時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
教研組工作計劃篇一
教研組是學校中非常重要的一個工作組,，主要是負責教學方面的工作,，促進教師的教學水平和教育教學的改進，提升學校的教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。最近，我所在的教研組開展了一項新的工作計劃,，下面將對我在這項工作計劃中的心得體會進行總結(jié),。
二,、工作計劃的制定
在制定教研組工作計劃時,，成員們充分討論和交流，對老師們的實際需求進行了充分了解,，最終形成了一個全面的,、切實可行的教研工作計劃。同時,，我們還把計劃內(nèi)容分解成細節(jié)，以確保計劃能夠高效的實施和順利完成,。在這個過程中，我深刻地認識到了計劃的重要性和細節(jié)的決定性,。
三、工作計劃的實施
在教研組工作計劃的實施過程中,，我們按照計劃的要求有條不紊的實施,，充分的發(fā)揮了教研組的優(yōu)勢和作用,。每次會議前,，我們充分準備,，認真分析教學實際情況和存在的問題,，并根據(jù)會議要求，提前做好準備和安排,。在教研工作的實施過程中,，我們高度重視教師自主學習的培養(yǎng)和提升，堅持實事求是的原則,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，尋找改進方法，并積極將其傳遞給同事們,。
四,、工作計劃的反饋和總結(jié)
在教研組工作計劃實施的過程中，我們不斷進行反饋和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)制定計劃的不足和執(zhí)行計劃的不好之處,，并采取相應(yīng)的改進措施。在總結(jié)中,，我們不僅關(guān)注了整個工作計劃的實施情況,，而且還梳理了成果和教師們的反饋，分析了一個人一個隊的問題和差距,，總結(jié)了教師群體和教學體系在這個過程中的成長和進步,。
五、結(jié)論
通過教研組工作計劃的實施,，我深刻的認識到了教育教學改革的緊迫性和必要性,，同時也更加清晰的認識到了教研組對教育教學的改進和提高的重要性,。在今后的教育教學工作中，我會堅持不斷學習,，不斷總結(jié),，不斷創(chuàng)新，為教育教學的提高貢獻自己的力量,。
教研組工作計劃篇二
下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃,，歡迎閱讀。
2018年綜合教研組工作計劃【一】
指導(dǎo)思想：
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討,，不斷提高教師的教學水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學,，理解數(shù)學,，獲取知識，積累學習方法,，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。
工作目標：
1,、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥,。
2,、通過專家引領(lǐng)，共同研討,，提高數(shù)學學科的教學水平,，確保完成學校提出的各項指標;
3、立足課堂,，讓學生輕輕松松學數(shù)學;
5,、激勵全組成員不斷反思教學,，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。
具體工作：
常規(guī)工作：
1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。
2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作。要在教材分析,、教學資料,、備課、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干,。
3、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效。真正做到三研究：研究教材,、研究學生和研究教法,。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo),，營造良好的教研氛圍,。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。
6,、加強課件的'制作,、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野,，充實自己,，提高業(yè)務(wù)水平。
重點工作：
1,、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。
2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3,、分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動,。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學論文,、教學設(shè)計、教學片段,、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動。
2018年綜合教研組工作計劃【二】
基本情況：綜合組本學期共有教師9人,，分別擔任美術(shù),、體育、音樂,、舞蹈、信息的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同多多探討。
一,、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結(jié)合的需要,。根據(jù)科學,、信息技術(shù)、小學英語等學科課程實施的要求,，從實際出發(fā),，進一步加強課程意識，增強社會責任感,，課堂教學效能感,，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色,。
二,、工作重點及要求：
1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果,。
2. 加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心，促進學生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。
4 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。
5 要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的作品展示比賽中取得佳績。
6 要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧,。
7 信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。
8. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進取,，搞好教研組的建設(shè),。
9 正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息,。相互學習、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習,、多研究、多探討,，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力,。
三,、 工作目標與任務(wù)：
1. 端正教學思想，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。
2. 科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。
3. 編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導(dǎo),，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導(dǎo)。
4. 課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性。
5. 每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。
四、 加強學習,，提高教師自身素質(zhì)：
1. 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2. 自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。
3. 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。
4. 教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。
五,、 實施辦法：
1.期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動,。
2. 自學過程中,，要認真寫好讀書筆記。
3. 落實周查制度,，重查課堂教學及方法,。
4. 在學校的指導(dǎo)下，開展好教研活動,。
教研組工作計劃篇三
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教研組長工作計劃
一,、指導(dǎo)思想：
以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二,、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。
2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。
三,、工作重點：
2、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標明確,，教學重,、難點突出，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的導(dǎo)學案。
3,、作好課堂教學指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心,，提高學習成績,。
5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四,、工作措施：
(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。
1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。
2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導(dǎo)學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。
