時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃一周篇一
1、開學(xué)前兩天電話或短信詢問(wèn)孩子寒假的活動(dòng)及表現(xiàn),告知報(bào)名時(shí)間,。
2、打掃,、布置教室,,以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來(lái),。
3,、做好報(bào)名工作,,并及時(shí)回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》,,閱讀家長(zhǎng)意見(jiàn),,并針對(duì)班級(jí)及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進(jìn)措施,。
4、開學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”,。
我們班共有33人,,其中男生有18人,女生15人,。大多數(shù)孩子來(lái)自于學(xué)校周邊的小商販家庭,,家長(zhǎng)們忙于工作,疏于對(duì)孩子的家庭教育,,學(xué)生在個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異,,其中2個(gè)學(xué)生來(lái)自單親家庭,,還有1個(gè)學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧,對(duì)孩子的教育無(wú)法達(dá)成共識(shí),,孩子常常不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,,所以教育問(wèn)題也頗多。
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),,本班學(xué)生大多都能遵守校紀(jì)班規(guī),,言行得體,但個(gè)別同學(xué)自我意識(shí)過(guò)于突出,,紀(jì)律較差,,但也可以通過(guò)集體來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面,,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題,,作業(yè)按時(shí)按質(zhì)的完成。但是個(gè)別同學(xué)上課紀(jì)律不好,,作業(yè)拖拉,、馬虎,學(xué)習(xí)積極性不高,。
總的來(lái)說(shuō),,本班學(xué)生活潑、開朗,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),。男生活潑、好動(dòng),,個(gè)別孩子帶有較強(qiáng)的攻擊性,;女生活潑,表現(xiàn)欲較強(qiáng),,管理能力較男生強(qiáng),。
1、繼續(xù)抓好二年級(jí)的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、做好班級(jí)衛(wèi)生工作,,學(xué)生日常行為工作,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生班,。
3,、做好每日安全教育工作,,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4,、多與學(xué)生交流,、談心,幫助學(xué)生擁有一個(gè)健康,、快樂(lè)的心理,。
1、學(xué)習(xí)方面
(1)建立小組pk機(jī)制,,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)班干部輪換,、競(jìng)爭(zhēng)上崗,。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員能在一周的小組評(píng)比中獲勝者可以連任直到被其他組長(zhǎng)超越,,這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
2、文明行為方面
(1)學(xué)生在校,、宿舍,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)及路隊(duì)等方面表現(xiàn)好,均可不同等級(jí)的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼,,并有組長(zhǎng)記錄,。
(2)每周堅(jiān)持在班會(huì)和晨會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生,并提醒學(xué)生堅(jiān)持做好輕聲文化,。
3,、衛(wèi)生方面
經(jīng)過(guò)一年半的訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作,,但是做的不夠認(rèn)真,,玩性大。為此我采取小組競(jìng)爭(zhēng):
(1)對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),,知道他們?nèi)绾畏止?,每?xiàng)工作具體到個(gè)人。
(2)當(dāng)周的值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,,如有不合格的地方,,直接找到該去衛(wèi)生負(fù)責(zé)人,。
4、心理健康教育
(1)平時(shí)多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài),,積極與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通,,正確的予以教育。
(2)對(duì)于心理存在問(wèn)題的學(xué)生,,要多與這些孩子或家長(zhǎng)溝通以采取有針對(duì)性的教育,。
5、安全教育
(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,,不可以在走廊追逐打鬧,。上下樓梯要靠右行,在教室里不能你追我趕,。
(2)上體育課要注意個(gè)人安全,,不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作或事情。
(3)在宿舍要遵守紀(jì)律,,按時(shí)作息,,不喧鬧。
6,、家訪工作
由于班級(jí)人數(shù)不太多,,本學(xué)期我打算對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一次家訪,利用雙休日或下班的時(shí)間進(jìn)行,。家訪中向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的孩子,對(duì)于還做的不是很好的孩子,,指出不足并提出意見(jiàn)和改善的方法,。
最后,希望在新的一學(xué)期,,孩子們都能得到最悉心的教育,,家長(zhǎng)們也能積極配合孩子的教育,讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤(rùn),!
