作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇一

中學(xué)生已進(jìn)入

1．使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,。

2．正確對(duì)待

1．召開(kāi)全班學(xué)生會(huì)議,，要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,，心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料,。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的講座,。

3．以小組為單位，討論：

（1）在中學(xué)為什么要禁止談情說(shuō)愛(ài),？

（2）早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎,？為什么？

4．利用點(diǎn)寫(xiě)成休會(huì),。

男主持：同學(xué)們,，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,，如個(gè)別約會(huì),、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),，將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活,。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉行本次班會(huì),，現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問(wèn)題自由發(fā)言,。

學(xué)生自由發(fā)言。

女主持：早戀的表現(xiàn)及危害,，同學(xué)們已談了許多,，現(xiàn)在請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。

陳心悅同

（1）年齡下降,，年級(jí)超前,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10％左右,，其分布態(tài)勢(shì)約為初一占25％,，初二占40％，初三占35％,。

（2）一觸即發(fā),，發(fā)展迅速。從雙方開(kāi)始接觸到確實(shí)戀愛(ài)關(guān)系,，一般不超過(guò)兩星期,，其中時(shí)間最短者，只是一起看過(guò)一場(chǎng)電影,。

早戀的危害有如下幾個(gè)方面：

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇二

1,、通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響,，從而理智處理情感問(wèn)題，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí),，樹(shù)立與異性交往的健康觀念,。

2、通過(guò)這節(jié)班會(huì),，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀,，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

1,、老師召開(kāi)班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題,。

2,、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料,。

1,、四川十五歲女孩，談戀愛(ài)被奶奶發(fā)現(xiàn),，怕奶奶告狀,，殘忍地將奶奶殺害。

2,、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì),，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次,。

4,、20xx年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng),，導(dǎo)致三人死亡,，多人住院。

（二）區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

1,、正常異性之間的交往

與異性同學(xué)交往,，并不等于早戀,。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng),，活動(dòng)能力增強(qiáng),，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,，這些都屬于正?，F(xiàn)象，而非是“戀愛(ài)”,。從心理角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。

男生往往比較剛強(qiáng),、勇敢,、不畏艱難、更具獨(dú)立性,；

而女生則更具細(xì)膩,、溫柔,、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn),；

進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人,，為此，他們會(huì)盡力地改變自己,、完善自己,，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià),、自我完善的最佳心理環(huán)境,，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。

2,、不正常的異性間的交往

在青春期間,，對(duì)異性有好感其實(shí)是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情,。

那么應(yīng)當(dāng)如何處理煩惱呢,？

什么是早戀？”

早戀是一枚包著糖衣的苦果

早戀的特點(diǎn)

①分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別

②認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友誼的差別

③早戀具有盲目性

④早戀具有隱蔽性

⑤早戀具有興奮性和沖動(dòng)性

⑥過(guò)于美化,、迷戀對(duì)方

⑦情緒多變,，難舍難分而又喜怒無(wú)常

（三）問(wèn)題討論：

問(wèn)題一：當(dāng)你收到他人的“愛(ài)慕”怎么辦？

1,、正確對(duì)待

2,、妥善解決

問(wèn)題二：如果對(duì)方不知趣，苦苦追求,、糾纏怎么辦,？

1、寫(xiě)信,、交談態(tài)度要鮮明,、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合,、注意語(yǔ)氣,。

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師,、家長(zhǎng),、朋友幫助，擺脫困境,。

1,、不必過(guò)分拘謹(jǐn)；

2、保持一定距離特別是心理距離

3,、舉止落落大方,；

4、文雅莊重,，自尊自愛(ài),；

5、不傷害對(duì)方的自尊心,；

6,、不賣(mài)弄自己，令人生厭,；

7,、不過(guò)分嚴(yán)肅，不過(guò)分輕??；

8、尊重民族傳統(tǒng),，尊重地方習(xí)俗,。

（四）朗誦舒婷的《致橡樹(shù)》

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇三

2、選擇要看清對(duì)方的本質(zhì),。

3,、集中精力于自我生長(zhǎng)，堅(jiān)決拒絕早戀,。

準(zhǔn)備工作：老師制作大量的“花”的幻燈片,、購(gòu)買(mǎi)未開(kāi)放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個(gè)的硬幣,。

