在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇一

晚上好！很高興認(rèn)識(shí)你們,！首先歡迎各位的孩子進(jìn)入到育才二小開始他六年的小學(xué)生活,！現(xiàn)在，我隆重介紹我自己,，姓名xxx,，華南師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，參加過北京師范大學(xué)心理學(xué)研究生班的學(xué)習(xí),。畢業(yè)至今從事中,、小學(xué)語文教學(xué)工作，當(dāng)中兼任過共青團(tuán)團(tuán)支部工作,，少先隊(duì)管理工作,，長(zhǎng)期兼任班主任工作。我是一6班這個(gè)剛剛成立的王國的國王,，我申請(qǐng)了班級(jí)郵箱號(hào)xxxx密碼是xxxxxx熱情地歡迎你們使用,。，您的孩子來到了我?guī)У陌?，我?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)他們耐心呵護(hù)！因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是國家的未來人才,，都是你們家庭未來的希望,，都是我未來的芬芳的桃李,。

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)的主題是好習(xí)慣，早養(yǎng)成,。很多教育名家說過,，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程,，它需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,。所以今天我們主要來聊聊開學(xué)初的準(zhǔn)備和習(xí)慣的培養(yǎng)以及其他事宜。

孩子從幼兒園的小朋友變成一年級(jí)的小學(xué)生,，是人生道路上的一個(gè)大轉(zhuǎn)折,，也是每一個(gè)家庭中的一件大喜事,。孩子入學(xué)后,，面對(duì)的是新環(huán)境,、新老師,、新同學(xué),，他們要克服對(duì)老師和同學(xué)的陌生感、要適應(yīng)并融入到新的集體生活中去,。主體活動(dòng)的轉(zhuǎn)變,、人際關(guān)系的變化、行為規(guī)范的約束,，這些問題,，每一個(gè)孩子都得面對(duì)，都得作出相應(yīng)的心理和行為調(diào)整,。如果孩子不能適應(yīng)，就很難邁好求學(xué)起始階段的第一步,。因此,，作為家長(zhǎng)，很有必要在孩子入學(xué)前,，有計(jì)劃地幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。

那么,，孩子要做哪些入學(xué)準(zhǔn)備呢？做為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該怎樣幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備呢,？

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘,，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí),。再說，小孩子特別愛攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

書包

鉛筆（hb型，至少10支,，每天晚上在家削好,，削好放置文具盒內(nèi)）

握筆器一套

直尺一把

橡皮一塊（白色的，稍大塊的,，拒絕有色的,、有味道的）

鉛筆盒（文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好,，尤其不要買那種汽車型等的玩具,，以免分散孩子上課的注意力。）

書皮（白色的,，在小標(biāo)簽紙上寫好名字貼上）

紙巾

抹布

水壺

抄好課程表

一本記作業(yè)本

帶一本適合孩子閱讀的課外書籍（禁止帶漫畫書,、老夫子一類的書）

不允許孩子帶玩具來

2、學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：

給孩子一個(gè)固定的單獨(dú)的空間,，讓他有這么一個(gè)認(rèn)識(shí),，來到這個(gè)地方就是來學(xué)習(xí)的。另外,，書桌,、書柜盡量給孩子備齊,。更要注意的是：要保證孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大人們一定不要看電視,。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子注意力容易轉(zhuǎn)移，稍有聲響就會(huì)分散他的注意力,。

3,、心理方面的準(zhǔn)備：（克服懼怕心理，舉例說明）

（1）,、克服懼怕,，告訴孩子，老師會(huì)保護(hù)他,。

（2）,、提前熟悉小學(xué)校園、教室,、圖書室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。我會(huì)帶他們?nèi)⒂^,。

（3）,、給孩子講講小學(xué)與幼兒園的不同，提前適應(yīng)

（4）,、家長(zhǎng)們需要告訴孩子們,，學(xué)校生活是非常有趣的、快樂的,，而學(xué)習(xí)過程是很艱苦的,，家長(zhǎng)們一定不要回避這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，要多與孩子進(jìn)行溝通,，多進(jìn)行勵(lì)志教育,。多跟孩子講講自己當(dāng)年上學(xué)時(shí)高興的心情，介紹一下學(xué)校各種各樣有趣的活動(dòng),；當(dāng)孩子向你提出一些好奇的問題時(shí)，你可以在解答之余用喜悅的語氣和孩子談上學(xué)的話題：“你就要上學(xué)了,，太好了,，以后你就可以從老師和同學(xué)那里學(xué)到好多好多有趣的知識(shí)啦?！眲e嚇唬孩子：你怎么樣怎么樣,，老師就罵你。