小學(xué)班主任工作計(jì)劃一周篇二
又是一年過(guò),,三年級(jí)了,好多孩子發(fā)生了很大的變化,,班里此刻xx人,,男生xx人,女生xx人,,男女生比例失調(diào),。小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺,起著至關(guān)重要的作用,。這個(gè)年段的孩子從二年級(jí)過(guò)渡上來(lái),,思維方式,,知識(shí)難度,性格,,學(xué)習(xí)方式等等很多很多都在發(fā)生著改變,,實(shí)在是至關(guān)重要的一年。那在這一學(xué)期如何讓孩子得到正確的指引,,更好的發(fā)展,,特在班主任工作上做出以下計(jì)劃。
習(xí)慣對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活一向以來(lái)都是是十分重要的,,一向是我常抓不懈地方,。
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,,做好充分的上課準(zhǔn)備的習(xí)慣,。語(yǔ)文的預(yù)習(xí)習(xí)慣,大聲有感情的朗讀課文的習(xí)慣,,做讀書筆記的習(xí)慣,,多背誦好詞,好句,,好段的習(xí)慣,。書寫習(xí)慣,認(rèn)真及時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣,。
(2)衛(wèi)生習(xí)慣:能夠及時(shí)的清理自我的抽屜,,堅(jiān)持自我的座位周圍的清潔。同時(shí)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練干家務(wù)活,,學(xué)會(huì)自我清潔自我的物品,訓(xùn)練獨(dú)立的動(dòng)手本事,。
(3)讀課外書習(xí)慣,。要求提高自我的閱讀本事和閱讀的量,和閱讀的書籍的范圍,,做到能夠廣泛的閱讀,。閱讀的理解本事,閱讀的應(yīng)用本事都有所發(fā)展,。
(4)專心的習(xí)慣,,從學(xué)習(xí),到勞動(dòng),,到讀書等,,讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事,把專心的這個(gè)觀念貫穿于學(xué)校生活的方方面面,。
對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,很多的本事需要進(jìn)一步的提高,,讓孩子能夠順利的適應(yīng)三年級(jí)的轉(zhuǎn)變,以下本事要進(jìn)行強(qiáng)化,。
1,、獨(dú)立本事
三年級(jí)的孩子具有必須的獨(dú)立本事,能完獨(dú)立成一些比較簡(jiǎn)單的事情,,他們認(rèn)為自我是個(gè)大人了,,有自我的想法,可是又沒(méi)有很好的方式去做,。所以我們應(yīng)當(dāng)從日常生活中出發(fā),,鍛煉孩子的動(dòng)手本事,教孩子如何去處理好自我的事情,。
2,、具備獨(dú)立識(shí)字寫字的本事。
一二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字,,經(jīng)過(guò)了兩年的識(shí)字方法,、興趣、本事的培養(yǎng),,再加上xx版教材大容量的識(shí)字任務(wù)特點(diǎn),,孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的識(shí)字本事,所以,,三年級(jí)的識(shí)字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨(dú)立完成,,包括在預(yù)習(xí)的時(shí)候獨(dú)立使用多種方法識(shí)字,完成生字本的作業(yè),,分析字形結(jié)構(gòu),,識(shí)字條里字會(huì)認(rèn),寫字框里的字會(huì)聽(tīng)寫,。識(shí)字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。而聽(tīng)寫是反饋孩子識(shí)字效果最直接、最有效的手段,,所以教學(xué)中堅(jiān)持課課聽(tīng)寫,,反復(fù)聽(tīng)寫。
3,、進(jìn)入很多積累詞匯的時(shí)期,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中語(yǔ)言積累的重要性毋庸贅述。三年級(jí)的積累的關(guān)鍵仍然是詞語(yǔ),,并且是很多的詞語(yǔ)積累,。詞語(yǔ)做為語(yǔ)言中有含義的組合元素,要像繁復(fù)的零件一樣存儲(chǔ)于孩子的腦海之中,它是孩子將來(lái)語(yǔ)言表達(dá)的根基材料,。很多詞語(yǔ)的積累首先來(lái)源于課文,,孩子們學(xué)習(xí)了課文,對(duì)課文的資料十分熟悉,,在此基礎(chǔ)上積累詞語(yǔ),,是屬于理解性積累,記起來(lái)容易并且記得牢,。所以,,課文中聽(tīng)寫的詞語(yǔ)就不局限于寫字條里帶的詞語(yǔ),而是很多的詞匯,。詞匯的積累其次是來(lái)源于孩子豐富的課外閱讀,,這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個(gè)性差異。
4,、進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期,。
三年級(jí)的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了文本的理解。這是一個(gè)艱難的瓶頸期,,孩子的認(rèn)知水平很難對(duì)一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確,、深入的理解。抓中心句,、中心詞,、關(guān)鍵詞句、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的本事都將從此刻開始,,一步一步在教師的指導(dǎo)下構(gòu)成本事,。這個(gè)本事的構(gòu)成甚至要經(jīng)過(guò)整個(gè)中段的訓(xùn)練才能有所突破,所以,,課堂上的課文學(xué)習(xí),,就有了精讀、品讀重點(diǎn)句段的環(huán)節(jié),,引領(lǐng)孩子逐步體會(huì)理解文章的方法,。這個(gè)過(guò)程中,必須不要操之過(guò)急,,讓孩子慢慢領(lǐng)悟,慢慢消化,。從認(rèn)真聽(tīng)的本事入手,,學(xué)會(huì)真正去運(yùn)用。
5,、背誦本事
