總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇一

一,、師德建設(shè)

1、深入開展“爭(zhēng)做人民滿意好教師”活動(dòng),。

我校根據(jù)上級(jí)部署,，結(jié)合我校實(shí)際深入開展“爭(zhēng)做人民滿意好教師”活動(dòng)，及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)方案,，向教師印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織教師認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,。開展自查自糾活動(dòng),，向?qū)W生下發(fā)教師問卷調(diào)查表，查找教師中普遍存在的問題,。組織教師進(jìn)行師德體會(huì)展,、師德演講,、師德征文等活動(dòng),，在學(xué)校醒目位置公示教師的專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

開展“三評(píng)”活動(dòng),，通過家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，學(xué)生評(píng)教師,，教師評(píng)校長(zhǎng)等活動(dòng),，層層評(píng)議,，查找問題,，自查自糾,，整改提高，創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育,。經(jīng)過民主評(píng)議,，我校教師席玲玲,、任娟娟,、石登峰被推薦為市級(jí)最滿意好教師。

2,、開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),，傾聽群眾意見和建議。

我校邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大代表,、家長(zhǎng)代表,、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校參加學(xué)校20__年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，馬青波校長(zhǎng)代表學(xué)校做工作匯報(bào),，與會(huì)代表對(duì)我校教育教學(xué)工作給予高度評(píng)價(jià),。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，進(jìn)行警示教育,。

學(xué)校印發(fā)在教師節(jié)來臨前夕同北師大生生座談講話,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，并撰寫心得體會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)郭先菊,、王智育等身邊老師的典型事跡,，充分發(fā)揮用身邊榜樣教育身邊人的作用。針對(duì)個(gè)別教師利用教師節(jié)前夕向?qū)W生索要禮品的不良影響,，及時(shí)組織教師觀看相關(guān)視頻,，向教師敲響警鐘，使教師深刻認(rèn)識(shí)到師德是一條紅線,，要恪守師德底線,。

二、教學(xué)工作

1,、解說教材活動(dòng)

本學(xué)期開學(xué)之初即組織教師開展解說教材活動(dòng),，任課教師積極準(zhǔn)備,，全員參與，分層解說,。學(xué)校要求骨干教師及教研組長(zhǎng)解說全冊(cè)教材,，新任教師解說本單元或者一章節(jié)教材。通過解說教材活動(dòng),，促使教師深入研讀課標(biāo),，熟悉教材，理清教材的內(nèi)在聯(lián)系,，明確編者意圖,，為更好地運(yùn)用教材打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、開展高效課堂賽課活動(dòng)

我校的高效課堂賽課活動(dòng)貫穿于學(xué)期始終,。學(xué)期之初即組織班子成員引領(lǐng)課，骨干教師示范課,，新任教師匯報(bào)課,，人人參與，個(gè)個(gè)過關(guān),?？荚囍敖M織教師上好復(fù)習(xí)研討課，要求教師強(qiáng)化知識(shí)整合,，打通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)?？荚嚱Y(jié)束上好試卷講評(píng)課,，明確共性問題和個(gè)性問題，做到更好的查漏補(bǔ)缺,。

3,、深入開展“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)

活動(dòng)開展以來我校高度重視，制定活動(dòng)方案,，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署,。做到人人賽課，個(gè)個(gè)參與,。賽課之前組織教師學(xué)習(xí)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，明確授課重點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高授課品質(zhì),，本次活動(dòng)采取先說課后賽課的方式,。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念,、教學(xué)設(shè)計(jì),、師生雙邊活動(dòng),、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測(cè)等環(huán)節(jié),，然后其他教師進(jìn)行補(bǔ)充,，主講教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

授課過程中聽課教師結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行亮化算分,，授課結(jié)束在校園醒目位置進(jìn)行公示,，及時(shí)開展評(píng)課議課，首先是授課教師自己講,，然后是聽課教師評(píng),，主要是指出缺點(diǎn)和不足，同時(shí)要求下一位授課教師進(jìn)行避免,。為了給教師留下授課資料,，方便教師對(duì)自己的授課情況進(jìn)行分析總結(jié)，我校對(duì)教師的授課安排錄影,，在周四的業(yè)務(wù)例會(huì)時(shí)間精選典型的教師授課中的共性問題進(jìn)行播放,，同時(shí)對(duì)本周教師的授課情況進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)名請(qǐng)本周授課教師交流授課心得,。截至目前我校已有64位教師講授公開課,。

4、開展校際教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步拓寬視野,，跳出學(xué)校辦教育,，我校先后和五畝一中、靈寶市三中開展校際教研活動(dòng),。兩校教師同課異構(gòu),，相互交流共同提高。同時(shí)我校先后派出40余位教師外出赴靈寶市一中,、靈寶市二中聽課學(xué)習(xí),。與科任教師就課堂教學(xué)、學(xué)生管理,、班主任工作等方面深入交換意見,。

5,、開展教師業(yè)務(wù)檔案展評(píng)活動(dòng)

