作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計(jì)篇一

1,、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

2,、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果

2,、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識

學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹

用多媒體展示一個危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置

過程

（環(huán)節(jié),、層次、

步驟,、

程序）

導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一,，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

一,、 學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性,。

二,、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因,。

現(xiàn)狀及危害

有人統(tǒng)計(jì),，在1974年以前的20年中,，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),，即每天因火災(zāi)死亡32.9人,，日本1985年統(tǒng)計(jì)，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人,。我國1971～1980年間,，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人,。如果加上森林起火,、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍,。

我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起,，傷4000人，死亡2600人,。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi),，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心,。除災(zāi)害本身的猝不及防外,，缺乏救護(hù)知識也是造成人員傷亡的主要原因。

火災(zāi)造成死亡的原因

1、煙霧中毒窒息死亡,，這是火災(zāi)致死的首要原因,。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白,。當(dāng)人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒,，占50％時就會窒息死亡,。

有人做過統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍,。在一些火災(zāi)中,，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒,。在一氧化碳濃度達(dá)1.3%的空氣中,，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡,。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中,，一氧化碳的含量高達(dá)2.5%。此外,，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳,。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%,，當(dāng)其濃度達(dá)到2%時,，人就會感到呼吸困難，達(dá)到6%～7%時,，人就會窒息死亡,。另外還有一些材料，如聚氯乙烯,、尼龍,、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體,，對人的威脅更大,。

有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍,，其能量超過火5～6倍,。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙,，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,，而且對相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層,，由于濃煙升騰,，21層樓上也有人窒息死亡了。

此外,，由于濃煙出現(xiàn),，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境,。

2,、被火燒死。

3,、跳樓摔死,，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識,，被火逼得走投無路而跳樓摔死,。

三、既然火災(zāi)有那么大的危害,，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢,？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）

1、首先要樹立這種安全意識,，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性

2,、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)

3,、經(jīng)常保持警惕,，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

（在這一部分多舉一些比較具體例子）

四、很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢,？

1,、沉著冷靜：根據(jù)火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂,。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計(jì)篇二

1,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救賞識,，重視安全,，珍惜生命。

2,、學(xué)會正確使用天燃?xì)?，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,。

掌握消防安全常識，學(xué)會如何安全逃生,。

掌握滅火方法,。

：消防知識課件，一個滅火器,。

一課時,。

1、趣味猜謎,。“紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它逞兇，無嘴能吃物,，怕雨不怕風(fēng)”,。（打一自然現(xiàn)象）

2、課件展示圖片,，創(chuàng)設(shè)情境,。

同學(xué)們！小小的一團(tuán)火,，它能給我們帶來溫暖,，也能給我們帶來災(zāi)難，所以我們平時不要玩火,，這樣我們才能安全幸福地成長,。下面我們來看一些圖片來展示一下火災(zāi)發(fā)生后的慘狀。

3,、學(xué)生談感想,。這些畫面都來自于現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)生在我們身邊,，看完后你們有何感想,？

4、課件展示課題,。

1,、老師設(shè)問：“怎樣消除火患，保護(hù)好自己,？”

2,、分析“積極預(yù)防”知識點(diǎn)：

（1）老師啟發(fā)提問,，學(xué)生分組交流并反饋信息，老師確認(rèn)或補(bǔ)充,。

a,、積極預(yù)防是為了達(dá)到什么目的？（找出導(dǎo)致火災(zāi)的隱患,，把危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài),，使火災(zāi)不再發(fā)生。）

b,、你認(rèn)為“預(yù)防”與“救災(zāi)”這兩項(xiàng)工作哪一個更為簡單有效,？（是“預(yù)防”?！熬葹?zāi)”是火災(zāi)發(fā)生后迫不得已而為之的事情,，或多或少會給人們帶來損失，所以人們常說“防范勝于救災(zāi)”,。）

c,、老師過渡：所以消除火患的首要工作就是要“積極預(yù)防”。現(xiàn)實(shí)生活中許多火災(zāi)都是因?yàn)槿藗儾患臃婪?，疏忽大意而造成的?/p>

d,、生活中人們的哪些不良行為習(xí)慣容易引發(fā)火災(zāi)呢？

（2）學(xué)生反思：在我們身邊是否也存在容易引起火災(zāi)的不良行為,？

（3）老師小結(jié),。火災(zāi)來自隱患,，歸于疏漏,。希望同學(xué)們能不斷增強(qiáng)防火意識，改掉不良的行為習(xí)慣,，警鐘長鳴,，這樣就會更大限度地遠(yuǎn)離火災(zāi)的侵?jǐn)_，保護(hù)好我們自己,。

3,、承前啟后：火災(zāi)發(fā)生前我們要積極地預(yù)防，可是萬一火災(zāi)還是在我們身邊發(fā)生了,，又該怎么辦,？（對，我們要做好三件事,，一是及時報(bào)警,，二是科學(xué)滅火，三是機(jī)智逃生）

4,、分析“及時報(bào)警”知識點(diǎn)：

（1）老師啟發(fā)設(shè)問,。俗話說：“報(bào)警越早,，損失越小”。所以發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后我們要在第一時間報(bào)警,。如何報(bào)警呢,？或者說報(bào)警時我們要向消防隊(duì)說明哪些情況呢？