1,、備課：本學期繼續(xù)推行導(dǎo)學案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改,。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。
4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。
五、活動安排
九月
1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4,、組織教師開始讀書學習活動
5,、學習新課標。
十月
1,、作業(yè)批改檢查,。
2、教學常規(guī)檢查,。
3,、學習新課標。
4,、開展互學互研,、互幫互助活動。
十一月
1,、期中考試及質(zhì)量分析
2,、校級公開課
3、教學常規(guī)檢查,，學習新課標,。
4、數(shù)學競賽,。(口算,、解決問題)
十二月
1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查。
2,、月考質(zhì)量分析,，學習新課標。
3,、寫學習新課標的心得體會,、論文。
4,、有效復(fù)習研討,。
小學教研組長工作計劃
一、指導(dǎo)思想
我們中年級(三、四年級)語文教研組在認真學習和領(lǐng)會我校教研室在本學期下達的關(guān)于教學工作的精神之后,，同時結(jié)合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展,、實施方案設(shè)計如下：
具體實施方案：
根據(jù)學校《教研工作計劃》,，以《新課程標準》的年段要求為基礎(chǔ),，本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫,，全面提高三,、四年級學生聽、說,、讀,、寫水平為目標，加強教研組內(nèi)的語文教學研究,，充分發(fā)揮日常備課,、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性,、實效性、創(chuàng)新性和合作性,，全面提高教學質(zhì)量,。
一、關(guān)于備課教案的使用
1,、做好完善備課教案和日常教學反思工作,。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時,，加強對自己教學工作的反思,。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格,，并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應(yīng)的調(diào)整和改動,，充分發(fā)揮其服務(wù)教學的作用。
我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改,，并從上課后的得與失兩個方面,，寫出個人教學反思。學期末,，每位教師交一份本學期的個人教學總結(jié),，字數(shù)在800字左右。
2,、不斷增加優(yōu)秀教案篇目,。根據(jù)學校本學期的教學活動，結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,，不斷挖掘,、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,，整理出新的研究課教案,。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。
二,、不斷完善教學研究工作
1,、明確年段教學工作重點。
如:四年級下冊在讀寫,、習慣方面訓練目標：
(1)讀文章時要想象畫面的習慣;
(2)邊讀邊想提出問題的習慣;
(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣;
(4)認真,、細致地觀察習慣;
(5)主動積累詞語的習慣。
2,、教學工作力求有側(cè)重,、抓落實
根據(jù)學校本學期教學任務(wù)規(guī)劃，三,、四年級語文組將在教學中側(cè)重于學生閱讀和習作教學的研究,。上好習作指導(dǎo)課，講評課,。精講閱讀課,，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后,，重領(lǐng)會表達,，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫,，以讀促寫,，把閱讀與習作緊密結(jié)合。
3,、日常教研與周三教研緊密結(jié)合,。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性,、指導(dǎo)性,、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間,，采用輪流備課制,。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點,、難點和習作指導(dǎo)的基本思路,。
二評：其他成員就基本思路進行評議,，補充，修改,。三看：明確分工,，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考,。四定：在大家的討論后,，確定習作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn),。
4,、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高文學修養(yǎng),。
根據(jù)我校師資培訓要求,，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記,。規(guī)定每周三教研活動時間,，利用十五分鐘，交流讀書體會,。
5,、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
為激活教師個體智慧和潛能,，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學,、互助、互查合作小團隊的力量,。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流,，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。
6、制定月查制度,。
采用月聽課,，月互查備課、互查作業(yè)的方式,，促進交流,，相互學習，提高教學水平,，完善個人工作,。
三、作業(yè)設(shè)計與布置方案
(一)作業(yè)設(shè)計目標
根據(jù)本學期學校工作計劃,，以日常教學為基礎(chǔ),，以促進學生發(fā)展，減少學生過重負擔，提高學習興趣為目標,，以督促,、檢驗學生日常學習為目的，三,、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)，整合練習,，求同存異,，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè),。
(二)作業(yè)種類及要求
1,、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本,、摘抄本,、作文本、練習冊(單元檢測),、稿紙本(聽寫,、復(fù)習)。
作業(yè)要求：
(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,，每次作業(yè)寫日期,、寫課題)
(2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍，句子改一遍)
(3)書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆,。
2,、習作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇,，小練筆以文本為例,，并結(jié)合生活、學習,、活動確定內(nèi)容和主題,。教師全批全改。對課外練習中好的.習作內(nèi)容,，進行有選擇地布置,。
3、綜合實踐活動：
為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣,，本學期我們將注意把握年段特點,，有計劃地整合教材，設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,，如：與大自然的親密接觸,、環(huán)境調(diào)查等,，以手抄報、日記形式展示,。
4,、讀書活動：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間,，向?qū)W生推薦適合學生年齡段的圖書,。本學期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等,。在班內(nèi)開展讀書活動,，樹立年級、班級愛書,、讀書的小標兵,，向同學們介紹讀書的經(jīng)驗。
5,、單元作業(yè)復(fù)習紙：
復(fù)習紙以幫助學生理清本單元學習思路,，掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強平時學習,，淡化期末復(fù)習,，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段,。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點,、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字,、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點,。
(三)評價方式
采用“常督促，月檢查,，相互檢驗,，互相學習，促進交流,，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動,，統(tǒng)一進度,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置,。
結(jié)合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實,、輔導(dǎo)全,、練習精,、作業(yè)減)，以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃,，我們愿認真地把事情做好,，用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中,，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇,、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁,，讓我們“牛氣沖天”!