1,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里,，需要家長(zhǎng)的督促,。（可以這么說，現(xiàn)在是“扶”,，等到他的好習(xí)慣養(yǎng)成后,，你可以完全放手了）

（1）、他們一放學(xué)回到家,，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,。（對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，書面作業(yè)很少,，要注意檢查孩子的口頭作業(yè),，所有的作業(yè)家長(zhǎng)都要檢查并簽字，如果孩子哪一方面表現(xiàn)很好或有進(jìn)步,，家長(zhǎng)可以寫評(píng)語,，讓老師更多的了解孩子）

（2）、做作業(yè)的時(shí)候,，坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。我們要形成合力,，要求一致,。

（3）、做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事,，將來功課多了就無法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

（4）,、寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包,，對(duì)照課程表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,。

（5）,、有意識(shí)地引導(dǎo)孩子在生活中識(shí)字。（談?wù)剬W(xué)前識(shí)字,。大約在開學(xué)一兩周孩子們稍稍適應(yīng)和穩(wěn)定以后,，進(jìn)行一次識(shí)字前測(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合）

這里談到的都是跟寫作業(yè)有關(guān)的一些習(xí)慣,，以后我們還要談?wù)勵(lì)A(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀等習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：

在家吃好早餐

（課間奶、午托（是配餐公司送過來,，按天計(jì)算）是午餐和午休一體化的,、有人數(shù)限制，會(huì)后報(bào)名）

養(yǎng)成午休的習(xí)慣

按要求穿好校服（周一穿禮服,、其他時(shí)間穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服）

進(jìn)校門向老師問好

回家給孩子講講上課,、下課的一些具體要求（上課聽講一定要認(rèn)真，做事動(dòng)作要快,，發(fā)言聲音響亮,，要能讓別人聽得見。下課了要上洗手間,，喝水,，休息等）

做衛(wèi)生的值日生要提前半小時(shí)到校，做好值日,。手巧才能心靈,。

接送孩子的家長(zhǎng)要站在自己班級(jí)區(qū)域的人行道上等，不要擁擠在區(qū)域內(nèi),。接到孩子,，想老師示意一下就走，此事不便問孩子情況,。以免引起交通堵塞,。如果您有事不能按時(shí)接孩子，來晚了,，就請(qǐng)直接去門衛(wèi)接,。

幫助并教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（怎樣扔垃圾等）

3、對(duì)孩子進(jìn)行生活技能的訓(xùn)練：

怎樣拿掃把

每天要檢查自己的指甲

學(xué)會(huì)擺放文具,、查看課表、收拾書包,。

養(yǎng)成睡覺前整理好自己的書包（如果自己不會(huì)的孩子,，家長(zhǎng)要教,，并告訴他整理書包是他的事情，他一定要學(xué)會(huì),，現(xiàn)在只是爸爸媽媽在幫助你,，千萬不要一味地包辦代替。

1,、家長(zhǎng)盡量少開車,，避免交通堵塞，尤其是下雨天,。其實(shí)上,，陪孩子走進(jìn)來，與他一起交流交流學(xué)校的事情,，讓他與同學(xué)一同進(jìn)來,，都是一件很美好的事情。

2,、不要在教師附近看孩子上課,，影響我們教學(xué)。不雅,！

3,、當(dāng)孩子與他人發(fā)生沖突時(shí)，千萬不要自己就去,，讓孩子自己解決,，首先要問問自己的孩子錯(cuò)在哪里，不要大動(dòng)干戈,，教會(huì)孩子寬容,。當(dāng)矛盾解決不了的時(shí)候，應(yīng)該相信老師的有能力,，公平,、公正地處理好事情。

4,、座位問題,。（按高矮原則，一周換一次,！最近2——3周可能不會(huì)大動(dòng)）,，不要提要求，令到老師難為,。

5,、家長(zhǎng)要與孩子同成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)孩子，每天要保證半小時(shí)的時(shí)間陪孩子閱讀,，給孩子講故事或讓孩子講,，家長(zhǎng)聽。

6,、對(duì)于學(xué)校下發(fā)的各種通知請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真閱讀,。多交幾個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)朋友?；ハ嗵嵝?。

