每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇一

更好的“因材施教”,，針對不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴重的偏科現(xiàn)象,，針對這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導(dǎo)的原則,。68班為理科平行班,，針對平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二、研究《考試說明》和高考考綱,，把教學(xué)計劃落到實處

1,、認真學(xué)習(xí)課標及《考試說明》，落實教學(xué)目標,、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向。

2,、認真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的,，認真研究20--年的考綱和考試說明,，了解20--年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,，結(jié)合新課改的要求,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上,。

3,、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4、備課組統(tǒng)一備課,、資源共享,，切實提高復(fù)習(xí)效率。同時認真分析20--年湖南高考樣卷,，把握高考試題的方向和難度,。

三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋,。

2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績的保障。學(xué)生在周一,，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓(xùn)練,。考前一周每天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,，進一步提高學(xué)生的聽力解題能力,。

3、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力,。要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,，同時,，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法,，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。

4,、認真批閱學(xué)生英語作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿,。同時，對每一位學(xué)生英語作文進行面批和指導(dǎo),，提高他們的書面表達能力,，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。

四,、加強學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)積極到外校聽課、評課,，聽講座,，虛心向同行學(xué)習(xí)

與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。俱往矣,，新一屆高考已結(jié)束,，送走了一屆學(xué)生，雖已取得一定成績,，但成績必將成為過去,，教學(xué)無止境。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，不斷提升自身素質(zhì),。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇二

學(xué)期以來,，在學(xué)校各部們的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作有條不紊的進行著,，在不斷強化學(xué)校制度的同時,，研究教學(xué)，不斷解決各種問題,，也在提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就以開展情況做出幾個總結(jié)，希望大家一起進步：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試,。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高。

加強教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責,。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),。

二,、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處,，堅持坐班制,、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤,，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

三,、加強德育工作,，建設(shè)文明校風

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育。

1,、通過校會,、主題班、隊活動開展各種教育：學(xué)初召開大型的開學(xué)典禮,，對師生進行表彰,，十月份各班結(jié)合校內(nèi)外形勢開展主題班會活動，使學(xué)生受到教育,，其中三年級和五年級的主題班會受到中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

2、堅持升旗儀式,，在國旗下對學(xué)生進行教育,。

3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;如國慶期間對學(xué)生開展愛國教育,，利用母親節(jié),、父親節(jié)開展感恩教育。

4,、要求教師認真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動,，以“小螺號”紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開展主題教育。

6,、加強守則規(guī)范和禮儀教育,，政教處和少先大隊經(jīng)常對各班進行檢查抽測，在十二月份的禮儀知識競賽中,，我校取得全鄉(xiāng)第一名,。

四、狠抓教育教學(xué),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處。

1,、積極開展了教研活動,，全體教師參與聽課和集體備課研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作。

(1),、嚴格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處,。

(2)、做好學(xué)籍管理工作,。

(3),、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布,，表揚優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

(4),、加強體操訓(xùn)練，程國珍老師利用體育課和大課間時間對學(xué)生體操進行矯正,，對學(xué)生回歸隊形進行訓(xùn)練,，付出很大努力。

學(xué)校非常重視學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),，重視學(xué)生舞蹈的訓(xùn)練，在國慶期間我校獲“迎國慶頌金秋紅歌大賽”全鄉(xiāng)第一名,。

五,、加強家訪和安全管理工作

進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、加強上下學(xué)交通安全管理，學(xué)校統(tǒng)一站隊放學(xué),，由老師帶隊送出校門,，周一周三周五由班主任負責，周二周四由科任教師負責,，保安人員,，執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)，在校門口維持秩序,。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生出勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

六,、堅持財務(wù)制度

1.學(xué)校堅持財經(jīng)紀律,，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作。

2.學(xué)校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園,。

七、存在問題

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設(shè),。但是，在本學(xué)期,，存在問題還是有的,。第一，個別學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無心問學(xué),，家長對子女管理不夠位。第二,，教師隊伍中,，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué),，遲到缺勤現(xiàn)象時有發(fā)生,。第三,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待提高。

回首過去,，取得了很大的成績,，在全體老師、同學(xué)的支持下,，我們樹立了自信,，理清思路，突出重點,，為教育教學(xué)工作譜寫新的篇章,。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇三

我校在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責”為辦學(xué)理念,，以“人文精神,、團隊精神、自強精神,、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神,，以“人文化,、科學(xué)化,、精細化、高效化”為管理理念,，以“繼承創(chuàng)新,，以德立人，學(xué)會學(xué)習(xí),，終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標,，以“發(fā)展學(xué)校，贏在課堂”為強校理念,，深化課改,，大力推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”,，努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式,。一年來，全校師生上下一心,，創(chuàng)造條件,，克服困難，銳意進取,，順利地完成了xx年的教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

1,、開展了以“知民俗 揚國學(xué)”為主題的德育特色主題教育活動,。

先后舉行了“知民俗,，做龍人”教育活動的啟動儀式、進行了《知民俗揚國學(xué)》校本教材的開發(fā),、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”,、 “我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。校園內(nèi)懸掛了十一個傳統(tǒng)節(jié)日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板,。以“知民俗揚國學(xué)”為主題的各項活動的開展,，融入了“國學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素，在活動中育人,，使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人,。中心小學(xué)六年二班、五年二班,、二年一班,、一年一班，徐平功,、齊樂君,、小吳迪、曹紅軍,、張楊,、袁百英等是此項工作的佼佼者。

2,、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機制,，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探索新時期未成年人思想教育的方式,、方法和途徑,，踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責”的辦學(xué)理念。如針對問題學(xué)生韓雪松,、高心,、宋兆國等的管理，王秀平(對于問題學(xué)生的說服教育),、陳祖光,、秦月華(關(guān)于問題學(xué)生教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤,、隋書軍,、蔡寶貴(二位同志對于問題學(xué)生的看管)、趙傳甲,、姜雪(關(guān)于三年級學(xué)生受傷的處理)等工作中方法得當,，成效顯著，積累了一定的工作經(jīng)驗,。建立了以學(xué)年主任,、舍務(wù)主任為主,、領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、保干,、副班主任、家長,、派出所警員協(xié)同配合的問題學(xué)生處理機制,，克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象，收到了顯著成效,。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作,。

3、《規(guī)范》和《守則》落到實處,。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學(xué)”的《弟子規(guī)》自編了班規(guī)三字經(jīng),，學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊開展的“我是學(xué)校小管家活動”,，如四年二班的班務(wù)工作承包制,，使班級各項事務(wù)有專人負責，每一名學(xué)生都有事務(wù)可做,，提升了學(xué)生的主人翁意識,。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,，負責紀律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行,，并加強學(xué)生在校的日常管理,，值周教師按時到位站崗,，尤其是學(xué)生放學(xué)時能到校門口重要地段時行看護學(xué)生，風雨無阻,，很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,。

4、少先隊配合學(xué)校中心工作,，開展了各種豐富多彩的活動,。主辦的《浪花朵朵》報受到學(xué)生、家長,、及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音,，活躍了校園文化生活;學(xué)生的一些活動能及時上傳學(xué)校網(wǎng)站;升旗儀式活動能堅持經(jīng)常;成功地舉行了建隊日慶祝活動;配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等,，真正發(fā)揮了少先隊主陣地的作用,。

5、學(xué)生各項教育及時到位,。一年來開展了安全,、法制,、禁毒、網(wǎng)絡(luò),、防病,、環(huán)境、自救自護等教育,，確保學(xué)生健康快樂的成長,。

