在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇一

1,、孩子性格內(nèi)向,，自控能力差，上課不愛回答問題,，希望嚴(yán)格要求,。

孩子的性格是有差別的，但是我們會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)來提出問題,，檢驗(yàn)效果。孩子在課堂上不遵守紀(jì)律,、做小動(dòng)作,，不認(rèn)真聽講，最先不能答應(yīng)的,，就是老師,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。對(duì)于課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會(huì)給予更多的關(guān)注,。

2,、希望能把孩子在校的情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

以后,，我們會(huì)繼續(xù)利用班級(jí)網(wǎng)站，將學(xué)校,、班級(jí)中發(fā)生的事情及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),。以往，對(duì)于孩子的作業(yè),、學(xué)習(xí)情況的反饋,，網(wǎng)站中出現(xiàn)得比較少。今后,，我們會(huì)按大家提出的建議,，每周至少總結(jié)一次。對(duì)于個(gè)別孩子出現(xiàn)的問題,，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,。如果孩子發(fā)生什么情況，而我們?cè)趯W(xué)校里卻沒有覺察,，也希望家長(zhǎng)能及時(shí)告知我們,。

3、強(qiáng)化孩子在家里聽家長(zhǎng)話,，整理房間,，注意個(gè)人衛(wèi)生。

我們?cè)趯W(xué)校里一直教育孩子,，要尊敬長(zhǎng)輩,，做個(gè)聽話孝順的孩子。房間,、個(gè)人衛(wèi)生的問題,，家長(zhǎng)們可以結(jié)合《三五五四進(jìn)家庭》的表格來進(jìn)行，我再在學(xué)校中及時(shí)總結(jié),，效果應(yīng)該不錯(cuò),。孩子有時(shí)不聽話，與孩子的年齡發(fā)展有關(guān),，與孩子的性格,、個(gè)性有關(guān)，也與家長(zhǎng)與孩子交流的方式有關(guān),。個(gè)別孩子,，應(yīng)個(gè)別對(duì)待,，有問題可以及時(shí)聯(lián)系我。

4,、希望班級(jí)能多組織一些家長(zhǎng)和學(xué)生在一起的課外活動(dòng),，這樣便于家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，對(duì)學(xué)生也有幫助,。

因?yàn)槎喾矫娴脑?，我們班?jí)自己很難組織學(xué)生集體參加的課外活動(dòng)。但是,，本學(xué)期,，我打算結(jié)合贈(zèng)書活動(dòng)，進(jìn)一步組織一次與橋小孩子手拉手的交流活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)中,，39位家長(zhǎng)，有26位明確表示愿意為橋小的孩子們捐助圖書,，這讓我得到了莫大的鼓勵(lì),。這堅(jiān)定了我做這件事情的決心，稍后將活動(dòng)方案告知大家,。

另外,，有家長(zhǎng)單獨(dú)提出：關(guān)注孩子的寫作方面，提高讀寫能力;對(duì)家庭作業(yè)的檢查方式加以改進(jìn);利用午休時(shí)間為孩子補(bǔ)課;在英語(yǔ)背誦默寫課文上再加強(qiáng)一些等意見,，我也都一一記下,，并著手解決。如果有問題的,，我再單獨(dú)與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系,，就不再統(tǒng)一解答了。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇二

您好!首先對(duì)您的孩子的到來表示熱烈的歡迎,，支持老師工作表示誠(chéng)摯的感謝!收到這封信的時(shí)候,，您的孩子已經(jīng)順利地適應(yīng)了大學(xué)生活，圓滿的完成了大學(xué)的第一堂課——軍訓(xùn),，開啟了他們?nèi)松碌钠?。家長(zhǎng)和老師是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)照者和領(lǐng)路人，通過溝通和配合才能共同幫助孩子學(xué)業(yè)上成才,，精神上成人,。寫這樣一封致家長(zhǎng)書，一方面共同見證孩子進(jìn)入大學(xué)的變化,，另一方面懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同教育好您的子女—我們的學(xué)生,。