為促使教師更好的落實(shí)教學(xué)常規(guī),，真正做到向常規(guī)要品質(zhì)，向常規(guī)要效益,。我校舉行教師業(yè)務(wù)檔案展評(píng)活動(dòng),。任課教師每人一桌簽，展出內(nèi)容主要包括教案,、學(xué)案,、讀書筆記,、聽課記錄、中考必備,、學(xué)生作業(yè)批改等,，通過曬教學(xué)常規(guī)材料活動(dòng)，極大地提高了教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性,，有效的提高了教育教學(xué)品質(zhì),。

6、舉辦專家學(xué)者講座,，更新教育理念

為進(jìn)一步開闊教師教育視野,，更新教育理念，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來和走出去”的方法,，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提高,。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，同時(shí)語文教師耿玲玲老師到上海進(jìn)行學(xué)習(xí)深造,。本期我校邀請(qǐng)三門峽市教學(xué)專家高宏群先生到校作報(bào)告,，典型的事例，獨(dú)到精辟的見解,，幽默風(fēng)趣的語言,，令教師受益匪淺。

7,、組織教師積極參加優(yōu)質(zhì)課賽講

為給教師搭建更廣闊的發(fā)展平臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采。我校組織教師積極參加市教研室舉行的高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng),。在本次的體育,、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中，我校教師榜上有名,。焦旭飛,、何瑋琳兩位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng),。

三,、政教工作

1、踐行核心價(jià)值觀,，做文明禮儀中學(xué)生

本學(xué)期開學(xué)以來,，我校高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，著力提高學(xué)生的德育水平,。通過組織學(xué)生上好“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì),，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，明確作為中學(xué)生應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做,。組織學(xué)生參加社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽及其辯論活動(dòng),，組織學(xué)生參加靈寶市舉行的社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽搶答活動(dòng)，我校學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī),。隆重舉行“胸懷中國(guó)夢(mèng),、踐行價(jià)值觀、文明我先行”演講比賽,。通過一系列活動(dòng),，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生身上入腦入心，內(nèi)化為自覺行動(dòng),。同學(xué)們逐漸樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，磨礪出堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志。

2,、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

本期以來學(xué)校積極開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。向?qū)W生下發(fā)《靈寶市初中生行為習(xí)慣》叢書,，將習(xí)慣養(yǎng)成教育課程化,，每周定期學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)。堅(jiān)持行為習(xí)慣教育從小事做起,，要求學(xué)生見到老師問聲好,，下課人走桌凳齊，上下樓梯靠右行,，出門排隊(duì)配好證,，在校園成立文明糾察隊(duì)，對(duì)不文明的行為及時(shí)制止,。在校園醒目位置開辟文明行為曝光臺(tái),，對(duì)不良行為及時(shí)曝光，跟蹤問效,。學(xué)校根據(jù)我校實(shí)際情況形成了習(xí)慣養(yǎng)成教育“雙十條”,，即明確了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣“十條”和良好行為習(xí)慣“十條”，通過國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)教育，并且制成版面在校園醒目位置展出,。我校創(chuàng)造性地開展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“養(yǎng)成教育示范班”創(chuàng)建活動(dòng),，每周評(píng)選出“學(xué)習(xí)之星”“誠(chéng)信之星”“文藝之星”“友愛之星”等，每周表彰養(yǎng)成教育示范班3個(gè),，在校園掀起了斑斑爭(zhēng)創(chuàng)示范班,，人人爭(zhēng)當(dāng)明星學(xué)生的高潮。

3,、開展普法教育,，增強(qiáng)法制意識(shí)

本學(xué)期我校聘請(qǐng)朱陽派出所副所長(zhǎng)張建濤同志為我校法制副校長(zhǎng)，定期舉行法制教育報(bào)告會(huì),，約束學(xué)生行為,，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

4,、開展勵(lì)志教育，搭建心靈熱線

數(shù)年來我校一直采取教師承包學(xué)生的做法,，即每個(gè)科任教師承包若干名學(xué)生,，科任教師和學(xué)生聯(lián)系做好學(xué)生的思想教育工作。教師利用班會(huì)課時(shí)間和學(xué)生談話,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,，為學(xué)生確定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。利用晚上查寢時(shí)間和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)向,，及時(shí)解決生活中的困難。本學(xué)期我校邀請(qǐng)中國(guó)感恩教育第一人張雄先生到校演講,，張雄先生通過列舉典型事例,，富有感染力的語言，真情的告白,，給學(xué)生留下深刻的印象,，促使學(xué)生明白感恩祖國(guó)、感恩老師,、感恩父母的重要性,，達(dá)到較好的育人效果。

5,、開展文體活動(dòng),，豐富校園文化生活

本學(xué)期通過舉行迎國(guó)慶、迎元旦美術(shù)作品展,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，展示學(xué)生才藝，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。通過舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，拔河比賽，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,。學(xué)校加大競(jìng)技體育的訓(xùn)練力度，及早籌建校級(jí)籃球隊(duì),，有專人教師負(fù)責(zé),，為明年的中學(xué)生籃球賽早做準(zhǔn)備，組織學(xué)生參加靈寶市中學(xué)生乒乓球比賽,，我校獲得第五名的好成績(jī),。

