作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇一

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針,，落實(shí)“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施,，落實(shí)責(zé)任,，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ),，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí),，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水,，領(lǐng)導(dǎo)指揮及時(shí)，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上,，防汛物料準(zhǔn)備齊全,，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康,、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,，特制定本演練方案。

總指揮：園長(zhǎng)

成員：各班班主任及科任教師

1,、班級(jí)疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內(nèi),，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé),。

職責(zé)：

（2）到達(dá)安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況,；

（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

2,、其他疏散小組：值周人員,。

職責(zé)：警報(bào)響起，迅速到各危險(xiǎn)點(diǎn)疏散接應(yīng)學(xué)生,，確保學(xué)生快速,、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠,、跌倒,、踩傷事故的發(fā)生,。

3、宣傳小組：由各校確定,。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)后的宣傳教育,、攝影、照相,、報(bào)道等,。

4、救護(hù)小組：由各校確定,。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等,。

5、統(tǒng)計(jì)小組：值周教師,。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作,。

1、第一周,、第十二周以校為單位組織演練,。

2、第三周,、第八周,、第十三周、第十八周以班為單位組織演練,。

情景模擬：全校師生在教室里上課,，突然聽到防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教室內(nèi)疏散到安全地點(diǎn),。

防汛演練的階段劃分：

1,、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練學(xué)校制訂的應(yīng)急預(yù)案,，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法,，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全,。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成,，達(dá)到預(yù)期效果,。

3、組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過程中的注意事項(xiàng),，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練,。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn),，認(rèn)真對(duì)待,。

學(xué)生演練：

a、演練前,，由各班班主任安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識(shí)教育,。

b、演練時(shí),，聽到信號(hào),，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散,?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶,，各班迅速撤離,，不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場(chǎng)的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令,，“起立,，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”學(xué)生聽到口令后,，前幾排學(xué)生面向前站,，后幾排學(xué)生面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開,，打開疏散通道，便于撤離,。

要求：

1,、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令,。學(xué)生不要驚慌,，更不要大聲喧嘩。

2,、學(xué)生要聽從老師的口令,，動(dòng)作要做到快靜齊。

c,、根據(jù)具體情況,，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學(xué)生聽到撤離口令后，前幾排學(xué)生從前門出,，后幾排學(xué)生從后門出,，出門后再合并成兩路縱隊(duì)迅速到達(dá)安全地點(diǎn)。

4,、總結(jié)匯報(bào),。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié),，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出來并進(jìn)行整改,，總結(jié)情況整理后存檔。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下,，全校師生要高度重視,，提高認(rèn)識(shí)，積極參加,，確保演練效果,。

2、各班級(jí)調(diào)整好工作,，確保全員參加,。各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能,。

3,、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí),。演練結(jié)束后,，要對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇二

3,、通過向?qū)W生介紹一些面對(duì)災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力,。

1,、準(zhǔn)備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料;

2、安排幾名同學(xué)排練一些預(yù)防災(zāi)害的姿勢(shì);

3,、準(zhǔn)備一些防雷防汛的知識(shí),。

班主任與全班同學(xué)。

20xx年xx月xx日

(一)主題導(dǎo)入

我們先看幾幅圖片,，聽一聽關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇,。”

(2)雷電及汛期災(zāi)害前兆

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難,，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆,，午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。

(2)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起,，一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生,。

(3)多日天氣晴朗無(wú)云，天氣特別炎熱,，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán),，一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。

(4)炎熱的夜晚,，聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西,，一般是暴雨即將來臨的征兆。

(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí),，表明天氣極不穩(wěn)定,，隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。

主持人：希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)學(xué)以致用,。

(3)雷電及汛期災(zāi)害事故預(yù)防措施

我們應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么,。

1.不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí),，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置,，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣,。所以,，在打雷時(shí)最好離大樹5米以外。

2.下雨時(shí)不要在水邊(江,、河,、湖、海,、塘,、渠等)、洼地停留,，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨,，山區(qū)找不到房子,，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留,，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì),。

4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi),。

(四)雷電及汛期災(zāi)害事故自救及逃生方法

1,、如果打雷、閃電時(shí),，我們?cè)趹敉?，記住不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋,、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已,，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留,。

2,、如果在雷電交加時(shí)，頭,、頸,、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起,，說明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭,，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊,，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等,。

(5)班會(huì)總結(jié)

通過今天的主題班會(huì)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防雷防汛的知識(shí),。希望各位同學(xué)一定要重視,。我們的生命只有一次，所以,，千萬(wàn)不能用它來開玩笑,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇三

