演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒教師的演講稿三分鐘篇一
中國(guó)夢(mèng)中，有教育夢(mèng);教育夢(mèng)中,，有學(xué)前教育夢(mèng)。孩子處于為日后報(bào)效祖國(guó)積蓄能量的階段,，是國(guó)家的未來,，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主人公，把夢(mèng)想的種子播種,，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),，為其健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前教育夢(mèng),，是為孩子們做的夢(mèng),，是為祖國(guó)未來做的夢(mèng)，是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而做的夢(mèng),。這是我們共同的夢(mèng)!
家是最小的國(guó),，國(guó)是最大的家。中國(guó)夢(mèng),，就是一個(gè)由國(guó)到家的過程,，每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者?！坝藶楸?，服務(wù)為先,與時(shí)俱進(jìn),特色創(chuàng)新”，在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中,，我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想,，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致,、不畏艱難的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途,。而我——陳艷，縣直幼兒園的普通一線幼師,，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者,，長(zhǎng)年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地，以實(shí)際行動(dòng)傳遞職業(yè)道德正能量,，積極爭(zhēng)當(dāng)“最美幼兒教師”,。
我的愛生格言是：“作為一名教師，愛是一份責(zé)任,，一份付出,。作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn),?！倍嗄陙磴∈赜薪虩o類，加強(qiáng)自我約束;學(xué)會(huì)調(diào)整自我情緒,，快樂工作,，積極做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行,，點(diǎn)亮童心,，用愛感染每一個(gè)幼兒與家長(zhǎng),。
“家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今，但是個(gè)中滋味有誰真正用心體會(huì)過呢?家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)將孩子視為心肝寶貝,，很多人只知道指責(zé)教師這不好,，那不好，擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到委屈,。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心里話吧,，自從踏入了幼師這一行業(yè)，覺得這份工作實(shí)在是辛苦,，但是出于對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,，我還是選擇了堅(jiān)持，甘當(dāng)一名“孩子王”,。
做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子,，關(guān)心孩子。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn),。在一個(gè)家庭中，孩子的性格,，愛好,，及相貌特點(diǎn)各不相同。不管是怎樣的性格,，你都要認(rèn)真對(duì)待他們,，不能有任何的放棄。只有你做到這一點(diǎn),，孩子們才會(huì)喜歡你,，才會(huì)擁戴你。
在幼兒園這樣一個(gè)小班級(jí)里面,，有孩子,、教師、保育員組成,。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時(shí)間一直都在一起,，我們之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室里面開展,，時(shí)間久了,，兩者之間也有著一定的默契。但是,，從孩子的角度來看,，教室是他們用來學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動(dòng)的地方?，F(xiàn)在,，我認(rèn)為，教室已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的生活學(xué)習(xí)的地方了,，它更像老師和孩子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)場(chǎng)”,，我們就這樣每天都在進(jìn)行著小型的“戰(zhàn)斗”。成天面對(duì)這些年幼的孩子,，他們調(diào)皮搗蛋,，有時(shí)候被氣得說不出話來。
除了充當(dāng)“受氣包”的角色,，我們還是老師,，要教會(huì)年幼的孩子知識(shí)及怎樣與人相處;我們還是保姆，要給孩子料理他在園時(shí)的穿衣,、吃飯,，有時(shí)候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”，在孩子哭泣受傷的時(shí)候,，需要給予孩子母親般的關(guān)愛......
雖然有的時(shí)候,，我的“戰(zhàn)斗”是失敗的，但是,，每一次的“戰(zhàn)斗”我都會(huì)和他們?cè)谛撵`上有了進(jìn)一步的加深,，我喜歡和他們進(jìn)行這樣的“戰(zhàn)斗”，因?yàn)?，在每次的“?zhàn)役”中我都能得到很多意想不到的收獲,。即使是幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話，我都能發(fā)現(xiàn),，他們所想到,，發(fā)現(xiàn)到的小知識(shí)。
周而復(fù)始的工作雖然又苦又累,，但還是會(huì)發(fā)生很多讓我感到欣慰的事情,。比如，在自己勞累的時(shí)候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背;在我嗓子“啞了”的時(shí)候聽見小朋友偷偷地說“老師生病了,，我們不能再惹老師生氣了”;跟孩子在一起游戲的時(shí)候,，孩子一不小心就喊我“媽媽”......