三年級(jí)的孩子背誦本事強(qiáng),,并且樂(lè)于背誦,這貼合八九歲孩子的年齡特點(diǎn)。背誦是積累語(yǔ)言的另一個(gè)重要且有效的方法,,所以在整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,,背誦必須要占據(jù)重要的一席之地。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,此刻書面的作業(yè)還不是很多,,正好將背誦這一塊突出來(lái)??墒?,課本上要求背誦的篇目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽孩子的肚子,再加上并不是課本上的每一課都適合背誦,,于是在今年,,給孩子們補(bǔ)充了背誦的資料,天天背,,所選擇的書本是xxxx“親近母語(yǔ)”課題組編寫的《日有所誦》,。這本書選編了中外著名兒童詩(shī)歌,趣味性強(qiáng),、文學(xué)味濃,、短小易懂,孩子們背誦起來(lái)既簡(jiǎn)便,,又能到達(dá)積累的目的,。
另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦,期望能夠經(jīng)過(guò)天天堅(jiān)持的背誦能夠提高孩子的記憶力,,同時(shí)又能積累豐富而精彩的語(yǔ)言,。除此之外,還要注重經(jīng)典古詩(shī)的背誦積累,,孩子在小學(xué)階段要背誦《走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化》上頭的古詩(shī),。
6、課堂注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是要掌握知識(shí)本身,,掌握學(xué)習(xí)方法也是十分重要的,。進(jìn)入中段,,學(xué)法的指導(dǎo)更要占據(jù)重要的地位,,僅有讓孩子掌握了學(xué)法,,孩子才真正具備學(xué)習(xí)本事,?!耙徽n一法”是我教學(xué)的一個(gè)夢(mèng)想,,在意識(shí)里很重視這一點(diǎn),,時(shí)常想著每一堂課孩子除了掌握了知識(shí),,還學(xué)會(huì)了什么學(xué)習(xí)方法呢,?當(dāng)孩子走出課堂,,能否進(jìn)行同類的學(xué)習(xí)?于是在我的備課里就有了兩個(gè)層面的教學(xué)目標(biāo),一是掌握課文知識(shí),,二是掌握學(xué)習(xí)方法,。期望經(jīng)過(guò)課堂的學(xué)習(xí),孩子們能夠?qū)⒈臼逻w移到課外,。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙,,它能讓孩子們簡(jiǎn)便自主地投入學(xué)習(xí)。
孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著不一樣的學(xué)習(xí)特征,,我想,,時(shí)常經(jīng)過(guò)這樣的梳理,我的備課上課更有針對(duì)性,,從學(xué)生出發(fā),,以學(xué)定教,從而提高教學(xué)的有效性,。
為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,,提高孩子們的學(xué)習(xí)的興趣,增加孩子們的生活體驗(yàn),,特在為本學(xué)期計(jì)劃此舉行幾類活動(dòng),。
1、寫作發(fā)表活動(dòng),。
本學(xué)期開展很多的習(xí)作訓(xùn)練,,有課堂的小練筆,日記接龍,,考試作文,,書本上的作文訓(xùn)練,還有根據(jù)孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓(xùn)練,。凡是練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級(jí)博客上,,滿分考試作文和專門的作文訓(xùn)練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級(jí)博客上,累計(jì)十篇成為“小寫手”,,再累計(jì)十五篇晉級(jí)“小修改”,,小修改還可幫忙教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的審稿,再累計(jì)二十篇既可獲得“小作家的稱號(hào)”(小練筆兩篇作一篇算),。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來(lái),,貼在班級(jí)展示墻上。每月進(jìn)行一次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì),,對(duì)于獲得稱號(hào)的同學(xué)將授予獎(jiǎng)狀,。每月還會(huì)選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級(jí)的報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表。
2,、讀書活動(dòng)。
我會(huì)讓孩子們分成十個(gè)讀書的小組,每組六人,,正副組長(zhǎng)兩人,,六人共同合作來(lái)讀書,每周由組長(zhǎng)牽頭組織組員來(lái)進(jìn)行讀書交流最少兩次,,并記錄,。每?jī)芍茏尣灰粯拥膬傻饺齻€(gè)小組進(jìn)行讀書的交流。形式能夠以講故事,,表演故事,,床邊故事,朗讀故事等形式來(lái)開展,,全班評(píng)議并打分給予獎(jiǎng)勵(lì),。并且總結(jié)讀書的收獲等。最終在兩個(gè)月后開展總的讀書交流會(huì),,來(lái)評(píng)比每個(gè)讀書小組的讀書量,,讀書方法,讀書體會(huì),,讀書收獲,,以小組的總分為最終的結(jié)果,還要要求每個(gè)小組的基礎(chǔ)讀書量,,平均讀書量,,確保每個(gè)孩子都能夠有所得,有所提高,。
下一步我就會(huì)慢慢的移交每月的讀書會(huì)的推薦權(quán),,讓孩子們?nèi)L試一下,同樣以小組為單位來(lái)進(jìn)行推薦,,之后進(jìn)行相互的借閱,,對(duì)喜歡的書進(jìn)行簽名評(píng)好,最終以小組的整體的成績(jī)來(lái)評(píng)分,。這些是我暫時(shí)的一些想法,,后期會(huì)根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行具體的調(diào)整。
3,、實(shí)踐活動(dòng),。
鑒于三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),我將會(huì)開展一系列的活動(dòng),,例如全班參與的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)(例如種白菜),,獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的活動(dòng),例如摘桔子,,可根據(jù)不一樣的季節(jié),,不一樣的特點(diǎn)來(lái)舉辦活動(dòng),,由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子參加,激勵(lì)孩子們功在平時(shí),,平時(shí)多努力,。(還有的可根據(jù)實(shí)際情景來(lái)進(jìn)行調(diào)整)