大學(xué)是人生的分水嶺，有些學(xué)生從平凡走向卓越,，有的從積極走向沉淪,。有些學(xué)生以為上大學(xué)就可以好好享受一下,，不必像以前那么勤奮和努力了。有些家長(zhǎng)以為孩子已經(jīng)考入大學(xué)了,，自己的任務(wù)也已經(jīng)完成了,。18歲的學(xué)生，在法律上已經(jīng)成人,，但是在心理上尚未成熟,，需要家庭和學(xué)校配合繼續(xù)教育和寬容對(duì)待，才能幫助孩子順利走上社會(huì),。所以,，家長(zhǎng)的任務(wù)還沒有完成，請(qǐng)您拽緊讓孩子高飛的那根線!

一,、加強(qiáng)對(duì)孩子做人的教育。

家庭是孩子的最好的學(xué)校,。家長(zhǎng)的價(jià)值觀和處世態(tài)度將潛移默化得影響自己的孩子,。家長(zhǎng)要持續(xù)不斷地對(duì)小孩進(jìn)行做人的教育。做人的教育一方面是堅(jiān)守道德和倫理的底線,。即不以任何理由傷害別人,，處理好親子關(guān)系、師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,、戀愛關(guān)系，尊重他人,，關(guān)愛他人,，誠(chéng)信做事。另一方面是培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)即誠(chéng)實(shí),、勤勞,、自信、獨(dú)立,、責(zé)任,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、上進(jìn),、善良、分享,、寬容,、禮貌、感恩,、謙虛,。孩子們?nèi)绻邆淞诉@些最閃光,，最寶貴的做人品質(zhì)，那么他(她)的學(xué)習(xí)成績(jī)根本不愁不優(yōu)秀,，他的事業(yè)不愁不成功,，他的生命不愁不燦爛，他的人生不愁不幸福,，無論社會(huì)如何發(fā)展,，歷史怎樣變化，人類社會(huì)對(duì)于這些核心品格的價(jià)值觀都不會(huì)改變,。

二,、與孩子一起規(guī)劃學(xué)業(yè)。

大學(xué),，是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)加油站,，是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)階段，會(huì)經(jīng)歷很多第一次,，也會(huì)經(jīng)歷很多最后一次,，但是很多學(xué)生把上大學(xué)當(dāng)成了目標(biāo)。凡是將讀大學(xué)當(dāng)成目標(biāo)的學(xué)生,，進(jìn)入大學(xué)之后會(huì)有非常強(qiáng)烈的失落感,，會(huì)經(jīng)歷理想和現(xiàn)實(shí)沖突的過程。在這個(gè)過程中,，父母的鼓勵(lì)和幫助尤其重要,。

父母對(duì)孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃中的指導(dǎo)包括兩個(gè)方面：一是入學(xué)之后對(duì)學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)同問題。那些沒考上理想大學(xué)的同學(xué),，或者報(bào)志愿時(shí)沒經(jīng)過深思熟慮的同學(xué),，對(duì)大學(xué)充滿了不切實(shí)際幻想的同學(xué)，會(huì)跟父母抱怨,，產(chǎn)生消極情緒或者厭學(xué),，家長(zhǎng)幫助學(xué)生一起正確認(rèn)識(shí)自己分析專業(yè)發(fā)展前景，堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)的信心,，明確未來的努力方向,。 另一方面及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。很多新生進(jìn)入大學(xué)之后放松了自我要求,，將所有課外時(shí)間都用來玩,，結(jié)果期末考試時(shí)連連幾門不及格。成績(jī)的下滑會(huì)讓學(xué)生懷疑自己的能力自暴自棄,，從而產(chǎn)生心理問題,。建議家長(zhǎng)在孩子入學(xué)階段不要攜帶個(gè)人電腦來校，確保新生在大一學(xué)年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更快地融入集體生活,。每個(gè)學(xué)期末,，我系將寄送學(xué)生期末成績(jī)給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子學(xué)習(xí),，共同幫助孩子共同完成學(xué)業(yè)。

