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2022年學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-17 20:37:32
2022年學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿(八篇)
時(shí)間:2022-12-17 20:37:32     小編:zdfb

演講稿具有宣傳,,鼓動(dòng),,教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇一

讓我去真正意義上去解釋堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞,,我其實(shí)是說不出什么的,。我覺得堅(jiān)強(qiáng)他并不是任何一個(gè)詞,是當(dāng)你遇上一些自我不愿意去應(yīng)對(duì)的事情的時(shí)候,,受到挫敗的時(shí)候,,墜入谷底的時(shí)候,而你想要從中走出,,變得更好的,,一種需要的精神養(yǎng)料。

最多說起堅(jiān)強(qiáng),,就是當(dāng)你受到那些傷害的時(shí)候,,別人會(huì)告訴你要堅(jiān)強(qiáng)。雖然聽起來真的很像是那個(gè)人站著說話不腰疼,,但不可否認(rèn)的是,,我們有時(shí)候必須得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

說起要堅(jiān)強(qiáng),,我就會(huì)想到西漢的賈太傅——賈誼,。了解一些人,都會(huì)明白賈誼,,是一個(gè)很有才能的人,,包括在我們此刻學(xué)習(xí)的課文當(dāng)中,也有他的《過秦論》,。當(dāng)然也會(huì)明白他其實(shí)英年早逝。賈誼為梁懷王太傅時(shí),,后因梁懷王墜馬而死,,自我深感愧疚,最終郁郁而終,。后世的人,,對(duì)于他的死,也是感到惋惜的,。雖然自我并沒有那樣大的才能,,可是同樣也覺得活著更好,,還是要堅(jiān)強(qiáng)些的。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),,你就會(huì)有自我的一套方式,,去寬容,去理解,。那么不管你遇上什么事情,,都會(huì)有辦法去解決,去寬恕,,去給自我一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)的活著,,去繼續(xù)努力,去提高,。

當(dāng)然不僅僅是受到傷害,,才需要堅(jiān)強(qiáng)。很多時(shí)候,,我們有想要做的事情,,其實(shí)就足夠有熱情,我們也會(huì)為之奮斗,,而自然而然的產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng),。因?yàn)闊釔圻@件事情,所以不管遇上什么樣的困難,,我們都會(huì)有力量去挺住,。

但我覺得更多的時(shí)候,我們需要的是,,應(yīng)對(duì)生活上的堅(jiān)強(qiáng),。其實(shí)不管你怎樣去理解,受到傷害也好,,遇到挫折也罷,,都是生活的常態(tài)。生活里面就是存在著這些東西,,你就必須得學(xué)會(huì)去理解,,好好說話,勇敢去應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)實(shí),。海明威以往說過一句話,,叫“生活總是讓我們遍體鱗傷,可是之后,,那些我們以往受過傷的地方,,都會(huì)變成是我們最強(qiáng)壯的部分?!?/p>

有時(shí)候我們真的很痛苦,,痛苦的不管哪個(gè)角度,,你都沒有辦法去擺脫,甚至已經(jīng)把你折磨的不成人樣,,可是,,你不能給我放棄,勇敢堅(jiān)持下去,,慢慢強(qiáng)大起來,,就是堅(jiān)強(qiáng)的過程。痛苦不是用來自我消沉的理由,,就是變得堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)基礎(chǔ),。懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,不管外表有多狼狽,,不管你以往有多么痛苦,,最終你都會(huì)發(fā)現(xiàn),你不但勇敢的能夠去應(yīng)對(duì)未來,。你還能對(duì)過去自我的那些狼狽樣貌,,淡然應(yīng)對(duì)。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇二

那盛開的梔子花,,在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)吹雨打,,但風(fēng)雨過后,還有縷縷淡淡的幽香,?!}記

其實(shí)上帝是很公平的,雖然對(duì)于某一個(gè)人給予的苦難太多,,但另一方面,,他讓你從苦難中收獲了很多。

再次回想起那件事,,我覺得那真是我成長(zhǎng)過程中一到坎,。

我落選了——為了競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng),我準(zhǔn)備了三個(gè)星期,?;蛟S是上帝認(rèn)為我還不夠努力,最終只送給了我兩個(gè)魔鬼般的字——淘汰,。這就如同一個(gè)晴天霹靂,,重重地打在我身上!