四、安全工作

1,、加大硬件建設(shè)力度,，本學(xué)期來，我校在財(cái)力極為緊張的情況下,，加大硬件建設(shè)力度,，積極改善辦學(xué)條件。投資4萬余元安裝數(shù)字化監(jiān)控設(shè)施,，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控?zé)o縫對(duì)接?，F(xiàn)在我校有攝像頭36個(gè)，有專人進(jìn)行監(jiān)控記錄,。實(shí)現(xiàn)物防,、人防、技防全覆蓋,。加強(qiáng)門崗培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化責(zé)任心，為師生守護(hù)好校園安全第一道防線,。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),，簽訂責(zé)任書，我校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善相關(guān)制度,，做到以章治校,，同時(shí)與教師簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書，做到職責(zé)相連,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心,，做到事故責(zé)任倒查制,。

3,、堅(jiān)持做好安全值班,，學(xué)校堅(jiān)持做到教師值班“六到位”。落實(shí)校門口領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度,，每天學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)段，安排專人在門口值班,，維持門口秩序,，防止不法侵害;落實(shí)教師晚上查寢制度，每晚就寢時(shí)間,，班主任,、教師到宿舍查寢，對(duì)不按時(shí)到位學(xué)生第一時(shí)間通知家長(zhǎng);落實(shí)學(xué)生就餐教師值班制度,。學(xué)生就餐時(shí)間,，有專人負(fù)責(zé)維持學(xué)生就餐秩序，組織學(xué)生排好隊(duì),，防止?fàn)C傷,、燒傷等各種安全事故;堅(jiān)持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進(jìn)行巡夜,，保證校園安全;堅(jiān)持學(xué)生上下樓梯教師值班制度,，每次學(xué)生集合時(shí)間，相關(guān)教師就第一時(shí)間到樓道,、樓梯拐角處值班,，避免發(fā)生;堅(jiān)持雙休日領(lǐng)導(dǎo)值班制度,，周六、周日有專人值班,，用來接聽上級(jí)通知,，解決突發(fā)事件。

4,、加強(qiáng)食堂管理,，保障食品安全。我校食堂有專人管理,，建立食堂管理臺(tái)賬,。食堂從業(yè)人員健康證等各項(xiàng)證件齊全。堅(jiān)持索票,、索證制度,，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道。堅(jiān)持做到飯前試吃,、飯菜留樣制度,，定期召開伙委會(huì)會(huì)議，提高食堂管理水平,。

5,、舉行消防演練，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力,，我校舉行消防知識(shí)培訓(xùn),，教會(huì)同學(xué)們正確使用滅火器的方法，掌握火場(chǎng)逃生要領(lǐng),，確保生命安全,。本學(xué)期我校共舉行兩次消防演練，通過演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

6,、強(qiáng)化交通安全教育,，確保生命安全，針對(duì)山區(qū)坡陡彎急交通不便,，交通安全事故頻發(fā)的特點(diǎn),，我校加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育。建立學(xué)生往返校交通臺(tái)賬,，與家有三輪車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《交通安全責(zé)任書》,，教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車，或者乘坐車況不好的車輛。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不騎英雄車,、飛車，同時(shí)組織教師到相關(guān)路口進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況及時(shí)制止,。

總之，本學(xué)期以來,，我校全體教師大力弘揚(yáng)“追求卓越,、敢為人先、求真務(wù)實(shí),、善做善成”的靈寶教育精神,，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取,，教育教學(xué)工作取得顯著成效,，我們將戒驕戒躁,，刻苦砥礪,，務(wù)實(shí)重干，積極創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇二

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

二、開展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了東南小學(xué)“寒假讀書”征文比賽,。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)年來,，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)期,，我校圖書室圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室，用好圖書室的目標(biāo),，具體開展了以下工作:

1,、逐步完善圖書室圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書的流通率比較理想。

2,、做好圖書采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報(bào)道,，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。

5,、做好圖書室網(wǎng)站的日常管理工作,。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。

回顧本學(xué)期來圖書室的工作,，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。

2、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時(shí),、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。有的班主任對(duì)此也不聞不問。

計(jì)劃

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作:

一,、明確目標(biāo)、任務(wù),，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理,。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化,，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),，在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn),。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事,、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，如:名作欣賞,、熱點(diǎn)問題探討，書評(píng)等活動(dòng),，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”,，“知識(shí)園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性,。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀,。

二、 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，措施具體

1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國(guó)圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,，同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個(gè)人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂讀書,、讀好書、會(huì)讀書,。

3,、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4,、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類,、比例和數(shù)量,，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料,，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。

三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書室管理上臺(tái)階,，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，為方便各年級(jí)有秩序地借還書,，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí),，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間,。

3.做好圖書借還,、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理,，?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率,，本年度生均借書10冊(cè)以上

4.從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,。

四、存在問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的,。

20__年1月5日

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇三

我校是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，現(xiàn)有住校生115人,，其中男生 56人,，女生59人,。近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下,，我校在宿舍管理工作中取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,，職責(zé)明確