三,、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立生活,。

雖然家長(zhǎng)都說擔(dān)心孩子不習(xí)慣外面的生活，但其實(shí)很多時(shí)候,，不是孩子離不開家長(zhǎng),，而是家長(zhǎng)離不開孩子。一些家長(zhǎng)將自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到孩子身上,，平時(shí)只要孩子負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),，其他事情都替孩子包辦了，這其實(shí)是一種變相的控制,，讓孩子離不開自己,，也剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。進(jìn)入大學(xué)之后新生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更要學(xué)會(huì)生活。父母要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立生活,，學(xué)會(huì)理財(cái),、學(xué)會(huì)照顧自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。剛?cè)敫咝r(shí),，同學(xué)們都沒有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn),，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街,、旅游,、聚餐……兩個(gè)月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要,。建議家長(zhǎng)可以結(jié)合高校學(xué)生生活費(fèi)的平均水平每月定期給孩子生活費(fèi),，學(xué)校除了每學(xué)年學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),、代收書本費(fèi)之外一般不會(huì)再收取其他費(fèi)用,，孩子如有以學(xué)校名義收向家長(zhǎng)支付費(fèi)用請(qǐng)及時(shí)跟輔導(dǎo)員聯(lián)系。良好的生活習(xí)慣是確保順利,、成功度過大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ),。為了讓大學(xué)生活過得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起,，就該切實(shí)重視這個(gè)問題,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，并防止不良生活習(xí)慣的形成。首先,，按時(shí)作息,，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，按時(shí)就餐,。第二,，堅(jiān)持體育鍛煉。我們要求新生每天早晨堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,，積極組織球類、健美操,、跑步等活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),，磨練意志。第三,，遠(yuǎn)離不良生活方式,。如酗酒抽煙不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。

四,、與輔導(dǎo)員密切聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友,，陪伴學(xué)生度過大學(xué)生活,，教會(huì)大學(xué)生成人，相當(dāng)于高中的班主任,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意與輔導(dǎo)員主動(dòng)聯(lián)系,，了解孩子的成長(zhǎng)變化，共同教育好孩子,。通過輔導(dǎo)員了解政策信息(獎(jiǎng)助補(bǔ)政策,、就業(yè)政策、考研信息等),。保持聯(lián)系有助于避免出現(xiàn)安全問題和被騙現(xiàn)象,，重大節(jié)日放假請(qǐng)督促孩子按時(shí)離校，安全返校,。如有人打電話以小孩生病為由向家長(zhǎng)索要錢財(cái)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)第一時(shí)間跟輔導(dǎo)員聯(lián)系,。 與輔導(dǎo)員及時(shí)溝通。孩子跟家長(zhǎng)反映自己在學(xué)校遇到困難或?qū)芾矸矫嬗幸蓱]時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)通過輔導(dǎo)員了解情況,，一方面為孩子解決困難提供好的建議,，更重要鼓勵(lì)孩子直接跟輔導(dǎo)員反映問題,。

當(dāng)您讀到這里時(shí),，我們相信每一位家長(zhǎng)都有所感悟，我們真誠(chéng)的希望各位新生家長(zhǎng)收到信件之后能夠給予回復(fù)，聊一聊您對(duì)孩子進(jìn)入大學(xué)之后的教育，對(duì)我們的工作提供寶貴的意見和建議。通過密切的聯(lián)系和真誠(chéng)的溝通,，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生生活，成為一個(gè)對(duì)自我滿意,、對(duì)家庭付出,、對(duì)社會(huì)有用的人!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇三

一、對(duì)學(xué)校的建議：

1,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,，多關(guān)注學(xué)生的安全問題。

2,、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些,，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、希望學(xué)校的餐廳衛(wèi)生能達(dá)標(biāo)，越辦越好,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是學(xué)生的心理問題更需要加強(qiáng)疏導(dǎo)和教育,。

二,、對(duì)老師的建議：

1、希望老師和家長(zhǎng)多溝通,，勤交流,。

現(xiàn)在的情況是老師有了問題會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系,，可沒有幾個(gè)家長(zhǎng)能主動(dòng)地向老師詢問孩子在校的表現(xiàn)情況,，也沒有幾個(gè)家長(zhǎng)能定期向老師了解孩子的思想情況，溝通少了,，一方面家長(zhǎng)不了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況,，另一方面家長(zhǎng)也不能理解學(xué)校的教育理念因此，希望家長(zhǎng)們也及時(shí)和老師聯(lián)系,，畢竟只有父母才最了解自己的孩子,。

