總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教育教學(xué)個人工作總結(jié) 篇一

以往備課主要以書本知識為主,，按照教學(xué)大綱的要求，努力將知識帶到課堂,，傳授給每一位學(xué)生,。至于備學(xué)生備教法知識蜻蜓點(diǎn)水,，一筆帶過?，F(xiàn)在則不然。如果不備學(xué)生,，一切將可能徒勞。也就是說,，你要準(zhǔn)備好與接話把的學(xué)生做言語上的斗爭,，與睡覺的學(xué)生作夢幻交流，對走神千里之外的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢暗示,，喚其歸來,。至于備教法，現(xiàn)在沒有教法,，更無學(xué)法,。目前是學(xué)生引導(dǎo)課堂新潮流，一切以學(xué)生為主,?？傊腋杏X備課越來越不適應(yīng)新形勢的需要了,。

二,、上課觀念有所改變。

以往上課可以滔滔不絕,，勢如破竹，即使唾沫飛濺,，也渾然不覺?，F(xiàn)在不然。你要在乎每個學(xué)生的感受,，在乎他們的一舉一動,。僅有誠心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有愛心,，并要讓每位學(xué)生當(dāng)場感受到這種愛心,。總之,，現(xiàn)在上課誠惶誠恐,，不知如何是也。

三,、教學(xué)自覺性有所提高,。

以往教學(xué)有很強(qiáng)的依賴性，強(qiáng)調(diào)集體備課,，有時即使懶惰幾次,，也有集體教案信手拈來，并且個人可根據(jù)喜好在課堂上隨意增刪，不亦樂乎,。如果沒有集體備課,，也有現(xiàn)成的教學(xué)參考書，拿來看上幾眼,，雖說是參考,，實際上就是照搬，但教學(xué)效果依然不錯?，F(xiàn)在則不然,。如果沒有教學(xué)自覺性，一切都是空白,。所以我要重頭做起,，腳踏實地，心靈才不至于空虛,，上講臺才不至于發(fā)抖,。

四、牢固樹立生命化教育觀念,。

教育是一門慢的藝術(shù),，忌速成，忌浮躁,，忌躍進(jìn),。縱使學(xué)生有嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),，我們也不可對其發(fā)難,。也許一記耳光可以讓其下次不遲到，不抽煙,，但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然,。我們教育的終極目的是讓學(xué)生幸福，但事實上往往是為了自己的幸福,，為了獲得別人的認(rèn)可,。生命化教育觀念點(diǎn)燃了我的教學(xué)熱情，這種觀念深入我心,。這得益于一本書,，一位很普通的教育工作者寫的書。感謝他!

以上是我對20__年的一個總結(jié),。20__將會是什么樣子呢,，希冀美好吧。

教育教學(xué)個人工作總結(jié) 篇二

培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣,，是思品課教學(xué)的任務(wù)之一,，在教學(xué)中必須抓好三個落實：

一,、調(diào)動學(xué)生的主動性要抓落實

凡教有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的課文，教師都要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，在教學(xué)開始階段,，就注意安排調(diào)動學(xué)生主動性的環(huán)節(jié)。如開展先導(dǎo)性的課前活動或預(yù)習(xí)性的閱讀和議論,，促使學(xué)生接受課堂教育與訓(xùn)練都能出自內(nèi)心的需求,，表現(xiàn)出“我要學(xué)”的心態(tài)。具體做法有：

(1)要先讓學(xué)生對名人事跡有所接觸和了解,，引起議論和贊揚(yáng),，初步產(chǎn)生敬慕之情。這樣,，學(xué)生就能從中感受到學(xué)習(xí)名人事跡的意義所在,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動精神。

(2)要先有意識地提示學(xué)生尋找自己或身邊的人和事中可與課文內(nèi)容聯(lián)系的聯(lián)系點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生做好聯(lián)系實際的準(zhǔn)備,。這樣，行為習(xí)慣表現(xiàn)好的學(xué)生就有主動參與課堂教學(xué)活動的積極性;表現(xiàn)不夠好的學(xué)生也能由此而理解到上思品課對糾正自己缺點(diǎn)的好處,，變被動心態(tài)為主動心態(tài),。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性要抓落實