孩子的世界是單純的，他們從不偽裝,，這些,，都是孩子內(nèi)心世界純真的對(duì)老師的愛，即使工作再勞累,，也讓我心里感到很溫暖,。孩子愛老師、老師愛孩子——這是我們永恒的主題,。在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小細(xì)節(jié)中,，您是不是也看到了,，這一次次“戰(zhàn)斗”是讓人有所收獲、并且是我們深深喜歡投入進(jìn)去的一個(gè)小“戰(zhàn)場(chǎng)”?!
是誰的笑容?那么燦爛,，那是孩子的笑臉,。是誰的哭聲?那么清脆，那是孩子的哭泣,。是誰的心靈?那么單純,，那是孩子的童心。是誰的語(yǔ)言?那么稚嫩,，那是孩子的童言,。在孩子的世界里，想哭就哭個(gè)痛快,，想笑就笑個(gè)開心,。在孩子的世界里，無憂無慮天真無邪,，生活得那么純粹真實(shí),。
我雖是孩子的老師，卻深受孩子的感染,。感動(dòng)著我,，要向孩子學(xué)習(xí)，勇敢坦誠(chéng)真實(shí)對(duì)待每一天,，敢想敢做每天都有新創(chuàng)意,。我把孩子當(dāng)太陽(yáng)，我把孩子當(dāng)月亮,，我把孩子當(dāng)花朵,，我把孩子當(dāng)天使。因?yàn)楹⒆邮窍Ｍ?，是未?因?yàn)楹⒆邮浅?，是明?.....
孩子有好幼兒園上、有好老師教是家長(zhǎng)的夢(mèng);創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，讓孩子的能力得到真正發(fā)展是教師的夢(mèng);在玩中學(xué)習(xí)，在淘氣中長(zhǎng)大,，在快樂中健康成長(zhǎng)是孩子的夢(mèng),。
孩子有夢(mèng)，國(guó)家才有夢(mèng);孩子有未來,，國(guó)家才有未來,。孩子是祖國(guó)的未來，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主人公?！白屆總€(gè)孩子平安長(zhǎng)大”這是我們共同的夢(mèng)!
相信我們春天在孩子的心靈播種一個(gè)夢(mèng)想,，將來我們會(huì)收獲一個(gè)碩果累累的金秋!
謝謝大家!
幼兒教師的演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓,、親愛的同學(xué)們： 大家 好!
我演講的題目是《責(zé)任如山 愛心無價(jià)》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,，就是我無比的驕傲和自豪)
帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢(mèng)想!十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè)!
十八年的拼搏一首歌-----“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫-----“愛心無價(jià)”!十八年的愛心一首詩(shī)----“責(zé)任如山，愛心無價(jià)”
面對(duì)一張張充滿童稚的小臉,，十八年來,，我每時(shí)每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對(duì)一雙雙清澈的眼睛，十八年來,，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣?面對(duì)一顆顆幼小的心靈,，十八年來我隨時(shí)隨地在警醒自己：“責(zé)任如山，愛心無價(jià)!”
世上有許多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛!愛不是索取,，愛是給予!愛不是等價(jià)交換，愛是無私奉獻(xiàn)!
這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,，剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇,，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時(shí)候,，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關(guān)，生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心啊!武老師忍著劇痛,，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著孩子,，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤(rùn)潤(rùn)!潤(rùn)潤(rùn)!”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險(xiǎn)，武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞?dòng)嵹s來的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng)：“只要孩子沒事,，我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康，我們?cè)倏?、再累,、再痛都算不了什?
一句普通的話語(yǔ)，凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛心!定格著老師對(duì)孩子的無私責(zé)任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!
“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛是春風(fēng),，能催生萬物;愛是春雨,，能浸潤(rùn)心靈!
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,，他對(duì)孩子的摯愛，對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑,。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈，那是她在與家長(zhǎng)交流,，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn);多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难⒂眉で樵诟?是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國(guó)的錦繡前程!
一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間,，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事!如同一滴水,，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價(jià)”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采!她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章!
我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任，懷揣無價(jià)的愛心,，手牽手,、心連心，再續(xù)棗陽(yáng)幼教的新輝煌,。
幼兒教師的演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長(zhǎng)急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切!
