心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任培訓心得體會5000字篇一

對我感觸最深的是劉芳老師的講座,。

她堅信“身為一道彩虹,，雨過就該閃亮整片天空”,。

她可以把最差班變成最好班，不由得讓人欽佩劉老師的班級管理,。

她從以下幾方面給我們分享了她的管理經驗。

好每一門功課,。她還創(chuàng)設了許多特色活動,。通過告別陋習宣言書，讓學生擺脫陋習,，養(yǎng)成好的學習習慣,。劉老師一直利用班會活動對學生進行愛國教育和感恩教育,、勤儉節(jié)約等，對學生進行了思想品德教育,。

張萬國老師的講座是聲情并茂的,。他向我們講述了他的班級管理的創(chuàng)新與跨越。他會根據自己教育哲學擬定好新班級長遠管理規(guī)劃,，他的理論都是建立在大量的實踐之上的,。他那廣博的學識是值得我們年輕教師學習的。雖然我們沒有他那班級管理的創(chuàng)新,，但我們要學習他不斷學習,，不斷努力,，不斷創(chuàng)新的精神,。

聽了他們的報告讓我真真切切收獲頗多,，受益匪淺,。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵,，更從優(yōu)秀班主任的案例實踐上,，很好的給了我處理班級事務的啟示,。我將在今后的工作中,，科學合理自覺運用學到的知識和方法來指導工作，不斷學習,、反思反饋、總結,。

班主任培訓心得體會5000字篇二

本學期的班主任培訓,，從兩方面為我們提供了參考和學習的機會。

一是班主任自身方面,，“如何當好小學班主任”“班主任談話的藝術”等;

二是培養(yǎng)學生方面，“學生責任意識的培養(yǎng)”,，“怎樣培養(yǎng)班干部”，“孩子為什么注意力不集中”等,，這兩方面的培訓都是我們班主任在日常教學管理當中的重點及難點問題,，給了我們很好的指導和建議。

一,、取得的成效：

1,、學習了魏書生的班主任管理技巧,，其中的競賽機制和代謝機制給我留下了很深的印象,，在我的班級工作中也適當地運用了一些,，效果很好,。如,，為了培養(yǎng)學生的主人翁責任感,，讓每一位學生都擔任一個職務,，承擔一定的任務，做到班級工作時時處處都有人做,，有人管,。極大地調動了學生的積極性,，責任心和集體榮譽感都明顯增強,，班級工作在很大程度上得到了提升,。

2、班主任談話的藝術,，讓我們了解了教師與學生談話,、與家長談話,，與同事談話時應注意的問題及談話的技巧,，樹立我們自身在他們心中的威信,。

3,、通過對學生各種行為習慣的培養(yǎng)，使一年級的各項常規(guī)工作盡早地走向了正軌,，學生的學習習慣、紀律習慣,、衛(wèi)生習慣都能做到有規(guī)可參,，有章可循,。

二,、建議：

1,、繼續(xù)學習優(yōu)秀班主任及專家的管理方法,，觀看錄像或請專家來講座。

2,、本學期感恩教育的主題開展得非常好，希望以后繼續(xù)開展類似的系列活動,。

3、我校的優(yōu)秀班主任也不少,，在交流時過于保守，希望毫無保留地傳授經驗,。

班主任培訓心得體會5000字篇三

兩天的學習,，受益匪淺自不必說,，刁主任和徐校長的一席話解開了我被動學習的心結,。聽了,、看了,、學了,、想了,，我不得不告訴自己稍后更加精彩,。

萬昌中心校的張宏老師的語文課《天鵝》，站在課堂上,，一切從學生出發(fā)，一切問題都以學生為中心,，把科學家眼中的天鵝活靈活現地展現,、剖析給學生,，遠離了分析，講解,、問答式的老課講讀。

在學生的匯報中總結出語文讀書的學習方法,，摘要——中心句——關鍵詞等,。雖然以往的語文二課時教學也在做,，但方法總不得當,，事倍功半的時候更多。

在張老師的語文課上讓我們感受到的都是潛移默化,，潤物無聲。再如腦圖策略,，一個新鮮詞映入腦海,。培養(yǎng)學生的這種意識是一個長期的過程,，教會學生邊讀書邊思考,。在以后的課堂上自己要努力實踐,，一點一點地走近成功。