2、對(duì)孩子嚴(yán)加管教,。

在學(xué)校里老師做到了對(duì)任何一位學(xué)生都一視同仁,，都嚴(yán)加管教，家長(zhǎng)們也應(yīng)該配合老師在家里也嚴(yán)加管教。現(xiàn)在的教育專家認(rèn)為：學(xué)校教育和家庭教育不能很好的統(tǒng)一起來,，老師的要求家長(zhǎng)不能配合完成,，老師在學(xué)校里的一切說教都?xì)w結(jié)為了零，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就形成了在家里和學(xué)校里的表現(xiàn)出現(xiàn)了兩面性,，怎么才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、糾正孩子的不良習(xí)慣,，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、希望老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，有付出一定會(huì)有回報(bào)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇四

不知不覺間,，俊俊已經(jīng)在幼兒園跟老師和同學(xué)度過了近兩個(gè)學(xué)期的快樂生活了,。

回想當(dāng)初剛踏入幼兒園生活的時(shí)候，孩子是忐忑不安的,。當(dāng)然,，這也是步入幼兒園生活必經(jīng)的一個(gè)階段。在班上四位老師的細(xì)心照顧與耐心引導(dǎo)下,，俊俊開始慢慢融入到集體生活中,，漸漸地，就開始喜歡上幼兒園的生活了,。記得當(dāng)時(shí)下午去接俊俊放學(xué)的時(shí)候,，俊俊總愛拉著我到教室門口處看同學(xué)和老師的照片，會(huì)跟我介紹同學(xué)的名字,，會(huì)開心地跟我談?wù)撆c同學(xué)之間發(fā)生的趣事,。

上幼兒園后，俊俊明顯比以前獨(dú)立多了,，從前在家里午睡的時(shí)候總要有大人陪伴,，醒來后若沒有見到大人在身旁有時(shí)會(huì)哭鬧。如今,，他能夠自己獨(dú)立午睡了,，醒來后也不吵鬧，會(huì)自己走出房間來跟我們打招呼,。此外,，也較以前懂事多了，以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒,，現(xiàn)在能夠聽大人講道理,，能夠嘗試聽從家長(zhǎng)的建議了,。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進(jìn)步,，自從上幼兒園后,，他做錯(cuò)了事情或者不小心碰到他人都會(huì)自覺的說聲:“不好意思”，現(xiàn)在每天回園離園都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼,，希望俊俊能夠在老師們的指導(dǎo)和教育下成為一個(gè)有禮貌的好孩子,。

在識(shí)字和語(yǔ)言發(fā)展方面，俊俊也有了很大的提高,，平常很喜歡提問題,，對(duì)自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止,。前段時(shí)間我們買了幾本書,，是寓教于樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認(rèn)識(shí)上面挺多的字,，其中有一頁(yè)是讓孩子根據(jù)給出來的字組成詞語(yǔ),，雖然還不明白組詞是什么意思，但是俊俊還是根據(jù)旁邊的圖片說出了詞語(yǔ),，如見到“唱”字,，他接著就說出了“唱歌”，見到“跳”字,，他就說出了“跳起”,，當(dāng)時(shí)，我們就表?yè)P(yáng)了他,，并鼓勵(lì)他以后多認(rèn)識(shí)字寶寶,。

平常在家里，俊俊喜歡打開cd機(jī),，聽著幼兒園里熟悉的歌曲,，愛跟隨音樂唱歌和跳舞，還要拉著我們跟他學(xué)習(xí)相應(yīng)的動(dòng)作,，那認(rèn)真的樣子,，可愛極了。開心的時(shí)候他特別喜歡唱歌,，唱的歌詞有時(shí)候是我們聽不懂的,，細(xì)聽細(xì)問之下才知道他是把自己感興趣的事物或者剛學(xué)到的知識(shí)通過歌曲的形式唱出來了,，俊俊爸爸還開玩笑地說長(zhǎng)大后要讓他學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作呢,。