2,、（幻燈：有小路的花園）今天，我們來(lái)到了一座花園,，來(lái)做一個(gè)選花的游戲,。（板書(shū)）我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵,，到底有多少花、是什么樣的花我們不知道,。每人可以用一枚硬幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)一束鮮花,，你選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺(tái),。記住你選中的花的序號(hào),。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路,，一束鮮花只能賣(mài)給一個(gè)人,。（幻燈：注意點(diǎn)）

3,、播放幻燈，學(xué)生選花,。一束鮮花只能賣(mài)給一個(gè)人,，硬幣只有一枚。

4,、交流：你選中了幾號(hào)花,？為什么？

經(jīng)驗(yàn)一：別急著做出決定,，精彩的還在后面,。要把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛(ài)的花朵。

6,、師：老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識(shí)一些花朵,。（幻燈展示有毒花卉）

師：還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友？（幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二）

經(jīng)驗(yàn)二：不能只看外表,，要認(rèn)清本質(zhì)再選,。

師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個(gè)游戲，這本身是一件快樂(lè)的事情,，可是有人卻選出了不愉快,。如果，這一束束的鮮花,，代表了一個(gè)個(gè)的異性,，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友,？（幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容）（板書(shū)）

提醒一：不急著選,，把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛(ài)的對(duì)方。（幻燈展示提醒一）

提醒二：不能只看外表,，要認(rèn)清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇,。（幻燈展示提醒二）

師：托爾斯泰說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人,，但一定要是可愛(ài)的人,，而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人本質(zhì)的可愛(ài)與否是需要時(shí)間的。這樣說(shuō)來(lái),，“以貌取人”不可取,，“一見(jiàn)鐘情”是童話。（幻燈展示最后一句）

師：剛才,，我們用硬幣選擇了鮮花,，其實(shí)，換個(gè)角度，在異性的眼中,，我們本身就是鮮花,。作為一名中學(xué)生，我們還是一朵未開(kāi)飽滿的花蕾,。如果有硬幣選擇我們,，我們?cè)趺崔k？（幻燈展示花蕾背景）（板書(shū)）

可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利,。

可能回答二：我們有“拒絕”的理由,。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福,。（幻燈展示）

師：我們有很多事情要做,，我們要忙著長(zhǎng)身體，忙著長(zhǎng)知識(shí),，沒(méi)精力提前享受十年后的美好?，F(xiàn)在談感情，將來(lái)來(lái)讀書(shū),，這樣不劃算,。冰心奶奶告訴我們：青年人呵！為著后來(lái)的回憶,，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà),。

1、師：當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感,，你有什么想法,？讓我們來(lái)議一議。（板書(shū)）

可能回答一：透支青春的做法不值得,。

可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理,。

因?yàn)槿思矣辛耍盐ㄒ坏倪x擇過(guò)程當(dāng)作任務(wù)草草完成,，選擇了并不是自己喜歡的對(duì)象,。

2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時(shí),，有什么不妥,？

師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應(yīng)該是對(duì)方的舞跳得好不好,，而不是對(duì)方的性別,。心底無(wú)私，坦坦蕩蕩,。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會(huì)面，必定要以擁抱問(wèn)候,。作為旁觀者,，見(jiàn)此情景，心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情,。

3,、怎樣與異性同學(xué)交往？

師：為了學(xué)習(xí),，請(qǐng)?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；為了友誼,，請(qǐng)?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼崳粸榱藧?ài)慕,，請(qǐng)小心謹(jǐn)慎,，記住今天選花的教訓(xùn)。

師：有這樣一朵小花,，她說(shuō)：我還小,，我要從容地吸取陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，坦蕩地接受過(guò)路人的夸耀,，堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲(chóng)的干擾,。我要積聚起所有的能量，開(kāi)出山茶花的蓬勃,、玉蘭花的高潔,、玫瑰花的爛漫。

