時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,,就在你不注意的時(shí)候,,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),,在這些日子里,我們的教學(xué)能力,、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),,讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧,。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
春華秋實(shí),,花開(kāi)花落,,忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧?kù)o的港灣,。回顧這一學(xué)年來(lái)的工作與學(xué)習(xí),,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)學(xué)校,思想上積極要求進(jìn)步,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,。每天堅(jiān)持收看電視新聞,關(guān)心國(guó)家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí),,并能做好筆記,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生,能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。作為一名小學(xué)教師,,我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表,、愛(ài)生敬業(yè)、盡心盡職,。
二,、工作學(xué)習(xí)方面
教學(xué)上我更是一絲不茍,我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論,,保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,認(rèn)真做好摘記,以此更新自己的教學(xué)理念,,努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求,。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,,但決不放松嚴(yán)格要求,。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備,并認(rèn)真把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生,。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”,,寫(xiě)好教后感,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過(guò)努力,,也取得過(guò)一定的成績(jī)。
三,、業(yè)余訓(xùn)練方面
我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作,。說(shuō)實(shí)話,這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不斷重復(fù)磨合,、不斷拼搏提升來(lái)達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作,。由于學(xué)校體育教師緊缺,球隊(duì)沒(méi)有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合,,所以我一抓2個(gè)隊(duì),,所招的新手都要重頭開(kāi)始練習(xí),也時(shí)常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象,。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù),,為了我所衷愛(ài)的事業(yè),我任勞任怨,,經(jīng)常頂風(fēng)露雨,、早出晚歸。我毫無(wú)怨言,、持之以恒,。經(jīng)過(guò)努力,也取得一定的成績(jī):在市籃球比賽中,,女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第2名,。在市田徑比賽中,個(gè)人成績(jī)多次獲前3名,。
回顧這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí),,覺(jué)得還有許多地方值得我去深思與開(kāi)拓。今后,,我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實(shí)踐自我,、豐富自我、創(chuàng)造自我……
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了,,在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。
一、讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置。
書(shū)上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,,一點(diǎn)不錯(cuò),,學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,,去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,,各個(gè)年齡段,,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,,你要知道他做些啥,、想些啥,怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),,學(xué)生到學(xué)校來(lái),,誰(shuí)都想成為好學(xué)生,他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài),。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對(duì)待,,好比有的人,,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),,怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,,教師的心態(tài)要放寬一些,,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時(shí),,盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,,這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,批評(píng)了幾次都不管用,,我想,,看這樣子油鹽不進(jìn)了,不能做小炒,,我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,比如幫值日的同學(xué)掃掃地,,撿撿地上的紙呀等等,,每次周會(huì)課時(shí),我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),,這一下子,,他也沒(méi)時(shí)間打架了,經(jīng)常找好事做,,我再在班上一表?yè)P(yáng),,同學(xué)們一羨慕,他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。
二,、通過(guò)多方面的活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),,通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),,我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過(guò)程中,,師生都體驗(yàn)到了“以班為榮,,以校為家”的主人翁精神,加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè),。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,,思維敏捷聰明,在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法,,大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,,首先,重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,,通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),,及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。
三,、充分發(fā)揮多鼓勵(lì)少批評(píng)的優(yōu)勢(shì)
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,,效果不太明顯,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,,借力使力,。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,,完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
當(dāng)然,我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,,還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),,不過(guò),我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,,回顧一學(xué)年的工作,,忙忙碌碌,得失兼有,,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī),,改進(jìn)不足,現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié):
一,、思想方面:
本人思想端正,,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國(guó)家大事,,并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí),。工作勤勤懇懇,任勞任怨,,出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn),,從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,,有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,從不曠工曠課,,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職,。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,,力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時(shí)靈感,,寫(xiě)好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,,所教科目成績(jī)名列前茅,。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。愛(ài)就是責(zé)任,,尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。總之,,一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作,。在今后的工作中,,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,做好本職工作,。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
我擔(dān)任二,、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,繼往開(kāi)來(lái),。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,,還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,。
二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。
使講解清晰化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,,尤其是五年級(jí)的學(xué)生。
三,、虛心請(qǐng)教。
由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏,,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,,有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生,,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。