強(qiáng)化宿舍管理,，不單是學(xué)生健康成長(zhǎng)問題，更重要是學(xué)校的安全問題,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，能有效提高學(xué)習(xí)效率，因此我校高度重視住校生管理工作,，每位寢室都有寢室管理老師,，在寢室管理老師的領(lǐng)導(dǎo)下，各寢室長(zhǎng)協(xié)助老師管理寢室的相關(guān)事宜,。

二,、 制度完善，管理科學(xué)

為了讓我們的管理工作更加科學(xué),、有效,，我校制定了一系列的宿舍管理制度，具體是：《寢室管理員職責(zé)》,、《宿舍安全管理制度》,、《宿舍管理制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》,、《宿舍巡查制度》等,，用制度規(guī)范學(xué)生的行為，從而使住校生形成良好的行為習(xí)慣;實(shí)行宿舍管理責(zé)任制,，詳細(xì)規(guī)定了宿舍管理員的工作職責(zé)和工作細(xì)則,，責(zé)任落實(shí)到人;制定了有效的宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和詳細(xì)的班主任、宿舍長(zhǎng)巡查記錄表,，做到衛(wèi)生檢查,、值班登記、作息情況記錄等信息詳細(xì),、準(zhǔn)確,。

三、獎(jiǎng)懲分明，加強(qiáng)管理

為了讓學(xué)生有一個(gè)更加安全、干凈,、舒適的生活環(huán)境,，養(yǎng)成

良好的生活習(xí)慣,，我們以宿舍為單位,，定期組織班主任對(duì)宿舍進(jìn)行檢查，包括內(nèi)務(wù)清潔,、作息情況,、 是否存在安全隱患;定期、不定期召開宿舍長(zhǎng)會(huì)議,，對(duì)宿舍長(zhǎng)進(jìn)行宿舍管理培訓(xùn),，讓學(xué)生參與到宿舍管理中來，提高他們的參與意識(shí)和管理能力;定期按照相關(guān)的制度,、要求每周對(duì)宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)的評(píng)比，公布結(jié)果,。與此同時(shí),，我們要求班主任利用班會(huì)等時(shí)間教育學(xué)生，特別是對(duì)住校生的節(jié)約用電,、用水教育等,。

四、存在問題,，再加努力

一直以來,，我校雖在學(xué)生宿舍管理上進(jìn)行了一些探索，也取得了比較顯著的效果,，但是,，仍有一定問題存在。1,、學(xué)生宿舍設(shè)備設(shè)施有些陳舊,，墻壁灰暗，造成了學(xué)生宿舍不夠明亮;2,、部分學(xué)生使用的鋪板破舊,，我們雖然每學(xué)期維修一至兩次，但仍然存在一定的安全隱患,，整體上也顯得不夠美觀;3,、我校住校生多，而宿舍有限,，導(dǎo)致有的宿舍擁擠近3,、學(xué)生的文明意識(shí)和行為習(xí)慣還參差不齊，還需要我們繼續(xù)加大教育力度和管理力度,。

不過,，無論怎樣，我們將繼續(xù)本著一切為了學(xué)生的原則，努力為住宿生營(yíng)造一個(gè)舒適,、溫馨的校園之家,，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心,，使學(xué)生能在平安,、和諧的校園里快樂健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期,，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下,，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心,，扎實(shí)基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì)，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展,。在這半年里,，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的,，回憶一學(xué)期來有成功的喜悅,，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一,、狠抓日常工作，提高工作實(shí)效,。

1,、用心、用情,、用智慧,，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細(xì)心呵護(hù)著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒,，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光,。

2,、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的`教育理念的學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

3、常規(guī)管理精細(xì)化,，教研水平迅速提高

我園工作計(jì)劃,、周計(jì)劃上有具體的一日活動(dòng)操作要點(diǎn)，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué),，并在日常工作中通過實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動(dòng)的能力,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課,，才能提高授課質(zhì)量，所以,，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動(dòng)教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上,，編輯老師會(huì)把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣，不合適的留論壇交流,。通過活動(dòng),，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高,。

二,、注重教研活動(dòng)，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力,。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實(shí)行分層管理,。開學(xué)初,，所有教師積極參加，踴躍報(bào)名,，我們每月,、每周安排了各類匯報(bào)課：即骨干教師的示范課，新教師的成長(zhǎng)課,，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課,。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動(dòng)。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,，積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動(dòng)的探究學(xué)習(xí)方式,。

研討中,，大家互相點(diǎn)評(píng)每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高,、相互促進(jìn)的作用?？梢哉f,，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中,，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽課的教中的重要環(huán)節(jié)之一，為了讓區(qū)域游戲活動(dòng)更符合不同能力孩子發(fā)展的需要,，真正促進(jìn)每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快成長(zhǎng),，本學(xué)期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動(dòng)，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，還舉行了“區(qū)域游戲”的評(píng)比活動(dòng),。