這個(gè)學(xué)期，俊俊漸漸喜歡上畫畫,，剛開始只是簡(jiǎn)單的涂涂顏色,，與上學(xué)期的涂顏色比起來整潔多了,。漸漸地，開始畫些簡(jiǎn)單的形狀,、畫畫魚兒等等,，隨著知識(shí)面的增長(zhǎng)，現(xiàn)在會(huì)畫的東西多了,，有的畫我們甚至是看不懂的,，問到他他才一本正經(jīng)的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達(dá)自己的意愿,，但是在想象力和創(chuàng)意方面,，還是值得表?yè)P(yáng)的。

同時(shí),，俊俊是個(gè)脾氣比較倔強(qiáng)的孩子,，前幾周我去接他放學(xué)的時(shí)候，老師就說他跟同學(xué)在洗手間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，兩個(gè)孩子都搶著用廁所,，當(dāng)時(shí)老師就給予了兩個(gè)孩子正確的教育和引導(dǎo)。對(duì)于自己的座位,，俊俊也是很緊張的,，有同學(xué)不小心坐了他的位置他都要跟同學(xué)換回來的。在家里,，他要做的事情,，有時(shí)候明知道是不對(duì)的也堅(jiān)持要做，家長(zhǎng)不讓就會(huì)哭鬧,，直到家長(zhǎng)妥協(xié),，我們?cè)诩乙步逃鰝€(gè)懂事的孩子。對(duì)此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導(dǎo),，希望在家長(zhǎng)與老師的配合下,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容與禮讓，學(xué)著更好地與同學(xué)交往,。

此次的家長(zhǎng)開放日,，我是懷著喜悅的心情參與的。孩子們見到自己的親人都很開心,，總會(huì)時(shí)不時(shí)地向著教室外的家長(zhǎng)打招呼,。看著孩子們坐在那里規(guī)矩地吃早餐,，早餐后安靜地玩玩具;看著孩子們認(rèn)真地聽老師講課,，跟著老師積極地投入到游戲中;看著孩子們?cè)谠绮俸驼n間活動(dòng)時(shí)間活躍的身影，作為家長(zhǎng),，我們深感欣慰,。這半天的時(shí)間,，讓我們更真切地了解到孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)以及孩子們?cè)谟變簣@的作息生活。

家長(zhǎng)會(huì)上,，潘老師跟我們總結(jié)了孩子們的情況,，表?yè)P(yáng)了孩子們的進(jìn)步之處，也跟我們提了很多很好的建議,，讓我們?cè)诩夷軌蚋玫亟逃⒆?。希望在老師的指引下，我們能夠更好地?shí)現(xiàn)家園相互配合,，同步教育孩子,，共同促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇五

1,、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng),，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng),。

2、通過對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào),，家長(zhǎng)反饋好,。

3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng),。

4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì),，增加一些教育孩子方面的知識(shí),，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師互動(dòng)，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校,、班級(jí)的活動(dòng),、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校,、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6,、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ),。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況,。

7,、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。

8,、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn),。

1,、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性,。如定期開展讀書活動(dòng),，要提前安排，組織更加有整體性,。

2,、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識(shí),。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),，并及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)交流。

5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩,；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù),。

6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤,，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3,、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,，防患于未然。

4,、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng),，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游,、訓(xùn)練營(yíng),、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等,，以適應(yīng)未來社會(huì)生活,。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動(dòng)少一些,，不能影響正常上課,。

4,、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競(jìng)賽,，提升淮清中入學(xué)比例,。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷,，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時(shí)間緊一些。

6,、老師給班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力,，促進(jìn)孩子們努力,。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，多關(guān)心有問題的學(xué)生,，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì),，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力。

8,、班中開展好差生結(jié)對(duì)子,，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9,、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力,，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10、希望學(xué)校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍,。

11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面,；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對(duì)性的模擬考試,；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,，針對(duì)自主招生。

1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等,。

2,、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級(jí)。

3,、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合,，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗,，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長(zhǎng)期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng),。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水,。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。

6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng),，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的,。

學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見和建議,，積極做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇六