天氣就是我的心境。方才還是晴朗的天空,,霎時(shí)間暗了下來,雨水肆無忌憚地潑灑,。我不能忍受,,撐著小傘,,奔跑在小徑上,只為了發(fā)泄一下,。

忽然,,我的腳步慢了下來,一位小女孩吸引了我,。她大概8歲大,,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,奔跑在路上,。她看起來似乎很急,,跑得很不穩(wěn)。一不細(xì)心她摔了一跤,。我原本以為她會(huì)哭,,會(huì)等待著我的幫忙。但我完全想錯(cuò)了,,她不僅僅沒有哭,,還努力地嘗試著站起來。由于摔得太重了,,不管她怎樣站都沒有用,,我正想去攙扶她,只見她手扶著一棵大樹,,艱難地站起來,,支持地走了,卻不忘回頭對(duì)我微笑,。

我怔怔地站在小徑上,,暴雨如注,小小的雨傘顯得軟弱無力,。我索性把雨傘拋開,,痛快地淋漓著,任憑豪雨捶擊我的身軀,,任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā),。這一刻,我的臉上僅有雨水,,沒有淚水,。

一位小女孩都懂得跌倒了要自我重新站起來,我為什么要等待他人的幫忙呢?“我必須能跨過這道坎!”——我咬緊嘴唇,,向家的方向奔去,。

生活中的人們,不都是一帆風(fēng)順的,。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷,,高山和激流,,時(shí)時(shí)伴隨阻礙。但正因?yàn)樗鼈?,人生的回味才多姿多彩?/p>

感激挫折!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇三

那是令我難忘的……

那一天,,是一個(gè)多云的天氣,我還是一如既往去公園散步,。邁著沉重的步伐,,我走進(jìn)了公園。

走進(jìn)不久,,天空就飄起了零星小雨,,可我依然向前走,因?yàn)槲疫€有另一個(gè)目的:淋雨,。

我一個(gè)人走在這人群已散的公園里,,雨,是越下越大,,是無情地捶打著我,。我呆呆地望著好比白紙上潑灑了些淡墨的天空,心中頓時(shí)寂寞涌出,。我對(duì)著天空說:“天空與我也亦是寂寞,。天空與我也亦是悲痛?!?/p>

眼角流出一滴眼淚,,隨后無數(shù),把心中委屈都流出來,。這世上好像沒人喜歡我:父母除了除了罵我,,還是罵我,罵我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,其實(shí)我已經(jīng)努力了;朋友們誤會(huì)我,,不愿和我一齊玩。我是否是一個(gè)厭惡的家伙?

我拭了拭眼淚,,準(zhǔn)備漫步回家,。突然有了一個(gè)女人走了走進(jìn)來,原先是鄰居的張阿姨,。

張阿姨用傘遮住我頭上的雨珠,,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,怎樣在你淋雨呢?快點(diǎn)回家吧,?!?/p>

我苦笑了一下,不說話。張阿姨見我這樣,,對(duì)我說:“孩子,,不管你受了什么委屈,你要堅(jiān)強(qiáng),,你在那里,只是自暴自棄,。堅(jiān)強(qiáng)吧,,孩子,相信自我能夠跨過這個(gè)坎,,不要再自暴自棄,。好嗎?”