7、與老師和諧共處

我們都是凡人,，而非神,。我們面對(duì)的是40多個(gè)孩子，我們學(xué)校的教師,，家長(zhǎng)素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)我們的要求也很高,。我們盡力做好工作。作為家長(zhǎng),，切忌在孩子面前議論教師的不是,。不管誰出現(xiàn)問題時(shí)，我們都來個(gè)換位思考,，充分相信老師,，及時(shí)溝通，不要一有問題馬上就激動(dòng),，其實(shí)那樣是沒有一點(diǎn)作用的,，最終還是要由我們老師來解決問題，所以當(dāng)你有什么疑問時(shí),，采取找老師個(gè)別交談,、溝通。我們老師和家長(zhǎng)共創(chuàng)一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的境界,，形成,；良性循環(huán)，希望各位家長(zhǎng)共同努力,，形成合力,！

上午到校：

8：00之前

接孩子時(shí)間：11：35

下午到校：

2：10之前

接孩子時(shí)間：4：05

五、老師的聯(lián)系方式,。

我的辦公室電話26815704

手機(jī)電話

郵箱地址

qq：

電子郵箱：

平常上班時(shí)間請(qǐng)撥打辦公室電話,。下班時(shí)間，盡量不打老師的電話，盡量做到中午12:30之前,，晚上9:00之前打,。不打閑聊的電話，有事長(zhǎng)話短說,。

請(qǐng)假的問題：小紙片寫假條，方便粘貼

我們學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)開展得非常的好,。不少家長(zhǎng)熱心為孩子們服務(wù),，是班級(jí)學(xué)生大大受益。舉例：元旦慶祝,、六一活動(dòng),、拼音前側(cè)、字詞前側(cè),、古詩詞背誦檢驗(yàn),。

家委會(huì)動(dòng)員：為了我們班能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，少不了各位的大力支持,。有時(shí)間,、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),、熱情洋溢的,、愿意奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)。（會(huì)后請(qǐng)來我這兒進(jìn)行一下登記)

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo),，一切為了我的學(xué)生——你的孩子。謝謝,！

會(huì)后：

（1）,、熱心家委會(huì)工作的家長(zhǎng)登記一下

（2）、有意參加午托的學(xué)生家長(zhǎng)登記一下

家長(zhǎng)委員會(huì)名單登記

學(xué)生姓名

家長(zhǎng)姓名

聯(lián)系方式

午托報(bào)名登記

學(xué)生姓名

家長(zhǎng)姓名

聯(lián)系電話

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！首先，我先自我介紹,，我姓姜,，是本班數(shù)學(xué)老師。

此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動(dòng)的,，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里，召開這次家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通。

通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的各項(xiàng)工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力,，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

本班共有學(xué)生5名，其中男同學(xué)2名,，女同學(xué)3名,，課堂上，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律了,；積極動(dòng)腦筋,。

相比中心小學(xué)和城里的學(xué)校而言，我們班的學(xué)生是很少了,，因?yàn)閾?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)所以平時(shí)接觸孩子的時(shí)間較多,，所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性了解的還是比較清楚，下來我就談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在我們班里大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講,，課后按時(shí)完成作業(yè)，但完成的程度有很大的差距,，從學(xué)生的作業(yè)能看出每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度及家長(zhǎng)背后辛勤,，我在這里想對(duì)家長(zhǎng)說一聲，不管有多么大困難,，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子,，不能由于你的忙而讓他感覺到你對(duì)他學(xué)習(xí)的疏忽。

作為老師,，我在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋觯拍軒秃⒆舆~好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來說，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng)。孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)。

1,、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周圍的.人與事都是比較冷漠的,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣,；面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn),；受到老師批評(píng)后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