培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣應(yīng)同培養(yǎng)學(xué)生的自覺性結(jié)合起來,，一方面讓學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練良好行為習(xí)慣的同時,，明確其中的意義和好處所在;另一面讓學(xué)生在知理明理的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，做到在接受養(yǎng)成教育和決擇自己行為習(xí)慣時,，都能達(dá)到自覺的程度。

三,、激勵學(xué)生的自律性要抓落實

養(yǎng)成教育不可能一勞永逸，它需經(jīng)常激勵學(xué)生的自律性,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。認(rèn)識并理會到榜樣的崇高精神和品格所在,，激發(fā)學(xué)生自律的動機(jī),，再引導(dǎo)學(xué)生對照自己，找出行為上的閃光點(diǎn),，最后勉勵學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣,，經(jīng)常進(jìn)行自律。經(jīng)教育和自省自律而有了進(jìn)步的學(xué)生,，讓他們敢于自律并克服缺點(diǎn)的勇氣得到鼓勵,，使他們感到自律的好處,，感到有信心養(yǎng)成樂于自律的品格。

教育教學(xué)個人工作總結(jié) 篇三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、思想認(rèn)識

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃,，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,。積極參加學(xué)校組織的過四關(guān)、爭四杯活動,，認(rèn)真聽課,、評課。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,，初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成,。本學(xué)期我擔(dān)任四個班的教學(xué)工作，為了提高自己的教學(xué)水平,，我經(jīng)常聽初三把關(guān)教師的課,，虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無準(zhǔn)備之仗,。

在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。除了備初中教材外,，還結(jié)合高中教材，查閱多種資料,，做到不是單一的重復(fù)教材的知識點(diǎn),，而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解性的記憶,，而不是死記硬背,。

三,、其他方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

本學(xué)期在完成本職工作的同時,，我還經(jīng)常配合九年級工會組長_老師進(jìn)行收費(fèi)、統(tǒng)籌工作,，圓滿完成了學(xué)校的工作,。

教育教學(xué)個人工作總結(jié) 篇四

本節(jié)課是六年級的體育課，課的內(nèi)容是籃球教學(xué)中的運(yùn)球,，六年級年齡段學(xué)生,，掌握學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，本課采用籃球運(yùn)球比賽方式來啟發(fā)學(xué)生對籃球課的興趣,，對于運(yùn)球練習(xí),，只要求學(xué)生能正確理解動作。(主要是手動型的掌握)

一,、準(zhǔn)備部分

生跑圈進(jìn)行準(zhǔn)備活動,，在做熱身操的時候，打破以往的形式,，讓學(xué)生分組分隊去自主鍛煉,。

二、基礎(chǔ)部分

①游戲

采用游戲比賽激發(fā)學(xué)生對籃球課的興趣,，六年級學(xué)生喜歡游戲,、比賽，這樣不僅能調(diào)動他們的積極性,，而且為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ),。

②運(yùn)球的學(xué)習(xí)

在主要內(nèi)容學(xué)習(xí)方面，先把學(xué)生分成幾個組,，每個組先發(fā)10個籃球,，讓他們進(jìn)行自由運(yùn)球，運(yùn)球后,，集合學(xué)生,，老師提出問題,，剛才大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了運(yùn)球,，那么同學(xué)們說一說怎樣才能把球運(yùn)好。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,，把正確的運(yùn)球動作要領(lǐng),，示范講解給同學(xué)們,，最后進(jìn)行運(yùn)球接力，把學(xué)生運(yùn)球的興趣推向高潮,。

課后反思：

本節(jié)課之所以選擇籃球,，是因為現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)喜歡上籃球課，從這種角度出發(fā),，在教材選擇上應(yīng)該從學(xué)生主觀意愿出發(fā),，在常規(guī)教學(xué)的同時，抓住學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),。使學(xué)生能夠真正掌握兩個以上的項目,。從本次上課的效果來看，學(xué)生掌握不是太好,，主要原因是學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng),，從六年級的學(xué)生來看能夠?qū)W會直線、曲線運(yùn)球,，算是成功的,，為以后學(xué)習(xí)三步上籃做好充分準(zhǔn)備。

本課教學(xué)也存在很多遺憾,，課的組織交流不算太好,，人數(shù)多顯得有點(diǎn)亂，過程銜接不是很好,，要在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗完善自己,。