我微笑點(diǎn)了一下頭,張阿姨把她手中的另一把雨傘遞過給我,,我接過來,,目送她離去。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來,。

雨停了,,陽光從密厚的云叢里透露出來,在北邊的天空,,似乎出現(xiàn)了一道彩虹,。我邁著簡(jiǎn)便的步伐回家,握著雨傘,,帶著我學(xué)會(huì)的,。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇四

“陽光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開始,就一向深信這句話,,坎坷不平的人生,,才是完美的人生。

“你看看你,,考成這個(gè)樣貌,,還上什么學(xué)呀?”早在二年級(jí),我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績(jī),,可是,,“欲速則不達(dá)”,我總是不能如愿,,那時(shí)的我,,總是在挨訓(xùn)之后,默默地拿著卷子回到房間改錯(cuò)去,,一邊改,,一邊思考錯(cuò)誤的原因,到了第二天,也會(huì)去向教師請(qǐng)教問題,。我的成績(jī)也就這樣,,一天天地好了起來。

遇到挫折后主動(dòng)分析原因,,進(jìn)取克服困難,,使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

我喜歡寫作文,,我的教師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)我去投稿,,我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng),最終有一天,,他們說服了我,,我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報(bào)社,一天過去了,,一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會(huì)意冷,。難道我的第一步,就失敗了嗎?在一個(gè)周五的晚上,,我坐在書桌前思考:我是否應(yīng)當(dāng)就這樣放棄呢?這第一次的失敗,,是否預(yù)兆著我真的沒有任何寫作天分嗎?我不甘心就這樣結(jié)束了,于是,,在以后的日子里,,我記錄下我的靈感,又充滿信心地去將它們寄出去,,天道酬勤,,我用我的汗水換來了一個(gè)個(gè)作文大賽的獎(jiǎng)狀。

遇到挫折后進(jìn)取進(jìn)取,,不畏不懼,,使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

就這樣,,我一路走來,,愈挫愈勇,愈敗愈戰(zhàn),,造就了我堅(jiān)忍不拔的性格,。是的,我以往膽小懦弱,,我以往懼怕挫折,,可是,我的一次又一次失敗的經(jīng)歷,,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,,給了我堅(jiān)定的信念,,給了我成功的喜悅。

在人生中,,我們沒有理由拒絕挫折,,可是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯,,一步步地向上爬著,。難以想象,沒有挫折,,我將變成什么樣貌!

因?yàn)橛写煺?,我才變得如此?jiān)強(qiáng)。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇五

冬——蘊(yùn)含期望

冬,,就這么冷峻地沉默著,不動(dòng)聲色地看著以往喧鬧的色彩凄慘地凋謝,,聽著以往悠揚(yáng)歡樂的鳥兒孤孤零零地呻吟,,任憑鮮花枯去,任憑樹葉凋落,,任憑小河冰封,,冬日無言。

我踩著厚厚的積雪,,在白雪皚皚的世界里印下自我的足跡,,望著四周蒼涼的景色,是冬!是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂,,將往日的繽紛幻化成今日的虛無,,將平日里的歡笑聲,喧鬧聲,,在雪里淹滅,,將世界變得單調(diào)而無趣!

走著,走著,忽地,,有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾,看哪!在寒冷的冬日里,,它們生氣勃勃,,郁郁蔥蔥,,威武挺立,給單調(diào)而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時(shí),,我明白了,,青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊?那是因?yàn)椋核鼈冊(cè)诙罩袀鞑ブ谕臍庀ⅰ?/p>

冬沒有迷人的誘惑,可能有的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào);冬沒有浮華的躁動(dòng),可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與活力,。

冬原先有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī),,他那包裹著期望的冰冷外表下,使我們望而卻步,,使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o知誤解了他良苦的期待,,也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪,。

冬原先是位睿智的導(dǎo)師,,他分明在用磨難和困苦在為我們?cè)O(shè)計(jì)考題。

就是這樣,,冬,,使我們擁有期望,使我們開始新的征程,。

冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹,,沒有葉盛枝茂的濃郁柔綿,,也沒有濃醇的詩情畫意,只帶點(diǎn)青澀的味澤,,在弱不禁風(fēng)中獨(dú)享美麗的孤獨(dú),,可是在孤獨(dú)才顯出別致的美麗。

春的景物代表是繁花,,夏的景物代表是綠草,,秋的景物代表是落葉,,那么冬的景物代表是什么呢?是雪花,。在我心中,冬就是那一片片的雪花,。帶我們飛上天去,,鳥瞰整個(gè)地球上所有美麗的冬景。

冬,,蘊(yùn)含期望……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇六

敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們,,大家早上好!