教研組工作計劃篇四
隨著教育改革的不斷深入,，如何在不斷開拓、創(chuàng)新多元的教學方法和手段的同時提高教育質(zhì)量,，一直是我們教師需要面對的難題,。而根據(jù)教育工作的特點，教研組成為了其中扮演著非常重要的角色,。在我參加各種不同層面的教研工作中,，深刻體會到，通過教研組工作計劃,，不僅可以提高教師的教學能力,，還可以有效優(yōu)化教育教學過程。于是,，我在這里想分享一下我對于教研組工作計劃的心得體會,。
一、明確工作目標
教研組工作計劃的第一步便是明確工作目標,。在確定目標和任務(wù)時,，我們需要就教學水平提出清晰的要求，并定期對教學效果進行評估,。同時,，也要注重教師的個性特點和差異，因為教研組不是以“量”勝質(zhì)為目的,，而是以教育質(zhì)量提升為核心目標,，根據(jù)老師所在年齡段、科目,、教學風格等不同情況來制定有針對性的計劃,，以達到更好的教育效果。
二,、拓寬思路發(fā)展創(chuàng)新
教研工作中對于“創(chuàng)新”這個詞的重視程度愈來愈高,，但是創(chuàng)新受到“流程慣性”，“落后慣性”的制約,，導(dǎo)致原則和想法很難立刻在教學環(huán)節(jié)中生效,，而教研組工作計劃就可以通過定期討論和匯總活動,，借助專業(yè)課教研“實踐”的力量，從實際中發(fā)掘創(chuàng)新思路,，幫助教師不斷革新教學方法,，嘗試新的教學模式。
三,、靈活性及時性
教研組工作計劃需要有一定的靈活性及時性,，不能因為計劃已定、進程已過半就不顧教學實際做出變更,。教育教學環(huán)境和場合不同,，隨時需要做出修正和調(diào)整，我們需要保持敏銳的教學感覺,，抓住及時補救機會,，及時進行課程優(yōu)化和整合，以及對教學質(zhì)量進行檢查,。
四,、互動交流
教研組工作計劃是一個集體的活動，互動交流是相當重要的一環(huán),。如何使教研小組成員之間的合作更為融洽,，共同參與教育教學工作，提升教育效果呢,？不僅要在計劃制定時充分考慮成員的意見和建議,，還要保證每個人的工作質(zhì)量，并定期進行教研活動,。教育教學工作是一項團隊協(xié)作的任務(wù),，教研組成員之間的互相幫助和互相關(guān)心，相互學習,、相互借鑒,，才能積極推進教育教學質(zhì)量的提升。
五,、落實踐行
教研組工作計劃的最后一步,，是實踐的一環(huán)。即使我們在制定計劃時思路非常清晰,、目標明確,，但是如果沒有切實可行的實施方案，計劃就只是一紙空文,。所以,，從教育教學目標出發(fā),，我們需要有具體的實施方案,，而這些方案必須具有可實施性和較高的執(zhí)行效能,。以這樣的精神執(zhí)行教研組工作計劃，能夠提升教育教學質(zhì)量的同時,，也能不斷促進老師們的教育教學水平不斷提高,。
總之，教研組工作計劃是我們教育工作者溝通交流,，推進教育改革,，提高教育教學質(zhì)量的一個重要載體，準確而系統(tǒng)的實施計劃能夠幫助我們不斷創(chuàng)新教學方法,、促進合作交流,、提高教育教學水平，努力服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展,。這也讓我們要認識到,，在當前高速發(fā)展的教育界中，教研的策略和未來的加強必然要與時俱進,，不斷創(chuàng)新,。
教研組工作計劃篇五
以“雙提升，雙滿意”為宗旨,，以落實“教育教學質(zhì)量年”為契機,，以改革課堂教學模式為出發(fā)點，以提升教師教學能力為抓手,，全面實施《小學語文新課程標準》,，深化課堂教學改革，全面提升教學質(zhì)量,。
我組成員14人,，總體上講，我組教科研力量雄厚,，多數(shù)成員都有擔任教研組長的經(jīng)歷,，長期從事中段的教學工作，在課題研究,、課堂模式創(chuàng)新,、學生個性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗。其次我組成員年富力強,，有著不斷探索的熱情,，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟,，敢于挑戰(zhàn),，這對我們開展課程研究、強化學科管理提供了堅強的保證，第三,，我們這個團隊具有較強的合作精神,，經(jīng)過上學期的磨合，大家都能夠通力合作,，按照學校要求,，積極開展教科研活動。
1,、積極開展大語文閱讀的研究,，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調(diào)動學生自主學習的積極性,，拓展語文學習的空間,。
2、積極開展單元目標監(jiān)控體系,，認真制定單元學習目標要求,，合理選擇語言學習的訓練點，優(yōu)化學習過程,，強調(diào)自主探究,，力爭達到每課清、單元清的要求,。
3,、進一步優(yōu)化教研模式，積極營造合作研究,，共同提高的的研究風氣,，以案例研究為突破口開展教學模式研究，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。
1,、以“生本教育”理念為領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教研活動,，做好活動前確定主題,，活動時人人參與，教學研究不回避問題,，扎扎實實上好每一節(jié)課,。
2、進一步加強學生學習常規(guī)教育,，作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化,、細化,。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣,使學生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達到凈化,、美化,。
3,、加強教學“六認真”的指導(dǎo)和檢查,，有重點地開展有效教學的研究與實踐活動,。優(yōu)化學生作業(yè)的布置,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,。切實提高訓練的有效性。重視學生“雙基”的學習與掌握,，把學習困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學管理的重點,，切切實實地提高學生的語文素養(yǎng)。
4,、每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,，每次評課大家都能有的放矢,，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效,，才能讓大家,，觀摩、反思,、交流,、學習，共同成長,，從而促進課堂教學總體水平的快速提高,。
5、在集體備課時間確定每課的訓練點,，組內(nèi)成員圍繞訓練點展開討論與探索,，提出值得引用的教學方法，及時進行藍本教案的復(fù)備,。
教研組工作計劃篇六
本學年本教研組共有12個教學班,，每個年級2個教學班。本教研組共有12名任課教師,。這些老師都是3年以上的教學經(jīng)驗,，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望,。在過去的教學中,，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這與學生的努力是離不開的,，當然也有我們的老師辛勤教學的因素,。不過，部分年級的學生發(fā)展不夠均衡,，主要表現(xiàn)在四年級,、六年級。因此,，本學期本教研組的教師們要群策群力,，力爭讓各年級的學生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，以活、新為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。
2,、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標明確，教學重,、難點突出，目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。
3,、作好課堂教學指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到“四精”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心，提高學習成績,。
5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。
1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學中的運用，加強教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。
2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。
1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。
2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。
4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。
1,、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,，探索有效教學模式,。
2、定期開展數(shù)學教研活動,，每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。
3.利用現(xiàn)代教學設(shè)備,，組織教師學習教學理論、集體備課,、課堂觀摩,、課例研討等活動。
4,、根據(jù)學校教學計劃安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課10節(jié)以上,，教研課要參加評課,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。
6、每學期要求每位教師必上一節(jié)公開課,。
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及二月份
1,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度,，迎接開學工作檢查。
2,、教師備好超前課,。
3、上交假期各項作業(yè),。
