我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題班會(huì)聽(tīng)課心得感悟篇一

1,、以學(xué)生為中心,。本次班會(huì)是兩個(gè)學(xué)生主持,，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后,，體現(xiàn)了主題班會(huì)中“學(xué)生主體,，班主任主導(dǎo)”的教育原則。

2,、學(xué)生的參與面非常廣,，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,，參與設(shè)計(jì),，自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，以學(xué)生為中心,，以情境為中心,，以活動(dòng)為中心，利用“看,、想,、說(shuō)、做”來(lái)體現(xiàn)“知,、情,、意、行”,，來(lái)達(dá)到學(xué)生的自我完善,、自我發(fā)展,、自我教育,。讓學(xué)生情感激越,，思想滋潤(rùn)，靈魂凈化,。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),，而且也能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干,。

我覺(jué)得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：

1,、對(duì)時(shí)間應(yīng)充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會(huì)課,，實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘,，是因?yàn)闆](méi)有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變,，效果會(huì)更好些。在開(kāi)場(chǎng)時(shí),，首先組織好班集體,，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì)，讓全體學(xué)生和參會(huì)者明確本次班會(huì)的教學(xué)目標(biāo),。

2,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻,，且學(xué)生表演過(guò)于簡(jiǎn)單且不到位,。這提醒我在以后的工作中，應(yīng)該采取各種途徑激勵(lì)他們，讓他們真正意識(shí)到文明守紀(jì),，要從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明素養(yǎng),，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子,。讓他們的舞臺(tái)表演就如同他們的現(xiàn)實(shí)生活,，無(wú)拘無(wú)束，精彩且到位,。

3,、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可,，但還是存在一定的問(wèn)題,，特別是現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，有意識(shí),、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。

以上是我對(duì)本次主題班會(huì)的一些淺薄的認(rèn)識(shí)和理解,。我會(huì)記下這次觀看主題班會(huì)課的歷程,，為下一次組織班會(huì)課積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和素材。下一次,，我一定會(huì)做的更好,，更成功!

主題班會(huì)聽(tīng)課心得感悟篇二

我們學(xué)習(xí)生涯中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵。人是感情動(dòng)物,，心態(tài)高低,，健康與否，對(duì)我們非常重要,。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風(fēng)貌,，心態(tài)的內(nèi)在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對(duì)學(xué)習(xí)投入的程度。

心志大于技巧,，習(xí)慣大于知識(shí),。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不要怕競(jìng)爭(zhēng)，更不要排擠你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，有的人眼光很窄,，只能看到眼前的機(jī)會(huì)，把自己的同學(xué)都看作是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，怕他們超過(guò)自己,，在他們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，不但不想幫助他們，有時(shí)還會(huì)對(duì)他們的失敗幸災(zāi)樂(lè)禍,。這種人,，往往自己控制不好自己，遇到困難就會(huì)知難而退,，這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法,，消磨了斗志，很難走出失敗的低谷,，僅僅因?yàn)闄C(jī)遇沒(méi)有垂青自己,，就無(wú)法取得學(xué)習(xí)上的成就。

我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來(lái)豐富我們的生活,，那么,，怎樣才能時(shí)時(shí)保持呢?

心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心,，如果每天都能保持一份好心情,，那么我們每天都是快樂(lè)和充實(shí)的，有一種最簡(jiǎn)單有效的方法：虛懷若谷者得天時(shí),，處世廉潔者得地利,，轉(zhuǎn)危為安者得人和。

一個(gè)人在煩惱的時(shí)候可以多回憶愉快的時(shí)候,，還可以用微笑來(lái)激勵(lì)自己,，當(dāng)然，笑要真笑,，要盡量多想快樂(lè)的事情,，高聲朗讀對(duì)讀書(shū)和改變心情也有幫助，只是讀書(shū)時(shí)要有表情,，且要選擇能振奮精神而非憂(yōu)郁的心態(tài),，一項(xiàng)心理研究顯示：心情煩惱時(shí)，帶著表情高聲朗讀后,，他們的心情會(huì)大有改善,。

