總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇一

指導(dǎo)思想:

全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于"教育"的指示,。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用,，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣,。為培養(yǎng)出高素質(zhì),、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡最大的努力!

每學(xué)期初,，制訂好工作計劃,、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則,、辦理好新增學(xué)生的借書證,，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的,，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作,。首先召開三-六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確管理員的責(zé)職,，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識,。重點要求學(xué)生管理員負責(zé)好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前,，將所還的書及時送到圖書館,。小管理員為圖書館做了很大的貢獻,。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，鼓勵學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀本事，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書,，不斷擴展自我的知識視野,。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書方面做出了一些進取嘗試,。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,，閱覽室書架上放滿各種書刊,，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放,，并在刊架上標(biāo)貼刊名,，便于學(xué)生正確歸架。其次,，有重點地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目,，進取宣傳各種圖書。同時,，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛,。寬闊的室舍、清潔整齊的室容,、安靜的閱覽環(huán)境,、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫,、名人警句等,，營造出一種禮貌、現(xiàn)代,、高品位,、高層次的文化氛圍。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，按期購買新書,，并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹,、宣傳工作。同時,，對新到的報刊及時展出,，決可是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料,，并對過期的報刊及時裝訂,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上作文章,、下功夫。實行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù),，每一天收發(fā)的報刊,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書室管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己,，要加強了室際之間的交流,，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式,，來豐富自己的知識,，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!

在圖書室工作中我取得了一些成績,，但還有許多不足之處,。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù),。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇二

隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書室的作用越來越大,。豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供給一個廣闊的知識空間。所以本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識,，強化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂,，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上頭的目標(biāo),，學(xué)校圖書室努力從下頭幾個方面做了工作,。

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，在班級中建立圖書角，書籍能夠到圖書室借,，也可在班級圖書角借,。組織閱讀興趣小組，開展講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如：名作欣賞,、講故事比賽,，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。把知識性強,、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書進取性。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、各班語文教師開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動,。圖書室推薦供給讀書資料,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、兒童文學(xué)作品,、少兒百科全書,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、科學(xué)家的故事,、(“三嚴(yán)三實”專題教育總結(jié)匯報)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處,、各班語文教師組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報,。

經(jīng)過一系列讀書活動的開展，有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀進取性,。同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

我們學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作

2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。經(jīng)過個人借閱、團體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本事，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，進取向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫忙,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

4,、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可供給,。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》,，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀,。

5,、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。

3.根據(jù)師生的不一樣要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如教師要上公開課,、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書,。

4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，還對全室的書架進行了重新標(biāo)識,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生供給最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書4冊以上

6.從四至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,。

7.認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿供給幫忙。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，有的教師和學(xué)生不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,，成為不斷供給精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇三

“龍去神威在,，蛇來春意濃,。”時間一晃而過,，彈指之間,，xx年已接近尾聲，xx年即將來臨,，新的一年意味著新的起點,，新的機遇，新的挑戰(zhàn),?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

(1)伴隨著公司的發(fā)展,，我所工作的翼辰圖書室,，除了每星期一、三,、五職工借還書,，每星期二、四,、六職工活動開放外,，我還要定期到各車間催還書和打掃“職工之家”、圖書室,、展廳,、黨員活動室及“職工之家”外臺階欄桿的衛(wèi)生。所以,，我在實際工作中,，時時嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微,。

(2)自xx年6月職工活動室裝修以來,，我的工作量加大，任務(wù)加巨,，除了每星期一,、三,、五照常借還書外，每一天大早上,、午時和晚上職工活動室打球從未間斷,，有公司領(lǐng)導(dǎo)、公司客戶,、朋友,、家屬和職工來職工活動室打球，所以職工活動室的衛(wèi)生我不敢有半點馬虎,，從7月份--12月份,，每一天早上上班來了我都要拋開其它工作，到職工活動室檢查,、整理地面和椅子衛(wèi)生,。還自費買了水杯,、水杯架,、晾杯、收納盒,、煙灰缸,、衛(wèi)生紙和紙巾，收納盒里放上了打火機,、記事小本和圓珠筆,、護手霜和面霜等，這些物品分別放在職工活動室的羽毛球場地南邊的桌子上和乒乓球場地南邊的桌子上,。還把每期的《翼辰人》企業(yè)報放在職工活動室南邊東西兩張桌子上,，方便朋友和職工們在打球累了休息時使用和閱讀。