你們準(zhǔn)備開(kāi)成一朵怎樣的花呢,？（幻燈展示問(wèn)題,，分發(fā)花朵）（板書(shū)）

你們都愿意努力開(kāi)出最美的花來(lái)嗎？

結(jié)束語(yǔ)：含苞欲放的花蕾們,，如果你不小心有了愛(ài),，有了戀，有了情,，那么,，把它交給時(shí)間吧！日久見(jiàn)人心,，路遙知馬力,；把它交給空間吧，將來(lái),，你成熟的雙眸會(huì)發(fā)現(xiàn)：茫茫人海,，處處方舟,；情滿神州，何處無(wú)芳草,？先讓我們趁著美好春光,，盡情地生長(zhǎng)，準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開(kāi)成一朵高潔,、優(yōu)雅,、燦爛、完美的花朵,，那么,，我們?cè)谝黄鹁鸵欢〞?huì)是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來(lái)勸勉大家：青年人呵,！為著明天的回憶,，小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇四

1,、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀。

2,、掌握預(yù)防早戀的策略,，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

掌握預(yù)防早戀的策略,，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會(huì)教案（最新）拒絕早戀主題班會(huì)教案（最新）,。

播放視頻、電影片段,、學(xué)生討論,、倡議書(shū)、朗誦

1,、搜索相關(guān)的資料,，制作課件、視頻

2,、確定主持人,、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書(shū)

3,、會(huì)場(chǎng)布置,、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練

主持人引題：

由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入,。

早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免產(chǎn)生意想不到的事件,。“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1,、早戀的危害性

展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,，小組討論歸納早戀的危害性

（1）感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎

（2）為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

（3）爭(zhēng)奪異性朋友,，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學(xué)生發(fā)言

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,，讓學(xué)生知道早戀的危害性,；他山之石，可以攻玉,，希望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補(bǔ)牢）

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學(xué)生發(fā)言

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸,，避免意想不到的悲劇發(fā)生）

3,、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。（小組討論）

愛(ài)情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的人相視一笑,，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。

愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任,。

愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分

愛(ài)情其實(shí)就是一種人生拒絕早戀主題班會(huì)教案（最新）作文。相儒以沫,，不離不棄,，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受,。

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今,，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題，我們都是無(wú)法回避的,；用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人,，用生命詮釋著愛(ài)的真諦,，愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的'甘苦，患難與共,、同舟共濟(jì),。）

4、如何對(duì)待異性交往（小組討論）

學(xué)會(huì)和異性正確相處,；學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng),；學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往,，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

5、“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)

（大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀(jì)念）

（設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,，應(yīng)該坦誠(chéng)相待,，互助友愛(ài)）

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師代表發(fā)言（寄語(yǔ)、感言）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言,，起到總結(jié)班會(huì)的作用,，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧）

7,、班會(huì)結(jié)束,，集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章,。

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇五

青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍,，其引發(fā)的問(wèn)題也是不容忽視的,。通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確看待早戀,，理性地把握青春期的情感,，走出情感誤區(qū)。健康積極地學(xué)習(xí)和生活,。

一個(gè)已經(jīng)成熟和未成熟的橘子,，信箱

導(dǎo)入：——請(qǐng)你嘗一嘗

早戀的界定

先讓學(xué)生自由發(fā)言，他們的心中什么是早戀,。然后教師補(bǔ)充歸納,。

我是辯論家——早戀的利弊

由學(xué)生分組辯論,，教師不做任何價(jià)值評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn),。

案例分享——《小雪的遭遇》

對(duì)于學(xué)生的論點(diǎn)不做任何評(píng)價(jià),，直接導(dǎo)入案例，通過(guò)案例,，并讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點(diǎn)總結(jié)出早戀的危害,。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

重回案例——假如你是小雪

返回案例《小雪的遭遇》,，小組討論,，假如你是小雪，你會(huì)怎么辦,？

引發(fā)深思——“小雪=我？”