4,、教研組長制定教研組工作計劃。
九月份
1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2,、加強業(yè)務(wù)學習,，全面了解小學全冊教學內(nèi)。
3,、深入課堂聽課,、評課、交流指導(dǎo),。
4,、本校數(shù)學教研活動2次。
5,、第一次月考,、教學常規(guī)檢查。
十月份
1,、本校數(shù)學教研活動2次,。
2、第二次月考,、教學常規(guī)檢查,。
十一月份
1、組織期中教學質(zhì)量檢測,。
2,、組織期中測查的卷面分析工作。
3,、本校數(shù)學教研活動2次,。
4、第三次月考,、教學常規(guī)檢查,。
十二月份
1、六年級加強復(fù)習,、畢業(yè)會考,。
2、各任課教師做好期末復(fù)習工作,。
3,、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流,。
4、有效復(fù)習研討,。
5,、本校數(shù)學教研活動2次。
6、第四次月考,、教學常規(guī)檢查,。
一月份
1、期末檢測及學期總結(jié),。
2,、上交各項資料。
教研組工作計劃篇七
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室,、學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《溫州市教學常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實,、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2,、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化,。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,做好檢測分析,、查漏補缺工作。
6,、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注,。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄,。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5,、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
教研組工作計劃篇八
為了更好地落實學校教研工作,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃,。
一、工作思路和目標
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
(一)推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù),、為教學服務(wù),。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,。
2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關(guān)鍵，教學方法,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。
3,、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心,，提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。
3,、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作,、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì),。
4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
5、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。
6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
教研組工作計劃篇九
下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的一年級教研組工作計劃,，歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
一年級教研組工作計劃
一,、 指導(dǎo)思想
二,、主要工作
1,、繼續(xù)抓好培訓工作,，確保新課程實驗的深入開展。
(1)繼續(xù)深入學習《新課程標準》,，重點學習課程標準的解讀材料,。一年級每位老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知教學目標,。
(2)繼續(xù)抓好教材培訓工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎(chǔ)上，備課時要認真組織再學習,，進行內(nèi)化,、反思。
(3)備課要制訂相關(guān)計劃,，確保備課活動落到實處,。
2、加強具體指導(dǎo),，提高新課程實驗的實施水平,。
(1)與教師一起開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路;課堂教學繼續(xù)以改善學生學習方式,、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。
(2)積極參加各類比賽,，以賽促教，促進新課程實驗研究,，促進本組教師的發(fā)展,。
(3)加強案例研究培訓工作,，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學行為的反思。
3,、 開展教研教改工作,，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學生的語文綜合能力，把創(chuàng)新教育落實到以下幾項具體工作中去：
1).抓好學生課外閱讀,，擴大學生的閱讀視野,，豐富學生的知識積累，十一月份舉行低年級組聽寫詞語比賽,。
2). 精心設(shè)計并制作多媒體教學課件,，爭取能在比賽中取得優(yōu)異成績。
3).積極組織教師認真參加市,、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學研究活動,。
三、研究原則
大綱為準繩,，教材為基礎(chǔ),，突出教改實驗?zāi)康模η蠼逃介_放,，讓學生在寬松的環(huán)境中學習,。寓教娛樂，學而不厭,。
四,、工作安排
九月份：
1、一年級教師制定好本學期的教學計劃,，安排好備課工作,，超前備課。
2,、迎接開學前教學常規(guī)檢查,。
3、制定好教研組工作計劃,。
4,、制定組員教研課。
5,、召開年級家長會議,，做好與家長的溝通工作。
十月份：
1、結(jié)合語文對學生進行愛國主義思想教育,。
2,、調(diào)整教學進度，做好迎接期中復(fù)習工作,。
3,、一年級學生漢語拼音、漢字的比賽,。
4,、組內(nèi)互查備課。
十一月份：
1,、組內(nèi)互查學生作業(yè),。
2、教師讀書沙龍,。
3,、一年級學生聽寫詞語比賽、趣味拼圖比賽,。
4,、組內(nèi)教學常規(guī)檢查，隨堂聽課
十二月份：
1,、組內(nèi)互相交流輔差心得,。
2、配合學校工作學習文件,。
3、鼓勵組員青年教師的課件制作,。
元月份
1,、 組織期末復(fù)習迎考，以及做好學生成績評定工作
2,、 寫出年級的教學總結(jié),。
3、 認真做好教學圖片,、參考資料的上交工作,。
4、教學“六認真”工作考核,。
小學一年級語文教學工作計劃
一 ,、班級概況分析：
學生剛?cè)胄＃瑢W校的常規(guī)不了解,。年紀小,，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好,。有部分學生有說普通話的意識,，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.
二,、本冊教材分析
本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地、口語交際”六個部分,。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,，學拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字(一)，10篇課文,，識字(二),，又10篇課文。
兩個識字單元各4課,，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練,。
識字的編排實行認寫分開,，多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。
三,、本學期教學目標
1. 漢語拼音,。 學會漢語拼音，能讀準聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認讀漢字,。
2. 識字與寫字,。認識常用漢字400個，其中100個會寫,。 喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習慣。
3. 閱讀 ,。學習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。4. 口語交際 。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
四,、 本冊教學重點、難點：
(一),、重點：
1,、 漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
2,、 認識常用漢字400個,，其中會寫100個漢字。
3,、學講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
(二),、難點：
1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難,，因此,，拼音教學是難點。
2,、識字量的增加,，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點,。