1,、多溝通

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通,。這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢,？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí),，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí),，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會(huì)與你無話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長(zhǎng),。不過從我與很多家長(zhǎng)的溝通中了解到，有的家庭中的狀況不是父母沒時(shí)間聽孩子說,，而是孩子不愿意跟父母說,，對(duì)吧?。繛槭裁磿?huì)這樣呢,？因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,，有了自己的判斷力，不再唯父母和老師馬首是瞻,，只要家長(zhǎng)或老師有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵,，孩子們就認(rèn)為家長(zhǎng)和老師不夠完美，對(duì)家長(zhǎng)和老師理想的破滅,，就有理由認(rèn)為,，家長(zhǎng)和老師都做的不好，憑什么要讓自己做的好,。要想讓孩子聽你說話,，首先，得讓他相信你,，這需要下一定的功夫,，多學(xué)點(diǎn)東西，最起碼讓他崇拜你,，覺得你很棒,，他才瞧得起你，愿意接近你,，取得他的信任了,，你就說啥是啥了，如果他認(rèn)為有道理的東西,，跟你談時(shí),，你即便聽著有些不妥，但也需要贊揚(yáng)他有頭腦,，有思想,，接下來婉轉(zhuǎn)的給他提建議，比如說：“你想法不錯(cuò),，你聽聽我的這個(gè)看法是不是對(duì)你有幫助,，使你做的更好呢？”注意自子在孩子面前要做到言而有信,，要真誠,，不要把他當(dāng)成啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了,。你可以跟他講：“任何事都可以跟我說,，我會(huì)理解你，會(huì)用你的思維想問題，會(huì)真心幫助你,，你雖然很懂事了,，但畢竟是個(gè)孩子，有些想法還不太成熟,，通過同學(xué)和其他人得到的答案可能會(huì)錯(cuò)誤,，我是過來人，不想讓你多走彎路,?！苯酉聛砟阏娴囊獙W(xué)會(huì)傾聽和理解了，有時(shí)聽了他的話會(huì)很生氣,，但千萬別當(dāng)時(shí)發(fā)作,，你想啊，畢竟他跟你說了,，你可以掌控他,，有什么事都能慢慢解決，一旦他啥也不跟你講,，那就真麻煩了,。另外要注意的就是，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子說話須知,，成長(zhǎng)過程中的孩子思維活躍但不成熟,，語言的表達(dá)能力也正處在初級(jí)階段，他們?cè)诒硎鲎约旱囊恍╇鼥V朧的想法時(shí),，往往詞不達(dá)意,，說不到點(diǎn)子上去，有時(shí)甚至出現(xiàn)一些幼稚乃至不正確的想法,。這時(shí)孩子最需要的是傾聽者的耐心鼓勵(lì)和幫助,。如果孩子在說話時(shí)經(jīng)常覺察到父母似聽非聽、毫無耐煩的神態(tài),，甚至否定指責(zé)的態(tài)度,，就會(huì)感到跟你們大人沒什么好說的，下次還是不說為好,。時(shí)間一長(zhǎng)孩子就再也不會(huì)向父母訴說心里話了,。

2,、作出表率

家長(zhǎng)要做到“言傳身教”,。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式,、對(duì)家里長(zhǎng)輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人的尊重等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn)。

3,、多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

4,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí),。作為父母,、師長(zhǎng)，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高,，需要來自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

5、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以,，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在孩子面前不要與家人爭(zhēng)吵，那樣會(huì)讓孩子有不安全感,，也會(huì)覺得有人替他撐腰,，或覺得有機(jī)可乘了，知道嗎,？這么大的孩子已經(jīng)會(huì)見機(jī)行事了,。要讓孩子在輕松愉快的情況下完成作業(yè)。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí),，提高成績(jī)，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實(shí)上怎樣呢,？孩子非但成績(jī)沒上去，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格,，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長(zhǎng)應(yīng)該干的,，你關(guān)心我也是應(yīng)該的，你讓我吃好的,，穿好的都是應(yīng)該的,。絲毫不會(huì)換位思考家長(zhǎng)的不容易與家長(zhǎng)的初衷。所以有的孩子不愛勞動(dòng),，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動(dòng)但不會(huì)干,、勞動(dòng)技能太差，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動(dòng)的缺失,。所以,，一定要讓孩子做家務(wù)，疊被子,、掃地,、擦地、洗碗,、搓洗衣服,、整理自己的房間、整理衣柜,、周末買菜,、做一頓飯，然后擦洗灶臺(tái)等等,，力所能及的要做,，有點(diǎn)難度的也要做,，在孩子有怨言的時(shí)候，要給他設(shè)身處地的講道理,，在他做不好的時(shí)候,，要指導(dǎo)他怎樣才能做干凈，要提醒他善始善終,。只有讓他做了這些,，她才能知道家人的辛苦，才能感受到你的不容易,，才能心疼你,，才能聽你的話，才會(huì)有責(zé)任感,。這樣到學(xué)校來才能不拈輕怕重,，不斤斤計(jì)較，才會(huì)勞動(dòng),，才會(huì)得到同值日組乃至全班同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng),，不跟同學(xué)鬧意見。勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法,。

1,、零花錢。建議家長(zhǎng)少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松容易得來的,，每一分錢都有它的用處,，不能隨便浪費(fèi)，從小要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：您們好!

