果,，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始,。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了,，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。

在新學期開學之際,，我給全校同學們提出幾點希望：

第一,、學會講文明，懂禮貌,。我們中華民族向來具有“禮儀之邦”的美稱,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,。用我們的口,，禮貌地問好、打招呼,，管住我們的口,，不隨地吐痰,；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手,，不亂扔垃圾,；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜,、有序的校園,，管住我們的腳，不踐踏花草,。

第二,、學會感恩，奉獻愛心,。感恩是做人的起碼修養(yǎng),。作為一名小學生，我們除了奉獻愛心外,，就更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件,，好好學習，感恩父母,，感恩社會,，回報祖國。在家我們要做一個孝順的孩子,，努力學習回報父母,，感恩老師，需要我們聽老師的話,，感恩學校,，需要我們尊規(guī)守紀，做一名文明合格的小學生,。

第三,、注意安全，遵守紀律,。大家要時刻把安全牢記心中,，嚴格遵守校內外的規(guī)章制度。在學校里要做到課堂有紀律,，課間有秩序,。下課后不在教室或走廊奔跑，不大聲喊叫,，不做危險游戲,；在校外自覺遵守社會公德，維護公共秩序,。

同學們,，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情,、飽滿的精神和堅定的信心,，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧。

最后衷心祝愿同學們在新的學期里取得更大的進步,！

小學教師演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領導,，老師們：

大家好，我是來自xxx小學的教師xx,，我演講的題目是《教育植根于愛》,。

有人說，教師的奉獻如百合,，展開是一朵花,，凝聚是一枚果;有人說，教師的熱情似星辰,，遠望像一盞燈,，靠近是一團火;也有人說，教師的辛勤如蜜蜂,，博采百花之粉,，釀成一家之蜜。作為一名教師,，聽到這樣的評價,，我的內心被深深地震撼，同時我也陷入了沉思,，我如何才能對得起這么高的評價?如何才能成為一名合格的教師?

有位古人告訴我們：師者,，傳道，授業(yè),，解惑也,。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是傳道,，即做人的道理,，第二才是知識的傳授。十年樹木,，百年樹人,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。這就需要我們用愛去滋潤學生的心田,，用責任去輔導學生的成長，用執(zhí)著去引導學生的求學路。

2018年10月,，我有幸成為了一名光榮的人民教師,。站在講臺上的那一刻，看著臺下孩子們天真的臉龐,，充滿期待的眼神,，我真切感受到教師這兩個字的神圣、崇高,。我教的班級,，學生們的問題很多，數(shù)學基礎差,，課堂紀律差,，這讓我手足無措，每天都把嗓子喊得說不出話,，能好好聽課的卻沒有幾個,。在其他老師的幫助下，我慢慢的學會站在學生的立場上去看待問題,，用心去引導,。

班里有一個叫劉xx的，小小的個子黑黑的,，但卻是班里最調皮的一個,，上課除了說話就是到處亂竄。每次我都狠狠的批評他,，但一點作用也沒有,。我曾想過放棄他，隨他去吧,，但站在講臺上看到他的那一刻我就放棄了這種想法,。他是我的學生，我有責任,、有義務引導他,，這一刻我想到了自己的孩子，他們又何嘗不是我的孩子呢?除了愛心,，我還需要更多的耐心,。我首先努力去和他交心，不再一味地去批評,、去說教,，我試著用他的長處，去鼓勵他,，表揚他,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化,，雖然有時也會調皮，但他也在試著改變,。這學期上課時,，每次他都踴躍的回答問題，看到他的表現(xiàn),，便證明我的努力沒有白費,，這一刻我深深地體會到作為教師的光榮和驕傲。

從18年10月入職,，我每天在學校一刻都閑不住，中午也從沒有休息過,，每天都是上課,，備課，看作業(yè),，有時還會把作業(yè)帶回家批改,，即便是休息的時候也會想：今天的課學生們有沒有聽懂，明天的課我是不是需要換一種方式,。之后還需要去一遍一遍的跟學生家長溝通今天的作業(yè)都有什么內容,，需要家長積極配合學生完成今天的作業(yè)。這便是一個教師的日常,，家人看我這樣辛苦,，心疼的說，“差不多得了”,，但總覺得心里過不去,，這或許就是教師的責任感吧。

我學校有六個年級,，卻只有九位老師,，老師的辛苦或許只有自己才能體會。老師們也都習慣了這樣的生活,，覺得這樣的生活很充實,。學生的那份天真，那份爛漫,，那份純潔的心才是天下最美的風景,，直到這一刻，我才真正體會到作為一名教師的幸福與快樂,，這份心靈的寧靜由我們來守護,。蕓蕓眾生中，我很幸運能與孩子們朝夕相處,，一同遙看黎明的曙光,，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青春的田園，一同拾擷滿野的芬芳,。我只希望學生們能夠快樂健康的成長,，在成長的路上，用我們有限的光芒為學生照亮前方,。

當然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功，我們的業(yè)務水平還需不斷提高,，我們的教育理念還需不斷更新,。但是不管前面的路有多長，多坎坷,，我們永遠揚起師德的風范,，追求永無止境，奮斗永無窮期,。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺,，用愛與責任鑄師魂,。

——我不去想是否能夠成功，

——既然選擇了遠方,，

——便只顧風雨兼程,。