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力

1、圖片紅綠燈,、斑馬線,、視頻

2、兒歌《交通燈》

1,、觀看視頻,，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2,、談話,，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問題,。并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過,？"（幼兒討論）

5,、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過馬路，了解隨意過馬路的危險(xiǎn),。

6,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動(dòng)結(jié)束,。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位,，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣,，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn),，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過馬路的方法：“一看,、二慢,、三通過”。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇四

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法,。

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京,、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2006年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

6月21日,，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,，的14歲,，最小的只有7歲。

6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡,。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡,。

7月1日,，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去,；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去,。

3,、課堂總結(jié)：

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,，在無(wú)窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇五

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己,。

1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí),。

2,、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí),。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈卡片,；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道,。

1、歌曲導(dǎo)入（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短,？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路，尾巴被壓斷,。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險(xiǎn)了,。

老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路,？

幼兒：過馬路要聽家長(zhǎng)的話,；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去,。

老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的,。

2,、看圖片,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？讓我們一起來看看吧！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論,、回答。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走,，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了,。

3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》,，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。

4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過馬路,，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇六

1.知道交通安全的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力,、音樂感受能力,。

3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,，并樂意創(chuàng)編歌詞,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫,。

2.小星星伴奏,、鋼琴。

3.記錄卡片,。

4.方向盤,。

見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn),。

一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí),，演唱歌曲《小星星》,，回顧歌曲旋律。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二,、展開：

1.了解紅綠燈的意義及作用,。提問：

1)誰(shuí)能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂行,。”

2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲,。提問：

a.老師唱的是什么燈?

b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞,。)

3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈,、黃燈的歌曲。

5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏,。

6.請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的旋律,，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的.歌曲,。)

三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇七

1.了解洪水的相關(guān)危害,，提高防洪意識(shí)。

開了連鎖店,，最大的好處是讓別人記住你,。“漂亮女生”一律采用湖藍(lán)底色的裝修風(fēng)格,，簡(jiǎn)潔,、時(shí)尚、醒目,?！捌放菩?yīng)”是商家夢(mèng)寐以求的制勝法寶。2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),。

3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施,。

了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)

了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

beadorks公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系,，營(yíng)業(yè)員只是起著參謀的作用,，顧客成為商品或者說是作品的作參與者，營(yíng)業(yè)員和顧客互相交流切磋,，成為一個(gè)共同的創(chuàng)作體(一)導(dǎo)入1.觀看洪水造成的危害的圖片,。

2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

教師總結(jié)：

是啊,，洪水做成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命,。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

營(yíng)銷調(diào)研課題(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

2,、了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪),、風(fēng)暴潮、冰凌洪水,、冰川洪水,、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型,。主要的是暴雨洪水,。結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水,。(暴雨洪水,、泥石流,、跨壩洪水)

而手工藝制品是一種價(jià)格適中，不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,，同時(shí)在制作過程中也能體會(huì)一下我國(guó)傳統(tǒng)工藝的文化,。無(wú)論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。它的價(jià)值是不用金錢去估價(jià)而是用你一顆真誠(chéng)而又溫暖的心去體會(huì)的,。更能讓學(xué)生家長(zhǎng)所接受,。

2.洪水的主要特點(diǎn)：

(二)上海的人口環(huán)境對(duì)飾品消費(fèi)的影響

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨,。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形,、植被等因素的影響,，河流常可以形成極大洪峰流量,。

喜歡□一般□不喜歡□

(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

此次調(diào)查以女生為主,，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58%的學(xué)生月生活費(fèi)基本在400元左右,，其具體分布如(圖1-1)1.受到洪水威脅,，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能地利用船只、木排,、門板,、木床等，做水上轉(zhuǎn)移,。

2.洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂,、樓房高屋,、大樹、高墻,，做暫時(shí)避險(xiǎn),，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3.在山區(qū),，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。

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4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近，防止觸電,。

5.了解呼救的方法：利用鮮艷醒目的顏色呼救,、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí),，特別是緊急自救方法的知識(shí),。

(五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等,，防止跨壩洪水,。

為此，裝潢美觀,，亮麗,，富有個(gè)性化的店面環(huán)境，能引起消費(fèi)者的注意,，從而刺激顧客的消費(fèi)欲望,。這些問題在今后經(jīng)營(yíng)中我們將慎重考慮的。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇八

1,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片,；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件,。

1,、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察,。

師問：孩子們,，請(qǐng)問你看到了什么,？想到了什么？為什么會(huì)這樣,？

5,、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則,，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍,，所以我們一定要注意交通安全。