您好!值此新春佳節(jié)來臨之際,，我謹(jǐn)代表特教教研室全體教師送上最誠(chéng)摯的問候和最衷心的祝福，祝您及家人新春愉快,、闔家歡樂,、萬事如意!您的孩子在步入大學(xué)以來,，能夠很快的適應(yīng)并融入到大學(xué)的生活中,，開始大學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成人,、成才,、成功，是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同追求和責(zé)任,。

一個(gè)孩子,，是一個(gè)家庭的希望;一個(gè)孩子的成功，是一個(gè)家庭最大的企盼,。希望您配合我們對(duì)學(xué)生的管理與教育,。

首先，調(diào)整好自己的心態(tài),，因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài),。站在孩子的位臵上思考問題，處理問題,，很多難題會(huì)迎刃而解,，心氣會(huì)平順得多，語(yǔ)氣會(huì)柔和得多,，臉色會(huì)好看得多,，眼神會(huì)慈愛得多。少一些功利性的嘮叨,，多一些充滿親情的交流;少一些無端的指責(zé),，多一些理解的啟迪;少一些無微不至的“服務(wù)”，多一些順其自然的放手。在這里要特別指出的是,，對(duì)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成績(jī)較差的孩子,，家長(zhǎng)需要傾注更大的愛心，給予更多的理解和切實(shí)的幫助,。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣,，動(dòng)之以情，曉之以理,，要看到他們的長(zhǎng)處,，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng),，堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯(cuò)誤做法,。做到管而不苛，愛而不嬌,，相互尊重,，其樂融融，心往一處想,，勁往一處使,。家長(zhǎng)的不良心態(tài)對(duì)孩子的消極影響往往會(huì)造成十分嚴(yán)重的后果，切不可掉以輕心,。

其次,，與輔導(dǎo)員老師交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給輔導(dǎo)員,，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法,，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象,，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致,，提出問題一致,，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力,，產(chǎn)生較好的教育效果,。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消,，形成內(nèi)耗,。再次，全面監(jiān)控,，寬嚴(yán)適度,。作為法定監(jiān)護(hù)人,，全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，要確保孩子不跟不三不四的人交往,，不做出格越軌的事,，不荒廢學(xué)業(yè)。但監(jiān)控要適度,，不要過分干涉,，要給孩子一定的自主空間，自3 主時(shí)間,，還包括孩子處理自己內(nèi)務(wù)的權(quán)利,。過分的監(jiān)控是侵犯，過分的關(guān)愛是傷害,，都不利于孩子的健康成長(zhǎng),，就眼下來說，也不利于孩子的復(fù)習(xí)備考,。比如,，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng),，短時(shí)間的娛樂,，如要干涉，孩子肯定反感,。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，不可逼著他滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，那樣做往往事與愿違,，適得其反。 最后,，要進(jìn)行“賞識(shí)性教育”,，不要對(duì)孩子要求過高，,。我們希望您能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí),，正視現(xiàn)實(shí),，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo),，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力,。讓孩子盡最大努力、報(bào)最大希望,、做最壞打算,。此外,，為了使您的孩子在家能度過一個(gè)安全、祥和,、愉快而又有意義的假期,讓我們攜手共同督促孩子注意安全,，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，講究社會(huì)公德和家庭美德,。假期結(jié)束后請(qǐng)您提醒孩子按時(shí)返校報(bào)到注冊(cè),。20xx年2月25、26日返校,，住宿生26日晚查寢,。27日正式上課。另外如果有不及格的課程需要提前2天到校23,、24日補(bǔ)考,、緩考考試，缺考也是,。注意：補(bǔ)考,、緩考沒有平時(shí)成績(jī)，補(bǔ)考卷面需答60分以上,，緩考卷面需答70分以上,。

此致敬禮!

