學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇一
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等,。在工作中,，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以，我們加倍的珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時間,，總有一種茫然的感覺,?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕,，我什么時候才能這樣啊!那時,，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是,，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護(hù),，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,，也是我實(shí)習(xí)的第一站,，供應(yīng)室,。對我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時間是兩周,，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室,，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西,。但不只這么簡單,。看到那些新型機(jī)器,，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮,。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了,，價值可都是上萬的,。不知從何入手,，什么都不懂，心想,，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候,，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己,，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”,。終于,，在老師們的教導(dǎo)下,，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請教老師,，麻煩老師,，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地,，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后,，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服,，那種感覺不知從何談起,，不過我知道,，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定,，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜,，更美,。隨著時間的累積,，自然而然,，我也在科室扮演著一個“重要的角色”,，成為這個大家庭的一份子,，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn),，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎,，還可以說是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,。
從我選擇護(hù)理事業(yè),，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。這就是我實(shí)習(xí)十個月來的心得體會,，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇二
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期_個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi)、外,、婦,、兒,、五官,、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)，是一種期盼,，是對自己成長的期盼,，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼,，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮,。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科,，我的帶教老師是楊青老師,，她是科里的一枝花，干活麻利,，長的十分漂亮,，和我的年紀(jì)差不了多少,，這使得我們在一齊很簡單,。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖,，在老師面前感覺很實(shí)在,，勞逸結(jié)合,，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手,。
慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，也許把,，急診給人的感覺是急，擠,，忙,，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室,，剛開始很茫然只是跟在老師后面_顛_顛的補(bǔ)明白做什么,，最后我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰),，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣,。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù),，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診,。
此刻對于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是十分新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事,，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著,，說著夸張,，但是確實(shí)如此,，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭,，在兒科我們做了很多錯事,，換錯藥，拔錯針,，我們都成長了,，成熟了,，雖然招到很多不信任和“另”眼相看,。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會,，我們是的實(shí)習(xí)生代表對,，我為此驕傲,。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接-班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病,，多發(fā)病的護(hù)理。所以,，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,。透過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化,，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),。護(hù)理工作有措施，有記錄,。有時候能夠偽裝自己的面孔自己的心,，但絕不能夠忽略愛心,、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心,、耐心為基矗努力做到眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤，想想病人之所想,，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù),，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不曠工,，塌實(shí)工作。按時參加護(hù)理查訪,，熟悉病人病情，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù),，三查七對操作。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個月,，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情,，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個繁華先進(jìn)的城市實(shí)習(xí),，我的內(nèi)心充滿了期待,，然而來到這個陌生的地方，心理難免會有些不安,，下車的第二天,，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個城市的時候,，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中,。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段艱難時期,。近段實(shí)習(xí)時間里,，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，同時也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方!
第一,，對專業(yè)的認(rèn)識,。
作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上,，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦,，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病,。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時也要用恒心來對待他們,。
第二,，我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí),，有老師天天講課,，有一大堆的作業(yè),，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學(xué),，去做,。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師,，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多,。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案,，定期整理筆記本,。這是一個使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。
第三,，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
在臨床工作中,，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班,，重復(fù)的做著跑腿的活兒,，休息時間比老師少,，累了也不被老師、護(hù)士長理解,。但是付出與回報(bào)往往不是對等的,，我們常常要付出更多才會得到回報(bào)。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作,。每個老師都有她的性格,，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué),，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí),，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好,。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。
第四,，同學(xué)之間要相互包容,、相互理解、互相學(xué)習(xí),。
遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實(shí)習(xí),，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入,，都要相互包容,，人與人之間的小摩擦是難免的,，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享,。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí),。
第五,，基本禮儀。