情感體驗(yàn)——歌曲《親愛(ài)的,，那不是愛(ài)情》

用歌聲唱出同學(xué)們的心聲,，再在用音樂(lè)做背景下，寫(xiě)下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟,，塞緊班級(jí)郵箱,，將往事和心中的悸動(dòng)一起塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開(kāi)往事,。

情感升華——塵封心事

年輕的我們,，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng),，該把握住青春,，去做我們?cè)撟龅氖虑椋惠p易去愛(ài),，把我們的愛(ài)珍藏心底,，把我們的愛(ài)化作純潔的友情。畢竟愛(ài)需要學(xué)習(xí),，愛(ài)需要能力,，不是所有的人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河,，不如靜靜等待成長(zhǎng),！

結(jié)尾——詩(shī)歌齊誦

天涯何時(shí)無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找,。本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊,，況且年齡又很小。

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇六

通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,，順利地渡過(guò)青春期,。

早戀的“利”與“弊”。

講述,、討論,、談話、角色扮演,、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合,。

多媒體教學(xué)

1課時(shí)

1.主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷,，不是為了什么明天,，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人,，只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白,，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺,，只是為了一個(gè)笑容,，愛(ài)就存在，那些想太多的人,，有生之年都不會(huì)明白,，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)溫柔以不起安排,，愉快那么快,，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，感情，不必拿來(lái)慷慨,，誰(shuí)也不用給,，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在,。

說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的那種感情,？

師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng),。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。

主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書(shū)惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑、可愛(ài),、聰明,、漂亮，王東樂(lè)于助人富有才智,，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了,。

親愛(ài)的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái),，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一起我是多么的快樂(lè),，我情不自禁地愛(ài)上你，為你陶醉,！

愛(ài)你的王東

說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情,？

早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀,。

小組議一議,、說(shuō)一說(shuō)：

對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法？

師：對(duì),，少年哪個(gè)不鐘情,，少女誰(shuí)個(gè)不懷春?±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了,。

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性、了解異性,，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引,、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài),。

它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》,。

配樂(lè)詩(shī)欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài),？

師：對(duì),，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已,，這才是明智的,。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊,。

議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大,？

師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯(cuò),，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”

也有弊,，請(qǐng)看：

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇七

初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),，所以許多國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性,，稱(chēng)初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題,。這些孩子正是情竇初開(kāi),，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對(duì)情和愛(ài)的新奇,，對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái),，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,，失去了前進(jìn)的方向,，家長(zhǎng)急，老師慌,，對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,，或離家出走,，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身,。而一些家長(zhǎng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的,，不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往,。那么做為一名初二生，如何去面對(duì)早戀這一問(wèn)題呢,？為此我召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”的主題班會(huì)。

遠(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀

通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育,，讓他們建立正確的人生觀，戀愛(ài)觀,，加強(qiáng)自身的責(zé)任感,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。

（班主任發(fā)言）

（學(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門(mén)員

（班主任繼續(xù)提問(wèn)）甲隊(duì)的守門(mén)員怎么了,？

（學(xué)生回答）他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢！

（班主任繼續(xù)提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友,？

（學(xué)生回答）對(duì),！

（班主任繼續(xù)提問(wèn)）那他到底錯(cuò)在哪里呢？

（學(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事,。

（班主任說(shuō)）對(duì)了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣,。（播放大屏幕）

（板書(shū)）

1,、愛(ài)不是錯(cuò)

2、錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯

3,、愛(ài)是一種責(zé)任

4,、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn),、共同進(jìn)步吧,！

（學(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）

班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師,，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇八

下面是本站為您提供的是關(guān)于預(yù)防早戀主題班會(huì)，需要的朋友請(qǐng)您對(duì)下文進(jìn)行參考!