為了讓家長(zhǎng)更深入的了解我園情況,，我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開放日活動(dòng)。為了公平起見,，請(qǐng)各班一名家委會(huì)成員做了評(píng)委,。在區(qū)域評(píng)比中，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變,，場(chǎng)地布置合理美觀,，充分體現(xiàn)了孩子們的個(gè)體活動(dòng)空間的優(yōu)越性?；顒?dòng)中,，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評(píng)委根據(jù)“物質(zhì)條件,、空間布局,、精神氛圍、活動(dòng)指導(dǎo),、幼兒表現(xiàn)”等方面對(duì)各班進(jìn)行了評(píng)價(jià),。

最后各位評(píng)委坐在一起，對(duì)本次活動(dòng)的開展進(jìn)行了交流研討,，他們各抒己見,，各自發(fā)表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見及建議,。本次活動(dòng),，促進(jìn)了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新,，在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開展,。

經(jīng)過這樣的觀摩評(píng)比活動(dòng),，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源,，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能,，更增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園之間的互相交流，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動(dòng)的有效開展,，從而推進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)研討的進(jìn)一步深入!

三,、積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我們的教師是幸福的，因?yàn)槲覀冇變簣@為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這個(gè)學(xué)期,，無論是縣里,、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)從沒有錯(cuò)過，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機(jī)會(huì),，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,。

2、各類評(píng)優(yōu),、展示活動(dòng),。

我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺(tái)，本學(xué)期有：“各類匯報(bào)課”,、“技能技巧(繪畫,、鍵盤、舞蹈,、鋼筆字)比賽”,、“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“快樂六一”“區(qū)域游戲評(píng)比”“家長(zhǎng)開放日”等,。在這些活動(dòng)中,，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長(zhǎng)，特別是在“快樂六一”和“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”兩項(xiàng)活動(dòng)中,，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長(zhǎng)的童心,。

四、下學(xué)期工作思路,。

回顧上學(xué)期，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，但成績(jī)畢竟屬于過去,。展望未來,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績(jī),，我們還應(yīng)再接再厲,。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會(huì)不時(shí)為自己“充電”，假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù),、器樂、聲樂,、舞蹈,、體操等各項(xiàng)技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師,，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革,。

總之，在我園全體教師的辛勤努力,、勤懇工作下,，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定會(huì)在今后的工作中,，不斷探索,、不斷提高、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)!

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇五

一個(gè)學(xué)期又過去了,，做為后勤工作中的重中之重,，食堂自然是不可或缺的。作為食堂自然是離不開飲食,，食是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,，假如我們離開了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為單位的食堂這也是很重要的,。作為食堂管理人員更應(yīng)多為職工的飲食著想,，為保證每位師生的身心健康而考慮，現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的食堂工作作以下總結(jié)：

一,、持證上崗,、消除安全隱患

我校是一個(gè)近五仟人的大學(xué)校,，作為一個(gè)大集體的大食堂，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事,。首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對(duì)體檢不合格者不予上崗,。其次，不定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想教育,、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等,。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí),。切實(shí)做好我校食堂的食品衛(wèi)生,、餐具的“一洗、二沖,、三消毒”工作,，工做臺(tái)做到隨用隨清，每周對(duì)廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,，勒令改正及時(shí)到位,。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé),、各司其職,、服從分配、隨叫隨到,，保證了食堂工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

二、強(qiáng)化軟件管理

學(xué)期開學(xué),，食堂管理人員和員工一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》,，提高每位工作人員的思想上認(rèn)識(shí)。本學(xué)期,，先后制定了十項(xiàng)規(guī)章制度(索證制度等)并上墻,，特別完善了食物中毒上報(bào)流程圖(上墻)和食物中毒防治預(yù)案，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規(guī)范,。定時(shí)定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行法律法規(guī),、工作規(guī)范的培訓(xùn)，做到以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,，辦好學(xué)校的集體食堂,。在此基礎(chǔ)上又專設(shè)食品衛(wèi)生監(jiān)督員，倉(cāng)庫(kù)保管員及專職采購(gòu)員,，并嚴(yán)格控制各種主料,，從而從根本上杜絕了食品安全隱患。

學(xué)校非常重視食堂內(nèi)部管理,，在科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫,。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實(shí),，做全面，做到時(shí)時(shí)有規(guī)范,，事事有規(guī)范,。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)(防中毒,、防投毒,、防病毒)，采購(gòu)工作中嚴(yán)把“五關(guān)”即：嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān),，物品進(jìn)庫(kù)驗(yàn)收關(guān),，操作程序規(guī)范關(guān),，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲(chǔ)存關(guān),。在驗(yàn)收中對(duì)不合格的食品進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和退貨,，不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品。同時(shí)讓全體工作人員參與,，全員監(jiān)督,，責(zé)任到人，檢查到位,，記載詳實(shí),。確保進(jìn)貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在校園外,。

加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)檢查,、培養(yǎng)炊事人員的良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣,。同時(shí)，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)與技能的提高,。認(rèn)真做好各項(xiàng)臺(tái)帳和相關(guān)材料,，做到材料不缺門斷項(xiàng)、內(nèi)容翔實(shí)可靠;對(duì)照《食品衛(wèi)生法》和《集體用餐條例》逐條逐項(xiàng)檢查,，拾遺補(bǔ)漏,，力求工作做細(xì)做實(shí)和萬無一失。