6、下大氣力進行了校園文化建設(shè),，注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升,。責任區(qū)、宣傳板,、班級文化,、宿舍文化、走廊文化,、綠地建設(shè)等各個方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容,，體現(xiàn)和落實了校園無小事，處處皆育人的思想,。在班級文化建中,，各班級齊頭并進，形成了具有八浪小學(xué)特色的班級文化,，走進我們的班級,，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項工作中,，徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度,，班級學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩歌80首，曹紅軍班級的“頌國學(xué)”活動開展得轟轟烈烈,，有聲有色,。

7、加強了班主任隊伍建設(shè),。陳祖光接任一個學(xué)校老大難的班級,，經(jīng)過半年的管理，該班學(xué)風班風轉(zhuǎn)變很快,?？盗樟铡⒃儆⒔邮忠荒晷律?，做了大量具體細致的工作,，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮,。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中,。徐平功善于培養(yǎng)班干部的管理能力。王玉榮打造了一個積極向上的優(yōu)秀班集體,。周杰老師的班級學(xué)生自學(xué)能力是一流的,。曹紅軍的班級是開心的班級，他的課堂是快樂的課堂,。龍春英,、安金美老師默默無聞，張潤華細心熱心,，寧志紅進取鉆研,。

8、通過星級少年的評選和學(xué)生成長記錄評價,，完善和促進了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。

9、一年來,，大量學(xué)生活動和思想道德教育工作的開展,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富了校園文化生活,，踐行了“要想讓學(xué)生的心靈不長草,，就要種滿莊稼”的德育理念。

10,、向教育局推薦程孝才和周杰,、王玉榮為先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，而教學(xué)工作的重點則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來,，在“發(fā)展學(xué)校,，贏在課堂”的強校理念指導(dǎo)下,，以推進“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”為主，強化校本教研,，探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式,，積極推進課改，大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評價工作,。

1,、加大課改的反思的推進力度，調(diào)整思路,，確定了推行“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”,，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式，取得可喜的階段性成果,。

年初,，組織教師對蔡林森的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行了學(xué)習(xí),，并下發(fā)了《人民教育》“解放學(xué)習(xí)力”的文章,，供全體教師學(xué)習(xí)，使廣大教師對這種模式有了初步的了解,。中心校確定了兩個實驗班進行教學(xué)實踐,，全體教師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索。四月下旬,，我校進行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動,。為進一步推進此項工作，五月中旬,，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師,，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校，進行為期一周的實地學(xué)習(xí)考察,。此次外出學(xué)習(xí)考察,，為我校的教改奠定了堅實的基礎(chǔ)，指明了方向,，帶來了希望,。下半年全面推行了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”,，在十一月份開展了集中賽課活動,，天天賽、天天評,、人人賽,、人人聽，以大密度,、大容量,、大討論的方式推進此項工作，一個月來,，全部學(xué)科的教師都參加了活動,，領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂，共進行了四十三節(jié)課的賽課活動,。十二月份,，探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式。此項工作,，程孝才,、姜雪、王玉榮,、周杰,、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力，并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作,。通過推行這種模式,，我們深深地體會到，大刀闊斧的進行教學(xué)改革,，是發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的唯一出路,。教改中,，我們曾經(jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過,，但我們的信心從沒有動搖過,，我們的干勁與日俱增。一年來,，王玉榮,、周杰、寧志紅,、陳祖光,、龍春英、康琳琳,、宋永亮等成為教改的骨干,，徐平功、呂紅鳳,、張潤華,、安金美、曹紅軍,、袁百英,、秦晶、賈桂芳,、趙麗花能熟練的使用“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”模式，這些教師的課,，都可以隨時執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)來臨了,，希望大家靜下心來,，反思一下教改工作,，我想，大家都會有所收獲的,。

更大的收獲還是我們的學(xué)生,。一年的教改，孩子們會自學(xué)了,，會思考了,，能合作了，能思辯了,，成績提高了,，學(xué)得輕松，學(xué)得容易了,，我們看到了教改的明天,。

2、不斷建章立制,，強化教學(xué)管理,。一年來，我們初步建立了校本教研制度,、評課制度,、教學(xué)雙月查制度、修訂了備講批輔考制度,、教師工作考核制度及量化標準,、查課制度等,，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作起到一定的促進作用,。使我們的教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化,。

3,、加大了校本教研力度,。上半年我們舉行了以推進“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”為專題的同課異構(gòu)活動，下半年,，舉行了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教改推進會,，舉行全鄉(xiāng)小學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的驗收活動,、十一月份舉行了“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”集中賽課活動,、舉行“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”優(yōu)質(zhì)課展示活動、舉行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動,。能充分利用每周五校本教研時間,，開展研究活動,。在校本教研工作中,，姜雪,、王玉榮,、寧志紅,、周杰等多次執(zhí)教公開課，上引路課,，為我校的校本教研工作做出了貢獻,。

4、上半年,，我們舉行了讀書節(jié)啟動儀式,，半年的工作效果不明顯。為了迎接市檢工作,，十一月末,，我們對寫字教學(xué),、閱讀活動,、英語教學(xué)工作進行了強化，這三項工作給我們增加了極大的工作量,，我們僅用了兩周的時間,，三項工作按照課程標準要求準備完畢,，在此項工作中，全體教師尤其是班主任付出了很大的辛苦,，密切合作,，集思廣益,，積極準備迎檢工作?，F(xiàn)在，我們可以肯定地說,，這三項工作雖被我們忽視過,，但現(xiàn)在，我們走在全縣的前列,。二年一的朗讀,、一年二、五年二,、二年二的寫字,、四年一、五年一的閱讀活動已經(jīng)走在了全校的前列,。全體班主任,、英語教師、小吳迪,、張揚,、秦主席、楊翠云,、趙玉晶,、劉偉英、舍務(wù)教師王秀平,、王崇波,、宋永亮、秦晶(犧牲休息時間,，短短幾天就完成了英語角的布置,，并向?qū)W生開放)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，學(xué)校感謝你們!

5,、初步加強了相對薄弱學(xué)科的教學(xué)工作的管理,，大力實施課程育人。通過暑期質(zhì)量測試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等綜合情況看,，各校的薄弱學(xué)科教學(xué)好于上年度,。

6、暑期進行了各學(xué)年各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量測試,，從測試成績看,，數(shù)、語合格率達到了85%以上,。各年級各學(xué)科的教學(xué)佼佼者分別是張潤華,、高乃新、周杰,、代玉娥,、王建華,、袁百英;付光、單井友,、劉善江,、龐敬芝、閆月蘭,、黃殿軍等,。學(xué)年末各校測試合格率數(shù)語均超過了90%。

7,、開展了以教學(xué)改革為中心的教師自主學(xué)習(xí)策略研究和學(xué)生“我會學(xué)”演講賽,。教師研究怎么教,，學(xué)生研究怎么學(xué),，這兩項活動為促進教改和提高質(zhì)量起到了一定的促進作用。如四年一班張曉宇的演講說明,，這種方法能夠被孩子接受和喜歡,。部分家長刻錄了“我會學(xué)”演講賽的光盤，學(xué)?！囤A在課堂》——自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略集也即將和全體教師見面,，它將更加促進我們的教學(xué)改革向著科學(xué)、良性的方向前進,。

8,、進行了全鄉(xiāng)學(xué)生的能力測試。在測試項目中,，自學(xué)能力的測試成績超出了我們的預(yù)想,。三至六年級參測學(xué)生700余人，測試成績沒有達到滿分的僅有20多人,。這說明學(xué)生有了很強的自學(xué)能力,，從而更加堅定了我們教改的信心。

三,、 教師隊伍建設(shè)

