我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

班主任培訓(xùn)心得體會 班主任培訓(xùn)心得體會1000篇一

一、理解

理解是包容,、寬容,。我們老師應(yīng)包容每一位學(xué)生，他們都是未成年的孩子,，教育,、教學(xué)活動中，孩子們難免有缺點和錯誤,，老師不能一味地批評和指責(zé),，要善于把自己放在學(xué)生的角度理解他們的幼稚行為。例如：今年我們這里大旱,，學(xué)校附近近百畝的香瓜長到小拳頭那么大就被旱死了,。場子棄收，我們班的小平聽到這個消息,，中午放學(xué)后家也沒回,，到香瓜地里撿香瓜，為了多撿一點,，結(jié)果下午遲到了半個多小時,。我了解小平的家境，單親,，生活比較比較困難,，孩子很難吃上一次叫好的水果餐。當(dāng)時我并沒有批評他用,，而是和他談心,，談生活，談學(xué)習(xí)，談近期內(nèi)班中的趣事,。在談話中讓他從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，讓他知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來認(rèn)真做人,，什么水果餐都會有,。“香瓜事件”后,，小平在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真了,。只有通過這樣的溝通和談心，才不至于使學(xué)生因一次過失而與老師疏遠(yuǎn),，他們才可以扔掉“包袱”,，大膽前行，塑造健全的人格,。

二,、尊重

學(xué)生間存在個性差異，每個學(xué)生都有不同的潛能,，愛好,、興趣和特長。有位專家說過,，課堂是什么,，課堂是出錯的地方，孩子是孩子,，沒有不犯錯的孩子,，更沒有不肯改錯的孩子。所以當(dāng)我們扳下臉批評學(xué)生的時候,，應(yīng)多角度看待充滿生機(jī),、活力和個性化的孩子，多角度全方位地評價他們,，我們班主任在和他們談話時,，態(tài)度要親切、誠懇,、平易近人,。使他們感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù)，使他們消除拘束,，緊張情緒,，愿和老師交心、談心,，導(dǎo)出錯誤原因。而我們班主任應(yīng)給他們提供改錯的機(jī)會，給他們提供反思的空間,，讓他們真誠地面對生活,，面對每一個人，從而使他們都能得到充分全面的發(fā)展,。

三,、關(guān)愛

在新課程理念背景下的課堂強(qiáng)調(diào)師生間的民主和諧。那么只有在一個安全寬松的場境中,，學(xué)生才能無拘無束地表達(dá)自己,，課堂才會出現(xiàn)小手如林的教學(xué)美境。作為老師,，我們應(yīng)用我們應(yīng)有的寬容和愛心,，來營造寬松和諧安全的場境。在我們的課堂上,，老師的一個關(guān)注的眼神,，能使學(xué)生如沐春風(fēng)，一個真誠的微笑能使學(xué)生信心滿懷,。例如我在上數(shù)學(xué)課的時候發(fā)現(xiàn)小山用筆尖刺前面女同學(xué)的頭飾,，于是我笑著對全班同學(xué)說：我發(fā)現(xiàn)一個奇觀，我們班的小山舉手發(fā)言的時候手中拿筆的,，不知道他是不是經(jīng)常這樣的,。

十年樹木，百年樹人,。對學(xué)生的教育是一個漫長的期待和守候過程,。需要耐心和愛心的呵護(hù)，每一顆心靈都是美麗和脆弱的,，我們只有付出百倍的堅持和努力,，才能取得成功。

四,、賞識

班主任應(yīng)更懂得賞識學(xué)生,，尤其待進(jìn)生的“閃光點”，更需要我們班主任去發(fā)現(xiàn),、去捕捉,，并及時給予真誠的表揚，使他們體現(xiàn)到尊重,、信任和支持的快感,，讓他們體會到老師的一番愛心和誠心。

作為班主任一定要善待他們,，真誠地向他們傾注情感,，用真心善意去打動他們,，啟發(fā)他們，誘導(dǎo)他們,，逐步增強(qiáng)他們的自信心,，并耐心細(xì)致地培養(yǎng)他們，使他們產(chǎn)生師生情感的“共鳴”,，使他們恢復(fù)理智和自尊,，使他們對學(xué)習(xí)充滿信心和勇氣，使他們轉(zhuǎn)變成人們期待的好學(xué)生,。

通過班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到，班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是主要的教育者,，及時洞悉學(xué)生心理，對學(xué)生教育動之以情,、曉之以理,、持之以恒、和風(fēng)細(xì)雨,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，定然潤物無聲，收到預(yù)期的教育成效,，這是我通過班主任學(xué)習(xí)后的心得體會,。