1,、理解早戀的危害性,，建立正確的人生觀。

2,、掌握預(yù)防早戀的策略,，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。

掌握預(yù)防早戀的策略,，建立正確的人生觀。

1,、搜索相關(guān)的資料,，制作

課件

2,、確定主持人,、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書(shū)

3,、會(huì)場(chǎng)布置,、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練

主持人引題：

由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入,。

早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h(yuǎn)離早戀,，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1,、早戀的危害性

展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,，小組討論歸納早戀的危害性

(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎

(2)為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物去搶劫,，走上違法犯罪道路

(3)爭(zhēng)奪異性朋友,，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康

學(xué)生發(fā)言

(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,，讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬,，亡羊補(bǔ)牢)

學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

學(xué)生發(fā)言

(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘,，防微杜漸,，避免意想不到的悲劇發(fā)生)

3、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段,。(小組討論)

愛(ài)情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的人相視一笑，默默牽手走過(guò),，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。

愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。

愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分,。

愛(ài)情其實(shí)就是一種人生,。相儒以沫，不離不棄,，挽著你的手,，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地,，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,，我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人，用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，患難與共,、同舟共濟(jì)。)

4,、如何對(duì)待異性交往(小組討論)

學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心,。

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

5,、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)

(大家在黑板上簽名,，拍照片存檔紀(jì)念)

(設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,，應(yīng)該坦誠(chéng)相待,，互助友愛(ài))

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師代表發(fā)言(

寄語(yǔ)

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用,，起到思想引領(lǐng)的作用,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,，真正做到知行統(tǒng)一的效果)

七,、布置作業(yè)：

要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章

班會(huì)目的：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,，順利地渡過(guò)青春期,。班會(huì)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的“利”與“弊”以及使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題,。

班會(huì)媒體：多媒體教學(xué)

班會(huì)時(shí)間：

班會(huì)過(guò)程：

借由歌曲《蒲公英的約定》引出主題,。

(歌詞：小學(xué)籬芭旁的蒲公英 是記憶里有味道的風(fēng)景 午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音 多少年后也還是很好聽(tīng) 將愿望折紙飛機(jī)寄成信 因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍?認(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣 卻不知道到底能去哪里 一起長(zhǎng)大的約定 那樣清晰打過(guò)勾的我相信 說(shuō)好要一起旅行 是你如今唯一堅(jiān)持的任性在走廊上罰站打手心 我們卻注意窗邊的蜻蜓 我去到哪里你都跟很緊 很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行 一起長(zhǎng)大的約定 那樣真心 與你聊不完的曾經(jīng) 而我已經(jīng)分不清 你是友情還是錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情)

愛(ài)情和親情、友情一樣,，是人類(lèi)重要的情感組成部分之一,。在文學(xué)中愛(ài)情是永恒的主題，在歷史長(zhǎng)河中,，傳訟著許多可歌可泣的愛(ài)情故事,。

：早戀主題班會(huì)通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

“少年哪個(gè)不鐘情,，少女誰(shuí)個(gè)不懷春”,，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了,，我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段,，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性,、了解異性，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞,，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)，它就象天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣,，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影。

案例一：

王xx,，某中學(xué)初三女生,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、理化各門(mén)成績(jī)均好,，但外語(yǔ)較差。一 拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛,，害怕,。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教,。開(kāi)始,，王對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王xx對(duì)外語(yǔ)有了興趣,。老師講得清楚,、有趣，王xx學(xué)得認(rèn)真起勁,，外語(yǔ)水平提高很快,。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多,，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),。不久，這位家庭教師告訴王 xx他非常喜歡她,，將來(lái)一定要娶她,。王xx又驚,、又怕,、又喜,。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了,，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人,，不料幾天前，王被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了,。她又悔,、又恨，追悔莫及!