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，對(duì)孩子來說,，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園,、以及老師從心理,、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,。因此,，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況

一,、班級(jí)情況分析(全體幼兒照片)

本班現(xiàn)有幼兒49名,。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步,，如：( )都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、常規(guī)工作：

1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片,、介紹)

2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域投放了大量的材料,，供幼兒操作探索,，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識(shí)和能力的提高,。(照片)這里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力配合，搜集各種材料,。謝謝你們,。

3.在開展主題教育的同時(shí)，我們也沒有放松孩子們的安全教育,。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng)，例如(教育內(nèi)容及照片)等,，提高孩子的安全意識(shí),，減少安全事故的發(fā)生,。

三,、教育教學(xué)

1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》,、《桃花朵朵》,、《我就是我》、《房子大觀》,、《開心大王》,、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題,，通過開展不同的主題活動(dòng),，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識(shí)面,。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對(duì)對(duì)碰》中,，(照片)通過語言活動(dòng)《我和家人過大家》,、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》,、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作,、交往等情感體驗(yàn),。

(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手,，和孩子們一起探索光,、影子,、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊(cè)照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情,、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》,、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方非常吸引我們的孩子,。

數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外,，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí),，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

音樂游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的,，孩子們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂的唱歌,、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心,。來我們也來休息一下,，玩?zhèn)€音樂游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂,。(互動(dòng))

四,、入學(xué)準(zhǔn)備：

1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng),，為孩子能力的提高提供平臺(tái),。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),，使孩子對(duì)重要節(jié)日有一定的了解,。

(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力,，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心,。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的,，了解他們的一日作息時(shí)間,，參觀他們的課間操等。

(4)請(qǐng)小學(xué)的老師來園給家長(zhǎng)做講座，提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問題,。

(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束時(shí),，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題,。可以填空,，可以聽寫,，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等,。

語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力,。可以讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義,。

(2)規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要,。

3.注意力的培養(yǎng)。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。

經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

五,、家長(zhǎng)需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長(zhǎng)會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月,，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30),，早睡早起，建立合理的作息制度,，早晨入園參加集體活動(dòng),，不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌,、小書柜等,。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫,、寫寫字等,，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌,、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。

(5)本學(xué)期,，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說、讀,、寫姿勢(shì),，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字,，要求一拳、一寸,、一尺,、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡,，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

總之，只要我們家園配合好,，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。

六,、好書推薦(書照片)

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無微不至,。結(jié)果,，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累,。

作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家,、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,，在本書中以大量有趣的實(shí)例,、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論,，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,，并相信自己的直覺和常識(shí)，“溫柔地愛孩子”,。孩子成長(zhǎng)的過程應(yīng)該是快樂的,，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

希望各位家長(zhǎng)可以通過這本書得到些許的啟示,，更好的教育我們的孩子,。

再次感謝大家的到來。希望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),，順利入小學(xué)!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng),，晚上好！

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間,，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng),，作為老師,，我感到由衷地高興。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下內(nèi)容：

一,、 本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)

1,、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī),，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級(jí)”,，“大課間展示”或年級(jí)跳繩第一名，“象棋比賽”年級(jí)第一名,，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)；“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲,。

2,、本學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍,。我細(xì)化了班干部的職責(zé)，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長(zhǎng)和學(xué)科小組長(zhǎng),，特別選出了十幾名值周班長(zhǎng),。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé)，特別是值周班長(zhǎng),，能明確自己的職責(zé),，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好。

3,、為了美化教室環(huán)境,，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長(zhǎng)的支持,。

4,、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)到崗,，可能很多家長(zhǎng)耽誤了工作，表示感謝。

5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡、王子恒,、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手,。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用,。辛華隆,、王嘉億、潘博雅,、于這些學(xué)生,，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定,。對(duì)于這些孩子,，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,，為他今后整體素質(zhì)的提高,，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、安全工作：為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下幾方面進(jìn)行配合：