(一)師德師風工作

1,、年初各校舉行了雙向承諾。制定了教師師德師風工作考核標準,。上報了龍春英,、陳永貴的師德事跡材料。

2,、學(xué)校同教師簽定了關(guān)于治理“四亂”的責任狀,，各校一年來沒有違紀現(xiàn)象發(fā)生。

3,、組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

4,、對于個別教師在工作中存在的問題，學(xué)校及時進行了批評教育,，并進行了妥善處理,，給學(xué)校造成影響的教師，在本年度評優(yōu)中實行了一票否決,。

此項工作開展的好的學(xué)校有東安,、二道溝、中心小學(xué)等,。突出的有顧全大局的王秀平,、宋永亮、周鳳霞;吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才,、教師劉多彬,、婁德峰、李慶廣,，夏至仁,，楊翠云;愛校如家、勤勤懇懇的秦海濤;愛生如子的蔡寶貴,、隋書軍等全體舍務(wù)教師;銳意進取,，攻艱克難的王玉榮、周杰,、寧志紅;多才多藝的小吳迪;帶病堅持工作的龍春英,、安金美、曾凡喜,、呂紅鳳,、隋元華、鄂秀琴,、劉艷,、秦海濤、秦月華等,。正是有了以這些人為代表師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，勤勤懇懇的八浪小學(xué)人,，才使得我們的工作在原有基礎(chǔ)上得到了突盡猛進的發(fā)展,。

(二)以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)加強以提高教師專業(yè)能力等級評價為主的教師專業(yè)發(fā)展工作,。年末進行了全方位的教師專業(yè)能力等級的評價,，王玉榮、寧志紅,、呂紅鳳,、曹紅軍,、周杰是我校教師專業(yè)能力的佼佼者。

(三)加強了班主任隊伍建設(shè),，全鄉(xiāng)各校配備了相對師德師風水準高,、業(yè)務(wù)精的教師擔任班主任工作，不斷探索和改進班主任工作,，使得我們的班級管理水平有了大幅度的提高,。

(四)多次派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師開闊了眼界,，增長了見識,。一年來，派出兩人去外省學(xué)習(xí)考察,，派出一人去哈爾濱參加業(yè)務(wù)比賽,，派出二十余人次去佳木斯學(xué)習(xí)，派出四十余人次去縣學(xué)習(xí),。一學(xué)期教師各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出15000余元,。

(五)教師在自主培訓(xùn)上有了很大進展。如劉偉英,、姜雪、徐平功,、周杰,、小吳邊、大吳迪,、齊樂軍,、王玉榮、曹紅軍,、康林林,、袁百英、寧志紅,、張楊,、陳祖光、崔瑩瑩,、宋永亮,、呂紅鳳等老師，在網(wǎng)上建立了以記述教育敘事為主的博客,，一年來共撰寫文章700余篇,，成為了我校提升人文素養(yǎng)、創(chuàng)建書香校園,、造就專家型教師的一道亮麗的風景線,，更引發(fā)了全縣教師網(wǎng)上開博寫文章的熱潮,。

四、文化建設(shè)

1,、積淀和生成校園文化,，提升了學(xué)校文化內(nèi)涵。一年來,，生成并秉持“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責”的辦學(xué)理念和“人文化,、科學(xué)化、精細化,、高效化”的管理理念,，提升和凝煉了八浪小學(xué)的四種精神即“人文精神、團隊精神,、自強精神,、創(chuàng)新精神”，提出了“繼承創(chuàng)新,、以德立人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身發(fā)展”的培養(yǎng)目標,。

2,、舉辦真正意義的校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開幕式,、班級文化展示,、宿舍文化展示、班級專場演出,、書畫作品展示五個版塊的校園文化藝術(shù)的成功舉辦,，使學(xué)校文化內(nèi)涵得到了極大的提升，社會聲譽有了極大提高,。

3,、提高人氣，增強人脈,。人的發(fā)展離不開人氣,，學(xué)校的發(fā)展離不開人脈。一個不能得到多數(shù)人認同的個人和單位就不會有發(fā)展,。學(xué)校的發(fā)展離不開全體師生,，更離不開良好的外部環(huán)境。一年來,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間能夠通過不同的方式,，增強了解，互相理解。教師與教師之間能團結(jié)協(xié)作,，打造團隊,。領(lǐng)導(dǎo)對教師、教師對學(xué)生都能“蹲下身子”說話,。每個人都努力成為“木桶”上最長的那塊板,，同時又幫助團隊成員不斷提高，團隊精神越來越成為全體教職工的共識,。學(xué)校在與家長及社會的溝通上盡了最大的努力,，務(wù)求提升學(xué)校的聲譽，求得全社會的支持與配合,。經(jīng)過一年的努力,，學(xué)校具有了良好的辦學(xué)環(huán)境，社會聲望不斷提高,。如周瑜家長在家長會后,，給校長寫來表達對學(xué)校敬佩之意的信，讓我們更加堅定了“辦好教育為人民”的信心,。目前,，家長和增進了了解，配合學(xué)校,、支持學(xué)校,，人氣漸高，人脈漸強,，學(xué)校發(fā)展也即將進入快車道,。

4、學(xué)校在校園內(nèi)外部建設(shè)上下了很大氣力,。植樹六百余株，栽花四千余棵,，種草三百余平方米,。自購管材、自焊舞臺,，焊鐵柵欄等,。定制懸掛宣傳圖板19塊，建大門等,，我校的外顯校園文化是獨特的,，是主題鮮明的，是獨樹一幟的,，是切合實際的,。在顧廣才主任帶領(lǐng)下的工人和兩位保干教師是付出努力最大的，全體教師在一年中的校園建設(shè)上付出很多。,。

5,、一網(wǎng)一標兩報成為學(xué)校教師之間、學(xué)生之間,、學(xué)校與家長,、學(xué)校與外部交流學(xué)習(xí)的平臺，對于提高學(xué)校聲譽,，促進學(xué)校發(fā)展,，起到不可估量的作用。學(xué)校自今年三月份開通了校園網(wǎng)站,，制定了校標,，出刊了《浪花朵朵》學(xué)報和《浪之語》校報。小吳迪,、劉偉英,、齊樂、張揚是此項工作的主力軍,。

6,、舉行了學(xué)校卡通形象大使的征集活動,，誕生了我校的卡通形象大使,，受到了學(xué)生的歡迎。并被市教育局網(wǎng)站發(fā)布,，目前點擊率近五百次,。

7、重視了班級文化和走廊文化建設(shè),。簡約,、美觀、實用,、獨到是我們的特色,。

半年來，學(xué)校校園文化有了質(zhì)的提升,，全體師生能以積極陽光的心態(tài)對待人生和工作,，提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。學(xué)校給全體師生搭建了各種平臺,，讓每一個教師和學(xué)生都能體驗到成功,，讓每一個八浪小學(xué)人都成為成功者。以德立人,，文化立人深入人心,。

五、藝體衛(wèi)工作

1、舉行了住宿生狂歡圣誕夜活動,。崔瑩瑩做了大量的準備工作,，活動效果非常好。

2,、各?；颈ＷC了學(xué)生在校一小時的體育活動時間。舉行了學(xué)生廣播操比賽活動,。

3,、舉行了教師乒乓球賽。

4,、舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié),。中心小學(xué)成立舞蹈隊、合唱隊,。

5,、中心校根據(jù)上級教育行政部門的要求，制定下發(fā)了各種學(xué)生公共安全的制度及信息,。各校不同程度的進行了衛(wèi)生常識及學(xué)生安全知識的講座,。

6、各校進行了流行病的預(yù)防,。嚴格執(zhí)行了新生入學(xué)的接種防疫查驗制度,。各班各校執(zhí)行了晨檢制度，教室,、宿舍定期消毒,。手足口病得到了很好的控制。全體班主任工作非常認真,，保健教師趙玉晶工作很到位,。