案例三：

分析：

1,、朦朧性,。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往，在他們中間還沒(méi)有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛(ài),，也很少有自覺(jué)的一對(duì)一的,，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情,，似乎是愛(ài),，似乎又不是愛(ài)。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài);有的是由于偶爾的好感,，也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等,。

2、感染性,。早戀往往具有“流行脖的性質(zhì),，有的班級(jí)誰(shuí)也不談戀愛(ài)，但在另一個(gè)班如果有幾個(gè)在談,，很快就會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣,，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會(huì)為自己還沒(méi)有戀愛(ài)而自卑,。

3,、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的,，愛(ài)就是一切,。不附加任何條件，往往說(shuō)不出明確和充足的理由,。因此,，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。

(二)社會(huì)角度分析

1,、經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴(lài)于父母或他人，自己還不能獨(dú)立,。

2,、事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期,，將來(lái)從事何種事業(yè),，還未定向。大量事實(shí)證明,，中學(xué)生戀愛(ài)后,，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心,，從而導(dǎo)致成績(jī)下降,。

(三)早戀的特點(diǎn)

1,、早戀往往難以持久，缺少承諾,，大多是沒(méi)有結(jié)果的;

4,、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱,，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下,，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕,、墮胎的嚴(yán)重后果,。

(四)心理生理角度分析

1、中學(xué)生思想尚未成熟,。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段,，他們好自以為是，易沖動(dòng),，情感不穩(wěn)定,，自制力差。因此,，在戀愛(ài)時(shí)極易感情用事,，做出“越軌”的事情來(lái)。

2,、過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài),。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑,，怕家長(zhǎng)批評(píng)……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張,，吃不下飯，睡不好覺(jué),，煩躁不安,，心率過(guò)快，神經(jīng)衰弱,，不但身心受到損傷,，還有形成脫離集體的傾向。

(五)事例分析：

事例一：《失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半》2019年9月26日傍晚,，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,，造成嚴(yán)重的心臟破裂,，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

不健康,，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站,，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn),，以身試法釀成命案,。 事例三：《北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡》懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí),，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育,，認(rèn)為兩人還小,，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天,，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校,，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命,。

用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情,。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性,，因此,，會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中,。 學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情,。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己,，便會(huì)擺脫早戀,。

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情

②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系,，以冷卻灼熱的戀情,。

③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟,，而保持著純潔的,、珍貴的友誼。

如何建立起積極向上,、健康發(fā)展的異性關(guān)系?

1,、自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ),、表情,、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然,、順暢,，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭;既不盲目沖動(dòng),，也不矯揉造作,。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是,，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué),，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往,。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

2,、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處,，應(yīng)為大多數(shù)人所接受,。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害,。當(dāng)然,，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度,，心中無(wú)愧,，就不必過(guò)多顧慮。

3,、真實(shí)坦誠(chéng),。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友,。

4,、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友,，但是異性交往中,，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌,。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避,，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長(zhǎng)期交往中,，要注意把握好雙方關(guān)系的程度,。

預(yù)防早戀班會(huì)教案篇九

以下是由小編為大家收集整理的早戀主題班會(huì)

教案

通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念,，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期,。

早戀的“利”與“弊”,。

講述、討論,、談話,、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合,。

多媒體教學(xué)

1課時(shí)

欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷,，不是為了什么明天,，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人,，只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白,，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺,，只是為了一個(gè)笑容,，愛(ài)就存在，那些想太多的人,，有生之年都不會(huì)明白,，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)溫柔以不起安排,，愉快那么快,，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，感情，不必拿來(lái)慷慨,，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代,，我要你現(xiàn)在,。

說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的那種感情?

師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng),。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情,。

劇情旁白：

李麗活潑、可愛(ài),、聰明,、漂亮，王東樂(lè)于助人富有才智,，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了,。

親愛(ài)的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái),，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一起我是多么的快樂(lè),，我情不自禁地愛(ài)上你，為你陶醉!

愛(ài)你的王東

說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?

早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活,、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀,。

小組議一議,、說(shuō)一說(shuō)：

對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?

師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情,，少女誰(shuí)個(gè)不懷春?±,，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了,。

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段,，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性,、了解異性，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞,，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情,，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。

它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣,，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》,。

配樂(lè)詩(shī)欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想,，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)?

師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),，不斷豐富和完善自已,，這才是明智的。那么,，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊,。

議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?