五,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。
目前,,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所,,我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是:
1,、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字,。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題,。
2,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),,逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,,經(jīng)歷挑戰(zhàn),,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高,。
3,、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),,這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、表情、手勢(shì),、表演等,,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明??傊?,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。
六,、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中。
除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,,對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生,,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,,從而提高閱讀能力,為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平,。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步,。一學(xué)年很快就過(guò)去了,,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多,。一年來(lái),,我在思想上一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年的活動(dòng),本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。
小學(xué)個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期科學(xué)工作本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”的目的,,以新課程理念為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,,全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng),。積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,,完成各項(xiàng)教研任務(wù),。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。
一,、加強(qiáng)教師的科學(xué)素養(yǎng)
我們?cè)谛聲r(shí)期,、新形式下,及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針,、政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,,切實(shí)指導(dǎo)自己的教育,、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策,、規(guī)定,,面向全體學(xué)生,教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí),。循循善誘,,努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,具備良好科學(xué)素養(yǎng),,掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),、技能。
二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,制定工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,,科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),,制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,,各成員深入鉆研教材,,明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開(kāi)展。
三,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),,努力提高學(xué)生素質(zhì)
根據(jù)教學(xué)實(shí)際,嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,,備課,、上課、作業(yè),、課后輔導(dǎo)一絲不茍,。工作做細(xì)致,要求更具體,,更具可操作性,、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開(kāi)展集體備課,,要求在課后有教后感,,以便和其他教師進(jìn)行交流。
課堂上,,我們的理念是以學(xué)生為中心,,以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,,形式多樣,,民主寬松,評(píng)價(jià)多元化,??茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位,這些有了,,知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,,積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,,并及時(shí)總結(jié),、交流,、反思、提升,,從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn),,我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),、小論文、調(diào)查報(bào)告等,,口頭的,、書(shū)面的、動(dòng)手的,、觀察的,,形式不限??己诉@塊,,我們要求做到備課適當(dāng)超前,教研組教師互查,,學(xué)校抽查想結(jié)合,,對(duì)檢查結(jié)果有記錄,及時(shí)反饋給任課教師,。
四,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),,使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,,以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了每周一次的教研活動(dòng),,矯正疏漏,拋磚引玉,,憑借教材,,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),反復(fù)修改,,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,,探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),,課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課,、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。
五、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),,保證高質(zhì)量的研究,。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,,自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程,,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,,教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)教,,邊學(xué)習(xí),,邊指導(dǎo),我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,、計(jì)劃,。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、意識(shí),、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí),并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí),。
另一方面,,讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿(mǎn)足從于教師,、書(shū)本獲得答案或結(jié)果,,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考,進(jìn)行多向思維,,能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí),,能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,,探索新問(wèn)題,,使自己的視野不斷拓寬。
六,、構(gòu)建教學(xué)策略,,全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí),,自主探究學(xué)習(xí),,從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學(xué)習(xí),、生活,、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手,。
(1)從教學(xué)目標(biāo)上,,發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。
(2)從教學(xué)對(duì)象上,,全體學(xué)生自主參與,、有效參與、動(dòng)態(tài)參與,。
(3)從教學(xué)關(guān)系上,,民主互助、合作愉快,、深化角色改變,。
(4)從教法上,啟發(fā),、導(dǎo)學(xué),、激勵(lì)、內(nèi)化,。
(5)從教學(xué)要素上,,語(yǔ)言、工具(現(xiàn)代教育媒體,,傳統(tǒng)教育媒體),、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用,。
(6)從評(píng)價(jià)方式,,關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重視過(guò)程,。
七,、正視教學(xué)教研工作的不足,不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研,,善思才能善教,,這已成為我們教研組教師的共識(shí),,反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:
1,、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,,作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開(kāi)展教學(xué),。
2,、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動(dòng)手操作的能力,、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),,整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。
八,、下一步工作的兩點(diǎn)措施:
1,、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從能力訓(xùn)練,、知識(shí)掌握入手,,嚴(yán)格要求學(xué)生,從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。我們相信,,在大家的共同努力下,我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟,我們期待下學(xué)期有更大的收獲,。
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