六、學(xué)校管理

1,、加大了以法治校力度,，努力規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要發(fā)展,，必須實現(xiàn)科學(xué)管理，凡事有章可循,，克服松散管理的現(xiàn)象,。一年來，制定執(zhí)行了教職工考勤制度,、教師工作量化標準,、建立了校本教研制度、聽課交流卡制度、寄宿生安全管理制度,、寄宿生就餐制度及大量學(xué)校管理的制度,。在“人文化、科學(xué)化,、精細化,、高效化”管理理念的指導(dǎo)下，強化了學(xué)校的管理,，形成了工作處處有人管,，人人有事做，人人有工作目標的管理方式,，使得學(xué)校的整體工作水平得到了大幅度的提升,。

2、加大了學(xué)校內(nèi)外部建設(shè),。懸掛宣傳圖板19塊,、植樹、種花,、栽花等支出近15000元;建大門支出近10000元;平整操場及校門外道路支出近15000元;安裝監(jiān)控設(shè)備支出10000元;粉刷油漆墻支出xx0元,，春季和秋季維修暖氣支出近50000元，購圖書柜支出3000元;向上爭取資金1xx0建廁所和門衛(wèi)房;少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任教師維修雕塑和旗桿座,、安電等;顧主任帶領(lǐng)工人春季維修宿舍暖氣,、種草、砌檢查井,、砌門衛(wèi)房擋土墻,、冬季維修暖氣外網(wǎng)等;劉多彬焊宣傳板、焊舞臺,、焊鐵柵欄,、焊暖氣外網(wǎng)等;小吳迪用學(xué)校主服務(wù)器做網(wǎng)站等;全體教師清理平整操場等等。

3,、遵循規(guī)律,，堅持走科學(xué)發(fā)展之路。學(xué)校管理走正道,，按教育規(guī)律辦事,。扎扎實實地做好每一件事，做好應(yīng)該做的每一件事,，做好學(xué)校的每一件事,。省日報社記者兩次來校終于被我們?nèi)w師生感動，兩次到校采訪見報后,，都是正面報道,。如我們召開家長會,，就不怕家長鬧，做好家長會應(yīng)該做的事,，家長來校一趟,，就要讓家長有收獲，學(xué)校也要有收獲;如我們大量地開展學(xué)生活動,，就是順應(yīng)小孩子的天性,，寓教于活動之中;我們舉行住宿生圣誕節(jié)活動，就是看到學(xué)生這樣熱衷于一個全世界共同的節(jié)日,，學(xué)校就怎么就不能領(lǐng)著學(xué)生過一個圣誕節(jié)呢!195元錢的支出,，我們換來的是七天沒回家的120個孩子的快樂和永生難忘的記憶。強化教師粉筆字每天一練活動,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，寫了要評判，不認真的要提醒,，就是要讓全體教師都要寫好字,，這是小學(xué)教師應(yīng)該具備的最基本的能力。我們搞教改,，定了方向就要做,，就要做好，課堂上的事情做不好,，其它方面再好,，也不是好學(xué)校。這是關(guān)乎千家萬戶的造福工程,。一年來,，我們不搞花拳繡腿，不浮躁,，不走過場,，領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，實實在在的追求課堂效益的最大化,，我們走過一年了,，至少有百分八十的教師和學(xué)生是喜歡這種教學(xué)方式的。教不改,，是沒有出路,，這條路我們是一定要堅持走下去的。按規(guī)律辦事,，該做的事力求做好,，不回避矛盾和問題，敢于承擔責任,，努力改正錯誤,，我們的學(xué)校就會有長足的發(fā)展。

4,、加大了村小的管理力度,。一年來，我們通過雙月查,、模式課驗收,、教師學(xué)期工作考核等管理方式，加大了村小的管理力度,。通過一看常規(guī),、二看衛(wèi)生、三看課堂,、四看取暖的方式,，縮小村小與中心小學(xué)的差距，努力讓村小的學(xué)生享受同中心小學(xué)一樣的優(yōu)質(zhì)教育,。從作息時間,、教育教學(xué)活動、教師提高,、校本教研,、

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠團結(jié),，密切協(xié)作,。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員按照各自分管工作很好的履行了崗位職責,。劉書記管理后勤,、安保、取暖,、校園外部建設(shè),、常務(wù)工作盡職盡責，盡量花小錢辦大事,，整日忙碌于學(xué)校的后勤保障工作,，校外大量矛盾的處理走在前面。程校長分管教學(xué)和教育工作,，超前謀劃,，管理到位，很好的保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,，尤其在教學(xué)工作中,，能按照學(xué)校的總體布署細致的落實和開展工作，使得教學(xué)工作得到了超常的發(fā)展,。秦主席分管工會和衛(wèi)生等工作后,，進入角色快,，教師文體活動的開展很好，衛(wèi)生教育抓得很到位,，并能積極為學(xué)校出謀劃策,，是我們好大姐。趙校長管理舍務(wù)工作細致入微,，學(xué)校很放心,。顧主任能放下領(lǐng)導(dǎo)架子，和工人打成一片,，想在前,，干在前，尤其為確保供暖順利進行付出很大的辛苦,，為校長分憂解難,。新任教導(dǎo)處及團隊四位年輕同志，工作有超前意識,，不怕苦,，不怕累，是領(lǐng)導(dǎo)班子的中堅力量,。村小負責人在艱苦的條件下,，確保了各村小學(xué)的正常運轉(zhuǎn)，非常盡心盡力,。

七,、科研工作

我校本年度和今后一段時期的科研工作的中心是推行先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練,，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”模式,。

數(shù)語外三科已經(jīng)構(gòu)建了初步的模式，xx年我們將繼續(xù)推進此項工作,。今年年末,，我校申報了《構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂研究》的科研專題，xx年,，我將按照正規(guī)的教育科研程式來開展此項研究工作,。

八、平安校園創(chuàng)建

1,、成立了以校長為組長,、副校長具體負責的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、制定了切合實際的安全工作預(yù)案,，制定了突發(fā)事件學(xué)生撤離預(yù)案，并進行了兩次安全演練,。加強了寄宿生的安全管理,。

3,、學(xué)校設(shè)專兼職保安兩人，為確保學(xué)校財產(chǎn)和人身安全起到一定的保障作用,。

4,、全體教師尤其是中心小學(xué)的一線教師為確保學(xué)生的安全做了大量工作，學(xué)校門口由于大量汽車路過,，值周教師在上學(xué)和放學(xué)時間都到學(xué)校門口進行疏導(dǎo)。學(xué)生站隊上下學(xué)已經(jīng)形成習(xí)慣,。

5,、各校都能把安全工作當做頭等大事來抓，每月進行一次安全檢查并形成書面材料,，在全體師生的努力下確保了學(xué)校財產(chǎn)和學(xué)生生命的安全,。中心小學(xué)加強了學(xué)生通勤車輛和校內(nèi)外住宿生及民辦幼兒園的管理。

6,、一年來,，接待了大量家長來校關(guān)于學(xué)生住宿、通勤事宜及學(xué)生在校傷害事故進行溝通,。接待了九個個村百余名家長,，所有事項都得到基本的解決。

7,、作為保安人員,，身兼數(shù)職，無怨無悔,，為我校平安校園的創(chuàng)建做出了貢獻,。

九、存在問題：

1,、由于歷史原因,，學(xué)校每年為寄宿生支付近40000元的通勤補助，使學(xué)校經(jīng)費壓力很大,。

2,、村小辦學(xué)條件仍然很差，甚至達不到基本的辦學(xué)條件,。

3,、教師年齡偏高，部分教師很難適應(yīng)一線的教學(xué)工作,，尤其課改工作,。

4、建章立制工作力度小,，科學(xué)化管理有死角,。

5,、標準化學(xué)校建設(shè)由于受資金困擾，仍有大量工作要做,。

6,、校園文化建設(shè)雖有起色，但主題欠突出,，定位欠準確,，仍須提升和凝煉。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇四