本學(xué)期會(huì)多設(shè)崗,多查崗的制度,,讓很多孩子有機(jī)會(huì)去做班干,,學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)事務(wù),用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,,以到達(dá)自我管理自我的機(jī)制,。
期望本學(xué)期能夠真正鍛煉到孩子的綜合本事的提高,到達(dá)作業(yè)少成績(jī)好,,習(xí)慣好,,表現(xiàn)好,歡樂(lè)充實(shí)的度過(guò)三年級(jí)這個(gè)特殊的年級(jí),。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃一周篇三
轉(zhuǎn)眼間,,假期匆匆而過(guò),忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了,。接任班主任工作以后,,來(lái)到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣貌,,我對(duì)今后的工作也充滿了信心,。
本班共有學(xué)生xx人,其中女生xx人,,男生xx人,。經(jīng)過(guò)兩年學(xué)校生活,大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好,,學(xué)生大多在愉快,、融洽的氛圍中健康成長(zhǎng)。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感,??墒怯捎谀挲g小,自制本事差,,時(shí)常不能控制自我,,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。加上因個(gè)別家長(zhǎng)忙于上班或自身文化水平有限,,在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在必須的困難,也對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成必須的障礙,,在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、交流,,共同管理教育好孩子。
落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,,高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),,突出我班特色。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,提高學(xué)生自我管理本事,。
2.經(jīng)過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。
1.重視養(yǎng)成教育,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景,。
4.及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。
5.家教結(jié)合:經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班構(gòu)成一盤棋,,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體,。
6.培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,,使他們明確自我的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的本事,。
7.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,,使班主任工作做的更好,。
8.抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取配合學(xué)校少先大隊(duì),,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。
9.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,進(jìn)取參加體育鍛煉,,進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),,重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。
新的學(xué)期,,新的班級(jí),新的開始,,相信在我和孩子的共同努力下,,我們?nèi)陎班會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光、健康,、進(jìn)取上進(jìn)的班團(tuán)體,。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃一周篇四
又是一個(gè)學(xué)期開始了,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定工作計(jì)劃如下:
三年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育。
2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式,、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人、有集體,。如:對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),,我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?/p>
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè)。
3,、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),,病從口入,。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌洞勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,大力推出新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。另外,,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正,。