1、家長(zhǎng)接送孩子一律在家長(zhǎng)接送區(qū)等待,，值日生家長(zhǎng)不能進(jìn)校園,，最晚5：30孩子出校門。

2,、小飯桌的家長(zhǎng)進(jìn)校接孩子必須持接送卡,，小飯桌的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?：30后進(jìn)校接孩子，如開汽車,，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北,，更不能進(jìn)校園,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先說說昨天家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)感動(dòng)：

會(huì)前我跟孩子們交流過,，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會(huì)（提出這個(gè)要求,，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任,，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長(zhǎng)都做到了。熊雯靜同學(xué)是請(qǐng)姑姑來參會(huì)的，姑姑還帶著上初中的小朋友,。李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會(huì)的,。姚辰王胤的家長(zhǎng),，克服了困難來參會(huì),。肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過來參會(huì)……一切的一切,，說明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,。

萬xxx的媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次,。從萬媽媽的發(fā)言看得出，這個(gè)媽媽不僅重視兒子的教育,，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長(zhǎng),。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí),，更值得我們所有家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí),。其次是李xxx的爸爸,，講話稿情真意切,，既有理念奠基，又有家長(zhǎng)們可以借鑒的做法,。而且，xxx媽媽還告訴我,，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策,，但是爸爸說,，老師要我講話的，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的,，大家猜猜是哪句）,！真的，千言萬語,，只能化成一個(gè)詞——感謝,！

前一天放學(xué)時(shí)，我才將電子稿發(fā)給家長(zhǎng),，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí),。第二天一大早，兩個(gè)寶貝拿著稿子在我辦公室里試講,，讓我眼前一亮,，這兩個(gè)娃娃太給力了！其實(shí)，驚喜在后面,，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，兩個(gè)寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡(jiǎn)直是驚艷全場(chǎng),。每個(gè)娃娃都在不斷進(jìn)步,，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣，這就是為人父母為人師的幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇七

各位家長(zhǎng),，你們好！

我向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來主要目的是要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃,。上學(xué)期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高,，許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書寫工整,，完成比較及時(shí),。這離不開家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方,，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病,，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,，但是在考試中就是那不到高分,，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎,。所以,，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,，同時(shí)，也離不開家長(zhǎng)們的配合,，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合,，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率,，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉,。

1、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo),。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),，其實(shí)不然,。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意,，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量,，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字,，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍,，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。請(qǐng)大家準(zhǔn)備三本漢語拼音漢字本,，一號(hào)課堂抄寫本,，二號(hào)家庭聽寫本，三號(hào)課堂聽寫本,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓還在本子的右上角寫上本子序號(hào),。

2、關(guān)于周記

準(zhǔn)備兩本小作文本,，一本是周記本,，寫周記時(shí)要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整,，邏輯清晰,，沒有錯(cuò)別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段,，要求有開頭有結(jié)尾,，有自己的感想家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞,，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心，到期末還是很開心,，所以希望家長(zhǎng)能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語比如可以用這周我過得非常愉快,，期待再次來這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好,，會(huì)用上很多的比喻詞,，我們都知道作文是由字，詞,，句,，段，篇,，組成,，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長(zhǎng)一定要把好作文這一關(guān),，對(duì)于一些語言表達(dá)欠缺的孩子,，家長(zhǎng)請(qǐng)讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順,，然后再讓孩子騰在小作文本上,，我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞,，佳句比如早晨,，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來,。好詞比如心花怒放,，滿心歡喜，但是建議家長(zhǎng)盡量要求孩子寫簡(jiǎn)短一些的佳句,，作文能力強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)可以要求他抄長(zhǎng)一些的佳句,，還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好,。最后買一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊(cè)蘇教版二年級(jí)上,。

3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,。

（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

（2）當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了,，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握,。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來越大,，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微,。

4、關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣

開學(xué)第一周并不會(huì)涉及太多的語文知識(shí),，重點(diǎn)是收心教育,，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練，同樣的我們每天會(huì)進(jìn)行小組之間的評(píng)比,，在孩子們的紅花本上家長(zhǎng)會(huì)從孩子的紅花本上看到你們孩子開學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況,，還是一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子自己劃線,，并寫上學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)一號(hào)本98分以上包括98分一朵紅花，三號(hào)本一百分一朵紅花,，紀(jì)律如果小組評(píng)比每天如果五面紅旗兩朵紅花,，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒有紅花,。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)你孩子一天的紅花評(píng)比對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育,。我們班也許我比較年輕,，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生,，我都要求孩子自行打掃,，不需要家長(zhǎng)幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷,，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力、理解力,，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語,、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文,。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣,，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,，提高其作文寫作能力。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。