在這個(gè)美好的早晨,,我們齊聚在這里,一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題。

美國(guó)著名大師拿破侖西爾說過:好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人,。是啊,,好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢,它的利息讓我們終身收益,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,,但凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,,從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要,。

那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

講文明懂禮貌,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),。集會(huì)快靜齊,,升旗要肅立,愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生,,不隨地扔紙屑,,珍惜糧食不浪費(fèi),節(jié)約水電低碳環(huán)保,。做好課前準(zhǔn)備,,上課認(rèn)真聽講,課間文明游戲等等,這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),,每周利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行了宣講,、評(píng)選,每周一校會(huì)還對(duì)各班的行規(guī)示范生進(jìn)行了表彰,。但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們?nèi)W(xué)生還沒有養(yǎng)成:如整隊(duì)快靜齊,、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾,、上下樓梯靠又行,、課間文明游戲、輕聲慢步在校園,、輕輕就餐碗筷輕放,。

所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣。本月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣:課前做好準(zhǔn)備,,安靜等老師來上課,。升旗安靜肅立,認(rèn)真聽國(guó)旗下講話,。3月好習(xí)慣:不亂丟,、不亂吐、看見紙屑,、彎腰拾起,。4月好習(xí)慣:集會(huì)快靜齊,做操動(dòng)作規(guī)范整齊,。5月好習(xí)慣:上下樓梯靠右行,,課間文明游戲。 6月好習(xí)慣:文明進(jìn)餐,、輕放碗筷,。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,如早晨起床不賴床,,養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣,,上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣,。還有注意個(gè)人衛(wèi)生,勤于鍛煉身體,、尊老愛幼等等,。

好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的,慢慢就可以積少成多,。本學(xué)期我們就重點(diǎn)訓(xùn)練這四個(gè)好習(xí)慣,。

美國(guó)著名教育家曼恩曾經(jīng)說過:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,,要不了多久,,它就會(huì)變得牢不可破?!?/p>

好的習(xí)慣能讓我們終身受益,。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,。習(xí)慣就是天空中的太陽,。能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。

這里我教給同學(xué)們一首《輕輕在校園》的兒歌,,希望同學(xué)們能做到:

開門輕,、關(guān)門輕;上樓輕、下樓輕;走路說話要輕輕; 輕翻書,、輕關(guān)書;輕輕打開文具盒;取放文具要輕輕; 專心聽講勤動(dòng)腦,,響亮回答輕起坐;

輕輕就餐紀(jì)律好,飯盒輕輕放入箱;

午間練習(xí)準(zhǔn)時(shí)到,,認(rèn)真完成有提高;

閱覽室里靜悄悄,,我們輕輕看書報(bào);

課間老師辦公忙,我們輕輕不打擾;

“輕輕”習(xí)慣快養(yǎng)成,,爭(zhēng)當(dāng)“振興”文明人,。

我們衷心的祝愿同學(xué)們:

養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇七

敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《一二九運(yùn)動(dòng)旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)》。

每年的12月9日來臨之際,,身為青年的我們,,我相信,每個(gè)人都不會(huì)忘記79年前的這一天,。1935年12月9日,,一個(gè)令人痛心,但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子,。在這一天,,一場(chǎng)轟轟烈烈的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了。當(dāng)北平的愛國(guó)學(xué)生在聽到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后,,他們像雄獅一樣怒吼起來,,把“九一八”以來郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨蔣介石的憤懣都迸發(fā)出來,開辟了抗日救亡斗爭(zhēng),,掀起了“一二九”運(yùn)動(dòng),。那一天,,到處是掛滿的標(biāo)語,到處是飄舞的紙單,,到處是怒吼的口號(hào),,到處是浴血沸騰的青年。那一天,,白云為之翻涌,,大海為之咆哮,黃河長(zhǎng)江為之怒吼,,中華大地為之震顫!因一個(gè)蹂躪不屈的民族,,在蘇醒,一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家,,在抗?fàn)帯?/p>