姜老師用案例來透視數學課堂,，用全新的理念來指導實踐,，小組評價做得恰到好處,，給學生指引了學習的方向，使枯燥的數學課堂熠熠生輝。

最后杜鵑老師的關于語文課堂的細致剖析,，讓我對語文課堂有了一個全新的認識，語文課上的讀讀寫寫不只是走形式,，特殊強調寫字的重要性……

本次骨干班主任的培訓著實讓自己的思想得到了轉變,，給自己的教育思想一次洗禮,，為以后的教學工作指明了方向,。

班主任培訓心得體會5000字篇四

教師教學的技能的提高勢在必行。如何提高怎樣提高則是擺在我們面前的現實問題,，通過本次對培訓中《小學教學技能》的學習，我明確了努力的方向,。

一,、掌握新理念與新要求

21世紀的教師必須具備創(chuàng)新,，要打破以前的教學常規(guī)，靈活地運用和處理教材,，處理好分科與綜合、持續(xù)與均衡,、選修和必修的關系，增強課程內容與社會生活的聯(lián)系,。教會學生新的學習方式，利用課件,、設計精美的板書,、進行教學活動創(chuàng)新等。

二,、精彩的教學設計

認真學習教學設計的理論基礎,，基本模式和教學設計的主要內容,。讓教師在教育教學中精心設計內容,，只有精彩的教學設計,，才能吸引學生的注意力,，才能讓學生真正學到有用的知識和技能,。

三,、學習掌握扎實課堂的教學基本技能,。

良好的扎實的教學基本技能,，是新時代對教師的必須要求,。從教學語言到教態(tài)變化以及板書設計等都是教師要掌握的基本技能。隨著現代媒體的發(fā)展,，板書板畫更加豐富多彩,，如何運用板書，則是我們每一位教師都應刻學習的一種技能,。

四、要關注學生的個體差異,。

課堂是一個由教師,、學生,、教材、環(huán)境組成的動態(tài)系統(tǒng),，面對新教材，創(chuàng)造性地使用,，面對著不同的學生,，要使其全面發(fā)展,。

以上便是我此次學習的一點心得體會,。

班主任培訓心得體會5000字篇五

我有興參加了肅寧縣中小學班主任培訓,，聆聽了丁榕老師做的“班主任工作的技能,、技巧”報告,，感受頗深，68歲高齡的她,，從上午到下午一直站著演講，從這一點看,，我就非常敬佩她，她那崇高的人格魅力也深深地打動了我,。

丁榕老師的報告引用了大量的生動感人事例,，分析了學生思想教育中存在的各種不良現象,，她建議班主任要更新教育觀念,，以人為本,，改進教育方法——按需施教,，她倡導拓寬教育途徑，充分利用教師,、學校、家庭,、社會、媒體等資源育人,。她認為教育是情感的付出,，是科學的創(chuàng)新，是藝術的創(chuàng)造,，是愛的傳遞,。

她的報告從兩個方面展開

一,、我的幸福、快樂,、有成就。分別從擇業(yè),、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè),、敬業(yè),、愛業(yè)五方面談了她苦中有樂，樂中施愛,、愛中得福的崇高人生境界。

二,、做專業(yè)的班主任

1、了解學生身心發(fā)展規(guī)律,，設計好我的育人藍圖從學生的不同年齡段分析了教育規(guī)律。

2,、了解學生的需要——按需施教,，但需要是有條件的,，滿足正當需要,，引導過分需要,，糾正錯誤需要,，要嚴中有情,，情中有愛,。

3,、用心去愛學生，愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量,，愛是心靈的碰撞,，是心靈的感悟,。她認為只有注入了愛,，才能引起學生的共鳴,，才能走近學生的心靈,，才能成為學生的良師益友,，才能成為一個成功的教育工作者。

丁老師的報告雖然短短一天,，但她天使般的形象會像一盞明燈照亮我前進的方向。