班主任培訓(xùn)心得體會 班主任培訓(xùn)心得體會1000篇二

有幸聽了慈紅霞老師的精彩報告，心中感慨萬千,，聽慈老師的報告是一種心靈的震撼,，更是一種收獲。當(dāng)慈紅霞那富有感染力的聲音響起時,，我被她深深地吸引住了,。十二年的教齡，算不上老資格,，我卻被她那種執(zhí)著認(rèn)真,，用心在教育上的勁頭所傾倒，讓聽者不禁肅然起敬,，為之動容,。兩名從下游一躍而上的學(xué)生，一個誰都不愿接的亂班轉(zhuǎn)變成為“芝罘區(qū)十佳優(yōu)秀班集體”,，別致的語文教學(xué),，用心的去愛學(xué)生，同時也被學(xué)生所愛,。

報告會除了激勵我上進(jìn),，也給我?guī)砹朔此?。模范是一種催人向上的力量，通過學(xué)習(xí)慈老師的先進(jìn)事跡我感受至深,，頗受影響,。我也是一名教師，也是支撐共和國教育大廈中的一員,，在以后的教育生涯中，我將在慈老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此,，我將從三個方面入手,。

首先是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，修身養(yǎng)性,，在實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng),。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識,，更重要的是對學(xué)生,，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。

其次是熱愛工作,、熱愛受教育者,，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉,?！?/p>

再次就是不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng),。不斷學(xué)習(xí)是提高能力的基本手段，而提高能力則是履行責(zé)任心的根本保證,。教師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑,，一方面要提高自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)。做到有道可傳,，有業(yè)可教,，能夠解除受教育者的疑惑，另一方面則是掌握傳授道業(yè)的方法,。面對瞬息萬變的社會,，面對知識需求越來越多的學(xué)生,，我們不能停滯不前，只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,，才能不斷增加知識和經(jīng)驗,，才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。

今后,，我想我會以慈老師的先進(jìn)事跡為榜樣,，不斷鞭策和鼓舞自己勤于學(xué)習(xí)，勤于思考,，從而去體驗不斷充實后的那份殷實,，去體驗不斷發(fā)展后的那份別樣的幸福。

班主任培訓(xùn)心得體會 班主任培訓(xùn)心得體會1000篇三

我有幸被選派參加了教育局組織的中小學(xué)班主任教師培訓(xùn),，我特別珍惜這次難得的機(jī)遇,，這次班主任教師培訓(xùn)，不僅有幸結(jié)識了許多鄭州各地的精英同行,，充實的培訓(xùn)生活更令我豁然開朗,。從精彩的講座中，我們深入了解了新課程背景下的校本德育模式構(gòu)建,，更進(jìn)一步認(rèn)識和明確了班主任的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往德育教育工作中的不足。一些國內(nèi)知名的對德育教育工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，是我的德育教育觀念進(jìn)一步得到升華,，真是受益匪淺。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會：

一,、站在孩子成長的角度

剛一開講,，朱洪秋教授就講了這樣一句話輕松快樂做德育，德育工作應(yīng)該在輕松快樂的環(huán)境和心境下進(jìn)行的,，而我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀所體會到的卻是煩悶,，改變這一現(xiàn)狀要明確一個出發(fā)點站在孩子成長的角度影響家長，相信一切有利于孩子成長的家長們都會支持,，針對于如今不許孩子集體外出的現(xiàn)象,，他又提出了三個越，即越出去越安全,，越經(jīng)歷越安全,，越活動越安全，并通過自己帶學(xué)生遠(yuǎn)足和女兒遭遇小偷的親身經(jīng)歷為我們印證了他的觀點,。將組織過的遠(yuǎn)足活動方案深入淺出的講解,，他的理念是生活即教育，社會即課堂,，人生即遠(yuǎn)足讓中國文化,，世界文化,，融入校園文化，孩子們只有走出去,，經(jīng)常走出家門,，走出校門，體驗過后才會迅速成長,，懂得自我保護(hù),。

二、八好班集體建設(shè)

引用魏書生老師的一句話事事有人做,，人人有事做,，朱洪秋教授將這一理念轉(zhuǎn)化成實實在在看得見摸的著的理論體系并制作出了班級分工圖，將班級事務(wù)干部制即將班級的日常工作化分為幾部分,，做到一人干一事。此外他還提出了百名標(biāo)兵評選辦法使學(xué)生互相評價弘揚別人優(yōu)點,，真正做到個性化發(fā)展,。

三、全員德育解放班主任成就所有人

做德育必須將德育走向全員德育,，德育的三個走向分別是：全員德育,，自咎自育，積極德育,。他強(qiáng)調(diào)老師只有三件事：上好課,，抓好分，搞好德育教育,。

四,、心靈溝通與對話學(xué)生心理輔導(dǎo)的藝術(shù)