(3)xx年定期兩次把“職工之家”,、圖書室,、黨員活動室及展廳內(nèi)的臟椅套清洗。

(4)職工丟書款xx年是44元,，每年累計總額數(shù)是226元,。

(5)xx年展廳參觀總?cè)藬?shù)是296人，共計12次,。

(1)大力宣導(dǎo)在全公司職工中開展“多讀書,、讀好書、寫好文”等活動,，取得了一點兒提高,，得到了集團公司工會主席的支持?？墒且睬逍训卣J(rèn)識到自己的不足之處,，首先是自身學(xué)習(xí)遠遠不足,，要想把工作做精做好必須深入工作中去，體會職工的心理和需求,，在本職工作創(chuàng)新中還有待提高學(xué)習(xí),。

(2)12月24日、25日我借圣誕節(jié)之際,，自費從石市買了小獎品,，分發(fā)給“愛讀書、寫作好,、合作好的60名職工,，以示獎勵。并鼓勵職工們xx年“再接再厲,，更上一層樓”,，以實際行動來關(guān)注翼辰圖書室，工余時“多讀書,、讀好書,、寫好文”，從而來提高自己的文化水平,，為公司為車間為自己爭得榮譽,。

在今后的工作中，我將不斷加強個人修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí),，努力提高工作本事，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,，揚長避短,，發(fā)奮工作，克難攻堅,，力求把工作做得更好,，樹立翼辰圖書室的良好形象。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇四

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作本事得到了長足的發(fā)展,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范禮貌禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學(xué)之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實,、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層十分重視圖書館的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,，對圖書工作有計劃,、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。

為了進一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情景統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展供給有力的保障,。

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架,、出借和流通,，每一天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，職責(zé)落實到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核,。

1,、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長供給全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午及課余時間,，保證學(xué)生全天借閱,，同時對教師也全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材資料向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,，進取組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責(zé)出借工作,。

2,、為教師讀書創(chuàng)造良好的條件

學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求,，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文,。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。經(jīng)過寫作來提高全體教師閱讀的進取性,。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。所以,，我們要求教師經(jīng)過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

(1)設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結(jié)合書籍資料提出問題,，吸引學(xué)生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

(2)競賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵,。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，經(jīng)過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的本事越來越強了,。

(4)美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動,。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的進取性,，提升他們的閱讀品位。

(5)學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀本事和實踐本事的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的資料特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀進取性

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署,，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學(xué)故事,、孝敬故事,、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽,、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

(2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評論。教師做好批閱,、推薦工作,，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示,。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

學(xué)校還做講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”,，作為新課程實驗的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理,，進取發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香學(xué)校中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇五

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜,、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心,、細致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作,。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架,。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作,。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率,。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，進取鼓勵學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀本事,，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書室堅持全天開放,，只要有需要,，就能夠以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都能夠借閱書籍,，讓他們都學(xué)會讀書,，都來讀書,，不斷擴展自己的知識視野。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù),，給師生供給更多,、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見,，針對不一樣年級,、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動推薦和供給他們最感興趣的書籍,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實踐本事,。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。所以,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項工作都做到“實、細,、嚴(yán)”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任,、語文教師不夠重視，學(xué)生借書不夠進取，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時還書,，期望今后班主任,、語文教師能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一齊把工作做得更好,。

少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色?？傊?，學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇六

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期,、書名、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書到達10冊左右,，圖書的流通率比較夢想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能貼合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。主要資料包括：明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流經(jīng)過程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的資料,，及時報道學(xué)校開展的讀書活動,。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改善：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和資料上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀進取性。

2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的資料介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補,，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。

4、學(xué)生的讀書進取性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表此刻：每一天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇七

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)校圖書****工作在縣教委、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實地的工作,，使工作都落到實處，認(rèn)真安排,，抓管理,，抓效率，使圖書****工作再創(chuàng)佳績,。圖書****工作獲得縣先進單位,。回顧過去,，展望未來,，今年的工作的自我總結(jié)

1、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各種制度健全裝裱上墻,，圖書****工作列入目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)對工作進行檢查指導(dǎo)十三次,，促進了圖書****工作,。

2、我校圖書室,，書櫥,，出納臺，閱覽室面積,、內(nèi)部設(shè)施均到達要求,，今年學(xué)校新增書架9個，閱覽室面積達231平方米，設(shè)語文,、英語,、期刊、藝術(shù)四個閱覽室,，質(zhì)量高,，規(guī)格貼合標(biāo)準(zhǔn)。