一學(xué)年來,，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

二、在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1,、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2、知道畫畫的順序是：由上到下,，由左到右,，由整體到局部，由大到校明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇五

20xx年是我校二級學(xué)院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年,，我們建立了一個新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結(jié)如下：

一、政治和職業(yè)道德方面

政治上,，我堅持“四項基本原則”,，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí),。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生,，在工作中認真負責,，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號,。

二,、教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學(xué)改革,，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可,。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上,，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比,，取得了不錯的成績,，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識,，今后會不斷努力,。

“臺上三分鐘，臺下十年功”,，作為一名大學(xué)教師,，要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課,，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐,，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求,。

三,、管理和服務(wù)方面

作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，為老師們認真服務(wù),。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備,、專業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù)，我都全程參與,，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量,。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括20xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排,、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員,、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作,。

四,、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn),。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“,，對于下一年度我充滿信心!我相信,，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇六

回顧這一年來,，在教育教學(xué)工作方面我盡心盡責的完成每一個細節(jié),，在學(xué)期末進行一個總結(jié)，反思,，希望能夠總結(jié)出不足與優(yōu)點,，在接下來的工作中取得更大進步。

一,、工作總結(jié)

(一)搞好教學(xué)教改,。

這一年來我校積極開展“建設(shè)學(xué)生共同體，打造課改新標桿”活動,，始終把貫徹新的教育理念,、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1.加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2.加強教研工作,、追求實效。

作為一名地理教師,，我積極響應(yīng)學(xué)校號召,，將課改教學(xué)進行得非常徹底。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問題,，自主探究,，合作交流，認識升華,。

(二)加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的,，自己必須率先垂范，做學(xué)生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

(三)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

隨著教學(xué)改革,，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念,。一年來做了數(shù)萬字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

二,、教學(xué)反思

這學(xué)期我又開了兩節(jié)公開課,，一次是4月23日參加“xx中學(xué)地理工作室”提供的一次縣級公開課，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”,?？傮w說來,，這兩次公開課給我的收獲很大。

(一)縣公開課

這節(jié)課我總覺得教學(xué)效果不夠理想,，主要可以從以下幾點闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點：

1.我是通過馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導(dǎo)入這節(jié)課的,。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動，但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，且導(dǎo)入新課不夠簡練,。

2.拋磚引玉、引吭高歌環(huán)節(jié)時間偏長,，其中《天路》還比較切入主題,，之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了。

3.根據(jù)課改精神設(shè)計討論題,，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂,，讓學(xué)生參與討論，但是六個問題設(shè)計目標不太明確,，學(xué)生討論不是很激烈,。

4.板書內(nèi)容雖詳實，但是顯得異常凌亂,。

5.語言抑揚頓挫,但遇到突發(fā)事件時,，課堂調(diào)控能力較差。

6.由于自己語言不夠簡練,，導(dǎo)致六個探究活動只完成一半,。

(二)校公開課

這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速,。

1.課前準備

課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議,，即是選取五張圖片作為切入點，圖片中反映的是水稻種植業(yè),、林果業(yè)、牧業(yè),、家禽飼養(yǎng)業(yè),、漁業(yè)，讓學(xué)生說明哪些(個)是農(nóng)業(yè),，從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會農(nóng)業(yè)的概念,，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分。接著又用兩組水果圖片展示,，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū),，進而理解、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點,，然后展示水稻春播,、夏長,、秋收，讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點,。通過東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑,，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化,。其中，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo),，高金虎老師教會我視頻下載技術(shù),。總之,，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧,，感激不盡。

2.課后反思

(1)優(yōu)點

①從各個方面夯實課標,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本,、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本的課改理念。

②通過大量圖片和視頻展示,，進一步強化課標,。

③運用“東海縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的核心理念,。讓學(xué)生展開討論,，烘托教學(xué)氣氛，增加彼此了解,，加強合作交流,。

④創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性,。

⑤設(shè)計學(xué)生易懂的探究問題,，發(fā)揮學(xué)生主體性。

⑥營造學(xué)生自由的課堂氛圍,，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性,。

(2)缺點

①預(yù)設(shè)的不夠充分，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位,。

②對課堂駕馭調(diào)控能力較差,，對異樣的聲音關(guān)注不夠。

③競賽臺操作力較弱,，加分頻繁,，心力交瘁。

本學(xué)年的進步可以了解到,，但是也會存在不足之處,，必須要在教學(xué)工作中揚長避短,，做好教育工作，與同學(xué)們一起做好接下來的工作與生活,。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇七

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞__教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標,，進一步深化課程改革,，夯實校本教研，追求高效課堂,，提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo),推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前,。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強干部隊伍作風建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范,，積極深入班級聽課,，參加學(xué)校組織的各項活動等，起到了帶動引領(lǐng)作用,。

2,、加強教師德育教育，堅持集中,、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度,，為強化教師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動,，從領(lǐng)導(dǎo)測評,，教師測評和學(xué)生評價三方面進行，評出了3位師德標兵和5位師德先進個人,。入選教師進行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報,。

3,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友，學(xué)會讀書,。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想,、人生價值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風的養(yǎng)成,。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個誠信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6,、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負責,、對家長負責、對學(xué)校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強化了德育,召開家長會二次,加強了學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校,、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二、以 迎檢工作為重點,，推動了各項工作有效開展,。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當中,，工作中起早貪晚,，任勞任怨，材料的準備做到保質(zhì),、保量,、詳實,、完善,，功能室設(shè)備基本達到省級二類標準,，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評,。10月份順利通過了國檢,。

三,、嚴抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序

1,、本年度我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足,、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次,。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使了教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。本年度繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,加強對差生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責任心,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽測,，并組織人員認真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名,。

四,、加強教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課、精品課堂展示課,、科任教師開講了,、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動,，大大提高了各位教師對上課與評課的認識,。從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，五月份,，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比,。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度，依據(jù)上級要求,，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實踐專題培訓(xùn)班，暑假期間,，選派劉妍,、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇.張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”,，11月份,，王桂敏參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法,，更是領(lǐng)悟到了先進的教育理念，有效地促進了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五,、開展了豐富多彩活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺,。

1.加強安全知識的普及和教育,，開展了“交通安全進校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學(xué)生安全日之際,，開展了“六個一”安全教育的系列活動。

2.開展“文明,、美德,、守則、規(guī)范知識競賽”活動,，通過此次知識競賽,，使學(xué)生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實,，為進一步構(gòu)建文明,、安全、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動,。十一月份,，學(xué)校開展了“文明美德在____”講故事、朗讀,、演講比賽,，讓文明之花，香飄校園,。

3,、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學(xué)生認識到保護地球的重要性,。

4,、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動,。

6,、開展了征文比賽、寫字比賽,、數(shù)學(xué)百題競賽。

7,、七月份,，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語,，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情,，同時也展示了____小學(xué)孩子們扎實的英語功底。

8,、我校教師積極參加林業(yè)局工會,、教育局聯(lián)合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌.榮獲道德風尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績,。

9,、社團活動至今，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能,，培養(yǎng)特長，提高素質(zhì)”為出發(fā)點,，開設(shè)了舞蹈,電子琴,手工,，繪畫，田徑,、足球,、演講、微機,、朗讀,、英語、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù),乒乓球十四個社團。融教育性,，活動性和趣味性于一體,，達到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標,。12月伊始，小記者社團的同學(xué)首次走進軍營進行采訪,、參觀,，零距離感受軍營生活。

10,、12月中旬,，學(xué)校在一、二,、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動中得到了鍛煉,。