五年來，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。
對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。
彈指一揮,，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。
泰州市盛唐實(shí)驗(yàn)幼兒園
幼兒教師的演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師:
上午好!我叫,，我演講的題目是《愛心澆灌，讓德育之花常開;德才兼修,，做勵(lì)志創(chuàng)新名師》,。
又一個(gè)教師節(jié)過去了，至今我的書桌上還擺滿了孩子們自制的小卡片,，“老師您辛苦了”“老師，您永遠(yuǎn)是我們的朋友,?！薄袄蠋煟x謝您的愛......”這上面一句句最真摯最溫馨的祝福就是我----一名人民教師最寶貴的財(cái)富.從教十三年,，我深信,，一份耕耘，才會(huì)有一份收獲,，只有愛的雨露,，才能澆灌出最美的德育之花。
自古以來,，我中華民族就是一個(gè)重視德育,，志趣高尚的民族,。古語(yǔ)有云:“人無德則不立，國(guó)無德則不興,?！薄暗抡弑疽病保瑫r(shí)也是“教書育人”之精魄所在,，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號(hào),，祖國(guó)交給了我們“托起明天希望”的責(zé)任，我們又有什么理由去辜負(fù)呢?我認(rèn)為立德先立己,。在孩子們的眼里老師是萬能的英雄,，“加減乘除、詩(shī)詞歌賦,、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜,。立德當(dāng)有愛，在孩子們的眼里老師是圣潔的天使,，“樂教愛生,、無私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,，師愛之本,。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽(yáng)光更溫暖,，比春風(fēng)更和煦,，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻,。
一個(gè)欣賞的眼神,，哺育多少自信的種子!
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!
一個(gè)美麗的微笑,，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖,。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵,、繁花似錦!
我一直堅(jiān)信,，有愛心,，有微笑,，教育才有靈魂,。對(duì)我來說，我班的56個(gè)學(xué)生就是56個(gè)蓬勃向上的希望,，是56份殷切的企盼,，更是56份沉甸甸的責(zé)任，我一直堅(jiān)定著“不只做一名教書匠”工作信念,，用真知傳道,、以愛心育人,，我在班級(jí)中開設(shè)的“陽(yáng)光課堂、夢(mèng)想課堂,、親子課堂”均收到了良好的教育成效,，得到了學(xué)校及家長(zhǎng)的支持，學(xué)生的認(rèn)可,。我付出,，我快樂，因?yàn)槲伊⒅疽鲆幻胬蠋?，一名好老師?/p>
然而,，一名好老師光有愛心是不夠的。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教,?！痹谥R(shí)更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代,，教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù),。教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑,，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴,。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新先思于人,，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本,，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo),。
我的身邊就有這樣一位德才兼修的“好旗幟”、“真路標(biāo)”-----王雪梅老師,。辦公室里有她孜孜不倦的身影;教研會(huì)上有她慷慨激昂的陳詞.四十多歲的她依然活力四射,，她常說:“讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己，是我一生最大的夢(mèng)想!”,。從教二十多年的她獲得過各級(jí)各類表彰無數(shù),，但她從未止步，依然奮斗在教學(xué)教研工作的第一線,，在今年的教師節(jié)上被評(píng)為了“平昌人民滿意教師”。還有,，剛剛載譽(yù)而歸的全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師,，廖占富，張興瓊夫婦,，在平凡中堅(jiān)守,，奉獻(xiàn),，在兩兩相對(duì)的兩個(gè)大巴山山頭一人為孩子們撐起一片愛的天空。是的!他們是我們巴山教育人的驕傲,。是他們,，是無數(shù)個(gè)這樣的真老師，好老師以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)范詮釋了巴中教育系統(tǒng)“立德樹人、求知成長(zhǎng),、實(shí)踐進(jìn)步”核心價(jià)值觀的真諦!
“德不孤,、必有鄰”。真正的好老師,，愿意在平淡中獲取那一剎那的亮光,，愿意在瑣碎中捕捉那一瞬的甜蜜;真正的好老師，當(dāng)不失足于生,、不失色于生,、不失口于生;真正的好老師，當(dāng)?shù)±种敬娓哌h(yuǎn);當(dāng)才高若斗,，德若星辰!
是誰說“老師”這個(gè)字眼就等于清貧?是啊!兩袖清風(fēng),，囊中羞澀常常讓我們無奈自嘲，可是誰又能比我們更“富有”呢?一舉手,、一投足牽動(dòng)了多少清澈的眼神,，一顰一笑，撥動(dòng)了多少動(dòng)人的心弦,，收獲了多少快樂,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”當(dāng)“桃李芬芳滿天下”之時(shí),，我們自當(dāng)驕傲地滿載一船星輝在星光斑斕里放聲歌唱!我選擇,，我無悔，我自豪,，我是一名新時(shí)代人民教師,。
幼兒教師的演講稿三分鐘篇五
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的,、真誠(chéng)的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無私的愛和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ),，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格、稱職的好教師,。
做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí),、處處,、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛。
做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。
在兩天的新教師培訓(xùn)中,，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問題問出來,，卻沒有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子,，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑,。
我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,。因?yàn)闊釔?，所以擁有?duì)孩子們生生不息的愛,，因?yàn)闊釔郏詫?duì)幼教工作擁有極大的熱忱,，也因?yàn)闊釔?，?duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中，在幼兒園快快樂樂的健康成長(zhǎng),。首先,，要保持積極向上、健康,、快樂的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”,。
幼兒教師的演講稿三分鐘篇六
各位同仁：
大家好!