理解學(xué)生的內(nèi)心世界是與學(xué)生心靈溝通的基礎(chǔ)和出發(fā)點，柏拉圖說過健康的內(nèi)心培養(yǎng)健康的身體,，學(xué)生青春期會出現(xiàn)很多錯誤的信念,，教師心理輔導(dǎo)應(yīng)先建立關(guān)系(聆聽，關(guān)注,，支持),，然后聚焦問題(主要問題與緊迫問題)，接著評估分析(自我信念與環(huán)境交互),，進(jìn)而輔導(dǎo)措施(專業(yè)技能應(yīng)用),，針對不同的厭學(xué)類型，吳增強(qiáng)教授還給出了相應(yīng)的干預(yù)策略,。通過具體事例,，闡述了如何解決青春期煩惱，正確的引導(dǎo)學(xué)生明確的選擇青春期遇到的感情問題,，并明確我們輔導(dǎo)的宗旨：培養(yǎng)學(xué)生愛的能力,。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。讓家長，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。成人比成功更重要,，成長比成績更重要,。

有人說：不變的老師，流水的學(xué)生?，F(xiàn)在我說：老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。讓我們用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生那一點點光,。

天空收容每一片云彩，不論其美丑,，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園,。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動真情,、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任,。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后德育教育工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到今后的班主任工作中!

班主任培訓(xùn)心得體會 班主任培訓(xùn)心得體會1000篇四

在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自各地的專家、老師們關(guān)于班主任工作的講座,。講座從法律,，心理，德育等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是有號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。通過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗,，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松有效,。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會：

一,、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，做孩子健康成長的引路人

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長的引路人,。要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界,?！彼晕覀兛捎枚喾N方式常和學(xué)生進(jìn)行心靈約會。理解孩子在錯誤中成長的規(guī)律,，教師要有一顆寬容的心,，善待孩子犯下的錯誤，允許孩子在錯誤中成長,，走向成熟,。3、要關(guān)注弱勢群體,，實施公平教育,、和諧教育，“公平正義比太陽還要有光輝?！比绻覀兘o學(xué)生一個機(jī)會,，他往往會給我們一個奇跡。

二,、要善于激勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

好學(xué)生都是夸出來的，一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙,。聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過,，不如獎其一功,。”

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生,，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚多,，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律,、成績就會越來越好,，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評,，便會失去信心，就會使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步,。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,，在教育學(xué)生中少批評,、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，給予肯定和鼓勵,。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),，尤其是面對問題學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們,，那么你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂,，身體健康快樂”,，從而樹立學(xué)生正確的人生觀。

三,、要做個懂法的班主任

__教授為我們做了題為《學(xué)生傷害事故處理涉及的法律問題》的報告,，從“學(xué)生傷害事故的類型，學(xué)校責(zé)任事故原因分析,，學(xué)校,、教師在預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生中的法定責(zé)任”三方面進(jìn)行闡述，讓我進(jìn)一步了解了與學(xué)生傷害事故相關(guān)的法律法規(guī),，明確了管理的義務(wù)和責(zé)任,，對做好學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理起到了很好的啟示作用。

教授列舉了許多我們身邊的例子,，告訴我們應(yīng)該依法治教,。她特別強(qiáng)調(diào)，一定不能體罰或變相體罰學(xué)生,，聽了報告,，我的心都沉甸甸的，教育無小事,，只要做好每一件小事,，我們才能防范于未然。

市教育局的老師分別解讀了《義務(wù)教育法》和《班主任的德育工作》,，讓我認(rèn)識到肩上的擔(dān)子，我們不僅應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的生命化教育,，督促學(xué)生養(yǎng)成十個良好習(xí)慣,。

四、要重視家校溝通,，共同當(dāng)好孩子人生的導(dǎo)師

學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持,，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，沒有良好的家庭教育,，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果,。要教育好學(xué)生特別是問題學(xué)生，教師必須通過家訪,、電話,、短信、網(wǎng)絡(luò)等活動進(jìn)行溝通探討、客觀反饋,，一視同仁、熱情幫助家長正確認(rèn)識自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問題,，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用,，樹立正確的育子觀，自覺調(diào)節(jié)受家庭,、婚姻,、生活等方面困擾的心理，為孩子的成長營造良好的家庭氛圍,，幫助孩子走出心靈的困境,。美國心理學(xué)家哈里森說：“幫助兒童的途徑是幫助父母”。要正確處理好與家長的關(guān)系,。每一個家長的素質(zhì)是不同的,，他們的教育觀念也不同，班主任必須用自己的愛心去感化學(xué)生和家長,，做到動之以情,、曉之以理、寓理于情,、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育效果,。

培訓(xùn)雖然是短暫的,，但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,，以飽滿的熱情,，積極投身到工作中去，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任,。