3,、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

1,、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂,。

2、幼兒欣賞放松,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇九

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn),。在日常生活中,，安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在,。我園地處縣城,，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，知道一些交通規(guī)則,。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿了好奇心,，什么都想看一看、摸一摸,，試一試,，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做,，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。 “安全無(wú)小事,，責(zé)任重泰山”,。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng),。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”,。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí),，增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

1,、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志,，了解常見交通標(biāo)志的含義。

2,、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3,、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí),。

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志,，并請(qǐng)孩子記錄下來,。

2、各種標(biāo)志圖,。

3,、油畫棒、繪畫筆

（一）以談話我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

（二）感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

小朋友們找到了很多交通標(biāo)志,，老師也找了一些標(biāo)志,。我們一起來看看。

總結(jié)：這是禁止攀登的標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面,。我們千萬(wàn)不能往電線柱上爬，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電,。

2,、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。

提問：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4,、出示“注意行人”標(biāo)志,，“這是什么標(biāo)志？”

5,、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣,？

（三）深入討論，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志,。

1,、除了這些交通標(biāo)志,，你還見過哪些交通安全標(biāo)志？

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便,，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,，什么不可以做。

2,、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情,。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3,、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。

4,、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì),。

幼兒園安全知識(shí)教育教案大班篇十

1、喜歡體育活動(dòng),，積極參與活動(dòng),。

2、培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

3,、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

重點(diǎn)：喜歡洪水來了這個(gè)體育活動(dòng),，在活動(dòng)中要積極參與,，遵守次序。

難點(diǎn)：如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。

車輪胎,、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球,、秒表等,。

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備,。

1、帶領(lǐng)孩子們先做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2,、將孩子分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)圍成一個(gè)圓圈做地上,。

3,、游戲：傳西瓜,，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)比賽看哪個(gè)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時(shí)間,。

二,、進(jìn)入主題活動(dòng)《洪水來了》

1、教師講解故事背景,，有一天,，在大森林里突然洪水來了，森林里的小動(dòng)物們只有躲到大樹樁上面去?，F(xiàn)在地上的輪胎就是大樹樁,，孩子們你們就是森林里的小動(dòng)物，當(dāng)響起洪水音樂時(shí)孩子們你們就要站到樹樁上面去,，洪水過后孩子們就可以下來,。看看我們的紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的孩子們能否逃過洪水的襲擊,。

2,、開始游戲活動(dòng)，小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嫠?，突然音樂響起,，小?dòng)物們迅速躲到大樹樁上面，一會(huì)洪水過后孩子們便下了樹樁,。一會(huì)洪水音樂又響起,，孩子們又躲到上面去，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩(wěn),，在反復(fù)的游戲中,，讓孩子們摸索如何才能自己的小團(tuán)隊(duì)在樹樁上面站穩(wěn)。

3,、游戲結(jié)束,，教師總結(jié)一下，在剛才的洪水來了的游戲中,，有的小朋友為了自己不被洪水沖走,，在上面擠來擠起，是不對(duì)的,，同時(shí)也表?yè)P(yáng)做的好的孩子,，他們手拉著手，牢固的站在大樹樁上面,，沒有被洪水沖走,。他們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

三,、拓展延伸階段,。

1,、洪水過后，現(xiàn)在小熊和小豬要回家,，我們紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的`小朋友要把這2個(gè)小動(dòng)物送回家,，但是不許把他們掉到水里。

2,、紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的小朋友先搭兩座橋,，看哪個(gè)隊(duì)的橋搭得最好。

3,、紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)分別送小熊和小豬回家,，看哪個(gè)隊(duì)最先將小動(dòng)物送回家，并且不能掉到水里,。

4,、教師小結(jié)?？偨Y(jié)一下為什么別人先送小動(dòng)物到家并且沒掉水里,，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家,，靠團(tuán)隊(duì)合作才成取得成功,。

本次教學(xué)活動(dòng)還有許多不足之處：

1、在分組傳西瓜時(shí),，有的孩子注意力不集中,，西瓜傳到自己位置時(shí)，還在看其他地方,，有的傳掉了,，孩子不知道怎么辦，我在活動(dòng)前沒充分考慮這些問題,，導(dǎo)致游戲活動(dòng)失去的激情,。

2、在洪水來了活動(dòng)中,，教師分組考驗(yàn)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時(shí),，教師應(yīng)該對(duì)表現(xiàn)好的隊(duì)伍給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這樣孩子們會(huì)更快體驗(yàn)如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

3,、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好,，我會(huì)更全面的考慮各方面的因素,。