3、如何引導(dǎo)學生積累語言,，在閱讀教學中是個難點,。
五、 提高教學質(zhì)量主要措施：
1,、 幫助學生了解學校常規(guī),，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2,、 吃透新教材,，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材,。
3,、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,， 激發(fā)學生的學習興趣。
4,、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學生留意生活,，在生活中學語文。
5,、 設(shè)立學習小組,，讓學生自主合作地開展學習,，培養(yǎng)合作探究精神。
6,、 認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋、小結(jié),。
7,、 尊重學生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差,。
8,、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法,，把主動權(quán)交給學生,。盡量注重教材和整合，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。
9,、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,，在不加重學生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,，引導(dǎo)學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。
尊重學生的不同的學習方式和學習方法,，相信學生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字,。積極提倡同學之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣,。
10,、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候,，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學生把字寫端正、寫美觀,。對于二年級的學生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量,。
11,、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作,。在教學時,，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學生的交際興趣,。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去,，為學生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,，形成有效的師生,、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。
對于前者,，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,，則在適當?shù)臅r機予以糾正,，一般不打斷學生，以免打斷交際進程,，影響他們的情緒和交際的順利進行,。學生的口語交際能力的培養(yǎng),，除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。在平時的課堂教學中,，要有意識地通過回答問題、討論交流,，對學生進行交際訓練,。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際能力。
教研組工作計劃篇十
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一,、工作目標： 遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教師,，以課程改革為中心,，課堂教學為重點，切實提高我校教學質(zhì)量和效益,。促進師生共同提高,。
二、工作任務(wù)：
1,、以新課程實施下的校本研訓為載體,，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實全面,、全程質(zhì)量管理措施,，改變原有的質(zhì)量問題，確保學校的數(shù)學教學質(zhì)量,。
2,、加強校本教研，以關(guān)注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式,，抓好備課組建設(shè),，提高數(shù)學教師群體素質(zhì)。
3,、加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，形成長效培訓機制，爭取在各項數(shù)學競賽中出成績.三,、工作措施：
1,、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動,。要求同一備課組做到資源共享,。按學校教學工作學科質(zhì)量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中,，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題,，及時向教導(dǎo)處反饋,。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基,，提高教學質(zhì)量,。數(shù)學----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查,，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫,，鼓勵教師及時撰寫教學反思,。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上,。提示：教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,，及時進行教學評價。
備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析,、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排,、期中質(zhì)量分析、課堂教學研討課,、組內(nèi)的自主考試測查),，組長每學期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學生作業(yè)兩次,。
2,、立足課堂，深化教學改革,。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,，促進教師專業(yè)成長。學校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動,，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀,，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報,，并由備課組進行相關(guān)工作落實,。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議,，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),，以此改進教學方法,，深化教學改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體,。
3,、強化成果意識，抓好學科培尖,。本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動,，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提,，開展數(shù)學提高班,，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，力爭多出輔導(dǎo)成果,。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定,。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間),、地點落實(不無故變動,，便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定),、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導(dǎo)方案),。
教研組工作計劃篇十一
本學期數(shù)學組工作的指導(dǎo)思想是：以繼續(xù)認真學習新課程標準為動力，以進一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線,，圍繞“減負增效”,、全面實施素質(zhì)教育大局，認真落實教育科研,、教學管理,、教研組隊伍建設(shè)三大任務(wù)，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作,。
1. 圍繞“減負增效”,、全面實施素質(zhì)教育大局，不斷加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變數(shù)學教學思想。
認真學習《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》,。樹立正確的教育觀,，學習觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓,。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高,。具體措施為，結(jié)合學校教學常規(guī)督查小組的評課意見,，集體討論,，共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學實踐,。