3,、學(xué)校加大圖書配備,，今年學(xué)校投資27000余元，購進1828圖書冊,，這些書有文學(xué)名著,、英漢對照，對于提高學(xué)生的英語閱讀口語和文學(xué)水平,，起到了重要的作用,。

4、學(xué)校對縣圖書****站的工作進取支持配合,，對縣站安排的工作及時完成,，對縣站要求訂閱的書刊報紙按時訂購，且交款及時無欠款,，是全縣唯一一所學(xué)校無欠款的,，并受到縣站的表彰。

1,、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，定期核對帳務(wù)，帳務(wù)相符,，簿冊齊全,，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格。對學(xué)校訂購的報刊,，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理,、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊,，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時上架,，新書介紹23期，送書到各組,，使圖書及時,、充分利用。

2,、開設(shè)的宣傳櫥窗,，主題是“家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”,，資料新穎，更換及時,。還舉辦讀書專欄,，展覽學(xué)生作品3期。

3,、認(rèn)真做好管理工作,，還努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，訂閱了《圖書館工作與研究》,，《圖書情報》,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，認(rèn)真總結(jié)并寫出論文,。

1、室內(nèi)整潔,，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理,，各種制度健全,，文化氛圍濃厚。

2,、新書及時介紹,，向各班、組推薦,，圖書,、閱覽室定時開放，借閱正常,，一學(xué)期生均借書4冊以上,，每個學(xué)生都做了必須量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽,，經(jīng)過活動,，增強了學(xué)生的進取性。還開設(shè)宣傳櫥窗4個,，主題是：家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心,。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量,，拓寬學(xué)生視野，規(guī)范閱覽室管理,，提高圖書利用率,，投資開設(shè)了英語、語文,、期刊,、藝術(shù)閱覽室，拓寬了學(xué)生的視野,。

3,、有自我的特色，①送書上門推薦圖書,，②開設(shè)宣傳櫥窗,，③開設(shè)語文、英語,、期刊,、藝術(shù)閱覽課，每個班每周各有2節(jié)語文,、1節(jié)英語,、1節(jié)期刊閱覽課進個閱覽室閱讀，課外活動四室對學(xué)生全面開放,。

總之,，本學(xué)期圖書閱覽、圖書****工作順利進行,，滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用,，極大的擴大了學(xué)生的知識面，各項素質(zhì)得到了很大的提高,，受到教委的表彰,，在今后的工作中，將更加努力的工作,，為教育教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇八

圖書室工作今年工作重點是常規(guī)化的工作，本來沒有太多問題,?？傮w說，我們圖書室正常運轉(zhuǎn),。

1,、編制圖書書目。

2,、教師學(xué)生在圖書室借還書刊,。

3,、辦理并退還圖書證。

4,、處理有關(guān)圖書丟失賠償工作,。

5、圖書室衛(wèi)生與圖書保護,。

請問只是由于人事問題,，整體工作有些吃力與效率低下。

主要問題有兩個方面：一是整理書目的任務(wù),，計劃印刷出成本的圖書冊,，至今沒有完成。因為我自我本期期身體與家務(wù)原因,，催促過慢,。也因為邵教師與楚教師相繼去世，工作接替緩慢無力,，顯然與人力不足有必須關(guān)系,。二是工作標(biāo)準(zhǔn)在提高，圖書室應(yīng)用性欠佳,，工作人員圖書應(yīng)用意識差,，至于每學(xué)期借出圖書十分有限。圖書辦證與退證工作我親自管,。學(xué)生退書基本完成,，但還沒有完全清理，教師圖書清還工作任務(wù)艱巨,，尚未完成。

一,、盡快給圖書室配備人員,，補充力量，加快圖書室建設(shè),，加大應(yīng)用程度,。我個人提議下學(xué)期由我專門負責(zé)圖書編目、圖書證辦理,、退還等工作,，保證完成圖書編目任務(wù)。

二,、鑒于語文學(xué)習(xí)包括整個文科學(xué)習(xí)與圖書室有莫大關(guān)系,，在人員充足的情景下，提議擴大圖書室的開放程度,，讓學(xué)生能到圖書室自由借書,，擴大閱讀量,，讓學(xué)生能在閱覽室自由閱覽，繼續(xù)上學(xué)生閱覽課,。這一提議實際是語文組教師提出的,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇九

