在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感動中國人物評價語篇一

在20__年的感動中國節(jié)目中,，雖然感動我的人有十個，有隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;有為報答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;有努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部段愛平但是在這些人之中給我印象最深的就是年屆90仍然堅持拾荒助學(xué)的山東老人——劉盛蘭,。

劉盛蘭是位普通村民,，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員,。73歲的時候,，老伴去世，他成了孤寡老人,。為了讓自己老了無力行動時,，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學(xué),。這是老人的初衷,。但后來，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像,。

1998年,，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起,，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去,。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個地市"擴(kuò)張"到全國各地,。最多的時候,，他同時資助著50多名學(xué)生。

每天清早,，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜,，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛,。他17年幾乎未嘗肉味,，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個饅頭都舍不得買,，可捐資助學(xué)總計7萬多元,，資助了100多個學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院,，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼,。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。

劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍(lán)色布袋,，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了,，老人也不記得匯出去多少錢,、收了多少封信。20__年8月，因為腎病,，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院,，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望,。得知老人住院,，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他,。

還記得那撼動心靈的頒獎詞：殘年風(fēng)燭,，發(fā)出微弱的光，蒼老的手,，在人間寫下大愛,。病弱的身軀，高貴的心靈,，他在九旬的高齡俯視生命,。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷,，所有人都應(yīng)該思考答案,。是他讓我感受到了崇仁厚德!

看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮,，在感動與眼淚背后,，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容,。

生活中,，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人,。生活中從來就不缺乏感動,，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡,。

用心去看世界,，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動吧!

感動中國人物評價語篇二

“中國核潛艇之父”黃旭華，30多年對家人守口如瓶保守國家機(jī)密,，他用自己整個一生來實現(xiàn)對國家的誓言,，讓人們知道了他的承諾比山重，比海深,。

黃旭華,，男，87歲,，中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一,，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”,。

1958年，我國批準(zhǔn)核潛艇工程立項,。那時中蘇關(guān)系尚處于蜜月期,，依靠蘇聯(lián)提供部分技術(shù)資料，是當(dāng)初考慮的措施之一,。1959年,，蘇聯(lián)提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力,。聽后發(fā)誓：“核潛艇——一萬年也要搞出來”,。曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷又畢業(yè)于上海交大造船系的黃旭華被選中參研。

30多年中,，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇,，父親臨終時也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面,。

核潛艇是集核電站,、導(dǎo)彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的,。

為研制核潛艇,，新婚不久的黃旭華告別妻子來到試驗基地。后來他把家安在了小島上,。為了艇上千萬臺設(shè)備,，上百公里長的電纜、管道,，他要聯(lián)絡(luò)全國24個省市的20__多家科研單位,，工程復(fù)雜。那時沒有計算機(jī),，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數(shù)據(jù),。

1988年，核潛艇按設(shè)計極限在南海作深潛試驗,。黃旭華親自下潛300米,，是世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。

黃旭華曾先后多次獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎,，全國科學(xué)大會獎等,，為國防事業(yè)、為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。

感動中國給黃旭華的頒獎詞：時代到處是驚濤駭浪,，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱,，一窮二白的年代,，你挺起胸,，成為國家最大的財富,。三十載赫赫而無名,，花甲年不棄使命，你的人生,，正如深海中的潛艇,，無聲，但有無窮的力量,。

感動中國人物評價語篇三

央視年年舉辦感動中國十大人物評選活動,，它用質(zhì)樸精悍的話言，一段段英雄生活的視頻,，一句句唯美的語言,，總結(jié)出什么是大愛，什么是最美麗的人性,，它折射出人性的光芒,，詮釋著這個世界永遠(yuǎn)不變的主題——愛。我想央視舉辦評選活動的初衷,，莫過于給予我們常人愛的照示,，留住我們的感動，并將其傳遞,。

你可知道他們是怎樣普通,，即又如此偉岸的人?你可知道他們擁有怎樣的大愛與高尚的人性?他們不過是普通人，普通的人農(nóng)民工,，為了讓其他的農(nóng)民工好合家團(tuán)聚;懷揣26萬元;只為了“信義”二字卻丟失了自家5口的生命……你可知道他又有怎樣的堅強(qiáng),，他又是抱著怎樣的遺憾在巨大的泥石流挽救他人生命而錯失了妻子最后一通電話，一下子痛失五個親人的生命啊……有人,，他是愛所有的人,，他胸懷至高無上的愛，摸爬流打徒手挖泥,，望情地救人而封閉自己內(nèi)心的悲傷……