進(jìn)入臨床就是步入社會,，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注重的方面,。來到臨床，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀,，對待病人要親切和藹,，才不會影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法,，或向別人請教時,，注意一下文明的稱呼及用語;見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時,，要主動向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識。
現(xiàn)在,，我的臨床操作還不成熟,，需要不斷的積極學(xué)習(xí),，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，才能讓自己的知識更充實(shí),。我相信通過往后的實(shí)習(xí),，我會從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步,。我會持續(xù)地把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇四
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會亦不少,，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi),、外,、婦,、兒,、五官、急診,、骨傷等八個科室學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)，是一種期待,，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科,，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花,，干活麻利,，長的非常漂亮,，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一起很輕松,。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖,，在老師面前感覺很實(shí)在,，勞逸結(jié)合,，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手,。
慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，也許把，急診給人的感覺是急,，擠,，忙,，亂,。上班的第一天我就進(jìn)了急診室,，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什么,，最后我主動提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇,，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰),，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的,，瞳孔似針尖樣,。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù),，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診,。
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事,，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦,，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著,，說著夸張，但是確實(shí)如此,，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭,，在兒科我們做了很多錯事,，換錯藥,，拔錯針，我們都成長了,，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看,。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了,。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是唯一的實(shí)習(xí)生代表對,，我為此驕傲,。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接-班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以,，在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,。通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化,，愛心活動化,，將理論與實(shí)踐想結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。護(hù)理工作有措施,，有記錄,。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心,，但絕不可以忽略愛心,、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心,、細(xì)心,、耐心為基矗努力做到眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤，想想病人之所想,，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù),，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不曠工,，塌實(shí)工作,。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情,，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù),，三查七對操作。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇五
從一開始得知要到門診實(shí)習(xí)時,，所有的人都告訴我在門診沒有什么可學(xué)的,，就是每天測體溫,，然而一個多月的導(dǎo)醫(yī)和分診實(shí)習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，我有了新的認(rèn)識和感悟,。門診是醫(yī)院的窗口,，是醫(yī)院的臉面，然而門診護(hù)士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面的第一人,，是病人接觸的第一人,，給病人留下的印象是好還是壞都是很深刻的。好印象很容易被病人接納和信任,。與病人見好第一面,，做好醫(yī)院的形象使者，門診護(hù)士是責(zé)無旁貸的,。那么我應(yīng)該如何做好這個形象使者呢?經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下三點(diǎn),。
1、燦爛的微笑和得體的語言
微笑是一種特殊的語言,。門診護(hù)士作為醫(yī)院的使者,，在與病人第一次見面時,，要用最親切的微笑來面對病人。無論自己在其它時間,、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時一定要控制好情緒,，要用最親切的微笑面對每一位就診病人,，使病人能夠安心的就診,。得體的語言也是同樣的重要,，例如：當(dāng)每一位就診病人邁進(jìn)門診的那一刻我都會主動面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝(面對小朋友時),，咱們先測一個體溫吧?！本瓦@樣一句簡單的話不但避免了忽然把電子體溫計(jì)對在病人的額頭上嚇到病人的場景,，還可以使病人感到心情舒暢,。
我覺得對于門診護(hù)士來說，得體的語言與燦爛的微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功,。
2,、和藹熱情地接待每位來診病人
對于病人而言,，無論急性病還是慢性病，無論男女老少,，都有一個共同的心理需求，就是希望能得到重視,，希望得到理解,，希望能馬上能見到醫(yī)生就診。尤其是在候診的時候,，容易情緒焦躁,。所以分診護(hù)士必須要懂得病人的心情,，理解病人的心理,，在熱情接待每一位病人的時候,，要主動和藹地打招呼,，合理的安排和維持就診的秩序,，使病人感到在陌生的醫(yī)院里,，自己是受到歡迎和重視的人,。
3、準(zhǔn)確明了的為病人指引方向,，提供方便
病人從掛號開始到就診、到取藥,、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個不同的環(huán)節(jié),，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助,。所以導(dǎo)醫(yī)臺護(hù)士要耐心和詳細(xì)的說明行走的路線和方向，例如：您直走,，前面大廳左手邊就是藥房,，類似這樣提示的語言。特殊情況的時候我們可以在工作允許的情況下,，帶領(lǐng)病人走一段路程，對病情重,，行走不方便的病人,，我們要主動的用輪椅護(hù)送,。
這段時間的實(shí)習(xí)我收獲很多，我更深刻的認(rèn)識到工作不僅僅只是有一雙手機(jī)械的忙碌,，更要用心,、用情,、用愛,、用微笑去面對每一個患者,。有人說生活就像一面鏡子,，你對它微笑它就對你微笑,。不管多苦多累，都報(bào)工作一個笑臉,，面對患者的求助，都要熱情幫助,、耐心指導(dǎo),。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇六
__年__月__日,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了__醫(yī)院,，開始觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝班主任__老師放假前對我們的關(guān)照和提醒,，讓我們提前對未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備,。原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。盡管時間很多短，但收獲卻很多,。
我所見的第一站——護(hù)士咨詢臺,，以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常,，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平凡。面對病人流動量大,、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),，她們具備隨機(jī)應(yīng)變,、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù),。護(hù)士們主動、熱情、周到,、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,。個人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量,，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙碌的身影,，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力,。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。
醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、口腔護(hù)理,，靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。目前這些我們都沒有學(xué),，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性,。每一個操作都要會做。其實(shí),，護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫(yī)院實(shí)習(xí),，雖然實(shí)習(xí)只是短短幾個月,，但她們深切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué),，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能更好地去適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗(yàn),，不被淘汰。
通過這次的了解,，我都更清晰地明確了自己的方向,，都更加透徹的認(rèn)識到了社會,，只有真才實(shí)學(xué)的人才會有好的結(jié)果,，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會才會活得瀟灑,。珍惜才是福,，愛拼才能贏。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇七
實(shí)習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.
帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院,開始了我的實(shí)習(xí)生涯.從此,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人.對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力.實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán).以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)能力差,又不會與老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我.到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥.它起到了一個引導(dǎo)的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三.本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會.是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會加倍努力,不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí),我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來. 也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué).學(xué)會如何與病人,老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí),我也有了這層體會.在此,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一, 理論知識的問題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,才認(rèn)識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗.
二, 角色轉(zhuǎn)化問題.實(shí)習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點(diǎn).方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了.
三, 膽魄的鍛煉.面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn).膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦.
四,無菌觀念和規(guī)范化操作.在外科實(shí)習(xí)這段時間,每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認(rèn)識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧.
五,微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
總而言之,這五個月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實(shí)習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個機(jī)遇.
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇八
十個月的實(shí)習(xí)終將進(jìn)入了尾聲,，但回想起來會發(fā)現(xiàn)其實(shí)在最最開始的時候是最難的,，難的是適應(yīng)全新的生活,，難的是接觸完全不同的人,，難的是我們根本還沒來得及開始就已經(jīng)開始了......
都說人生最難得是相遇,，這十個月來包括病人,、老師,、醫(yī)生，其中有我們喜歡的,、不喜歡的、還有不知道什么感覺的,，我們都要和他們打交道,。友善的病人會夸你溫柔體貼，挑剔的病人會覺得你什么都不是,?？晌蚁騺聿皇恰坝才鲇病钡念愋停?jīng)驗(yàn)告訴我們有時候“以柔克剛”往往才能取勝,。
其二，“有求必應(yīng)”也是我一直以來的原則,，不過不單單是它原有的意思，如果病人有問題來找我,，我一定會幫他們解答或者找到能解決問題的老師，而不會說是無能為力卻置之不理,。
其三,，“speakout”有時候真的會“屢試不爽”，經(jīng)常會有帶教的老師教育我們別忘了我們還長了一個嘴巴,。但我知道這張嘴巴不是在我們鑄成大錯以后來為自己辯解的,，也不是用來討好任何人而花言巧語的,。它是在我們不知道如何做的時候來尋找方向的,，它是在我們不確定的時候來驗(yàn)證核實(shí)的,。
當(dāng)然,，我還發(fā)現(xiàn)作為一個護(hù)士一個必勝的寶典，即是“微笑”,，當(dāng)我們回答不上病人或者老師的專業(yè)知識的提問的時候,，微笑可以瞬間化解一切的尷尬;當(dāng)我們像初生的牛犢找不著東西想要尋找?guī)椭臅r候，微笑可以很好的開一個頭;當(dāng)我們在實(shí)習(xí)生活中難免發(fā)生小錯的時候，微笑可以代替一切解釋的語言,。
我知道最近緊張的醫(yī)患關(guān)系常常成為我們生活中的頭條,，各種被打、重傷,、猝死等等。弄得很多醫(yī)務(wù)人員人心惶惶,，大家眾說紛紜。其實(shí)從社會角度來看,，醫(yī)生的社會地位顯著的高于護(hù)士,，從工作角度來看，護(hù)士的辛苦程度卻大于醫(yī)生,，而從工資層面看只能望其項(xiàng)背。我想作為一名準(zhǔn)護(hù)理人員,，應(yīng)該有這樣的覺悟，我們必須要提高自身的水平,，從質(zhì)量和數(shù)量上都要加大力度,。我想這不僅僅關(guān)乎于護(hù)士自己本身的利益,，它更關(guān)乎醫(yī)患關(guān)系的轉(zhuǎn)變，更關(guān)乎醫(yī)院的質(zhì)量和國家的醫(yī)療問題,。
我不知道將來的護(hù)理行業(yè)是不是還是保持現(xiàn)狀,，或者有突飛猛進(jìn)的改變,。我只知道我喜歡這個職業(yè)，我熱愛它,，雖然及不上我對生命的熱愛,，但卻因?yàn)槲以叫盐虻缴闹匾晕揖驮綗釔畚业墓ぷ鳌：芏嗳诉x擇它因?yàn)榉€(wěn)定,，有的人被迫因?yàn)檎{(diào)劑,，而我是因?yàn)橐粋€往事，一段情結(jié),，因?yàn)槲铱粗鋹鄣纳x去,，曾經(jīng)近在咫尺現(xiàn)在遙不可及。我知道我大可以找一份更輕松的工作,，可我卻是“心甘情愿”,。
我從不奢望去拯救更多的人，因?yàn)槲也皇轻t(yī)生;也不敢說盡我所有,，去幫助到更多的人不惜一切,，因?yàn)槲也皇鞘ト?而我這么堅(jiān)持的想要投身護(hù)理事業(yè)，只是我想做我喜歡的做的事,。
護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇九