（2）如果遇到火災(zāi),，我們應(yīng)該及時拔打火警電話,。我們都知道火警電話，是多少,？

（3）老師組織學(xué)生模擬報(bào)警,。

a、背景介紹：小明家因?yàn)殡娋€老化發(fā)生了火災(zāi),，火勢很大,，窗簾、沙發(fā)都被點(diǎn)燃了,。如果你是小明,，我是消防隊(duì)值班員，請你現(xiàn)在給我打電話報(bào)警,，哪個同學(xué)愿意試一試？

b,、課件顯示完整對話,。

5、承前啟后：報(bào)完警后,，是不是就萬事大吉,，在原地等待消防對來救援呢？

師：不是,，一般情況下,，火災(zāi)發(fā)生的初期是滅火的最佳時機(jī)，所以在保證安全的前提下,，我們可以和大人一起共同滅火,，這樣有可能把火勢控制下來，把損失降到最低限度,。

6,、分析“科學(xué)滅火”知識點(diǎn)：

（1）老師設(shè)問，澄清誤區(qū),。如何做到科學(xué)滅火呢,？同學(xué)們一定會想到用水去滅，這種方法是不是在所有情況下都適用呢,？

（2）學(xué)生分組討論,，反饋信息,，老師啟發(fā)確認(rèn)。如果是電器起火,、油鍋起火或煤氣罐著火,，這種方法就行不通。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計(jì)篇三

1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

1．消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等,。

1．通過看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）,?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2．展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3．談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計(jì)篇四

1,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

知識方面：了解有關(guān)知識,；明確危害安全的行為,。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法,，提高自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性,，樹立安全意識,；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為,，及自救措施,。

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1,、 當(dāng)前,，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢。因此,，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

2,、 “害人之心不可有，防人之心不可無,?！?/p>

（一）火災(zāi)

水火無情，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說,，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生,。

（二）雷電

夏天來臨,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1,、 在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說,，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2,、 在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。

3,、 在稠密樹林中，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留，以防不測,。

4,、 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。

5,、 打雷時，最好不要到湖泊,、江河,，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳,。

6 ,。打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬,、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7 ,。打雷時,，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。，避免發(fā)生傳染病,。

二,、讓學(xué)生了解安全知識。

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些的用電常識,。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

（2）取暖時,，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒,。

使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

三,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥,，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生,。易燃物一點(diǎn)即著,，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（1）,、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校,，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

（2）,、不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園,，在校外，走親訪友時也要小心,，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品,。

（3）、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

（4）,、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

（5）,、逃生時,，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪,、家長會等方式,，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個安全,、健康成長的家庭環(huán)境,。

四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪,、家長會等方式,，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個安全,、健康成長的家庭環(huán)境,。

五、做好自我防護(hù),，把衣服穿暖和,，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng),，毛巾衣被在晴天要晾曬,，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背,。發(fā)現(xiàn)有頭昏,、厭食，四肢無力,、咳嗽發(fā)熱等癥狀,，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡,，勤換衣,，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手,，勤通風(fēng),，勤換衣。

六,、教師總結(jié)：

在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧,。

總之，我們青少年要樹立安全意識,，掌握自護(hù)方法,，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對,。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計(jì)篇五

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

3,、學(xué)會正確使用煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

掌握滅火方法。

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

講授法,、合作探究法。

六,、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

（3）展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識等圖片,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃 生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？ （2）當(dāng)校園（教室,、宿舍,、食堂、實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？ （3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救,？ （4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么,？ （5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報(bào)警？ （6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？（7）人身著火時如何自救,？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”,。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一） 消防安全常識（略） （二） 火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法（三）自救與逃生

向周圍群眾報(bào)警 隔離法 人身著火時自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法 撥打119

窒息法,、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。

六,、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！ 請注意防火,！

請注意安全,！ 請珍惜人生！

消防安全教育班會主題教案設(shè)計(jì)篇六

通過本次班會,，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,，促使青少年的健康成長。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目,。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4、了解一些防火安全知識,。

班長:親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會圓滿成功,！

主持人:我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)。

發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個小點(diǎn),，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火。

（1）牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

（2)報(bào)警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣）、街道,、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火,，火勢怎樣,。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址,。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情,，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止,。

（1）在安裝火爐時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪,、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,，要遠(yuǎn)離柴草,。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物,。

（3）烘烤衣物要有專人看管,。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方,，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡,，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上,。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上,。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地,、磚地上,，則就安全多了。

（2）不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香,。

（3）使用電蚊香,，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上,，不使用時,，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油,、煤油和柴油助燃,，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

報(bào)警早,，損失小,，“119”電話要記牢。

社會主義制度好,，救火分文都不要,。

報(bào)清門牌和號碼，說明火勢大和小,。

跑到路口等車來,，救火時間能提早,。

主持人:比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì),，每小隊(duì)基本分為100分,，以先舉手者回答，答對了給該小隊(duì)加10分,，答錯了扣10分,。

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖,，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步,。但火如果失去控制，釀成火災(zāi),，就會給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,。

一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙,、燒柴草,，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,，還有的在黑暗處劃火柴,、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍,、燒馬蜂窩……

同學(xué)們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,，任何時候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督,、互相提醒,。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止,，并報(bào)告老師和家長,，對他們進(jìn)行批評教育。

同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù),，讓我們一起共同努力吧！

主持人:同學(xué)們,，今天的主題班會到此結(jié)束,！