11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色,，共歷時一個半月,，創(chuàng)建了良好的校園文本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升了學(xué)校品位。

六,、重視日常安全教育,，樹立安全保護意識

1、安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進一步完善了《安全工作獎懲和責任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了“人人有責,，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實行封閉式管理，政教部,、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。值周教師堅持到崗維護紀律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外，我校還不定期的進行安全演練,，提高學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

七,、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

2.管理在精細化上還需進一步加強,，在細節(jié)上要進一步深化,。

3、教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識不強,，能力有待提高，管理有待加強,。

4,、教研活動實效性不強,，缺乏積極主動的活動意識。

5,、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,，不夠均衡。

八,、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進行驗收,。

3.加強隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4,、加強教育教研能力,，加強教研組建設(shè)，在課題研究方面加強管理,，使教師成為研究性的教師隊伍,。

5.以標準化建設(shè)為契機，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去,，成績可喜,，面對未來，信心百倍,。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，以實際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階,。

教師活動：

1,、家校攜手 建和諧校園 育精彩少年——培訓(xùn)家長

2、“贊教師風采,、頌高尚師德”詩歌朗誦會

3,、師德經(jīng)驗交流研討會

4、“展課堂風采 促教師成長”青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動

學(xué)生活動：

1,、學(xué)雷鋒樹新風“六個一”活動(改掉一個缺點,、幫助一位同學(xué)、服務(wù)一個崗位,、做一次禮貌使者,、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事;)

2,、安全周系列教育活動

3,、“小舉措，大收益”——____小學(xué)歡慶六一養(yǎng)成教育自理比賽

4,、博覽群書,，爭當閱讀小達人讀書活動

5、慶七一愛國歌曲——合唱比賽

6,、文明美德在____成果匯報(文明美德照片展 知識競賽 手抄報展)

7,、“文明禮儀我先行”主題隊會

8,、“節(jié)約行動,，樂在廢物利用”這主題的小制作活動。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇八

現(xiàn)在的學(xué)生很多都不喜歡古詩文,，或者說根本就不喜歡古典閱讀,，這樣下去，便會導(dǎo)致淺薄和輕浮,，另外讓學(xué)生在有限的時間真正進入文化層面探究,，也是有一定難度，所以在課堂上首先想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,，鼓動他們展開聯(lián)想,，體會詩詞的語言美和意境美。在教學(xué)中堅持誦讀,、品味,，思考相結(jié)合原則讓學(xué)生真正體會到詩詞的意境美和內(nèi)涵美是非常重要的。另外詩詞教學(xué),，教會學(xué)生閱讀,、欣賞理解詩詞的方法,，也是教學(xué)的關(guān)鍵。我這節(jié)課在這幾個方面都做得很不錯,，其中我覺得以下幾點特別值得我學(xué)習(xí),。

一、教學(xué)設(shè)計簡約不簡單

從課始的音樂《一剪梅》的導(dǎo)入到了解所學(xué)過的一些詞牌的由來,，從回顧學(xué)習(xí)詩詞的三讀法到小結(jié)理解詞句意思的幾種方法,，從檢查詞義的理解到朗讀指導(dǎo)，從指導(dǎo)讀到帶領(lǐng)悟,，這一些教學(xué)環(huán)節(jié)貌似簡約,，實不簡單，時時處處都在緊扣教學(xué)目標,，扎扎實實地在為落實教學(xué)目標服務(wù),，體現(xiàn)出我巧妙靈活，簡練明快的教學(xué)風格,。

二,、注重朗讀，凸顯詩詞教學(xué)的語文味

在本課中,，我采用讀的方法很多：讀得字正腔圓,，句句通順;讀得抑揚頓挫，瑯瑯上口;讀得意味深長,，聲聲含情,。在讀的過程當中，不僅教學(xué)生做到眼中有景,，還要求學(xué)生做到心中有情,。如在理解上闋詞的意境時，我首先讓學(xué)生自由朗讀然后自己范讀并問學(xué)生：“說說你聽到了什么,，看到了什么?想到了什么?”在學(xué)生初步理解的基礎(chǔ)上,，鼓勵學(xué)生用你的朗讀來將你眼中，心中的景致表現(xiàn)出來,。本節(jié)課讀的次數(shù),、形式也很多，有個別讀,，齊讀,，師范讀，師生合作讀,。老師的范讀也給孩子很好的示范作用,，特別是配樂貫穿課堂，使學(xué)生朗讀詩詞更有感情，創(chuàng)設(shè)的情境非常好,，幾個梯度下來,，學(xué)生已經(jīng)把這首古詞讀得余韻悠長了。學(xué)生在不同要求的朗讀之中實現(xiàn)了由讀準到讀通到讀出韻味再到讀出感覺的層層遞進,。不難看出學(xué)生的朗讀已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍,，課堂的語文味十分濃厚。

三,、注重學(xué)習(xí)方法的滲透

在本節(jié)課的教學(xué)中,，語文工具性目標落實地扎實而有序。既有朗讀方法的細致指導(dǎo),，如：音調(diào)的問題,，語速的問題，邊讀邊想象等,，還有學(xué)習(xí)詩詞的方法指導(dǎo),。我在指導(dǎo)學(xué)生二次閱讀時問道：“怎樣才能達到讀得抑揚頓挫的境界呢?”接著就引導(dǎo)學(xué)生回顧幾種理解詩詞的方法，并在接下里的'學(xué)習(xí)中,，要求學(xué)生學(xué)以致用,。

四、注重積累拓展

為了幫助學(xué)生更好的理解下闋詞中作者所表現(xiàn)出來的積極的斗志,、豁達的胸懷,，更多的了解蘇軾的豪放，我還出示了的蘇軾和其他詩人一些代表這種人生態(tài)度的詩句,，如《卜算子》《念奴嬌赤壁懷古》《龜雖壽》《將進酒》等,，這些詩句不僅加深了學(xué)生對文本的理解，更為學(xué)生走出課堂,，走進詩詞世界奠定了基礎(chǔ),。

總之，我值得我學(xué)習(xí)的地方很多,。對這堂課,，我也有一些個人的看法,，我覺得在最后的引讀升華主題這個環(huán)節(jié)處理得不好,，教師的語言鋪墊不到位，事先設(shè)計好的沒完成,。學(xué)生的情緒沒有帶動起來,，導(dǎo)致課堂上的氛圍沒有達到高潮。再者時間的分配不夠科學(xué),，前面的導(dǎo)入課題花時間過多,，教師在導(dǎo)學(xué)過程中的語言也較繁瑣，浪費了一些時間，導(dǎo)致檢測,、仿寫這一環(huán)節(jié)沒有得到落實,。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇九

中考剛剛結(jié)束，在等待放榜的日子里,，大家也許都會有一絲忐忑不安,。但我相信天道酬勤，最后結(jié)果一定不會差,，因為我們努力了,，我認為09屆初三至少在以下四個方面做得不錯：

一、班主任嚴格管理傾心付出

感覺我們這一屆學(xué)生最大的優(yōu)點就是狀態(tài)穩(wěn)定,，因為我們有一支優(yōu)秀的班主任隊伍,，是他們的無私奉獻加上高深的管理水平，強有力的保證了班級的穩(wěn)定,。這八位班主任早上七點二十進班,，晚自習(xí)前六點半進班，大部分班主任每天晚自習(xí)后才回家,，天天跟學(xué)生泡在一起,，一天呆在學(xué)校的時間13小時以上，這樣的日子不是一天,，也不是一個星期,，而是一年，這種艱辛非常人所能忍受,。走廊上經(jīng)?？梢钥匆娨怨蠋煛埨蠋煘槭椎膸讉€班主任與學(xué)生個別交流,，他們密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,。舉個例子，保送生名單公布以后,，我發(fā)現(xiàn)幾個班主任立即找本班保送生談話,，防止松懈。是班主任們創(chuàng)造了初三良好的班風學(xué)風,，保證了初三班級的穩(wěn)定,。若要論功行賞，得給班主任記首功。