2.繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質(zhì)量,。
對學校提出的聽,、評課要求，進行認真學習并展開深度匯談,，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅,，學生訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調(diào),。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié),，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā),，結(jié)合教學實際,，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,，教學過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度,。在教法的選取上有無不妥之處,，學生的學法指導(dǎo)是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點,。進行深度匯談,，互幫互助，幫助教師增強課程發(fā)展意識,，提升教師教學智慧,，提高課堂教學的質(zhì)量。
3.進一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究,，活動制度化,，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習,，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會,，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體,，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力,。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討,，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力,。
4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進行
以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容,，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點,，圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃,、有分工,、有主題、有重點,、有深度,。
5.認真抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實踐,。堅持“自主，合作,，創(chuàng)新”課堂教學模式,，按照學習，實踐,，總結(jié),，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念,，不斷豐富“自主,，合作，創(chuàng)新”的含義,，實踐就是以自己學到的新理念指導(dǎo)自己的教學工作總結(jié),，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量幫助,，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整,。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
6.重點加強對青年教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑,、新方法，加強數(shù)學教師隊伍的梯隊建設(shè),。
以青年教師為主體,，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線,，加大對青年教師培養(yǎng)力度,，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用,，對青年教師有目的的進行“傳,、幫、帶”,，促進青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,，引導(dǎo)青年教師開展小型,、微型課題的研究工作。
教研組工作計劃篇十二
全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新。
1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導(dǎo)思想,，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導(dǎo)的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。
2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學校教研室計劃,，制定切實有效的數(shù)學教研組工作計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。
3、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，即學習《教師教學基本功的新修煉》一書,。我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定學習內(nèi)容,，提前安排老師導(dǎo)讀,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真學習,、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè),。切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
4,、加強公開課管理,，營造每一位教師參與教學研究的氛圍,。支持和引導(dǎo)教師去學習、去實踐,、去研究,。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動,，要求每位教師必須上一堂公開課,，聽課達15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講,、聽,、說、評”活動,。以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
6,、搭建交流和學習的平臺,，開展豐富多彩的教學研究。
（1）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促使教研工作從封閉走向開放,。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動,。對上級教育主管部門和學校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作,，作為年度考核量化打分的依據(jù),。本學期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下：
a、開展讀書活動,。每月組長精心挑選,，推薦一篇數(shù)學科優(yōu)秀專業(yè)文章,，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學習,。數(shù)學教師必須認真閱讀,，并評論交流。
b,、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動,。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外,，授課教師課后要及時把教學設(shè)計和課后反思上傳博客,，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。
（2）組織教師總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫論文,，樹立典型，全面帶動課改工作,，堅持邊實踐,、邊研究，為實踐而研究,。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù),，盡量做到每人每學期至少撰寫一篇論文,。
（三）抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。
2、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程,，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。
3、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。
4、加強培優(yōu)補差工作,。加強對學困生的輔導(dǎo),，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高學生們的學習積極性,。
教研組工作計劃篇十三
在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子,，孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育,；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學,。
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動,，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了,。
1,、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2,、老師的書堂組織與實施能力還著的差距,。
3、青年教師研討的性,、性及能力還有待,。
1,、理論學習教師理論
（1）閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