3、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見,。

4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭,、用心疼他,。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,，大人也要忍耐,，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心,、信賴維持感情,，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見,，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的明天,。再次感謝你們的支持。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是閆**的媽媽,，今天張老師召集我們召開家長(zhǎng)談心會(huì),，給我們家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì),。

新學(xué)期開學(xué),，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班,，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì),。

從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛心溫暖孩子們感染孩子們,，沒有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀,，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行,，我們班不是差班,。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子,，我心里酸酸的,。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生,。無異于打擊了孩子的自尊心,。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的，看你如何去認(rèn)識(shí),。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約,。我的認(rèn)識(shí)是，有敬業(yè)的老師,，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，盡責(zé)的家長(zhǎng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級(jí),。

張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。在興趣中學(xué)習(xí),，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制,，合理安排孩子的作息時(shí)間,，要不然的話就只顧快樂、興趣,，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽孩子講話，聽孩子講在學(xué)校的所見所聞,，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì),。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排,，衛(wèi)生清理等,，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí),。昨天老師寫了一段話,，讓文杰教室用，也可以說是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事,，一是該做的,，二是想做的，擺對(duì)順序成就一生,，擺錯(cuò)順序一事無成,。”我看了這段話感觸很深,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么,，想做什么，引導(dǎo)好,，形成好的習(xí)慣,。大家也仔細(xì)想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序,，所以我覺得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí),，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng),。

最后提一點(diǎn)建議,，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，要有時(shí)間限制。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇九

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)開_自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討,。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期，我和__爸爸最值得自夸的是我們陪著__一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液蚠_爸爸都是__,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴__生活作息,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓__現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)__理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)__理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,。但如前面所說的,，__能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而__的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。_老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，_老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合,。

另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)!

在寫好這篇稿子時(shí)，__爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感,，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言簡(jiǎn)短篇十

各位家長(zhǎng)，你們好,！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長(zhǎng)交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,。

首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況,。上學(xué)期語文期末考試,，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8,，其中100分8人,，他們分別是：……，90分以上的45人,。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。

我記得在上學(xué)期期末考試之前,，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音,、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記,，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講，沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上,，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師,、家長(zhǎng)讓他多讀,、多記幾遍就不愿意，所以,，在等一下與大家的交流中,，我也會(huì)再和家長(zhǎng)們聊聊家庭教育的重要性。

另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握,。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生,，所以我們都是讀題讓孩子做題,，也就是讀一題做一題，所以,，孩子在答題的過程中,，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題,，也有可能是依賴性太強(qiáng),，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o法完成題目,。這一點(diǎn),，我希望家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),，可以幫他解釋大題的意思,，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外,，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn),，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成,。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長(zhǎng)什么事都不用做,，而是在他檢查完之后,，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒有錯(cuò)誤的地方,，幫助他及時(shí)改正,。

接下來，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況,。

首先,，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假,，加上春節(jié),，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面,，或是看到的動(dòng)畫片,，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差，與同學(xué)說話,，以及在讀書過程中沒精打采等,。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰,、涂嘉智,、劉勝洋、方羨儀,、黃因彤、魯曉雅,、黃諾妍,、鄭嘉豪、馮偉杰,、陳梓健,、李家銘、陳崴明,、馮鈴茜,、張怡蕊、陳婕,、范智凱,、魏娜等。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,，但是,，積極舉手發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí),，在語文學(xué)習(xí)中,，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,，在閱讀理解中,，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以,，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀,。

其次是孩子的作業(yè),。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度,，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素,，但是,，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。在這里,，我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健,、劉城樂,、李柱成、陳錦康,、劉勝洋,、馮敬威、方羨儀,、黃因彤,、黃若敏、蘇伊凡,、鄭嘉豪,、陳崴明、黃祥勛,、馮鈴茜,、陳婕等，這些同學(xué)無論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好,，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,，和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求也是分不開的,，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的,，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫,。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，來到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,，包括學(xué)校的課程安排,，老師的教育方式、溝通方式等，可以說,，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步,，相信，這和孩子們的努力和家長(zhǎng)們的配合教育是分不開的,。

孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí),、生活,。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。

謝謝,！