序號(hào) “利” 弊 1 是浪漫 很幼稚，很隨意,，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解,，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷,。 2 滿足情感需要 感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情,。 3 滿足好奇心 可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年,。 4 避免孤獨(dú)寂寞 在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì),，更感孤獨(dú)寂寞。 5 可以幫助雙方提高 更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力,，影響學(xué)習(xí)的效率,。 6 有助于對(duì)異性的了解 在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解,。 7 令人激動(dòng)陶醉 控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果,。

說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大?

年少還不更事的我們,，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事,，心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),，要守住那份青春的純真,，這才無(wú)悔青春。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)《妙齡時(shí)光》,。

配樂(lè)詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》

不要輕易去愛(ài)

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂(lè)的

因?yàn)槟愫軉渭?/p>

你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

師：多美的詩(shī)句,，年輕的我們，要做的事還很多,，要走的路還很長(zhǎng),，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛(ài),，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情,，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕,，這才無(wú)悔青春,。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

3.探究與思考

結(jié)合心理劇《都是情書(shū)惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做?

1,、通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響,，從而理智處理情感問(wèn)題,，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀念,。

2,、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀,，確立遠(yuǎn)大的理想和信念,，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

1,、老師召開(kāi)班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題,。

2,、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料,。

1,、四川十五歲女孩，談戀愛(ài)被奶奶發(fā)現(xiàn),，怕奶奶告狀,，殘忍地將奶奶殺害,。

2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì),，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生(絕大多數(shù)是背雙肩包的人),，大約有兩千人次。

3,、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生,，拔刀相向，一人死亡,。早戀主題班會(huì)4,、2019年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng),，導(dǎo)致三人死亡,，多人住院。

(二)區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

1,、正常異性之間的交往

與異性同學(xué)交往,，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng),，人格獨(dú)立要求增加,，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象,，而非是“戀愛(ài)”。 從心理角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。

男生往往比較剛強(qiáng),、勇敢,、不畏艱難、更具獨(dú)立性;

而女生則更具細(xì)膩,、溫柔,、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn);

進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人,，為此,，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己,，這也是一個(gè)自我發(fā)展,、

自我評(píng)價(jià)

2,、不正常的異性間的交往

在青春期間，對(duì)異性有好感其實(shí)是一件非常自然而又正常的事情,，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情,。

那么應(yīng)當(dāng)如何處理煩惱呢?

什么是早戀?”

早戀是一枚包著糖衣的苦果

早戀的特點(diǎn)

①分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別

②認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友誼的差別

③早戀具有盲目性

④早戀具有隱蔽性

⑤早戀具有興奮性和沖動(dòng)性

⑥過(guò)于美化、迷戀對(duì)方

⑦情緒多變,，難舍難分而又喜怒無(wú)常

(三)問(wèn)題討論：

問(wèn)題一:當(dāng)你收到他人的“愛(ài)慕”怎么辦?

1,、正確對(duì)待 2、妥善解決

問(wèn)題二:如果對(duì)方不知趣,，苦苦追求,、糾纏怎么辦?

1、寫(xiě)信,、交談態(tài)度要鮮明,、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合,、注意語(yǔ)氣,。

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師,、家長(zhǎng),、朋友幫助，擺脫困境,。

1.不必過(guò)分拘謹(jǐn);

2.保持一定距離特別是心理距離

3.舉止落落大方;

4.文雅莊重,，自尊自愛(ài);

5.不傷害對(duì)方的自尊心;

6.不賣(mài)弄自己，令人生厭;

7.不過(guò)分嚴(yán)肅,，不過(guò)分輕薄;

8.尊重民族傳統(tǒng),，尊重地方習(xí)俗。

(四)朗誦舒婷的《致橡樹(shù)》

致橡樹(shù)

舒婷

/作為樹(shù)的形象和你站在一起,。/根,，相握在地下;

/我們共享霧靄流嵐虹霓;/仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依

/這才是偉大的愛(ài)情,，/堅(jiān)貞就在這里/愛(ài)/不僅愛(ài)你偉岸的身軀,， /也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，/足下的土地,。

(五)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)后,，總結(jié)：讓我們擁有一個(gè)無(wú)悔的青春