“一二九”運(yùn)動(dòng)是“五四”以來又一次愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng),,至今整整79年了。但我們不會(huì)忘記那一天,,更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下,,高呼著口號(hào)不惜拋頭顱,撒熱血的青年,。是他們,,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,,促使了反動(dòng)派的妥協(xié),。是他們,在民族生死的毫發(fā)間,,熱血橫灑,,促使了民族的覺醒。他們以實(shí)際行動(dòng),,展示了青年的熱血豪情,,以大無畏的勇氣,詮釋了青年的含義,。他們,,是中華民族的先驅(qū)。

“12.9”運(yùn)動(dòng)告訴我們,,一切愛國(guó)者都把祖國(guó)的利益看得重于一切,。“12.9”運(yùn)動(dòng)告訴我們,,個(gè)人的理想與祖國(guó)的命運(yùn)是緊密相連的,。面對(duì)他們“愛祖國(guó)高于一切”的愛國(guó)熱情,面對(duì)他們“天下興亡,,匹夫有責(zé)”的愛國(guó)精神,,我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷?因此,,我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和民族前途及憂國(guó)憂民的傳統(tǒng)。

祖國(guó)是什么?要我說,,不管對(duì)于哪個(gè)民族來說,,祖國(guó)都是一種魂,是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親時(shí)的那一種殷殷深情,,是一種使一個(gè)國(guó)家雖飽經(jīng)滄桑卻仍能煥發(fā)生命光澤的力量支柱,是一種使自己的兒女無論走到哪里,,都將魂縈夢(mèng)繞的精神召喚,,更是一種流在每個(gè)人血管里,祖祖輩輩,,生生不息的魂!而我們,,便是那巍巍國(guó)魂下永不褪色的赤誠(chéng)!隔著79年的光陰,一二九運(yùn)動(dòng)的精神依舊如陽光般照耀著我們的心田;隔著79年的光陰,,一二九運(yùn)動(dòng)的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!今天,,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去,烈士的鮮血也已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄紗,,但革命的成果無比輝煌,,斗爭(zhēng)的精神仍然激勵(lì)著我們奮斗。中華兒女用勤勞的雙手,,打造了一個(gè)獨(dú)立傲然的中國(guó),。香港與澳門回歸祖國(guó)的懷抱,北京奧運(yùn)會(huì)震撼全世界,,神州飛船與嫦娥二號(hào)遨游太空??諸多的偉大工程,,每一個(gè)都向世界證明中國(guó)正走向繁榮,走向強(qiáng)大,。

毛主席說過一段話,,是給我們年輕人的,他說:“世界是你們的,,也是我們的,,但歸根結(jié)底是你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的??”中國(guó)的青年歷來走在時(shí)代的前端,,勇于承擔(dān)自己的歷史使命,。從偉大的五四運(yùn)動(dòng)到抗日救亡,從新中國(guó)的青年突擊隊(duì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弄潮兒,,中國(guó)青年在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌,,也堅(jiān)持著一個(gè)能使自己不斷前進(jìn)的信念——永遠(yuǎn)跟著黨走!

同學(xué)們,我們是北郊人,,是祖國(guó)未來的主人,,讓我們行動(dòng)起來,,發(fā)揚(yáng)不屈不撓的拼搏精神,秉承“信以立德,、勤以立學(xué)”的校訓(xùn),,積極踐行富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧,自由 平等,、公正,、法治,愛國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。做個(gè)走在時(shí)代前沿的青年!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)國(guó)旗下演講稿篇八

各位老師,,各位同學(xué):

早上好!