八個月的時間就這樣過去了,，我告別了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也因此告別了我的學(xué)生時代,。幾個月前來到醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯,。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時間很短,，但對我們實(shí)習(xí)的每個人都很重要。我很珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
我是在我們市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的,，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機(jī)會，讓我能夠有機(jī)會近距離地接觸醫(yī)生和病人,，感受作為一個護(hù)士應(yīng)該做的一切,。在這里我真的學(xué)到了很多,，收獲了知識、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)還有友情,，感觸頗深,。下面我來說說我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得,。
記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念,。對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的,，怕不適應(yīng),，怕被老師罵,，害怕自己做得比別人差,，怕自己不知從何入手，也確實(shí)不敢動手…… 實(shí)習(xí)剛開始時,，我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力,，這對我來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn),。而我們幾個小護(hù)士總是跟在老師的屁股后面，特別認(rèn)真,，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，熟悉各種比較簡單的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個科室,，而就是在各個科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重,，護(hù)士的工作真的很零碎，很雜亂,，甚至還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我才發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這就說明了護(hù)士的重要性,。而我們就是其中一員,，要對病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時精神高度集中,，不能出差錯,，因?yàn)樯杂胁簧骺赡芫蜁o辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士,，還要有較好的溝通能力,，溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,，會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,，而且也影響我們的工作,。因此在工作中要用心溝通,，用真誠的心與病人交流,，盡我所能的滿足他們,，建立良好的護(hù)患關(guān)系，給予他們最好的護(hù)理,。這不僅是對患者負(fù)責(zé),，也是對自己負(fù)責(zé),。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解更多的是各種疾病,，最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力,。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如扎針、靜脈輸液,、導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、自動洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向老師請教，做好知識筆記,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，而我跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,，跟著老師分管病人的同時,，我也會觀察一下病人的病情,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時很多時候也會跟病人聊天以愉悅他們的心情，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。總的來說呢,，實(shí)習(xí)期間的最大的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。短短的時間與病人建立了良好的感情,，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
在我實(shí)習(xí)的過程中,，自己在醫(yī)院附近租了房子 ,，剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣,，后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活，把自己也打理得很好,。再接著后來媽媽還是不放心,，仍然過來照顧我了，我很感謝媽媽為我所做的一切,，感謝她那么辛苦照顧我那么長時間,，為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多,，也不辜負(fù)他們的期望,，很是欣慰。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作,，成為一名合格的護(hù)士,，希望自己以后可以成為他們驕傲,。
這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多,，這些都無法用言語來表達(dá)的，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心情,?？偠灾?，這八個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，也是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念也得到修正,，雖然辛苦又疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事,。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會不斷充實(shí)自己，提高自己,，使自己具備更多的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士,。
雖然實(shí)習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活,，我想它將會是我人生中一段難忘的時光。