我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢(mèng)想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。
愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。
多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。
孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。
“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,，我播下一顆愛的種子,，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。
謝謝大家,，我的演講完畢!
幼兒教師的演講稿三分鐘篇七
各位辛勤的老師：
大家好!說句心里話,，給演講稿想個(gè)題目挺難的，因?yàn)?，你得讓別人一聽就愛聽呀!因此想了又想,，叫“愛的奉獻(xiàn)”“我選擇，我無悔”“根的事業(yè)”,，還是今年最時(shí)髦的臺(tái)詞“我驕傲”,，最后定了，叫做“寫給幼兒園教師的贊歌”,。
大家都知道“夸父逐日”的故事吧,，夸父為了追趕太陽(yáng)，渴得喝干了黃河,、渭水之水,，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林,。每次想起這個(gè)古老的神話,，我都會(huì)有一種想要流淚的感覺，因?yàn)槲蚁氲搅擞變航處?，我們不正是逐日的夸父?從金子般的年華,，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中,，留下一串串奮進(jìn)的足跡,，我們的理想追求、我們的心血汗水,、我們的成功歡樂,，都化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，譜寫著時(shí)代最動(dòng)聽的樂章,。
第一樂章：愛的贊歌
馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人,。唯有愛,，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心,，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道,，和老師用愛和孩子架起了親情般的橋梁,。
第二樂章：無私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)
人們把教師比喻成“園丁”?！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,，歌頌的就是這種無私奉獻(xiàn)的精神。在我們幼兒園里就有許多愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的感人事跡,，
第三樂章：激情燃燒的歲月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位,，一大大，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧,，教師就是這樣在日復(fù)一日,、年復(fù)一年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌,。但是,，如果我們充滿激情，用心去感悟每一天,，看似平淡枯燥的生活,，實(shí)則充滿著歡樂和幸福。就像老師所說的：“充滿激情生活很年輕,、很快樂,，而且也會(huì)給周圍的親人和好朋友帶去好心情,。尤其我們當(dāng)老師的,，所體驗(yàn)的是雙倍的幸福：當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗(yàn)到快樂，而且幼兒給予你的回報(bào)也讓自己感受著綿延的快樂;二是不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，而且,，自己也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福?！边@些話語(yǔ)時(shí)刻銘記在我的心里,，老師們，為了班里每一個(gè)孩子的發(fā)展,，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：“要想散布陽(yáng)光到別人心里,，自己心里首先得有陽(yáng)光”，讓我們做有激情的教師吧,。
哪位不是把全身心獻(xiàn)給了幼兒,，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)之歌,。親愛的老師們：你們是填海的精衛(wèi),，你們是涅磐的風(fēng)凰,，就讓我來贊美你吧，可愛的幼兒園教師!
幼兒教師的演講稿三分鐘篇八
尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：
大家好!
“師者,，所以傳到授業(yè)解惑者也”。轉(zhuǎn)眼間,，我走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)快兩年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正雖令不從。
一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
我個(gè)人感覺，良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)齲
2、尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3,、努力進(jìn)齲作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。
3、以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!讓幼教贊美我的生命!
