作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

安全知識教育教案小班 安全知識教育教案幼兒園篇一

1,、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

2,、增強幼兒的安全意識,，提高幼兒自我保護的能力。

相關(guān)圖片或視頻

一,、談話,，導(dǎo)入

1、小朋友,，我們都知道每個人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學會保護自己,。

2、今天我們來學習一些安全知識,。讓我們更加懂得保護自己,。

二、學習安全知識

1,、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了,，假期一到，街上,，馬路上就會有很多車輛,，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則,，“紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩?！?/p>

2,、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了,，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等,。

3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食,，不亂吃東西，要盡量吃干凈,、新鮮的食物,。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān),，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗，然后離開,；想辦法告訴大人,。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器,，和亂玩火,。

6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人,，可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生,，跑走,。

7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候,，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走，不是不勇敢,；比如坐公交車的時候,，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時,，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣,。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識,，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次,，我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個安全快樂的寒

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識,，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性。

安全知識教育教案小班 安全知識教育教案幼兒園篇二

在我們生活的周圍環(huán)境中,，到處充滿著威脅孩子安全的因素,，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,，其自我保護能力相當缺乏,，一不小心，就容易發(fā)生事故,，觸及到幼兒的安全,。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,。然而,，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得,。"授之以魚,，不如授之以漁"。

1,、直觀教學法通過視頻、圖片,、實物具體形象的展示給幼兒,，使幼兒產(chǎn)生深刻的'印象。

2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題,，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識,。

3、練習法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧,。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

一,、活動目標

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識。

二,、活動準備

1,、《火災(zāi)案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、"安全出口"指示牌,，滅火器,。

三、活動過程

1,、教師組織幼兒圍坐,，談話導(dǎo)入活動主題教師："小朋友，你們見過火嗎,？火有什么作用,？"幼兒："火可以用來煮飯；火可以照明,；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災(zāi),，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

2,、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進行觀看,。

3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說,，火災(zāi)對我們有什么危害,？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

4,、教師："好了,，剛才小朋友都知道了當火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,，現(xiàn)在我們來復(fù)習一首學過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友，不玩火,，消防安全第一條,，不玩火，不碰電,，自我保護是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,，濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭鄰地,，逃生術(shù),，要記清，孩子家長都放心,。

5,、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習"。

當助教點燃鐵桶中的助燃物時,，現(xiàn)場響起警報聲,，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時,，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

6、教師小結(jié),，活動結(jié)束,。

采用觀影——談話,、討論——總結(jié)的活動流程。

教學反思：

一,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受,。

二,、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

安全知識教育教案小班 安全知識教育教案幼兒園篇三

情感目標——提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識,。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

一,、談話引入課題生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

二、新授1,、游泳中要注意的問題：

1,、組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題學生分組討論以后,，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么,？）然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！?/p>

三、課堂總結(jié)1,、同學們小結(jié)：

通過這次活動,，談?wù)勛约憾昧耸裁础?/p>

2、教師小結(jié)：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

安全知識教育教案小班 安全知識教育教案幼兒園篇四

1,、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果,。

2,、學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用,，知道消防標志是一種指示性的標志,。

3、學會辨析生活中消防安全行為正誤,。

了解消防安全常識,，、撲救常識,、滅火方法,。

掌握滅火方法。

導(dǎo),、讀,、儀、評相結(jié)合,。

一,、導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)引入：

一個飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂,，死傷多人,，場景慘不忍睹。聽了之后,。反問學生有何感想,？

二,、學習各類消防標志

首先，我們來了解有哪些消防標志,。

（一）認識各類消防安全標志

1,、出示各類標志圖案。這是什么,？

2,、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號或文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2,、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器,；火警電話號碼119,；緊急出口；地上消火栓,；當心爆炸,、當心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、燃放易燃物）

三,、緊急情況下的逃生策略

水火無情，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近5年來,，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險為夷、絕處逢生,。

1,、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2,、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3,、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四、總結(jié)

中學生要不斷增強維護安全的責任感,，提高預(yù)防火災(zāi)的意識,。

1、樹立安全意識,。

2,、努力學習、練好本領(lǐng),。