二,、各學(xué)科老師精誠團結(jié)共贏高效

以備課組長為核心的備課組工作開展得有聲有色,，他們組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進度,、難度、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的平時測試及月考質(zhì)量分析,，努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;同時,，各備課組堅持主講,、主備、主評,、主測的原則,，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài),，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、教學(xué)進度,、教學(xué)重難點,，做到緊跟中考步伐。組內(nèi)教師不僅能做到有福同享也就是資源共享,，還能做到有難同當,。李亮老師嗓子說不出話了，小霞,、郝老師二話不說,，立即頂上;唐杜鑫老師有急事回家了，朱老師,、楊老師主動把自己班課調(diào)好做好接應(yīng)工作;為了幫助朱老師提高3班科學(xué)成績,，楊老師主動承擔了3班的培優(yōu)工作;臨考前一天晚上，聽說有個網(wǎng)站的題預(yù)測很準,，瞿老師,、郭老師、康老師和我四個人分工合作一直忙到深夜,，第二天早上把學(xué)生召集到一起,，就一個小話筒,，郭老師把題講完了,，但自己卻像剛從水里撈出來。有這么一支團結(jié)高效的教師隊伍，能不打勝仗么?

三,、“培優(yōu),、補差”堅持到底，各層次學(xué)生共同進步

要使中考成績在全市范圍內(nèi)爭取到一個好的名次,，“培優(yōu),、補差”一樣不可少。大家心往一處想,，勁往一處使,，郭老師、瞿老師主動承擔了年級數(shù)學(xué)科培優(yōu)的重擔,，李亮,、郝偉承包了英語科的培優(yōu)任務(wù)，楊圣美老師科學(xué)培優(yōu),，其余老師補差,，這都是年級統(tǒng)一安排的只能在二課時間。但絕大部分的老師犧牲了自己的休息時間“培優(yōu),、補差”,，小霞、小余,、阿許,、郝偉經(jīng)常在5：15后把學(xué)生教到辦公室停寫，李亮也每個星期三5：15后都給優(yōu)生加餐;龍老師則每天晚自習(xí)第三節(jié)課把三班的羅霖恩,、陳軍益留下補課;劉特不管有沒晚自習(xí)都在第三節(jié)課到兩個班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，康老師則在每次考試后把基礎(chǔ)知識沒過關(guān)的同學(xué)留下來逐個過關(guān)，我也是大部分的星期都是二四培優(yōu),，三五補差,，郭老師和瞿老師則是對每次作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)都不放過，朱老師堅持一,、三,、五培優(yōu)補差，唐老師更是跟我爭起了教室,。高老師和楊老師則用晚自習(xí)的時間解決了這個問題,，廖老師整個學(xué)期5:15分以后都呆在教室，鐘老師和張老師則充分利用了課前和課間的一些時間,。

這些都是老師們的自愿付出,，沒任何回報。相信天道酬勤,，好人會有好報,，我們的學(xué)生一定能取得優(yōu)異成績,。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視,，策略得當這屆初三,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，重大會議和關(guān)鍵時刻鄔校長甚至是龔校長親自參加,。暑假補課一開始我們就在鄔校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，召開了全體初三教師會議、全體同學(xué)的動員會和全體初三學(xué)生家長會,，讓老師和學(xué)生都能盡快進入初三的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),。接著又召開與本部的交流會，以及后面與本部的聯(lián)考鄔校長跟其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，使我們提高了認識,，堅定了信心。四次與直升有關(guān)的月考校長都親自過問,，策劃命題,，參與質(zhì)量分析會，為了充分調(diào)動初三同學(xué)“備戰(zhàn)”中考的熱情,，進一步掀起新一輪復(fù)習(xí)的高潮,，鄔校長還跟全體初三老師一起參加了“中考百日沖刺誓師大會”，距離中考只有短短一個月時,，龔校長還召開了初三備課組長會議,，幫助我們分析學(xué)生現(xiàn)狀，努力需求新的增長點,。有他們一直在我們身邊為我們保駕護航,，我們有理由相信，09屆中考必勝,。當然,，我們的工作也還存在一些不足之處，重學(xué)習(xí),，輕鍛煉,，很多課間鍛煉都被講課所替代，還有臨考前各科任老師下的火力還是很猛,，留給學(xué)生自己調(diào)整的時間不多,，這些都是今后要注意的問題。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇十

“教學(xué)六認真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標準,，也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風向標,，作為一名教師應(yīng)該在自己的教學(xué)崗位上，展現(xiàn)一種良好的道德風貌,，具備高度的責任心,，形成一套有特色的工作風格,。對此，我也不例外,，對“教學(xué)六認真”也有自己獨特,、深刻的感受,。下面,，我結(jié)合日常的教育教學(xué)工作，對自己落實“教學(xué)六認真”的情況作如下總結(jié),。

一,、 認真?zhèn)湔n

任何“精彩的生成都源于精心的預(yù)設(shè)”。上課前的必要環(huán)節(jié)(備課)尤其重要,，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗和提高文化水平、專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)能力的重要途徑,。

在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都應(yīng)作了詳細的記錄,，精心設(shè)計好教案。對于教學(xué)用具,、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源,、多媒體的教學(xué)手段等都要在備課中有所體現(xiàn)，根據(jù)教學(xué)需要加以靈活地運用,，以激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣,。其實，我認為：一次精心的備課過程,，完全是一次有效性的學(xué)習(xí)過程,，在完美的課堂教學(xué)追求中提升自己的知識素養(yǎng)。另外,，我還覺得,，備課時還得集他人之慧，博采眾長,，把自己設(shè)計的教案與年級組的同事們交流,，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們會給這份教案提出更好的建設(shè)性意見,。備課定稿后,，實用于課堂,，在實際的教學(xué)過程中，積極思維,，創(chuàng)造性地彌補備課過程中的某些遺漏的細節(jié),，挖掘一些全新的亮點，以進行二度備課,，及時積累一定的教學(xué)反思,，整理好教學(xué)手記。

二,、 認真上課

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式,，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的陣地,，課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。講究課堂教學(xué)的實效性是我上課的最大追求?！皹穼W(xué)才能善求,。”于是,，在教學(xué)中我尊重,、愛護學(xué)生的興趣，并善于發(fā)現(xiàn),，熱情鼓勵,，積極引導(dǎo)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中“樂于學(xué)”,。首先，我在課堂教學(xué)中十分注重情感交流,。教學(xué)時,，以親切的態(tài)度、飽滿的精神,、充沛的感情,，生動的語言、嫻熟的技巧來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其次,，在教學(xué)中，積極營造“對話情境”,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究,，在平等交流中作點撥，在激烈探討中詮釋言論的精妙性,，使每一個學(xué)生的個性充分發(fā)展,，培養(yǎng)一種健康,、活潑、向上的風采,。最后,，在課堂教學(xué)中，巧妙采用多種教學(xué)方式,，不斷變換多位的思考角度,，激發(fā)學(xué)生豐富的想象能力。

三,、認真布置和批改作業(yè)