幼兒教師的演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,，你首先要有一顆博大的愛心,，愛你教育的幼兒,，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事,。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會(huì)感到厭煩,，你才不會(huì)產(chǎn)生怨恨，你才不會(huì)消極或矛盾,，時(shí)刻保持一份平和的心態(tài),，關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)受人尊重的幼師,。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志,。
孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事,，他們不了解你的喜怒哀樂,，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求,，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡(jiǎn)單的小事,，但是，他們有自己的個(gè)性,，他們有自己的需求,，他們有自己的想法和認(rèn)識(shí)，他們不會(huì)完全按照你的意愿去做,，有時(shí)候還會(huì)做一些打架,，淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情，所以,，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,，愛護(hù)他們，幫助他們,，你就不會(huì)得到孩子的認(rèn)可,。你就不配做一名幼師。
世界是豐富多彩的,，幼兒的性格,，嗜好，特點(diǎn)也會(huì)各有不同,，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,，審美去要求孩子，厚此薄彼,，不能公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，那就不是一位出色的幼師,。對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,，辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育,，用心教育的宗旨。
二,，耐心
有了愛心才有耐心,。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動(dòng)慢,，幼兒的思維反應(yīng)慢,，所以，對(duì)孩子,，辦事情你都不能急躁,，不能著急，要有耐心的去等待,，要有耐心的去教育,。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不一定記的住,。解決的辦法只有一個(gè),，重復(fù)，重復(fù),，再重復(fù),。小孩調(diào)皮，好動(dòng),，你剛剛批評(píng)了他,，過一會(huì)兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長(zhǎng)頭疼,，幼師頭疼,，往往會(huì)犯急躁，粗暴的毛病,，這時(shí)候就更需要耐心,，想一想孩子為什么記不住批評(píng)，是不是我們的方式方法出了問題,，能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對(duì)所有的孩子都起作用,，對(duì)特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，特殊的方式并不是體罰,，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),，例如,，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,，讓他們記住不聽話的后果,。例如,，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)好孩子的意識(shí),，培養(yǎng)他們自我約束的能力,。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通,，想出多種教育幼兒的方式,。
幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌，堅(jiān)持上,，不能輕易放棄對(duì)孩子的要求,，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練,，嚴(yán)格的管理,，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣,，這是關(guān)乎孩子一生成長(zhǎng)和幸福的大事,，該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長(zhǎng)的溝通,，獲得家長(zhǎng)的支持,，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會(huì)他們做人的基本準(zhǔn)則,，教會(huì)他們尊重公共的意識(shí),。我們經(jīng)常聽到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動(dòng)殺人，某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘,，這都是由于心理不健康,，性格暴躁，偏執(zhí)引發(fā)的,。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無法忍受,，自暴自棄,，走向極端，而社會(huì)對(duì)成年的錯(cuò)誤是不予寬恕的,。所以我們從小培育孩子良好的性格,，習(xí)慣，就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來,。
三,，恒心
有人瞧不起幼兒教師工作，認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,，沒有出息,，出不了成就,。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授，如果說教授是精雕細(xì)琢的大師,，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才,。相反,，如果胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細(xì)的作品,，也往往是給人留下諸多的遺憾,。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的天使,。每一個(gè)立志幼兒教育的人,，都應(yīng)該有榮譽(yù)感，有追求,，有抱負(fù),，做最好的幼兒教師，培育出最合格的孩子,。
幼師教給孩子的是最簡(jiǎn)單的知識(shí),，是任何一個(gè)家長(zhǎng)都可以教給孩子的知識(shí)。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長(zhǎng)哄孩子嗎?不是,。幼師的工作意義不是哄孩子,，也不在于教會(huì)孩子1+1=2，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,，培育孩子的性格,，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學(xué)習(xí),，也就是我們講的壯體魄,，開心智，立品德,，育良才,。就象一棵小樹，給它澆水,，給它剪枝,，使它直立生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹,，結(jié)出豐碩的果實(shí),。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子，為社會(huì)造就人才,。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識(shí),，懂得心理,，人文，營(yíng)養(yǎng),，等多種知識(shí),，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂,，生動(dòng)活潑,，這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎?所以,，恒心是我們工作的基礎(chǔ),，有長(zhǎng)期從事幼兒教育的決心，堅(jiān)持不斷總結(jié),，創(chuàng)新,，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值,。
幼師可以有成千上萬,，但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅(jiān)持,。不停步的努力才能夠讓人高山仰止,。
我祝愿每一個(gè)新到幼師工作崗位的同志，工作順利,，生活愉快,，并有所成就。
幼兒教師的演講稿三分鐘篇十
朋友們 ,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè),，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。
小時(shí)侯，我曾有過很多很多的夢(mèng),，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)教師,。
再我心目中,，我崇拜解放軍，那颯颯英姿,，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對(duì)美的追求與向往,。我敬仰教師,，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋,。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事，成了一個(gè)快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界,。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽(yáng)光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好,。
然而,，我畢竟太年輕、太幼稚了,，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè),，情緒開始低落,熱情開始消失。
此時(shí),，恰逢教師節(jié),，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神,，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 ,。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情。想到這里,，我擺脫了猶豫,、找回了自信,，重染了熱情。
這兩年的時(shí)間里,，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂,。其中有一件小事， 拉進(jìn)了我和孩子的距離,，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,，我給孩子們梳完辮子，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師,，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂,、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭,。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時(shí)此刻,，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。
這兩年的時(shí)間,，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗,，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。
花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的,，假如,，沒有綠葉的襯托,。還會(huì)這么美麗嗎?我愿做一片綠葉，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。