（2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解,、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要,。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
（1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討,、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研,。
（2）在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學。
（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流,、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話,、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、,、合作分享經(jīng)驗,、互相學習。
（4）注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型,、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論,、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析,、解決問題的能力,。
（5）組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力,。
3,、教研活動真正其輻射作用
（1）我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
（2）研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想,、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升,。
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快,。
讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習,、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
九月份：
1,、迎接新生入園穩(wěn)定工作,。
2、每周一園長會議每周,、周教研,。
3、確末迎新春節(jié)目的演出。
4,、檢查老師常規(guī)工作流程,、保育工作質(zhì)量、全園學期家長會,。
十月份：
1,、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及,。
2,、自制玩具。
3,、親子閱讀活動,。
4、大,、中,、小段講故事比賽、常規(guī)教學,。
十一月份：
1,、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理,、給幼兒擦汗,、更衣等。
2,、老師之間常規(guī)教學聽書,。
3、一日活動常規(guī)評比,。
4,、11.9消防演練、秋游活動,。
十二月份：
新春文藝匯演節(jié)目彩排,、自制玩具比賽、英語,、歌曲表演,、家長開放日活動。
元月份：
1,、迎新春文藝演出,。
2、孩子評優(yōu)活動,。
3、學期總結(jié),、上交材料等整理工作文章,。
教研組工作計劃篇十四
1．構(gòu)成：本學期我校成立組建英語教研組,，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達到100℅,，全部取得大專及以上學歷,，其中3名教師本科學歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標：立足課堂,，著力構(gòu)建真實,、扎實、互動的課堂,，使課堂教學成為教師引導(dǎo)下的學生主動的,、富有個性的體驗與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，能夠與時俱進，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁,。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗不足,，導(dǎo)致我們課堂教學水準提升不快,，因此，如何聚焦課堂,，提高家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點探討的主題,。
二、教研工作重點：
（一）加強理論學習,，更新教學理念
（二）狠抓教學常規(guī),，提高課堂教學效益
（三）加強課堂教學的實踐性，如骨干教師的示范課,、青年教師的課堂教學展示等,。
（四）開展各項比賽和活動，激發(fā)學生學習興趣
三,、工作措施：
（一）,、加強理論學習，更新教學理念
1,、加強學習積極開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記,，對學習心得、體會能及時小結(jié),。
2,、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。
3,、定時定點開展教研活動，以教材為基準,，以服務(wù)學生為目的,，追求教學中嚴、實,、細,，提高課堂效率。
4,、認真研讀教材,，把握教材重難點，學習《英語課程標準》,，把準考試脈搏,，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）,、狠抓教學常規(guī),，提高課堂教學效益
1、學習常規(guī),，對照常規(guī),，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標意識,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導(dǎo)學生在交際中理解,、模仿和運用語言,；要充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學,。
2、有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學習,、研討、教材分析等活動,，對照新課程標準,，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應(yīng)新教材的教學要求,，不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作，堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展,。
3、加強英語口語教學,，進一步規(guī)范小學英語測試,，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期,、學年測試工作,，特別做好五年級學生的單元測試工作。
（三）,、開展各項比賽和活動,，激發(fā)學習興趣
四、每月具體工作及安排：（略）
教研組工作計劃篇十五
1． 貫徹并完成學校教導(dǎo)處工作計劃,，深化執(zhí)行教學質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度,，加大落實檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂,、提高教學有效性”主題,，配合教導(dǎo)處開展各類教學實踐活動。
3． 各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高,，爭取在縣級評比中名列前茅,。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程,，努力提高學生學習數(shù)學的興趣。
5． 完善青年教師隊伍,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
二、 教學工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強集體備課,，每周至少一次,。
集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標,、備教材,、備學生、備教法,、備學法,、備板書設(shè)計、備訓練,，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式,。
備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流,，按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求,，展示自己的教學思路、過程,，介紹設(shè)計理念,、方法，形成教學設(shè)計（教案）預(yù)案,。集體研討議思路：參與教師認真聽講,、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流,，把對教材的處理,、目標的制定、教法的選用,、學法的指導(dǎo),、過程的設(shè)計等，調(diào)整到最佳程度,，備課組長及主備人要集思廣益,，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際,，對“共案”進行調(diào)整,，形成個性化、特色化的教案,。分頭執(zhí)教再改進：課堂教學中,，針對實際學情教情及時調(diào)整,，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案,。教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題,，及時反饋給主備人,。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮,，字斟句酌,，對原“共案”進行再修改、再完善,，從而形成教學設(shè)計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中,，真正實現(xiàn)“減負增負”,。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄,，同時配合教導(dǎo)處的檢查工作,。
（2）聽課制度