作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延伸和補充,，是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固,，是教師用來檢查教學(xué)效果,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。教師通過作業(yè)可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并據(jù)此調(diào)解,、改善自己的教學(xué)。所以認真布置作業(yè),，我堅持體現(xiàn)“四性”,，即選擇性、層次性,、連續(xù)性和創(chuàng)造性,。如何設(shè)計作業(yè)，既能減輕學(xué)生負擔,，又能達到有效訓(xùn)練?其一,，我認真選擇題型，精心設(shè)計練習(xí),，難易和數(shù)量適當,，我強調(diào) “三仔細”作業(yè)原則，即：仔細讀題,、仔細做題,、仔細檢查。其二,，進行層次性訓(xùn)練,。因?qū)W生的學(xué)習(xí)能力和知識水平存在著差異性，故布置作業(yè)時,，分三類訓(xùn)練題,，要求基礎(chǔ)較好的學(xué)生必須完成一類題(有點難度的);要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的學(xué)生完成二類題(適中的);要求學(xué)習(xí)較差的學(xué)生完成三類題(最基礎(chǔ)的淺顯題型)。評講時,，集中安排,，由淺入深,，分時間段進行，對三類學(xué)生的作業(yè)有針對性地指導(dǎo),。其三,，作業(yè)量不在于多，貴在精,。作業(yè)有計劃地安排,，每日一練，每練一刻鐘,，有專門的作業(yè)本,，連續(xù)性地練習(xí)，長時間地進行鞏固訓(xùn)練;其四,，練習(xí)題要新穎,，典型，設(shè)計題目時力求創(chuàng)新,，練習(xí)內(nèi)容要有趣,，全新的題型更容易吸引學(xué)生探討的興趣。

批改作業(yè),，我會有計劃地安排,，各套作業(yè)有序進行。批作業(yè),，我有多樣批語,，這樣做，既可以弱化學(xué)生的沮喪情緒,，又可以引起學(xué)生對錯誤之處的重視,，逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對于出錯的共性問題,，集中講評,，講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的學(xué)生,，則進行面批,。對于作業(yè)，我還實行了一些獎勵措施,，搞一次優(yōu)秀作業(yè)展覽,，發(fā)一張優(yōu)秀作業(yè)證書，獎勵學(xué)習(xí)星數(shù),，評優(yōu)秀作業(yè)本等,，這樣做，使學(xué)生們的作業(yè)態(tài)度端正了，正確率提高了,，書寫美觀了,，知識點鞏固了。

四,、認真輔導(dǎo)

因?qū)W生來自不同的教學(xué)環(huán)境,，有不同的家庭背景，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,，故面對復(fù)雜的教學(xué)對象,，我策略性地思考，確定不同的多樣化的輔導(dǎo)對策,，針對不同的學(xué)習(xí)問題,，對癥下藥，因材施教,，利用課余時間進行不同層次和多形式地輔導(dǎo),。對于驕傲的學(xué)生，我會時常與他談話敲警鐘;對于失去自信的學(xué)生,，我會和顏悅色地用故事激勵他重拾自信;對于后進學(xué)生,，我給予更多的鼓勵,，多一點耐心,，或在思想上教育，或在方法上指導(dǎo),，或在心理上排解,，或在生活上照顧……因細微處見真情，課外輔導(dǎo)工作開展得非常順利,，學(xué)生們在悉心地指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)水平明顯提高。為此,，我欣慰著,，苦心經(jīng)營，耕耘終有收獲,。

五,、認真組織考試

學(xué)習(xí)過程是獲取知識的主渠道。對于知識的掌握,，檢測是必不可少的方法,。測試頻率不宜多，重在質(zhì)量,，難易適中,，以本為本，不出難題、怪題,、不能因為考試而導(dǎo)致學(xué)生自信心的渙散,，甚至嚴重地傷害學(xué)生的自尊性。所以,，平時我注重掌握檢測的效應(yīng),，教學(xué)完每一單元，提前布置復(fù)習(xí)任務(wù),，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,，之后，再安排考試,，學(xué)生們因有充分性的準備,，故都能正常發(fā)揮自己的水平。更重要的是,，他們的考試心態(tài)良好,，沒有情緒化的表現(xiàn)。仔細批閱試卷,，做到公正,、客觀、合理,，對學(xué)生一視同仁,。試卷評講，安排一課時,，對于試卷上的共性問題集中評議,，個別性錯誤著重評點。之后,，再進行訂正,，自我進行一個考試小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn),?？荚嚦煽冇羞M步的，特別突出的,，適當予以小獎勵,，方式多樣，鼓勵一下,。

六,、認真組織課外活動

學(xué)習(xí)主陣地是課堂，但課外的社會實踐活動不可忽視,。課外活動能夠豐富學(xué)生的生活,，愉悅學(xué)生的身心,，增進同學(xué)、師生之間的感情交流,，還能延伸課內(nèi)知識,，是一舉多得的訓(xùn)練項目。根據(jù)語文學(xué)科的特點,，我策劃了四次重大的活動,，制定了詳細的完整的活動計劃，具體活動內(nèi)容如下：一,、組織學(xué)生去南通秋游,，游覽狼山、園博園,、嗇園,、體育會展中心，激發(fā)他們強烈的創(chuàng)作熱情,，拓寬視野,，培養(yǎng)豐富的情感;二、組織金田五年級籃球聯(lián)誼賽;三,、組織學(xué)生觀看電影《魯賓遜漂流記》,、《海倫凱勒》、《海輪號》;四,、組織學(xué)生參加“農(nóng)家樂”活動,，學(xué)“燒農(nóng)家飯”，游忠孝園,，參觀景瑞蔬菜基地,，讓學(xué)生們親密接觸大自然，感受生活的風采,，同時又鍛煉了獨立生存的能力。

課外活動的內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，涉及面比較廣，也符合學(xué)科特點和要求,。一系列的充實的課外活動調(diào)劑了學(xué)習(xí)生活的色彩,，有利于學(xué)生們健康、快樂地成長,。

教育教學(xué)工作個人小結(jié)范例篇十一

十天的時間很快就要結(jié)束了,，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要瀏覽了以下幾個版塊：教育之窗,、教學(xué)資源,、成果展示、教育敘事、讀書心得,、專家視野,。

一、對于這次英語閱讀與寫作專項研修,，我覺得我感觸頗深的有以下幾方面：

1.劉冬萍老師對工作認真負責的態(tài)度,。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一部分,。這是她平時工作中積累的結(jié)晶,，也是我以后可以不斷借鑒的美文。

2.版面的設(shè)計相當美觀,，而且很合理,。這足以反映出劉老師對信息技術(shù)的運用能力是很強的，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型教師,。

3.在__教師網(wǎng)教師論壇,，我看到了很多老師不同的見解，也學(xué)到了很多,。

二,、在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力加強以下幾方面：

1.要不斷加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng),。

教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了,。英語里有句諺語“l(fā)iveandlearn”,，沒錯，我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng),、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn),，對我們而言,，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟,，不進則退,，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。

2.注重課堂角色的轉(zhuǎn)變,。

在研修過程中,，我清楚地意識到教師角色的轉(zhuǎn)變對課堂效果乃至教學(xué)效果的影響,。“填鴨式”的教學(xué)方式不僅禁錮了學(xué)生的思維發(fā)展,，也限制了教師自身的教學(xué)技能的提高,。只有讓學(xué)生限度地參與到課堂教學(xué)中來，從實際出發(fā),，加以合理的引導(dǎo),，教與學(xué)才能互長，達到良性循環(huán),。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué),、學(xué)生水平不一等這一點在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目標

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀,、寫作習(xí)慣和方法,。

通過對新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了,，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的,，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗,，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐,，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革,。所以,，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取提高課堂效率,，取得更好的教學(xué)效果,。

4.增強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系

親其師,，才能信其道,。教師要善于表達積極情感，多給學(xué)生動口的機會,，多給予熱情鼓勵,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流，教師一個默許的眼神,、一句鼓勵的話語,、一份由衷的贊許，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心,、賞識和可敬,。這些都促進學(xué)生積極的上進心,，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心,。達到以情促知,、以情促教的目的。