輔導(dǎo)員：張

年12月31日

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇七

黃子月：希望學(xué)校能開展一些大型的戶外參展活動(dòng)，讓孩子能與自己的同學(xué)一起學(xué)到更多的科教知識(shí),。

辛強(qiáng)強(qiáng)：我家孩子在家老不好好吃飯,，希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn)，盯著他點(diǎn),。我進(jìn)校門時(shí)沒人盤查,，學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理，這對(duì)孩子的安全是一種保證,。不要光寫,，要讓孩子多聽多讀。

趙航：學(xué)校的管理都挺滿意的,，班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)，我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧,。謝謝您,。

王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室,，優(yōu)秀的老師,，我們只有感謝。

段宇帆：家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)進(jìn)到班里,，了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,、孩子在班里的情況,，希望多一些這樣的機(jī)會(huì)。

王祥：我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的教學(xué)方式,、方法很滿意,。我覺得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人,、老師和家長(zhǎng),。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒有意見，很滿意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式,。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來說是一種娛樂,，這樣能讓孩子的心情放松，是一種更好的教學(xué)方式,。讓孩子積極參加集體活動(dòng),，謝謝您對(duì)孩子的教育，謝謝老師,，您辛苦了,！

希望王老師多提問，讓孩子回答,。

李迎春：學(xué)校的管理我沒意見,，只是作為二五班同學(xué)的家長(zhǎng)，我希望二五班不要再次更換班主任了,，孩子的適應(yīng)能力本來就不強(qiáng),，剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任，接著又換了,，會(huì)讓孩子摸不著頭緒,。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議,。

丁琪：我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育,。

羅俊杰：今天我很高興來到兒子的學(xué)校開會(huì)，也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情,。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合，也謝謝王悅老師,。同時(shí)我在這里說聲謝謝老師,，對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們,。同時(shí)也希望你們注意身體,。

王燕碩：我們對(duì)于學(xué)校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位,。如果非要說建議的話,，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些,，而語(yǔ)文少了一些，看能不能平均一下,。

吳超強(qiáng)：感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育,，工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望,，我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿意,。

劉迪：學(xué)習(xí)的管理模式我們很贊同，希望在我們共同努力下孩子會(huì)有更好的發(fā)展,。希望二五班不要頻繁的更換班主任,，我覺得這對(duì)老師和同學(xué)間的適應(yīng)、了解不利,。希望學(xué)校能給于考慮,。

金津：學(xué)校和老師的工作我非常滿意，尤其是王老師親和的語(yǔ)言,，讓孩子感到家的感覺,，母愛的感覺，與老師像朋友一樣交流,，學(xué)習(xí)上沒有壓力,，孩子很自信！建議這樣的家長(zhǎng)會(huì)多一些,，讓老師,、家長(zhǎng)與孩子之間能及時(shí)溝通與了解！

王婭荷：沒有別的意見,，只是讓班主任和老師們多幫助孩子,，多批評(píng)是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。

靳智程：我們家孩子不好好吃飯,，吃飯?zhí)籼?。這幾次我給他洗碗，發(fā)現(xiàn)他的碗都沒有用過,。所以我希望老師多關(guān)照一下,，一到吃飯的時(shí)候，要多說他,，把自己的飯吃完,，不要剩下。這樣才能長(zhǎng)大,，身體健康,，能使學(xué)習(xí)更好的進(jìn)步。謝謝老師的關(guān)懷,。

劉泓淼：對(duì)于班主任的教學(xué)工作提出肯定和鼓勵(lì),，并加以支持,。對(duì)于學(xué)校管理上，對(duì)學(xué)生如此的盡力表示感謝,！孩子是白紙,，在成長(zhǎng)的過程中會(huì)在他的白紙上畫出很多的顏色，我希望他的顏色永遠(yuǎn)是暖色系,，充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng),！

彭盛穎：今天來開家長(zhǎng)會(huì)我沒有想到的是我有了意外的收獲。因?yàn)橥趵蠋熃o我上了一堂思想課,。其實(shí)我不知道別的家長(zhǎng)是什么想法,，但是我的思想得到了升華，我的孩子在王老師的教育下,，一定會(huì)更加懂事,，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓！對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，我想提出一個(gè)意見,，就是盡量不要經(jīng)常更換老師了。希望從孩子二年級(jí)到六年級(jí)都是王老師教,。

陳新月：建議學(xué)校更換一下黑板,，因?yàn)樽诤竺婵春诎迳系淖钟行┓垂猓床磺?，可能?huì)影響孩子的視力,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見篇八