良好的心態(tài)對(duì)健康的積極作用是任何藥物無(wú)法代替的，惡劣的心情對(duì)健康的危害猶如任何病原體,。

主題班會(huì)聽(tīng)課心得感悟篇三

這是關(guān)于本科評(píng)估的第三個(gè)主題班會(huì),，由強(qiáng)中強(qiáng)主持。連日來(lái),，為迎接本科教學(xué)水平評(píng)估專(zhuān)家組的到來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格要求,，狠抓落實(shí),，力圖拿出最好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍來(lái)接受評(píng)估。在學(xué)校的要求下,，我班班委團(tuán)結(jié)一致,，帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等方面進(jìn)行了徹底整改?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,，紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng),，基本杜絕了上課遲到早退，打電話(huà),，發(fā)短信,，吃東西，看雜書(shū)等不良現(xiàn)象,，宿舍衛(wèi)生也得到了改善,。強(qiáng)中強(qiáng)首先給大家通報(bào)了我校本科教學(xué)工作評(píng)估工作圓滿(mǎn)成功，給大家宣讀了本科評(píng)估專(zhuān)家組組長(zhǎng)教授對(duì)大學(xué)本科評(píng)估工作的評(píng)價(jià)和建議,。大家都深深地為我校在本科評(píng)估中所取得的優(yōu)良成績(jī)而自豪,。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生,，對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格要求,，大家仿佛又回到了緊張充實(shí)的高中生活。現(xiàn)在本科評(píng)估已經(jīng)告一段落,，對(duì)于以后的生活大家有如何打算,，是繼續(xù)這樣嚴(yán)格要求自己，還是覺(jué)得本科評(píng)估像一陣風(fēng),，吹過(guò)了就過(guò)了,，不會(huì)留下一絲痕跡呢?就本科評(píng)估后我們應(yīng)該怎么辦這個(gè)話(huà)題，強(qiáng)中強(qiáng)要求以宿舍為單位進(jìn)行討論后發(fā)言,。

學(xué)習(xí)委員首先發(fā)言說(shuō),，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，干凈整潔的宿舍,，活躍的課堂是大家的共同愿望,，要實(shí)現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時(shí)候會(huì)讓大家心煩,，但是我們也充分體會(huì)到了這種充實(shí)生活的感覺(jué),。本科評(píng)估雖然已經(jīng)過(guò)去，但是我們應(yīng)該把這個(gè)嚴(yán)格的制度保持下來(lái),，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,。

有些同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn),，他們認(rèn)為，如此嚴(yán)格的要求似乎有些過(guò)于嚴(yán)苛,，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個(gè)性張揚(yáng),，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會(huì)責(zé)任,，成為民族中堅(jiān)”的優(yōu)秀人才,。

生活委員發(fā)言：“我覺(jué)得將這種嚴(yán)格的制度要求堅(jiān)持下去是很有必要的。許多同學(xué)高考之前聽(tīng)過(guò)了太多“考上大學(xué)一切都會(huì)好的”的安慰,，也許是因?yàn)榘仙骈L(zhǎng)途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的'海市蜃樓,，大家對(duì)大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會(huì)對(duì)大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度,，而且對(duì)遲到,、曠課等種種過(guò)錯(cuò)也不以為忤，似乎大學(xué)生活就是這個(gè)樣子的,。在嚴(yán)格要求下使同學(xué)們將這種充實(shí)緊張的生活狀態(tài)銘記于心,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)以及各方面的素質(zhì)才會(huì)提高，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會(huì)有所保障,。如果連這么點(diǎn)約束都受不了的話(huà)怎么會(huì)成為民族的中堅(jiān)呢,。

宿舍舍長(zhǎng)發(fā)言，如果說(shuō),，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”,，那么，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命,。如果說(shuō),，“教學(xué)是校長(zhǎng)、院長(zhǎng)和每一位教師的第一天職”,，那么,，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職。如果說(shuō),，“培養(yǎng)中國(guó)最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長(zhǎng)期目標(biāo)”,，那么，刻苦學(xué)習(xí),、早日成才也應(yīng)該是每一個(gè)山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標(biāo),。大家應(yīng)該擺正自己的位置，為自己的未來(lái)定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，并不斷為之奮斗,，才能獲得成功。