三,、規(guī)范操作,，落實(shí)到位

本學(xué)期學(xué)校制訂并完善了各項(xiàng)管理制度，如各類人員崗位責(zé)任制,、服務(wù)人員行為規(guī)范等,，分別對(duì)食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,、炊事員的個(gè)人衛(wèi)生,、原材料采購(gòu)、驗(yàn)收,、保管,、加工、出售,、餐具消毒提出明確要求,，做到職責(zé)明確，管理制度齊全,，環(huán)環(huán)相扣,，層層把關(guān),，流程合理，操作規(guī)范,。堅(jiān)持生熟分開,、嚴(yán)格餐具消毒和保潔。對(duì)原料的采購(gòu),、驗(yàn)收,、入庫(kù)、出庫(kù),、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收,。對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚,，責(zé)任明確,。在對(duì)員工的日常管理中，我們制度加情感,，用自己的行動(dòng)去管理,，用指導(dǎo)去管理，在不斷的教導(dǎo)下,，員工能從指派工作到自我工作的轉(zhuǎn)變,。

四、加大硬件投入

我們?cè)谑程玫墓芾砉ぷ髦猩钌畹馗械?，目前食堂的硬件設(shè)施,、設(shè)備狀況已經(jīng)與發(fā)展要求不相適應(yīng)，為此,，學(xué)校今年暑假共投入近60萬元對(duì)餐廳進(jìn)行了裝修改造,，改造裝修了新的教師餐廳，改善了師生的就餐環(huán)境,。

五,、實(shí)施定點(diǎn)采購(gòu)制，杜絕安全隱患,。

食堂的安全工作主要在食品的采購(gòu),、加工、存放,，餐具的清洗消毒,，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對(duì)食堂原材料進(jìn)行集中采購(gòu)的認(rèn)識(shí),，制度措施,，規(guī)范程序，油和調(diào)料,、大米定點(diǎn)采購(gòu),，豬肉堅(jiān)持在質(zhì)量第一,，價(jià)格第二的原則下，由我縣規(guī)模,、資質(zhì)齊全的湖南省辰河養(yǎng)豬專業(yè)合信社提供,。并堅(jiān)持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證,、化驗(yàn)單,、營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由專人驗(yàn)收,，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān),。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位,，分工到人,，明確職責(zé)，及時(shí)記載,，分管校長(zhǎng),、后勤主任不定期檢查。同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立為教育服務(wù),、為師生服務(wù)的思想,，切實(shí)關(guān)心食堂工作人員的生活，解決其困難,，使其一心一意為食堂工作,，無私心雜念。食堂工作人員及有關(guān)管理人員,，每學(xué)年進(jìn)行一次健康檢查,，每月一次的安全例會(huì)和每天的衛(wèi)生檢查，隨時(shí)接受臨時(shí)檢查必須的知識(shí)培訓(xùn)和保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,，穿戴統(tǒng)一的工作服,、工作帽。由于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食堂工作的高度重視和常抓不懈,，給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ),，增強(qiáng)了全體人員的安全衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任感，形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣,，使我校食堂的飲食總體工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和一定的成績(jī),，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂從未出現(xiàn)過任何安全事故,，食堂工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的好評(píng),。為了提高學(xué)生伙食質(zhì)量,，做到讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校嚴(yán)格控制食堂零利潤(rùn),，不篡學(xué)生一分錢。

六,、存在問題

隨著人民的生活水平提高,，給我們的極少部學(xué)生養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：

1,、挑食,、偏食，導(dǎo)致倒飯,、倒菜現(xiàn)象;

2,、個(gè)別學(xué)生獨(dú)立生活能力較差，不愿排隊(duì)就餐,、常吃方便面,、面包等現(xiàn)象。

另一方面,，個(gè)別食堂工作人員由于缺乏學(xué)生心理學(xué)的研究,，往往不能想學(xué)生所想，不能正確善待每一位學(xué)生,，這都給食堂管理帶來一定的困難,。但是，任何一項(xiàng)工作都有它有利的一面,，也有它問題的一方,，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì)變得得心應(yīng)手,。所以,，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下,，在全體食堂工作人員的共同努力下,，我校食堂一定會(huì)越辦越興旺發(fā)達(dá)。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期,，我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校干群認(rèn)識(shí)到位,，思想統(tǒng)一，上下齊心,，同心同德,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性,。無論是硬件投入還是一線調(diào)研,，無論是安全教育還是防控演練,，班子成員始終站在最前沿,。與此同時(shí),，各崗位責(zé)任人也能任勞任怨,，用自身扎實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)崗位職責(zé)，確保了薄弱環(huán)節(jié)的安全,。門衛(wèi),、保安,、各班主任的工作有條不紊,，做好了學(xué)校的安全衛(wèi)士,。

二、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。

三,、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,。抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),，本學(xué)期我校以安全教育為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育。