今天國(guó)旗下講話的主題是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“和諧”一詞。

和諧,,也就是和睦協(xié)調(diào),,這幾乎可以算是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念,是萬事萬物的最高追求,,是中國(guó)人從古至今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化心理,、政治信條、智慧要求,。

儒家經(jīng)典說:“和也者,,天下之達(dá)道也。致中和,,天地位焉,,萬物育焉?!比寮野选昂汀笨醋鍪翘斓赖淖非?,是世界之所以成立的本源。如果達(dá)到適中的,、和諧的狀態(tài),,天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序,。

而佛家對(duì)和諧的強(qiáng)調(diào)更是隨處可見,,甚至直接提出了“六和敬”的思想,要求身和,、口和,、意和,、戒和、見和,、利和,。而很多人也認(rèn)為,“和尚”這個(gè)詞,,就喻示著“以和為尚”的精神,。

還有,中國(guó)的琴道講究中正平和,,中國(guó)的茶藝推崇和靜怡真,,中國(guó)的建筑代表里有太和殿、中和殿,、保和殿,中國(guó)的醫(yī)學(xué)要求五臟調(diào)和,、七情調(diào)和,、氣血調(diào)和。

可以說,,和諧,,在中國(guó)文化中,是一種皆大歡喜的狀態(tài),,是一種全面勝利的智慧,。和諧的文化理念教導(dǎo)中國(guó)人:對(duì)于自我修養(yǎng),要養(yǎng)性和情;對(duì)于同道中人,,要和睦相處;對(duì)于存異之人,,要和而不同;對(duì)于家庭整頓,要家和萬事興;對(duì)于社會(huì)秩序,,要禮樂和諧,。總之是,,守中致和,,以和為貴。

學(xué)校是社會(huì)的有機(jī)組成,,建設(shè)和諧校園是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大事,,也是我們自身成長(zhǎng)的需要。一個(gè)和諧的校園,,將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀;可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個(gè)性,,積極向上的態(tài)度;還可以使我們懂得團(tuán)結(jié)友愛,,樂善向群,。

不過,我要告訴大家的是,,和諧校園不是我們空喊幾句口號(hào)就可以擁有的,,沒有全體師生共同的努力,沒有一種主人翁的責(zé)任感,,“和諧”便永遠(yuǎn)只能停留在理想層面,,斷沒有實(shí)現(xiàn)之可能。那么,,我們?cè)撛鯓又纸ㄔO(shè)一個(gè)和諧的校園呢? 我們要把握時(shí)代的脈動(dòng),,響應(yīng)黨的號(hào)召,從小事入手,,從身邊做起,,盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù),構(gòu)建起和諧校園,。

校園中存在兩種重要的人際關(guān)系,。首先是同學(xué)間的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)于事物的看法可能存在不同,,所以價(jià)值認(rèn)同就顯得猶為重要,。我們需要一種包容的心態(tài)去面對(duì)這種差異。如一只珍珠蚌,,包容入侵的沙礫,,最終磨勵(lì)成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧,。除了這種包容,,與人相處還需要真誠(chéng)、關(guān)愛,。生病時(shí)的一杯熱茶,、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑,,令我們的關(guān)系更融洽和諧,,令友情升溫,營(yíng)造良好的人際關(guān)系,。其次,,構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,,傳道授業(yè)解惑也,。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

另外,,構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),,一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),,這些能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,,為了理想而努力拼搏,。而誠(chéng)信、文明正是這方面最重要的,。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待,、說實(shí)話,、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、行為文明,,從而打造和諧的校園文化。

最后,,構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí),,我們應(yīng)以校園為家,用心呵護(hù),。從身邊做起,,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在整潔的校園里不亂扔垃圾,,節(jié)約用水,、用電,在無人用的教室要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,做節(jié)約型新青年,,從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境,。

同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園,,從我做起,。茫茫學(xué)海中,我們每個(gè)人都要做勇敢的水手,,以智慧做漿,,自信做舵,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,,向和諧校園的彼岸前行。相信只要我們不懈的搖漿,,定會(huì)奏響和諧的樂章,。

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