班會(huì)氣氛熱烈,，每一位同學(xué)都說(shuō)出了自己對(duì)于大學(xué)生活的看法,。強(qiáng)中強(qiáng)最后總結(jié)說(shuō),，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)樸實(shí)著稱(chēng)的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的環(huán)境中求學(xué),，刻苦認(rèn)真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的,。而這，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情,，最應(yīng)該選擇的生活,。本科評(píng)估的工作雖然終會(huì)結(jié)束，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠(yuǎn)留存,，那便是嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌。所以,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵?shí)的大學(xué)生活所必須堅(jiān)持的,。最后強(qiáng)中強(qiáng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求,，并提醒大家要高度重視。

班會(huì)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí),，受到了良好的效果,。

主題班會(huì)聽(tīng)課心得感悟篇四

今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì)，可想而知其主要類(lèi)容主要圍繞對(duì)于我們大學(xué)生當(dāng)我們?cè)谖磥?lái)的路上怎么選擇,，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來(lái)的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于這次主題班會(huì)我感想很深刻，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我自己也有一些自己的想法,。

先說(shuō)考研吧,，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上,。如果考上了,，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問(wèn)題。此外,，還有一個(gè)邊際效用問(wèn)題,。

這就是說(shuō)，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí),，其邊際效用為大,，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長(zhǎng)時(shí)，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長(zhǎng)時(shí),，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度,，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減,。

如果考不上，那么,，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加,，如果此時(shí)去找工作，機(jī)遇可能減少了許多,。如果你看到那些成績(jī)不如你的同學(xué)找到了比你好的工作,，你的心理成本將上升，因?yàn)榕时戎膹慕杂兄?。其次,，如果你?zhǔn)備明年再考，對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本,。

那么,，該如何選擇，我以為,，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：

方向定位,。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo),。但是,，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有認(rèn)同，這至關(guān)重要,。如果沒(méi)有,，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過(guò)程少了許多快樂(lè),。如果能夠?qū)崿F(xiàn),，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來(lái)的快樂(lè)。因此,，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長(zhǎng)處和愛(ài)好來(lái)定,，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長(zhǎng)處,，而當(dāng)你知道自己的長(zhǎng)處后,，時(shí)間卻不長(zhǎng)了。因此,，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下,，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位,，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?/p>

一是培養(yǎng)起閱讀的興趣,，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心，因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對(duì)求知的事物的好奇心,，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣,，而興趣所帶來(lái)的動(dòng)力是其他任何東西都無(wú)法比擬的。

就讀書(shū)而言,，不僅在于增長(zhǎng)我們的知識(shí)面,，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力,、質(zhì)疑的能力等等,。這對(duì)于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用,。

二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)里,，人與人的交往越來(lái)越頻繁,，而交往中使用的最主要的工具就是語(yǔ)言，尤其對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),，它是以法學(xué)為主干的,。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作,。由于本人個(gè)人的偏好,，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛(ài)辯論。因?yàn)闊o(wú)數(shù)事實(shí)充分證明,，從功利的角度看,，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力,，尤其是創(chuàng)造性思維能力,。這一點(diǎn)，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明,。

降低期望值,。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位,。在本科學(xué)歷逐漸增長(zhǎng)的情況下,，按照市場(chǎng)的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低,，而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升,。我有這樣一個(gè)類(lèi)比：學(xué)歷如同電影院沒(méi)有座位號(hào)的入場(chǎng)券，沒(méi)有它肯定進(jìn)不了影院,，那么,，你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競(jìng)爭(zhēng),。這個(gè)時(shí)候,，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則,，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒(méi)有了什么特殊性,，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)什么“精神貴族”,，而是培養(yǎng)有知識(shí)素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者,。

在這種情況下，我們不妨降低對(duì)自己的期望,，把自己“混同于普通老百姓”,。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次,，但可以減輕我們的壓力,，而且有助于及時(shí)肯定自我。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定,。這對(duì)于樹(shù)立我們的自信心很重要,，人的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過(guò)自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信,。而且要維系這種自信,，還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定。降低期望值,，并不等于降低對(duì)自己的要求,，因?yàn)閷?duì)自己要求嚴(yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的,。

考研與就業(yè),，看似兩難，其實(shí)不難,。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位,，如果過(guò)于追求完美，不允許自己出錯(cuò),，則勢(shì)必在面臨選擇時(shí)如臨深淵,，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過(guò)于追求完美,，而是追求過(guò)程的樂(lè)趣,，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定,，不會(huì)過(guò)多考慮這種選擇的得失,，因?yàn)槿松緛?lái)就是不可知的,，一切要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。