1,、認(rèn)真做好了安全教育工作。3月份學(xué)校以"校園安全"為主題,，在此期間,，學(xué)校組織全體教職員工學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)開展教育和防范工作,。其次,，開展豐富多彩的教育活動(dòng),。學(xué)校利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜,、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。在5月學(xué)校按開學(xué)初制定的計(jì)劃，開展了應(yīng)急逃生演練,。學(xué)校還利用手抄報(bào)、主題板報(bào),、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與家長(zhǎng)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校還積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間、各班利用周末安全課時(shí)間,，小結(jié)一周安全工作,。

2、學(xué)校積極推行開學(xué)初,、放假前、節(jié)假日安全提醒,，堅(jiān)持執(zhí)行安全告知制度，本學(xué)期,，通過告知書和《致家長(zhǎng)的一封信》等形勢(shì)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與家長(zhǎng)建立起了一條暢通的信息網(wǎng),，這樣在提高學(xué)生自我安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力的同時(shí)讓家長(zhǎng)也有所提高,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)明確了自身的責(zé)任,，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)生的安全管理中來,。

四、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改

1,、開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全檢查工作作為學(xué)校安全重點(diǎn)內(nèi)容之一,。開學(xué)前,，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)各室進(jìn)行全面的隱患排查,。同時(shí),，積極配合相關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查,。本學(xué)期共檢查8次,。

2,、每月組織各班班主任對(duì)教室的門窗、玻璃,、桌凳等進(jìn)行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

3,、學(xué)校食品衛(wèi)生工作,，實(shí)行校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)抓落實(shí),。食堂炊事員持有效證件上崗,，并開展了衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn);制作流程符合食品衛(wèi)生流程要求，制作環(huán)境干凈衛(wèi)生;砧板生熟分開并貼有明顯的標(biāo)志;采購(gòu)時(shí)堅(jiān)持索要票證并登記;主食和副食,、輔料的儲(chǔ)存地方達(dá)到了餐飲規(guī)范要求,。

4、學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐,，食品供應(yīng)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。具體步驟：由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,、食品數(shù)量,、質(zhì)量、生產(chǎn)日期,，并做好登記,。由值周教師發(fā)放食品,，(留樣)將驗(yàn)收合格的食品按班級(jí)發(fā)放。任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐,，食品啟封后應(yīng)當(dāng)場(chǎng)吃完不得延期食用,，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類放入班級(jí)垃圾桶,，不得亂扔,。

五,、存在的主要問題和下步的打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和心理健康教育,。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)及保安人員的管理,。

3、加大食堂監(jiān)管力度,，協(xié)調(diào)食堂健康發(fā)展,，提高上伙學(xué)生滿意率,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇七

在寄宿制學(xué)校里,，學(xué)生在校的生活時(shí)間約占全天時(shí)間的三分之二以上,。做好學(xué)生的生活管理工作,，讓學(xué)生在健康,、愉悅、和諧的校園環(huán)境里生活,、成長(zhǎng),，是生活教師應(yīng)盡的責(zé)任。辦學(xué)以來我校生活組全體老師遵循教育規(guī)律,，針對(duì)小學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和心理特點(diǎn),，在抓學(xué)生生活管理工作中,，邊實(shí)踐探索，邊交流總結(jié),，走出了一條我校學(xué)生生活管理新路徑——寄宿制學(xué)校學(xué)生生活管理“七結(jié)合”,。

定位與轉(zhuǎn)換

角色是一個(gè)人在特定的社會(huì)人際環(huán)境中所處的地位和應(yīng)遵循的行為模式,。生活教師的角色定位呈多樣性，集教師,、保姆,、家長(zhǎng)和朋友于一身,。首先要當(dāng)好學(xué)生的老師，要有淵博的知識(shí)和崇高的職業(yè)道德,，這是教師角色的榜樣性決定的,。生活教師包攬了學(xué)生在校的衣食住行，要像保姆一樣對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，一絲不茍,，傾注全部的愛心。還要像家長(zhǎng)一樣知其冷暖,，供其所需,，陪護(hù)看病，樣樣操心,。生活教師和學(xué)生同吃同住,，是學(xué)生的知心朋友，要把自己真正融入到學(xué)生群體當(dāng)中,，建立民主、平等的師生關(guān)系,，呵護(hù)他們，尊重他們,，信賴他們，與他們誠(chéng)心相處,，傾心交談，進(jìn)行心靈的溝通,。

指導(dǎo)與示范結(jié)合

生活教師是學(xué)生生活的組織者和指導(dǎo)者,，要指導(dǎo)學(xué)生正確睡眠,，規(guī)范床鋪整理和生活用品擺放,，以及打掃廁所,、宿舍,、餐廳衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇飯菜,，做到粗細(xì)合理搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證飲食健康,。更重要的是生活教師要以身作則，率先垂范,，從自身做起,，從小事做起，要求學(xué)生做到的自己首先做到,。“細(xì)節(jié)決定成敗,。”要在平時(shí)的言談舉止,、待人接物,、文明交友乃至于飲食起居等生活細(xì)節(jié)方面給學(xué)生起榜樣示范和行為導(dǎo)向作用,，不口出穢言、粗俗武斷,、驕矜蠻橫，努力將自己高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣滲透與生活管理的全過程,。