一片赤誠心,，更勝卻榮華富貴。留學(xué)歐美,，卻毅然拒絕暫泊日本的輪船,，錢偉長丟掉了護(hù)照，卻拾起了民族氣節(jié);棄文從理,，只為用科學(xué)技術(shù)從根本上救國,，錢偉長放棄了他的強(qiáng)項，卻在國際物理界發(fā)現(xiàn)了一顆又一顆璀璨的明珠;離富近貧,，為新中國開創(chuàng)了近代科學(xué)教育體系,，錢偉長無視美國優(yōu)越的生活和工作條件,，卻讓中國科技界人才輩出。也許名與利留不住,，可他對中國科技發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn),，永遠(yuǎn)銘刻在歷史的碑柱上;他的一腔報國熱血，永遠(yuǎn)流淌在一代又一代中國人的身體里,。也許,，真正令人感動的，不是他“科學(xué)泰斗”的身份,，而是他那一顆赤子之心,。

無聲，無息,，他在我們看不見的角落,，將自己化為一團(tuán)熾愛之火，點燃了他們的生命之燈,。一個園丁,，以教書育人為為自己的天職;一個仁者，在災(zāi)難之中彰顯“平凡”的大愛,。他;只知道著火的民房里還有孩子的等待救援;他,，卻不知道災(zāi)難悄然降臨在他的身邊;他，全身燒傷面積達(dá)98%,，生命危在旦夕;他,，卻時刻惦記育人之職責(zé)，令人辛酸落淚!他,，在我們的身邊悄然結(jié)束年輕的生命;他,，卻讓無數(shù)人在感動落淚銘記大愛之魂——王茂華。

沉靜,，沉默,，他在那片廢墟殘埂坦之中，將言語變?yōu)閳龇瞰I(xiàn)的甘霖,，滋潤著人們即將枯竭的生命,。一個社長，在平凡崗位上做平凡的事情;一個鐵漢,，在災(zāi)難面前力能扛鼎,，用大愛溫暖生命。平凡,，在災(zāi)難面前,，他無法征服自然的偉力;不平凡，在生命面前,，他會產(chǎn)生無聲的悲憫與痛苦,。平凡,，他知道自己時間有限救人有限;不平凡，他不眼不休,，不離不棄地?fù)尵壬?平凡,，他同樣感受到失去三位親人的巨大痛苦，不平凡,，他能拼盡氣力去救更多的人!何等沉的愛,，何等悲壯的景!不平凡的舉動用博愛之火造就堅強(qiáng)的靈魂,，卻仍是一個外表平凡普普通通的他——才哇,。

砥礪、砥柱,，他在渾濁的泥石流上,，將潛藏的力量造一條繩索，從死神手中救出哀狗的生命,。讓災(zāi)難本身都火之悖嘆,。砥礪，他在默默磨煉堅強(qiáng)性格和高尚節(jié)操;砥柱,，他在危難之時,，用大山的力量載著無情的擊打;砥礪，他克制自己去顧大家而舍小愛;砥柱,，他用行動去希望生命,，用信念去喚醒奇跡;砥礪，他磨煉出仁者的品格;砥柱,，他在民族不屈脊梁上鐫刻大愛之魂——王偉,。

是生命在交換生命，是博愛取代了私人情感,，他們將淚強(qiáng)下咽,，將撕心裂肺的疼痛留給自己……你看，那一片藍(lán)色天空在閃光,，那是人性耀眼的光芒,。

昨日淚流滿面，模糊了的視線看不見,，那些美麗動人的臉,，心靈卻久久泛濫著感動的波瀾，不能停息,。

感動中國人,，不知道你是否真正受到了震撼，感動,，是否思考過什么?當(dāng)下社會物質(zhì)水平快速提高,，精神文明是否如同物質(zhì)不平的發(fā)展?高速發(fā)展的時代正是因為此刻人們的腳步匆匆,，在正是因為這些行色匆匆導(dǎo)致人們精神方面的某些情感缺失。越來越多的冷漠充斥在人與人之間,，不文明的行為舉動正在沖擊著某些人的思想觀念,，我們是需要快節(jié)奏學(xué)習(xí)、工作,、可快是相對性的,，生活中人們善意的舉動需要我們?yōu)橹潛P(yáng)與感動，而不是漠然地走過去,，鳥的反哺之心需要我們感動與感謝,。生活是多方面的，生活的真正充實快樂需要內(nèi)心的真實情感作為載體,，情感享受的慢節(jié)奏與奮斗生活的快節(jié)奏相濟(jì),，生活才美。