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教學(xué)經(jīng)驗分享新聞稿篇一

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺》,。

有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺”;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”,。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上,，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺”。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上,。

我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生,，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中,，他以“革命第一，工作第一,，他人第一”奉獻(xiàn)精神,，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。

我國偉大的教育家--陶行知先生，從小立下了“我是一個中國人,，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會，提出了“生活即教育”,、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大教育理論,，倡導(dǎo)“千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想,，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之情,，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身。

教育前輩們那卓越的求實思想,、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神,、愛生品質(zhì)，為我們樹立起一座不朽的豐碑……,。

如今,，為實施“科教興國”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育,，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵機(jī)制的完善……,，傾注了大量的心血和汗水,。

在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè),，教書育人,，奉獻(xiàn)不盡，耕耘不止……,。

有主動放棄休息時間,，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材,，翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪,，去說服家長,，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭,、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛校如家”,，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉,。

令人感動的一幕幕,，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個萬籟俱寂的深夜,，教師辦公室里,，總是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個晨曦初露的早晨,，披著冰冷的青暉,，總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時間,，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。

他們就是這樣，在這“三尺講臺”上艱苦卓絕地,、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望,，祖國的未來……

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材,，精心策劃每一節(jié)課的時候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭,，拖著病體匆匆走上講臺的時候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時候……,。我的內(nèi)心就震撼著,、感動著。在他們身上,，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。作為中日友好學(xué)校的一名教師,，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲。

是的,，作為教師,，我們甘為人梯，雖工作艱辛,，吃也清淡,，穿也素雅，但面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的講臺上,，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,，究竟是為了什么?我一笑代答。我知道,，我的力量來自于“我是一名教師”,，來自于我們默默奉獻(xiàn)、來自于我們的求實創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中,，我深切感受到，當(dāng)老師,，能使我的人生充實,，精神愉悅，使我倍感高尚,。那是因為,，教師--是人類靈魂的“工程師”，是太陽底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望;寄托的是祖國的未來,。因此，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,，就有一種成就感,、一種滿足感。

我時常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出,，得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動;我為學(xué)生的有為,、成才而興奮!……這一切的一切,，有著全體教育工作者的心血和汗水，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛,，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。

是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺”,，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!

教學(xué)經(jīng)驗分享新聞稿篇二

尊敬的各位評委、老師們:

能夠代表學(xué)校參加第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽非常高興,，我演講的題目是《行動起來,，提高體育課堂教學(xué)實效》。我們大家都知道,，新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與原來的《體育教學(xué)大綱》相比,，有了很多的改進(jìn)和提高，即給我們體育教師帶來了機(jī)遇,，同時也給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們的機(jī)遇是:

一、選用教材內(nèi)容更加靈活,。

二,、教學(xué)組織形式更加靈活多樣。

三,、教學(xué)方法更加簡練和實用,。

四、師生關(guān)系出現(xiàn)了變化,。

五,、學(xué)生體育課成績評定有了很大的突破。

甚至還有更多層面上的進(jìn)步和升華,，當(dāng)然我們也面臨的挑戰(zhàn)也是很嚴(yán)峻的,，主要表現(xiàn)在教師如何更好的選用教材，整合教材,，采用什么樣的教學(xué)方法更加有效,，怎樣評價更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實效性,。

前不久,，《銀川晚報》轉(zhuǎn)發(fā)了新華社的一片文章，主要是說現(xiàn)在中小學(xué)生的體質(zhì)下降的很嚴(yán)重,，每天鍛煉不足一小時的有60%之多。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視,。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節(jié)目也報道了銀川市中學(xué)生體質(zhì)下降的節(jié)目,，某中學(xué)運(yùn)動會200米比賽中很多學(xué)生跑步下來，有中途摔倒的,、有沒有跑完的,、有跑完暈倒的,，老師同學(xué)們都互相攙扶的。跑完的成績也和以往有了很大的差別,。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞,，他在學(xué)校找他兒子的老師時看見孩子在踢足球，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行,。雖是一句臺詞話,，但這足以傷害到我們每個老師的感情，我相信我們每一個體育老師看見這幾個情況,，都會有很深的感觸,。我也相信，大家和我一樣,，心里很不平靜,，我更相信，每個有良知的體育老師都應(yīng)該為此負(fù)責(zé),，現(xiàn)在學(xué)生都喜歡體育運(yùn)動,，但是很多學(xué)生不喜歡體育課，這不能不說是體育教師的悲哀,。

今天我所說到的加強(qiáng)體育課的實效性,，不但要加強(qiáng)學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，更要教給他們更多的體育知識,，要注意學(xué)生體育行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該是一個長期的過程，這就要求我們老師在平時的教學(xué)中有很豐富的知識,，很好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是老師不斷學(xué)習(xí)的過程。每節(jié)課下來要讓學(xué)生有所收獲,，要讓學(xué)生對今天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容到了課外也能有所運(yùn)用,，加強(qiáng)體育課的實效性我們責(zé)無旁貸，培養(yǎng)學(xué)生體育行為習(xí)慣我們義不容辭,。我們要針對我們寧夏的實際情況,，結(jié)合教學(xué)設(shè)施，場地器材,，更好的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的注意力集中起來，要讓每個學(xué)生都應(yīng)有所收獲,。這樣一來,，就對我們體育教師提出了更高的要求，我們要不斷的學(xué)習(xí)來充實我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議,，優(yōu)質(zhì)課也好,，組織觀摩也罷，希望能讓每個班的學(xué)生都參與,，否則我們老師都知道那是在作秀,，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學(xué)生的積極性和自信心。讓我們向四十分鐘要質(zhì)量吧.

老師們,，讓我們共同行動起來,，讓我們的學(xué)生在體育課上大放異彩吧!讓學(xué)生從喜歡體育運(yùn)動轉(zhuǎn)到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為,，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結(jié)束:

沒有不好的專業(yè),，只有不好的人!謝謝大家!

教學(xué)經(jīng)驗分享新聞稿篇三

尊敬的：

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，因為我們肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任,，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我衷情黨的教育事業(yè),。

記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱、迷茫,、動搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我,，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我,，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園,，和學(xué)生們共同歡笑,，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶,，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣,。那是一段令我終生難忘的往事,，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及,。而今,，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年,，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上,，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……

當(dāng)在一個課間,，我從一個對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉，當(dāng)在一個夏日,，我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,，當(dāng)在一個清晨，我聽到學(xué)生說“我錯了”,，當(dāng)在一個黃昏,，我聽到學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福,。雖然,，曾在休息的時間里，和他們一遍一遍地交談;雖然,，曾在大雪的日子里,，去找遍每一個書攤，雖然,，曾在沒人的夜里,，讓自己波浪滿面……

每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕珠寶商,，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵,，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人,，不輕易說“在”,，不輕易否定，因為我深深懂得,，不是所有的笑容,，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華,。傾盡所有的愛和期望,，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里,，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話,，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友,。請您相信,，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。每當(dāng)這個時候,，我就不會羨慕建筑師,，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!

是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著,。

我不是共產(chǎn)黨員，但我會不斷縮小這中間的距離,，為振興唐山,，建設(shè)和諧社會，奉獻(xiàn)自己的青春;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨,，不管泥濘,，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。

謝謝大家!