定時(shí)與隨機(jī)結(jié)合

生活教師要按時(shí)組織學(xué)生就寢,、就餐,、起床和打掃衛(wèi)生,，除此而外,，生活教師的整個(gè)工作充滿了隨機(jī)性。要將定時(shí)與隨機(jī)結(jié)合起來,，做到“三到”，“三勤”,，即：眼到,、耳到、鼻到,。口勤,、腿勤、手勤,。在學(xué)生就寢期間，要到宿舍多走走,，多看看，不定時(shí)地查巡,，為學(xué)生蓋被子，墊枕頭,，矯正睡眠姿勢(shì),，處理突發(fā)事件,，幫助有睡眠障礙的學(xué)生及時(shí)入睡，叫醒有尿床毛病的學(xué)生定時(shí)小便,。白天,，教師還要不停地整理床鋪，做好空氣疏通,，室內(nèi)消毒,，清掃不干凈的地方，接待來訪的家長(zhǎng),。學(xué)生就寢時(shí),，細(xì)心管理好低年級(jí)小同學(xué)的飯票，幫助他們選擇飯菜,。

常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合

學(xué)生生活管理工作每天一個(gè)樣,，天天如此，看似平常,，但卻蘊(yùn)含著許多創(chuàng)新因素,。要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不

斷改進(jìn),，努力提高管理藝術(shù)和服務(wù)水平,。要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在宿舍內(nèi)開展“一幫一”,，“大幫小”,，“手拉手”活動(dòng)和“疊被子、整理床鋪”,，“生活用品擺放”競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和生活自理能力。讓學(xué)生每人準(zhǔn)備兩雙襪子,，勤洗勤換,，使學(xué)生天天穿干凈襪子，天天有好心情,。夏季讓學(xué)生帶一雙拖鞋,，堅(jiān)持睡前洗腳，將膠鞋整齊地放在樓道,，做到腳不臭,，室內(nèi)空氣好。學(xué)生入睡時(shí)先關(guān)掉日光燈,，再開壁燈，讓學(xué)生在柔和的光線中甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

教育與預(yù)防結(jié)合

要因地制宜開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng),，讓學(xué)生搜集、整理節(jié)約名言,，尋找節(jié)約小竅門,。堅(jiān)持每周“四個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)，即節(jié)約一度電,、一滴水,、一張紙、一粒糧食,，使學(xué)生養(yǎng)成文明節(jié)儉的良好習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生巧花零用錢，堅(jiān)持“三不”即不亂花錢,，不集中花錢,，不吃零食。開展“我愛室友”和“幫扶捐贈(zèng)”活動(dòng),，教育學(xué)生樂施好善,，富有同情心。要將教育和預(yù)防有機(jī)結(jié)合起來,，做好各種預(yù)防工作,，要仔細(xì)觀察每個(gè)寄宿生的變化，善于發(fā)現(xiàn)異常,，傾聽學(xué)生意見,，掌握各種情況，做到問題早發(fā)現(xiàn)事情早解決,。要經(jīng)常注意傾向性問題,，建立問題學(xué)生檔案，進(jìn)行個(gè)案跟蹤調(diào)查,。對(duì)有心理障礙和違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理咨詢和教育疏導(dǎo),，幫助其矯正不良行為。根據(jù)不同季節(jié)開展“珍愛生命,，預(yù)防疾病”的知識(shí)宣傳和安全教育,，積極預(yù)防各種傳染病，流行病,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力,。

班級(jí)與宿舍結(jié)合

班主任和生活教師分工具體，責(zé)任明確,，學(xué)生接送,，生活學(xué)習(xí)管理，工作交接都有嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定,。但學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活是和諧的,，統(tǒng)一的,、班主任和生活教師要相互合作，緊密配合,，分工不分家,，隨時(shí)交流與溝通。學(xué)生在班上的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)情況生活教師要知曉,、學(xué)生的就寢、就餐情況和生活習(xí)慣班主任要掌握,，班上組織的班會(huì)課,、課外活動(dòng)邀請(qǐng)生活教師參加，學(xué)生就寢,、就餐期間,，班主任定時(shí)巡查、監(jiān)督,，做到班舍互動(dòng),，情況互通，相互研討,，共同促進(jìn),。

學(xué)校與家庭結(jié)合

生活教師要和家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通與交流,，建立比較完備的寄宿生信息卡,，熟悉所有寄宿生特別是單親家庭、留守兒童家庭的聯(lián)系方式,，隨時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)孩子的在校情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。讓家長(zhǎng)堅(jiān)持每周給孩子打一次電話,，每月給孩子寫一封信,。盡量給孩子以溫暖。要抓住每周接送孩子的時(shí)間,，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交談,，相互交流學(xué)校生活管理和家教經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育方法,，促進(jìn)學(xué)校與家庭配合,，形成工作合力，努力為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。