1．數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上,。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”,。
4．教研組配合教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應(yīng)的作業(yè)完成制度與批改訂正制度,，以及試卷批改完成制度,。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學校安排,，測試內(nèi)容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關(guān),。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握,，并為教師的教學提供反饋,。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考,，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試,。閱卷實行交叉閱卷。
2．教學研討與校本研修：
積極參加學校及縣里的各種教研活動,，以科研促進教研,，提高課堂的教學有效性。
（1） 聚焦課堂,，提高課堂教學的有效性,。以“五個一”的實踐課為主要載體,，開展課堂教學案例研究，要求教師做到精講,、學生做到勤思,、好問、多練,。
（2）積極參加潁上縣每學期的連片教研活動,，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家,、資深教師一起參與學術(shù)交流活動,，使青年教師的理論水平得到提升。
進先進的教育教學理念,。雙管齊下,，為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例,，學期末歸檔成冊,。
3． 初三數(shù)學教師要求
（1） 認清形勢分析現(xiàn)狀：教師應(yīng)認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求，比較分析近幾年的中考試卷,，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點,，制定切實有效的教學計劃。
（2）統(tǒng)一思想,，提高認識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式,，反對“題海+時間”，倡導(dǎo)科學,、有效的教學模式,。
（3）團結(jié)協(xié)作，和諧奮進：學習和分析考綱考點,，提高集體備課活動的實效,；共同研討命題目標，單元測試自行命題,，及時做好質(zhì)量分析,；加強學生復(fù)習方法的輔導(dǎo)；分清學生層次加強輔導(dǎo),。
（4）同舟共濟,，奮力奪標：完成學校目標既定目標。
數(shù)學教研組
20xx年9月1日
數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一,、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學要求
每周,，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學作業(yè)布置內(nèi)容,，要求嚴格體現(xiàn)教學內(nèi)容,，習題和例題要能反映出學生對概念的理解程度以及基本功的加強程度,。對配套的練習冊及輔導(dǎo)書中的內(nèi)容進行合理篩選。
二,、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學的分層比較有難度,，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想,，不同程度的同學布置不同程度的作業(yè),，特別是對有學習困難的同學，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心,，用心對待數(shù)學,。同時，教師要積極鼓勵輔導(dǎo)他們,，給予他們信心,。只要做對，哪怕只有一道,，教師也要表揚,。
三、 作業(yè)的批改同時體現(xiàn)分層的要求,，
每天的數(shù)學作業(yè)，如果教師有當天的晚自修,，要盡量在晚自修的時間批改完成,，同時要有一定的面批的比例。對于學習有困難的同學,，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況,，面批的`同時不吝嗇鼓勵表揚，使學生認識到自己的潛力同時激勵他學習的動力,。如果沒有晚自修,，也要求教師在早晨抓緊時間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題,，盡量在第一時間矯正學生的錯誤,，提高效率。
批改細則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成,，相應(yīng)的錯誤,，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學生訂正后,，教師必須在第一時間完成再次批改,，同時重點指出學生的問題，特別是如果是概念不清,，要講明,，如果是計算錯誤,，需幫助學生分析出問題原因，以免下次再犯,。如果必要,，需進行第三次批閱，同時,，以不同的符號標注教師已進行的2次及3次批改,。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學生認真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時,，要用更多的時間精力更認真地檢查學生的作業(yè)訂正情況,。要求學生準備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習冊或書上進行訂正,，教師要對每個同學的作業(yè)訂正進行認真檢查,，個別同學的問題當面講評，然后再訂正,，如果是普遍問題,，教師需調(diào)整課堂教學時間再次講評，直到?jīng)]有問題,，再進行當天的教學,。
五、 教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置,、批改,、訂正情況進行檢查。
我們認為,，教學水平是教師的基本功,，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學生的學習成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責任,，投入愛心,，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長,，才是一個好的教師,。
教研組工作計劃篇十六
1、構(gòu)成：本學期我校成立組建英語教研組,，本教研組共六位教師1名高級教師,，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學歷,，其中3名教師本科學歷,。可見我們英語組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標：立足課堂,，著力構(gòu)建真實,、扎實、互動的課堂,，使課堂教學成為教師引導(dǎo)下的學生主動的,、富有個性的體驗與探索過程。
2,、優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進,，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁。
3,、不足：本教研組教師大都年輕,，經(jīng)驗不足，導(dǎo)致我們課堂教學水準提升不快,，因此,，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點探討的主題,。
（一）加強理論學習,，更新教學理念
（二）狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益
（三）加強課堂教學的實踐性,，如骨干教師的示范課,、青年教師的課堂教學展示等。
（四）開展各項比賽和活動,，激發(fā)學生學習興趣
（一）,、加強理論學習,，更新教學理念
1,、加強學習積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結(jié)。
2,、認真學習教研室的各項文件精神,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。
3、定時定點開展教研活動,，以教材為基準,，以服務(wù)學生為目的，追求教學中嚴,、實,、細，提高課堂效率,。
4,、認真研讀教材，把握教材重難點,，學習《英語課程標準》,，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績,。
（二）,、狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益
1,、學習常規(guī),，對照常規(guī)，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié),。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導(dǎo)學生在交際中理解、模仿和運用語言,；要充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學。
2,、有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動,，對照新課程標準,，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應(yīng)新教材的教學要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作，堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展,。
3、加強英語口語教學,，進一步規(guī)范小學英語測試,，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期,、學年測試工作,，特別做好五年級學生的單元測試工作。
（三）,、開展各項比賽和活動,，激發(fā)學習興趣