1. 更多的開展一些有益的活動(dòng)，比如以校,、以年級(jí)或以班級(jí)為單位開展一些活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。

2. 計(jì)算機(jī),、生物實(shí)驗(yàn)室因缺少座位而導(dǎo)致幾名學(xué)生“旁聽”,，希望學(xué)校增加實(shí)驗(yàn)室座位。如果設(shè)備不能馬上到位也建議安排學(xué)生輪流旁聽,，不應(yīng)固定幾名學(xué)生旁聽,，不能參與實(shí)驗(yàn)。

3. 希望能有夜間晚自習(xí),。

4. 注重孩子心理健康發(fā)展,。

5. 學(xué)校門衛(wèi)很負(fù)責(zé)，很到位,，班主任帶班、帶課都非常好,，非常到位,。

6. 宿舍管理方面,，晚自習(xí)后出入無需登記，欠安全,。

7. 加強(qiáng)上學(xué),、放學(xué)時(shí)校門口交通安全管理，必要時(shí)可與交警聯(lián)系,，要求其定時(shí)安排警力維持交通情況,。

8. 盡量在放學(xué)時(shí)安排人員驅(qū)逐小商小販，不衛(wèi)生食品很危險(xiǎn),，必要時(shí)可與城管聯(lián)系,。

9. 經(jīng)常教育學(xué)生不要并排騎車。

10. 學(xué)校管理經(jīng)過我們參觀,、校長(zhǎng)發(fā)言,，我感覺很好，學(xué)校給予每位學(xué)生展示自己的舞臺(tái),，希望每位學(xué)生在學(xué)校都能把自己管好,，做好每一件事。

1. 孩子數(shù)學(xué)不是很優(yōu)秀,，希望老師能有好的方法讓他有所突破,。

2. 我覺得應(yīng)多加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，盡多的與學(xué)生溝通,，盡可能多開家長(zhǎng)會(huì),。

3. 希望老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生成績(jī)下降時(shí)能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4. 開展速度訓(xùn)練,，可以以學(xué)生樂于接受的競(jìng)賽形式來進(jìn)行：重視基礎(chǔ),，把握易忽視的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

5. 加強(qiáng)對(duì)做錯(cuò)題目的分析,、糾正和歸納，可起到事半功倍的效果,。

6. 希望每天能以短信形式告知家長(zhǎng)每天的作業(yè)情況,。

7. 今天感覺教學(xué)很正規(guī)，教師上課很生動(dòng),，學(xué)生與教師在教學(xué)上互動(dòng)很好,，自成一個(gè)好的教學(xué)體系。

8. 能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

9. 更多地在課堂上點(diǎn)名讓一般學(xué)生回答問題,，提高所有同學(xué)的積極性。

1.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生應(yīng)該再更嚴(yán)格一點(diǎn)，因?yàn)楫吘顾麄兊淖杂X性還不夠,。

2.在家長(zhǎng)會(huì)參與中看到班級(jí)管理很理想,，每位學(xué)生都要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同參與班級(jí)管理,。

3.加強(qiáng)熱愛集體方面的思想教育,。

4.希望能建立家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)可以直接與任課老師交流,。

5讓住校的孩子晚上能休息好,。

6.班級(jí)管理非常優(yōu)秀。

7.冬天白晝時(shí)間較短,，下午放學(xué)后如果可能盡量早點(diǎn)放,，不要拖時(shí)間，孩子到家已經(jīng)天黑,，現(xiàn)在道路交通讓人不放心,。

8.多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的同時(shí)，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己的危機(jī),，重視可提升空間,。

9.如有特殊情況晚放學(xué)希望及時(shí)通知家長(zhǎng)。

1. 孩子的胸卡掛件是塑料的,，易損壞,，希望能換成鐵的或者及時(shí)更換。

2. 希望午餐有所改善,，由于當(dāng)前物價(jià)上漲,，所繳納的伙食費(fèi)有限，即便是再增加一些伙食費(fèi)也是可以的,。

3. 孩子經(jīng)常說學(xué)校的飯菜很可口,。