學(xué)校的發(fā)展，文化先行,；學(xué)生的成材,，知識至關(guān)重要。所以,，作為傳播文化,，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我們的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻,。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上作文章、下功夫,。一是勤整理,，對歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大,，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,，職責(zé)心強,，學(xué)生都高興地來，滿足地走,。

我們邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事,。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們進取對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情景下,，加班加點，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類,、著錄、登記造冊,。對圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作，工作比較苦累,，可是我們帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)報刊,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。所以,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到"嚴(yán)、細,、實",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇十

途徑,，作為素質(zhì)教育的有力門路,，更好地展示我校的“普九”成就，以“學(xué)教”活動為契機,，特對本期的圖書管理工作如下總結(jié)：

圖書室的工作一部分是圖書目錄的`修改整理工作,，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。所以,，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理構(gòu)成了一套科學(xué)的、完整的體系,。針對這種情景,，自我在圖書管理工作中十分重視理論知識的學(xué)習(xí)，自我經(jīng)常加強圖書科學(xué)管理的知識,，科學(xué)分類的知識,，潛心研究圖書管理的方法，使自我掌握了必須的理論知識,，并用于實際的圖書管理工作中,，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

圖書管理工作是一項十分需要有耐心,，十分細致的工作,，自我在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負責(zé),，一絲不茍,，時時以圖書管理員職責(zé)要求自我，耐心地對待每一位借閱者,，并不厭其煩地為他們選取所需的書,，使他們高高興興而來，滿意而歸,。

由于全校師生人數(shù)多,，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放,、破損等情景,，自我每一天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書進行仔細檢查,，將借放的圖書重新歸類,，將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補,，始終堅持借出的圖書整潔,、美觀、規(guī)范,，杜絕了丟失現(xiàn)象,，無損壞情景發(fā)生。在我們的細心管理,，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮,，無鼠耗,，無潰爛的情景發(fā)生,，使圖書的完好率達100%。

圖書的管理只是途徑,，圖書借閱從中獲取知識才是目的,，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初,，根據(jù)圖書室的具體情景,，進行了整理、清理,，補發(fā)了各班的借書證,，對上期末新購圖書進行分類、整理,，貼上書簽,，上好架，并對學(xué)生進行了愛護圖書等方面的知識教育,，完善了借閱圖書制度,，自我總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書,，從周一到周五都堅持分上午時全天向師生開放三小時以上,，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書,、新書推薦給廣大師生,，這樣不僅僅使他們獲得了知識，提高了本事,，還陶冶了情操,，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用,。

每學(xué)月完后,，自我都把一月的借閱情景進行認(rèn)真細致的清理，填入學(xué)月報表,，并作好筆記,。一年來，我校圖書室開放450小時,，圖書借出15923人次,，圖書借出率為91.6%，到達**市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo),。自我在本期的圖書管理工作中,，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化,、合理化軌道,，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然,，在今后的工作中自我將會更加努力,，使圖書管理工作來斷向前邁進。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇十一

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行,；學(xué)生的成材，好書相伴,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合,，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處，教科室主任分管圖書工作,，對圖書工作有計劃,、有總結(jié)，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細化,，對圖書室工作進行商討、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展,，學(xué)校向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。對班級圖書管理員,，每月培訓(xùn)一次，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，將新購圖書及時分類,、編目、登記,、上架,、出借，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹,、宣傳工作。隨著新書的分類,，及時將新書目錄群內(nèi)公布,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，并在書架上分別貼上標(biāo)識,，讓學(xué)生對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。

二、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭，百問不煩”,。對全校學(xué)生每周星期一一星期五,，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜,。你輕輕地走,，帶走知識”。

三,、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。我在圖書室管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生,，家長的一致好評。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，加班加點,，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對新購進的圖書進行分類,、著錄,、登記造冊。對閱覽室的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦、累,，但我能及時認(rèn)真完成這項工作,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，校長經(jīng)常來圖書室,，閱覽室視察,，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)常看看借書登記表,，看學(xué)生喜歡看什么書籍，就親自去書店購買,，特別是教導(dǎo)主任，每學(xué)期的“讀書卡”，“親子閱讀卡”親自過目,，親自幫圖書室整理裝訂,，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外,，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”，“借書登記表”,，到時間督促管理員還書，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,，有時候班主任自己掏錢賠賞,，班主任精神可貴呀,，還有圖書管理員協(xié)助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動開展得很好,，收到的是實效,。

