總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

心得幼兒園的工作總結(jié)與反思篇一

在準備實習的前幾周，我很矛盾,。矛盾在于,，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習,，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習了兩年,，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了,。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方,，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了,，我們還像個小孩,，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會,。說他們比我們成熟,，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面,。經(jīng)過這次實習,，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜,。

剛剛進入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要,，但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了,，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題,，但我就是想不起來他叫什么名字,，無奈只好說：“這個寶寶……”可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當時我特別的納悶他為什么會哭,事后我才知道是因為我不記得他的名字,從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他,，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上,，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任,，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映,。當時我看完就被氣懵了,，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧,，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了,，當時他也沒說什么，但是他和園長說了,，園長也認為沒事就沒和我們說,，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺,，有時可能因為水喝多了,，不想吃什么東西了都會吐。當時感覺特別委屈,，還很氣憤,，我總感覺我已經(jīng)做得很好了,，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟,。她告訴我：沒那個必要,，這只是剛開始，以后的路還長著呢,，如果你就因為這個就生這么大的氣,，還想放棄，那以后的路該怎么走,，也許我們確實有做得不到位的地方,，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話,，家長是不會這么說的,，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好,，以后注意就是了,。”

園長的一番話讓我感覺不那么難受了,。事后我也想了想,，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待,，我想我不會，作為一個老師,，而且是一個幼兒老師,，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得,，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了,，可是事后我沒有那樣做。

還有一件事讓我感覺特別的高興,，就是有一個離異家庭的小孩,，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣,，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次,，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了,，再后來我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了,，這功勞應(yīng)全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了,。

最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會盡我自己最大的努力去做,，把每個孩子都當作我自己的孩子。

心得幼兒園的工作總結(jié)與反思篇二

帶著對小朋友的不舍,，結(jié)束一個月的實習工作,。這一個月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。

在幼兒園短短的一個月實習,，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了很多東西,，也感受到了很多,，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通,，要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實習期間我嘗試與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn),，實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲，也讓我的實習工作劃上完美的句號,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。實習期間,，小朋友們會問我各種各樣的問題,，而我給出的答案，盡可能保留他們豐富的想象力,，因為想象力對一個孩子的以后發(fā)展很重要,，對于小朋友的意外答案和突發(fā)行為和語言，我都能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。作為一個幼兒園老師,，也要自己的學(xué)習興趣廣泛，求知欲強,，勤于思考,，才能教出身心全面發(fā)展的幼兒。所以幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

剛面對新接手的工作時,，面對那么多的孩子,，覺得毫無頭緒，很慌張,，心亂如麻,。站在旁邊看著教師們，帶著小朋友開展各種活動,，老師的說話的語調(diào),，臉上的表情，我都一一從中慢慢學(xué)習,。到我要自己一個帶班上課了,，真正的挑戰(zhàn)來了。感覺無從應(yīng)對,，只是覺得前所未有的緊張,，,，心里十分的著急,。不過當我平靜下來，我回憶著那些老師是怎么為小朋友上課的,，然后開始我的第一步,，通過網(wǎng)上找資料，然后寫教案,。反反復(fù)復(fù)的看《不怕冷的大衣》這個故事,，鍛煉講這個故事的語氣語調(diào)。到第二天上課,，面對一班小朋友,，心里沒有想象中的緊張,，不過當我提問問題時，小朋友們不積極回到我問題,，這方面我不知道怎么隨機應(yīng)變解決,，我上的第一堂還算挺順利的。

吸取教訓(xùn)后,，我覺得自己講的不夠吸引,，所以小朋友不回答我的問題。有了經(jīng)驗后,，為小朋友上第二堂課《新年好》,，心里沒之前那么緊張了，小朋友也踴躍回答我的問題,，更加順利的完成這堂課了,。 這次實習我不得不承認，由于經(jīng)驗的缺乏,，實踐的機會少,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是很有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不夠生動,，所以，往往有時候紀律就不如那些老師們上課的紀律好了,。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高,。要上課紀律好,，要小朋友服從我，我覺得首先是要小朋友喜歡上自己,。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,，感謝我的指導(dǎo)老師，她給了我很多指導(dǎo)和幫助,。短短的幾周實習,，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的

努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀,，豐富了我的人生閱歷的財富,。通過這個月的學(xué)習，不僅讓我留下寶貴的回憶,，難忘的時光,，而且我感覺我人生的起點已經(jīng)開始了,，使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，我相信在未來的路上我會做得更好,，更完美,。

心得幼兒園的工作總結(jié)與反思篇三

不知不覺，一個星期 的見習生活已經(jīng)結(jié)束,。 此次的見習給了我很大的沖擊感,，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習與技能的實踐鑒定,，都無疑讓自己感慨良多,。原來自己任重而道遠，需要學(xué)習的還有很多很多,，在出發(fā)永遠是理想,，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

到世紀城現(xiàn)代幼兒園見習的第一天,，與同學(xué)們一起熟悉環(huán)境,。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設(shè)計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地,?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光,，進入了孩子們的世界,。

進入了幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,，跟實際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習,，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子,。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。

記得第三天早上的時候,，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。因為人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊張的,，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。

上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程,，盡量把自己當小朋友,，走進小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意,。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中,，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂,，他們開始興奮的講話,，當時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀律”,，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的，再深情并茂,，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗,，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實訓(xùn)卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試,。 ?

見習期間，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點,。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平,、能力,、注意力、記憶力,、想象力,、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學(xué)活動，觀察幼兒的聽課情況,，從而選擇教學(xué)目標并能夠在教學(xué)過程中及時地應(yīng)對突發(fā)情況與采取解決措施,。例如：1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,，都會遇到許多問題,，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處,。

聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

當然,，見習的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習生活，也關(guān)注幼兒的日常生活,。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保,，保中有 教”,。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食,，細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),，引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

通過這次的見習,，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足，讓我增長了見識,，這是一筆難得的財富,。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了“學(xué)高為師,，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人，言傳身教”,。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學(xué)習中不斷的完善自己,，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們,，離開新世紀現(xiàn)代幼兒園,，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!