圖書室一般是周1—周5全天開放,，每月分班級由圖書管理員來借書,，還書,，填寫好“讀書卡”,，“借書登記表”?！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參與,，深受家長歡迎,，從資料可以看出的,。

閱覽室基本開放，一般中午可以學(xué)生自由來看書,，可以由班主任組織學(xué)生來看書,，有這些班級堅持來閱覽室認(rèn)真閱讀，他們是：91,、92,、89、88,、87,、93、基本是每月來一次,，還有120班每周周三,，要圖書管理員將書籍借到班上去看，當(dāng)天歸還,，三年級基本上是班主任來借書給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn),。下學(xué)期應(yīng)該可以開放了,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中,，要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到“嚴(yán),、細、實”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓好書伴學(xué)生健康成長,！

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇十二

為了迎接省“普圖”檢查，我校于2014年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，7月起開始進行學(xué)校圖書室建設(shè),，到今年10月底，基本完成,，圖書室初具規(guī)模,，并理解了省有關(guān)部門的檢查驗收。

一向以來,，學(xué)校行政一向?qū)ⅰ捌請D”做為一項重要的工作來抓,，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負責(zé)，教導(dǎo)處,、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo),；學(xué)校會議上多次強調(diào)，要求全校教師都要進取支持此項工作,，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情景,。

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作,，停止了該教師的其他一切工作,，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,，能進行圖書

的分類、編目工作,。

我校的圖書室建設(shè)能夠說是從無到有的過程,，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架,、目錄柜,、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有,。自從接到上級精神,，我校投入近萬元，打造了10個標(biāo)準(zhǔn)的書架,，一套辦公桌椅,，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）,；購置了編目所必須的鐵書立,、裝訂機、打碼機等等,；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,，騰出原會議室做藏書室……

我校還按照上級要求，進取訂閱教育報刊16種,，豐富了師生的生活和工作的需要,。

由于我校圖書原先都沒有進行編目,，此次的工作完全從零開始,。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計算,，共需圖書6160冊,，至2014年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能到達500人的情景共計編圖書10319冊,，并建立了個別登記和總括登記,；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章,，有效地保護好了學(xué)校的資料,。

圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進行了開放借閱,，共辦理了借書證200余本,，每期人平借書次數(shù)到達了10次以上。

對教師我校建立了專門的登記本,，方便了借閱,，同時也使借書情景一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情景,。

此次“普圖”建設(shè)中,，我校建立了各種借閱制度、管理制度,、賠償制度等,，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化,。

總之,，我校的“普圖”工作已經(jīng)基本到達驗收標(biāo)準(zhǔn)，但還有許多不足的地方,，我校將繼續(xù)努力,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇十三

時光匆匆，歲月如梭,，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)期，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情景作個簡要的總結(jié)：

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，采用科學(xué)的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書做好登記，為每位教師,、學(xué)生做好圖書和資料的出借工作,。

2,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,，注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1,、滿足讀者需求,，增加開放時間。

2,、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。

在今后工作中,，以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到"嚴(yán)、細,、實",，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇十四

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、關(guān)心下,，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機,，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手,，通過一年扎扎實實的努力,，圓滿地完成了各項工作。

新學(xué)期開學(xué)后,，我們對圖書室進行了布局的安排,、書架的排放、圖書的分類及上架,。僅用了一周時間,，我們開放了圖書室，讓學(xué)生進行正常的借還書,。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

充分借助計算機技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務(wù)工作管理。目前,，我室已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通、檢索自動化管理,，圖書室的各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作,、有序化管理。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始,，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的,、制度性的維護,，專用電腦的維護保養(yǎng)工作。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求,，基于這一要求，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項教育功能,。

開展利用圖書室教育。對學(xué)生進行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員,，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究,；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進圖書室,、利用圖書室,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇十五

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在本學(xué)期中,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高，現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，本學(xué)期全校有11個班級,，三百名學(xué)生,，平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,，要求他們愛護圖書,，不能損壞，更不能丟失,，各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年購進這批新書價格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書2010多冊,，生均20冊左右,。圖書室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

圖書進行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,，認(rèn)真做好全校師生的圖書借閱工作，學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者

第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補,、上架工作，以便于師生借閱,。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書3冊以上。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書,。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實踐證明,，圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,。